Cleusa Vieira da Costa

Doutora em educação no Doutorado Interinstitucional da Universidade Estácio de Sá e Universidade de Taubaté (DINTER). Mestre em Educação pela UMESP. Graduada em pedagogia pela UNITAU. Professora do Mestrado Profissional em Educação da UNITAU. Professora efetiva do curso de pedagogia da UNITAU, atuando nas áreas de Desenvolvimento Infantil, Metodologia da Língua Portuguesa, Metodologia da Arte, Alfabetização e Letramento. Coordenadora do Projeto PREX Contos e Encantos. Coordenadora do Estágio Curricular Supervisionado do curso de pedagogia da Universidade de Taubaté. Coordenadora da área de pedagogia do Programa de Residência Pedagógica. Desenvolve atividades de formação docente tanto na esfera pública quanto privada, com oficinas de leitura, contação de histórias e metodologias de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 30/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade Estácio de Sá
Título: O sucesso e o fracasso escolar nas representações sociais de graduandos em Pedagogia
Edna Maria Querido de Oliveira Chamon. Palavras-chave: representações sociais; Sucesso escolar; Fracasso escolar; Formação inicial; Graduandos de pedagogia.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Representação social sobre a educação infantil - as vozes das professores, Ano de Obtenção: 2009
Prof. Dra. Marília Claret Geraes Duran.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em psicologia infantil

1999 - 2000

Universidade de Taubaté
Título: Posso brincar professora?!
Orientador: Lilian Maise Jorge

Graduação em pedagogia

1994 - 1997

Universidade de Taubaté

Formação complementar

2018 -

Ouvinte na disciplina Aprendizagem baseada em projetos. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Trabalho em Grupo. (Carga horária: 30h). , Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade Stanford, CLEEUS, Estados Unidos.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem centrados no estudante. (Carga horária: 30h). , Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade Stanford, CLEEUS, Estados Unidos.

2021 - 2021

Extensão universitária em Gestão e Organização da Sala de Aula. (Carga horária: 30h). , Centro Lemann da Escola de Educação da Universidade Stanford, CLEEUS, Estados Unidos.

2020 - 2020

Lidera - Programa de Fortalecimento de Lideranças. (Carga horária: 27h). , Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.

2008 - 2008

O lúdico e as linguagens expressivas na educação da infância. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em ENSINO RELIGIOSO. (Carga horária: 180h). , Faculdade Santa Cecília, FASC, Brasil.

2002 - 2002

programa de formação de alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Campos do Jordão, PM/CAMPOS JORDAO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão de projetos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias de ensino.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

TBL (Team-based learning) Aprendizagem baseada em equipes: estratégias possíveis em aulas remotas, Descrição: Esta pesquisa visa investigar como se deu a interação dos alunos de um curso de pedagogia de uma Universidade no interior de São Paulo, submetidos durante o segundo semestre do ano de 2020 a metodologia Team Based Learnig (TBL), siglas em inglês que significa Aprendizagem Baseada em Equipes, durante o período em que as aulas foram trabalhadas de forma remotas. Iniciamos com a reflexão de como contexto educacional foi impactado pela pandemia da Covid 19. Alunos e professores tiveram que se reinventar para dar continuidade aos estudos. Pensando em superar estes desafios de forma interativa e dinâmica, foi desenvolvido com os alunos do 6 semestre de pedagogia aulas com enfoque no TBL. Utilizaremos para a coleta de dados um formulário disponível aos alunos pelo Google Forms, entrevistas individuais com um grupo representativo e associação livre de palavras. Analisaremos os dados coletados à luz de Daros (2018), Moran (2017), Camargo (2018), Bardin (2012) e Vieira (2019). Espera-se que a pesquisa forneça elementos importantes para refletirmos o TBL, como uma metodologia ativa e que possibilite mecanismos para pensarmos propostas diferenciadas de ensino/aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (45) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cleusa Vieira da Costa - Integrante / Edna Maria Querido de Oliveira Chamon - Coordenador / Denise Teberga Mendanã - Integrante.
2018 - Atual

