Mônica Caldas Ehrenberg

2023

Livre-docência. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Título: Corporalidade: do eu ao nós e as (re) significações da Educação Física, Ano de obtenção: 2023., Palavras-chave: educaçao física; formação continuada; corporalidade; formação inicial.

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , UNICAMP, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . 2. Seminário Corporalidades em Debate. 2025. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2025. (Congresso).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; BONETTO, P. X. R. . Inquietações CBCE-SP - Roda de conversa: como elaborar pareceres científicos na Educação Física. 2024. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; BONETTO, P. X. R. . I Simpósio sobre os Grupos de Pesquisa de Educação Física e Práticas Corporais do Estado de São Paulo. 2024. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; VELARDI, M. ; MALDONADO, D. T. ; VIEIRA, R. A. G. . VII Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. 2022. (Congresso).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Congresso Nacional de Ginastica para Todos (Parecerista). 2021. (Congresso).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; ZIMMERMANN, A. C. ; PRADO, P. D. ; SAURA, S. C. . Seminário Diálogos sobre o Corpo em Educação. 2019. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . IX Forum Internacional de Ginastica para Todos. 2018. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Parecerista/Debatedora IX Forum Internacional de Ginastica para Todos. 2018. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Os caminhos do corpo: diálogos possíveis sobre o ter corpo, o ser corpo e o corpo como devir. 2018. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . VIII Forum Internacional de Ginastica para Todos. 2016. (Outro).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; CARBINATTO, M. V. . II Festival Gymnusp. 2016. (Festival).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Rio Tiete-Sao Paulo. 2016. (Festival).

AYOUB, E. ; EHRENBERG, M. C. ; SCHIAVON, L. M. . Encontro de Estudantes Corpo 3 Universidades- Unicamp/Unesp/ Usp. 2011. (Outro).

EHRENBERG, M. C. . 12ª Feira de Profissões. 2007. (Exposição).

EHRENBERG, M. C. . Semana AES de Educação. 2006. (Outro).

EHRENBERG, M. C. . II Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2003. (Outro).

EHRENBERG, M. C. . Forum Internacional de Ginastica Geral. 2001. (Festival).

EHRENBERG, M. C. . Semana do Idoso. 1997. (Outro).

1a Semana Pedagógica para Docentes,. 2025. (Oficina).

1a Semana Pedagógica para Docentes,. 2025. (Oficina).

1a Semana Pedagógica para Docentes,. 2025. (Encontro).

Formação de professores da Escola de Aplicação.Corporalidade, Currículo e Profissão Docente. 2025. (Encontro).

XX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. A produção de conhecimento sobre a Educação Física no Ensino Médio em Teses e Dissertações Nacionais no último quinquênio. 2025. (Congresso).

XX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. As práticas corporais vivenciadas no ensino médio a partir de teses e dissertações nacionais. 2025. (Congresso).

XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A DECOLONIZAÇÃO DOS CORPOS POR MEIO DE RITMOS E DANÇAS AFRODIASPÓRICAS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTADO DA ARTE. 2025. (Congresso).

XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte. PRÁTICAS CORPORAIS NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: POR UMA EDUCAÇÃO DE CORPO INTEIRO. 2025. (Congresso).

XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte. NÃO LUGAR: TRANSGENERIDADES EM CENA. 2025. (Congresso).

Simpósio Corpos, corporeidades e corporalidades: leituras tecidas por diversos campos do conhecimento. 2024. (Simpósio).

V Encontro Latino-Americano de Investigadores(as) sobre Corpos e Corporalidades nas Culturas.NARRATIVAS BRINCANTES: CORPORALIDADES E O SABER DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. (Encontro).

Tópicos Especiais em Estudos do Corpo do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) do Instituto de Artes da Universidade Federal de Uberlândia.?O corpo do corpo docente: práticas corporais na formação de professoras?. 2023. (Outra).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esp. PERFORMANCE COMO PRÁTICAS DE SI: IDENTIDADE DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE. 2023. (Congresso).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. CULTURA CORPORAL: A RETOMADA DO CORPO A CORPO PÓS- PANDEMIA. 2023. (Congresso).

Semana Mundial do Brincar.As praticas corporais como linguagem imprescindível na formação de professoras. 2022. (Outra).

VII Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. CORPO NEGRO, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO FÍSICA: uma análise Fanoniana sobre a construção da Identidade Negra. 2022. (Congresso).

29º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.Arte na escola e na pandemia. 2021. (Simpósio).

Inquietações CBCE.Educação Física e Linguagens: apenas bla, bla, bla ou existe diálogo possível?. 2021. (Outra).

XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A CORPORALIDADE EXPERIENCIADA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS: SENSIBILIZAÇÕES À FLOR DA PELE. 2021. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2021. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. AS PEDAGOGIAS DO BALÉ NUMA PERSPECTIVA FILOSÓFICA. 2021. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. CRIANDO TEMPOS E ESPAÇOS PARA O CIRCO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: A LUDICIDADE E O BRINCAR NA INFÂNCIA. 2021. (Congresso).

