Maria Nazaré Mota de Lima

Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Federal da Bahia (1976), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (1996), doutorado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal da Bahia (2007) e pós-doutorado em Estudos Literários pela UFMG. Atualmente é professora adjunta da Universidade do Estado da Bahia, com atuação no Programa de Pós-graduação em Crítica Cultural - PÓS-CRÍTICA. Pesquisadora associada da Universidade Estadual de Campinas, é colaboradora do ICEAFRO: Educação para a Igualdade Racial e de Gênero. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, voltada para os seguintes temas: formação de professores/as, identidade étnico-racial e de gênero, literatura e letramento.

Informações coletadas do Lattes em 20/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras e Lingüística

2003 - 2007

Universidade Federal da Bahia
Título: Identidades e Cultura Afro-Brasileira: a formação de professoras na escola e na universidade
Iracema Luísa de Sousa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Discurso e Poder; Formação de Professoras; Identidade Étnico-racial.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado em Educação

1992 - 1996

Universidade Federal da Bahia
Título: A Produção de Textos na Escola sob a Ótica do Aluno e do Professor,Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Jandira Ribeiro

Especialização em Educação de Adultos e Ensino à Distância

1986 - 1986

University of British Columbia
Título: As tecnologias educacionais na alfabetização de jovens e adultos de classes populares
Orientador: Maria Amélia Azevedo Goldberg

Especialização em Administração e DRH

1980 - 1980

Universidade Federal da Bahia
Título: Funcionamento e Normatização em Núcleos de Recursos Humanos: um estudo de caso
Orientador: Neide Santos

Graduação em Letras Vernáculas

1972 - 1976

Universidade Federal da Bahia

Pós-doutorado

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2006 - 2006

Fórum Internacional Salvador, Filadélfia, Luanda. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Salvador, SMEC, Brasil.

2004 - 2004

Linguagem, Diversidade Cultural e Ensino. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2004 - 2004

Seminário Nacional de Educação e Cultura Afro-Bras. (Carga horária: 30h). , Casa de Cultura da Mulher Negra, CCMN, Brasil.

2002 - 2002

Fórum Nacional Diversidade na Universidade. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação Média e Tecnológica, SEMT, Brasil.

2001 - 2001

Seminário do Núcleo de Estudos da Análise do Discu. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2001 - 2001

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1994 - 1994

I Congresso Internacional de Linguística. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

1994 - 1994

Análise do discurso de sala de aula. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

1986 - 1986

Curriculum and Instructional Studies. , University of British Columbia, UBC, Canadá.

1986 - 1986

Programa de Educação de Adultos e ensino à Distânc. (Carga horária: 920h). , Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia, IRDEB, Brasil.

1967 - 1969

Professor Primário. , Colégio Estadual Costa e Silva, CECS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

MENEZES, L. ; LIMA, M. N. M. ; KEATING, C. ; CESAR, A. L. . Coordenadora do Grupo de Trabalho Línguas, educação, (políticas de) reconhecimento. 2015. (Congresso).

LIMA, M. N. M. ; CESAR, A. L. ; KEATING, C. ; MENEZES, L. . Coordenadora do Grupo de Trabalho Línguas, Identidades e Hegemonia. 2015. (Congresso).

LIMA, M. N. M. . Roda De Conversa: Conceição Evaristo e Escritoras de Alagoinhas e Região. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Seminários de Pesquisas CELC/Pós-LIT.Narrativas E Caminhadas no Conexões/UFBA: diálogos, conflitos e epistemologias. 2015. (Seminário).

Seminários de Pesquisas CELC/PÓS-LIT. 2015. (Seminário).

Diálogos Formativos - Educação em Direitos Humanos: combatendo o racismo, o sexismo e a homofobia na escola.Problematizando o racismo, sexismo e homofobia na escola. 2012. (Encontro).

Diálogos Formativos - Educação em Direitos Humanos: combatendo o racismo, o sexismo e a homofobia na escola.Problematizando o racismo, sexismo e homofobia na escola. 2012. (Outra).

II Colóquio de Prática Pedagógica e Estágio.Identidades Etnicos-Raciais na Educação Básica: razões e fundamentos da prática na escola. 2012. (Outra).

III Seminário Nacional de Educação Inclusiva.Inclusão e Diferenças: Conceitos e Práticas. 2012. (Seminário).

III Seminário Nacional de Educação Inclusiva.Educação e Cultura Afrodescendente. 2012. (Oficina).

Indicadores de Qualidade da Educação - Relações Raciais.Indicadores de Qualidade da Educação - Relações Raciais. 2012. (Oficina).

IV Seminário Interdisciplinar Cultura Afro-Brasileira e Indígena: algumas reflexões no contexto da formação docente.Questões Raciais: o papel da linguagem na escola e na sala de aula. 2012. (Seminário).

Roda de Conversa: Conceição Evaristo e Escritoras de Alagoinhas.Conceição Evaristo e escritoras da região. 2012. (Encontro).

Seminario de produção docente e discente do mestrado em Crítica Cultural.Identidades e Formação de Professores. 2012. (Seminário).

XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Identidades e Cultura Afro-brasileira e Indígena. 2011. (Congresso).

