Helen Silveira Jardim de Oliveira
Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Doutora em Educação pela UFRJ, Mestre em Música pela UFRJ, Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Cândido Mendes (UCAM) e em Educação Matemática pela Universidade Estácio de Sá (UNESA). Bacharel em Música pela UFRJ, Licenciada em Pedagogia pela Universidade Gama Filho (UGF) e em Matemática. Atualmente, é Professora Titular do Colégio Pedro II, lecionando Matemática e Ciências em turmas de 5 ano do Ensino Fundamental do Campus São Cristóvão I e líder do Laboratório de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática nos Anos Iniciais (LEPPEMAI CPII). Atuou como Professora Convidada do Programa de Pós-Graduação em Música da UFRJ (PPGM/UFRJ), como Coordenadora Pedagógica de Matemática do Colégio Pedro II (Campus São Cristóvão I / 2008-2016), como Membro da equipe de Apoio Pedagógico da Escola de Música de Manguinhos, projeto de extensão da UFRJ (2008-2018), como Supervisora do Programa Residência Docente no Colégio Pedro II (2013-2018) e como membro do Grupo de Pesquisas sobre a Ética na Educação (GPEE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) do ano de 2010 até junho de 2019.Desde 2022, atua como professora do Mestrado Profissional Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. Atualmente, é supervisora do PIBID interdisciplinar - Pedagogia e Matemática. Tem experiência nas áreas de Pedagogia, Educação Musical e Educação Matemática (Anos Iniciais do Ensino Fundamental).
Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2010 - 2014
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Ensinar e aprender música: negociando distâncias entre os argumentos de alunos, professores e instituições de ensino
, Ano de obtenção: 2014. Renato José de Oliveira. Coorientador: Vanda Lima Bellard Freire.
Mestrado em Música
2005 - 2007
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Analisando aulas de música no Ensino Básico: confronto dialógico entre as perspectivas de alunos,, Ano de Obtenção: 2007
Vanda Bellard Freire.
Especialização em Educação Matemática
2008 - 2010
Universidade Estácio de Sá
Título: A canção como recurso alternativo nas práticas educativas das aulas de matemática.
Orientador: Antonio Sergio de Giacomo Macedo.
Especialização em Psicopedagogia
2004 - 2004
S B I
Título: A música como ferramenta da prática psicopedagógica
Graduação em Bacharelado em Música
2001 - 2005
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Não há monografia
Graduação em Pedagogia
2001 - 2003
Universidade Gama Filho
Título: A motivação do professor no ensino-aprendizagem
Orientador: Maria de Lourdes Braziellas
Pós-doutorado
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2024 - 2024
Produção Intelectual nos Programas de Pós-Graduação. (Carga horária: 3h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
SILVA, Kátia Regina Xavier da ; OLIVEIRA, H.S.J. . EDUCATHON MPPEB/CPII: MEIA MARATONA DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NO ENSINO. 2024. (Outro).
OLIVEIRA, H.S.J. ; COSTA, C. C. . 3ª Roda de Conversa Virtual: Problemas do campo conceitual aditivo no contexto dos anos iniciais: uma proposta para o desenvolvimento do raciocínio. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de ; COSTA, C. C. . 1ª Roda de Conversa Virtual: O uso de tecnologias digitais para a formação do pensamento geométrico. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, H.S.J. ; COSTA, C. C. . 2ª Roda de Conversa Virtual: Estratégias para facilitar a aprendizagem do sistema de numeração decimal nos anos iniciais. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, H.S.J. ; COSTA, C. C. . 4ª Roda de Conversa Virtual: A importância do registro nas aulas de Matemática. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, H.S.J. ; COSTA, C. C. . 5ª Roda de Conversa Virtual: O trabalho com o cálculo mental nas séries iniciais do ensino fundamental. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, H.S.J. . Resolução de Problemas: pensando fora das caixas. 2021. (Outro).
JARDIM, H. S. . I Encontro de Educação Matemática dos Anos Iniciais do Colégio Pedro II (I ENEMAI). 2017. (Outro).
JARDIM, H. S. . II Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação - II SIEERE. 2015. (Outro).
JARDIM, H. S. . VII Simpósio de Educação Musical da Universidade Federal do Rio de Janeiro / VII Encontro de Monografias da Licenciatura da Universidade Federal do Rio de Janeiro / IV Simpósio de Educação Musical da Universidade Federal de Goiás. 2014. (Outro).