Aprendizagem inicial da leitura e escrita: um estudo com crianças do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental de escolas públicas brasileiras, Descrição: A pesquisa analisa o processo de alfabetização e sua progressão nos cinco primeiros anos do ensino regular. O estudo envolverá crianças de ambos os sexos, de 5 turmas por escola, sendo do 1 ao 5 anos do ensino fundamental. A abrangência da pesquisa é a participação de municípios em todas as regiões do Brasil. Considerando que cada turma tenha 30 alunos, a pesquisa contará com aproximadamente 1650 alunos participantes. Para coleta de dados serão utilizados 4 instrumentos de aplicação coletiva em uma única sessão: escrita de palavras, leitura e compreensão de palavras, leitura e compreensão de frases e leitura e compreensão de texto. A análise dos dados será feita à luz das pesquisas e estudos sobre Ciências da Leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleusa Vieira da Costa - Integrante / Suely Amaral - Integrante / Shirley Ferrari - Integrante / Maria Regina Maluf - Coordenador.

Prêmios

2022

Professora paranínfa do curso de pedagogia - turma 2022, Unitau - Universidade de Taubaté.

2018

Professora homenageada da turma de pedagogia 2017, .

2011

professora homenageada da turma de pedadgogia ano 2010, Universidade de Taubaté.

2010

Professora homenageada da turma de pedagogia 2009, Universidade Taubaté.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Taubaté, Reitoria. , Rua 4 de março, 432, Centro, 12020270 - Taubaté, SP - Brasil, Telefone: (12) 36244100, Fax: (12) 36327666, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2009

Colégio Tableau

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2006 - Atual

Universidade de Taubaté

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
disciplina que leciono: Metodologia da Língua Portuguesa, Alfabetização e Letramento, Fundamentos da Educação Infantil

Atividades

03/2022
Extensão universitária , PREX - Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto Contos e encantos.
10/2020
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Residência Pedagógica CAPES/ UNITAU.
02/2015
Estágios , Departamento de pedagogia.,Estágio realizado, Coordenadora de Estágio Supervisionado.
02/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e letramento, Fundamentos da educação infantil, Gestão educacional, Metodologia do ensino da língua portuguesa
03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de pedagogia.,Linhas de pesquisa
08/2020 - 03/2021
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Ensino a Distância.
02/2018 - 12/2020
Direção e administração, PREX - Pró-Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora da área de educação infantil do NUGEC.
02/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi.,Cargo ou função, Formador dos professores na área de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental I.
03/2017 - 02/2018
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora de área do PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.
02/2016 - 12/2017
Direção e administração, PREX - Pró-Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora do SAP - Serviço de Apoio Pedagógico.
03/2015 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Órgãos Colegiados.,Cargo ou função, Membro do CONDEP - Conselho do Departamento de Pedagogia.
08/2014 - 02/2017
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora de área do PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docênci.
02/2016 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de pedagogia.,Linhas de pesquisa
11/2013 - 12/2014
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do PID - Programa de Iniciação à Docência.
05/2012 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Taubaté.,Cargo ou função, Comitê Gestor Institucional de formação inicial e continuada de profissionais do magistério da educação básica.
02/2011 - 01/2014
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador geral do PARFOR.

2002 - 2020

Assunntos Educacionais Costa Ltda

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20

2004 - 2005

PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURISTÍCA DE TREMEMBÉ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como professora do ensino fundamental

Atividades

03/2004 - 02/2005
Direção e administração, escola José Inocêncio.,Cargo ou função, Cargo administrativo.

1999 - 2004

Prefeitura Municipal de Campos do Jordão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei na instituição exercendo os cargos de coordenadora pedagógica e diretora administrativa.

Atividades

02/2002 - 08/2003
Direção e administração, prefeitura.,Cargo ou função, Cargo administrativo.

1998 - 1999

´Núcleo Educacional Olho d'água

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

1997 - 1997

Fundação Hélio Augusto de Souza

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária na Orientação Educacional, Carga horária: 20

2011 - 2013

Instituto Natura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora estadual do Projeto Trilhas, Carga horária: 20