Tainã Fernandes Doro

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Tocantins (2014), com Especialização em Formação Docente para EAD pelo Centro Universitário Internacional(Uninter/ 2019). Atualmente é prestadora de serviço do Tribunal de Justiça do Estado do Tocantins. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa, ética, política, universidade e autoavaliação.

Informações coletadas do Lattes em 06/08/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia Clinica

2017 - Atual

Associação dos Estudantes do Tocantins

Especialização em Especialização de Formação Docente em EAD

2018 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: A influências de Wallon na formação de professores EAD
Orientador: Leandra Cintra

Graduação em Serviço Social

2008 - 2014

Universidade Federal do Tocantins
Título: Prostituição: História, Discriminação, preconceito, e a regulamentação da profissão.
Orientador: Bruna Andrade Irineu

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colégio Estadual Joana Batista Cordeiro

Formação complementar

2019 -

Formação em Psicanálise Clínica. (Carga horária: 1550h). , Instituto Gaio Educação Social e Profissional, IG, Brasil.

2017 -

Especialização em Neuropsicopedagogia Clinica. (Carga horária: 580h). , Associação dos Estudantes do Tocantins, AETO, Brasil.

2018 - 2018

Assistente de Recursos Humanos. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional de Tocantins, SENAI/DR/TO, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.

Participação em eventos

2ª Congresso de Autismo do Tocantins. 2018. (Congresso).

Oficina de Pesquisa com Grupo Focal.Grupo Focal. 2010. (Oficina).

II Seminário de Avaliação Institucional : Instrumentos de Avaliação de Disciplina.Instrumentos de Avaliação de Disciplina. 2009. (Seminário).

Curso de Extensão Movimentos Sociais no Brasil: da Ditadura ao governo Lula.Curso de Extensão Movimentos Sociais no Brasil: da Ditadura ao govreno lula. 2008. (Outra).

I Semana Academica de Serviço Social: A Identidade Profissional do Assistente Social.A identidade Profissional do Assistente Social. 2008. (Outra).

IV Seminario "da Luta pela Terra a construçao da cidadania ." Sem Terras, negros e indios: Movimentos Sociais e Politicas Publicas.." Da luta pela Terra a consturçao da cidadania "- Sem Terras, Negros e indios: Movimentos Sociais e Politicas Publicas. 2008. (Seminário).

Produções bibliográficas

DORO, T. F. . A UFT no Contexto Educacional do Tocantins: Diálogos a partir da autoavaliação. 1. ed. Porto Alegre, RS: Editora FI, 2017. 248p .

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

Vivenciando a realidade das famílias em situação de vulnerabilidade social no município de Miracema, Descrição: O objetivo deste trabalho foi conhecer a realidade socioeconômica das famílias em situação de vulnerabilidade social com o propósito de sugerir ações para intervir nessa realidade local buscando melhores condições de vida para essa população. Os dados obtidos foram transformados em gráficos que poderão ser visualizados com mais ênfase nos direitos sociais que são garantidos a população na constituição federal. A coleta de dados foi feita através de formulários aplicados por equipes formadas por alunos que estavam cursando a disciplina de instrumental técnico- operativo I, como mecanismo de aproximação dos alunos com a população em estado de risco social do município. Para quantificar as famílias pesquisadas foi feita uma divisão da zona rural (60%) e urbana (40%) do município, que representou 648 famílias na zona urbana e 89 famílias na zona rural, totalizando 737 famílias. O formulário era divido por eixos que indagavam perguntas às famílias com o intuito de descobrir sobre a realidade que os cercava (identificação, trabalho, moradia, saúde e lazer). No momento da análise dos dados optou por escolher os eixos mais importantes para análise de acordo com os direitos sociais, que possibilitou conclusões reflexivas sobre as vivências proporcionadas pelo contato com essas famílias. A análise foi feita em cima dos seguintes eixos: Escolaridade, Renda familiar, tipo de benefício público recebido pela família.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Tainã Fernandes Doro - Coordenador / Célia Grandini Albiero - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2012

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Escola Batista Agape

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativa, Carga horária: 100

2018 - Atual

tribunal de justiça do estado do tocantins

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prestadora de Serviço, Carga horária: 20

2018 - 2019

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 4

2019 - 2019

Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Paraíso

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor com contrato por semestre, Carga horária: 4

Outras informações:
Discente na instituição em que ministrei uma disciplina com carga horária total de 90 horas, sendo 60 horas teóricas e 30 horas práticas, para a realização da parte prática foi elaborado um projeto executado na jornada acadêmica da instituição em que procurou trabalhar todos os aprendizados obtidos com a teoria. A disciplina estava presenta na grade curricular do curso de pedagogia, e intitulava-se arte e educação, a ministração das aulas ocorreu no primeiro semestre de 2019.

2019 - 2019

ESPAÇO SABER

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Neuropsicopedagoga Clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuava como Neuropsicopedagoga Clínica e também como professora de reforço das disciplinas de português, literatura, redação.