Gerson Tavares do Carmo
Professor Associado da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Membro dos Programas de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem e Sociologia Política (UENF). Membro da Red de Investigación sobre Enseñanza de la Investigación (Equador). Coordenador do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (Brasil). Pós-Doutorado em Sociologia Pragmática na Universidade Nova de Lisboa (Portugal). Doutorado em Sociologia Política (UENF), Mestre em Cognição e Linguagem (UENF). Graduado em Administração Pública na FGV-RJ. Licenciado em Administração na Faculdade Plínio Leite. Professor de Graduação e Licenciatura no Curso de Pedagogia e no Curso de Administração Pública (UENF). Principais áreas de atuação: Educação de Jovens e Adultos (EJA/Proeja) e Ensino Superior Público. Principal tema de interesse: Permanência/Persistência na Educação.
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Sociologia Política
2007 - 2010
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Título: O enigma da Educação de Jovens e Adultos: um estudo das evasões e retornos à escola sob a perspectiva da teoria do reconhecimento social
, Ano de obtenção: 2010. Yolanda Lima Lobo. Palavras-chave: educação de jovens adultos; evasão escolar; retorno à escola; permanência escolar; reconhecimento social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Mestrado em Cognição e Linguagem
1999 - 2001
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Título: A Extinta Estrada de Ferro Cantagallo: percurso de uma investigação sociocognitiva de narrativas orais, Ano de Obtenção: 2001
Sérgio Arruda de Moura.Bolsista do(a): Fundação Estadual do Norte Fluminense, FENORTE, Brasil. Palavras-chave: Ferroviários; Cotidiano de trabalhadores; Estrada de Ferro Cantagallo; Narrativas orais; Espaços mentais; Memória de ferroviários. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outros.
Aperfeiçoamento em Estudos Adicionais Ciências
1990 - 1991
Centro Educacional de Niteroi
Título: não houve monografia. Ano de finalização: 1991
Aperfeiçoamento em II Curso Anual de Educação Pré Escolar e Formação
1981 - 1981
Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas
Título: A criança de 0 a 6 anos na visão de Maria Montessori. Ano de finalização: 1981
Curso técnico/profissionalizante em Curso de Formação de Professores Ensino Fundamental
1984 - 1985
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2019 - 2019
Sistema Eletrônico de Informações - SEI. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
Educação Popular para trabalhadores: memórias e atualização pedagógica. (Carga horária: 40h). , Centro de Trabalho e Cultura, CTC, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Introdução ao SPSS. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2011 - 2011
Construção da Sala de Aula na Plataforma Moodle/CE. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2011 - 2011
Teorias de Alfabetização. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2008 - 2008
Programa Educação Inclusiva - Formação de Gestores. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Introdução ao Pensamento Filosófico de Prigogine. (Carga horária: 34h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2005 - 2005
Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 24h). , Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora, ISECENSA, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Problemas Especiais: História do Século XX. (Carga horária: 51h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em História de Vida e História Local no Desenvolvimen. (Carga horária: 9h). , Associação Brasileira de História Oral, ABHO, Brasil.
1999 - 1999
Cognição uma Análise Multidisciplinar. (Carga horária: 8h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
1999 - 1999
Coerência e Referenciação Condições de Produção Te. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Informática Educativa Superior. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1990 - 1990
Projeto Ama Agentes do Meio Ambiente Formação de M. (Carga horária: 40h). , Fundação Estadual de Engenharia do Meio Ambiente, FEEMA, Brasil.
1989 - 1989
Método Natural de Alfabetização. (Carga horária: 20h). , Casa Escola Céu Aberto, CECA, Brasil.
1986 - 1986
Educação Montessoriana da 1 a 4 Séries. (Carga horária: 100h). , Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1985 - 1985
Método Lúdico de Alfabetização. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Cantagalo, SMEC, Brasil.
1984 - 1984
Técnicas de Alfabetização Método Natural. (Carga horária: 20h). , União dos Professores Públicos Estaduais, UPPE, Brasil.
1983 - 1983
Experiências Piagetianas na Educação. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Educação Montessoriana, ABEM, Brasil.
1983 - 1983
Teatro na Educação. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Educação Montessoriana, ABEM, Brasil.
1982 - 1982
Recreação. (Carga horária: 120h). , Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1982 - 1982
Psicomotricidade Educação e Reeducação. (Carga horária: 120h). , Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1982 - 1982
Educação Montessoriana de 3 a 6 Anos. (Carga horária: 120h). , Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1981 - 1981
Educação Montessoriana de 1 a 3 Anos. (Carga horária: 120h). , Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1975 - 1975
Juegos Teatrales Oscar Fessler. (Carga horária: 40h). , Instituto de Teatro de La Universidad de Bueno Aires, ITUBA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Permanência na Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Pragmática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Política da Educação.
Organização de eventos
CARMO, Gerson Tavares do ; ROMÃO, Jane M.C.S. ; VIANA, C. B. ; GONZAGA, Glaucia R. ; SOUZA, R. Q. G. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CRUZ, S. R. ; ROCHA JR., J. C. ; AREAS, H. A. ; PIRES, C. E. P. P. ; ALMEIDA, G. A. S. . II Encontro dos Grupos de pesquisa/CNPq UERJ e UENF/IFF. 2019. (Congresso).
MESQUITA, W. A. B. ; CARMO, Gerson Tavares do ; CAMPOS, M. M. ; PEIXOTO, V. M. . Seminário de 10 anos do PPGSP. 2019. (Congresso).
MESQUITA, W. A. B. ; CAMPOS, M. M. ; CARMO, Gerson Tavares do . Seminário Intermediário da Sociedade Brasileira de Sociologia. 2019. (Congresso).
MESQUITA, W. A. B. ; SOUZA, Carlos Henrique M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; NASCIMENTO, Giovane do ; PINHO, Leandro Garcia ; REIS, Maria Clareth G. ; TOTTI, Maria Eugênia ; MOURA, Sérgio Arruda de ; PEIXOTO, V. M. . 19ª Mostra de Pós-Graduação da UENF 2019. 2019. (Exposição).
VERGARA, M. ; CARMO, Gerson Tavares do . I Seminario de Estudios Comparativos de Permanencia en la Educación y las Humanidades em América Latia: la coordinación entre Brasil y México. 2017. (Congresso).
CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo ; JUVENCIO, E. R. A. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. . I Feira de Ciências da UENF. 2017. .
SOUZA, Carlos Henrique M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; OLIVEIRA, F. M. ; CAETANO, Rodrigo da Costa . XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. 2016. (Congresso).
LUQUETTI, Eliana C. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . Fórum PIBID - UENF/IFF. 2016. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo ; OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; Souza, C. M. ; SILVA, Cristiana Barcelos da ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile . I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. 2015. (Congresso).
CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. ; LIMA, C. M. V. ; COELHO, S. F. ; PAIVA, Jane . II Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: por um plano de trabalho em rede interinstitucional e interdisciplinar. 2015. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane ; FISS, D. M. L. ; SANTOS, D. B. R. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. ; BORBA, M. P. G. . I Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: que qualidade de ensino para jovens, adultos e idosos?. 2014. (Outro).
SOUZA, Carlos Henrique M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo . IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. 2014. (Congresso).
CARMO, Gerson Tavares do ; BUSSADE, Solange ; SILVEIRA, Maria Lúcia M. L. . Qualidade na EJA: memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Congresso).
CARMO, Gerson Tavares do . Seminário Hispano-Brasileiro de Qualidade da Educação para a Inclusão Social. 2013. (Congresso).
CARMO, Gerson Tavares do ; CABRAL, Ana ; BUSSADE, Solange . I Seminário da EJA / PROEJA da Região Norte Noroeste Fluminense. 2012. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do . Correção da Idade de Cantagalo. 2004. (Exposição).
CARMO, Gerson Tavares do ; GARDELLO, P. ; LISBOA, Bento Luis de Moraes ; GUIMARÃES, C. . O Cambucá é nosso: celebração da árvore símbolo de Cantagalo!. 2003. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do . São Sebastião do Paraíba: passeio conversa-memória. 2002. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do ; CORREA, Fabiana Figueira ; ROQUE, Eliamara Werneck ; ZANON, Alexandre ; LISBOA, Bento Luis de Moraes ; GIL, Jorge Mendes . Projeto Cambucás. 2001. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do ; MARTINEZ, Silvia Alícia ; PINTO, Maria Amélia ; LOBO, Yolanda Lima ; MOURA, Sérgio Arruda de . I Seminário - Educação Pública em Debate - Anísio Teixeira, o educador: pensamento e ação. 2000. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do . Vovô e vovó esperança: aproximando gerações. 2000. (Exposição).
CARMO, Gerson Tavares do . Projeto Energia: curso de extensão em conceitos básicos de Física. 1999. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do ; TOSTES, J. G. R. . Projeto Energia: curso de extensão em estequiometria. 1998. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Wilmar Dias . Projeto Caça-Talento: curso de extensão sobre o mundo da célula. 1998. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do ; SANTANA, Telma . Projeto pré-universidade: curso de extensão em meiose e mitose. 1997. (Outro).
CARMO, Gerson Tavares do . Projeto Leonardo Da Vinci: integrando as ciências no 2º grau. 1997. (Outro).
Participação em eventos
III Encontro Nacional de Economia Solidaria e as Perspectivas Concretas de Desenvolvimento Regional.Economia Solidaria e Educação de Jovens e Adultos: algumas reflexões a partir de um projeto que deu certo ? 2005-2008. 2023. (Encontro).
I SEMINÁRIO DE GESTÃO DA PERMANÊNCIA DO IFES.: Formação para Ações de Permanência e Êxito - ?Conceitos e ações em foco?. 2023. (Seminário).
I Ciclo de palestras do ProfePT do IFF - Mestrado Profissional.Vida do Aluno do PROEJA e do EMI: a corda bamba entre desistir e persistir. 2022. (Encontro).
I Simpósio EJA.EJA Luzes e Sombras na Sala de Aula. 2022. (Simpósio).
IV Ciclo EJA/EPT Região Norte.A permanência no PROEJA. 2022. (Simpósio).
VI Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: Reencontros & Reconexões na Contemporaneidade. O Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos Estudantes do Instituto Federal Fluminense 2017-2019. 2022. (Congresso).
XIV Mostra de Extensão UENF - UFF - IFF e VI UFRRJ: "Darcy 100 anos : Sociedade darciniana disruptiva & a extensão inclusiva". Projeto Educação, Cultura e Qualidade de Vida na Terceira Idade. 2022. (Exposição).
Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos.A tensão entre evasão e permanência no parecer e na resolução 1/2021 do Conselho Nacional de Educação. 2021. (Outra).
II Colóquio Internacional Aprendizagens ao longo da vida - Celebrar Paulo Freire: diversidade no exercício da democracia e em defesa do direito à educação para jovens,adultos e idosos.Currículos. 2021. (Outra).
II Webnário: EJA em tempos de pandemia - Evasão da/na EJA: do anúncio à denúncia.Roda de conversa - Permanência da/na EJA: da denúncia ao anúncio de um giro paradigmático. 2021. (Outra).
PESCARTE - Simpósio de Linguagem e Letramentos.Medo de falar, de escrever: o que se perde com isso e o que se ganharia do seu contrário?. 2021. (Simpósio).
XI Congresso Português de Sociologia online. A permanência dos estudantes no primeiro ano crítico do ensino superior: um estudo de caso envolvendo a Teoria do Reconhecimento Social de Axel Honneth. 2021. (Congresso).
XIII Mostra de Extensão UENF - UFF - IFF e V UFRRJ: ?A nossa Extensão permeando a sociedade com ciência e conhecimento",. o Projeto educação, cultura e qualidade de vida na terceira idade. 2021. (Exposição).
EJA EM MOVIMENTO ENCONTRO VI DESAFIOS DA EJA EM TEMPOS PANDEMICOS.A PERMANÊNCIA NA EJA EM TEMPOS PANDEMÔNICOS. 2020. (Encontro).
I Congresso Online Internacional de Educação. PermanÊncia da Educação em Tempos de Guerra e Pandemia: o que os séculos XIX e XX podem nos ensinar?. 2020. (Congresso).
II Ciclo de Palestras Luso-Brasileiro PPGE CEDU UFAL NEPEAL.O Permanecer da Univerdade e da Escola em Tempos de Guerra e de PAndemia. 2020. (Simpósio).
Congreso Virtual Iberoamericano sobre Tendencias en Investigación: metodologias, alfabetizaciones, formacion y comunicación científica.Trazendo à tona a Sociometria: uma técnica de cartografia das relações sociais. 2019. (Encontro).
Encontro Nacional de Pesquisadores do Campo da Educação de Adultoaltos em Programas de Pós-Graduação Srticto Senso.Estudos sobre a permanência na educação no PROEJA Instituto Federal Fluminense. 2019. (Encontro).
II Encontro dos Grupos de pesquisa/CNPq UERJ e UENF/IFF.-. 2019. (Outra).
XIX Semana Acadêmica da Pedagogia.A Educação com Jovens e Adultos. 2019. (Outra).
V Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2018. (Outra).
X Congreso Internacional de Teoria Jurídica y Derecho Constitucional. Aspectos sociológicos de la permanencia y éxito escolar de jóvenes y adultos, la curiosidad y la felicidad de aprender como destaque. 2018. (Congresso).
XIII Congreso Latinoamericano de Humanidades. ?Educación Superior en América Latina ¿Es posible un espacio latinoamericano de Educación Superior? Compromisos con la permanencia y éxito en la universidad: la curiosidad y la felicidad de aprender y resistir en construción de paz. 2018. (Congresso).
XIII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Socialidades Primarias y Universidad Latino Americana: la criatividad del actuare. 2018. (Congresso).
Carisma e autoridade na escola pública: uma pesquisa etnográfica. 2016. (Outra).
III Workshop nacional sobre educação profissional e evasão escolar.Na contramão do primeiro ano crítico: comentários sobre a experiência no IFFluminense campus Quissamã. 2016. (Oficina).
IV Semana das Licenciaturas.Permanência escolar. 2016. (Outra).
