Paulo Eduardo Lopes da Silva
Doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Possui Graduação e Licenciatura Plena em Psicologia pela Universidade Salesiana de São Paulo, especialização em Pedagogia Social pela ''Escuela Sobre Marginación'' (Madri) e formação em Ensino da Língua Inglesa pela ''The Language Gallery'' (Londres). Atualmente, é professor universitário de Psicologia e Filosofia (PUCPR), psicólogo clínico e escritor. Além disso, realiza pesquisa de pós-doutorado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Tem experiência nas áreas de Psicologia, Filosofia e gestão de projetos em Educação, com foco em Fenomenologia Hermenêutica, Ética e Daseinsanalyse.
Informações coletadas do Lattes em 18/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filosofia
2021 - 2025
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Frente aos Espelhos Planos do Ser: Heidegger e a (po)ética não-deontológica da Daseinsanalyse
Alexandre Franco de Sá. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ética; Fenomenologia; Heidegger; Daseinsanalyse.Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Mestrado em Filosofia
2019 - 2020
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Finitude e Liberdade nos Caminhos da Propriedade: Reverberações Éticas do Filosofar Heideggeriano, Ano de Obtenção: 2020
Alexandre Franco de Sá.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Heidegger; Liberdade; Finitude; Propriedade; Ética; Fenomenologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Especialização em Pedagogia Social
2011 - 2012
Escuela sobre Marginación - Madrid
Título: Trabajo Social con Niños Marginados
Orientador: Enrique Martínez Reguera
Bolsista do(a): Escuela Sobre Marginación, ESM, Espanha.
Aperfeiçoamento em English Language Teaching
2014 - 2015
The Language Gallery - London
Título: English Learning Process. Ano de finalização: 2015
Graduação em Formação de Psicólogo
2007 - 2011
UNISAL
Título: Educação Sociocomunitária: uma compreensão a partir da Ontologia Fundamental de Martin Heidegger
Orientador: Profª. Ms. Ana Rita da Fonseca
Bolsista do(a): Governo Federal, PROUNI, Brasil.
Graduação em Licenciatura em Psicologia
2007 - 2009
UNISAL
Título: Perfil motivador do professor do Ensino Médio: pesquisa junto a alunos
Orientador: Profª. Drª. Antonia Cristina Peluso de Azevedo
Bolsista do(a): Governo Federal, PROUNI, Brasil.
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Daseinsanalyse.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Daseinsanalyse.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia (Ética).
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
SILVA, P. E. L. . Childhood and Daseinsanalyse. 2021. (Outro).
SILVA, P. E. L. . Education and Daseinsanalyse. 2021. (Outro).
SILVA, P. E. L. . Enquiry-Based Learning: phenomenological contributions to Education. 2020. (Outro).
SILVA, P. E. L. . What language is: Heideggerian contributions to Linguistics. 2020. (Outro).
SILVA, P. E. L. . Simpósio "Interdisciplinaridade: mito ou realidade?". 2011. (Outro).
SILVA, P. E. L. ; URIOSTE, M. A. ; RIBEIRO, F. C. S. . I Encontro de Profissionais da Rede Social do município de Lorena. 2010. (Outro).
SILVA, P. E. L. . III Fórum Municipal de Políticas sobre Drogas de Lorena e I Fórum Regional de Políticas sobre Drogas. 2010. (Outro).
Participação em eventos
Liga Acadêmica de Psicologia da Infância (PUCPR).Daseinsanalyse e Infância. 2025. (Encontro).
Compaixão e Educação: aplicações e implicações no contexto universitário. 2024. (Encontro).
IV Congresso Internacional de Fenomenologia e Psicologia & VI Congresso Brasileiro de Psicologia e Fenomenologia.. DISTORÇÃO DA AUTOIMAGEM E SUA RELAÇÃO COM AS MÍDIAS SOCIAIS: UMA ANÁLISE FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL. 2024. (Congresso).
IV Novembro Negro/ I Congresso de Gestão e Promoção da Política de Igualdade Racial do Estado do Paraná. Invisibilidade da População Negra na Prática Clínica de Psicologia. 2024. (Congresso).
