Ramon Diego Cunha Araujo

PROFESSOR DE BIOLOGIA VINCULADO A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO AMAPÁ - SEED/AP. Possui Especialização e Experiência na área da educação; com ênfase em ensino de biologia e ciências, além de construção de projetos de iniciação científica para as principais feiras científicas do Amapá (FECEAP) e do Brasil. Possui Mestrado concluído em Ciências Farmacêuticas pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Área de concentração: Biologia Farmacêutica. Linha de Pesquisa: Avaliação e desenvolvimento de novos métodos da atividade antioxidante de produtos naturais. Tem interesse em plantas medicinais da Amazônia, além de influências como sazonalidade, precipitação, óleos vegetais, catálise enzimática e biodiversidade. Criador do INSTAGRAM: biologiaeeducação (https://www.instagram.com/biologiaeeducacao/) com Temas Científicos (biotecnológicos),Curiosidades e Humor científico.

Informações coletadas do Lattes em 06/08/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências Farmacêuticas

2018 - 2019

Universidade Federal do Amapá
Título: AVALIAÇÃO DO EFEITO SAZONAL E PLUVIOMÉTRICO SOBRE A COMPOSIÇÃOFENÓLICA E POTENCIAL ANTIOXIDANTE DE PLANTAS MEDICINAIS DA FLORESTA AMAZÔNICA,Ano de Obtenção: 2019
Gabriel Araujo da Silva.Palavras-chave: Plantas Medicinais; Chuva; Sazonalidade; Amazônia; Antioxidantes; Licania macrophylla. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Ciências Biológicas. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Farmácia / Subárea: Ciências Farmacêuticas. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Especialização em Diversidade na Escola-Sec.Educação Continuada e Inclusão

2015 - 2017

Universidade Federal do Amapá
Título: PERCEPÇÃO DO PRECONCEITO ATRAVÉS DE CONVERSAS E RELATOS DE ALUNOSE PROFESSORES EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE MACAPÁ/AP..
Orientador: Antônio Carlos Cavalgado Correa

Especialização em Gestão e Docência do Ensino Superior

2015 - 2015

Faculdade de teologia e ciências humanas
Título: A FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: UMA QUESTÃO DEDIDÁTICA.
Orientador: Gleidson Salheb

Aperfeiçoamento em Práticas pedagógicas

2014 - 2014

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA - CCSE
Título: A biotecnologia como ferramenta pedagógica. Ano de finalização: 2014
Orientador: Antônio Dias de Freitas Costa Neto

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

colégio cei

Ensino Fundamental (1º grau)

2002 - 2005

colégio cei

Formação complementar

2020 - 2020

Concluiu o curso Biodiesel - Contexto e Métodos. (Carga horária: 20h). , Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, EMBRAPA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação STEM - MAKE, curso de robótica na plataforma Arduino/Ardublock. (Carga horária: 20h). , SEED/AP CAHS, SEED / CAHS, CAHS - SEED, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Extensão universitária em Tutoria Online. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2019 - 2019

Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

Identificação, Caracterizações e apl. biotecnológicas de fungos endofíticos. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amapá, UEAP, Brasil.

2018 - 2018

Identificação das Melhores Práticas e Pesquisas Científicas e Etnobiológica. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Etnobiologia, SBEE, SBEE, Brasil.

2018 - 2018

Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2017

Extensão universitária em Inglês básico A1. (Carga horária: 60h). , Universia Brasil S.A., UNIVERSIA, UNIVERSIA, Brasil.

2016 - 2016

Curso Inglês Instrumental: Estratégias de Leitura para Exame de Proficiênci. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

Tópicos de planejamento computacional baseado em estruturas e ligantes. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

A ciência da Computação a Serviço da Engenharia de Alimentos. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Amapá, IFAP, Brasil.

2016 - 2016

CHALCONAS: Da síntese a importância farmacológica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

Fabricação de Sachê e Sabonete. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Amapá, IFAP, Brasil.

2016 - 2016

Métodos de extração de óleos essenciais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2016 - 2016

QUÍMICA: Alimentando o conhecimento.. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Amapá, IFAP, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Extensão universitária em Gestão Ambiental e Recursos Hídricos. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Educação a Distância - IPED, IPED, Brasil.

2015 - 2015

Fisiologia Geral. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Educação a Distância - IPED, IPED, Brasil.

2015 - 2015

Inclusão e Cidadania no contexto das políticas públicas. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Amapá, IFAP, Brasil.

2013 - 2014

Segurança Pública - Formação de Soldados PM. (Carga horária: 1200h). , Instituto de Ensino de Segurança do Pará, IESP, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Ciências Biológicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Biotecnologia.

Organização de eventos

ARAUJO, R. D. C. . V Ciclo de seminários em ciências farmacêuticas: Tecnologias aplicadas ao desenvolvimento de fármacos.. 2018. (Outro).

Participação em eventos

ESTRESSE OXIDATIVO: do holocausto oxidativo a aplicações biotecnológicas. 2020. (Congresso).