FREIRE, V. L. B. ; RAYMUNDO, H. A. E. ; SOUZA, A. G. R. ; JARDIM, H. S. . VI Simpósio de Educação Musical e VI Encontro de Monografias, promovido pelo Centro de Estudos de Musicologia e Educação Musical da UFRJ e III Simpósio de Educação Musical da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. 2013. (Outro).
JARDIM, H. S. . I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação - I SIEERE. 2013. (Outro).
FREIRE, V. L. B. ; RAYMUNDO, H. A. E. ; SOUZA, A. G. R. ; JARDIM, H. S. . V Simpósio de Educação Musical / V Encontro de Monografias de Licenciatura da UFRJ / II Simpósio de Educação Musical da UFG. 2012. (Outro).
JARDIM, H. S. . II Simpósio de Educação Musical. 2007. (Outro).
Participação em eventos
I JORNADA ACADÊMICA DO MPPEB: MOSTRA DE PROJETOS, PESQUISAS E PRODUTOS EDUCACIONAIS.A CALCULADORA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES DE LETRAMENTO MATEMÁTICO EM TURMAS DE 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Outra).
I JORNADA ACADÊMICA DO MPPEB: MOSTRA DE PROJETOS, PESQUISAS E PRODUTOS EDUCACIONAIS. 2024. (Outra).
I JORNADA ACADÊMICA DO MPPEB: MOSTRA DE PROJETOS, PESQUISAS E PRODUTOS EDUCACIONAIS.LETRAMENTO MATEMÁTICO NA PRÉ-ESCOLA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO PEDAGÓGICO. 2024. (Outra).
I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL SOBRE AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO. 2024. (Seminário).
IX Encontro Estadual de Educação Matemática (EEMAT).LETRAMENTO MATEMÁTICO E LITERATURA INFANTIL: TECENDO RELAÇÕES E ENCANTAMENTO NA PRÉ-ESCOLA.. 2024. (Encontro).
IX Encontro Estadual de Educação Matemática (EEMAT).A CALCULADORA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LETRAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Encontro).
JORNADA DE FORMAÇÃO DOCENTE UFRJ PIBID/PRP - 2024.GAMEMAT 5º ANO: O LÚDICO NA REVISÃO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS. 2024. (Outra).
1ª Roda de Conversa Virtual /LEPPEMAI CPII - O uso de tecnologias digitais para a formação do pensamento geométrico. 2022. (Outra).
2ª Roda de Conversa Virtual (LEPPEMAI CPII) - Estratégias para facilitar a aprendizagem do sistema de numeração decimal nos anos iniciais. 2022. (Outra).
3ª Roda de Conversa Virtual (LEPPEMAI CPII) - Problemas do campo conceitual aditivo no contexto dos anos iniciais: uma proposta para o desenvolvimento do raciocínio. 2022. (Outra).
4ª Roda de Conversa Virtual (LEPPEMAI CPII) - A importância do registro nas aulas de Matemática. 2022. (Outra).
5ª Roda de Conversa Virtual (LEPPEMAI CPII) - O trabalho com cálculo mental nas séries iniciais do ensino fundamental. 2022. (Outra).
XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Docência em pauta: uma análise da formação pedagógica e continuada nas áreas de Pedagogia, Educação Musical e Ensino de Matemática. 2022. (Encontro).
III EnEMAI ? III Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais.Formação continuada em Educação Matemática no Cenário Pandêmico: um relato de experiência sobre o estudo de resolução de problemas. 2021. (Encontro).
III EnEMAI ? III Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais.Pensando fora das caixas: a roda de conversa virtual como uma estratégia de formação continuada em resolução de problemas. 2021. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE - RIO - 2020.FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA INVESTIGAÇÃO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO COLÉGIO PEDRO II. 2020. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE - RIO - 2020.DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA DISCUSSÃO À LUZ DA TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO. 2020. (Encontro).
II EnEMAI ? II Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais do Colégio Pedro II.O ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Colégio Pedro II: um olhar investigativo sobre formação e demandas docentes. 2019. (Encontro).
II Seminário de Ensino da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais: compartilhando saberes e fazeres. 2018. (Seminário).
