Vanessa Lini Dalto

Possui graduação em Letras-Anglo pela Faculdade de Ciências Contábeis e Administrativas de Rolândia - FACCAR (2006), especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Londrina (2008), especialização em Educação Especial pela Faculdade Iguaçu (2014) , especialização em Gestão escolar: orientação e supervisão pela Faculdade de Educação São Luis, Mestrado no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina (2013) e Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina (2020). Atua como professora do Ensino Fundamental na Rede Municipal da Prefeitura de Londrina e como tutora online em cursos de formação da Escola de Governo de Londrina. Desenvolve pesquisas na área de Linguagem e Educação com enfase no ensino de Língua Portuguesa e Formação de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos da Linguagem

2016 - 2020

Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Universidade Estadual de Londrina
Título: Oralidade, escrita e ensino: em busca de uma melhor compreensão da escrita de alunos de contexto rural
, Ano de obtenção: 2020. Joyce Elaine de Almeida Baronas. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Estudos da Linguagem

2011 - 2013

Universidade Estadual de Londrina
Título: A escrita de manuscritos paranaenses e portugueses do século XIX e a relação com o portugues brasileiro
, Ano de Obtenção: 2013.Joyce Elaine de Almeida baronas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Gestão Escolar: orientação e supervisão

2018 - 2018

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: O USO DAS TECNOLOGIAS COMO RECURSO NA GESTÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA COLABORATIVA PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA

Especialização em Educação Especial

2014 - 2014

Faculdade Iguaçu
Título: Inclusão Escolar: desafios da sala de recursos multifuncionais.
Orientador: Andréa Henrique Franco Bertan

Especialização em Lingua Portuguesa

2007 - 2008

Universidade Estadual de Londrina
Título: A escrita dos alunos do ensino fundamental: uma visão diacrônica.
Orientador: Joyce Elaine de Almeida Baronas

Curso técnico/profissionalizante em C.N.D - Magistério

2004 - 2007

INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMA DE ENSINO

Curso técnico/profissionalizante em Tecnico em Contabilidade

1998 - 2002

Colégio Estadual Olavo Bilac Ensino Fundamental e Médio

Formação complementar

2021 - 2021

Professores mediadores de TDIC: Tecnologias digitais e práticas pedagógicas. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologias na Educação: Docência e Tutoria EaD. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2020 - 2020

O professor mediador de TDICS: Reflexões acerca do uso de novas tecnologias. (Carga horária: 83h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2019 - 2019

Ensino de Inglês para crianças. (Carga horária: 36h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à tutoria on-line. (Carga horária: 26h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2018 - 2018

Resources for teachers of yong learners. (Carga horária: 46h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2018 - 2018

As TIC como recurso mediador nos processos de ensino e de aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2018 - 2018

Construindo o currículo escolar: um diálogo mediado pelo estudo da BNCC. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2017 - 2017

Formação Jovem Empreendedor primeiros Passos. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2017 - 2017

As TIC como instrumento mediador no ensino dos conteúdos curriculares. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2017 - 2017

Educação para a diversidade, cidadania (EDC). (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2017 - 2017

Práticas pedagógicas para o Ensino Fundamental. (Carga horária: 44h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2015 - 2015

Educação para a diversidade, cidadania e meio ambiente. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2015 - 2015

Formação para professores Iniciantes ens. fund.. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2014 - 2014

Construção contínua do saber fazer. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2014 - 2014

As tecnologias da informação na educação. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

2014 - 2014

Alfabetização e letramento em matemática -ALFMAT. (Carga horária: 36h). , Prefeitura Municipal de Londrina, P/LONDRINA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

LINI, V. . XI Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Londrina Mais - Gente. 2022. (Outra).

Londrina Mais -Sustentabilidade. 2019. (Outra).

XI Seminário de Pesquisa em ciências humanas - SEPECH. 2016. (Seminário).

60º Seminário do GEL- Grupo de estudos linguísticos de São Paulo.Em busca de respostas sobre a formação do português brasileiro: língua distinta ou conservadora. 2012. (Simpósio).

