Camila Roldão de Lelles Dantas

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DANTAS, C. R. L. ; SILVA, L. N. D. E. . A Psicanálise como norteadora da ação docente. Melhores Trabalhos de Iniciação Científica. Goiânia: UFG, 2007, v. , p. 143-156.

• NEIVA, H. H. Q. ; BRAZ, L. M. S. ; DANTAS, C. R. L. ; ALMEIDA, M. T. F. . ADOLESCÊNCIA E INSTITUIÇÕES: UMA POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTO PELA PSICANÁLISE. In: CONPEEX, 2012, Goiânia. Anais do Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão- CONPEEX, 2012.

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . Concepções de família e de autoridade do psicólogo em formação. In: Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2008, Goiânia. Produção do conhecimento e transformação social. Goiânia: UFG, 2008.

• SILVA, L. N. D. E. ; DANTAS, C. R. L. ; MARTINS, A. S. . A relação psicologia e educação na produção discente do programa de pós-gradiação em educação da FE/UFG. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste, 2006, Cuiabá. Encontro de pesquisa em educação da região Centro-Oeste - ANPEd - CO, 2006. v. 8. p. 0-262.

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . As tranformações da família e as novas configurações da autoridade. In: XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2009, Goiânia. XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2009.

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . Concepções de Família e de Autoridade de alunos de Psicologia. In: Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009, Goiuânia. CONPEEX, 2009.

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . As transformações da família e as novas configurações da autoridade. In: Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2008, Goiânia. Educação e Sociedade: sentidos da formação humana. Rio de Janeiro: Deescubra, 2008. v. 17. p. 01-151.

• DANTAS, C. R. L. ; SILVA, L. N. D. E. . A Psicanálise na produção das dissertações em educação da FE/UFG. In: XVI Simpósio de Estudo e Pesquisa da Faculdade de Educação, 2007, Goiânia. Sociedade, Conhecimento e Formação, 2007. v. XVI. p. 01-159.

• SILVA, L. N. D. E. ; DANTAS, C. R. L. ; MARTINS, A. S. . A relação psicologia e educação na produção discente do programa de pós-graduação em educação da FE/UFG. In: XV Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação - UFG, 2006, Goiânia. XV Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação/UFG, 2006.

• DANTAS, C. R. L. ; MIRANDA, M. G. . Psicologia e Educação: os tipos de pesquisa que norteiam a relação psicologia e educação. In: Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2006, Goiânia. A pesquisa e a formação profissional na universidade, 2006.

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . Autoridade e Família: perspectivas da formação do sujeito na sociedade contemporânea. In: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009.

• DANTAS, C. R. L. ; MIRANDA, M. G. . Psicologia e Educação: os tipos de pesquisa que norteiam a relação Psicologia e Educação. In: 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007, Belém. Registros da 59ª Reunião Anual da SBPC, 2007. v. 59.

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . As transformações da família e as novas configurações da autoridade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . Concepções de família e de autoridade do psicólogo em formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . Autoridade e Família: perspectivas da formação do sujeito na sociedade contemporânea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . As transformações da família e as novas configurações da autoridade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, C. R. L. ; SILVA, L. N. D. E. . A Psicanálise como norteadora da ação docente: um estudo da produção discente da FE/UFG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, C. R. L. ; ROURE, S. A. G. . Concepções de família e de autoridade do psicólogo em formação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, C. R. L. ; SILVA, L. N. D. E. . A Psicanálise na produção das disserções em Educação da FE/UFG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANTAS, C. R. L. ; MIRANDA, M. G. . Psicologia e Educação: Os tipos de pesquisa que norteiam a relação psicologia e educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DANTAS, C. R. L. ; SILVA, L. N. D. E. . A Psicanálise na produção das disserções em Educação da FE/UFG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. N. D. E. ; DANTAS, C. R. L. ; MARTINS, A. S. . Psicologia e Educação: o enfoque teórico na articulação psicologia e educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. N. D. E. ; DANTAS, C. R. L. ; MARTINS, A. S. . Psicologia e Educação: o enfoque teórico na articulação psicologia e educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, C. R. L. ; MIRANDA, M. G. . Psicologia e Educação: os tipos de pesquisa que norteiam atelação psicologia e educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - 2010

  Projeto de Pesquisa: autoridade e família: perspectivas da formação do sujeito na sociedade contemporânea, Descrição: Analisar e discutir, quantitativa e qualitativamente e com base nas categorias de análise dispostas na interface entre a Psicanálise e a Teoria Crítica da Escola de Frankfurt, os dados da pesquisa ?Razão e desrazão: as contrafaces do psicólogo em formação?, com vistas a compreender a relação entre formatos da autoridade familiar e os modos de conformação e de resistência da subjetividade na sociedade contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Roldão de Lelles Dantas - Integrante / Maria do Rosário Silva Resende - Integrante / Susie Amancio Gonçalves de Roure - Coordenador / Altair José dos Santos - Integrante / Camila Passos Fleury de Oliveira - Integrante.

• 2007 - 2010

  Sub-Projeto de Pesquisa: Concepções de Família e de Autoridade do Psicólogo em formação, Descrição: Compreender quais são e como são tecidas as concepções de autoridade e família, buscando a partir delas refletir sobre a relação entre formatos da autoridade familiar e os modos de conformação e de resistência da subjetividade na sociedade contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Roldão de Lelles Dantas - Integrante / Susie Amancio Gonçalves de Roure - Coordenador.

• 2006 - 2007

  Sub-projeto: a psicanalise na produção das dissertações em educação da UFG, Descrição: Compreender a presença do campo teórico da Psicanálise como fundamentação das dissertações que articulam a relação psicologia e educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFG, no período de 1990 a 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Roldão de Lelles Dantas - Coordenador / Marilia Gouvea de Miranda - Integrante.

• 2006 - 2006

  Projeto de pesquisa: Psicologia e Educação: um estado da arte da produção discente do Programas de pós-graduação em educação, Descrição: Estado da arte da produção discente do Programas de pós-graduação em educação no Brasil, no período de 1970 a 2000, verificando como a psicologia, enquanto enfoque teórico ou enquanto temática aparece vinculada à edcuação.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Roldão de Lelles Dantas - Integrante / Marilia Gouvea de Miranda - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Sub-projeto: Os tipos de pesquisa na relação psicologia e educação, Descrição: estado da arte da produção dos Programas de pós-graduação em educação no Brasil no período de 1970 a 2000, buscando verificar quais são os tipos de pesquisas mais frequentes nos trabalhos que articulam psicologia e educação. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Roldão de Lelles Dantas - Integrante / Marilia Gouvea de Miranda - Coordenador.

• 2003 - 2007

  Psicologia e Educação: o enfoque teórico na articulação psicologia e educação, Descrição: Partindo da compreensão de que a psicologia se constitui área de grande influência na educação, pretende-se investigar a maneira pela qual essa influência vem sendo explicita ou implicitamente considerada na produção da área. Trata-se de um estado da arte da produção discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no período de 1970 a 2000, buscando verificar como esses trabalhos articulam psicologia e educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Camila Roldão de Lelles Dantas - Integrante / Luelí Nogueira Duarte e Silva - Coordenador / Gina Glaydes Guimarães de Faria - Integrante / Maria do Rosário Silva Resende - Integrante / Marilia Gouvea de Miranda - Integrante.

Prêmios