I Encontro de Educação Matemática dos Anos Iniciais do Colégio Pedro II.O espaço da Educação Financeira em uma turma de 2º ano. 2017. (Encontro).
I Encontro de Educação Matemática dos Anos Iniciais do Colégio Pedro II.A ludicidade como suporte à aprendizagem matemática. 2017. (Encontro).
I EnEMAI ? I Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais.O espaço da Educação Financeira em uma turma do 2º ano. 2017. (Encontro).
I EnEMAI ? I Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais.A ludicidade como suporte à aprendizagem matemática. 2017. (Encontro).
X Encontro Regional Sudeste da ABEM / III Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II.Negociando distâncias nas aulas de música: refletindo sobre algumas contribuições de Michel Meyer. 2016. (Encontro).
II Encontro de Educação Musical do Colégio Pedro II.A importância de aprender música na visão dos alunos de uma escola pública federal do Rio de Janeiro. 2015. (Encontro).
II Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Por que ensinar e aprender música? Uma análise retórica dos argumentos de diferentes representantes institucionais. 2015. (Seminário).
I Seminário de Projetos do Departamento de 1º segmento do Colégio Pedro II. 2015. (Seminário).
I Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Ensinar e aprender música: negociando distâncias entre os argumentos de professores, alunos e instituições de ensino. 2013. (Seminário).
II Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Estudios Retóricos "Retórica y análisis del discurso" en homenaje a Helena Beristáin.Análise retórica das concepções de ética de professores em formação. 2012. (Outra).
III Semana de Matemática do IF Fluminense.Minicurso: a canção como recurso alternativo nas práticas educativas das aulas de matemática. 2010. (Outra).
III Semana de Matemática do IF Fluminense.Minicurso: a geometria do origami. 2010. (Outra).
III Simpósio de Educação Musical / III Encontro de Monografias da UFRJ.Escola de Música de Manguinhos: avaliando métodos de ensino de música. 2010. (Simpósio).
III Simpósio de Educação Musical / III Encontro de Monografias da UFRJ.O cotidiano das aulas de música: análise do discurso de professores, alunos e das instituições de ensino. 2010. (Simpósio).
XIX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical). Música e Matemática: um diálogo possível na educação básica?. 2010. (Congresso).
XIX Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical). Avaliando métodos de ensino de música em um projeto de extensão: do informal ao formal. 2010. (Congresso).
III Congresso Nacional de Ensino Fundamental - III CONEF. A letra de música como recurso alternativo nas aulas de matemática. 2009. (Congresso).
V Encontro Mineiro de Educação Matemática.Webquest: a pesquisa como prática educativa em ambiente virtual. 2009. (Encontro).
II Simpósio de Educação Musical da UFRJ.Comunicações de Pesquisa e relatos de experiências. 2007. (Simpósio).
VII Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Analisando aulas de música no ensino básico: confronto dialógico entre as perspectivas de alunos, de professores e da instituição de ensino.. 2007. (Outra).
I Simpósio de Educação Musical da UFRJ.Comunicações de pesquisa e relatos de experiências. 2006. (Simpósio).
VI Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Quadros Sonoros. 2006. (Outra).
Participação em bancas
LIMA, R. M.; KUPERMAN, E.; SILVA, L. T.;OLIVEIRA, H.S.J.; ESTEVES, T. J.. Caminhos lúdicos: jogos de tabuleiro para a construção de uma educação antirracista no ensino de História. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II.
VIEIRA, E. R.; OLIVEIRA, M. M.; BARBOSA, G. S.;OLIVEIRA, H.S.J.; BRIAO, G. F.. Resolução de problemas aditivos em cenários para investigação: Produção de significados matemáticos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II.
