Erenice Jesus de Souza

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura da Universidade Presbiteriana Mackenzie, realizou estudos nas áreas da Sociologia da Infância e das Representações Sociais. Graduada em Pedagogia e Especialista em Psicopedagogia e Neurociência, leciona na rede pública de ensino da Prefeitura de São Paulo na qual faz parte da Comissão de Mediação de conflitos - CMC que é responsável, a partir da promulgação da Lei Nº 16.134 / 2015, por mediar conflitos ocorridos no interior da Unidade Escolar envolvendo alunos e profissionais da educação; orientar a comunidade escolar através da mediação independente e imparcial, sugerindo medidas para a resolução dos conflitos existentes; identificar as causas da violência no âmbito escolar; identificar as áreas que apresentem risco de violência nas escolas e apresentar soluções e encaminhamentos ao corpo diretivo da unidade escolar para equacionamento dos problemas enfrentados. Realiza o trabalho de professor do Projeto de Apoio Pedagógico junto aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e participa do grupo de estudos em Direitos Humanos vinculado ao PEA - Projeto Especial de Ação desenvolvendo formações voltadas à compreensão da comunicação não-violenta a partir da aplicação e da análise das estratégia para a resolução de conflitos.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura

2009 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A ESCOLA VISTA PELAS CRIANÇAS: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA ESCOLA NA VOZ (VOZES) DAS CRIANÇAS,Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Regina Giora
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Escola; Infância; Representações sociais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Pós Graduação em Neurociências

2015 - 2016

Associação Educativa Campos Salles
Título: A NEUROCIÊNCIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM
Orientador: Prof. Me. Fernando José Lopes

Especialização em Psicopedagogia

2007 - 2008

Faculdade Campo Limpo Paulista
Título: A importância do diagnóstico psicopedagógico realizado com o uso de testes projetivos: o inconsciente revelado
Orientador: Creusa Avigo Ferreira

Graduação em Pedagogia

2003 - 2005

Centro Universitário São Camilo
Título: Exigencias éticas fundamentais da educação na América Latina: contribuições do pensamento filosófico e pedagógico de Enrique Dussel
Orientador: Lúcia Aparecida Valadares Sartório

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2001

Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento ao Magistério

Formação complementar

2007 - 2008

Extensão universitária em Metodologia Catequética. (Carga horária: 240h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL, Brasil.

2006 - 2006

Metodologias do Ensino da Leitura. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.

2003 - 2006

Programa de Formação de Professores. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Experiência de Escrever e de Ensinar a Escrita.. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Neurociência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teologia.

Participação em eventos

Comunicação Não Violenta. 2017. (Oficina).

Escola e Democracia. 2017. (Encontro).

Bullying: Cultivar o Respeito é o Melhor Caminho para a Paz. 2016. (Encontro).

História e cultura africana e afro-brasileira. 2016. (Encontro).

Diversidade e Gênero. 2015. (Encontro).

Integrando Saberes: a complexidade na construção do conhecimento. 2015. (Congresso).

Novas Configurações Familiares. 2015. (Encontro).

63ª Reunião Anual da SBPC. SER MULHER HOJE: UM ESTUDO SOBRE A QUESTÃO DA MULHER NA CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Congresso).

IV Mostra de Produção Científica.A ESCOLA VISTA PELAS CRIANÇAS: Uma análise da representação social da escola na voz das crianças. 2010. (Encontro).

V SEMINÁRIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO IV SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.A ESCOLA VISTA PELAS CRIANÇAS: Uma análise da representação social da escola na voz das crianças. 2010. (Encontro).

Simpósio Internacional de Ciências Integradas.Meio Ambiente e experiência docente: desafios e perspectivas. 2009. (Simpósio).

VIII Congresso de Educação Saber. ENSINO FUNDAMENTAL - Práticas docentes nas séries iniciais. 2004. (Congresso).

Comissão julgadora das bancas

Maria de Fátima Chassot

GIORA, R. C. F. A.;CHASSOT, M. F.; SARTORIO, L. A. V.. A Escola vista pelas crianças: uma analise da representação social da escola na voz das crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria de Fátima Chassot

SANTOS, R. C. P. B.;CHASSOT, M. F.; SARTORIO, L. A. V.; STORI, N.; NASCIMENTO, M. L. B. P.. A escola vista pelas crianças: uma analise da representação social da escola na voz das crianças. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Regina Célia Faria Amaro Giora

GIORA, Regina Célia Faria Amaro; CERONI, M. R.; SARTORIO, L. A. V.. A escola vista pelas crianças: uma análise das representações sociais da escola na voz (vozes) das crianças. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Sonia Regina Fernandes

Regina Celia Faria Amaro Giora; CERONI, M. R.; SARTORIO, Lucia Ap.; DAVINO, G. E.;FERNANDES. A escola vista pelas crianças: uma análise das representações sociais da escola na voz (vozes) das crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Plesbiteriana Mackenzie.