'Programa de Atividades Formativas Complementares do Curso de Licenciatura em Educação Física ? PROLICEF/UFU',.Gesto e dança: a escola em foco,. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Educação, Exercício Físico e Saude. Praticas da Cultura Corporal na contemporaneidade: dança, circo e ginastica. 2020. (Congresso).

XII Semana da Educação Física da Faculdade de Santa Bárbara d?Oeste.O corpo, o gesto e as práticas corporais expressivas na Educação Física. 2020. (Outra).

X Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP: quando a pesquisa conta.Formação de professoras e professores: experiências corporais como potência de conhecimento e ação. 2020. (Simpósio).

25 anos em Cia Exciton.25 anos de construção coletiva. 2019. (Outra).

II Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infância e Educação: infâncias, cidade e democracia.O corpo do corpo docente: democratizando as praticas corporais. 2019. (Seminário).

XV Seminário de educação física escolar.Base Nacional Comum Curricular de Educação Física e Arte: as praticas corporais sistematizadas na escola. 2019. (Seminário).

XXI Conbrace. A CORPORALIDADE COMO SABER SISTEMATIZADO NA ESCOLA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTE?. 2019. (Congresso).

XXI Conbrace. CORPO E IMAGEM: A PERCEPÇÃO CORPORAL ATRAVÉS DA CRIAÇÃO IMAGÉTICA. 2019. (Congresso).

XXI Conbrace. O que pode o corpo das professoras?. 2019. (Congresso).

Forum Internacional de Ginastica para Todos.CORPO, GESTUALIDADE E CRIAÇÃO EM GINÁSTICA PARA TODOS: EXPERIÊNCIAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA USP E DA UNICAMP. 2018. (Outra).

Forum Internacional de Ginastica para Todos.A GINÁSTICA PARA TODOS COMO INCENTIVADORA DA PRÁTICA: EXPERIÊNCIA NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP. 2018. (Outra).

Inclusão no Ensino Superior: evidências, experiências e reflexões Portugal-Brasil. 2018. (Seminário).

IV Seminario Internacional do Circo.Entre o podio e o picadeiro: o sportman circense Zeca Floriano. 2018. (Seminário).

IV Seminario Internacional do Circo.Quando a educação infantil encontra o circo: desafios da implementação de um projeto de ensino. 2018. (Seminário).

IV Seminário Luso-brasileiro de Educação de Infância e I Congresso Luso-afro-brasileiro de Infâncias e Educação.Quando o corpo narra: a experiência e o brincar na Educação Infantil. 2018. (Seminário).

Palestra: Os caminhos do corpo: diálogos possíveis sobre o ter corpo, o ser corpo e o corpo como devir.Os caminhos do corpo: diálogos possíveis sobre o ter corpo, o ser corpo e o corpo como devir. 2018. (Outra).

Seminario Curriculo, Inovação e Flexibilização. 2018. (Seminário).

Seminario Educacao, educacao fisica e arte.Educacao, educacao fisica e arte. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE.EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA: CORPOREIDADE E BRINCADEIRAS NA DIFERENÇA. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE.O CIRCO EM DIFERENTES PICADEIROS: DA FORMAÇÃO INICIAL À ATUAÇÃO PROFISSIONAL. 2018. (Encontro).

XV CHELEF (XV Congresso de História do Esporte, do Lazer e da Educação Física / II International Congress of Sports History. Os circenses e seus saberes sobre o corpo, sua arte e sua educação: encontros e desencontros históricos entre circo e ginástica. 2018. (Congresso).

Ciclo de debates Dança na educação fisica: formação e atuação profissional - Unesp.Dança na Educação Física: entre a formação e a atuação profissional. 2017. (Outra).

De que Base precisamos? Reflexões sobre currículo, formação de professores e qualidade da educação.A Educação Física na BNCC. 2016. (Outra).

Forum Internacional de Ginastica para Todos.Coordenação do Encontro Paralelo "Docentes de Educação Física Escolar". 2016. (Outra).

Forum Internacional de Ginastica para Todos.Coordenação da sessão de posteres e videos. 2016. (Outra).

Forum Internacional de Ginastica para Todos.Parecerista do Trabalhos Cientificos. 2016. (Outra).

VIII Forum Internacional de Ginástica para Todos. Gymnusp: Sabores e dissabores da construção de um novo grupo. 2016. (Congresso).

I Encontro Circo, Arte e Educação para uma pedagogia do palhaço.Circo e Educação. 2015. (Encontro).

I Encontro Faculdade de Educação e Creches/ Pré escolas da USP/SP.Apresentação de práticas. 2015. (Encontro).

World Gymnaestrada.Gymnastics for all in teacher education: an experience developed in São Paulo, Brazil. 2015. (Outra).