XII CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC. Literatura afro-brasileira e políticas públicas antirracismo na educação. 2011. (Congresso).

Fórum Nacional de Crítica Cultural 2.Raça/gênero, sexualidades e formação de professores/as;. 2010. (Outra).

I Congresso Internacional de Línguas e Literaturas Africanas e Afro-brasilidades. LETRAMENTO E IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA. 2010. (Congresso).

II Semana de Abertura do Mestrado em Crítica Cultural.Novos conhecimentos, novas subjetividades: os estudos de gênero e suas intersecções. 2010. (Simpósio).

O impacto do racismo na infância.O impacto do racismo na infância. 2010. (Encontro).

XIII Seminário Interdisciplinar de Letras.Novos conhecimentos, novas subjetividades: os estudos de gênero e suas intersecções. 2010. (Seminário).

XIV Seminário Interdisciplinar de Letras: Linguagens, culturas e identidades.Taça, Gênero e Desigualdades. 2010. (Seminário).

II Conferência Estadual de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Educação. 2009. (Congresso).

II Conferência Municipal de Promoção da Igualdade Racial. Educação. 2009. (Congresso).

III Fórum Identidades e Alteridades: Educação, Diversidade e Questões de Gênero.Questões Étnico-raciais e de Gênero e Ações Afirmativas. 2009. (Outra).

I Seminário de Formação de Professores/Formadores do Projovem campo Saberes da Terra. 2009. (Seminário).

I Seminário Estadual de Formação de Professores do Projovem Campo - saberes da Terra.eixo: Identidade, Cultura, Gênero e Etnia. 2009. (Seminário).

Plurilinguismo, Multiculturalismo e Educação.Palestra: Identidades e Cultura Afro-brasileira: a formação de professores na escola e na universidade. 2009. (Seminário).

Seminário Estadual de Formação de Professores/Formadores do ProJovem Campo Saberes da Tera.Identidade, Cultura, Gênero e Etnia. 2009. (Seminário).

Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades: educação, Movimentos Sociais, Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos.Gênero, Auto-estima e Sexualidade. 2009. (Seminário).

1º Encontro de Educação Básica da Região metropolitana de São Paulo sobre a Aplicação da Lei 10.639/03.Formação de Professoras em História e Cultura Afro-brasileira: a experiência do CEAFRO. 2008. (Encontro).

Linguagem, Literatura e Ensino: utopias e identidades.A condição da mulher no contexto pós-colonial. 2008. (Outra).

A lei 10.639 e a Promoção da Igualdade Racial.A lei 10.639 e a Promoção da Igualdade Racial. 2007. (Outra).

Encontro Brasil - África: Línguas e Literaturas.Formação de Professoras: uma experiência no CEAFRO. 2007. (Seminário).

Outras palavras - Formação de Professores de Escola Comunitária para implementação da Lei 10.639/03.Outras palavras - Formação de Professores de Escola Comunitária para implementação da Lei 10.639/03. 2007. (Outra).

Segundo Seminário de Mulheres Negras da Zona Rural e Urbana de Vitória da Conquista.Mulheres Negras na Educação Anti-racismo. 2007. (Seminário).

Semana de Letras: Interculturalidades.A lei 10.639 e a Promoção da Igualdade Racial. 2007. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Identidades e Cultura Afro-brasileira: formação de professoras na escola e na universidade. 2007. (Congresso).

Congresso Internacional de Política Lingüísticas na América do Sul. Reflexões sobre a formação de professores\as em História e Cultura Afro-brasleira e Africana. 2006. (Congresso).

Diversidade Cultural e Discriminação na Escola.Diversidade Cultural e Discriminação na Escola. 2006. (Outra).

Gongresso Internacional de Política e Lingüística na América do Sul - CIPLA. Reflexões sobre a Formação de Professores\as em História e Cultura Afro-brasileira e Africana. 2006. (Congresso).

II Conferência de Intelectuais da África e da Diáspora. Trocas de Experiências ente Mulheres da África\Diáspora. 2006. (Congresso).

I Seminário de Pesquisa e Extensão do NUPE/CMPUS XI.Pesquisa e Formação do Pedagogo: limites, desafios e possibilidade. 2006. (Seminário).

15º InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada.Cultura afro-brasileira no currículo: o que muda no ensino-aprendizagem e o cotidiano escolar de línguas no simpósio Transculturalidade, linguagem e o cotidiano escolar: alguns desafios. 2005. (Outra).

II Encontro Nacional Negros, Negras e Educação. 2004. (Encontro).

Minicurso: Linguagem, diversidade cultural e ensino. 2004. (Outra).

Seminário Nacional de Educação e Cultura Afro-brasileira. 2004. (Seminário).

Palestra Pluralidade Cultural.Palestra Pluralidade Cultural. 2003. (Outra).

Seminário Inter-municipal de Gestão Escolar.Pluralidade Cultural. 2003. (Seminário).

XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. Por que e como formar professores\as em Pluralidade Cultural. 2003. (Congresso).

I Fórum Nacional Diversidade na Universidade. 2002. (Outra).

Fórum Mundial de Educação- A Educação no mundo Globalizado. 2001. (Outra).