Seminário Municipal de Política e Gestão da Educação.Membro da Comissão Técnico Científica. 2016. (Seminário).
Seminário Municipal de Política e Gestão da Educação.Acompanhamento pedagógico dos alunos: implementando polísiticas de permanência e êxito. 2016. (Seminário).
Seminário Municipal de Política e Gestão da Educação.Acompanhamento pedagógico dos alunos: implementando políticas de permanência com êxito. 2016. (Seminário).
VI Jornada Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores.Currículo na Educação de Jovens e Adultos da Classe Trabalhadora. 2016. (Outra).
X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Na contramão da evasão: a noção de permanência na educação como objeto de pesquisa contemporânea. 2016. (Outra).
XII Congresso Latino Americano de Humanidades. Na contramão da evasão: perspectivas das políticas públicas de permanência escolar e diversidade no Brasil e no México. 2016. (Congresso).
XIII Evidosol e X Ciltec online.Permanência Escolar, Educação a distância e as TIC. 2016. (Encontro).
55 ICA - Congresso Internacional de Americanistas. Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Congresso).
Curso de Formação Continuada de Professores.Do medo de escrever à escrita solidária. 2015. (Outra).
Edulearn - 7th Internacional Conference on Education and New Learning Technologies. School Media and Technology: an experience wtih newspaper in high school. 2015. (Congresso).
I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. A criação do núcleo de estudos sobre acesso e permanência na educação: contexto histórico e institucional. 2015. (Congresso).
I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. Permanência em sistemas educacionais. 2015. (Congresso).
II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Encontro).
I Seminário de Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão Social.Inclusão Social e a Violência na Escola/ Pesquisa sobre a Permanência na EJA. 2015. (Seminário).
VII Encontros de Portoalegre: os desafios da comunicação em contextos societais afetados pela crise.Disputes over recognition: misunderstandings in PROEJA school situations. 2015. (Encontro).
19º Congresso de Leitura do Brasil. As habilidades necessárias para a aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais a atualidade das ideias de Lourenço Filho. 2014. (Congresso).
2º Congresso Internacional de Educação em Ciências. Case study on phisics teaching to Proeja courses: report of an experience ate IFF-Guarus. 2014. (Congresso).
Criação do saber: experiências de Escolas de Trabalhadores que realizam princípios fundamentais da pedagogia de Paulo Freire.Apresentação do vídeo sobre o Centro de Trabalho e Cultura de Recife-PE. 2014. (Encontro).
Fórum de Educação de Jovens e Adultos do Estado do Rio de Janeiro.Vídeo sobre o Centro de Trabalho e Cultura. 2014. (Outra).
III Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. O PROEJA na representação social de seus professores. 2014. (Congresso).
II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC-Rio.Membro da comissão científica. 2014. (Seminário).
II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.O que conhecem licenciados e professores sobre textos, tipos e gêneros textuais. 2014. (Simpósio).
IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade.Tecnologias no contexto do trabalho e educação. 2014. (Outra).
Simpósio Internacional Trabalho, Relações de trabalho, Educação e Identidade.A escrita e a identidade dos alunos do PROEJA: o que há de pertinente nessa relação. 2014. (Simpósio).
XI Congreso Latinoamericano de Humanidades Interculturalidad e Inclusión en la Época de la Globalización. -. 2014. (Congresso).
XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. As ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. 2014. (Congresso).
XIV Mostra de Pós-Graduação da UENF.Aproximações entre as concepções de Freire e as orientações metodológicas para o PROEJA. 2014. (Outra).
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Variação linguística: uma discussão sobre as concepções e atitudes docentes. 2014. (Encontro).
As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Escrita solidária: sistema de suporte à escrita nas licenciaturas da UENF. 2013. (Seminário).
Conferência Nacional de Educação (CONAE).Ciclo de palestras. 2013. (Outra).
I Congresso Brasileiro de Alfabetização - os sentidos da alfabetização no Brasil: o que sabemos, o que fazemos e o que queremos?. 2013. (Congresso).
I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras: interdisciplinaridade em foco.O JOGO E A ESCRITA: eixo interdisciplinar no ensino médio do projeto autonomia. 2013. (Encontro).
II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2013. (Congresso).
II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais. 2013. (Congresso).
II Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita. 2013. (Seminário).
IV Seminário Observatório da Educação. 2013. (Seminário).
Seminário Hispano-Brasileiro de Qualidade da Educação para a Inclusão Social.A autonomia da escrita e memórias narrativas como estratégia pedagógica de inclusão social dos ingressantes do PARFOR/UENF. 2013. (Seminário).
Seminário Juventude, Educação e Trabalho.A qualidade da educação básica no Norte Fluminense. 2013. (Seminário).
VIII Colóquio Internacional Paulo Freire Educação como Prática da Liberdade. 2013. (Outra).
XIII Mostra de pós-graduação.Concepções alternativas sobre termologia de alunos do IFF Guarus. 2013. (Outra).
XX Colóquio Internacional AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique em Education. Cursos de Proeja em dois Institutos Federais de Educação Tecnológica: a permanência escolar em questão. 2013. (Congresso).
54º International Congress of Americanists. Enigmas da educação de jovens e adultos: uma imersão estatística na questão do retorno á escola. 2012. (Congresso).
5º EncontroAcadêmico - Pólo Bom Jesus.O professor e a escuta sensível: técnicas para o diálogo em sala de aula. 2012. (Encontro).
I Colóquio Internacional Diálogos Juvenis: diminuindo distâncias entre narradores e pesquisadores.A ligação entre o "saber" e o "fazer": saberes locais e permanência na educação de jovens e adultos. 2012. (Outra).
II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Permanência escolar e concepção de erro na EJA/PROEJA em questão: por uma relação amigável com a escrita - do pesquisador ao professor, para o aluno. 2012. (Outra).
III Colóquio de Cognição e LInguagem: educação, comunicação e novas tecnologias.O espaço lúdico no reforço da aprendizagem da leitura e da escrita no ensino médio do Projeto Autonomia. 2012. (Outra).
II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento.Alafabetizadoras: do medo de escrever ao direito de autoria numa disciplina do PARFOR. 2012. (Seminário).
I Seminário da EJA/PROEJAProeja da Região Norte Noroeste Fluminense.Resultados Preliminares do Diagnóstico da EJA do Noroeste Fluminense /Permanência Escolar. 2012. (Seminário).
IV Encontro Brasileiro de Educomunicação: protagonismo sem fronteiras.Caracterização do medo de escrever e a resistência às novas tecnologias: fim ou fio da meada?. 2012. (Encontro).
IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF.Alunos jovens e adultos de Itaperuna: quem mais contribui para que permaneçam na escola. 2012. (Outra).
V Congresso de Educação de Jovens e Adultos: práticas de leitura e de escrita para constituição do sujeito. Escrita: representações sociais de jovens e adulltos. 2012. (Congresso).
XII Mostra de Pós-Graduação UENF.Autoria Literária e a relação com a escrita na formação docente. 2012. (Outra).
XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Autoria literária nos anos iniciaisdo ensino fundamental: para uma melhor relação com a escrita. 2012. (Congresso).
34ª Reunião Anual da ANPED. Evasão de alunos na EJA e reconhecimento social: crítica ao senso comum e as suas justificativas. 2011. (Congresso).
I Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos da Região Sudeste. 2011. (Encontro).
III Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF.Educação De Jovens E Adultos (EJA) na Região Noroeste Fluminense. 2011. (Outra).
Seminário do Programa de Pós-Graduação de Educação de Jovens e Adultos da UERJ.Evasões e Retornos em Educação de Jovens e Adultos: aspectos estatísticos qualitativos. 2011. (Seminário).
XII Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).
Fórum EJA/RJ.Evasões e retornos à escola na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).
II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas: Sistemas de Poder Pluriculturalidade e Integração de. Hegel Versus Hobbes?: uma Discussão em torno da Educação de Jovens e Adultos na ordem do Direito. 2010. (Congresso).
I Reunião técnica do centro de referência de EJA regiões SE-S.I Reunião técnica do centro de referência de EJA regiões SE-S. 2010. (Outra).
IV Jornada científica de pedagogia.Educando para a liberdade: a técnica da pré-leitura na alfabetização prisional. 2010. (Outra).
Reunião Técnica para o Centro de Referência de EJA - Regiões Sul-Sudeste.Centro de Referência de EJA - ENF. 2010. (Outra).
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Educação de Jovens e Adultos: um olhar sobre as motivações docentes e discentes. 2009. (Congresso).
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Vila Tamarindo: censo socioeconômico. 2009. (Congresso).
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Evasão de alunos da EJA: uma revisão de literatura. 2009. (Congresso).
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Falar mal do Brasil: um fato social. 2009. (Congresso).
I Jornada sobre filosofia e ensino / UERJ. 2009. (Encontro).
XXVII Congreso ALAS 2009. As mulheres guerreiras donas do lar: alfabetização, gênero e cidadania. 2009. (Congresso).
8ª Mostra de Graduação da UENF.As Mulheres Guerreiras Donas do Lar: Alfabetização, Gênero e Cidadania. 2008. (Outra).
Atividades de Didática do Curso de Pedagogia da UENF.A Educação de Jovens e Adultos: os caminhos da alfabetização. 2008. (Outra).
Círculo de Palestras de Psicologia do ISECENSA.Memória e Identidade Social. 2008. (Outra).
III Semana Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes.LIvro Didático de EJA e Projetos Interdisciplinares. 2008. (Outra).
II Jornada Científica de Pedagogia do ISECENSA.Educando para a Liberdade: implantação do Centro de Educação de Mulheres do Presídio Carlos Tinoco da Fonseca. 2008. (Outra).
I Seminário de Educadores ISS/FMA. 2008. (Seminário).
Programa Educação Inclusiva - Formação de Gestores e Educadores.EJA: Inclusão e Luta por Reconhecimento Social. 2008. (Outra).
Seminário de Integração PROEJA, um Caminho de Inclusão.Formação de Educadores para a EJA/PROEJA: uma reflexão possível. 2008. (Seminário).
I Fórum Fenorte/Tecnorte de Desenvolvimento Tecnológico.Centro Comunitário de Educação e Renda de Jovens e Adultos de Rio Preto. 2007. (Outra).
III Congresso Municipal de Educação Campos dos Goytacazes: em busca da interação das consciências humanas. Novas Perspectivas para a EJA. 2007. (Congresso).
II Jornada Científica de Pedagogia dos Institutos Superiores de Ensino do Censa.O curso de Pedagogia no Projeto EJA de Rio Preto. 2007. (Outra).
XXXI EnANPAD.A metodologia wiki-ise para implementação de uma ferramenta de gestão do conhecimento em cursos de administração. 2007. (Encontro).
1ª Jornada de Oficinas Pedagógicas do Projeto Memórias e Políticas Educacionais de Natividade.Palestra de Abertura: O óbvio e Natividade. 2006. (Oficina).
Congresso Municipal de Educação Campos dos Goytacazes: porque somos parte do todo. Educação de Jovens e Adultos: um novo olhar. 2006. (Congresso).
Encontro de Docentes do projeto "Memórias e Políticas Públicas Educacionais na Cidade Pequena.Memórias e Políticas Públicas Educacionais na Cidade Pequena. 2006. (Encontro).
II Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem.História da Conversa e Memória: transformação no cotidiano das práticas pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Natividade-RJ. 2006. (Outra).
II Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Perfil socioeconômico de comunidades de baixa renda: um estudo de caso na CODIN. 2006. (Congresso).
II Congresso Municipal de Educação Campos dos Goytacazes: por uma educação que liberta. Linguagem na sala de aula. 2006. (Congresso).
Comemorações dos 191 anos de emancipação político-administrativa de Cantagalo.Memória Coletiva em Cantagalo. 2005. (Outra).
I Encontro Ciências Sociais e Barragens.Memória versus progresso em São Sebastião do Paraíba: uma prática social emancipatória?. 2005. (Encontro).
II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade. 2005. (Congresso).
I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem.Quando a referência é uma inferência: a matáfora do iceberg. 2004. (Simpósio).
Seminário de Preservação e Revitalização Ferroviária. 2004. (Seminário).
III Seminário de Educação "O que sou eu enquanto educador" - Italva.Projetos de trabalho: por uma cultura investigativa na escola. 2003. (Seminário).
III Seminário de Educação "O que sou eu enquanto educador" - Italva.Uma proposta teórico-metodológica para a cidade pequena. 2003. (Seminário).
Seminário "Perspectiva do direito à educação de jovens e adultos: desafios ao novo momento político. 2002. (Seminário).
Seminário Nacional sobre Trabalho, Cultura e Formação Humana: Análises e Perspectivas. 2002. (Seminário).
VI Encontro Nacional de História Oral.O cotidiano do maquinista e do foguista nas locomotivas da Estrada de Ferro Leopoldina. 2002. (Encontro).
XXI Simpósio Nacional História do Novo Milênio: entre o individual e o coletivo.Na trilha dos trilhos da Leopoldina: memória dos ferroviários de Cantagalo. 2001. (Simpósio).
1º Seminário de Educação Pública em Debate: Anísio Teixeira, o Educador: Pensamento e Ação. 2000. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: A escrita feminina e a memória. 2000. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: a metodologia dos três olhares. 2000. (Outra).
Seminário de Cognição e Linguagem: cidade e modernidade. 2000. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: Contradicciones - o falando do nada. 2000. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: Mídia - espaço entreaberto na democratização do conhecimento. 2000. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: Rede e Interações Sociais. 2000. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem:Tópicos sobre a evolução da cognição humana. 2000. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: Uso do vídeo aplicado à pesquisa nas ciências humanas. 2000. (Seminário).
III Encontro Franco Brasileiro de Análise do Discurso.A Extinta Estrada de Ferro de Cantagalo/RJ: arqueologia de um símbolo social. 1999. (Encontro).
Seminário de Cognição e Linguagem: Alocação de Memória em Sistemas de Distribuição Paralela. 1999. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: Cognição e linguagem na filosofia de Quine. 1999. (Seminário).
Seminário de Cognição e Linguagem: uma linguagem bem portuguesa. 1999. (Seminário).
