Mônica Melquiades Vianello

Possui graduação em Abi - Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006). Atualmente é aluna do Programa de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento da Faculdade Metodista Granbery e atua como apoio administrativo na Universidade Federal de Juiz de Fora.

Informações coletadas do Lattes em 06/08/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Alfabetização e Letramento

2012 - Atual

Faculdade Metodista Granbery

Graduação em Abi - Letras

2002 - 2006

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2013 - 2013

Oficina de Elaboração de Itens. , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação.

2012 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Português: Leitura e Produção de Textos. (Carga horária: 30h). , Faculdade Metodista Granbery, FMG, Brasil.

2012 - 2012

A arte de contar Histórias. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2002 - 2002

Latim: Língua de Pastores. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2002 - 2002

Questões de Língua Latina. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Idiomas

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

Alfabetize, Descrição: Descrição: O grupo de estudos e pesquisa ALFABETIZE nasceu de ações extensionistas e de pesquisa que vem sendo realizadas desde 2008. Reunindo professores universitários, alunos de graduação e pós e professores regentes do ensino fundamental, o grupo tem estudado e pesquisado, especificamente, as temáticas voltadas para a alfabetização e o letramento, a formação inicial e continuada de professores alfabetizadores, a produção de material e recursos didático-pedagógicos com vistas à alfabetização na perspectiva do letramento... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Mônica Melquiades Vianello - Integrante / Kamila Reginaldo Costa - Integrante / Luciane Manera Magalhães - Coordenador / Terezinha de Melo Melquiades - Integrante / Juliana Clara Pinton - Integrante / Ana Lucia Werneck Veiga - Integrante / Suzana Lima Vargas - Integrante / Simone Borrelli Achtschin Marinho - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Escola Estadual Olavo Costa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2013 - 2013

Escola Estadual Delfim Moreira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2013 - 2013

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Assistente de Avaliação III -elaborador itens, Carga horária: 20

2011 - 2012

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: duração do Programa, Enquadramento Funcional: apoio administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no Projeto de Formação Continuada de Professores "Pró- Letramento (pólo Juiz se Fora)", na qualidade de apoio administrativo, prestando auxílio à informação, documentação e atendimento à pesquisa.