Seminário do Núcleo de Estudos da Análise do Discurso da UCSal. 2001. (Seminário).

I Congresso Internacional da Associação Brasielira de Lingüística. Análise do Discurso de Sala de Aula. 1994. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Luzimeire Carvalho Pereira

SANTOS, A. A.; SILVA, S. B. B.; SOUZA, A. L. S.;LIMA, M. N. M.LIMA, M. N. M.. O HIP-HOP COMO ESTRATÉGIA DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016.

Aluno: KÁTIA MARIA RODRIGUES GOMES

LIMA, M. N. M.; SANTOS, Cosme Batista dos; Suzane Lima Costa. Práticas de escrita das professoras Truká na ilha da Assunção. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Andreia Vieira da Conceição

MOTA, K. M. S.;LIMA, M. N. M.; SILVA, A. P. G.. Diálogos e Silenciamentos Interculturais em uma turma de Educação de Jovens e Adultos no Terreiro Mokambo, em Salvador, Ba. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Jucimar Pereira dos Santos

LIMA, M. N. M.SANTOS, C. B.; Suzane Lima Costa. Leituras e leitores: as práticas de leitura dos professores indígenas Kiriri Cantagalo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Jandira Dantas dos Santos

LIMA, M. N. M.; MESSEDER, S. A.. Práticas homofóbicas: uma realidade no cotidiano escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Arissana Braz Bonfim de Souza

CESAR, A. L.;LIMA, M. N. M.; CARVALHO, M. R. G.. Arte e identidade: adornos corporais Pataxó. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Táissa Fernanda de Oliveira Silva

LIMA, M. N. M.; Alves, A. L.; LIMA, M. B.. A dimensão étnico-racial na formação inicial de professores/as: algumas reflexões a partir da licenciatura em letras da UNEB. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Raphaella Silva Pereira de Oliveira

CAMARGO, F. P.;LIMA, M. N. M.; MOREIRA, J. S. P.. Representação de sexualidades de mulheres negras na literatura de Alice Walker. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Zenaide Maria Santos

LIMA, M. N. M.; Ferreira, M. C.; SIQUEIRA, S. M.. As práticas socioculturais no currículo da educação de jovens e adultos em Alagoinhas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ürsula Nascimento de Souza Cunha

LIMA, M. N. M.. Formação de professores para o letramento digital: uma nova perspectiva de prática pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Murilo da Silva Neto

LIMA, M. N. M.. Professor e letramento no semi-árido baiano: a escola como espaço de construção de identidades.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Isabel Leslie Figueirêdo de Menezes Lima

Ferreira, M. C.; Brito, M. C. E.;LIMA, M. N. M.. Transtextualidades em Poesias Negras Diaspóricas, Usos esentidos na Educação Multicultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Murilo da Silva Neto

SANTOS, Cosme Batista dos;LIMA, M. N. M.; Borges, C. L. C.. Práticas de Letramento na Educação de Surdos: Representação Docente sobre a Inclusão. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Elvina Perpétua Ramos de Almeida

CESAR, A. L.;LIMA, M. N. M.; Simone Bueno Borges da Silva. Linguagem e Identidade Ètnica no Quilombo de Araça-Cariacá. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: José Jorge dos Santos Almeida

LIMA, M. N. M.; Lysie dos Reis Oliveira; Nádia Virgínia Borges Carneiro. Periódicos: Memória Visual das Páginas Policiais Jornal da Bahia - A Língua do Povo (1990 - 1993). 2010. Dissertação (Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: José Jorge dos Santos Almeida

Lysie dos Reis Oliveira;LIMA, M. N. M.; Nádia Virgínia Borges Carneiro. Periódicos: Memória Visual das Páginas Policiais Jornal da Bahia - A Língua do Povo (1990-1993). 2010. Dissertação (Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Nildes Costa Ribeiro Vieira

FIGUEIREDO, A. L. S.;LIMA, M. N. M.; Bacelar, Jeferson. O bando de teatro Olodum: a questão étnica e racial da perspectiva afro. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nildes Costa Ribeiro Vieira

FIGUEIREDO, A. L. S.; Bacelar, Jeferson;LIMA, M. N. M.. Cabaré da rrrrraça: um espetáculo planfetário, didático e interativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marta Alencar dos Santos

LIMA, M. N. M.; NASCIMENTO, C. O. C.; ARAGAO, J. W.. Educação da Primeira Infância Negra em Salvador: Um Olhar Sobre as Políticas Educacionais. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Claudia Alexandra Silva Santos

LIMA, M. N. M.; SANTOS, J. T.; SOUZA, F. S.. O Presidente Negro - Literatura e Sociedade no Brasil do Início do Século XX. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leonarda Jacinto José Maria Menezes

Souza, I. L.;LIMA, M. N. M.; CESAR, A. L.; Suzane Lima Costa; Lopes, N. S.. O Letramento Bilíngue em Moçambique: Interferências das línguas bantu no português escrito de alunos da quarta e sétima classes do ensino básico bilíngue das zonas rurais dos distritos de Maquivale e Gurué, na Zambézia. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Trezinha Oliveira Santos