I Fórum de Educação de Cantagalo: a escola e as questões desafiadoras do mundo contemporâneo. 1998. (Outra).
I Jornada Pedagógica de Cantagalo. 1998. (Outra).
XX Semana Euclidiana da Casa de Euclides da Cunha. 1998. (Encontro).
2ª Semana Cultural Euclides da Cunha. O escritor Euclides da Cunha em Cantagalo. 1997. (Congresso).
Encontro Brasil-França de Informática na Educação. 1993. (Encontro).
Projeto Fundão - Desafio para a Universidade: 14º Encontro de Professores de Matemática. 1989. (Encontro).
Projeto Fundão - Rede Rio de Janeiro: 15º Encontro de Professores de Matemática. 1989. (Encontro).
I Encontro Intermunicipal das Escolas de Zona Rural da Região Serrana.Elevação do índice da lecto-escrita na alfabetização de escolas públicas municipais de Cantagalo. 1986. (Encontro).
II Congresso Latino-Americano de Educação Montessori: A expressão do homem e a prática educativa. 1983. (Congresso).
Participação em bancas
CARMO, Gerson Tavares do. Permanência e êxito no Curso Técnico Integrado em Cozinha na modalidade EJA do IFG Campus Goiânia: o que dizem os alunos?. 2022. Dissertação (Mestrado em Curso Técnico em Cozinha) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
GAJANIGO, P. R.; RIBEIRO, A. M.;CARMO, Gerson Tavares do; MENDEL, L. G.. A decolonialidade nos livros didáticos de Sociologia:entre a legislação e os materiais didáticos. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; RIBEIRO, M. A. F.;MOURA, Sérgio Arruda de; AMARAL, S. C. S.;MANHAES, Elane Kreile. Da evasão à permanência estudantil: virada conceitual-crítica em Vincent Tinto de 1973 a 2017. 2022. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; CARMO, C. F.; GUIMARAES, D. N.; AMARAL, S. C. S.. Adultos autistas: permanência da educação superior e participação no mundo do trabalho. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; MANHAES, F. C.; BEDIM, J. G. L.. Permanência de gestantes na rede pública e privada de ensino das Regiões Norte e Noroeste Fluminense: quais são os desafios. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; RIBEIRO, M. A. F.; CAMPOS, M. M.; MESQUITA, W. A. B.. Retratos sociológicos: do fracasso iminente à permanência e êxito escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
ANDRE, Bianka Pires; LOPES, A. M. A.;CARMO, Gerson Tavares doISTOE, Rosalee S. C.. Formação e inquietações docentes diante do processo inclusivo no ensino fundamental do município de Campos dos Goytacazes. 2019. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; GASPARET, M.; AZEVEDO, P. W.; COELHO, S. F.. Direitos humanos e o direito à educação de adolescentes em conflito com a lei. 2019. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; AMARAL, S. C. S.; MESQUITA, W. A. B.; COELHO, S. F.. Educação inclusiva, acesso e permanência na educação básica: um estudo de caso em escola pública de Campos dos Goytacazes/RJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, A. M. T. B.; ANDRE, Bianka Pires;MOURA, Sérgio Arruda de. Relação do professor com o Proeja: interdiscursos do permanecer nessa modalidade da educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
MATTA, L. G.; SANTOS, V. J.;CARMO, Gerson Tavares do. Implantação do campus Santo Antônio de Pádua do Instituto Federal de Educação, Ciência e Fluminense: uma discussão sobre a proposta de oferta de cursos e sua inserção regional. 2017. Dissertação (Mestrado em Planejamento Regional e Gestão de Cidades) - S B I.
TAMARIZ, A. R.;SOUZA, Carlos Henrique M.CARMO, Gerson Tavares do; LIMA, G. R.. Ambiente personalizado de aprendizagem: um estudo de viabilidade do gênero fábula na licenciatura de Pedagogia da UENF. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; CARNEIRO, A. P.;LUQUETTI, Eliana C. F.MOURA, Sérgio Arruda de; DEPS, V. L.. Nível de estresse e estilo de vida: relações com a permanência e o êxito escolar de estudantes do PROEJA. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares doMOURA, Sérgio Arruda de; AMARAL, S. C. S.; BARRETO, S. L. S.. Escrita viva - um projeto de argumentação na EJA com uso do WhatsApp. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares doISTOE, Rosalee S. C.; MANHAES, F. C.; LEMOS, Carlos Eugênio Soares S.. Idosos na EJA: percepções sobre o retorno e a permanência escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do. Uso do Role Playing Games (RPG) como estratégia pedagógica na retenção de conteúdos abstratos de Ciências Naturais no ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; JUNCA, D. C. M.; AMARAL, S. C. S.; SILVA, R. M.; ANDRE, Bianka Pires; PEIXOTO, V. M.. Uma questão é o acesso, outra é a permanência escolar: um estudo do Proeja do Instituto Federal Fluminense campus Campos Guarus. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
SANTOS, D. B. R.; FEITOSA, D. A.;CARMO, Gerson Tavares do. Permanência escolar de estudantes da Comunidade Canta Galo - Valença-BA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SILVA, J. C. A.; FARIA, E. M. S.;CARMO, Gerson Tavares do. A Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Professor Roberto Santos no Município de Jussara - Bahia: o subir da ladeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.
ISTOE, Rosalee S. C.CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, F. C.; DAMASCENO, R. P. C.. O uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como recurso didático-pedagógico na alfabetização de pessoas idosas. 2016. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
PINHO, Leandro Garcia;CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia; BEDIM, J. G. L.; ANDRADE, E. R.. Política educacional para a educação de jovens e adultos: o significado do Proeja segundo pesquisadores do Obeduc. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, A. M. T. B.; MARTINS, Analice Oliveira; ANDRE, Bianka Pires. O ato de ler para alunos do Proeja, sob a perspectiva dos códigos linguísticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
MARTINS, Analice Oliveira;CARMO, Gerson Tavares doMOURA, Sérgio Arruda de; Bernardo, Vania Cristina Alexandrino. À procura da própria coisa: a autoficção em "Um sopro de vida", de Clarice Lispector. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
HERMANN, N. M. A.; FARE, M. L.;CARMO, Gerson Tavares do. Reconhecimento social e permanência na EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; NOGUEIRA, S. M. A.. Estudo individual à luz dos testes ABC de Lourenço Filho. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia; PRADO, R. M.; PINHO, Leandro Garcia. História, memória e poder: um estudo macro e micro político sobre a rede federal de educação profissional e tecnológica. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; CARNEIRO, A. P.;SOUZA, Carlos Henrique M.LUQUETTI, Eliana C. F.MOURA, Sérgio Arruda de. O ato de escrever na percepção de alunos do Proeja do curso Eletrotécnica no IFF campus Itaperuna. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
NASCIMENTO, Giovane do; ANDRE, Bianka Pires;CARMO, Gerson Tavares do; GAJANIGO, P. R.. O processo de formação de arte educadores em Cachoeiro de Itapemirim pela UAB - desafios e perspectivas. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; AMARAL, S. C. S.; COELHO, S. F.. Representações sociais de atores educacionais a respeito do PROEJA no Instituto Federal Fluminense campus Campos-Guarus. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
PAIVA, Jane; MIGNOT, A. C. V.;CARMO, Gerson Tavares do. Memórias, leituras e escritas comuns de um protagonista anônimo da história: José Luiz da Silva. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SHIMODA, E.; SHIMOYA, A.;CARMO, Gerson Tavares do. Percepções dos alunos quanto ao curso técnico em Segurança do Trabalho Integrado ao Proeja no IFF - QuIssamã. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - S B I.
LINHARES, Marília Paixão;CARMO, Gerson Tavares do; OLIVEIRA, F. J. L.; MARCELINO, V. S.. Episódio histórico em aulas de química: a conservação dos alimentos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
MARTINS, Analice Oliveira;SOUZA, Carlos Henrique M.CARMO, Gerson Tavares do; ALENCAR, M. C.. As tecnologias de informação e comunicação como ferramentas auxiliares na produção textual: um estudo de caso na Educação Básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
ANDRE, Bianka Pires; ANDRADE, E. R.;CARMO, Gerson Tavares doISTOE, Rosalee S. C.. Emoção e inteligência: aspectos entrelaçados no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
ANDRE, Bianka Pires;CARMO, Gerson Tavares do; REIS, Maria Clareth G.; BEDIM, J. G. L.. Inclusão escolar: contribuições à formação de pedagogos. 2014.
CARMO, Gerson Tavares do; CAETANO, Rodrigo da Costa; REIS, Maria Clareth G.; OLIVEIRA, E. C.. Projovem Campo Saberes da Terra Capixaba: uma etnografia sob a perspectiva da Teoria do Reconhecimento Social. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
SOUZA, Carlos Henrique M.CARMO, Gerson Tavares doMANSUR, A. F. U.; MONTANE, F. A. T.. Infografia multimídia no jornalismo on-line: uma análise da partir dos aspectos cognitivos do leitor. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
NASCIMENTO, Giovane do; NOGUEIRA, S. M. A.; PINHO, Leandro Garcia; NAJJAR, J. N. V.;CARMO, Gerson Tavares do. A descentralização e a democratização da gestão escolar: perspectivas da efetividade da gestão democrática da escola no município de Cachoeiro de Itapemirim/ES. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares doLUQUETTI, Eliana C. F.MOURA, Sérgio Arruda de; MARTINS, Analice Oliveira; ALENCAR, M. C.. O medo de escrever: problemas de autoria narrativa entre aluunas/professoras do Parfor/UENF. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINS, Analice Oliveira. A autoria narrativa versus o medo de escrever: um estudo de caso com alunas do PARFOR/UENF. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINS, Analice Oliveira; LIMA, Rita de Cassia Pereira;SOUZA, Carlos Henrique M.. Escrita: representações sociais na EJA do IFF Campos Centro. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
SOUZA, Carlos Henrique M.CARMO, Gerson Tavares do; CRUZ, M. A. L.; GAMA FILHO, R. V.. Tecnologias e novos modos de comunicação: a (re)invenção do conhecimento no ciberespaço na percepção dos docentes imigrantes digitais de uma universidade pública. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
MARTINS, Analice Oliveira;SOUZA, Carlos Henrique M.; Bernardo, Vania Cristina Alexandrino;CARMO, Gerson Tavares do. A escritura do processo penal e as influências da mídia em caso de repercussão nacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LINHARES, Marília Paixão; PINHO, Leandro Garcia; MARTINS, Renata L. C.;CARMO, Gerson Tavares do. Ensino de física para o PROEJA: notícias da sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; REIS, Maria Clareth G.; MARTINEZ, Silvia Alícia. O significado do PROEJA segundo professores e alunos do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; MARTINEZ, Silvia Alícia. Memória, poder e política: um estudo de caso sobre o processo de interiorização dos Institutos Federais de Educação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
SOUZA, Carlos Henrique M.; MANHAES, F. C.;CARMO, Gerson Tavares do; CRUZ, M. A. L.; LIRA, R. A.. O impacto do uso das redes sociais digitais no ambiente de sala de aula e seus reflexos: traços da dromocracia cibercultural. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do. Redes de proteção social em contextos de políticas públicas para adolescentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LUQUETTI, Eliana C. F.CARMO, Gerson Tavares doSOUZA, Carlos Henrique M.. Tipos e gêneros textuais: entre consensos e confusões, uma questão dialética ou conceitual?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires;SOUZA, Carlos Henrique M.; CAMPOS, C. R. P.; MANHAES, F. C.. O lúdico como meio auxiliar no reforço da aprendizagem da escrita e no resgate da autoestima no Ensino Médio do Projeto Autonomia. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
NOGUEIRA, S. M. A.; FARIA, T. J. P.; TIMOTEO, G. M.;CARMO, Gerson Tavares do; SOUSA, D. B.. O desafio da qualidade da educação na perspectiva de dois olhares: territorialidade e gestão escolar, o que dizem duas escolas da rede municipal de ensino do município de Macaé/RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LUQUETTI, Eliana C. F.; COSTA, A. L. L.; ANDRE, Bianka Pires;SOUZA, Carlos Henrique M.CARMO, Gerson Tavares do. A educação linguística e a formação docente: os usos do marcador discursivo "bem" na oralidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LUQUETTI, Eliana C. F.; ANDRE, Bianka Pires; PINTO, D. C. M.;CARMO, Gerson Tavares doMOURA, Sérgio Arruda de. Ensino de língua portuguesa e práticas docentes: as possibilidades de ordenações dos adverbiais de tempo à luz da ciência da linguagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LINHARES, Marília Paixão; REIS, Ernesto Macedo;CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia. Tecnologias de informação e comunicação em aulas de Química: uma pesquisa-ação com estudantes do PROEJA. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
MARTINEZ, Silvia Alícia;CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, Marcelo G. Andrade; PINHO, Leandro Garcia. Política Pública de Formação continuada de professores: um estudo de caso na modalidade de educação a distância no Estado do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
PAIVA, Jane; ALVES, Nilda Guimarães;CARMO, Gerson Tavares do. Apenas um click! Revelando atos de leitura e escrita de jovens, adultos e idosos na prática social. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MARTINS, Analice Oliveira;CARMO, Gerson Tavares do; LEMOS, Carlos Eugênio Soares S.;MOURA, Sérgio Arruda de. Morte e vida no cinema contemporâneo brasileiro: a objetivação do homem e o intelectual como cartógrafo do conhecimento. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINS, Analice Oliveira;SOUZA, Carlos Henrique M.; CAMPOS, C. R. P.. A carta do leitor na prática da escrita argumentativa: um estudo à luz da retórica de Aristóteles, Cícero e Quintiliano. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares doSOUZA, Carlos Henrique M.; MANHAES, F. C.;ISTOE, Rosalee S. C.. Jornal Digital: contribuição para a leitura e compreensão de textos na Educação de Jovens e Adultos no municípios de Campos dos Goytacazes. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
BARRETO, Miriam C. A.; MARTINEZ, Silvia Alícia;CARMO, Gerson Tavares do. O ensino médio regular noturno e a educação de jovens e adultos: um olhar dos/das jovens em meio aos (des)( amparos das polítcas públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; RIBEIRO, M. A. F.; MACIEL, F. B.; AZEVEDO, J. M.; ALMEIDA, N. L. T.. Acesso e permanência de trabalhadores na educação profissional e tecnológica: do ideal meritocrático à proposta do ?itinerário formativo? no Instituto Federal Fluminense Campus Avançado São João da Barra. 2023. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares doSILVA, Cristiana Barcelos da; ANDRE, Bianka Pires;MOURA, Sérgio Arruda de; ROCHA JUNIOR, J.C.. O panorama da produção acadêmica sobre a evasão e a permanência na educação: uma análise de sentidos nas perspectivas epistemológicas e discursivas. 2023. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; BENEVENUTI, C. B.;SILVA, Cristiana Barcelos da; JUVENCIO, E. R. A.; MESQUITA, W. A. B.. Da crítica à racionalidade instrumental em Charles Taylor, ao direito de aprender por toda a vida: estudo de caso pautado em duas teses sobre a Educação de Jovens e Adultos. 2022. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares doMANHAES, Elane Kreile; TIMOTEO, G. M.; RIBEIRO, M. A. F.; CAMPOS, M. M.; LIMA JUNIOR, P. R. M.. Êxito escolar de estudantes trabalhadores do Ensino Médio: um estudo dos patrimônios individuais de disposições. 2022. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
CARMO, Gerson Tavares doCASTELANO, Karine Lôbo; ANDRE, Bianka Pires. Do Centro de Trabalho e Cultura de Recife ao Instituto Federal Fluminense: atualização da pergunta como técnica de ensino e de aprendizagem. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado Cognição e Linguagem) - UENF.