BRIAO, G. F.; BARBOSA, G. S.;OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de. Os jogos e a resolução de problemas como estratégias na/para construção de conhecimentos: incentivando (auto) insubordinações criativas de estudantes. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação de Ensino em Educação Básica PPGEB/CAp-UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, H.S.J.; FREIRE, J. M. B.; CAMARA, F. A.. CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS MUSICAIS NO ENSINO COLETIVO DE GUITARRA: uma prática dialógica. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim deOLIVEIRA, R.J; SANTOS, Mônica Pereira. Práticas de Inclusão nos Programas de Reforço Escolar da Prefeitura do Rio de Janeiro: Análise de discursos docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; FREIRE, João Miguel Bellard; ALVARES, Sergio. "Não há maestro!": investigando a prática musical coletiva nas oficinas de sopros e percussão da Orquestra Voadora. 2019. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; FREIRE, João Miguel Bellard; ADOUR, Fabio. Concepções de gestão da sala de aula na Educação Musical: um olhar a partir da práxis.. 2019. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, R.J; LEMGRUBER, Marcio Silveira; GOMES, Maria Margarida Pereira de Lima;OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; SANTOS, Mônica Pereira. Argumentação, Educação especial e ensino de ciências: uma abordagem acerca da inclusão em educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; FREIRE, João Miguel Bellard; ALVARES, Thelma Sydenstricker. Fonoaudiologia e Educação Musical: um diálogo que favorece o aluno e o professor de música na Educação Infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARTINS, A. S. R.;OLIVEIRA, H.S.J.; BAIAO, J. C.; MORAES, J. L. M.; SIMOES, D. M. P.. Jogos dramáticos e alfabetização: arte e ludicidade no significar do letrar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II.
LIMA, R. M.; KUPERMAN, E.; SILVA, L. T.;OLIVEIRA, H.S.J.; ESTEVES, T. J.. Caminhos lúdicos: jogos de tabuleiro para a construção de uma educação antirracista no ensino de História. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II.
BRIAO, G. F.; BARBOSA, G. S.;OLIVEIRA, H.S.J.. Os jogos e a resolução de problemas como estratégia na/para construção de conhecimentos: (auto)insubordinações criativas de discentes. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação de Ensino em Educação Básica PPGEB/CAp-UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, Kátia Regina Xavier da;OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; SANTOS, Fábio Alexandre Araújo.. Estudando com música: um olhar para as estratégias de autorregulação de aprendizagem. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II.
MARTINS, A. S. R.;OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; BAIAO, J. C.. Mitologia em jogo: uma estratégia para o letramento informacional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II.
VIEIRA, E. R.; OLIVEIRA, M. M.; BARBOSA, G. S.;OLIVEIRA, H.S.J.; BRIAO, G. F.. Resolução de problemas aditivos em cenários para investigação: Produção de significados matemáticos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim deOLIVEIRA, R.J; SANTOS, Mônica Pereira. Práticas inclusivas na perspectiva omnilética-discursos dos professores dos programas de reforço escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; ALVARES, Thelma Sydenstricker; ALVARES, Sergio Luis de Almeida. Diálogos entre educação musical e musicoterapia: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, H.S.J.; FREIRE, J. M. B.; ALVARES, S. L. A.. A ideia de uma gestão efetiva na educação musical por meio da práxis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; FREIRE, João Miguel Bellard; ALVARES, Thelma Sydenstricker. A interdisciplinaridade entre fonoaudiologia e educação musical: um diálogo que favorece o aluno e o professor de música na Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; FREIRE, João Miguel Bellard; ALVARES, Thelma Sydenstricker. Metodologia aplicada ao ensino de percepção musical em uma Escola Virtual: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; ALVARES, Sergio Luis de Almeida; FREIRE, João Miguel Bellard. "Não há maestro!": compreendendo a prática musical coletiva sem liderança nas oficinas de sopros e percussão da Orquestra Voadora.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
JARDIM, H. S.; SALGADO, J.A; ALVARES, T. B. S.. Ensino coletivo de violão - uma experiência na Escola de Música de Manguinhos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Música) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COTRIM, R. M. B.; CASTRO, V. W.;OLIVEIRA, H.S.J.; LIMA, J. M. C. C.; SILVA, A. D.. Práticas Musicais com percussão de alturas não definidas para a educação infantil. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas Musicais na Educação Básica) - Colégio Pedro II.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; SALLES, Fabiano Lange; MACEDO, Regina Coeli Moura. Reflexões sobre um projeto desenvolvido a partir das curiosidades dos estudantes de uma turma do quarto ano do ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; SALLES, Fabiano Lange; SALGADO, Simone da Silva. Quem cola aprende na escola? A 'cola' como um recurso didático nas avaliações de matemática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Colégio Pedro II.