A contribuição da Sociolinguística à formação de professores. 2012. (Seminário).

VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de Leitura da UEL.A abordagem da variação linguística no livro didático: uma análise das propostas de trabalho com o tema. 2012. (Simpósio).

X Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA. 2012. (Seminário).

59 Seminário do GEL- Grupo de estudos Linguisticos de São Paulo.Desvendando as abreviaturas: uma visão para o ensino de lingua portuguesa. 2011. (Seminário).

CELLIP - Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.O uso das abreviaturas - do século XVIII ao XXI. 2011. (Seminário).

Posicionamento e cena da enunciação no discurso político - Prof. Dr. Dominique Maingueneau. 2011. (Outra).

58º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo.Quando a oralidade se faz presente na escrita: dados diacrônicos e sincrônicos. 2010. (Seminário).

VII Selisigno e VIII Simpósio de Leitura da UEL.O que dizem os manuscritos sobre o ensino da língua. 2010. (Simpósio).

57 Seminário do GEL.Manuscritos do século XVII e produções textuais do século XXI: Pontos de encontro. 2009. (Seminário).

56° Seminário do Gel - Grupo de Estudos Lingüisticos do Estado de São Paulo.A escrita de alunos do ensino fundamental: uma visão diacrônica. 2008. (Seminário).

Manuscripta- I Seminário de Estudos Diacrônicos..Em busca de uma melhor compreensão da escrita. 2008. (Seminário).

VII Enince - Encontro Integrado deIiniciação Cientifica e Extensão.Reflexões sobre a variação linguística: análise de uma poesia gaúcha. 2008. (Encontro).

VI Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação.Analisando a escrita sob a luz da diacronia. 2008. (Simpósio).

"Gramática, Gêneros Textuais e Ensino". 2007. (Outra).

VII Seminário do Projeto Para a História do Portugues Brasileiro - PHPB. 2007. (Seminário).

VI SEPECH - Seminário de pesquisas em Ciências Humanas - Tema: Interdisciplinidade em Ciências Humanas.Por uma análise diacrônica do português paranaense: dados de manuscritos de guaratuba. 2007. (Seminário).

IV Encontro Integrado de Iniciação Científica e de Extensão.. 2005. (Seminário).

A luz da voz. 2004. (Outra).

Aprendizagem e Afetividade. 2004. (Outra).

II Encontro Científico do Curso de Letras. 2004. (Seminário).

III Encontro Integrado de Iniciação Científica e de Extensão.. 2004. (Seminário).

Práticas de linguagem em sala de aula.. 2004. (Seminário).

II Encontro Integrado de Iniciação Científica e de Extensão.. 2003. (Seminário).

Educação Linguistica.. 2002. (Outra).

Participação em bancas

LEMOS, R. C.; FARIAS, C. S.;LINI, V.. Plano de Gestão escolar - Diretor escolar. 2022. Prefeitura Municipal de Londrina.

OLIVEIRA, R.;LINI, V.; HAMBRUSCH, E.. Plano de Gestão escolar - Diretor escolar. 2022. Prefeitura Municipal de Ibiporã.

Produções bibliográficas

  • LINI, V. . Maluco, louco, pirado: as dificuldades de resposta no questionário do ALiB para a lexia doido e o papel do inquiridor. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 1519, p. 243-259-259, 2018.

  • LINI, V. ; BARONAS, J. E. A. . Quando a oralidade se faz presente na escrita: dados diacrônicos e sincrônicos. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 40, p. 1073-1083, 2011.

  • LINI, V. ; BARONAS, J. E. A. . Manuscritos do século XVIII e produções textuais do século XXI: pontos de encontro. Signum. Estudos de Linguagem , v. 13, p. 131-145, 2010.

  • BARONAS, J. E. A. ; LINI, V. . Apontamentos sobre a escrita sob um perfil diacrônico. Polifonia (UFMT) , v. 15, p. 137-150, 2008.

  • LINI, V. ; BARONAS, J. E. A. ; Moura . Variação linguística. Jornal de Londrina, Londrina, p. 2 - 2, 19 jun. 2011.

