Paulo Borges Fazan

Formado em Psicologia pela Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus Bauru. Possui experiência com ênfase em: Psicologia Escolar, Inclusão e Saúde Mental, atuando, principalmente, com reabilitação de pessoas com deficiências, síndromes e transtornos, acolhimento e inclusão social (Rede de Alta Complexidade do SUAS), educação de jovens e adultos, atendimento clínico, pesquisa e testes psicológicos com altas habilidades e Superdotação, educação escolar, resolução de conflitos, indisciplina e violência. Atualmente atua no Terceiro Setor e está cursando pós-graduação em Neuropsicologia e Saúde Mental.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Neuropsicologia

2021 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Saúde Mental

2021 - Atual

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Graduação em Psicologia

2009 - 2015

universidade estadual paulista

Formação complementar

2019 - 2019

Gestão de Conflitos. (Carga horária: 45h). , Cursos 24 horas, ADEB, Brasil.

2019 - 2019

Gestão de Projetos. (Carga horária: 50h). , Cursos 24 horas, ADEB, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2019 - 2019

Planejamento Estratégico. (Carga horária: 45h). , Cursos 24 horas, ADEB, Brasil.

2019 - 2019

Administração de Empresas. (Carga horária: 80h). , Cursos 24 horas, ADEB, Brasil.

2017 - 2017

Departamento Pessoal. (Carga horária: 40h). , Cursos 24 horas, ADEB, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em O processo de alfabetização segundo os conhecimentos históricos culturais. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Autismo: avaliação e intervenções comportamentais. (Carga horária: 3h). , Instituto de Análise do Comportamento, IAC/ Bauru, IAC, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em ? XVI Curso de Capacitação e Formação de Educadores PEJA (Programa de Educa. (Carga horária: 40h). , Centro de Transformação e Vivência, CTV, Brasil.

2010 - 2010

Utilização do material didático do Projeto Curso Pré-Vestibular. (Carga horária: 6h). , Editora Saraiva - Brasília, SARAIVA, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à Psicologia Fenomenológica: nova psicologia de Edmund Husserl. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento e orientações de Segurança do Trabalho. (Carga horária: 1h). , Raco do Brasil Automotiva, RACO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde Mental e Proteção Social de Alta Complexidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Escolar.

Participação em eventos

Direitos Fundamentais da Pessoa com Deficiência: Da Constituição Federal ao Estatuto da Pessoa com Deficiência. 2018. (Outra).

Autismo: avaliação e intervenções comportamentais. 2014. (Outra).

Impacto Ambiental Diferenças e Diferenciais. 2014. (Congresso).

VI CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial. A Dinâmica de uma Sala de Aula Inclusiva com Foco nas Interações entre Professores e Alunos. 2014. (Congresso).

XXVI Congresso de Iniciação Científica. Diversidade na sala de Aula Inclusiva: características de contextos relacionais.. 2014. (Congresso).

IV CBE Congresso Brasileiro de Educação. 2013. (Congresso).

2 Encontro PIBID e 3° Encontro dos Núcleos de Ensino. Repensando a indisciplina na escola: diagnóstico e ações. 2012. (Congresso).

6° Congresso de Extensão Universitária da Unesp. PROPERF Campus de Bauru: Escolarização e Cidadãnia.. 2011. (Congresso).

Encontro de Capacitação de Educadores de Jovens e Adultos do PEJA. 2011. (Encontro).

V Congresso de Psicologia e XVIII semana da Psicologia da UNESP/Bauru. 2011. (Congresso).

Treinamento da Editora Saraiva S/A para utilização de material didático do Projeto Cursinho Pré Vestibular. 2010. (Outra).

III Congresso de Psicologia e XVI Semana de Psicologia UNESP Bauru.- Psicologia e suas Interfaces. 2009. (Congresso).

