Tavie de Miranda Ribeiro Gonzalez

Doutoranda em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PPGAC/UNIRIO). Título provisório da tese: É preciso estar atento e forte - Vivências de teatro e autismos em salas de aula inclusivas. Orientadora: Prof. Dr. Joana Ribeiro da Silva Tavares (TAVARES, Joana Ribeiro da Silva)Mestra em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PPGAC/UNIRIO). Título da dissertação: Autismos na sala de aula - O lugar do professor de teatro na escola inclusiva. Orientadora: Prof. Dr. Marina Henriques Coutinho (COUTINHO, Marina Henriques), com bolsa CNPq na modalidade Categoria Mestrado - GM, pelo edital/chamada Cotas do Programa de Pós-graduação, com vigência no período de 01 de agosto de 2018 a 31 de julho de 2019. Graduada em Teatro, modalidade Licenciatura, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Título do TCC: O não-método como método na Oficina de Teatro Circulando - uma experiência no ensino de teatro para jovens com transtornos mentais. Orientadora: Prof. Dr. Joana Ribeiro da Silva Tavares (TAVARES, Joana Ribeiro da Silva). Atua como oficineira e pesquisadora no projeto de extensão Oficina de Teatro Circulando Ateliê de teatro para jovens com transtornos mentais (UNIRIO), sob a coordenação das professoras Adriana Ferreira Bonfati e Joana Ribeiro da Silva Tavares, na escola de teatro da UNIRIO, vinculado ao Laboratório Artes do Movimento LABAM, de março de 2013 até o momento atual, sendo bolsista Cnpq de Apoio Técnico a Pesquisa - Nível Superior 1A, no projeto Circulando entre invenções: um novo dispositivo clínico na clínica de jovens autistas e psicóticos, em parceria com a Oficina de Teatro Circulando (UNIRIO), sob a coordenação da Prof. Dr. Ana Beatriz Freire, do departamento de Teoria Psicanalítica do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no período de dezembro de 2014 a novembro de 2015. Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UNIRIO), com a pesquisa A palavra e a cena: um estudo da peça O Pássaro Azul de Maurice Maeterlink, orientada pela Prof. Dr. Inês Cardoso Martins Moreira, no departamento de Teoria do Teatro da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, com vigência no período de agosto de 2012 a julho de 2014. Atua como Técnica de Saúde Mental/ Arte Educadora no Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil Pequeno Hans, AP 5.1 do Município do Rio de Janeiro (Zona Oeste). Atuou de outubro de 2015 a setembro de 2017 na área de reabilitação de pessoas com deficiência através do Teatro, na Subsecretaria Municipal da Pessoa com Deficiência (Rio de Janeiro). Atuou de março de 2016 a abril de 2017 na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ) como Professora de Artes (Teatro, Dança, Artes Visuais e Música - com ênfase em Teatro) em classes regulares dos Ensinos Fundamental e Médio. Atuou no Instituto de Psicologia Clínica Educacional e Profissional IPCEP Rio de Janeiro (outubro de 2019 maio de 2020), como Professora de Teatro em classes especiais para jovens e adultos com transtornos mentais, Síndromes e outras deficiências em equipamento de formação educacional, clínica e profissional.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Artes Cênicas

2021 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: É PRECISO ESTAR ATENTO E FORTE - Vivências de teatro e autismos em salas de aula inclusivas
Prof.ª Dr.ª Joana Ribeiro da Silva Tavares.

Mestrado em Artes Cênicas

2017 - 2019

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Autismos na sala de aula - O lugar do professor de teatro na escola inclusiva., Ano de Obtenção: 2019
COUTINHO, Marina Henriques..Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Teatro; Autismo; Escola Inclusiva; Pedagogia Teatral.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Inclusivo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Autismo.

Graduação em Teatro

2010 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: O não-método como método na Oficina de Teatro Circulando
Orientador: TAVARES, Joana Ribeiro da Silva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação interrompida em 2008 em História

2006 - Atual

Universidade de Vassouras
Ano de interrupção: 2008

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Colégio Sagrado Coração de Jesus

Formação complementar

2009 - 2009

Curso Livre de Teatro. (Carga horária: 126h). , Centro Universitário Geraldo Di Biase, UGB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escola Inclusiva.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Saúde Mental.