XII Semana de Educação - Sec. Municipal Ubatuba.Educação Física escolar: para alem do esporte. 2015. (Oficina).

22. Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP.Periódicos como fonte. 2014. (Simpósio).

Forum Internacional de Ginastica Geral.Ginástica para Todos em uma escola pública de Sorocaba: um relato de prazerosa experiência. 2014. (Outra).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.As práticas corporais circenses na formação inicial em Educação Física: gestualidade, expressividade e inovação curricular. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A cultura Corporal na Educação Especial: possibilidades de Socialização das crianças com deficiência intelectual. 2014. (Encontro).

XVII Mostra Anual de Produção Acadêmica da FEFISO.Nem só de esporte vive a Educação Física Escolar: perspectivas contemporâneas da área. 2014. (Outra).

Inovações Curriculares.Unicamp, Unesp e USP: experiências compartilhadas na formação de professores. 2013. (Seminário).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA & XIV SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DA DANÇA PARA O IDOSO: UMA ANALISE DAS DANÇAS DE SALÃO. 2013. (Congresso).

XII Seminário de Educação Física Escolar.Sentidos e Significados da Educação Física Escolar na Perspectiva Discente. 2013. (Seminário).

20. Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica.Materiais Didáticos e Impressos. 2012. (Simpósio).

Forum Internacional de Ginastica Geral.Corpo e educação: olhares sobre o trabalho corporal na escola. 2012. (Outra).

Palestra aos alunos da Educação Física.Cultura Corporal na Educação Infantil. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE.A capoeira nas aulas de Ed. Física Escolar: vivências e possibilidades no ensino fundamental. 2012. (Encontro).

19. Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica na área de Humanas da Universidade de São Paulo.Ensino de Matemática. 2011. (Simpósio).

CONBRACE. 2011. (Congresso).

World Gymnaestrada.Composição: Cotidiano. 2011. (Outra).

XI Seminário de Educação Física Escolar.As atividades circenses no ensino fundamental na perspectiva cultural: um relato de experiência. 2011. (Seminário).

2 Congresso Ibero Americano de Instalações Esportivas. 2010. (Congresso).

I Congresso Int. de Formação Profissional e V Sem. de Estudos e Pesquisas em Form. Profissional no campo de Ed. Física. Dança na educação física escolar: aproximações entre formação e atuação profissional. 2010. (Congresso).

Semana da Educação Física - FEFISO.Educação Física Escolar. 2010. (Outra).

Dialogo com a Ciencia.Dialogo com a Ciencia. 2009. (Encontro).

II Congresso Nacional de Ginástica Geral da SBGG. 2008. (Congresso).

IV Forum Internacional de Ginástica Geral. 2007. (Outra).

V Congresso Inter. de Ed. Física e Motricidade Humana e XI Simpósio Paulista de Ed. Física.Formando professores-Reflexivos: o estágio supervisionado a partir de projetos de trabalho. 2007. (Simpósio).

Avaliação na Licenciatura - Divagações.... 2006. (Outra).

Forum de Medicina do Esporte. 2006. (Outra).

Forum Sesi 2005 - Especialização Esportiva Precoce. Mitos e Verdades. 2005. (Outra).

III Forum Internacional de Ginástica geral.Ginástica Geral e aspectos de formação humana: uma realidade encontrada na Cia Alfa de GG - Sorocaba. 2005. (Outra).

X Simpósio Paulista de Educação Física.A dança como conhecimento da Educação Física escolar: até onde ir, sem deixar de ser?. 2005. (Simpósio).

Forum Internacional de Ginástica Geral.O olhar dos participantes do Ginpa (2002) sobre a ginástica geral. 2003. (Outra).

IX Simpósio paulista de Educação Física.A dança como conteudo das aulas de Ed. Física: delimitando o âmbito de atuação profissional. 2003. (Simpósio).

2º Congresso Latino Americano Unimep-Fiep. Ginástica geral de Grande área: uma possibilidade de integração interpessoal no âmbito escolar. 2002. (Congresso).

Workshop de Desenvolvimento Motor. 2002. (Outra).

Forum Internacional de Ginástica Geral. 2001. (Outra).

Fórum Internacional de Ginástica Geral.Fórum Internacional de Ginástica Geral. 2001. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Ciencias do Esporte. O retrato da Educação Física escolar: linguagem x Movimento. 2001. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Dança na Pré escola: Lúdico ou Técnica ?. 2001. (Congresso).

I Jornada de Universidades abertas abertas a Terceira Idade.Educaçãp Física como disciplina do currículo da universidade Aberta à terceira Idade. 1997. (Encontro).

VI Simpósio paulista de Educação Física. 1997. (Simpósio).