CARMO, Gerson Tavares do. Cinema como experiência. 2020. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
ANDRADE, E. R.; PEREGRINO, M.; NOVAES, R.; PAIVA, Jane;CARMO, Gerson Tavares do. Sentidos e percepções das permanências dos jovens no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e dos jovens e adultos no PROEJA. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
BORBA, S.; PAIVA, Jane; ALVARENGA, M. S.; MOREIRA, L. C. P.;CARMO, Gerson Tavares do. Perspectivas teórico-metodológicas nas pesquisas sobre educação de jovens e adultos publicadas no periódico Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) no período de 1980 até 2016. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MOURA, Sérgio Arruda de; ANDRE, Bianka Pires;SOUZA, Carlos Henrique M.CARMO, Gerson Tavares do; BASTOS, H. P. P.. Manual didático-metodológico para guiar o processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa na Universidade Estadual do Norte Fluminense. 2019. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
PAIVA, Jane; BORBA, S.;CARMO, Gerson Tavares do. O debate teórico-metodológico nas pesquisas sobre EJA publicadas na RBEP no período 1980 até 2016. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CARMO, Gerson Tavares do; LIRA, P. W. V.;LUQUETTI, Eliana C. F.MOURA, Sérgio Arruda deMANSUR, A. F. U.; CARNEIRO, A. P.. Escrita e autoria escolar: criação e produção de narrativas digitais na formação de professores. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
LINHARES, Marília Paixão;CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, A. M. T. B.; MACHADO, Cassiana B. Hygino; MARTINS, Renata L. C.. O uso de Estudo de Caso para aprender Física no Proeja: um experimento metodológico com base em Paulo Freire e Vigotski. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
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LINHARES, Marília Paixão;CARMO, Gerson Tavares do; MARCELINO, V. S.; MARTINS, Renata L. C.. Promoção da alfabetização científica no ensino técnico: uma proposta didática que articula o método de estudo de caso histórico ao movimento CTS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
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CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia. Seleção dos Candidatos ao Processo de Bolsa de Apoio ao Ensino da disciplina de Metodologia do Ensino nas Séries Iniciais II (Matemática e Educação Matemática). 2012. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
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CARMO, Gerson Tavares do. Seleção dos Candidatos ao Processo de Bolsa de Apoio ao Ensino da disciplina Fundamentos da Alfabetização. 2011. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
Orientou
A Sala de Aula sob outro Paradigma: o permanecer de alunos, com alunos e para alunos do ensino superior público; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; (Orientador);
Políticas de permanência universitária e protagonismo estudantil: uma articulação possível?; Início: 2021; Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; (Orientador);
Mulheres Egressas e o pós cárcere: Histórias de vida; Início: 2021; Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);
Permanência no Ensino Superior: protagonismo estudantil, autoeficácia e estrutura de sentimentos na sala de aula; Início: 2020; Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; (Orientador);
Autoeficácia Acadêmica: mobilizações e desmobilizações sob o olhar da sociometria; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; (Orientador);
Estudo, quantitativo, de 2019 a 2022, sobre permanência e evasão estudantil no curso de Administração Públicia/UENF; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; (Orientador);
Ética e permanência no ensino superior: percepções de estudantes de Administração Pública a partir de uma experiência com o dilema de Heinz; 2024; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Da evasão à permanência Estudantil: virada conceitual-crítica em Vincent Tinto de1973 a 2017; 2022; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Permanência de gestantes na rede pública e privada de ensino das Regiões Norte e Noroeste Fluminense: quais são os desafios?; 2022; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Etnografias diferenciadas sobre as práticas de trote universitário nos Centros de Ciências da Universidade Estadual Fluminense; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Permanência de estudante autista no ensino fundamental; 2021; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Estudantes adolescentes autistas: trajetória de permanência e êxito escolar; 2020; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Relações com o saber escolarizado no ensino superior: aproximações e distanciamentos com os conteúdos das disciplinas obrigatórias do curso de Ciências Sociais da UFF - Campos (licenciatura) e da UENF (bacharelado); 2019; Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
O desafio de saber ensinar no PROEJA: em busca da qualidade; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Nível de estresse e estilo de vida: relações com a permanência e o êxito escolar de estudantes do PROEJA; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Coorientador: Gerson Tavares do Carmo;
Ambiente personalizado de aprendizagem: um estudo de viabilidade do gênero fábula na licenciatura de Pedagogia da UENF; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Coorientador: Gerson Tavares do Carmo;
Escrita viva - um projeto de autoria na EJA com uso no WhatsApp; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Permanência escolar na educação a distância: características e estratégias dos cursos de licenciatura em Biologia e licenciatura em Química do CEDERJ/UENF; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Coorientador: Gerson Tavares do Carmo;
O idoso na EJA: percepções sobre o retorno e a permanência escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Inovação metodológica na categoria jogos: estudo de validação e análise de um jogo de representação sobre tema água; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Direitos Humanos e o Direito a Permanência na Educação de Adolescentes em Conflito com a Lei: um estudo com adolescentes que cumprem medidas socioeducativas em Campos dos Goytacazes-RJ; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Retratos sociológicos: do fracasso iminente à permanência e êxito escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Educação inclusiva, acesso e permanência na educação básica: um estudo de caso em escola pública de Campos dos Goytacazes/RJ; 2017; Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Relação do professor com o Proeja: interdiscursos do permanecer nessa modalidade da educação; 2017; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Etnografando no IFFluminense: sociabilidades estudantis no Proeja campus Campos Guarus; 2016; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Representações sociais da educação de jovens e adultos: o olhar docente em uma unidade escolar do Norte Fluminense do Estado do Rio de Janeiro; 2015; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Uma questão é o acesso, outra é a permanência escolar: um estudo do Proeja do Instituto Federal Fluminense campus Campos Guarus; 2014; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Processo de alfabetização: estudos individuais à luz dos Testes ABC de Lourenço Filho; 2013; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
O ato de escrever na percepção de alunos do Proeja do curso Eletrotécnica no IFF campus Itaperuna; 2013; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Escrita, leitura e intersubjetividade: um olhar reflexivo sobre as práticas educacionais no livro didático; 2013; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Memória, poder e política: um estudo de caso sobre o processo de interiorização dos Institutos Federais de Educação; 2013; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A carta do leitor na prática da escrita argumentativa: um estudo à luz da retórica de Aristóteles, Cícero e Quintiliano; 2012; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Jornal Digital: contribuição para a leitura e compreensão de textos na Educação de Jovens e Adultos no municípios de Campos dos Goytacazes; 2012; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
O medo de escrever: problemas de autoria narrativa entre aluunas/professoras do Parfor/UENF; 2012; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Projovem Campo Saberes da Terra Capixaba: uma etnografia sob a perspectiva da Teoria do Reconhecimento Social; 2012; Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
O lúdico como meio auxiliar no reforço da aprendizagem da escrita e no resgate da autoestima no Ensino Médio do Projeto Autonomia; 2012; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Escrita: representações sociais na Educação de Jovens e Adultos do IFF Campos Centro; 2012; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Tipos e gêneros textuais: entre consensos e confusões, uma questão dialética ou conceitual?; 2012; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Coorientador: Gerson Tavares do Carmo;
Relação entre qualidade de sono e meios socioeconomico cultural: estudo exploratório com idosos de uma comunidade de baixa renda; 2011; Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Coorientador: Gerson Tavares do Carmo;
DA EVASÃO À PERMANÊNCIA ESCOLAR NO DISCURSO ACADÊMICO: tanto um efeito na forma de sentido, quanto um sentido na forma de um efeito; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Educação da classe trabalhadora: o fazer o comum no plural na implementação do itinerário formativo do IFFluminense ? Campus Avançado São João da Barra; ; 2023; Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Envelhecimento ativo e Age-Friendly University: experimentos educacionais na Irlanda e no Brasi; 2022; Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Êxito escolar de estudantes trabalhadores do Ensino Médio: Um estudo dos patrimônios individuais de disposições; 2022; Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Da crítica ao naturalismo, em Charles Taylor, ao direito de aprender por toda a vida: estudo de caso pautado em duas teses sobre a Educação de Jovens e Adultos; 2022; Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Comunidade de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos: táticas discentes para a permanência e êxito escolar; 2021; Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Aspectos sociológicos na construção de políticas públicas: a discussão sobre a permanência e êxito dos estudantes na Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; 2020; Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A autoeficácia e a conversação emancipatória na sala de aula: a permanência escolar a partir do protagonismo estudantil no primeiro ano crítico do ensino; 2020; Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Escrita e autoria escolar: criação e produção de narrativas digitais na formação de professores; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Do Centro de Trabalho e Cultura de Recife ao Instituto Federal Fluminense: atualização da pergunta como técnica de ensino e de aprendizagem; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
O uso de Estudo de Caso para aprender Física no Proeja: um experimento metodológico com base em Paulo Freire e Vigotski; 2016; Tese (Doutorado em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Gerson Tavares do Carmo;
2019; Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Gerson Tavares do Carmo;
2019; Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, ; Gerson Tavares do Carmo;
Conceito de conversação interna, método Endoscópio Socioacadêmico e persistência estudantil no curso de Administração Pública da UENF: aplicabilidades no desenvolvimento da autoeficácia acadêmica; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A experiência da persistência e sucesso acadêmico no curso de Administração Pública da Uenf; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Proximidades espontâneas socioacadêmicas: Persistência no costume do estudar e do aprender juntos na sala de aula; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A metáfora do labrrinto acadêmico no curso de Administração Pública da Uenf: Desafios e estratégias para a permanência dos estudantes na universidade; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Pesquisa, formação e aprendizagem: um percurso cotidiano com base nos aspectos formativos e metodológicos do Projeto "Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Metodologia alternativa para a melhoria no ensino de abelhas na Educação de Jovens e Adultos: Estudo de Caso em foco; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A relação com a escrita: um desafio na formação inicial de Pedagogia na UENF; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
O ensino de tipos textuais: um enfoque revisionista na formação docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Programa de aceleração da aprendizagem: a possibilidade de sucesso existe?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Especial de 2ª Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Êxito escolar nos meios populares: da improbabilidade às possibilidades; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Especial de 2ª Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Programa de aceleração da aprendizagem: a possibilidade de sucesso existe?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Integração da educação profissional à educação de jovens e adultos: relação entre alunos e professores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
As concepções de alfabetização de jovens e adultos presentes nos livros didáticos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Educação de Jovens e Adultos em Campos dos Goytacazes: um estudo da evolução de matrículas de 2000 a 2009; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Educação de Jovens e Adultos: uma reflexão crítica a respeito de metodologias; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Ensino de Química: uma investigação sobre o fracasso escolar na escola pública de Macaé; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Formação do Professor de EJA: um estudo de caso do IseCencerja; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Educação de Jovens e Adultos - evasão: obstáculo a ser vencido para uma educação de qualidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A importância e finalidade da EJA na visão dos alunos: um estudo de caso em Rio Preto; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Desenvolvimento Sustentável e Administração: estudo de caso projeto Desvendando Rio Preto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A Geometria e Métodos Ativos de Ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Estudo qualitativo, de 2019 a 2022, sobre permanência e evasão estudantil no curso de Administração Pública/UENF; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Estruturas de sentimentos: os afetos e a noção de criatividade socioacadêmica na sala de aula como indicadores de saúde mental; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Autoeficácia Acadêmica: mobilizações e desmobilizações; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Conversação interna voluntária com estudante tímido; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Comunidade Socioacadêmica Espontânea: protagonismo estudantil na acumulação de; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Escrita Argumentativa e Autoria; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Comunidades de aprendizagem em torno da escrita argumentativa; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Custo-aluno em universidades públicas: revisão de literatura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
O instante da aprendizagem na sala de aula: descrições e narrativas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Quem somos nós: introdução ao estudo da autoeficácia dos estudantes do 3º período do Curso de Administração Pública da UENF; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Elementos para a construção de um manual para a Administração da Autoeficacia na Sala de Aula; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Pública) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Ambiente para produção artesanal de escrita acadêmica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Centro de Trabalho e Cultura: caracterização do sistema pedagógico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Qualidade da Educação no Proeja da região Norte Noroeste Fluminense: o que diz o Educacenso; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A técnica das 30 palavras para autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais: experimentos em sala de aula; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Qualidade da Educação no Proeja da região Norte Noroeste Fluminense: o que diz o Educacenso; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Qualidade da Educação no Proeja da região Norte Noroeste Fluminense: o que diz o Educacenso; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