CESAR, A. L.; FIGUEIREDO, A. L. S.;LIMA, M. N. M.; Suzane Lima Costa; José Henrique Freitas. "Só Agora eu Falo Alto": Reflexões Acerca de Raça, Linguagem e Gênero na Formação Docente em EJA. 2011. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rogéria Costa de Paula

CAVALCANTI, M. C.;LIMA, M. N. M.; Terezinha Maher; Moita Lopes, Luiz Paulo da; Rajagopalan, Kanavilil. ´Não quero ser branca, não, só quero ter um cabelo bom, cabelo bonito´ - Performances de corpos/cabelos de adolescentes negras em práticas informais de letramento. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Lúcia Silva Souza

Kleiman, Ângela B.; ROJO, Roxane Helena Rodrigues; Pinto, A. L. G.; Barbosa L. M. A.;LIMA, M. N. M.. Letramentos de Reexistência: culturas e identidades no movimento hip-hop. 2009. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria de Fátima Berenice da Cruz

Muniz, D. M. S.;LIMA, M. N. M.. Memórias de leituras literárias de jovens e adultos alagoinhenses. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maria Gorete Neto

CAVALCANTI, M. C.; MORI, A. H. C.; MENDES, J. R.; AZEVEDO, M. M. A.;LIMA, M. N. M.. As Representações dos Tapirapé Sobre sua Escola e as Línguas Faladas na Aldeia: Implicações Para a Formação de Professores. 2009. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria de Fátima Berenice da Cruz

LIMA, M. N. M.; BORDAS, M. A. G.; GOMES, C. M. S.; BELTRAO, L. M. F.. Memórias de Leituras Literárias de Jovens e Adultos Alagoinhenses. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Hugo Silva Caetano

Souza, S. R.;LIMA, M. N. M.; Messeder, m. L. L.; Lima, M. C.. Na Maré e na Escola: aspectos sobre a educação informal, formal e não formal na experiência de marisqueiras. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Jucimar Pereira dos Santos

LIMA, M. N. M.SANTOS, C. B.; Suzane Lima Costa. Leituras e leitores: as práticas de leitura dos professores indígenas Kiriri Cantagalo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Josinélia dos Santos Moreira

MOTA, K. M. S.; CANEN, A.;LIMA, M. N. M.. Educação Multicultural e Formação de Professores no Cenário da Educação de Jovens e Adultos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Raphaella Silva Pereira de Oliveira

Garcia, P. C. S.;LIMA, M. N. M.; Alves, I. I. D.. Representação da Sexualidade das Mulheres Negras na Literatura de Alice Walker. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Liliane Rodrigues de Santana

LIMA, M. N. M.. O tratamento dado à contribuição africana para o português brasileiro em livros didáticos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Sandra Freitas de Carvalho Cruz

Jailma Pedreira;LIMA, M. N. M.; Osmar Pedreira. Movimento de Mulheres Trabalhadoras Rurais de Inhambupe: um canto a ser ouvido. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Cristiana Bispo e Rita Ferraz

LIMA, M. N. M.. O racismo nas escolas: análise de aspectos comportamentais, convivência e relacionamento aluno-professor e aluno-aluno. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superor - Séries Iniciais) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Roemeire Araújo Santos

LIMA, M. N. M.. A educação de crianças e adolescentes em situãção de risco: o caso da FUNDAC. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superor - Séries Iniciais) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Aldívia Costa e Cerize Gomes

LIMA, M. N. M.. O preconceito racial entre crianças de 2 a 6 anos nas classes escolares de escolas privadas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superor - Séries Iniciais) - Centro Universitário Jorge Amado.

LIMA, M. N. M.. Leitura e Produção de Textos\Portugês Instrumental. 2007. Universidade do Estado da Bahia.

LIMA, M. N. M.. Língua Portuguesa. 2001. Universidade do Estado da Bahia.

LIMA, M. N. M.; Longo, Suzana. Lingüística. 1995. Universidade do Estado da Bahia.

LIMA, M. N. M.; Rocha, M. G.; Souza, F. S.. Laboratório de Expressão Oral. 1988. Universidade do Estado da Bahia.

LIMA, M. N. M.. Concurso Público para Professor Assistente/ Auxiliar. 1995. Universidade do Estado da Bahia.

LIMA, M. N. M.; Alves, A. L.; Garcia, P. C. S.. Comissão de Avaliação de Credenciamento de Docentes. 2012. Universidade do Estado da Bahia.

LIMA, M. N. M.. Leitura e Produção de Texto / Português Instrumental. 2007. Universidade do Estado da Bahia.

LIMA, M. N. M.. Seleção Pública para professor substituto. 2001. Universidade do Estado da Bahia.