ROCHA, I. A.;OLIVEIRA, H.S.J.; COUTINHO, P. R. O.. EU SOU NEGRA, EU SINTO ORGULHO DA MINHA COR!: AS AULAS DE MÚSICA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa Residência Docente) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; GUEDES, L. A.; LEAL, C. C. N.. Uma proposta de leitura e escrita significativas: "O autor escreve o que tá na cabeça".. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico (Residência Docente)) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; GUEDES, L. A.; LEAL, C. C. N.. A ludicidade como estratégia pedagógica na construção de uma aprendizagem significativa de conceitos matemáticos.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico (Residência Docente)) - Colégio Pedro II.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; LIMA, Camila Machado de; LEAL, Carolina de Castro Nadaf. Jogos didáticos como apoio na aprendizagem numa turma de 3º ano de Ensino Fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; LIMA, C. M. de; MARINHO, A. P. A.. Explorando diferentes estratégias para a resolução de situações-problema numa sala de aula.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; PAMPLONA, R.M; PEREIRA, M. R.. A contação de histórias na Educação Infantil e as possibilidades de enriquecimento no processo de letramento das crianças. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; PAMPLONA, R.M; LIMA, C. M. de. A organização de um Clube de Leitura em uma tumra de 2º ano do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; PAMPLONA, R.M; LIMA, C. M. de. A participação dos alunos na sociedade: o trabalho com o tema cidadania em uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; PAMPLONA, R.M; LIMA, C. M. de. Discutindo o preconceito racial eum uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; PAMPLONA, R.M; LIMA, C. M. de. O uso de canções como recurso pedagógica em uma turma do 1º ano de Ensino Fundamental: promovendo a interdisciplinaridade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; LIMA, C. M. de; MARETTI, M. M. B.. As crianças e a sala de leitura do EDI Karine Lorraine: Novas Estruturas e Descobertas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; LIMA, C. M. de; MARETTI, M. M. B.. Os problemas da Família Gorgonzola: conexões entre Língua Portuguesa e Matemática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; BARROS, Maria de Lourdes Teixeira; KUPERMAN, E. O Desenvolvimento de Habilidades de Leitura e Escritas Através de Projetos: Análise e Construção de um Jornal. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; KUPERMAN, E; BARROS, Maria de Lourdes Teixeira. Propostas de Intervenção no Processo de Construção da Escrita de Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; KUPERMAN, E; BARROS, Maria de Lourdes Teixeira. A Produção Textual das Crianças a Partir das Experiências da Contação de História. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Colégio Pedro II.
GONDIM, R. R.; GOIS, J. T. F.; CAMPOS, M. E. B. M. D.;OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de; SANTOS, C. M.; CASTRO, A. P. F.; LANZILLOTA, A. S. O.; LIMA, A. P. B. P.; GATTO, E. R.; ALO, L. C. F. M. P.. Banca do Concurso Público para provimento de cargo de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2023. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; LIMA, R. A. S.; SOUZA, D. A.; JORGE, A. P. B.. Concurso Público de Provas e Títulos da Carreira do Magistério do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Quadro Permanente do Colégio Pedro II. 2014. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.; ALO, L. C. F. M. P.; OLIVEIRA, C. L. P.; OLIVEIRA, C. G.; BRITO, M. E. L.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos da carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Quadro Permanente do Colégio Pedro II. 2013. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Quadro Permanente do Colégio Pedro II. 2009. Colégio Pedro II.
SILVA, E. M.; VILELA, C. L.;OLIVEIRA, H.S.J.; ARAUJO, J. F. S.; MORAES, J. L. M.. Banca de Seleção de Alunos do Curso de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (para o ano de 2025). 2024. Colégio Pedro II.
SILVA, E. M.; COSTA, C. S.; CAPOSSOLI, E. F.; SANTOS, G. A. L. C.; VILELA, C. L.;OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de. Banca do Processo Seletivo de candidatos ao Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. 2023. Colégio Pedro II.