Organização de eventos

GONZALEZ, T. M. R. ; OLIVEIRA, R. S. ; BONFATTI, Adriana Ferreira ; TAVARES, Joana Ribeiro da Silva ; CASTRO, U. S. ; SILVA, J. R. B. . IV Encontro Circulando com o autismo - Atravessamentos: presente, passado e futuro. 2020. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Conscientização do Autismo (2019). 2019. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Luta Antimanicomial (2019). 2019. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Sexualidade e relação sexual de pessoas com deficiência física. 2019. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Luta Antimanicomial (2018). 2018. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Festa Junina Inclusiva. 2018. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Sarau. 2018. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; OLIVEIRA, R. S. ; BONFATTI, Adriana Ferreira ; TAVARES, Joana Ribeiro da Silva . III Encontro Circulando - Caminhos com o Autismo (Organização). 2018. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. ; BONFATTI, Adriana Ferreira ; TAVARES, Joana Ribeiro da Silva ; OLIVEIRA, R. S. . III Encontro Circulando - Caminhos com o Autismo (Curadoria). 2018. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Conscientização do Autismo (2018). 2018. (Outro).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. ; SALLES, M. . Pontos Diversos - Encontros de Arte Acessível. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Arte, Diferença e Corpos Mistos convidam (UFMG/MG).Bate papo na quarentena com Circulando. 2020. (Encontro).

Escuta Cênica.O ensino do Teatro e a Inclusão. 2020. (Outra).

III Semana de Psicologia do Centro Universitário INTA (UNINTA/CE).Em direção ao laço social: oficinas de teatro para jovens autistas e psicóticos. 2020. (Seminário).

IV Encontro Circulando com o Autismo - Atravessamentos: presente, passado e futuro.10 anos de Oficina de Teatro Circulando. 2020. (Encontro).

Roda de Escuta #6 ? Arte e inclusão - SESC Paraty.Arte e Inclusão. 2020. (Outra).

Teatrando: Conversas sobre Teatro (COART/UERJ).Conversas sobre Teatro - Teatro, Autismo e Inclusão. 2020. (Outra).

Teatro e Inclusão ? Diálogos sobre modos de fazer.Teatro e Inclusão ? Diálogos sobre modos de fazer. 2020. (Outra).

III Jornada Acadêmica do Curso de Pedagogia ? EAD UNIRIO.Experiência teatral na prática com alunos com autismo. 2019. (Oficina).

II Jornada Acadêmica do Curso de Pedagogia ? EAD UNIRIO.Teatro, Educação e Inclusão. 2019. (Oficina).

Semana do Ensino do Teatro ? SETE (Universidade Estácio/RJ).O ensino do teatro no contexto da educação inclusiva. 2019. (Seminário).

I Encontro Corpos Mistos/ II Congresso Autismo, Dança e Educação (UFMG/MG).. Autismo, arte e educação. 2018. (Congresso).

I Encontro Corpos Mistos/ II Congresso Autismo, Dança e Educação (UFMG/MG).. Inclusão em debate. 2018. (Congresso).

I Forum de Acessibilidade (UNIRIO).Sensibilização e Diferenças. 2018. (Oficina).

III Encontro Circulando com o Autismo.Dança, Teatro e Autismo. 2018. (Oficina).

I Jornada Acadêmica do Curso de Pedagogia ? EAD (UNIRIO/RJ).Educação, Sociedade e Diferença. 2018. (Simpósio).

V Encontro Nacional de Pedagogia das Artes Cênicas: ?O ensino das Artes Cênicas nos tempos do cólera: desafios e resistência? (UDESC/SC).Autistas na sala de aula ? O lugar do professor de Artes/Teatro na escola inclusiva. 2018. (Encontro).

XVIII Colóquio do PPGAC/UNIRIO ?O contemporâneo nas Artes: Entre vozes, Escutas e Afetos? (UNIRIO/RJ).Autistas na sala de aula ? O lugar do professor de teatro na escola inclusiva. 2018. (Seminário).

II Encontro Circulando com Autistas ? Interfaces entre Arte, Universidade e Saúde Mental. (UNIRIO/RJ).A escola inclusiva e a disciplina de Artes/Teatro. 2017. (Encontro).

IX Semana do Ensino do Teatro ? Cultura popular afro-ameríndio brasileira (UNIRIO/RJ)..A disciplina de Artes/Teatro e a escola inclusiva ? Uma proposta de plano de ação. 2017. (Outra).

13ª Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO.A palavra e a cena: um estudo da peça O Pássaro Azul de Maurice Maeterlink. 2014. (Simpósio).

12º Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO.A palavra e a cena: um estudo da peça O Pássaro Azul de Maurice Maeterlink. 2013. (Simpósio).