A técnica das 30 palavras para autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais: experimentos em sala de aula; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Descrição e fundamentação da Técnica das 30 Palavras para autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Associação de Moradores da Vila Tamarindo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Desenvolvimento Sustentável: um novo paradigma para o administrador; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia, Institutos Superiores de Ensino do CENSA; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Desenvolvimento Sustentável: um novo paradigma para o administrador; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia, Institutos Superiores de Ensino do CENSA; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Manuscritos Escolares: o processo criação escrita nos anos iniciais de escolaridade; 2013; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Manuscritos Escolares: o processo criação escrita nos anos iniciais de escolaridade; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Aberta do Brasil, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: a permanência em questão; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Aberta, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: a permanência em questão; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Aberta do Brasil, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: a permanência em questão; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Aberta do Brasil, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: perfis docentes e discentes; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Gerson Tavares do Carmo;
Produções bibliográficas
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PEREIRA, J. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Percepções dos alunos do PROEJA sobre o Bom Professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NUNES, J. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Esquema Conceitual Referencial Operativo (ECRO): o caso do projeto OBEDUC/UENF nº 16.787. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PAES, R. S. S. Z. ; CARMO, Gerson Tavares do . O conceito de resiliência familiar: possibilidade de articulação com a noção de permanência escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PAES, R. S. S. Z. ; CARMO, Gerson Tavares do ; PEREIRA, J. P. ; PESSANHA, J. H. S. . Estudo acompanhado: ações para permanência escolar no IFFluminense campus Campos Guarus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . Permanência de docentes no PROEJA: retratos sociopedagógicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; SOUSA, C. E. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias e trajetórias de permanência estudantil na educação a distância do Cederj. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, J. L. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ALVARENGA, M. M. S. C. ; ASSIS, E. G. . Ações afirmativas na lógica do direito: (re)visita ao conceito e proposta inicial de um sistema de predição no Proeja. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, J. L. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, C. A. . O Centro de Trabalho e Cultura: reflexões iniciais sobre a permanência no curso de Mecânica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; SOUSA, C. E. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Permanência escolar na EAD: características e estratégias nos polos do consórcio CEDERJ da região norte e noroeste fluminense. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVARENGA, M. M. S. C. ; SOARES, M. C. M. ; GOMES, J. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . A EJA e o PROEJA e os direitos à educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PESSANHA, E. C. R. ; SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Educação de Jovens e Adultos: apontamentos dos profissionais da rede municipal de ensino do município de Campos dos Goytacazes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Percepções dos discentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em relação à utilização do método estudo de caso no ensino de ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . A construção do método estudo de caso sobre o ensino de ciências para os discentes da Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVARENGA, M. M. S. C. ; PESSANHA, C. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . A relevância da prática do estágio curricular supervisionado para o licenciando do curso de Ciências Biológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SOARES, C. J. P. . Jogos de Interpretação (Role Playing-Games): usos pedagógicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, R. Q. G. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias sociointeracionistas na educação de jovens e adultos: por uma formação integrada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Revisão das bases teóricas que fundamentam o pentáculo do bem-estar / estilo de vida e o estresse como fontes de interferência na aprendizagem escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Envolver, comprometer, pertencer: os interstícios de uma inclusão escolar em permanência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUIMARAES, T. C. P. ; MANHAES, F. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . A narrativa no ensino de história: um olhar sobre a aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, J. P. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Escolarização de deficientes visuais em Campos dos Goytacazes e o acesso a políticas públicas sociais e educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; CARMO, Gerson Tavares do ; FERREIRA, T. L. ; PAIVA, A. C. S. . Atualização pedagógica no Centro de Trabalho e Cultura de Recife: relato de uma experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Permanência escolar é ou não é uma política pública?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; LINHARES, Marília Paixão ; CARMO, Gerson Tavares do . Ensino de física contextualizado historicamente para o Proeja. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, S. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . A criação do núcleo de estudos sobre acesso e permanência na educação: contexto histórico e institucional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; LIMA, C. M. V. . Permanência na educação: perspectivas de sua construção coletiva com base no exercício da paciência do conceito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. . Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CASTELANO, Karine Lôbo ; BALDUINO, J. O. ; BRUM, L. ; CARMO, Gerson Tavares do . School Media and Technology: an experience wtih newspaper in high school. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Disputes over recognition: misunderstandings in PROEJA school situations. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Aspectos da permanência escolar no PROEJA: movimentos da persistência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; MONTEIRO, R. L. ; TOTTI, Maria Eugenia . A relação docente com a escrita: um desafio na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARMO, Gerson Tavares do . Anúncio sobre possível construção coletiva da noção de permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; LINHARES, Marília Paixão ; CARMO, Gerson Tavares do . Ensino de Ciências para a EJA: uma análise das publicações em periódicos brasileiros no período 2010-2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SOUZA, R. Q. G. . Alunos do PROEJA, produção da leitura e códigos linguísticos: como se dá essa relação?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias didáticas no ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Conversa: construção do cotidiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo . Escrita autoral com e para professores do programa brasil alfabetizado: em busca de um padrão de intervenção multiplicadora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Souza, C. M. ; PINHO, Leandro Garcia ; CARMO, Gerson Tavares do . Uma arena de tensões: da EJA ao PROEJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; FERREIRA, Laís Rodrigues . A sala de aula e as relações de poder e saber presentes na linguagem: as representações sociais de alunos do PROEJA sobre a leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile . A escrita e a identidade dos alunos do PROEJA: o que há de pertinente nessa relação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANHAES, Elane Kreile ; FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . Variação linguística: uma discussão sobre as concepções e atitudes docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . As habilidades necessárias para a aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais a atualidade das ideias de Lourenço Filho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Leitura e discentes do Proeja: discurso, (trans)formação e representações sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, Sabrina Mendonça ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile . Representações sociais do medo na escrita de alunas da educação de jovens e adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Representações sociais da leitura sob a perspectiva dos códigos linguísticos: cursos Proeja em foco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile ; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Alunos do PROEJA e habitus no ato de escrever: um estudo das representações sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . O PROEJA na representação social de seus professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PESSANHA, J. H. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . Evasão versus permanência escolar: desafios para o PROEJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TOTTI, Maria Eugenia ; CARMO, Gerson Tavares do . As ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Emergência de estudos e pesquisas sobre permanência escolar e qualidade de ensino: de que qualidade de ensino tratamos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do . A escrita autobiográfica como contribuição para a permanência de alunos no Proeja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . A nova EJA na representação social de seus discentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile . Representações sociais da leitura em cursos Proeja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Formação continuada sobre qualidade na EJA: memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAGESTE, L. V. ; CARMO, Gerson Tavares do . Mil textos, trinta palavras: um projeto de apoio à alfabetização de jovens e adultos dos anos iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; FONSECA, Rita C. A. ; BRUNETTI, G. M. . O jogo e a escrita: eixo interdisciplinar no ensino médio do projeto autonomia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; Souza, C. M. ; MOREIRA, Eduardo . Educação e memórias institucionais em tensão: Aspectos da construção do instrumento de coleta de dados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, J. M. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LUQUETTI, Eliana C. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; ALMEIDA, J. M. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Não à história única: alternativas metodológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile . Relações de poder e saber no ambiente escolar: um estudo sobre a diversidade linguística como instrumento de inclusão e exclusão socioeducacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo ; Barreto, E. C. Q. . O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão da UENF. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Escrita solidária: sistema de suporte à escrita nas licenciaturas da UENF. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; FERREIRA, Laís Rodrigues . Processo de alfabetização: estudos individuais à luz dos testes ABC de Lourenço Filho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Meta-conscientização: alternativas metodológicas no âmbito dos cursos de PROEJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Cintia Tavares ; CARMO, Gerson Tavares do . Cursos de Proeja em dois Institutos Federais de Educação Tecnológica: a permanência escolar em questão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, Carlos Henrique M. ; MANHAES, F. C. ; SILVA, C. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ISTOE, Rosalee S. C. . Rastros da normose informacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; CORREA, Jackeline Barcelos . Autoria Literária nos anos iniciais do ensino fundamental: para uma melhor relação com a escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARMO, Gerson Tavares do . O professor e a escuta sensível: técnicas para o diálogo em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMO, Gerson Tavares do ; CORREA, Jackeline Barcelos . Autoria Literária e a relação com a escrita na formação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARMO, Gerson Tavares do ; BULHOES, Regina Brunichilli Cabral ; CORREA, Jackeline Barcelos ; FERREIRA, Laís Rodrigues ; SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares . Resultados Preliminares do Diagnóstico da EJA na Região Noroeste Fluminense/Permanência Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMO, Gerson Tavares do ; MACIEL, Ruana da Silva . Da Antiguidade Clássica a Internet: o meme em Aristóteles, Tarde e Dawkins. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; FONSECA, Rita C. A. . O espaço lúdico no reforço da aprendizagem da leitura e da escrita no ensino médio do Projeto Autonomia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORREA, Jackeline Barcelos ; CARMO, Gerson Tavares do . A autoria literária como estratégia para uma melhor relação com a escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FONSECA, Rita C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . O espaço lúdico no reforço da aprendizagem da leitura e da escrita no Ensino Médio do Projeto Autonomia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACIEL, Ruana da Silva ; CARMO, Gerson Tavares do ; NASCIMENTO, Giovane do . Da antiguidade clássica à internet: o meme em Aristóteles, Tarde e Dawkins. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Escrita: representações metafóricas de alunas da EJA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Mil textos, trinta palavras: autoria e autoestima para jovens e adultos dos anos iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do . Evasões e retornos na educação de jovens e adultos: aspectos estatísticos qualitativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMO, Gerson Tavares do . Evasões e retorno à escola na educação de jovens e adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMO, Gerson Tavares do . Investigando evasões e retorno na EJA: reflexões metodológicas sob o paradigma do reconhecimento social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARMO, Gerson Tavares do . Evasões e retorno a escola na educação de jovens e adultos: aspectos metodológicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARMO, Gerson Tavares do . Hegel Versus Hobbes?: uma Discussão em torno da Educação de Jovens e Adultos na ordem do Direito. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARMO, Gerson Tavares do ; BÁRBARA, Jackeline . Educando para a Liberdade: implantação do Centro Comunitário de Mulheres do Presídio Carlos Tinoco da Fonseca. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
RAPKIEWICZ, Clevi Elena ; CANELA, Maria Cristina ; CARMO, Gerson Tavares do . RIVED - Rede Internacional Virtual de Educação. 2007.
CARMO, Gerson Tavares do ; MONTEIRO, E. C. Q. . Memórias e Políticas Educacionais na Cidade Pequena - Natividade/RJ. 2005.
CARMO, Gerson Tavares do . Assessoria Técnica Pedagógica E.E.Ary Parreiras, Laje do Muriaé/RJ. 2005.
CARMO, Gerson Tavares do . Resgatando a história de Cantagalo: 147 ou 190 anos de emancipação política?. 2004.
CARMO, Gerson Tavares do . Elevação do Indice da leitura/escrita em turmas de escolas municipais de Cantagalo/RJ. 1986.
CARMO, Gerson . Evasão na educação superior brasileira: quarenta anos de contribuições de Vincent Tinto. 2023.
MESQUITA, W. A. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Comissão organizadora do Seminario intermediárioda Sociedade Brasileira de Sociologia. 2019.
MESQUITA, W. A. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Comissão organizadora da 19ª Mostra de Pós Graduação da UENF. 2019.
MESQUITA, W. A. B. ; CARMO, Gerson Tavares do ; TIMOTEO, G. M. ; CAMPOS, M. M. ; PEIXOTO, V. M. . Comissão Organizadora do Seminário de 10 anos do PGSP/UENF. 2017.
OLIVEIRA, Cristiane Kuhn. ; CARVALHO, Ana Lúcia. ; CARMO, Gerson Tavares do . A EJA E O DESAFIO DA FORMAÇÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE JUSSARA - BA?, publicado nos Anais do 2º Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação, ISBN 2º ENAPPE: 978-85-425-0585-6. 2016.
CARMO, Gerson Tavares do . Parecer Perspectiva, Revista do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. 2015.
TAVARES DO CARMO, GERSON ; CARVALHO, E. ; SERRA, E. ; COSTA, R. P. ; CALHAU, M. S. M. ; SCHNEIDER, S. M. ; GOMES, M. C. C. . Membro da comissão científica do II SEEJA. 2014.
CARMO, Gerson Tavares do . Membro relator do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos dos Institutos Superiores de Ensino do CENSA. 2011.
CARMO, Gerson Tavares do . Membro Ad-hoc do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos dos Institutos Superiores de Ensino do CENSA. 2011.
CARMO, Gerson Tavares do ; PAULA, Dilma Coelho de . Memória de Vereadores de Cantagalo. 2008.
CARMO, Gerson Tavares do . Acervo de Experiências que deram certo_Formação Continuada de EJA no RJ: cenários em mudança. 2002.
CARMO, Gerson Tavares do . Análise do Discurso de Feição Heurística: referenciação anafórica e espaços mentais. 2000.
CARMO, Gerson Tavares do . Análise do Discurso de Feição Lógico-semiótica: Matrix - a realidade como você nunca imaginou. 2000.
CARMO, Gerson Tavares do . Análise do Discurso sob a feição da Representação do Conhecimento de François Jacob. 2000.
CARMO, Gerson Tavares do . QUINE-uma introdução à sua obra: plano de trabalho. 2000.
CARMO, Gerson Tavares do . Max Vieira e a cidade pequena- monografia. 2000.
CARMO, Gerson Tavares do . Análise do Discurso de Feição Epistemológica: a linguagem na sala de aula. 1999.
CARMO, Gerson Tavares do . Análise do Discurso sob a feição da 'formação discursiva' de Foucault em Arqueologia do Saber. 1999.
CARMO, Gerson Tavares do . Análise do Discurso sob a feição da fisicalidade e inteireza da fala-monografia. 1999.