EHRENBERG, MÔNICA CALDASXAVIER, A. L.; OSTETTO, L. E.. "Cadê o corpo na formação inicial? Disciplinas curriculares com práticas corporais sob o olhar das estudantes de pedagogia". 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; CARBINATTO, M. V.; CORREA, L. S.. (Sobre) vivência: O se-movimentar durante a pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos Socioculturais e Comportamentais da Educação Física e Esporte) - Escola de Educação Física e Esporte - USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; FERRAZ, O. L.;ROSSI, F.. O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDASFERNANDES, R. C.; LOMBARDI, L. M. S. S.. Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na Educação Infantil. 2020 - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; ASSUNÇÃO, L. C.; RIVAS, M. E. G. B. M.. Conversa ao pe do fogao: subsídios artístico-pedagógicos para a valorização da cultura afro-brasileira na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

CUNHA, V. M. P.; SOUZA, M. A.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Ginastica Artistica: um estudo de caso da formação do professor de educação fisica. 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; LIMA, S. R.. Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença. 2018 - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Entre pousos e movimentos na educação infantil: investigação sobre as estrelas no nosso céu interior. 2018 - Faculdade de Educação da USP.

SCHIAVON, L. M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; AYOUB, E.. Os conteudos ginásticos do ensino fundamental II no curriculo do Estado de SP: desenvolvimento e análise. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; AZEVEDO, M. M. A.; LIMA, T. S.. Corpo preparado, alma protegida: jeitos de cuidar e modos de aprender no crescimento da criança Yudja. 2017 - Faculdade de Educação da USP.

PRADO, P. D.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; BOLOGNESI, M. F.. Por uma pedagogia do palhaço: riso, corpo jogador, transgressão e inversão. 2016. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

CARBINATTO, M. V.;EHRENBERG, M. C.; SIMOES, R. M. R.. Franco. Um caminho para dança na educação física escolar: dinâmicas pautadas nos pilares básicos da educação/Unesco. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

EHRENBERG, M. C.; Lima, Norma Silvia Trindade; Caro, Sueli M. P.. Educação e corporeidade: o corpo como elemento da autonomia em mulheres idosas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; VELARDI, M.; ALMEIDA, R.; ALCOFRA, G. M. F. T.; VIANA, W. R.. PRESENÇA NO PALCO E NO MUNDO: UM PONTO RISCADO NO CORPO DE QUEM FAZ TEATRO. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MACHADO, N. J.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; VIDIGAL, S. M. P.; MELLO, G. N.; BROLEZZI, A. C.. Educação Integral no Brasil: experiências e ideias fundamentais. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

VELARDI, M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; OLIVEIRA, A. L. C. G.; CHAVES, E.; AVILA, C. C. O.. ?Pedagogias do Balé Clássico: por uma pedagogia da sujeira?. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDASNEIRA, M. G.; MALDONADO, D.; MOLINA NETO, V.; SILVA, C. F. J.. CORPO NEGRO, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO FÍSICA: uma análise Fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; CARBINATTO, M. V.; ZIMMERMANN, A. C.; SOARES, A. A.. Me apresento pro mundo descortinando a Amazônia: o entrelaçar da identidade cultural na ginastica para todos. 2022. Tese (Doutorado em Educacao Fisica) - Escola de Educação Física e Esporte - USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; ALMEIDA, R.. Trem Fantasma e Realidade Virtual. 2018 - Faculdade de Educação da USP.

DARIDO, S. C.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; PICCOLO, V. L. N.; MATTHIESEN, S. Q.; IMPOLCETTO, F. M.. A dança no ensino medio: elaboraçao e avaliaçao de um material didatico. 2017. Tese (Doutorado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

DUARTE, R. M.; SAMBUGARI, M. R. N.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; EISBERG, Z. W.; VASCONCELLOS, V. M. R.; CARVALHO, M. C. M. P.. Jogar e brincar de crianças pantaneiras: um estudo em uma Escola das Águas. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

EHRENBERG, M. C.; AYOUB, E.; STRAZZACCAPA, M. M.; SILVA, E.; FEDERICI, C. A. G.. Do tecido à lona: as atividades circenses no ?tear? da formação inicial em Educação Física. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - UNICAMP.

GALLARDO, J. S. P.NEIRA, M. G.; AYOUB, E.; PRODOCIMO, E.;EHRENBERG, M. C.. A dança na formação docente na Educação Física. 2011. Tese (Doutorado em Educacão Física) - UNICAMP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; VELARDI, M.; CAMARGO, W. X.. PEDAGOGIA TRANS-Libertadora: uma experiência artístico-filosófica para a criação de processos de subjetivação de discentes transexuais no ambiente acadêmico. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; CARBINATTO, M. V.; TOLEDO, E.; SILVA, Adan R. P.. ?Ginástica no Amazonas: Precursores e Legado?. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; GALIAN, C. V. A.; OLIVEIRA, R. S.. ?Pertencimento Afroindígena e Quilombos no Acre: desafios para uma formação docente continuada intercultural?. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; AVILA, C. C. O.; VELARDI, M.. Pedagogias do balé clássico: por uma pedagogia da sujeira. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; AZEVEDO, S. M.; LEDUBINO, A. D.. Modos de estar presente no palco e no mundo: o teatro como formação humana. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