Produções bibliográficas

BONFATTI, Adriana Ferreira ; TAVARES, Joana Ribeiro da Silva ; GONZALEZ, T. M. R. ; AQUINO, Felipe Xavier ; KATSIVALIS, Natalia. ; VARGAS, Aline Rangel. ; DANTAS, Katiuscia ; NAGIB, Marina. ; GONÇALVES, Luciano Lourenço. ; BAPTISTA, Janaína. ; VIEIRA, Alex . Oficina de Teatro Circulando - Experiência e Trajetória de um Ateliê de Teatro para jovens com transtornos mentais na Escola de Teatro da UNIRIO. RAÍZES E RUMOS , v. 5, p. 185-195, 2017.
GONZALEZ, T. M. R. . O ensino do Teatro e a Inclusão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONZALEZ, T. M. R. . O ensino do teatro no contexto da educação inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONZALEZ, T. M. R. . Autistas na sala de aula ? O lugar do professor de Artes/Teatro na escola inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONZALEZ, T. M. R. . Inclusão em debate - Autismos na sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GONZALEZ, T. M. R. . Autismo, arte e educação - O lugar do professor de teatro na escola inclusiva.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GONZALEZ, T. M. R. . Autistas na sala de aula ? O lugar do professor de teatro na escola inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONZALEZ, T. M. R. . A disciplina de Artes/Teatro e a escola inclusiva ? Uma proposta de plano de ação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONZALEZ, T. M. R. . A escola inclusiva e a disciplina de Artes/Teatro ? Uma proposta de plano de ação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONZALEZ, T. M. R. ; MOREIRA, I. C. M. . A palavra e a cena: um estudo da peça O Pássaro Azul de Maurice Maeterlink. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GONZALEZ, T. M. R. ; FERRAZ, A. . Teatrando: Conversas sobre Teatro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GONZALEZ, T. M. R. ; BONFATTI, Adriana Ferreira ; TAVARES, Joana Ribeiro da Silva ; CASTRO, U. S. ; OLIVEIRA, R. S. ; SILVA, J. R. B. . XII. Evento Arte, Diferença e Corpos Mistos convidam: Bate papo na quarentena com Circulando (UFMG/MG). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONZALEZ, T. M. R. ; MOSER, F. ; PINHEIRO, Lucas ; LIZARASO, Carla . Teatro e Inclusão ? Diálogos sobre modos de fazer. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONZALEZ, T. M. R. ; MOSER, F. ; VARGAS, Aline Rangel. ; OLIVEIRA, R. S. . Roda de Escuta #6 ? Arte e inclusão. 2020.

GONZALEZ, T. M. R. ; Fernando Felipe Duarte . I Jornada Acadêmica do Curso de Pedagogia - EAD (UNIRIO/RJ). 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONZALEZ, T. M. R. . Em direção ao laço social: oficinas de teatro para jovens autistas e psicóticos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONZALEZ, T. M. R. ; Fernando Felipe Duarte . Teatro, Educação e Inclusão. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONZALEZ, T. M. R. ; Fernando Felipe Duarte . Experiência teatral na prática com alunos com autismo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONZALEZ, T. M. R. ; BONFATTI, Adriana Ferreira ; TAVARES, Joana Ribeiro da Silva . Sensibilização e Diferenças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONZALEZ, T. M. R. ; BONFATTI, Adriana Ferreira ; TAVARES, Joana Ribeiro da Silva . Dança, Teatro e Autismo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. . Zine-Feminista (Teatro de Operações). 2019. Performática.

GONZALEZ, T. M. R. . Mulher não é centro de reabilitação para homens. 2019. Performática.

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. . Zine-Feminista (Teatro de Operações). 2019. Performática.

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. . Teatro Zine Feminista. 2018. Performática.

GONZALEZ, T. M. R. ; VARGAS, Aline Rangel. . Qualquer Loucura é melhor do que não fazer nada. 2017. Teatral.

Nathalia Katsivalis ; Glenda Klein ; GONZALEZ, T. M. R. . O Sonho de Alice. 2014. Teatral.

Luciana Ezarani ; GONZALEZ, T. M. R. ; Gustavo Fonseca ; Mariana Jacó ; Bruno Mendes . Um amor de Carnaval. 2013. Teatral.

Luciana Ezarani ; GONZALEZ, T. M. R. ; Gustavo Fonseca ; Mariana Jacó . Cordel da Morte Morrida (e as vezes matada).. 2013. Teatral.

MOREIRA, C.M.G. ; NOSELLA, B. L. D. ; GONZALEZ, T. M. R. . O Mambembe de Artur Azevedo. 2009. Teatral.