SILVA, E. M.; VILELA, C. L.;OLIVEIRA, H.S.J.; CAPOSSOLI, E. F.; COSTA, C. S.; SANTOS, G. A. L. C.. Banca de Seleção de Alunos do Curso de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica. 2023. Colégio Pedro II.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de. Banca do Processo Seletivo para a contratação de professores substitutos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II. 2019. Colégio Pedro II.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de. Processo de Seleção e Classificação de Candidatos à matrícula no 6º ano do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II - Banca da Prova de Matemática. 2018. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca de Avaliação Especial - Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC). 2015. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca de Avaliação Especial - Reconhecimento de Saberes e Competências. 2014. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca examinadora do Processo Seletivo destinado à admissão de alunos para o 6º ano do Ensino Fundamental e Médio. 2013. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo destinado ao cadastramento de Professores do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio Pedro II. 2013. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca examinadora do Processo Seletivo destinado à admissão de alunos para o 6º ano do Ensino Fundamental e Médio. 2012. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca examinadora do Processo Seletivo destinado ao cadastramento de Professores. 2012. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca examinadora do Processo Seletivo destinado à admissão de alunos para o 6º ano do Ensino Fundamental. 2011. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca examinadora do Processo Seletivo destinado à admissão de alunos para o 6º ano do Ensino Fundamental. 2010. Colégio Pedro II.
JARDIM, H. S.. Banca examinadora do Processo Seletivo destinado ao cadastramento de Professores. 2009. Colégio Pedro II.
Orientou
Letramento Matemático na pré-escola: uma proposta de trabalho pedagógico articulado à literatura infantil; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II; (Orientador);
A Calculadora como Recurso Pedagógico: possibilidades interdisciplinares de letramento matemático em turmas de 5º ano do Ensino Fundamental; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II; (Orientador);
Práticas contextualizadas no ensino de Matemática: um caminho para a representatividade de estudantes de áreas periféricas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II; (Coorientador);
Aulas de Música em Contexto: articulações entre temas contemporâneos transversais e a utilização da flauta doce; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II; (Orientador);
Estudando com paródias musicais: um olhar para as estratégias de autorregulação de aprendizagem; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)) - Colégio Pedro II, ; Coorientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
Reflexôes sobre um projeto desenvolvido a partir das curiosidades dos estudantes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II; Orientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
A organização de um Clube de Leitura em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
A participação dos alunos na sociedade: o trabalho com o tema cidadania em uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
O uso de canções como recurso pedagógico em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental: promovendo a interdisciplinaridade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
Discutindo o preconceito racial em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
Os problemas da Família Gorgonzola: conexões entre Língua Portuguesa e Matemática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
O trabalho com jogos didáticos no 2ºano do Ensino Fundamental: uma abordagem interdisciplinar entre Matemática e Língua Portuguesa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Básico - Residência Docente) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helen Silveira Jardim de Oliveira;
Produções bibliográficas
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Outras produções
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OLIVEIRA, H.S.J. . IX Encontro Estadual de Educação Matemática. 2024.
OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de . Sequências didáticas para incorporar o Material Digital da coleção 'Novo Bem-me-quer' (1º ao 5º anos). 2018.
JARDIM, H. S. . 15º Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Música. 2016.
OLIVEIRA, H.S.J. . PROBLEMAS DO CAMPO CONCEITURAL ADITIVO NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
OLIVEIRA, H.S.J. . A IMPORTÂNCIA DO REGISTRO NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SILVA, Kátia Regina Xavier da ; OLIVEIRA, Helen Silveira Jardim de ; REINOSO, Elias Marques Solagaistua . O Uso de Paródias como Instrumento de Autorregulação da Aprendizagem. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, G. S. ; OLIVEIRA, H.S.J. . A contextualização de aulas de música e o uso da flauta doce com base nos Temas Contemporâneos Transversais. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
REINOSO, Elias Marques Solagaistua ; SILVA, Kátia Regina Xavier da ; OLIVEIRA, H.S.J. . CANTANDO A AUTORREGULAÇÃO: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DE PARÓDIAS MUSICAIS. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB/CPII)).
OLIVEIRA, H.S.J. . I Jornada Acadêmica do MPPEB: mostra de projetos, pesquisas e Produtos Educacionais. 2024. (Mediação).
OLIVEIRA, H.S.J. . I Seminário Interinstitucional Sobre Avaliação de Programas de Pós-Graduação em Ensino. 2024. (Mediação).
JARDIM, H. S. . Relatório de Estágio Pós-doutoral - UFRJ. 2017. (Relatório de pesquisa).