IV Congresso Latino-Americano de Psicoterapia Existencial e Enfoques Afins. Educação Sociocomunitária: uma compreensão a partir da Ontologia Fundamental de Martin Heidegger. 2011. (Congresso).
Jornada de Produção Científica e Prática de Estágio.Escolha Profissional: Mito ou Realidade?. 2011. (Encontro).
V Colóquio sobre Educação Sociocomunitária.A música como estratégia de intervenção socioeducativa com grupo de adolescentes. 2010. (Encontro).
X Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC. Universitários de Psicologia e o desempenho acadêmico: dificuldades nos planos pessoal e acadêmico-profissional. 2010. (Congresso).
X Mostra de Produção Científica.Universitários de Psicologia e o desempenho acadêmico: dificuldades nos planos pessoal e acadêmico-profissional. 2010. (Encontro).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A importância do lúdico no desenvolvimento infantil. 2009. (Congresso).
VIII Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2009. (Encontro).
II Mostra de Trabalhos e de Estágios.A motivação e a saúde mental do trabalhado do século XXI. 2008. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, P. E. L.; COSTA, L. D.. O impacto da pornografia na saúde mental dos adolescentes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Curitiba.
SILVA, P. E. L.; COSTA, L. D.. O enraizamento da cultura violenta parental no contexto da Educação Infantil: uma perspectiva sócio-histórica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Curitiba.
Orientou
O impacto do emocore no desenvolvimento emocional da geração Z; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Os impactos gerados pela psicoterapia assistida com cães de serviço no ambiente clínico; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
A Influência do Futebol na Saúde Mental dos Torcedores; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Entre o prazer e a culpa: as implicações psicológicas da repressão na sexualidade feminina na cultura ocidental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
?Mãe e pai de pet?: uma revisão integrativa da relação humano-animal e a interpretação do fenômeno da humanização de animais de estimação sob a ótica da Psicologia Analítica; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Terapia Cognitivo-Comportamental no tratamento do vício em pornografia virtual: intervenções e resultados; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Pompermaier; G; Gallina; I; Gabardo; N; Brito; S; Salles; Impacto do luto por perda de figura parental na infância e o desenvolvimento do transtorno de personalidade borderline; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) no tratamento do Transtorno de Compulsão Alimentar (TCA): Mapeamento de evidências em uma revisão de escopo; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Morais; G; Machado; J; Rodrigues; L; Toczek Dal Negro; Teoria queer e Psicologia Histórico-Cultural: articulações acerca de gênero e sexualidade como construção sócio-histórica; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
O Uso da Literatura como Ferramenta Terapêutica no CAPS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
As pressões sociais e digitais na saúde mental da Geração Z; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Efeitos psicológicos da música na performance do atleta corredor amador; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Estilos de apego e influência no transtorno bipolar na vida adulta; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Apostas online e seus efeitos sobre o desempenho acadêmico/profissional de jovens adultos brasileiros: uma revisão narrativa de literatura; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Os impactos das pressões das mídias digitais na saúde mental da geração Z; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
As implicações psicossociais do determinante racial na vivência universitária de estudantes negros; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Alterações neurofisiológicas em indivíduos classificados nos transtornos de personalidade Cluster A; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Abuso sexual e psicopatologias na infância; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Efeitos positivos e negativos da música na regulação emocional em pacientes com depressão; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Sofrimento Psíquico e Experiência Universitária entre estudantes de Psicologia Bolsistas do Prouni: um estudo em uma universidade privada do Paraná; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
O efeito psicológico da música em atletas corredores Amadores: a diferença de performance com estilos musicais distintos; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
A influência do estilo parental no desenvolvimento emocional de adolescentes com altas habilidades; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Análise psicológica dos fatores que contribuem para a adesão de jovens a grupos extremistas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
O resgate do senso de liberdade de crianças em instituições de acolhimento integral: uma perspectiva fenomenológico-existencial; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
A Psicologia como ferramenta de controle no exército brasileiro: América Latina, ditaduras e contemporaneidade; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
03; A new shared ontology for Psychology: unifying psychological theories through Simondon and Deleuze?s philosophies; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Desafios da permanência de estudantes com bolsa PROUNI integral em uma Universidade de Curitiba; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Musicoterapia aplicada no contexto de desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
A desvalorização da vida em prol da Economia: expressões do sofrimento psíquico pós-pandêmico; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
O papel da mídia social Tiktok na percepção e estigmatização do Transtorno Bipolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Estresse e ansiedade percebidos por estudantes no período de provas na graduação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Invisibilidade da população negra na Psicologia Clínica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
A distorção da autoimagem e sua relação com as mídias sociais: uma análise fenomenológico-existencial; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Análise documental das legislações que defendem menores em conflito com a lei em comparação com o livro ?Capitães de Areia?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Emigração Brasileira - Uma Análise das Motivações a Partir da Psicologia Junguiana; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Avaliação psicológica e a imputabilidade penal em relação a indivíduos com Transtorno de Personalidade Borderline; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Paulo Eduardo Lopes da Silva;
Produções bibliográficas
-
SILVA, PAULO EDUARDO LOPES DA . Daseinsanalyse em educação sociocomunitária. Aoristo - International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics , v. 8, p. 128-147, 2025.