GONZALEZ, T. M. R. . Áudio Mesa 1 - Teatro Circulando | Arte, Ensino e Saúde Mental (UNIRIO-2013). 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. . Confundindo pra esclarecer | Teatro Circulando (2013\2019). 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. . Teatro Circulando na quarentena | Alongamento. 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. . Áudio Mesa 2 ? Teatro Circulando | Roda Circulando e conversando com os autistas (UNIRIO-2016). 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. . Áudio Mesa 3 ? Teatro Circulando | Roda de Conversa Arte, Ensino e Inclusão. 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. ; OLIVEIRA, R. S. . Circulando na Pandemia Juntos, ainda que distantes. 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. ; OLIVEIRA, R. S. . QUEM SOMOS | Projeto Circulando. 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. . Pontos Diversos - Encontros de Arte Acessível. 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. ; OLIVEIRA, R. S. . Teatro Circulando na quarentena | Máscara. 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. ; OLIVEIRA, R. S. . Projeto Circulando - Dia Mundial da Conscientização do Autismo. 2020. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. . Pontos Diversos ocupa Casa Sapucaia - Abril de 2018 - Mês de conscientização do autismo. 2018. Vídeo.

GONZALEZ, T. M. R. . I Pontos Diversos - Encontros de Arte Acessível - Oficina de Artes Visuais. 2018. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2017 - 2019

Autismos na sala de aula - O lugar do professor de teatro na escola inclusiva., Descrição: Pesquisa realizada em nível de mestrado - Propõe uma investigação a respeito do trabalho de professores de teatro em classes regulares com estudantes autistas incluídos, em escolas do ensino básico público e privado do Rio de Janeiro. Para tal, foram realizados levantamento e análise sobre formação e a realidade da prática desses professores, o que levou a concluir que a escola atual não se apresenta enquanto escola inclusiva de fato. Entretanto, à luz da teoria psicanalítica, a pesquisa desenvolvida aponta o projeto de extensão "Oficina de Teatro Circulando" como um importante espaço acadêmico de produção de conhecimento e experiência na área de formação de professores de teatro, que gera diversas possíveis ferramentas facilitadoras do trabalho desses educadores, seja no âmbito prático ou teórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tavie de Miranda Ribeiro Gonzalez - Integrante / Marina Henriques Coutinho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2012 - 2014

A palavra e a cena: um estudo da peça O Pássaro Azul de Maurice Maeterlinck, Descrição: Pesquisa de Iniciação cientifica com bolsa IC-UNIRIO, vinculada ao projeto de pesquisa da professora Inês Cardoso, intitulada Texto e presença: o personagem, o ator e a materialidade visual e sonora do texto teatral. Esse subprojeto de pesquisa analisou o texto O Pássaro Azul (1909), do autor belga Maurice Maeterlinck (1862 / 1949), observando de que forma a palavra, enquanto elemento fundamental para o teatro simbolista, se torna uma problemática na passagem do texto para a cena. O interesse por esse objeto de pesquisa veio da possível dificuldade de encenar um texto que trabalha com a palavra como um dos principais recursos cênicos. A análise teórica realizada nos primeiros doze meses deu suporte a uma investigação voltada para a passagem do texto para a cena. Investigação esta que se deu em duas vertentes: 1) a análise e a discussão sobre adaptações da peça de Maeterlink para o cinema e 2) a realização de laboratórios de experimentações cênicas, nos quais foram pesquisados o trabalho do ator e as diversas possibilidades de espacialização do texto na cena... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tavie de Miranda Ribeiro Gonzalez - Coordenador / Inês Cardoso Martins Moreira - Integrante.

Prêmios

2020

Prêmio Arte & Escola - Lei Aldir Blanc, Secretaria Municipal de Cultura do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2021

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisadora Voluntária, Enquadramento Funcional: Oficineira e Pesquisadora

Outras informações:
Atuação como estagiária, bolsista, voluntária e pesquisadora no projeto de extensão Oficina de Teatro Circulando Ateliê de teatro para jovens com transtornos mentais (UNIRIO), sob a coordenação das professoras Adriana Ferreira Bonfatti e Joana Ribeiro da Silva Tavares, na escola de teatro da UNIRIO, vinculado ao Laboratório Artes do Movimento LABAM, de março de 2013 até o momento atual, sendo de março de 2013 à novembro de 2014, como estagiária; de dezembro de 2014 a Novembro de 2015 como bolsista CNPq de apoio técnico a pesquisa; de agosto de 2017 a setembro de 2019 como mestranda/PPGAC (tendo bolsa CNPq de agosto de 2018 a julho de 2019); e de agosto de 2019 até o momento atual como pesquisadora e voluntária.