CARBINATTO, MICHELE VIVIENE; ZIMMERMANN, A. C.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; SOARES, A. A.. Me apresento pro mundo descortinando a Amazônia: o entrelaçar da identidade cultural na ginástica para todos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física e Esporte) - Escola de Educação Física e Esporte.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; AZEVEDO, S. M.; AVILA, C. C. O.. Mulheres de Cena: os caminhos para a composição de um método de representação teatral. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; SOARES, C. L.; SILVA, E.. Cruzamentos historicos entre circo e educacao fisica: os circenses como detentores de saberes sobre o corpo.. 2018 - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; SANTOS, M. F.; LEITE, A. L.. Trem fantasma e realidade virtual. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

DARIDO, S. C.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; PICCOLO, V. L. N.. A dança no ensino médio: elaboração e avaliação de um material didático. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

AYOUB, E.;EHRENBERG, M. C.; SOARES, C. L.. Do tecido à lona: as atividades circenses no "tear" da formação inicial em educação física. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Faculdade de Educação) - Universidade de Campinas.

EHRENBERG, MÔNICA CALDASFERNANDES, R. C.; SILVA, E. G.. Segurando a Lonja: A formação Docente para o Ensino de Circo e suas Políticas Públicas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDASROSSI, F.; OSTETTO, L. E.. ?Cadê o corpo na formação inicial? Disciplinas curriculares com práticas corporais sob o olhar das estudantes de pedagogia. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

ZIMMERMANN, A. C.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; NOBREGA, T. P.. ?Processos formativos em dança: Escola de Dança de São Paulo?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

CARBINATTO, M. V.;FERNANDES, R. C.; VELARDI, M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. (SOBRE) VIVÊNCIA: PRÁTICAS CORPORAIS DURANTE A PANDEMIA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Socioculturais e Comportamentais da Educação Física e Esporte) - Escola de Educação Física e Esporte - USP.

AYOUB, E.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; PRADO, G. V. T.. Ambiente educador maleável e plural: convites a corporalidade e ao brincar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; FERRAZ, O. L.; AYOUB, E.. Dialogos entre Educacao Fisica e Arte: a corporalidade como saber sistematizado na escola. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; CARBINATTO, M. V.; TOLEDO, E.; CORREA, W.. Extensão em Ginásica para Todos nas Universidades Públicas Brasileiras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Socioculturais e Comportamentais da Educação Física e Esporte) - Escola de Educação Física e Esporte - USP.

CUNHA, V. M. P.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; SOUZA, M. A.. A formação acadêmica de ginastica artistica na licenciatura e suas praticas pedagógicas abordadas nas aulas de educação fisica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

SCHILLING, F. I.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; RIBEIRO, C. R.. GTA: uma investigação dos usos dos jogos eletrônicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; SANTOS, M. F.; SAURA, S. C.. Em movimento: uma aproximação sensível das crianças na creche. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

RIBEIRO, C. R.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; RIBEIRO, C. E.. O corpo em ato: a dança como prática da liberdade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

SCHIAVON, L. M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; AYOUB, E.. Os conteudos ginásticos do ensino fundamental II no currículo do estado de São Paulo: desenvolvimento e análise. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PRADO, P. D.; ALMEIDA, R.;EHRENBERG, M. C.. Por uma Pedagogia do Palhaço: riso, transgressão e educação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP.

CARBINATTO, M. V.; SIMOES, R. M. R.;EHRENBERG, M. C.. Dança na Educação Física: propostas de aulas pautadas nos pilares básicos da Educação/ Unesco. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; VILAS BOAS, P.. A experiência do Flamenco: uma abordagem em Dança. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Peles: uma estrategia artística pedagógica para abordagem de questões étnico-raciais na educação infantil. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. As multiplas linguagens de meninos e meninas no cotidiano da EMEI Dona Leopoldina: currículo apresentado e identidade cultural. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

DEHEINZELIN, M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Pesquisa e investigações sobre a infância: criação de um percurso artístico. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

DEHEINZELIN, M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Protagonismo infantil nos processos artísticos e pedagógicos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

VILAS BOAS, P.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. A estesia nos corpos docentes. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

VILAS BOAS, P.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Caminhos somáticos para o corpo subjetivo no ensino da dança clássica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

VILAS BOAS, P.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Corpo e adolescência: caminhos para a expressividade potencial. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

VILAS BOAS, P.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Um olhar para o corpo poético na escola. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

VILAS BOAS, P.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Brincar de dançar: cruzamentos entre movimento e expressão. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

DEHEINZELIN, M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. A dança e o bem estar: Uma experiência dançante. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

DEHEINZELIN, M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Pesquisa e Investigações sobre a infância: criação de um percurso artístico. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

DEHEINZELIN, M.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Honestidade não doi. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, M. C.. As transformações na formação profissional em Educação Física e as contribuições para o universo da Educação Física escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Professor, é preciso aprender para ensinar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Interdisciplinaridade na Educação Física no contexto escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo Andre.