Orientou

João David Santos Liro

A inclusão do sujeito surdo no universo normativo da escrita em língua portuguesa: Obstáculos Linguísticos; ; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Olandiara de Aragao dos Santos

Eventos e práticas de letramento(s) no/do grupo de Samba de Roda Pisadinha do Pé Firme de Irará-Ba; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Dilcinéia dos Santos

Formação do professor na área da surdez ? um olhar para a educação inclusiva no município de Alagoinhas/Ba; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Paloma Santana Pereira

"Teu Cabelo Não Nega: Um Estudo sobre as Identidades Negras de Professoras no Ensino Superior; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

Tatiane Zilah de Castro

PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE LITERATURA NEGRA E FEMININA: mapeando pesquisas e repercussões crítico-culturais; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

Íris Delano Santos Araujo

ESTUDOS DE LETRAMENTOS E ABORGAGENS INTER/TRANSCULTURAIS; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

Selma Maria Batista de Oliveira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE GUANAMBI-BA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Jeanne Lopes Santana

CASAS DE FARINHA: ESPAÇO DE CULTURA, EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Jucimar Pereira dos Santos

Leituras e Leitores: as práticas de Leitura dos Professores Indígenas Kiriri Cantagalo; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Zenaide Maria Santos

As Práticas Socioculturais no Currículo da Educação de Jovens e Adultos em Alagoinhas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

DAYSE SACRAMENTO DE OLIVEIRA

POR QUE ELAS E NÃO OUTRAS? VOZES E OLHARES DE MENINAS NEGRAS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NA FUNDAC/CASE SALVADOR; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Tássia Fernanda de Oliveira Silva

Currículo do curso de Letras da UNEB: reflexões sobre questões étnico-raciais; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Elisete Santana da Cruz França

HOMOSSEXUALIDADE: QUAL A SUA VISIBILIDADE NA CULTURA ESCOLAR?; 2010; Dissertação (Mestrado em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Daniela F

H; Correia; O lugar dos ritmos africanos nas aulas de educação artística; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Desigualdades Raciais) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Maria Luiza de Souza Santos

Retomadas do Território Kaimbé; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para o Magistério Indígena na Bahia) - Secretaria da Educação do Estado da Ba; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Lucimar Maria de Lima

Professor Branco na Escola da Aldeia: um Desafio para a Coordenação Indígena; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para o Magistério Indígena na Bahia) - Secretaria da Educação do Estado da Ba; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Nilson Ferreira da Conceição (Wirapuru Pataxó)

As Matas da Nossa Aldeia Belas e Destruídas; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para o Magistério Indígena na Bahia) - Secretaria da Educação do Estado da Ba; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Uelson Santana Braz

Geografia da Aldeia Barra Velha; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para o Magistério Indígena na Bahia) - Secretaria da Educação do Estado da Ba; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Antonia Cruz do Amaral

Comportamento dos Jovens Tuxá Antes e Depois da Barragem de Itaparica; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para o Magistério Indígena na Bahia) - Secretaria da Educação do Estado da Ba; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Daniele Gonçalves

Reflexões sobre a Temática Étnico-racial no Programa de Formação de Professores Plataforma Freire; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Carla do Espírito Santo Xavier

As cores das negras da Chã: identidade, resistência e autoestima; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Lorena Priscila Faria Alves Ribeiro

Cotas: paliativo ou reparação para os afro-descendentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Ana Paula Oliveira Costa

Rendimento escolar de meninos e meninas no ensino fundamental II: por que será que há diferenças?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Deborah Evelyn de Souza Santos Alves

Representações da mulher negra na Revista Raça Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Tássia Fernanda de Oliveira Silva

Mulheres-negras-professoras: reflexões sobre identidades, discurso e escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Daniele Gonçalves

Reparos em ?si?: possibilidades de mudança na relação étnicorracial no contexto da sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Laisa Fernandes de Jesus

O IMPACTO DA LEI 10; 639/03 E 11; 645/08 NAS IDENTIDADES DE PROFESSORES/AS E NA FORMAÇÃO DOCENTE NA REGIÃO DE ALAGOINHAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Ana Paula Oliveira Costa

Entre o sucesso e o fracasso escolar no ensino fundamental: uma questão de gênero; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Maria Conceição Oliveira da Paz

A ideologia presente em charges: uma reflexão a partir da Análise do Discurso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Maria Nazaré Mota de Lima;

Produções bibliográficas

  • LIMA, M. N. M. ; MESSEDER, S. A. . As ambiguidades nos atos performativos dos rapazes negros estudantes: possibilidades para uma educação libertadora. Momento Diálogos em Educação , v. 26, p. 191, 2017.

  • LIMA, M. N. M. ; Oliveira, Dayse Sacramento de . Por que elas e não outras? Algumas histórias sobre adolescentes negras em privação de liberdade na FUNDAC. Pontos de Interrogação: Revista de Crítica Cultural , v. 5, p. 87-98, 2015.

  • VALE, MAÍSA MARIA ; LIMA, Maria Nazaré . A QUEM PODE SER ATRIBUÍDO O STATUS DE SUJEITO DO CONHECIMENTO? DESAFIOS PARA O DEBATE TEÓRICO-CRÍTICO FEMINISTA SOBRE GÊNERO. Caderno Espaço Feminino (Online) , v. 28, p. 122-148, 2015.

  • SANTOS, J. P. ; LIMA, Maria Nazaré Mota . EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: TRAJETÓRIAS HISTÓRICAS E MOMENTO ATUAL NO BRASIL E NA BAHIA. Pontos de Interrogação: Revista de Crítica Cultural , v. 4, p. 147-160, 2014.

  • LIMA, M. N. M. ; SANTOS, C. B. . A prática lexicográfica na formação do professor indígena. Pontos de Interrogação , v. 2, p. 50-63, 2012.