-
SILVA, P. E. L. . From Behaving to Being - The Possible Authenticity of the Child as Early Dasein. Aoristo - International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics , v. 7, p. 82-98, 2024.
-
SILVA, P. E. L. . Education and the Task of Deconstructing the History of Ontology. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 13, p. 2082-2093, 2021.
-
SILVA, P. E. L. . Os Singulares e as Insígnias do Conhecimento. 1. ed. Lisboa: Chiado Books, 2019. 396p .
-
SILVA, P. E. L. . Além da Terra, Além do Céu: Antologia de Poesia Brasileira Contemporânea Vol. IV. 1. ed. Lisboa: Chiado Books, 2019.
-
SILVA, P. E. L. . Educação Sociocomunitária: uma compreensão a partir da Ontologia Fundamental de Martin Heidegger. In: IV Congresso Latino-Americano de Psicoterapia Existencial e Enfoques Afins, 2011, Rio de Janeiro. IV Congresso Latino-Americano de Psicoterapia Existencial e Enfoques Afins, 2011.
-
SILVA, P. E. L. . Á música como estratégia de intervenção socioeducativa com grupo de adolescentes. In: V Colóquio sobre Educação Sociocomunitária, 2010, Americana. V Colóquio sobre Educação Sociocomunitária, 2010.
-
SILVA, P. E. L. . Universitário de Psicologia e o desempenho acadêmico: dificuldades nos planos pessoal e acadêmico-profissional. In: X Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC, 2010, São Paulo. X Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC, 2010.
-
SILVA, P. E. L. ; NOGUEIRA, A. B. L. ; DIAS, A. P. S. ; SANTOS, D. S. M. ; FREITAS, R. M. F. . A importância do lúdico no desenvolvimento infantil. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Anais do IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009.
-
SILVA, P. E. L. ; NOGUEIRA, A. B. L. . A motivação e a saúde mental do trabalhador do Século XXI. In: II Mostra de Trabalhos Científicos e de Estágios, 2008, Lorena. II Mostra de Trabalhos Científicos e de Estágios, 2008.
-
SILVA, P. E. L. ; SOUZA, M ; MANCIO, M. N. ; COELHO, P. M. P. . Invisibilidade da população negra na prática clínica de psicologia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SILVA, P. E. L. ; TEIXEIRA, M. I. R. . A distorção da autoimagem e sua relação com as mídias sociais: uma análise fenomenológico-existencial. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SILVA, P. E. L. ; TEIXEIRA, M. I. R. . DISTORÇÃO DA AUTOIMAGEM E SUA RELAÇÃO COM AS MÍDIAS SOCIAIS: UMA ANÁLISE FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SILVA, P. E. L. . Introdução ao Pensamento Heideggeriano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SILVA, P. E. L. . Introdução à Análise Fenomenológica-Existencial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SILVA, P. E. L. . Educação Sociocomunitária: uma compreensão a partir da Ontologia Fundamental de Martin Heidegger. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SILVA, P. E. L. . Universitários de Psicologia e o desempenho acadêmico: dificuldades nos planos pessoal e acadêmico profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, P. E. L. . Universitários de Psicologia e o desempenho acadêmico: dificuldades nos planos pessoal e acadêmico-profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SILVA, P. E. L. . A música como estratégia de intervenção socioeducativa com grupo de adolescentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, P. E. L. ; DIAS, A. P. S. ; SANTOS, D. S. M. ; NOGUEIRA, A. B. L. ; FREITAS, R. M. F. . A importância do lúdico no desenvolvimento infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, P. E. L. . A motivação e a saúde mental do trabalhador do século XXI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, P. E. L. . From Behaving to Being - The Possible Authenticity of the Child as Early Dasein. 2023. .