Produções bibliográficas

MENDES, CAROLINA BORGHI ; BIANCON, MATEUS LUIZ ; FAZAN, PAULO BORGES . Interlocuções entre a Pedagogia Histórico-Crítica e a Psicologia Histórico-Cultural para o ensino de Ciências. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 25, p. 815-831, 2019.
Zanata, E. M. ; FAZAN, P. B. . Repensando a Indisciplina da Escola: Proposições e Ações. In: s Laurence Duarte Colvara, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2013 - Os Processos de Interação na Escola. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica : Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2015, v. 3, p. 81-98.
Zanata, E. M. ; FAZAN, P. B. . Repensando a indisciplina na escola: diagnóstico e ações. In: Laurence Duarte Colvara, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2012 - Os Processos de Interação na Escola. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica : Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2014, v. 4, p. 61-71.
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . A dinâmica de uma sala de aula inclusiva com foco nas interações entre professores e alunos. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Galoá, 2014. v. 1. p. 1-14.
LEITE, T. B. G. ; FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . O ensino de Língua Portuguesa e redação para funcionários da UNESP do Campus de Bauru. In: IV Congresso Brasileiro de Educação, 2013, Bauru. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação: Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares. Bauru: Faculdade de Ciências, 2013. v. 1. p. 1266-1270.
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . Diversidade na sala de aula inclusiva: características de contextos relacionais. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2014, Bauru. Anais do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp.. São Paulo: PROPe, 2014. v. 1. p. 1-1.
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . Repensando a Indisciplina na escola. In: 2 Encontro PIBID e 3 Encontro dos Núcleos de Ensino, 2012, Águas de Lindóia. Anais do 2 Encontro PIBID e 3 Encontro dos Núcleos de Ensino. São Paulo: PROGRAD, 2012. p. 1-1.
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. ; Marques, A. . PROPERF Campus de Bauru: escolarização e cidadania. In: 6 Congresso de Extensão Universitária da Unesp, 2011, Águas de Lindóia. 6 congresso de extensão universitária da unesp. São Paulo: PROEX, 2011. p. 623-623.
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . Diversidade na sala de Aula Inclusiva: características de contextos relacionais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . A Dinâmica de uma Sala de Aula Inclusiva com Foco nas Interações entre Professores e Alunos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEITE, T. B. G. ; FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . O ensino de Língua Portuguesa e redação para funcionários da UNESP do Campus de Bauru. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. . Repensando a Indisciplina na escola: diagnóstico e ações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FAZAN, P. B. ; Zanata, E. M. ; Marques, A. . PROPERF Campus de Bauru: escolarização e cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FAZAN, P. B. . Relato de Experiencia da atuação em sala de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FAZAN, P. B. . Instrumentais para espaço de reabilitação de pessoas com deficiências. 2019.

FAZAN, P. B. ; MENDES, C. B. . Teorias de Aquisição do Conhecimento:Psicologia Histórico-Cultural e Teoria Comportamental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

Diversidade na sala de aula inclusiva: características e contextos relacionais, Descrição: Iniciação Científica na área de inclusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Borges Fazan - Integrante / Eliana Marques Zanata - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Psicologia Social, Carga horária: 210

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Psicologia Social: Psicologia Social e Comunitária.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica, Carga horária: 210

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica: Abordagem Comportamental

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Superv. em Psicologia e Educação, Carga horária: 210

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Psicologia e Educação.

2010 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Curso Pré Vestibular, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor da área de humanidades nas seguintes disciplinas: Literatura, História, Geografia, Atualidades e Redação. Atuou como bolsista e, posteriormente, como voluntário.

2020 - Atual

AELESAB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Social, Carga horária: 30

2018 - 2019

AELESAB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Social, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicólogo em Serviço de Acolhimento Institucional de Pessoas com Deficiência.

2015 - 2016

Saga Cursos Populares

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fundador da empresa social Saga Cursos Populares que visava atender estudantes de comunidades carentes e prepará-los para finalização do Ensino Médio e para vestibulares e ENEM. Atuou como Diretor e como professor.

2019 - Atual

Atendimento Clínico

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 4

2014 - 2015

SESC Bauru

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educador e Mediador de atividades, Carga horária: 24

Outras informações:
Educador e Mediador em atividades educacionais e culturais, integrando trabalho em equipe transdisciplinar, para públicos diversos e com diferentes faixas etárias; condução de visitas escolares; organização de oficinas culturais e artísticas; orientação ao público; organização dos espaços de exposições.

2001 - 2004

Prefeitura Municipal de São Carlos - SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agende de Controle de Vetores, Carga horária: 44

Outras informações:
Lider de equipe de controle de vetores e realização de pesquisas para índice de BARTAEL para a SUSCEM de Ribeirão Preto.

2005 - 2008

Raco do Brasil Automotiva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auditor de Qualidade em Tecnologia, Carga horária: 44

Outras informações:
Atuou como auditor de qualidade responsável por um turmo de linha de produção com cerca de 100 pessoas.