  • LIMA, M. N. M. . Relações étnico-raciais na escola: o papel das linguagens. 1. ed. SALVADOR: EDUNEB, 2016.

  • SANTOS, O. M. (Org.) ; LIMA, Maria Nazaré Mota (Org.) . Devir Negro: por democracia e cidadania cultural do Brasil. 1. ed. Salvador: Eduneb, 2016. v. 1. 241p .

  • LIMA, M. N. M. . Escola Plural: a diversidade está na sala Formação de Professores/as em História e Cultura Afro-brasileira e Africana. 3. ed. Cortez, 2012.

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  • LIMA, M. N. M. ; WALTER, R. (Org.) ; QUEIROZ, Amarino (Org.) . Literatura, cultura e memória negra - tema de A cor das Letras. 12. ed. Feira de Santana: UEFS, 2011.

  • LIMA, M. N. M. . ? Literatura Afro-brasileira. Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006.

  • LIMA, M. N. M. . Escola Plural: a diversidade está na sala Formação de Professores/as em História e Cultura Afro-brasileira e Africana. 2. ed. Cortez, 2006.

  • LIMA, M. N. M. . Escola Plural: a diversidade está na sala: Formação de Professoras em História e Cultura Afro-brasileira e Africana. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2005.

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  • LIMA, Maria Nazaré Mota ; CESAR, A. L. S. . ESCOLA INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE : CONQUISTAS E DESAFIOS. In: ANA LUCIA LIBERATO TETTAMANZY, CRISTINA MIELCZARSKI DOS SANTOS. (Org.). LUGARES DE FALA, LUGARES DE ESCUTA NAS LITERATURAS AFRICANAS, AMERINDIAS E BRASILEIRA. 1ed.PORTO ALEGRE: ZOUK, 2018, v. 1, p. 283-293.

  • LIMA, M. N. M. . AÇÕES AFIRMATIVAS NO CONEXÕES/UFBA: ENTRE CONFLITOS E DIÁLOGOS INTERCULTURAIS. In: SANTOS, OSMAR MOREIRA. (Org.). ARQUIVOS, TESTEMUNHOS E POBREZA NO BRASIL. 1ed.SALVADOR: EDUNEB, 2016, v. , p. 05-218.

  • SANTOS, O. M. ; LIMA, M. N. M. . O pretume e seus vagalumes. In: SANTOS, O. M.; LIMA, M.N.M.. (Org.). Devir negro: por democracia e cidadania cultural do Brasil. 1ed.Salvador: Eduneb, 2016, v. 1, p. 4-26.

  • LIMA, M. N. M. ; SOUZA, A. L. S. . HISTÓRIAS DE LEITURA EM CONEXÕES DE SABERES. In: SANTOS, O. M.; LIMA, M.N.M.. (Org.). Devir Negro: por democracia e cidadania cultural do Brasil. 1ed.Salvador: Eduneb, 2016, v. 1, p. 143-167.

  • LIMA, M. N. M. . Identidades étnico-raciais na educação básica: razões e fundamentos da prática na escola. In: Áurea da Silva Pereira, Marcos Antonio Maia Vilela. (Org.). Letramentos no estágio supervisionado e formação de professores. 1ªed.Salvador: EDUNEB, 2013, v. 100, p. 393-409.

  • LIMA, M. N. M. . Por que e como Formar Professores(as) em História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. In: Maria Nazaré Mota de Lima. (Org.). Escola Plural: a diversidade está na sala Formação de Professores/as em História e Cultura Afro-brasileira e Africana. 3ed.: Cortez, 2012, v. , p. 19-32.

  • LIMA, M. N. M. . ? Sobressaltos na Flor da idade: expectativas sobre a inserção de jovens negros e negras no mercado de trabalho em Salvador. In: Maria Lúcia Santana Braga Braga, Edileuza Penha de Souza, Ana Flávia Magalhães Pinto. (Org.). Dimensões da inclusão no ensino médio: mercado de trabalho, religiosidade e educação quilombola. Brasília: MEC/SECAD, 2006, v. , p. -.

  • LIMA, M. N. M. . Por que e como Formar Professores(as) em História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. In: Maria Nazaré Mota de Lima. (Org.). Escola Plural: a diversidade está na sala Formação de Professores/as em História e Cultura Afro-brasileira e Africana. 2ed.: Cortez, 2006, v. , p. 14-26.

  • LIMA, M. N. M. . ? Por que e como formar professores\as em história e cultura afro-brasileira e africana. In: Maria Nazaré Mota de Lima. (Org.). Escola Plural: a diversidade está na sala: Formação de Professoras em História e Cultura Afro-brasileira e Africana.. 1ed.São Paulo: Cortez, 2005, v. 1, p. -.

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  • LIMA, M. N. M. . Leitura e escrita de professoras negras: uma experiência intercultural para uma educação antirracismo. In: XII CONLAB- CONGRESSO LUSO AFRO-BRASILEIRO, 2015, LISBOA - PORTUGAL. Livro de Atas do 1º Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa 2015., 2015. v. 01. p. 04-10889.