Feira Brasileira de Jovens Cientistas - FBJC 2020. POSSO BEBER ÁGUA DE AR CONDICIONADO ?: PROPOSTAS PARA A REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DE CENTRAL DE AR. 2020. (Feira).

MOSTRATEC - 2020. RAZ - PAIXÕES E RAZÃO SEGUNDO A MORALIDADE DE HUME. 2020. (Feira).

I Congresso Amapaense de Educação. 2019. (Congresso).

XVI Congresso da sociedade internacional de etnobiologia. Uso de plantas medicinais por uma comunidade ribeirinha da Amazônia.. 2018. (Congresso).

"Coaching - Desenvolvendo pessoas e organizações".. 2016. (Outra).

Semana nacional de ciência e tecnologia: Ciência alimentando o Brasil. 2016. (Feira).

3 Conferência municipal de Direitos Humanos. 2015. (Encontro).

8 Seminário brasileiro sobre tecnologias sociais da Homeopatia. 2015. (Seminário).

Desafio e perspectivas para o ensino religioso no Brasil.. 2015. (Seminário).

II Colóqio de comunicação e artes: Políticas do corpo.. 2015. (Outra).

Pesquisa em gênero e diversidade na escola - TCC I. 2015. (Seminário).

I Colóquio sobre Biodiversidade: Abordagens CTS na prática docente.. 2013. (Exposição).

XVII Semana acadêmica do CCSE - UEPA; Sociedade e educação na Amazônia.. 2012. (Feira).

Orientou

Ramon Diego Cunha Araujo

POSSO BEBER ÁGUA DE AR CONDICIONADO ?: PROPOSTAS PARA A REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA DE CENTRAL DE AR; 2020; Iniciação Científica - Secretaria Estadual de Educação do Amapá - SEED/AP; Orientador: Ramon Diego Cunha Araujo;

Mickael Douglas Rodrigues Costa

so de plantas medicinais por acadêmicos do curso de farmácia da Universidade Federaldo Amapá; ; 2019; Iniciação Científica - Secretaria Estadual de Educação do Amapá - SEED/AP; Orientador: Ramon Diego Cunha Araujo;

Rafael Ambrózio Rodrigues

O uso consciente e sustentável de plantas medicinais; 2015; Orientação de outra natureza - Secretaria Estadual de Educação do Amapá - SEED/AP; Orientador: Ramon Diego Cunha Araujo;

Produções bibliográficas

  • ARAUJO, R. D. C. ; GOMES, C. S. ; Silva, G.A. . COMPARAÇÃO ANTIOXIDANTE IN VITRO DA CASCA DO CAULE E FOLHAS DE PACHIRA AQUATICA AUBL. (MALVACEAE) COLETADA EM DIFERENTES ÉPOCAS. In: 59 CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA, 2019, João Pessoas - PB. Química, Energia e Sustentabilidade., 2019.

  • ARAUJO, R. D. C. ; Morais (E.S.) ; Silva, G.A. . Uso de plantas medicinais por uma comunidade ribeirinha da Amazônia.. In: XVI Congresso da Sociedade Internacional de Etnobiologia, 2018, Belém - PA. https://www.etnobiologia.org/post/2018/01/09/xvi-ice-xi-sbee-bel%C3%A9m-30, 2018.

  • ARAUJO, R. D. C. ; PINTO, J. B. ; Silva, LMA ; Silva, G.A. . Seasonal and pluviometric effects on the phenolic compound composition and antioxidant potential of Licania macrophylla Benth (Chrysobalanaceae), a medicinal plant from the Amazon rainforest. BRAZILIAN JOURNAL OF PHARMACEUTICAL SCIENCES (ONLINE) , 2021.

  • Morais (E.S.) ; ARAUJO, R. D. C. . Aplicação de fungos endofíticos isolados da amêndoa de castanha doBrasil (Bertholletia excelsa Duck), para obtenção de nanopartículas de prata.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

ARAUJO, R. D. C. . biologiaeeducaçao. 2020; Tema: Temas Científicos, Curiosidades, Dicas de estudo e Enem. Resultados de pesquisa e Humor científico.. (Rede social).

ARAUJO, R. D. C. . Potencial Antioxidante de Plantas Medicinais da Amazônia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Ramon Diego Cunha Araujo ; ARAUJO, R. D. C. . Atividade antioxidante de produtos naturais. PPGCF. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    POSSO BEBER ÁGUA DE AR CONDICIONADO ?: PROPOSTAS PARA A REUTILIZAÇÃO DAÁGUA DE CENTRAL DE AR, Descrição: água é um elemento vital para a sobrevivência dos seres vivos, no entanto,cada vez mais, está sendo poluída pelo homem, devido suas atividades econômicas;diminuindo as ofertas de água potável. Neste cenário, os aparelhos de ar condicionadospodem produzir grandes quantidades de água por dia, representando uma fontealternativa de recurso hídrico, podendo ser ingerida, ou utilizada para outros fins. Espera-se obter resultados positivos neste controle de qualidade da água, assegurando seu usodoméstico e potável, atuando como alternativa de uso em detrimento de problemasambientais e de saúde pública que as pessoas enfrentam com a escassez de água dequalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ramon Diego Cunha Araujo - Coordenador / Thais Vitória Souza Farias - Integrante / Roberto Messias Bezerra - Integrante.