Mary Rosane Ceroni

GIORA, Regina Célia Faria Amaro;CERONI, M.R.; SARTORIO, Lucia Ap. Valadares. A Escola vista pelas crianças: uma análise das representações sociais da escola na voz (vozes) das crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Lúcia Aparecida Valadares Sartório

GIORA, R. C. F. A.;SARTORIO, L. A. V.; CERONI, Mary Rosane. A escola vista pelas crianças: uma análise das representações sociaiais da escola na voz (vozes) das crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Foi orientado por

Regina Célia Faria Amaro Giora

A escola vista pelas crianças: uma análise das representações sociais da escola na voz (vozes) das crianças; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Regina Célia Faria Amaro Giora;

Regina Célia Faria Amaro Giora

A escola vista pelas crianças: Uma análise da representação social da escola na voz das crianças; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Regina Célia Faria Amaro Giora;

Lúcia Aparecida Valadares Sartório

Exigências éticas fundamentais da educação na América Latina: contribuições do pensamento filosófico e pedagógico de Enrique Dussel; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Lucia Aparecida Valadares Sartorio;

Produções bibliográficas

SOUZA, E. J. . Iniciação à vida cristã dos pequeninos - Livro do catequista. 2. ed. São Paulo: Paulinas, 2010. v. 1. 128p .
SOUZA, E. J. ; LELO, Antonio Francisco ; Oliveira, Ana Regina ; PRADO, Luzia Daniele Almeida ; OLIVEIRA, Rosangela Aparecida . Cristãos a serviço do Reino: formação do agente pastoral na paróquia. 1. ed. São Paulo: Paulinas, 2009. v. 1. 110p .
SOUZA, E. J. ; LELO, Antonio Francisco ; PEREIRA, Abadias Aparecida. ; Silva, Sandra Alves . Iniciação à Eucaristia - Livro do Catequista. 1. ed. São Paulo: Paulinas, 2008. v. 3. 206p .
LELO, Antonio Francisco ; SOUZA, E. J. ; PEREIRA, Abadias Aparecida. ; Silva, Sandra Alves . Iniciação à Eucaristia - Livro da Família. 1. ed. São Paulo: Paulinas, 2008. v. 3. 53p .
LELO, Antonio Francisco ; PEREIRA, Abadias Aparecida. ; SOUZA, E. J. ; Silva, Sandra Alves . Iniciação à Eucaristia - Livro do Catequizando. 1. ed. São Paulo: Paulinas, 2008. v. 3. 117p .
SOUZA, E. J. . A Escola vista pelas crianças: uma análise da representação social criativa da escola na voz das crianças. In: Regina Giora. (Org.). Crisálida: O libertar da imaginação criadora. 1ed.Taubaté: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2013, v. 3, p. 81-89.
SOUZA, E. J. . Estudos Psicológicos sobre representações sociais e a criatividade: interlocuções sobre um tema que nos é contemporâneo. In: Regina Giora. (Org.). Crisálida: O desvelar da criatividade. 1ed.Taubaté: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2012, v. 2, p. 175-202.
SOUZA, E. J. . Jeitinho Brasileiro: uma estratégia criativa. In: Regina Célia Faria Amaro Giora. (Org.). Crisálida: o despertar da criatividade. 1ed.Taubaté: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2010, v. 1, p. 131-141.
SOUZA, E. J. . O que os meus pais sabem sobre a matemática.. In: Mercedes Carvalho. (Org.). ENSINO FUNDAMENTAL - Práticas docentes nas séries iniciais. 3ed.Rio de Janeiro: Vozes, 2005, v. 1, p. -.
FERNANDES, D. T. ; SOUZA, E. J. . SER MULHER HOJE: UM ESTUDO SOBRE A QUESTÃO DA MULHER NA CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, E. J. . A ESCOLA VISTA PELAS CRIANÇAS: Uma análise da representação social da escola na voz das crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, E. J. . A ESCOLA VISTA PELAS CRIANÇAS: Uma análise da representação social da escola na voz das crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, E. J. ; Tiago, Marcelo Campos. ; Dias, Ana Celina Cartaxo . MEIO AMBIENTE E EXPERIÊNCIA DOCENTE: desafios e perspectivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, E. J. ; CARVALHO, Mercedes . ENSINO FUNDAMENTAL - Práticas docentes nas séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUZA, E. J. . Propostas Pedagógico-Literárias. 2013.

SOUZA, E. J. . Como falar da morte com as crianças. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LELO, Antonio Francisco ; PEREIRA, Abadias Aparecida. ; SOUZA, E. J. . Metodologia Catequética. 2013. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, Escola Municipal de Ensino Fundamental Philó Gonçalves dos Santos. , Rua Alagoa Nova, Perus, 05202260 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 39190454

Experiência profissional

2015 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Municipal de Ensino Fundamental Philó Gonçalves dos Santos, .,Linhas de pesquisa
02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Municipal de Ensino Fundamental Philó Gonçalves dos Santos, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Medicação de Conflito - CMC.

2009 - Atual

Núcleo de Catequese Paulinas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 10

2015 - Atual

Faculdade Sedac

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docência

2006 - 2015

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 30

2001 - 2008

Prefeitura Francisco Morato

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 33