Marco Antonio dos Santos

Professor com 32 anos de magistério período durante o qual atuou em diversas modalidades: ensino Fundamental, Ensino Médio, técnico, cursinho pré vestibular e Ensino Superior. Atualmente, é professor de Química no Ensino Médio, Microbiologia, Bioquímica e Bioestatística/epidemiologia no curso de enfermagem e metodologia do ensino de matemática e de ciências no curso de Pedagogia do Grupo educacional Kroton Anhanguera. Possui graduação em Pedagogia e em Ciências modalidade química.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática

2008 - 2011

Universidade Bandeirante de São Paulo
Título: Explorando o uso da calculadora nas séries iniciais: uma experiência na formação inicial,Ano de Obtenção: 2011
Ana Paula Jahn.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em currículo e prática educativa

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Currículo de Matemática Fundamental na visão sionense
Orientador: Judite Paulino Mayer

Especialização em Paleontologia

1993 - 1995

Universidade de Guarulhos
Título: iconodontes em rochas da formação Corumbataí, grpo Passa Dois, Bacia do Paraná
Orientador: Maria Judite Garcia

Especialização em Ecologia

1990 - 1991

Universidade de Guarulhos
Título: elaboração de kits portáteis de química para análise de águas costeiras
Orientador: Mario Sérgio Galvão Bueno

Graduação em PEDAGOGIA

1987 - 1989

Universidade de Guarulhos

Graduação em Licenciatura e Bacharelado em química

1984 - 1987

Universidade de Guarulhos

Formação complementar

2011 - 2011

matemática: sua geração, organização e difusão ao. (Carga horária: 15h). , Universidade Bandeirante Brasil, UNIBAN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

I Congresso Internacional de Enfermagem Contemporânea: Inovações e Tecnologias - Anhanguera Belenzinho. 2016. (Congresso).. Uso de mapa conceitual como estratégia para o ensino-aprendizagem do diagnóstico em Enfermagem. 2016. (Congresso).

3o Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2010. (Encontro).

VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa. 2010. (Encontro).

II Seminário Internacional de Educação Matemática. 2009. (Seminário).

II Workshop de Matematica. 2009. (Outra).

Uso da Internet para Promover Cognição Socialmente Emergente. 2009. (Seminário).

V Encontro Mineiro de Educação Matemática - V EMEM.Níveis de Conhecimento esperados dos estudantes no processo de aprendizagem em progressão artimética. 2009. (Encontro).

Uma perspectiva sensório cultural para a Educação Matemática. 2008. (Outra).

I EPPEQ.utilização de mapas conceituais em aulas de recuperação paralela. 2004. (Encontro).

II Encontro de Ensino de Ciências, Física e Astronomia. 2000. (Encontro).

I Encontro de Ensino de Ciências, Física e Astronomia. 1998. (Encontro).

I Encontro Sudeste de Ensino de Química. 1992. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Ensino de Química. 1992. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Clovis Bezerra Santos

SANTOS, M. A.. da percepção à cognição - ver para entender. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Bandeirante Brasil.

Outras produções

SANTOS, M. A. . Avaliação: práticas cotidianas necessárias. 2015. .

SANTOS, M. A. . Alternativas para o uso do tangran no ensino de matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, M. A. . workshop: "Campos conceituais e linguagem corporal". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - Atual

Universidade Bandeirante Brasil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.