JARDIM, H. S. ; LIMA, R. A. S. . Área e Perímetro nos anos iniciais: integrando tendências - 33º Encontro do Projeto Fundão - Setor Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JARDIM, H. S. ; LIMA, R. A. S. . Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JARDIM, H. S. . Música e Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JARDIM, H. S. ; João Lanzillotti . A letra de música como recurso alternativo nas aulas de matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JARDIM, H. S. ; PINTO, A. B. P. ; SANTOS, T. D. ; MENDES, A. C. ; SOUZA, R. A. V. ; CAJAZEIRAS, V. L. L. C. ; BERNARDO, R. G. . Oficina "Desdobrando a Matemática". 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JARDIM, H. S. . Introdução ao Pró-letramento de Matemática para Professores do 5º ano. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JARDIM, H. S. . Números Decimais - II Encontro de formação continuada. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
JARDIM, H. S. . Construindo a Identidade. 2008. (Caderno Pedagógico).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Valores Morais na Formação Docente: um perfil dos estudantes de Pedagogia da UFRJ, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renato Jose de Oliveira em 01/06/2018., Descrição: Descrição: O presente projeto é a continuação do anterior, que tomou como objeto o curso de Pedagogia da UFRJ. Pretendemos aprofundar as questões abordadas a partir da realização de grupos de discussão com os alunos em suas salas de aula. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética na Pesquisa do CFCH/UFRJ e analisará os dados coletados por meio da técnica da análise retórica do discurso, desenvolvida com base nas contribuições de Chaïm Perelman e de Michel Meyer... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Silveira Jardim de Oliveira - Integrante / Renato José de Oliveira - Coordenador / Silvia do Socorro Celusso - Integrante / Janaina Pires Garcia - Integrante / Vicente Estevam - Integrante / Edith Maria Magalhães - Integrante / Micheleni Marcia Moraes - Integrante / Mariana Gomes - Integrante / Letícia Calhau Freitas - Integrante / Alice Kauffman - Integrante / Leni Theodoro - Integrante.
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2013 - Atual
A Ética na Formação Pedagógica: o curso de Pedagogia da UFRJ em foco, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renato Jose de Oliveira em 13/04/2017., Descrição: Essa pesquisa dá continuidade a uma pesquisa anterior, iniciada junto a estudantes do curso de Pedagogia da UFRJ. Tem por objetivo principal investigar que compreensão os discentes têm de ética e como se situam frente a questão dos valores éticos da contemporaneidade. O referencial teórico-metodológico que dá suporte à pesquisa é a Teoria da Argumentação desenvolvida por Perelman e Olbrechts-Tyteca nos anos 1950, a qual é complementada com as contribuições atuais de autores do campo da retórica, como MIchel Meyer.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Silveira Jardim de Oliveira - Integrante / Renato José de Oliveira - Coordenador / Silvia do Socorro Celusso - Integrante / Janaina Pires Garcia - Integrante / Vicente Estevam - Integrante / Edith Maria Magalhães - Integrante.
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2010 - 2012
A Ética na Formação de Professores da Educação Básica na Universidade Pública: o olhar do licenciando., Descrição: A presente pesquisa tem por objetivos centrais investigar, entre os alunos das diversas licenciaturas da UFRJ, em que medida a formação que recebem contempla discussões acerca de problemas éticos/morais e se essas discussões são balizadas por um enfoque laico ou confessional. A Faculdade de Educação, unidade responsável pela formação pedagógica dos licenciandos na UFRJ, atende, anualmente, no município do Rio de Janeiro, a cerca de 2500 alunos provenientes de diferentes cursos, sendo este contingente a população-alvo da pesquisa. A investigação proposta é um estudo de natureza qualitativa, que busca desenvolver uma abordagem compreensiva ou interpretativa do fenômeno estudado. A opção por esse tipo de pesquisa se deu porque "a abordagem da investigação qualitativa exige que o mundo seja examinado com a idéia de que nada é trivial, que tudo tem potencial para constituir uma pista que nos permita estabelecer uma compreensão mais esclarecedora do nosso objeto de estudo" (BOGDAN & BIKLEN, 1994, p. 49). Tendo em vista o quantitativo que representa a população-alvo e a natureza qualitativa do estudo, a amostragem será definida posteriormente. O instrumento para a coleta de dados será um questionário composto por questões que levem os respondentes a defenderem seus pontos de vista a partir de argumentos que possam ser analisados por meio do método de análise retórica do discurso. Segundo Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996), à diferença dos raciocínios formalizados que têm lugar na lógica e nas ciências matemáticas, as ciências humanas trabalham com raciocínios de natureza não coerciva, isto é, que não impõem a todos as mesmas conclusões necessárias. Tais raciocínios são chamados de retóricos e foram estudados por esses autores a partir de uma teoria da argumentação, também denominada nova retórica. Posteriormente, Meyer (1998, 2005) deu continuidade aos estudos contemporâneos sobre a retórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Helen Silveira Jardim de Oliveira - Integrante / Renato José de Oliveira - Coordenador / Andrea Penteado de Menezes - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Glauria Janaína dos Santos - Integrante / Flavia Pessoa Maciel Hargreaves - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica do CNPq - Bolsa.