CARMO, Gerson Tavares do ; COELHO, S. F. ; LIMA, C. M. V. . IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARMO, Gerson Tavares do . II Seminário Estadual de Formação do Projovem Campo - saberes da terra do estado do Rio de Janeiro. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MESQUITA, W. A. B. ; CAMPOS, M. M. ; PEIXOTO, V. M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SOUZA, A. R. . Canal YouTube Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política da UENF. 2021; Tema: Comunicação, informação, interação e conhecimento acadêmico. (Rede social).
MESQUITA, W. A. B. ; TIMOTEO, G. M. ; PEIXOTO, V. M. ; CAMPOS, M. M. ; CARMO, Gerson . VI Congresso Fluminense de Pós-Graduação CONPEG. 2021. (Organização de Evento).
MESQUITA, W. A. B. ; TIMOTEO, G. M. ; PEIXOTO, V. M. ; CAMPOS, M. M. ; CARMO, Gerson ; XAVIER, A. B. S. ; SARLO, T. B. . VI Fórum discente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política. 2021. (Organização de Evento).
CARMO, Gerson Tavares do . Coletânea de minitextos sobre o Nucleape como grupo operativo de pesquisa: glossário conceitual/metodológico. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MóduloInstrucional).
CARMO, Gerson . Condutas sistêmicas gestoras de curto, médio e longo prazo, visando à permanência e êxito dos estudantes: um projeto piloto. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMO, Gerson Tavares do . Mil textos, trinta palavras: autoria e autoestima para proficiência em escrita e leitura da língua materna em ambientes escolarizados ou voluntários. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; JUVENCIO, E. R. A. ; PESSANHA, J. H. S. ; PEREIRA, J. P. ; SOUZA, R. Q. G. . Sumário-Executivo da Pesquisa intitulada Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA : um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos. 2017. (Relatório de pesquisa).
CARMO, Gerson Tavares do ; NUNES, J. A. ; LIMA, C. M. V. . Introdução à formação de grupos operativos com foco na permanência escolar na EJA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMO, Gerson Tavares do . Se o foco fosse a Permanência Escolar, como ficaria o currículo na Educação de Jovens e Adultos?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TAVARES DO CARMO, GERSON ; CASTELANO, Karine Lôbo . Leitura e escrita no cotidiano de jovens, adultos e idosos: o exercício do pensar, agir e escrever. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMO, Gerson Tavares do . Da escrita solitária à escrita solidária. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Ação de extensão: 'Educação de Jovens, Adultos e Idosos na Diversidade'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Formação continuada sobre qualidade na EJA: Memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMO, Gerson Tavares do . História Oral:o momento da entrevista. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Formação de Tutor. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMO, Gerson Tavares do . Crime de lesa-curiosidade: conhecer para nao fazer. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMO, Gerson Tavares do . Relatório de participação no I Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos da Região Sudeste. 2011. (Relatório de pesquisa).
CARMO, Gerson Tavares do . Pós-Graduação SMEC/Rio das Ostras: Legislação de EJA: paradigmas e relações com a sala de aula. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARMO, Gerson Tavares do . Curso de Alfabetização de Professores Alfabetizadores de EJA da SMEC Campos dos Goytacazes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; SAMPAIO, Carmen Eugênia . Curso "Africanidade Interdisciplinar - V a VII fases de EJA da SMEC Campos dos Goytacazes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Curso de Formação de Professores de I a IV Fases de EJA da SMEC Campos dos Goytacazes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Curso de Alfabetização de Adultos para cooperados de serviços gerais / UENF. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . I Capacitação de Gestores da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes. 2007. .
CARMO, Gerson Tavares do . Formação Continuada de Professores de EJA da Rede Pública de Rio das Ostras: motivação interesse, autoestima como fundamentos do trabalho pedagógico na EJA.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Relações Interpessoais na Escola e Educação Inclusiva no CIEP 343, Laje do Muriaé-RJ. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Formação de Professores de EJA/ I a IVfases - projeto Resgate da Escolaridade do Cidadão. 2006. .
CARMO, Gerson Tavares do . Mini-Curso sobre Parâmetros Curriculares do Estado do Rio de Janeiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARMO, Gerson Tavares do ; MANSUR, A. F. U. . Relatório de Pesquisa Desvendando Rio Preto. 2006. (Relatório de pesquisa).
CARMO, Gerson Tavares do ; MONTEIRO, E. C. Q. . Formação Equipe Pedagógica SMEC Natividade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro Mesquita-RJ: Currículo formal x currículo produzido no cotidiano da EJA; a emergência dos currículos - o que revelam as práticas pedagógicas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro Itaperuna-RJ: o que é currículo - concepções de professores; concepções de ensinar e aprender. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro Itaperuna-RJ: ética, direito e cidadania na EJA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro São Gonçalo-RJ: emergência do curriculo e questões ligadas aos conteúdos, sua organização e planejamento.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; MONTEIRO, E. C. Q. . EDUCO I - Programa de Educação Continuada no E.E.Ary Parreiras, Laje do Muriaé-RJ. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; CANEN, Ana . Formação Continuada para Coordenadores Pedagógicos da SEE/RJ. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Formação de educadores da Educação de Jovens e Adultos: espaços de tessitura de conhecimentos em rede, São Gonçalo-RJ. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do programa Brasil Alfabetizado em São Raimundo Nonato e Fronteiras-PI. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; VARGAS, S. . A Educação de Jovens e Adultos no século XXI - do compromisso com a educação permanente à emergência da educação reparadora. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; CARMO, Gerson . Material Didático sobre a correção da idade de Cantagalo: em 2004, faz 147 ou 190 anos?. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Formação continuada de professores de Educação de Jovens e Adultos no Município de Japeri. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Formação continuada de professores de Educação de Jovens e Adultos no Municipio de NIlópolis. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do ; PAIVA, Jane . Formação continuada de professores de Educação de Jovens e Adultos no Estado do Rio de Janeiro: cenários em mudanças. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARMO, Gerson Tavares do . Módulo Instrucional de Geografia 6ª série. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Instrucional).
CARMO, Gerson Tavares do . Módulo Instrucional de Geografia 5ª série. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Instrucional).
FAVERO, O. ; CARMO, Gerson Tavares do . Educação Popular: nos bastidores da memória; 50 anos de Educação Popular ? 1965/2015. 2017. Vídeo.
CARMO, Gerson Tavares do . Maria Fumaça, trem de ferro?. 2001. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2023 - 2023
Iniciação Científica Pesquisas com (e não sobre) estudantes de 2019 a 2022 para administração da autoeficácia na sala de aula de um curso superior público: catalogação, descrição, narração e análise, Descrição: O projeto possui duas dimensões: a documental e a descritiva/narrativa. A primeira busca catalogar dados produzidos em disciplinas optativas no 1 e 4 períodos letivos, nas turmas de 2019 a 2022, do Curso de Administração Pública da Universidade Estadual do Norte Fluminense. Tais dados são provenientes de pesquisas com (e não sobre) os estudantes (CARMO, 2021), cujas observações e auto-observações captam singularidades e costumes estudantis em sala de aula. A segunda dimensão buscará, a partir de técnicas específicas, no ano 2023, gerar um painel descritivo/narrativo das quatro turmas como base nos seguintes aspectos: a) relações socioacadêmicas estudantis em cada turma e entre turmas; b) representações sociais da trajetória individual, em cada disciplina cursada; c) transformações de expectativas quanto: ao curso, às habilidades para estudar e aos tipos de envolvimentos com o Centro Acadêmico AdmP/Empresa Junior; d) participações em trotes como calouro e como veterano; e) participação em projetos de Iniciação Científica, de Extensão, de Estágio e de Trabalho de Conclusão de Curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Jane Paiva - Integrante / Cintia Tavares do Carmo - Integrante / Elane Kreile Manhães - Integrante / Rozana Quintanilha Gomes Souza - Integrante / Heise Aires Arêas - Integrante / Caio Miranda Carvalho Coutinho - Integrante / Thais Cabral de Souza - Integrante / Carlos Artur de Carvalho Arêas - Integrante / Letícia da Silva Gomes - Integrante / Layla Malafaia Pinheiro - Integrante / Mara Cristina Ramos Quartezani - Integrante / Patricia Helena Barbosa Azevedo - Integrante / Dayane Graciele de Jesus Miranda Contarato - Integrante.
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2023 - Atual
Permanência e Evasão Estudantil no Curso de Administração Pública/Uenf: acervo de Tabelas Quantitativas entre 2019 e 2024, Descrição: O projeto Permanência e evasão estudantil: acervo de tabelas quantitativas entre 2019 e 2024 do curso de Administração Pública da UENF, tem por objetivo complementar análises qualitativa de uma pesquisa longitudinal com (e não sobre) os estudantes, no mesmo curso, iniciada em 2019.O projeto quantitativo ocorrerá em consonância com os resultados do projeto qualitativo Pesquisas com (e não sobre) estudantes de 2019 a 2022 para administração da autoeficácia na sala de aula de um curso superior público: catalogação, descrição, narração e análise, conforme Comitê de Ética Plataforma Brasil, parecer consubstanciado CEP sob o Número: 5.398.149, em 26 junho de 2022.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Kauê Nogueira de Souza - Integrante / Carolinne de Souza Ribeiro - Integrante.
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2023 - Atual
Pesquisas com e para estudantes para administração da autoeficácia na sala de aula de um curso superior público: catalogação, descrição, narração e análise, Descrição: O projeto configura a junção dos projetos e pareceres de 2023-2 e 2022-1: O projeto quantitativo ocorrerá em consonância ao projeto qualitativo Pesquisas com (e não sobre) estudantes de 2019 a 2022 para administração da autoeficácia na sala de aula de um curso superior público (CEP 2023, p. 3). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Patricia Helena Barbosa Azevedo - Integrante.
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2021 - 2023
Iniciação Científica: Como os estudantes veem, pensam e avaliam a vida na sala de aula: Continuidade da construção do método endoscópio socioacadêmico, Descrição: Os estudantes de IC do projeto 2019, participaram com 75 dos capítulos do livro, intitulado A sala de aula no ensino superior sob outro paradigma: ensaios sobre o permanecer de alunos, com alunos e para alunos do ensino superior público, concretizando e dando coesão ao que antes eram abstratas leituras em torno da criação de um método a ser desenvolvido com (e não sobre) estudantes que coabitam uma sala de aula no ensino superior (ZANELLA 2014; VARGAS, 2020; CHARLOT, 2000; TINTO, 2006). Mobilizados pelo desafiante artigo de Andrea Zanella (2014) Sobre como inventar um método? e algumas de suas armadilhas, a equipe de IC produziu sete, dos nove capítulos do livro mencionado. Dessa forma, principalmente a escrita do livro e o desafio de Zanella (2014), apesar da pandemia, estimularam significativamente o interesse da equipe de bolsistas a avançar com o projeto submetido em 2019. O avanço do projeto inicial deu-se em duas direções: primeira, replicar o projeto inicial na turma do 1 período, ingressante em 2020, com foco no acolhimento dos calouros ; segunda, submeter novo projeto de IC, com novos planos de trabalho para a própria turma que, em 2021, cursará o 4 e 5 períodos. As duas direções articulam-se da seguinte maneira: o novo e presente projeto de IC , sendo considerado uma ramificação, a cada ano letivo da turma ingressante em 2019 cria um novo projeto de IC, ou seja, mais uma ramificação do projeto inicial, considerado tronco. Por sua vez, o projeto inicial de IC é considerado tronco porque é o que acumula as experiências de acolhimento dos calouros ingressantes a cada ano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Layla Malafaia Pinheiro - Integrante / Letícia da Silva Gomes - Integrante / Thais Cabral de Souza - Integrante / Valéria Viana Josuel - Integrante.
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2020 - 2021
Iniciação Científica: Administração da autoeficácia na sala de aula do ensino superior: experimento para construir um "endoscópio socioacadêmico", Descrição: Projeto de Iniciação Científica - facultar maior atenção às finas operações engendradas pelos discentes em sala de aula nos momentos em que são exigidos entre acordos, conflitos, esforços, controvérsias, mal entendidos ou esclarecimentos a fazer (des)fazer e (re)fazer o comum de seus envolvimentos múltiplos em torno dos processos de ensino-aprendizagem. Trabalha-se de um ponto de vista empírico etnográfico para observar o emaranhado de estruturas de proximidade no entorno do cotidiano de estudantes e de professores, enquanto coabitantes em uma dada sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Caio Miranda Carvalho Coutinho - Integrante / Layla Malafaia Pinheiro - Integrante / Letícia da Silva Gomes - Integrante / Rayris Silva Marques - Integrante / Thais Cabral de Souza - Integrante.