EHRENBERG, M. C.. Prevalência da obesidade e do sobrepeso em crianças de 7 a 10 anos de uma escola municipal de Santo André. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo Andre.

EHRENBERG, M. C.. Educação Física no noturno: orientação x prazer. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo Andre.

EHRENBERG, M. C.. Meio Ambiente, Educação ambiental e educação física-integração de conhecimentos no contexto escolar: estudo do meio. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo Andre.

EHRENBERG, M. C.. da Silva. As dificuldades de aprendizagem e a educação física: uma abordagem interdisciplinar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Faculdade de Educação Física de Santo Andre.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; ZIMMERMANN, A. C.. Pratica corporal de aventura como conteúdo das aulas de educação física: sonho ou realidade?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte - USP.

PRADO, P. D.;EHRENBERG, M. C.; GOBBI, M. A.. Fazendo a diferença: um estudo sobre as professoras com deficiência física na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

ZIMMERMANN, A. C.;EHRENBERG, M. C.. A prática pedagógica de um professor de Educação Física da rede pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Educação Física e Esporte) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, M. C.; Dantas, Luis; SODERO, M.. Dança de Salão e Gênero. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de São Paulo.

FERRAZ, O. L.;NEIRA, M. G.EHRENBERG, M. C.. Saberes docentes e Educação Física Escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, M. C.. Movimentos rítmicos e expressivos: uma visão nas aulas de Educação Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Pedagogia da Natação e a sua influência no desenvolvimento da criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Germano e Lucia S. de Andrade.Danças circulares: origens e variações culturais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Lázaro e Jeferson Luiz R. da Silva.Ludicidade: uma proposta lúdica no Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Rodrigues e Mariana de A. Soleira.Dança no contexto escolar: a influência midiática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Educação Física e sua contribuição no desenvolvimento do aluno disléxico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Educação Física no Ensino Médio Noturno. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. de Almeida.Criança asmática: natação como meio para seu desenvolvimento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Pinto.Jogos Coletivos: uma ferramenta para o estímulo às inteligências múltiplas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Handebol: a melhora no desempenho do arremesso de ombro em meninos de onze e doze anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Rumstain e Gabriela Porto da Rocha.A importancia das turmas de treinamento nas escolas de periferia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Filho e Marcos Ribeiro.Jogos coletivos: um estudo comparativo entre as faixas etárias iniciais praticadas nos jogos escolares e federações, com as indicações pela bibliografia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. A importância da qualidade de vida no ambiente de trabalho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.; DOURADO, K.. Ginástica Laboral: Contribuições para o trabalho, condição física e motivação dos cabelereiros de um instituto de beleza de Santo André. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.; MINALI, Paulo. Benefícios da aulas de Educação Física para crianças com execesso de peso da Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.; BATISTA, Sidnei. A Educação Física desenvolvendo um trabalho de Educação Ambiental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.; BATISTA, Sidnei. Influência do Jogos Cooperativos em Programas de intercâmbio para adolescentes de 16 anos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo Andre.

EHRENBERG, M. C.; DELFINI, Rosana. Motivação e prática do Iyengar Yoga: um estudo exploratório com professores e alunos de Santo André. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade de Educação Física de Santo Andre.

EHRENBERG, M. C.. O uso dos materiais alternativos nas aulas de educação física. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. A ordem dos fatores altera (sim) o produto: o desenvolvimento histórico da educação física e seus objetivos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Educação Física escolar: uma abordagem crítica e pedagógica sobre os processos de ensino e aprendizagem do basquete. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Bim.Perfil dos estudantes e formandos do curso de Educação Física com relação à prática de atividades físicas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. A importância da diversidade de conteúdos na Educação Física escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Martins e Pedro Luiz Trinca.Educação Esportiva na Escola. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. A esportivização na Educação Física Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ed. Física) - Academia de Ensino Superior.

