Olivia Leite de Melo Cordeiro

Possui graduação em História - Faculdades Alfredo Nasser (2013). Atualmente é instrutor do Instituto Aprenda Fácil e professora de história da arte e sociologia - Colégio Executivo. Durante a graduação realizei pesquisa sobre o folclore goiano e na minha monografia, foi realizado uma analise de imagens da Revista Fon fon, buscando destacar a influência dessa mídia no comportamento das mulheres no período do governo Vargas (A REVISTA FON-FON E SUA INFLUÊNCIA NO PAPEL DAS MULHERES NO PERÍODO DO ESTADO NOVO (1937-1945)).

Informações coletadas do Lattes em 24/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional

2016 - 2016

FABEC BRASIL
Título: A importância da afetividade na educação infantil
Orientador: Cida

Graduação em História

2009 - 2013

Faculdades Alfredo Nasser
Título: A revista Fon-fon e sua influência no papel das mulheres o período do Estado Novo (1937-1945)
Orientador: Kamilly Barros de Abreu Silva

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Estadual Cruzeiro do Sul

Participação em eventos

API - Festas Populares em Goias.A Historicidade da Cavalhada de Pirenopolis - GO. 2012. (Outra).

API - HQs no ensino de história. 2012. (Outra).

Etica e Transparencia dos Recursos Publicos e Prevenção a Corrupção. 2012. (Outra).

O Historiador e a Historia Cultural. 2012. (Outra).

8 edição do MOCCA - Cidadania e Justiça.Arte Circense e Cidadania - A historia do Circo. 2010. (Outra).

I semana de palestra de história. 2009. (Encontro).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Colégio Executivo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de História da Arte e Sociologia, Carga horária: 23

Outras informações:
Lecionei as disciplinas de Geografia, História e Sociologia.

2015 - Atual

Instituto Aprenda Fácil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor particular, Carga horária: 25

Outras informações:
Trabalho focado em alunos que apresentam disturbios, transtornos ou dificuldades de aprendizagem, com ênfase no crescimento do aluno tanto no que diz respeito ao aprendizado quanto na autonomia para lidar com suas dificuldades e supera-las.