  • LIMA, M. N. M. . Por que e como formar professores\as em Pluralidade Cultural. In: XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2003, São Cristovão. XVI EPENN. São Cristovão: UFS, 2003. v. 1.

  • LIMA, M. N. M. ; VALE, M. M. . A QUEM PODE SER ATRIBUÍDO O STATUS DE SUJEITO DO CONHECIMENTO? Desafios para o debate teórico-crítico feminista sobre gênero. Caderno Espaço Feminino (UFU) , 2016.

  • LIMA, M. N. M. ; LIMA, Maria Nazaré . Relações Raciais e a Produção do Conhecimento na Interseção com Gênero e Sexualidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, M. N. M. . Educação para Relações Étnico-raciais e Currículo Escolar: um diálogo possível. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, M. N. M. ; CESAR, A. L. . A Dimensão Política do Fazer Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, M. N. M. . Identidades e Cultura Afro-Brasileira na Formação de Professores/as e na Gestão Educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, M. N. M. . Leitura e escrita de professoras negras: uma experiência intercultural para uma educação antirracismo?.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, M. N. M. . Trilhando novos rumos para a pluralidade e as diferenças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, M. N. M. . Literatura afro-brasileira e políticas públicas antirracismo na educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, M. N. M. ; José Henrique Freitas ; FILHO . AFRO-RIZOMAS: LITERATURAS AFRO-BRASILEIRA E AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, M. N. M. ; SANTOS, Cosme Batista dos . LETRAMENTO E IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREITAS, Henrique ; LIMA, M. N. M. ; PATAXÓ, Anari ; PITOMBO, Nildon Carlos Santos . Raça/gênero, sexualidades e formação de professores/as;. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, M. A. ; LIMA, M. N. M. . Entrevista com Profa. Dra. Denise Maria Botelho. Alagoinhas: Fábrica de Letras, 2015 (Entrevista).

  • LIMA, M. N. M. ; OLIVEIRA, M. A. . Apresentação Revista Pontos de Interrogação: Leituras e identidades negras: narrativas, histórias, memórias de Interrogação. Alagoinhas: Fabrica de Letras, 2015 (Revista Pontos de Interrogação).

  • LIMA, M. N. M. . MOITA, lopes Paula da. Identidades fragmentadas: a construção de raça, gênero e sexualidade na sala de aula.. ANPOLL, 2004 (Resenha).

Outras produções

LIMA, M. N. M. . I Oficina Implementando a Lei 10.639/03 na região do semi-árido brasileiro - Iniciativas de combate ao racismo na educação. 2008.

LIMA, M. N. M. . Planejamento Estratégico do CDCN\Ba. 2008.

LIMA, M. N. M. . Programa de Formação em Magistério Indígena - Linguagens. 2001.

LIMA, M. N. M. ; SANTOS, C. B. . Entrevista com Ângela Kleiman. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

JESUS, J. S. ; LIMA, M. N. M. . Utofauti. 2011; Tema: Linguagens e Diversidade Étnico Racial. (Blog).

LIMA, M. N. M. . RELATÓRIO TÉCNICO DE ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL. 2015. (Relatório de pesquisa).

LIMA, M. N. M. . Conexões de Saberes. 2008. (Projeto de permanência de Estudantes Cotistas na Universidade).

LIMA, M. N. M. ; MAGALHAES NETO, P. D. . Curso Construindo um Projeto Pedagógico: Usos da Linguagem e Diversidade Étnico-Racial. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Inclusão da dimensão racial no Planejamento Estratégico das Organizações voltadas para a garantia de direitos de mulheres, crianças, adolescentes e juventude. 2007. .

LIMA, M. N. M. . Identidades e Cultura Afro-Brasielira: a Formação de Professoras na Escola e na Universidade. 2007. (Relatório de pesquisa).

LIMA, M. N. M. . Trnsculturalidade, Linguagem e Educação. 2007. (Vice-Coordenação de GT).

LIMA, M. N. M. . Igualdade das Relações Étnico-Raciais na Escola: possibilidades e desafios para a implementação da Lei 10.639\2003. 2007. (Coordenação Estadual de Pesquisa).

LIMA, M. N. M. . Expectativas de Inserção de Jovens Negros e Negras no Ensino Médio. 2006. (Relatório de pesquisa).

LIMA, M. N. M. . Curso Preparatório para o Exame de Certificação Ocupacional de Professores Alfabetizadores. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, M. N. M. . Curso Preparatório para o Exame de Cerificação de Professores Alfabetizadores. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, M. N. M. . Leitura: o livro e o leitor. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, M. N. M. . Leitura: o livro e o leitor. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, M. N. M. . Inclusão da Dimensão Racial no Planejamento Estratágico de Org. Voltadas para o Enfrentamento do trabalho Doméstico de crianças Trabalhadoras Domésticas e pela Garantia de Direitos da Adolescente trabalhadora Doméstica. 2001. .

LIMA, M. N. M. . Sócio-linguística. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . A Produção de Textos na Escola sob a Ótica do professor e do Aluno. 1996. (Relatório de pesquisa).