EHRENBERG, M. C.. Kaminskas, Marcio Frezzatti.A prática do Yoga como benefício para o controle da glicemia em individuos diabéticos tipo II. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Nível de atividade física dos frequentadores de bingo da terceira idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.; MARTINS, M. T. B.. Os benefícios do Hatha Yoga em individuos portadores de escoliose. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Influência da postura corporal na prática do tiro com arco. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.; DOURADO, K.. Alencar, Flávia G. Sales.Contribuições da ginástica laboral como fator motivacional para redução do estresse em funcionários de uma metalurgica do grande ABC. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.; DOURADO, K.. Paiva, Gisele S. Soar.Contribuições da ginástica laboral para redução do estresse em trabalhadores de uma empresa de energia elétrica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Gonçalves, Renata R. Luiz, Rodolfo L. Carmo.As contribuições das atividades lúdicas nas aulas de Educação Física da 1. série do ensino fundamental para o desenvolvimento do esquema corporal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Correa, Euriverto Alves, Marcio.A atuação do recreador em cruzeiros maritimos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Pereira, Fabrício B. Ménes, Juliana G. Grzegorz.O jogo cooperativo como estratégia de inclusão dos alunos de 4. série do ensino fundamental I nas aulas de educação Física. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Lima Ramos, Leila Cristina Avanzo.A influência dos jogos tradicionais no desenvolvimento motor de crianças de 5 a 10 anos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, M. C.. Áreas de lazer e recreação como instrumento do aumento da produção industrial. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Professor Contratado III Doutor. 2024. Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; BONETTO, P. X. R.. Professor de Educação Física. 2022. Escola de Aplicação - FE USP.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; DOMINGUEZ, C. R. C.; SERRAO, C. R. B.. PROFESSOR CONTRATADO III (DOUTOR). 2021. Faculdade de Educação da USP.

ZIMMERMANN, A. C.;EHRENBERG, MÔNICA CALDAS. Professor temporario Ed. Fisica. 2021. Escola de Aplicação - Feusp.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; TARABOLA, F. S.; ZIMMERMANN, A. C.. Professor de educação física. 2018. Escola de Aplicação - FE USP.

FERREIRA, M.; DANTAS, L. E. T. P.;EHRENBERG, M. C.. Professor Doutor substituto por tempo determinado. 2013. Faculdade de Educação da USP.

EHRENBERG, M. C.; TARABOLA, F. S.; CRUZ, A. L. B. N.. Educador de Educação Física. 2012. Universidade de São Paulo.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS; SIQUEIRA, R. M.; CASTRO, A. L.; ZIONI, F.; ALMEIDA, H. B.. Sociologia do Corpo,. 2024. Universidade de São Paulo.

Educação de Corpo Inteiro -Uma proposta para mediar a (re)conexão do aluno com o conhecimento; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

AS APRENDIZAGENS NAS INTERAÇÕES ENTRE CORPOS E ESPAÇOS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

A decolonização dos corpos no ensino medio por meio dos ritmos e danças afro-diasporicas em escolas da cidade de SP; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Corporalidade docente em formacao; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Segurando a Lonja: Uma análise da formação do corpo docente da Escola Nacional de Circo Luiz Olimecha; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Formação docente de corpo inteiro; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Currículo da diferença: ressignificando a educação física no ensino médio; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

A performance como pratica de si: novos modos de subjetivação de discentes transexuais no espaço acadêmico; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Os currículos da Educação Física na realidade escolar ? entre o dito e o vivido; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte - USP; (Orientador);

A corporalidade na formação de professoras; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Programa de intervenção para melhoria do sucesso escolar na Educação Física; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Programa de intervenção para melhoria do sucesso escolar na Educação Física; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiencia na Educação Infantil; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Conversa ao pé do fogão: subsidios artistico-pedagogicos para a valorizacao da cultura afro-brasileira na escola; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Educação Infantil Inclusiva: A corporeidade e o brincar na diferença; 2018; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Entre pousos e movimentos na educação infantil: investigação sobre as estrelas no nosso céu interior; 2018; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Corpo preparado, alma protegida: jeitos de cuidar e modos de aprender no crescimento da criança Yudja; 2017; Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

?PRESENÇA NO PALCO E NO MUNDO: UM PONTO RISCADO NO CORPO DE QUEM FAZ TEATRO?; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

dos Anjos; ?Pedagogias do Balé Clássico: por uma pedagogia da sujeira?; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

CORPO NEGRO, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO FÍSICA: uma análise Fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Os circenses e seus saberes sobre o corpo, suas artes e sua educação: encontros e desencontros históricos entre circo e ginástica; 2020; Tese (Doutorado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Trem Fantasma e Realidade Virtual; 2018; Tese (Doutorado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, ; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

2022; Faculdade de Educação da USP, ; Mônica Caldas Ehrenberg;

2020; Faculdade de Educação da USP, ; Mônica Caldas Ehrenberg;

Desafios e possibilidades da implementação da Dança na grade curricular da educação básica na cidade de São Paulo; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

O corpo e a relação com as artes visuais; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A importância da experiência corporal direcionadas a professoras da educação infantil; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes Cenicas - Teatro e Danca) - Universidade de São Paulo; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Possibilidades da estratégia lúdica na aprendizagem da dança para crianças de 10 a 11 anos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA COMO CONTEÚDO DAS AULAS DE EDUCAÇĀO FÍSICA: SONHO OU REALIDADE?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte - USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

ESPORTE NA ESCOLA E ESPORTE DA ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A INSERÇÃO DESTE FENÔMENO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte - USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A Dança como conhecimento escolar na perspectiva construtivista: Um estudo de caso da Escola da Vila/SP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte - USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O FENÔMENO FUTEBOL: PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Educação Física e Esporte) - Universidade de São Paulo; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DISCENTE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte - USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Ginástica Geral no contexto escolar: um panorama da cidade de Sorocaba; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ed; Física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