2013 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Oficineira/Projeto de Extensão Universitária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como estagiária, bolsista, voluntária e pesquisadora no projeto de extensão ?Oficina de Teatro Circulando ? Ateliê de teatro para jovens com transtornos mentais? (UNIRIO), sob a coordenação das professoras Adriana Ferreira Bonfatti e Joana Ribeiro da Silva Tavares, na escola de teatro da UNIRIO, vinculado ao Laboratório Artes do Movimento ? LABAM, de março de 2013 até o momento atual, sendo de março de 2013 à novembro de 2014, como estagiária; de dezembro de 2014 a Novembro de 2015 como bolsista CNPq de apoio técnico a pesquisa; de agosto de 2017 a setembro de 2019 como mestranda/PPGAC (tendo bolsa CNPq de agosto de 2018 a julho de 2019); e de agosto de 2019 até o momento atual como pesquisadora e voluntária.

2012 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, com a pesquisa ?A palavra e a cena: um estudo da peça O Pássaro Azul de Maurice Maeterlink?, orientada pela Prof.ª Dr.ª Inês Cardoso Martins Moreira, no departamento de Teoria do Teatro da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, com vigência no período de agosto de 2012 a julho de 2014.

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Técnico de nível superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista A.T. pelo CNPq, no projeto Circulando entre invenções: um novo dispositivo clínico na clínica de jovens autistas e psicóticos (UFRJ), em parceria com a Oficina de Teatro Circulando (UNIRIO), sob a coordenação da Prof.ª Dr.ª Ana Beatriz Freire, do departamento de Teoria Psicanalítica do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com vigência no período de dezembro de 2014 a novembro de 2015.

2017 - Atual

Coletivo Pontos Diversos

Vínculo: Idealizadora e Colaboradora, Enquadramento Funcional: Produtora e Oficineira

Outras informações:
O Pontos Diversos - Encontros de Arte Acessível surge em setembro de 2017, a partir do desejo de um grupo de artistas, professores e pesquisadores da área teatro, artes, educação e inclusão, de promover espaços que sejam de fato inclusivos e que promovam, através da arte, encontros de troca, relação, formação e socialização entre todos os tipos de pessoas - com e sem deficiência de todas as idades. A questão que o projeto Pontos Diversos procura abordar e discutir é a da inclusão, utilizando como estratégia para alcançá-la, a arte, acreditando nas linguagens artísticas como potentes dispositivos promotores de inclusão, troca e estimulação para todas as pessoas, incluindo as neurodivergentes e/ou com deficiência. O projeto propõe, na Casa Sapucaia debates, oficinas e encontros inclusivos de arte, in-formação e troca de experiências acerca de abordagens alternativas e artísticas no tratamento e estimulação de pessoas com deficiência ou transtornos mentais. Atualmente o grupo de produção e realização do Pontos Diversos atua em parceria com o Coletivo Teatro de Operações e é formado por três arte educadoras e pesquisadoras das áreas de arte e inclusão (As Profs.ª Ms.ª Aline Vargas, Mariana Salles e Tavie Gonzalez).

2015 - 2017

Subsecretaria Municipal da Pessoa com Deficiência

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Nível Superior-Profº de Teatro, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Teatro em equipamentos de reabilitação de Pessoas com Deficiência ? Unidades: São Conrado, Centro e Campo Grande. Atendimentos individuais e em grupo, utilizando Arte/Teatro como instrumento na reabilitação de pessoas com deficiência, tais como autistas, deficientes intelectuais, deficientes físicos, pessoas com síndrome de Down, entre outros, de todas as idades.

2016 - 2017

SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor Docente I ? Artes/Teatro. Professora de Artes (Teatro, Dança, Artes Visuais e Música - com ênfase em Teatro) em classes regulares dos Ensinos Fundamental e Médio.

2019 - 2020

Instituto de Psicologia Clínica Educacional e Profissional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Teatro, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora de Teatro - Escola Especial para pessoas com deficiência. Professora de teatro em classes especiais para jovens e adultos com transtornos mentais, Síndromes e outras deficiências em equipamento de formação educacional, clínica e profissional

2017 - 2017

Colégio dos Santos Anjos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta - Artes Cênicas, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora - Artes Cênicas. Professora de Artes Cênicas, em classes regulares do Ensino Fundamental II.

2021 - Atual

Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil Pequeno Hans

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de Saúde Mental/Arte Educadora, Carga horária: 30

Outras informações:
Técnica de Saúde Mental, em nível Superior, na categoria Arte Educadora, atuando em serviço de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil do Município do Rio de Janeiro, AP 5.1 (Zona Oeste), integrando equipe multiprofissional no cuidado de saúde mental de alta complexidade, de crianças e adolescentes.