LIMA, M. N. M. . Língua Portuguesa. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Sociolinguística. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Curso de Sociolingüística. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . O texto numa abordagem sócio-construtivista. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Atualização Pedagógica/ Português- Redação. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . II Jornada de Atualização Pedagógica. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Seminário Encontro Pedagógico. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Seminário Encontro Pedagógico. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Encontro Pedagógico. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. N. M. . Curso de Reciclagem Técnica para secretária- Módulo COMUNICAÇÃO. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2015

    Para compreender (auto)representações de negros/as em narrativas contemporâneas., Descrição: A pesquisa ?Para compreender (auto)representações de negros/as em narrativas contemporâneas?, com apoio do Conselho Nacional Científico e Tecnológico (CNPq), foi desenvolvida entre fevereiro e julho de 2015, junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras: Estudos Literários da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e teve como propósito principal produzir uma reflexão sobre hegemonias e contrahegemonias na produção de conhecimento, a partir de narrativas contemporâneas. Escolhi, como foco de análise, o Conexões de Saberes da Ufba, considerando narrativas produzidas no programa que tensionam uma lógica ocidental, universalista, dicotômica e excludente, com base em etnométodos gerados na experiência e tomando também o programa enquanto narrativa, por seu potencial de crítica e transformação, na medida em que, sobretudo por intermédio da formação de jovens negros/as, desestabiliza uma perspectiva hegemônica e investe em epistemologias emancipadoras. Para isso, me apoiei na discussão dos conceitos de colonialidade do poder/saber, racismo institucional, racismo epistêmico, interculturalidade, com base em autores/as latino-americanos que defendem e se filiam à abordagem ?decolonial? e outros cujas produções se relacionam à educação antirracismo e a linguagens, na interseccionalidade de raça-gênero. O presente projeto de pesquisa, em nível de pós-doutoramento, tem três objetivos bem precisos:a) Discutir conceitos prevalentes em textos de autores situados fora do eixo hegemônico de produção de conhecimento. b) Analisar (auto)representações de negros em narrativas contemporâneas. c) Refletir sobre o papel das linguagens na afirmação de identidades e culturas negras em contextos escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Nazaré Mota de Lima - Coordenador / REINALDO MARTINIANO MARQUES - Integrante.

  • 2010 - Atual

    Relacionando Identidades e Formação de Professores/as, Descrição: O projeto investiga a relação entre identidades e formação de professores/as, no intuito de contribuir na discussão sobre educação das relações étnico-raciais na interseção com outras dimensões identitárias. Acompanha avanços e retrocessos ocorrentes no processo de implementação da Lei 10.639/03 e atenta para a importância da formação de professores/as na área, pressupondo identidades, seja de professores/as, seja de estudantes da educação básica. Enfoca dimensões relacionais das problemáticas que emergem das narrativas desses sujeitos, assim como o papel da Universidade na formação inicial, visando à efetivação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, alterada pelas leis 10.639/03 e 11.645/08. A proposta leva em conta que formar professores/as nesta perspectiva implica apreender conceitos e, principalmente, ressignificar posturas e atitudes, assim como redefinir concepções, valores, práticas já cristalizadas e naturalizadas, pelos sujeitos em formação e pela sociedade. Aborda a face racista da sociedade brasileira, enfatizando medidas legais e políticas públicas educacionais que visam desconstruir esse modelo, a partir da escola e da relação ensino-aprendizagem. Situando aspectos de natureza conceitual, mas também subjetiva, o projeto explora aspectos que caracterizam esta formação, questiona metodologias utilizadas e aponta como a constituição de vínculos, a memória, a dimensão individual e institucional impactam a formação e também a posterior abordagem da temática no currículo e na sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Maria Nazaré Mota de Lima - Coordenador.

  • 2007 - 2015

    Formação de Professores\as: etnia, raça e intervenção social na educação, Descrição: Trata-se de um Projeto de Formação de Professores\as em educação das relações étnico-raciais, com oo objetivo de potencializar a história e a cultura afro-brasileira no currículo da escola básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Nazaré Mota de Lima - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. , BR Alagoinhas - Salvador Km 03, 40000-000 - Alagoinhas, BA - Brasil

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2008 - 2008

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora

2002 - 2002

Universidade Católica do Salvador

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
II Curso de Especialização em Literatura Brasileira

Atividades

  • 01/2002 - 01/2002

    Ensino, Literatura Brasileira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura: o Livro e o Leitor

  • 01/1996 - 01/1996

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociolingüística

1995 - 1997

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Cursos de Espacialização

1986 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação Campus II, .,Linhas de pesquisa

1986 - Atual

CEAFRO: Educação e Profissionalização para Igualdade Racial e de Gênero

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta de Projetos, Carga horária: 40

2009 - 2009

CEAFRO: Educação e Profissionalização para Igualdade Racial e de Gênero

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora

Outras informações:
Mapeamento das Iniciativas de Promoção da Equidade Racial no Nordeste

Atividades

  • 05/1995

    Outras atividades técnico-científicas , CEAFRO: Educação e Profissionalização para Igualdade Racial e de Gênero - B, CEAFRO: Educação e Profissionalização para Igualdade Racial e de Gênero - B.,Atividade realizada, Coordenação de Projetos Educacionais Em Raça\Gênero.