Outras produções
SILVA, P. E. L. . O Brasil de Vinícius e Tom. 2016. Composição (estréia).
SILVA, P. E. L. . O Mago e a Pedra Negra. 2016. Apresentação de Obra (para compositores).
SILVA, P. E. L. . O Mago e a Pedra Negra - O Musical. 2015. Composição (estréia).
SILVA, P. E. L. . Tributo a Chico Buarque. 2014. Audiovisual.
SILVA, P. E. L. . Ilha de Goré. 2014. Interpretação.
SILVA, P. E. L. . Tributo a Gozaguinha. 2013. Audiovisual.
Projetos de pesquisa
-
2011 - 2011
Educação Sociocomunitária: uma compreensão a partir da Ontologia Fundamental de Martin Heidegger, Descrição: A Educação Sociocomunitária apresenta-se como uma proposta de intervenção educativa presente em contextos de Educação Não-formal e voltada para populações em situação de vulnerabilidade social. A partir da Ontologia Fundamental de Martin Heidegger, pode-se compreender uma Educação Sociocomunitária que promova a autonomia das comunidades. O educador social pode aprender a assumir uma postura fenomenológica no sentido de facilitar a ampliação da compreensão que a comunidade tem de si mesma. Sua função enquanto ser-com no modo da preocupação antecipatória seria a de facilitar o autoconhecimento da comunidade a partir de uma relação na qual esta é ajudada a tornar-se transparente a si mesma. O objetivo geral deste trabalho foi estabelecer uma compreensão da Educação Sociocomunitária a partir das contribuições do pensamento fenomenológico de Heidegger, sintetizando as contribuições das pesquisas e estudos sobre o pensamento heideggeriano na área educacional. Tratou-se de uma pesquisa bibliográfica com consulta à literatura pertinente ao tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Lopes da Silva - Coordenador.
-
2011 - 2011
Análise da Escolha Profissional: promovendo a liderança de si de adolescentes, Descrição: Trabalho teórico-empírico realizado em um Projeto Social situado no interior do estado de São Paulo. Os envolvidos foram adolescentes em situação de vulnerabilidade social e regularmente matriculados na instituição. Foi aplicado um questionário com uma questão aberta. As respostas dos adolescentes revelaram grande aproveitamento durante os 11 encontros realizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Lopes da Silva - Coordenador / Elizabeth Hoffmann Sanchez - Integrante.
-
2011 - 2011
Escolha Profissional: Mito ou Realidade?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Lopes da Silva - Integrante / Antonia Cristina Peluso de Azevedo - Coordenador.
-
2010 - 2010
A música como estratégia de intervenção com grupo de adolescentes, Descrição: Todo adolescente enquanto ?ser-no-mundo? é sempre interpelado e solicitado por este mundo. Precisa responder aos desafios que o encontram no árduo caminho rumo ao seu amadurecimento. Entretanto, tal caminho pode tornar-se mais brando quando trilhado com o auxílio de vivências que digam respeito às suas necessidades. Ressalta-se que, em se tratando de práticas educativas, a música precisa ser encarada como um meio e não um fim em si mesmo. As letras podem servir como via de reflexão sobre a existência e suas possibilidades. No caso do presente trabalho interventivo, a instituição não contava, na sua grade, com atividades musicais voltadas para o canto. Nesse sentido, a proposta respondeu a uma solicitação dos próprios educandos. O objetivo geral foi favorecer o processo de desenvolvimento de adolescentes em situação de vulnerabilidade social através de atividades musicais (estratégia de intervenção em Educação Social). Buscou-se a autonomia do público alvo, levando-se em conta a responsabilidade pela própria existência. Os resultados mostram interesse e envolvimento do público nas atividades e expressão criativa e socioafetiva, confirmados, por exemplo, pela criação de letras e não só reprodução de melodias já conhecidas, além do desejo manifesto pela apresentação pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Lopes da Silva - Coordenador / Anelise de Barros Leite Nogueira - Integrante.