  • 2019 - 2019

    USO DE PLANTAS MEDICINAIS POR ACADÊMICOS DO CURSO DE FARMÁCIA DAUNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ, Descrição: As plantas medicinais exercem forte influência na vida das pessoas, pois podem tratar inúmeras doenças, e sua utilização é produto do conhecimento popular repassado através das gerações. Muitas pessoas detém conhecimento sobre as mesmas, principalmente estudantes de farmácia que atuam ou podem atuar diretamente com os vegetais na busca por novos princípios ativos oriundo das plantas medicinais. Neste sentido, este trabalho objetivou investigar o uso de ervas medicinais pelos universitários do curso de farmácia da UNIFAP; através da aplicação de um questionário semiestruturado, aplicado no mês de junho de 2019; participaram da pesquisa 50acadêmicos. Os resultados foram apresentados em figuras sobre as perguntas e uma tabela contendo o nome popular, científico e finalidade sobre os vegetais citados. Descobriu-se que a maioria dos acadêmicos utilizam as plantas, principalmente para fins terapêuticos; e que as folhas são a principal parte usada, provavelmente para a confecção de chá. Além disso, descobriu-se que a principal fonte de orientação para o uso das mesmas, são os familiares, com a finalidade de alívio da dor. Vários nomes científicos e populares foram citados na entrevista. Estes conhecimentos populares podem corroborar para o direcionamento assertivo de novas pesquisas científicas para o possível desenvolvimento de novos medicamentos fitoterápicos ou a produção de produtos(cosméticos) de origem natural, a partir de informações etnofarmacológicas dos estudantes do curso de farmácia da Universidade Federal do Amapá, contribuindo para a valorização, preservação e conservação da biodiversidade Amazônica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ramon Diego Cunha Araujo - Integrante / ARAUJO, R.D.C. - Coordenador / MICKAEL DOUGLAS RODRIGUES COSTA - Integrante.

  • 2017 - 2019

    A precipitação pluviométrica afeta a capacidade antioxidante e a produção de compostos fenólicos na Croton cajucara B. ?, Descrição: Este trabalho consistiu em avaliar a variação sazonal e a influência da precipitação pluviométrica sobre os flavonoides e compostos fenólicos totais, além dos métodos de sequestro de radical DPPH, poder redutor do ferro (FRAP) e redução do complexo fosfomolibdênio de extratos hidroetanólicos das folhas de Croton cajucara Benth(Sacaca), uma planta medicinal da Amazônia... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ramon Diego Cunha Araujo - Coordenador / Gabriel Araujo da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Outra.

Prêmios

2019

Menção Honrosa do Governo do Estado do Amapá, pelos relevantes serviços prestados a Educação do estado do Amapá., Governo do Estado do Amapá.

2019

Credenciamento para a MOCICA 2020 (Mostra Científica do Cariri), por premiação de melhor trabalho na Feira de Ciências e Engenharia do Amapá (Feceap 2019)., SEED-AP e SETEC-AP.

2019

Menção Honrosa: Por conquista de 2 lugar de melhor trabalho apresentado na 1exposição de dissertações e teses da Unifap, Universidade Federal do Amapá., SNCT 2019 / Universidade Federal do Amapá.

2019

Portaria de elogio pelos nobres serviços prestados na Escola Estadual Professora Maria de Nazaré P. Vasconcelos, SEED/AP.

2019

1 Lugar em Ciências Biológicas na modalidade ensino fundamental II na VII Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá - FECEAP 2019., SEED - AP e SETEC AP.

2015

Professor Conselheiro., Escola Estadual Mário Quirino da Silva-SEED-AP.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria de Educação do Estado do Amapá. , Avenida FAB, centro, 68800000 - Macapá, AP - Brasil, Telefone: (096) 984107446, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Secretaria Estadual de Educação do Amapá - SEED/AP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Concursado de Biologia, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministra as disciplinas de Biologia e Ciências para o ensino fundamental e Médio. Orienta projetos de Iniciação Científica para as principais feiras de ciências do Amapá e Brasil.

2017 - 2019

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 12

Outras informações:
Atividades laboratoriais.

2018 - 2018

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Estágio Docência e Pesquisa, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 15

Outras informações:
Estágio docência e Atividades Laboratoriais de Pesquisa.

2013 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Igarapé-Miri / PA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 37

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Ciências para o ensino fundamental II (6° ao 9° ano).

2013 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Igarapé-Miri / PA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 20

2012 - 2012

Escola Estadual de E. Médio Cordeiro de Farias

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de laboratório e Prof. de Biologia., Carga horária: 20

Outras informações:
Monitoria do laboratório de Ciências e sala de aula na disciplina Biologia, programa mais educação.

2012 - 2012

colégio cei

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou a disciplina Ciências para o 6 ano do Ensino Fundamental no Colégio CEI, como professor substituto.