  • LINI, V. . Variedade Linguística na escola: um olhar sociolinguístico. In: Selisigno- X Seminário de estudos sobre linguagem e significação e XI simpósio de leitura da UEL, 2018, Londrina. Anais do Selisigno. Londrina: E-Book, 2016. p. 1110-1125.

  • LINI, V. . O Dialeto Caipira e a transposição da fala para escrita: do rural ao urbano. In: CELLIP - XX Seminário do Centro de Estudos Ling. e Lit. do Paraná, 2011, Londrina. Linguística Histórica, 2011.

  • LINI, V. . O uso das abreviaturas: do século XVIII ao XXI. In: CELLIP - XX Seminário do Centro de Estudos Ling. e Lit. do Paraná, 2011, Londrina. Linguística Histórica, 2011.

  • LINI, V. ; BARONAS, J. E. A. . Analisando a escrita sob a luz da diacrônia. In: Seminário de estudos sobre linguagem e significação - Selisigno, 2010, Londrina. Anais do VI Selisigno e VII simpósio de leitura da UEL, 2010. v. 1. p. 1-6.

  • LINI, V. ; MARCELLE, T. M. . A variação diamésica e a construção da linguagem no genêro relato de experiência. In: Castilho - II Congresso Internacional de Linguística Histórica, 2012, São Paulo. Anais do evento Castilho, 2012.

  • LINI, V. . Em busca de respostas sobre a formação do português brasileiro: Língua distinta ou conservadora ?. In: XI Sedata - Seminário de dissertações e teses em andamento, 2012, Londrina - Pr. Caderno de resumos, 2012. p. 80-80.

  • LINI, V. ; MARCELLE, T. M. . A abordagem da variação linguística no livro didático: uma análise das propostas de trabalho com o tema. In: VIII Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação, 2012, Londrina. Caderno de resumos, 2012. p. 271-272.

  • LINI, V. . Em busca de respostas sobre a formação do português brasileiro. In: 60º Seminário do GEL - Grupo de estudos linguísticos de São Paulo, 2012, São Paulo. Resumos do 60º GEL, 2012.

  • LINI, V. . Desvendando as abreviaturas: Uma visão para o ensino de língua portuguesa sob um perfil diacrônico. In: GEL - Grupo de Estudos linguísticos do Estado de São Paulo, 2011, Bauru - SP. Anais do 59º Seminário do Gel, 2011.

  • LINI, V. . O uso das abreviaturas - do século XVIII ao XXI. In: XX Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e literários do Paraná - CELLIP, 2011, Londrina. Caderno de resumos, 2011. p. 119.

  • LINI, V. . O dialeto caipira na transposição da fala para escrita. In: XX Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2011, Londrina. Cadernos de resumos, 2011. p. 451-452.

  • LINI, V. ; BARONAS, J. E. A. . Manuscritos: uma contribuição para o ensino de língua portuguesa. In: SEPECH- Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas, 2008, Londrina - Pr. Caderno de Resumos, 2008. p. 79-79.