-
2010 - 2010
Universitários de Psicologia e o desempenho acadêmico: dificuldades nos planos pessoal e acadêmico-profissional, Descrição: Trabalho teórico-empírico, descritivo, que abordou as dificuldades relativas ao desenvolvimento de estudantes universitários e a influência sobre o desempenho acadêmico destes. Total de 205 estudantes, ambos os sexos, curso Psicologia, instituição particular (interior paulista), 17 a 60 anos. Aplicação de um questionário (49 questões fechadas) mediante o Consentimento Livre e Esclarecido. O questionário foi submetido à técnica de juízes, pré-teste (em 7 estudantes) e um estudo piloto (em 50 estudantes), descritos no presente trabalho. A aplicação principal revelou indícios de influência das dificuldades no desempenho acadêmico. Verificou-se ainda a necessidade de uma equipe psicopedagógica no Ensino Universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Lopes da Silva - Coordenador / Anelise de Barros Leite Nogueira - Integrante.
-
2009 - 2009
Perfil motivador do professor do Ensino Médio: pesquisa junto a alunos., Descrição: Trabalho teórico-empírico realizado em uma escola do interior do estado de São Paulo com estudantes do Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Lopes da Silva - Coordenador / Antonia Cristina Peluso de Azevedo - Integrante.
-
2008 - 2008
Motivação do Trabalhador do Século XXI, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Lopes da Silva - Integrante / Anelise de Barros Leite Nogueira - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Psicologia e Filosofia, Carga horária: 40
Atividades
-
03/2026
Ensino, Escola de Medicina e Ciências da Vida, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Contemporary Questions Concerning Culture and Education, Salud Comunitaria, Drogadicción y Políticas Públicas: un diálogo entre Brasil y España
-
03/2026
Ensino, Fisioterapia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia das Relações em Saúde
-
08/2025
Ensino, Biomedicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia das Relações em Saúde
-
06/2025
Ensino, Psicologia, Sexualidade e Gênero: Saúde e Direitos Humanos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gênero, Sexualidade e Interseccionalidades
-
01/2024
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fenomenologia, Raízes Filosóficas do Pensamento Psicológico, Psicologia e Educação, Práticas Psicológicas no Contexto da Educação, Teorias e Abordagens Psicológicas (Fenomenologia), Teorias da Personalidade (Fenomenologia)
2024 - 2025
Clinica IátricaVínculo: CNPJ, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 10
2023 - Atual
Dom ClínicaVínculo: CNPJ, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 10
2019 - Atual
Editora Chiado (Lisboa)Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Escritor
2022 - 2024
Centro Universitário CuritibaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Psicologia, Carga horária: 24
2018 - 2023
Escola Nova GeraçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico e Membro da Diretoria, Carga horária: 20
2016 - 2018
Centro EuropeuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projetos, Carga horária: 20
2019 - 2019
Universidade PositivoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Psicologia e Filosofia
2017 - 2018
Google Business GroupVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia
2012 - 2017
Associação de Atendimento à Criança e ao Adolescente de LorenaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projetos, Carga horária: 30
2015 - 2016
Centro Universitário Salesiano São PauloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Fenomenologia
2013 - 2015
Colégio Da VinciVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 5
2015 - 2016
Colégio Patrocínio de São JoséVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 6
2010 - 2011
Fundação João Paulo IIVínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 30
2009 - 2010
Programa Salesiano Vida MelhorVínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 30
2011 - 2011
Projeto Geração NovaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 6
2012 - 2012
Projeto Social AlucinosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 20
2010 - 2010
UNISALVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Iniciação Científica, Carga horária: 10
2013 - 2016
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do AdolescenteVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro Efetivo do Conselho
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Paulo Eduardo Lopes da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?