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2019 - Atual
Pesquisa e formação em Sociologia: desafios e contribuições do Programa de Sociologia Política da UENF, Descrição: O Programa de Pós-graduação em Sociologia Política da UENF (PPGSP), recomendado pela CAPES e iniciado em 2007 nos níveis de mestrado e doutorado, tem como objetivo a formação de pesquisadores/as qualificados para atuarem em ensino e pesquisa no Brasil e no exterior. A produção de conhecimento científico do PPGSP está vinculada as suas linhas de pesquisas baseadas em abordagens teórico-metodológicas sobre as realidades sociopolíticas brasileira. O PPGSP tem ampliado as suas atividades e buscado o aperfeiçoamento contínuo das condições para o desenvolvimento das atividades de docência e pesquisa contribuindo com os desafios e avanços do conhecimento na área de Sociologia. O conjunto de ações previstas no projeto visa também melhorar o seu conceito na avaliação da CAPES. Ainda pretende-se intensificar a interação com outras instituições de relevância científica por meio de intercâmbios e parcerias que consolidem o PPGSP como centro de referência regional de estudo e pesquisa... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (5) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Integrante / Geraldo Marcio Timoteo - Integrante / Wania Amélia Belchior Mesquita - Coordenador / Vitor de Moraes Peixoto - Integrante / Mauro Macedo Campos - Integrante / Jéssica Matheus de Souza - Integrante / Luciana Cristina de Campos Barbosa - Integrante / Hugo Borsani Cardozo - Integrante / Nilo Lima de Azevedo - Integrante / Thais Cristina Moreira Moore - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2018 - Atual
Grupos Operativos Pró-Permanência na Educação, Descrição: O Projeto Grupos Operativos Pró-Permanência do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (NUCLEAPE) tem como referência o Plano de Trabalho do Termo Aditivo n.02/2015 ao Convênio n.1/2015 entre o IFF e a UENF com foco principalmente na Educação de Jovens e Adultos/Educação Profissional (PROEJA) e no Ensino Superior. O projeto possui caráter formativo, metodológico e conceitual no entorno da temática da permanência na educação e considera tal tema como um problema público emergente a ser publicitado em âmbito nacional, haja vista duas questões: 1) a enorme diferença entre os números de publicações sobre a permanência e sobre a evasão escolar; e 2) a hipótese de que há diferença epistemológica significativa entre a abordagem da permanência escolar e a que toma a evasão como objeto de pesquisa. Como ação interinstitucional, o IFF e a UENF configuram os lugares de aplicação pragmática do projeto que, somadas às ações investigativas mais amplas, justificam um número de participantes acima do considerado normal para um grupo de pesquisa no diretório do CNPq (atualmente com 23 participantes). Dele participam estudante de graduação, de licenciatura, de pós-graduação, docente e técnico das instituições mencionadas, bem como pesquisadores de outros estados (AL, BA, ES, PE, RJ,) e de outros países (México e Portugal). A noção de grupo operativo no Nucleape tem como referência a Teoria do Vínculo de Enrique Pichon Rivière e o seu objetivo é mobilizar seus participantes para a construção coletiva de um ECRO (Esquema Conceitual, Referencial e Operativo) com base em mini tarefas que criam, mantêm e conservam práticas de intervenção e de pesquisa sobre a permanência na educação. Está sob as lideranças de Cátia Brito Viana (IFF) e Gerson Tavares Carmo (UENF),. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Georgia Maria Mangueira de Almeida - Integrante / Jane Paiva - Integrante / Luís Fernando Monteiro Mileto - Integrante / Elane Kreile Manhães - Integrante / Dyane Brito Reis Santos - Integrante / Jorge Luiz Clemente Gomes - Integrante / Rozana Quintanilha Gomes Souza - Integrante / Jovana Paiva Pereira - Integrante / Rhena Schuler da Silva Zacarias Paes - Integrante / Martha Vergara - Integrante / Osmar Favero - Integrante / Heise Aires Arêas - Integrante / Carlos Eduardo Paiva Pereira Pires - Integrante / Cátia B. Viana - Integrante / Carolina F. Carmo - Integrante / José Carlos Rocha Jr. - Integrante / Giselle Pessin - Integrante / José Resende - Integrante / Marinaide Q. Freitas - Integrante / Paola F. Fonseca - Integrante / Fernanda S. Luz - Integrante.
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2013 - 2017
Centro de Referência e Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: a versão da memória oral, Descrição: O programa 'Centro de Referência e Memória da Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: a versão da memória oral' é parte de um amplo projeto compartilhado por universidades públicas do Rio de Janeiro, por isso muitas seções deste programa são comuns às das outras universidades que dividem entre si responsabilidades conforme a expertise acadêmica da equipe, no caso da Uenf a memória/história oral. Dessa forma, este programa tem por finalidade o desenvolvimento de ações visando à consolidação da área, por meio da produção e conservação da memória e recriação da história da educação popular e da educação de jovens e adultos As ações com as quais a UENF se responsabilizou nesse amplo projeto compartilhado, se referem ao levantamento e à identificação, tratamento técnico (transcrição/digitalização) e teórico (produção de análises) de depoimentos orais/documentos referentes produzidos pelas ou sobre as experiências brasileiras de educação popular e de jovens e adultos. O acervo resgatado terá duas destinações: uma física, sob a responsabilidade da Universidade que o abriga; outra virtual, disponibilizando online em página web compartilhada por diversos projetos/programas, de maneira a permitir atualizações a partir de novos materiais coletados. Ao mesmo tempo, o acervo existente da memória passada subsidiará ações extensionistas, de pesquisa e de ensino, presentes e futuras no campo. O acervo será de utilidade para pesquisas de diversas naturezas, realizadas por universidades e outros centros de pesquisa, para consulta de professores e alunos da EJA bem como de cursos de formação de professores de EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Sérgio Arruda de Moura - Integrante / Silvia Alícia Martinez - Integrante / Rosalee Santos Crespo Istoe - Integrante / Marcelo Carlos Gantos - Integrante / Rodrigo da Costa Caetano - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
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2013 - 2017
Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA: um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos., Descrição: O projeto situa-se no campo da educação de jovens e adultos (EJA), visando à elaboração de um diagnóstico da qualidade da oferta dessa modalidade nos sistemas de ensino na sua versão integrada à educação profissional denominada PROEJA na Região Norte Noroeste Fluminense, sob a égide do direito constitucional à educação. Também focalizamos neste projeto a atuação em sala de aula, de acordo com os ciclos e as etapas da pesquisa-ação (planejamento, ação, observação e avaliação), propondo estratégias pedagógicas e experiências inovadoras em ensino de ciências, aperfeiçoando a proposta desenvolvida no âmbito do Edital PROEJA - CAPES/SETEC - 2006, projeto ?Educando Jovens e Adultos para a Ciência com Tecnologias de Informação e Comunicação?, coordenado por Marília Paixão Linhares (UENF) e Ernesto Macedo Reis (IFF). Inscreve-se no âmbito de projeto local contemplado com o Edital do Observatório da Educação 2012, da CAPES, e tem como IES de referência a Universidade Estadual do Norte Fluminense por meio de três programas de pós-graduação: Ciências Naturais, Cognição & Linguagem e Políticas Sociais; cujas linhas de pesquisa são, respectivamente: Ensino de Ciências; Educação, Política e Cidadania; e Pesquisas Interdisciplinares em Comunicação, Educação e Novas Tecnologias da Informação A previsão para o desenvolvimento e conclusão da investigação é de quatro (4) anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Silvia Alícia Martinez - Integrante / Marília Paixão Linhares - Integrante / Carlos Henrique Medeiros de Souza - Integrante / Thaíse dos Santos Soares Siqueira - Integrante / Munich Ribeiro de Oliveira - Integrante / Elane Kreile Manhães - Integrante / Karine Lôbo Castelano - Integrante / Clarissa Menezes Souza - Integrante / Andressa Peres Teixeira - Integrante / Cristiana Barcelos da Silva - Integrante / Josemara Henrique da Silva Pessanha - Integrante / Carlos Márcio Viana Lima - Integrante / Jefferson de Oliveira Balduino - Integrante / Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga - Integrante / Jorge Luiz Clemente Gomes - Integrante / Rozana Quintanilha Gomes Souza - Integrante / Juliana Alvarenga Nunes - Integrante / Débora Toledo Ramos - Integrante / Camille Auatt da Silva - Integrante / Ana Cabral Sá Paiva - Integrante / Amanda Leal Castelo Branco - Integrante / Eliane Cristina Ribeiro Pessanha - Integrante / Elizangela Rosa de Araújo Juvêncio - Integrante / Evelyn Rueb Lacerda de Araújo - Integrante / Jovana Paiva Pereira - Integrante / Munike Taynara Cunha da Silva - Integrante / Rhena Schuler da Silva Zacarias Paes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2013 - 2014
Projeto de pesquisa Interdisciplinar - A cultura escolar no campo e seus desdobramentos na produção de memorias e narrativas., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sérgio Arruda de Moura em 27/03/2015., Descrição: O projeto visa investigar o hibridismo cultural e linguístico no universo escolar do campo. A heterogeneidade oralidade/escrita em comunidade rural. Crítica da Cultura, Linguagem Audiovisual e Educação do Campo: imagens como fonte histórica e como produção de memorias e de narrativas. Interculturalidade e interdisciplinaridade na educação do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Integrante / Sérgio Arruda de Moura - Coordenador / Carlos Henrique Medeiros de Souza - Integrante / Silvério de Paiva Freitas - Integrante / Almy Junior Cordeiro de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2012 - 2014
Centro de Referência e Memória de Educação de Jovens e Adultos na Região Norte e Noroeste Fluminense, Descrição: O projeto 'Centro de Referência e Memória da Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: a versão da memória oral' é parte de um amplo projeto compartilhado por universidades públicas do Rio de janeiro, por isso algumas de suas seções são comuns às das outras universidades que dividem entre si responsabilidades conforme a expertise acadêmica da equipe, no caso da Uenf a memória/história oral. Dessa forma, este projeto tem por finalidade o desenvolvimento de ações visando à consolidação da área, por meio da produção e conservação da memória e recriação da história da educação popular/de jovens e adultos. As ações com as quais a Uenf se responsabilizou nesse amplo projeto compartilhado, se referem, quanto à pesquisa, ao levantamento e à identificação, tratamento técnico (transcrição/digitalização) e teórico (produção de análises) de depoimentos orais e/ou documentos referentes produzidos pelas ou sobre as experiências de educação popular/de jovens e adultos na Região Norte Noroeste Fluminense. Nesse sentido, as ações extensionistas junto aos profissionais da educação que atuaram e/ou atuam nesses campos têm papel crucial no programa: o desenvolvimento de uma massa crítica docente quanto ao caráter instituinte de reconhecimento social presente nessas experiências. Será então, a partir das ações extensionistas de formação teórico-prática de autoria sob a reconvocação do ?narrador? de Walter Benjamim, que se pretende, progressivamente, ?soltar? a memória docente de EJA dos grilhões da lógica de ?educação de segunda linha?. A partir de experimentos já realizados, pretende-se avançar metodologicamente na combinação História Oral/Grupo Focal para gerar o material bruto de depoimentos que terão dois destinos: a autoria literária docente, em forma de Cadernos de Narrativas, e o documento-depoimento que transcrito e editado conforme orientações do CPDOC-FGV constituirá acervo referenciado bibliograficamente para consulta física e virtual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Sérgio Arruda de Moura - Integrante / Silvia Alícia Martinez - Integrante / Marcelo Carlos Gantos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2012 - 2013
Mil textos, trinta palavras: autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais, Descrição: O projeto de Iniciação Científica se agrega ao conjunto de projetos que constroem o grupo de pesquisa Escrita: Poder e Subjetividade . Tem por objetivo experimentar o que se denominou de técnica das 30 palavras: autoria e autoestima para jovens e adultos dos anos iniciais junto a três grupos de seis a oito alunos de EJA dos anos iniciais. A Técnica das 30 palavras, para este projeto de iniciação científica, terá duas versões ? a concreta e a digital ?, sendo a versão concreta para o primeiro grupo de alunos, as duas versões combinadas para o segundo grupo e a versão digital para o terceiro grupo. O tempo de aplicação de cada experimento gira em torno de cinco semanas (ou vinte e cinco dias letivos). A versão concreta foi construída em material plastificado e MDF (Medium Density Fiberboard) e servirá de referência na construção da versão digital que, após os experimentos e devidos aperfeiçoamentos, subsidiará o projeto ?Inserção no Mundo Letrado e Digital e Qualificação Profissional? (2012) que será desenvolvido nos Telecentros Comunitários (22), coordenado pela Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Populares (ITEP/UENF) em parceria com o IFF e o LEEL/CCH (2011). A Técnica das 30 palavras tem por hipótese que a autoria no manejo do vocabulário básico possibilita uma experiência de elevação da autoestima do aluno em relação a sua capacidade de aprendizagem da leitura e da escrita. Espera-se como resultado que o grupo de alunos e respectivo docente, a partir da vivencia da Técnica das 30 palavras, tendam a uma relação mais amigável com o ensino/aprendizagem da escrita, sentindo-se mais confiantes em relação à expectativa de permanência escolar, à compreensão/execução das tarefas e à reflexão/avaliação dos erros gramaticais, o que será verificado por meio de medição do autoconceito do aluno em relação a escrita antes e depois do experimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2005 - 2009
Projeto Desvendando Rio Preto, Descrição: O projeto teve como objetivo geral realizar um censo socioeconômico e demográfico em 300 moradias do povoado de Rio Preto de modo a subsidiar iniciativas em torno de um arranjo produtivo local em Rio Preto, com foco no turismo rural e produções locais. O povoado de Rio Preto, situado em Morangaba - 9º distrito do município de Campos dos Goytacazes, possui em torno de 1500 habitantes. A concentração populacional, em Rio Preto, ocorreu a partir da falência da Usina Novo Horizonte, em 23 de março de 1987, quando o governo federal desapropriou 4.335 ha da área agrícola, pelo Decreto nº 94.128/87, para aplicação do Programa de Reforma Agrária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Integrante / André Fernando Uébe Mansur - Coordenador., Financiador(es): Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10
Prêmios
2021
Primeiro lugar Categoria Banner, VI Congresso Fluminense Pós-Graduação.
2015
Menção Honrosa ao trabalho "O uso das redes sociais como elemento motivador para o desenvolvimento da argumentação de alunos do ensino médio de escolas públicas", Instituto Federal Fluminense - campus Campos-Guarus.
2003
Projeto Cambucás, 1º lugar Regional Sudeste da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente, FIOCRUZ - ABRASCO - CNPQ.
2003
Projeto Cambucás, 3º lugar Nacional Olimpiada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente, FIOCRUZ - ABRASCO - CNPQ.
2001
Moção de Parabenização, Câmara Municipal de Cantagalo.
2001
Moção de Parabenização, Câmara Municipal de Cantagalo.
1997
Moção de Parabenização, Câmara Municipal de Cantagalo.
1997
Personalidade Educação, Associação dos Profissionais da Imprensa da Região Centro Norte Fluminense.
1994
Destaque Setor Educacional, Associação dos Profissionais da Imprensa da Região Norte Fluminense.