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2010 - 2010
A ética na Formação do Pedagogo: um estudo sobre o curso de Pedagogia da UFRJ, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renato Jose de Oliveira em 13/04/2017., Descrição: Esta pesquisa teve por objetivo investigar em que medida questões de natureza ética/moral têm sido debatidas na formação dos alunos do curso de Pedagogia da UFRJ e se as mesmas são abordadas segundo um enfoque laico ou não. O referencial teórico-metodológico que balizou o estudo é a teoria da argumentação desenvolvida por Perelman & Olbrechts Tyteca, enriquecida pelas contribuições de MIchel Meyer. Concluímos que os estudantes não se acham muito familiarizados com a discussão ética no espaço de sua formação acadêmica e, em geral, se sentem pouco preparados para desenvolver o trabalho com questões éticas nas salas de aula em que já atuam e que virão proximamente a atuar. Como a maioria das respostas foi sucinta, entendemos que novas investigações, que utilizem técnicas de coleta de dados capazes de estimular os respondentes a argumentar, como a entrevista semiestruturada deverão ser conduzidas. Assim, será possível dimensionar em que medida os aspectos retratados pelas categorias estabelecidas na presente pesquisa se reproduzem ou não, fazendo ajustes nas mesmas consoante a nova coleta de dados vier a exigir... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Silveira Jardim de Oliveira - Integrante / Renato José de Oliveira - Coordenador / Andrea Penteado de Menezes - Integrante.
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2008 - Atual
Projeto Escola de Música de Manguinhos, Descrição: O projeto objetiva documentar e avaliar métodos de ensino de música, em contexto de projeto social (Projeto de Extensão da UFRJ), tendo como ponto de partida o ensino informal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Helen Silveira Jardim de Oliveira - Integrante / João Miguel Bellard Freire - Coordenador., Financiador(es): Coperazione e Sviluppo - Auxílio financeiro / Fundação Oswaldo Cruz - Auxílio financeiro.
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2000 - 2008
Educação Musical no Brasil (século XIX até a atualidade), Descrição: Investigação de métodos e currículos de Educação Musical no Brasil sob um enfoque da Pedagogia Crítica e da História Social, a partir de fontes documentais primárias encontráveis em arquivos situados no Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) . , Integrantes: Helen Silveira Jardim de Oliveira - Integrante / Vanda Lima Bellard Freire - Coordenador.
Prêmios
2002
Concurso de Monografias, Dissertações e Teses, Universidade Gama Filho.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colégio Pedro II, Campus São Cristóvão I. , Campo de São Cristóvão, 177, São Cristóvão, 20921440 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 38911048, Fax: (21) 38911047, URL da Homepage:
Experiência profissional
2003 - Atual
Colégio Pedro IIVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2018
Colégio Pedro IIVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora do Programa de Residência Docente, Carga horária: 8
2008 - 2017
Colégio Pedro IIVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de Matemática, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campus São Cristóvão I.Linhas de pesquisa
2023 - 2024
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora do Pibid interdisciplinar, Carga horária: 8
Outras informações:
O Pibid interdisciplinar é relativo aos cursos de Pedagogia e Matemática.
2000 - 2005
Segunda Igreja Batista em PavunaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do Curso Livre de Mùsica, Carga horária: 6
Outras informações:
No ano de 2003, atuação de Diretora do Curso Livre de Música.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Helen Silveira Jardim de Oliveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?