P; Oliveira e Patricia C; D; Almeida; Educação Física escolar: trabalhando valores para a formação do cidadão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ed; Física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Rissi e Vinicius R; Moraes; Formação humana no âmbito da Educação Física escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ed; Física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A dança como conteúdo das aulas de educação física; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Moreira, Fabiana N; silva e Joselma; Dança de salão para terceira idade: possibilidades metodológicas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Dança no contexto escolar: possibilidades de aceitação aos alunos do ensino médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Meninas de um lado e meninos do outro - o caso do futebol atrelado a aspectos de gênero nas aulas de Educação Física escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Faria; Contribuições da dança de salão para a terceira idade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A capoeira como uma possibilidade de ensino nas aulas de educação física; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A arte circense na educação física; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A ginastica geral no caso da Febem de Araraquara/S; P; : uma análise acerca da prática pedagógica aliada aos aspectos de formação humana com adolescentes em situação de risco; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A ginástica geral como conteúdo nas aulas de educação física escolar: possibilidades para o ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em educação física) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A dança-educação como conteúdo da Educação Física infantil:uma investigação entre o real e o ideal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - faculdades Integradas Santo André; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Educação das infâncias, corpo e arte no isolamento social; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Programa Unificado de Bolsas - USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Educação das infâncias, corpo e arte no isolamento social; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Programa Unificado de Bolsas - USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

As práticas de documentação pedagógica como instrumento de reflexão sobre as problemáticas da cultura de gênero que perpassam a escola de Educação Infantil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

potencialidades educativas da dança no contexto escolar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A Vivência em movimentos juvenis judaicos: possibilidades de experiência educativa?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, FAFE - FEUSP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

ATIVIDADES CULTURAIS E ESPORTIVAS EXTRACURRICULARES: INFLUÊNCIA SOBRE A VIDA ESCOLAR DO DISCENTE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, FAFE - FEUSP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

A cultura corporal na Educação Especial; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, FAFE - FEUSP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

Práticas de dança na Educação Infantil em escolas municipais de São Paulo; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da USP, FAFE - FEUSP; Orientador: Mônica Caldas Ehrenberg;

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Parecer para REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE - BRAZILIAN JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT. 2015.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Programa Aprender com Cultura e Extensão - USP. 2015.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Parecer de Reconhecimento de Diploma de Mestrado. 2015.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Parecer de Reconhecimento de Diploma. 2014.

EHRENBERG, M. C. . Membro do Comitê de GPT da Federeção Paulista de Ginástica. 2012.

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Uni du ni tê. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

EHRENBERG, M. C. . A escola que vem antes da escola. Revista Veja SP. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

EHRENBERG, M. C. . Brincar educa?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

EHRENBERG, M. C. . Brincar educa? Revista Digital Pre Univesp. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Expressão Corporal e sua relação com a Ginástica para Todos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

EHRENBERG, M. C. . Educação Física na escola: para além do esporte. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREZ, B. B. ; EHRENBERG, M. C. . A Cultura Corporal na Educação Especial: socialização das crianças com deficiência intelectual.. 2014. (Relatório de pesquisa).

EHRENBERG, M. C. . Manifestações Ritmicas e Expressivas na Ed. Física Escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

EHRENBERG, M. C. . Dança de Salão Recreativa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

EHRENBERG, M. C. . Avaliação em Educação Física Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

EHRENBERG, M. C. . Dança como conteúdo da Educação Física. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARBINATTO, Michele Viviene ; EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . Composição coreográfica 'Refugiados'. 2022 (composição coreografica).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS . PARA ENTENDER O AMOR ? POÉTICAS SENSORIAIS DURANTE A PANDEMIA. 2020 (Filme).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; CARBINATTO, Michele Viviene . Brasi's. 2020 (Coreografia).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; CARBINATTO, Michele Viviene . ?Rio Tietê. 2018 (Coreografia).

EHRENBERG, MÔNICA CALDAS ; CARBINATTO, Michele Viviene . Rio Tiete. 2016 (composição coreografica).

EHRENBERG, M. C. . Cia Alfa de Ginástica Geral. 2004 (Grupo de Ginástica Geral).

2025

Menção Honrosa por figurar entre os melhores trabalhos apresentados no XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

2022

Premio na categoria "Artigo" no VI Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar e IV Congresso Nacional de Pesquisa Multidisciplinar, UNIFIMES - GO.

2019

Paraninfa da turma de Pedagogia 2019, Faculdade de Educação - USP.

2013

Paraninfa da turma de Pedagogia USP, Faculdade de Educação USP.

2013

Educação Física Escolar: prática docente - Trabalho premiado, Escola de Educação Física e Esporte da USP.