1988
Cidadão Cantagalense, Câmara Municipal de Cantagalo.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Centro de Ciências do Homem. , Av. Alberto Lamego 2000, CCH, sl.203, gab.5, Centro, 28013602 - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil, Telefone: (22) 27486460, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Red Internacional sobre la Enseñanza de la InvestigaciónVínculo: , Enquadramento Funcional:
2017 - 2017
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2017-1 Fundamentos da Alfabetização II
2017-2 Fundamentos da Alfabetização I
2016 - 2016
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2016-1 Fundamentos da Alfabetização II
2016-2 Fundamentos da Alfabetização I
2015 - 2015
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2015-1 Fundamentos da Alfabetização II
2015-2 Fundamentos da Alfabetização I
2014 - 2014
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2014-1 Fundamentos da Alfabetização II
2014-2 Fundamentos da Alfabetização I
2013 - 2013
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2013-1 Fundamentos da Alfabetização II
2013-2 Fundamentos da Alfabetização I
2012 - 2012
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2012-1 Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais III
2012-1 Fundamentos da Alfabetização II
2012 - 2012
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2012-2 Fundamentos da Alfabetização I
2011 - 2011
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2011-1 Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil III - Matemática
2011-1 Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental III
2011-1 Fundamentos da Alfabetização I
2011-1 Monografia I
2011 - 2011
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
2011-2 Fundamentos da Alfabetização I
2011-2 Monografia II
2010 - 2010
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: bolsa professor pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 10
Outras informações:
Professor pesquisador na disciplina de Didática do Curso Especial de Segunda Licenciatura do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (PARFOR) / Resolução FNDE n° 48
2010 - 2010
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: bolsa professor pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 20
2008 - 2010
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Bolsista de Apoio Acadêmico, Enquadramento Funcional: Professor (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 20
Outras informações:
Aulas no Curso de Pedagogia da UENF, ministrando aulas de:
- Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil I;
- Fundamentos da Alfabetização I;
- Fundamentos Alfabetização II;
- Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I;
- Filosofia da Educação I;
- Tópicos Especiais de Educação de Jovens e Adultos;
- Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil II;
- Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental III.
2008 - 2008
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Bolsista apoio acadêmico, Enquadramento Funcional: Professor (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 20
Outras informações:
Aulas no Curso de Pedagogia da UENF, ministrando aulas de:
- Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil I;
- Fundamentos da Alfabetização I;
- Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I
- Coordenação de Projeto de Extensão de Alfabetização de Adultos do Curso de Pedagogia da UENF.
2004 - 2006
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 20
Outras informações:
A partir do segundo semestre de 2004, além da carga horária de aulas de Didática e Estrutura e Funcionamento do Ensino, nas licenciaturas da UENF, desenvolvi atividades de apoio acadêmico ligadas à Metodologia de História Oral, em projetos de grupos de pesquisa dos laboratórios do Centro de Ciências do Homem.
2004 - 2006
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 2
Outras informações:
Participação no Projeto Políticas Linguísticas na Escola: Extensão no ISEPAM, prestando assessoria técnica na área de liguistica sociocognitiva
2002 - 2004
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (prestação de serviço através de RPA), Carga horária: 10
Outras informações:
Nesse período ministrei aulas de Didática e Estrutura e Funcionamento de Ensino alternadamente nos semestres letivos, a cada semestre em duas turmas da licenciatura. Os cursos de licenciatura da UENF são de Física, Química, Biologia e Matemática.
1999 - 2002
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Outro (bolsista de mestrado), Enquadramento Funcional: Outro (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 4
Outras informações:
Trabalho acadêmico supervisionado de implantação, organização e manutenção do Núcleo de História Oral da UENF, vinculado ao Laboratório de Estudos em Liguagem e Educação do Centro de Ciências do Homem, participando também, como auxiliar de pesquisa, dos seguintes projetos:
-Memória dos Secretários Estaduais de Educação Pós-Fusão (UENF - FAPERJ), coordenado pela Professora Dra. Yolanda Lima Lobo;
-História das Instituições Escolares de Campos, coordenado pela Professora Dra. Silvia Alicia Martinez.
1999 - 2001
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy RibeiroVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (bolsista), Carga horária: 10
Outras informações:
A bolsa de mestrado da FENORTE era acrescida de 20% caso fossem realizadas atividades de interesse do laboratório de acordo com a quantidade de horas semanais estipuladas - o trabalho desenvolvido, nesse período, foi relacionado à implantação do núcleo de história oral da UENF.
Atividades
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03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Sociologia Política.,Linhas de pesquisa
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03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências do Homem, Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem.,Linhas de pesquisa
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07/2010
Ensino, Curso Pedagogia EAD Cederj-UENF, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino II - Currículo
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Alfabetização I -
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política de Protagonismo Estudantil para costumes do estudar e do aprender
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Sociologia Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Metodologia
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Sociologia Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração da Autoeficácia na Sala de Aula
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Alfabetização II - Educação de Jovens e Adultos
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Sociologia Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese
-
08/2019 - 12/2020
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração da Autoeficácia na Sala de Aula
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05/2019 - 07/2020
Direção e administração, Centro de Ciências do Homem.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia a Distância.
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração da autoeficácia na sala de aula
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Alfabetização 1
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: sociologia para não sociologos
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Sociologia Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Dissertação
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Alfabetizado 2
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Topicos Especiais: sociologia para não sociologos
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Sociologia Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Dissertação
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06/2018 - 11/2018
Ensino, Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais de Sociologia Pragmática para pesquisadores, Sociologia para não-sociólogos
-
08/2016 - 07/2017
Ensino, Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais Interdisciplinares: A Cognição e A Linguagem Intertextual Presentes Em Textos Multiáreas Sobre Permanência Na Educação
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Ciências Naturais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência II, Tópicos Especiais Em Pesquisa: Estado da Arte Sobre Permanência Na Educação
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08/2015 - 06/2016
Ensino, Políticas Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Políticas Sociais: EJA/PROEJA I - Concepções e Práticas na Região Norte Noroeste Fluminense
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência I, Tópicos Especiais Em Pesquisa: Estado da Arte Sobre Permanência Na Educação
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03/2012 - 12/2012
Ensino, Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Cognição e Linguagem, Seminários I, Seminários II
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08/2010 - 12/2012
Ensino, Curso Especial de 2ª Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática - 2010-2, Prática Docente I - 2011-1, Prática Docente II - 2012-1, Prática Docente II - 2012-2
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10/2011 - 03/2012
Ensino, Mestrado em Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Escrita: poder e subjetividades
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Curso Especial de 1ª Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Material Didático para Alfabetização: confecção e aplicação
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2010-1 Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil II, 2010-1 Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental III, 2010-1 Tópicos Especiais de Educação de Jovens e Adultos
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil I, Filosofia da Educação I, Fundamentos da Alfabetização II
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03/2009 - 06/2009
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil I, Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, Fundamentos da Alfabetização I
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07/2008 - 12/2008
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil I, Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamenal I, Fundamentos da Alfabetização I
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04/2006 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências do Homem, Centro de Ciências do Homem.,Atividade realizada, Responsável pelo Núcleo de História Oral.
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04/2004 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências do Homem.,Serviço realizado, Assesoria técnica na área de linguistica sócio-cognitiva como colobarador voluntário.
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03/2002 - 12/2006
Ensino, Curso de Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Estrura e Funcionamento do Ensino Básico
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03/2002 - 12/2006
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico, Didática Geral
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03/2002 - 12/2006
Ensino, Curso de Licenciatura em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico, Didática Geral
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03/2002 - 12/2006
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico, Didática Geral
2019 - 2020
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
2010 - 2017
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Outro (bolsa), Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10
Atividades
-
09/2018
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Ensino II
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05/2019 - 06/2020
Direção e administração, Cecierj.,Cargo ou função, Coordenador do curso de Pedagogia.
-
02/2013 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador da disciplina "Prática de ensino II"
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02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2
-
02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2
-
02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2
-
02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2
2004 - 2011
Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª AuxiliadoraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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02/2006 - 02/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos
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02/2006 - 02/2011
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada
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08/2004 - 02/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada à Administração
-
03/2008 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Cultura
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04/2008 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa dos Institutos Superiores de Ensino do CENSA.,Cargo ou função, Membro Relator.
-
08/2008 - 12/2009
Ensino, Arquitetura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Urbana
2006 - 2008
Secretaria Municipal de Educação de Campos dos GoytacazesVínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
Contratado para desenvolver atividades relacionadas à Educação de Jovens e Adultos da SMEC, principalmente formação continuada para docentes de EJA.
Atividades
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10/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Acompanhamento e Avaliação do Plano Municipal de Educação.,Cargo ou função, Suplente.
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02/2006 - 12/2008
Serviços técnicos especializados , Gerência Pedagógica - Equipe de Atualização Continuada.,Serviço realizado, Elaboração de diagnósticos; elaboração de projetos; formação continuada de EJA; planejamento e organização de atividades de EJA.
1980 - 1984
Colégio Comercial Professor Clóvis Salgado Seps MecVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Até o final de 1981 na condição de celetista com 20 horas, daí em diante enquadrado como servidor público com 40 horas
Atividades
-
05/1980 - 03/1984
Ensino,,Disciplinas ministradas, Contabilidade Gerencial, Administração e Controle, Organização e Métodos
1991 - 1992
Colégio Estadual Conde de Nova FriburgoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
-
02/1991 - 04/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências
1986 - 2003
Colégio Euclides da CunhaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (presidente da entidade mantenedora), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
De 1986 a 1999, foi meu tempo de dedicação exclusiva ao Colégio Euclides da Cunha, tendo o Instituto Logos como entidade mantenedora. A implantação progressiva da 1ª série do ensino fundamental à 3ª série do ensino médio permitiu-me sugerir, estimular e construir de modo intuitivo e diferenciado, junto com professores, alunos, pais e comunidade, um complexo de experiências educadoras ainda a serem devidamente compreendidas, principalmente porque essas experiências que levaram professores, pais, alunos a um auge de realizações, foram as mesmas que levaram o colégio a uma progressiva decadência de seu vigor pedagógico, a partir de 1999, culminando com sua falência em 2003, quando foi assumido pelos professores organizados em cooperativa.
Atividades
-
01/2000
Outras atividades técnico-científicas , Coordenação Pedagógica, Coordenação Pedagógica.,Atividade realizada, Organização de projetos e eventos sociais envolvendo os distritos de Cantagalo: projeto de história oral ("Vovô Esperança" para constituir acervo de histórias dos mais idosas do município; projeto histórico/ambiental "O Cambucá é nosso".
-
03/1987 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia para 5ª e 6ª séries, Ciências para 2ª, 4ª e 5ª séries, História para 5ª, 6ª séries, Português para 3ª série
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05/1986 - 12/1999
Direção e administração, Direção, Gerência Administrativa e Financeira.,Cargo ou função, Gerente Administrativo e Financeiro.
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05/1986 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Direção, Coordenação Pedagógica.,Serviço realizado, Coordenação pedagógica ensino fundamental- 1º e 2º segmentos.
2005 - 2005
Comissão de Apoio ao Rio e aos Povoados do ParaíbaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 10
Outras informações:
CARPPA é a identidade do movimento social local que atuou junto ao MAB Nacional - Movimento dos Atingidos por Barragens por ocasião de nova ameaça de inundação dos povoados ribeirinhos do rio Paraíba do Sul pertencentes a 8 municípios entre Cantagalo e Itaocara, a fim de mobilizar, organizar e realizar uma audiência pública de repercursão regional, no mês de abril de 2005, no município de Cantagalo.
Atividades
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01/2005 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, coordenação.,Cargo ou função, realização de reuniões de mobilização, coordenação da produção e distribuição de material de divulgação, coordenação da busca de apoio financeiro e logístico para a preparação, realização e continuidade do movimento..
1982 - 1982
Constructor SuiVínculo: Outro (estagiário), Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
1976 - 1977
Empresa de Administração e PlanejamentoVínculo: Outro ( estagiário), Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
1990 - 1990
Escola Estadual Cel Manoel Marcelino de PaulaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) - Professor Docente II, Carga horária: 20
Atividades
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08/1990 - 12/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências
2002 - 2003
Fundação Estadual do Norte FluminenseVínculo: Bolsista de Apoio Téc Mestrado, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividades de desenvolvimento realizadas no projeto "Estrada de Ferro Leopoldina: Catálogo Geral de Documentação e Acervo de Narrativas Orais"
Atividades
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12/2002 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Programa de Bolsas e Auxílio Financeiro da Fenorte Tecnorte.,Serviço realizado, catálogo de documentação e acervo de narrativas orais de ferroviários.
1977 - 1977
Fundação Getúlio VargasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (estágio), Carga horária: 20
Atividades
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10/1977 - 12/1977
Estágios , Escola Brasileira de Administração Pública, Programa de Pesquisa Centros Reais de Decisão na Estrutura Governamental.,Estágio realizado, Atividades de coleta de dados (entrevistas e documentos) em Brasília; organização, análise de material bibliográfico e elaboração da versão preliminar de relatório de pesquisa.
1983 - 1986
Gler Sociedade Educacional Ltda Casa Escola Céu AbertoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) - sócio cotista, Carga horária: 40
Atividades
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03/1983 - 12/1986
Direção e administração, Direção.,Cargo ou função, Direção administrativa e financeira.
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03/1983 - 12/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização, Educação Pré-escolar - preparatório para alfabetização, Primeira série - língua materna, matemática, estudos sociais e ciências
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03/1983 - 12/1986
Serviços técnicos especializados , Coordenação Pedagógica.,Serviço realizado, coordenador pedagógico de pré-escolar e alfabetização.
1977 - 1977
Shroder Monteiro Aranha Distribuidora de Títulos e Valores Mobiliários SaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágiário, Carga horária: 20
Atividades
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03/1977 - 09/1977
Estágios , Departamento de Controle.,Estágio realizado, Controle e elaboração de relatórios estatísticos diários de investimentos e captação de recursos.
1990 - 2005
Sociedade Ecológica CantagalenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador voluntário, Carga horária: 1
Outras informações:
Membro da SECAN tendo atuado como Secretário, Presidente e Membro do Conselho Deliberativo
Atividades
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01/1990 - 05/2005
Direção e administração, Administração.,Cargo ou função, Presidente, Secretário, Membro do Conselho Deliberativo.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gerson Tavares do Carmo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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