  • LINI, V. . ?Aquisição da escrita X Oralidade: reflexões sobre o ensino de língua portuguesa nas escolas rurais de Londrina?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINI, V. . Português brasileiro: uma variedade do português brasileiro ou língua conservadora?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LINI, V. . Variedade linguística na escola: um olhar sociolinguístico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LINI, V. . Em busca de respostas sobre a formação do português brasileiro: Língua distinta ou conservadora?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINI, V. . O português brasileiro: uma análise diacrônica da língua. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LINI, V. ; MARCELLE, T. M. . A abordagem da variação linguística no livro didático: uma análise das propostas de trabalho com o tema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LINI, V. . Em busca de respostas sobre a formação do português brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LINI, V. . O dialeto caipira na transposição da fala para escrita: do rural ao urbano. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINI, V. . O uso das abreviaturas - do século XVIII ao XXI. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINI, V. . Desvendando as abreviaturas: uma visão para o ensino de língua portuguesa sob um perfil diacrônico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARONAS, J. E. A. ; LINI, V. . Quando a oalidade se faz presente na escrita: dados diacrônicos e sincrônicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARONAS, J. E. A. ; LINI, V. . O que dizem os manuscritos sobre o ensino da Língua. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LINI, V. ; BARONAS, J. E. A. . MANUSCRITOS DO SECULO XII E PRODUÇOES TEXTUAIS DO SECULO XXI: PONTOS DE ENCONTRO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LINI, V. . A escrita de alunos do ensino fundamental : uma visão diacrônica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINI, V. ; BARONAS, J. E. A. . Analisando a escrita sob a luz da diacronia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINI, V. . Relexões sobre a variação linguistica: Análise de uma poesia gaúcha.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARONAS, J. E. A. ; LINI, V. . "Em busca de uma melhor compreensão da escrita".. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINI, V. . Por uma analise diacrônica do portugues Paranaense: Dados de manuscritos de Guaratuba. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LINI, V. ; COBRA, J. . LINI, Vanessa. A variação Linguistica e o ensino de lingua portuguesa. In: III ENCONTRO CIENTIFICO DO CURSO DE LETRAS - O DESAFIO DAS LETRAS, 2005, Rolândia. 2005.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LINI, V. . A megera Domada 2006 (Apresentão de obra artisitica/ Teatral).

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2013

    Variação linguística na escola: propostas didáticas, Descrição: Pesquisa sobre a abordagem da variação linguística na escola, análisa documentos oficiais de educação como PCN, Diretrizes e materiais didáticos a fim de elaborar novas propostas didáticas no que se refere ao trabalho com as variações linguísticas na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Lini Dalto - Integrante / Joyce Elaine de Almeida Baronas - Coordenador / Eliane Vittorino de Moura - Integrante / Taciane M. Marcelle - Integrante.

  • 2010 - 2013

    Para a história do portugues paranaense: estudos diacronicos em manuscritos dos séculos XVII a XIX, Descrição: Pesquisa sobre a história do português brasileiro, em especial paranaense, baseado em documentos manuscritos que foram escritos durante os séculos XVI a XIX nas antigas vilas que hoje constituem municípios do estado do Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Lini Dalto - Coordenador / Joyce Elainde De Almeida Baronas - Integrante / Fabiane C. Altino - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Colégio Estadual Antonio Raminelli - Ens. Fundamental e Médio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua portuguesa, Carga horária: 20

2013 - 2013

Prefeitura Municipal de Ibipora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de séries iniciais, Carga horária: 20

2011 - 2013

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: projeto de pesquisa

2009 - 2009

Colegio Estadual Olavo Bilac - Ensino Fundamental e medio

Vínculo: PSS - Proc. Seletivo Simplif., Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Portuguesa, Carga horária: 10

2009 - 2009

Escola Estadual Attilio Codato

Vínculo: PSS- Proc. Seletivo Simplif., Enquadramento Funcional: Professora de Lingua Portuguesa, Carga horária: 20

2014 - 2014

Colégio Estadual Érico Veríssimo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 20

2014 - Atual

Prefeitura Municipal de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de séries iniciais, Carga horária: 20

2019 - Atual

Escola de Governo - Prefeitura de Londrina

Vínculo: Edital de seleção, Enquadramento Funcional: Tutor online

Outras informações:
Atuação como tutora em cursos de formação continuada na área da educação: -15/04 a 17/05/2019- "O projeto Político Pedagógico como documento norteador do trabalho escolar" - 25 h -29/07 a 30/08/2019 -"A gramática na sala de aula" - 25 h -14/03 a 08/11/2020 - "Articulando Saberes e práticas com professores de creches e pré-escolas de Londrina" - 90 h 07/03 a 30/04/2022 - "Gestão democrática e os fundamentos para a escolha do gestor escolar: o que teremos para 2022?" - 40 h -01/07 a 31/08/2022 - "Gestão escolar princípios e práticas para o exercício das funções de diretor e coordenador pedagógico" - 20 h