Giani Petri

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, L. F. ; PETRI, G. . Digital Games to English Language Learning in Elementary School: a ten-year Systematic Mapping. REVISTA EDUCAONLINE , v. 18, p. 104, 2024.

• ADOLFO, G. L. ; Petri, Giani . TEAjudo - PLATAFORMA ONLINE DE APOIO PARA PROFESSORES COM ALUNOS AUTISTAS EM SALA DE AULATEAjudo - PLATAFORMA DE APOYO ONLINE PARA PROFESORES CON ALUMNOS AUTISTAS EN EL AULATEAjudo - ONLINE SUPPORT PLATFORM FOR TEACHERS WITH AUTISTIC STUDENTS IN THE CLASSROOM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 10, p. 1-15, 2024.

• ADOLFO, G. L. ; PETRI, G. . Tecnologias Educacionais Utilizadas em Sala de Aula com Alunos Portadores do transtorno do espectro do autismo: uma mapeamento da literatura brasileira. REVISTA EDUCAONLINE , v. 18, p. 1, 2024.

• DE OLIVEIRA, LARISSA FRANCINE ; Petri, Giani ; ROBAINA, N. ; DOS REIS, SUSANA CRISTINA ; NUNES, FELIPE BECKER . MONDLYAR: USO DA REALIDADE AUMENTADA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. Revista Tecnologias Educacionais Em Rede (ReTER) , v. 5, p. 1, 2024.

• ADOLFO, G. L. ; PETRI, G. . ANÁLISE DA QUALIDADE DO JOGO STOPOTS PARA REVISÃO DE TIPOS DE SUBSTANTIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER) , v. 4, p. 1, 2023.

• BARBOSA, E. R. ; PETRI, G. . Desenvolvimento e avaliação de um jogo educacional híbrido para apoiar o ensino de gerência de projetos de software. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 200-209, 2023.

• LOSEKANN, V. ; PETRI, G. . Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo Digital de Tabuleiro para a Revisão de Conhecimentos em Gerência de Projetos. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA) , v. 36, p. 68-79, 2023.

• PETRI, G. ; SILVA, J. G. M. . ExecProject: uma ferramenta educacional para a simulação da execução de projetos. REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA) , v. 1, p. 109, 2022.

• DE OLIVEIRA, LARISSA FRANCINE ; Petri, Giani ; DOS REIS, SUSANA CRISTINA . Uma unidade instrucional baseada em jogos para o ensino do vocabulário de língua inglesa sobre desastres naturais. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 193-202, 2022.

• OLIVEIRA, L. F. ; PETRI, G. . Desastres naturais: uma unidade instrucional baseada em jogos para o ensino de vocabulário de Língua Inglesa. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 1, 2022.

• GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; PETRI, G. ; BORGATTO, A. F. . MEEGA+KIDS: A Model for the Evaluation of Games for Computing Education in Secondary School. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 18, p. 1, 2020.

• Petri, Giani . AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS COM ÊNFASE EM JOGOS: UM PANORAMA DA LITERATURA. ReTER - Revista Tecnologias Educacionais em Rede , v. 1, p. 1, 2020.

• MIOTO, FERNANDA ; Petri, Giani ; Gresse von Wangenheim, Christiane ; FERRETI BORGATTO, ADRIANO ; MARTINS PACHECO, LÚCIA HELENA . bASES21 - Um Modelo para a Autoavaliação de Habilidades do Século XXI no Contexto do Ensino de Computação na Educação Básica. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 27, p. 26, 2019.

• GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; MEDEIROS, G. ; MISSFELDT FILHO, R. ; PETRI, G. ; PINHEIRO, F. C. ; FERREIRA, M. N. F. ; HAUCK, J. C. R. . SplashCode - A Board Game for Learning an Understanding of Algorithms in Middle School. INFORMATICS IN EDUCATION , v. 18, p. 259-280, 2019.

• HERPICH, FABRÍCIO ; NUNES, FELIPE BECKER ; Petri, Giani ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . How Mobile Augmented Reality Is Applied in Education? A Systematic Literature Review. CREATIVE EDUCATION , v. 10, p. 1589-1627, 2019.

• PETRI, G. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; HAUCK, J. C. R. ; BORGATTO, A. F. . Effectiveness of Games in Software Project Management Education: An Experimental Study. JOURNAL OF UNIVERSAL COMPUTER SCIENCE , v. 25, p. 840-864, 2019.

• HERPICH, FABRÍCIO ; NUNES, FELIPE BECKER ; PETRI, Giani. ; NICOLETE, P. ; TAROUCO, L. M. R. . Modelo de Avaliação de Abordagens Educacionais em Realidade Aumentada Móvel. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 355-364, 2019.

• PETRI, G. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . MEEGA+: Um Modelo para a Avaliação de Jogos Educacionais para o ensino de Computação. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 27, p. 52, 2019.

• GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; ARAÚJO E SILVA DE MEDEIROS, GISELLE ; MISSFELDT FILHO, R. ; PETRI, G. ; PINHEIRO, F. C. ; FERREIRA, M. N. F. ; HAUCK, J. C. R. . Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo de Tabuleiro para Ensinar o Conceito de Algoritmos na Educação Básica. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 27, p. 310, 2019.

• Petri, Giani ; Calderón, Alejandro ; Gresse von Wangenheim, Christiane ; Borgatto, Adriano Ferreti ; Ruiz, Mercedes . Games for Teaching Software Project Management: An Analysis of the Benefits of Digital and Non-Digital Games. JOURNAL OF UNIVERSAL COMPUTER SCIENCE , v. 24, p. 1424-1451, 2018.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. . How games for computing education are evaluated? A systematic literature review. COMPUTERS & EDUCATION , v. 107, p. 68-90, 2017.

• GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; PETRI, Giani. ; ZIBETTI, A. W. ; BORGATTO, A. F. ; HAUCK, J. C. R. ; PACHECO, F. S. ; MISSFELDT FILHO, R. . dETECT: A Model for the Evaluation of Instructional Units for Teaching Computing in Middle School. INFORMATICS IN EDUCATION , v. 16, p. 301-318, 2017.

• GONCALVEZ, R. Q. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; HAUCK, J. C. R. ; PETRI, Giani. . An Instructional Feedback Technique for Teaching Project Management Tools Aligned with PMBOK. INFORMATICS IN EDUCATION , v. 16, p. 197-224, 2017.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . Qualidade de jogos digitais e não digitais utilizados para o ensino de engenharia de software no Brasil. REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL , p. 9-29, 2017.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. . How to Evaluate Educational Games: a Systematic Literature Review. JOURNAL OF UNIVERSAL COMPUTER SCIENCE , v. 22, p. 992-1021, 2016.

• RAMOS, D. K. ; LORENSET, C. C. ; PETRI, Giani. . Jogos Educacionais: Contribuições da Neurociência à Aprendizagem. Revista X , v. 2, p. 1-17, 2016.

• PETRI, Giani. ; CHIAVEGATTI, N. C. . Um Role Playing Game para o Ensino de Elicitação e Análise de Requisitos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1, 2015.

• PETRI, G. ; CORDENONSI, A. Z. ; BERNARDI, G. ; REGINATTO, A. A. . V Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede ? V SeDiTER. 1. ed. Santa Maria-RS: , 2023. v. 1. 81p .

• PETRI, G. ; CORDENONSI, A. Z. ; REGINATTO, A. A. ; BERNARDI, G. . IV Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede ? IV SeDiTER. 1. ed. Santa Maria: Laboratório de Pesquisa e Documentação - Centro de Educação UFSM, 2022. v. 1. 68p .

• CORDENONSI, A. Z. ; REGINATTO, A. A. ; PETRI, G. ; BERNARDI, G. . Anais do III Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede - III SeDiTER. 1. ed. Santa Maria/RS: Laboratório de Pesquisa e Documentação - Centro de Educação, 2021. v. 1. 58p .

• PETRI, Giani. ; MARCON JUNIOR, R. P. ; BONIATI, B. B. ; PREUSS, E. . Catálogo de Jogos e Dinâmicas de Grupo para o Ensino de Computação. 1. ed. Florianópolis/SC: Bookes, 2016. 68p .

• PETRI, Giani. ; SILVA, J. (Org.) ; PORCELLIS, D. A. (Org.) . Anais do EATI - Encontro Anual de Tecnologia da Informação e Semana Acadêmica de Tecnologia da Informação. 5. ed. , 2015. v. 1. 315p .

• PETRI, Giani. ; SILVA, T. L. (Org.) . Anais do EATI - Encontro Anual de Tecnologia da Informação e Semana Acadêmica de Tecnologia da Informação. 4. ed. , 2014. v. 1. 398p .

• PETRI, Giani. ; SOARES, Gerson Antunes . A utilização de tecnologias web na informatização de processos de negócios. 1. ed. , 2013. 38p .

• PETRI, G. . O ENSINO REMOTO E A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. In: Rosemeire dos Santos Amaral, Carlos Alexandre Meira, Paula da Silva Guedes. (Org.). Educação especial em tempos pandêmicos: construindo práticas e saberes. 1ed.Santa Maria/RS: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 30-.

• PETRI, G. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . Evolution of a Model for the Evaluation of Games for Software Engineering Education. https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.1201/b22404-6/evolution-model-evaluation-games-software-engineering-education-giani-petri-christiane-gresse-von-wangenheim-adriano-ferreti-borgatto?context=ubx&refId=19aa4248-564c-4971-b17d-49e9e860c62f. 1ed.: Chapman and Hall/CRC, 2021, v. 1, p. 35-.

• Gresse von Wangenheim, Christiane ; Degering, Leonardo P. ; MIOTO, FERNANDA ; Martins-Pacheco, Lúcia H. ; F. Borgatto, Adriano ; Petri, Giani . bASES21: A Model for the Self-assessment of 21st-Century Skills in the Context of Computing Education in K-12. Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2021, v. , p. 366-391.

• GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; PETRI, G. ; BORGATTO, A. F. . DETECT - UM MODELO PARA A AVALIAÇÃO DE UNIDADES INSTRUCIONAIS PARA O ENSINO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Amilton R. Q. Martins, Adelmo A. S. Eloy. (Org.). EDUCAÇÃO INTEGRAL POR MEIO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. 1, p. 120-142.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . MEEGA+, Systematic Model to Evaluate Educational Games. In: Newton Lee. (Org.). Encyclopedia of Computer Graphics and Games. 1ed.: Springer Link, 2018, v. 1, p. 1-7.

• Petri, Giani ; Gresse von Wangenheim, Christiane ; Borgatto, Adriano Ferreti ; Calderón, Alejandro ; Ruiz, Mercedes . Digital Games for Computing Education. Advances in Educational Technologies and Instructional Design. 1ed.Hershey: IGI Global, 2018, v. , p. 35-62.

• PETRI, G. ; LOSEKANN, V. . DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL DE TABULEIRO PARA A REVISÃO DE CONHECIMENTOS EM GERÊNCIA DE PROJETOS. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação ? SBIE 2022, 2022, Manaus/AM. Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação ? SBIE 2022. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. v. 1. p. 368-377.

• MARTINS PACHECO, LÚCIA HELENA ; DEGERING, L. P. ; MIOTO, F. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. ; PETRI, G. . Improvements in bASES21: 21st-Century Skills Assessment Model to K12. In: International Conference on Computer Supported Education, 2020, Prague. Proc. of the 21th International Conference on Computer Supported Education, 2020. p. 297.

• CALDERON, A. ; PETRI, G. ; RUIZ, M. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. . Juegos serios para formar en los conceptos del lenguaje C: una experiencia en Fundamentos de Informática. In: Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática, 2019, Murcia. Actas de las XXV Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática, 2019. p. 199-206.

• Petri, Giani ; WANGENHEIM, CHRISTIANE GRESSE VON . A Method for the Evaluation of the Quality of Games for Computing Education. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. Anais dos Workshops do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2019), 2019. p. 951.

• CALDERON, A. ; PETRI, Giani. ; RUIZ, M. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. . Desarrollando competencias personales y habilidades sociales en ingeniería informática mediante el uso de juegos serios. In: Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática, 2018, Barcelona. Actas de las Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informátic, 2018. v. 3. p. 127-134.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BONIATI, B. B. ; WEBER, Alex R. . Avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação. In: 26º Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI), 2018, Natal/RN. Anais do CSBC/WEI 2018, 2018.

• PETRI, Giani. ; CALDERON, A. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. ; RUIZ, M. . Benefícios dos Jogos Não-Digitais no Ensino de Computação. In: 26º Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI), 2018, Natal/RN. Anais do CSBC/WEI 2018, 2018.

• SOARES, R. ; PETRI, G. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; CONTE, T. U. ; MARQUES, A. B. . Assistant MEEGA+: Uma ferramenta de apoio para avaliação de jogos educacionais usando modelo MEEGA+. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018), 2018, Fortaleza/CE. Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018), 2018. v. 1.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . Quality of Games for Teaching Software Engineering: An Analysis of Empirical Evidences of Digital and Non-digital Games. In: ICSE - International Conference on Software Engineering, 2017, Buenos Aires. Proc., 2017. v. 1. p. 150-159.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . A Large-scale Evaluation of a Model for the Evaluation of Games for Teaching Software Engineering. In: ICSE - International Conference on Software Engineering, 2017, Buenos Aires. Proc., 2017. v. 1. p. 180-189.

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . Evolução de um Modelo de Avaliação de Jogos para o Ensino de Computação. In: 25º Workshop sobre Educação em Computação/CSBC, 2017, São Paulo. Anais, 2017. p. 1.

• BATTISTELLA, P. E. ; PETRI, Giani. ; WANGENHEIM, C. G. ; WANGENHEIM, A. V. ; MARTINA, J. E. . SORTIA 2.0:Um jogo de ordenação para o ensino de Estrutura de Dados. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2016, Florianópolis. Proceedings of the XII Brazilian Symposium on Information Systems. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2016. v. 1. p. 558-565.

• PETRI, Giani. ; BATTISTELLA, P. E. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; CASSETTARI, F. T. ; HAUCK, J. C. R. . Um Quiz Game para a Revisão de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2016, Uberlândia/MG. Anais do SBIE 2016, 2016.

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; Santos, O.M. . Modelo de Dados de uma Base de Conhecimento para Monitorar Ataques em Redes de Computadores. In: Brazilian Symposium on Information and Computer Systems Security (SBSeg), 2013, Manaus. XIII Simpósio Brasileiro de Segurança da Informação e Sistemas Computacionais (SBSeg 2013). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2013.

• PETRI, Giani. ; OLIVEIRA, T. B. ; FONTOURA, L. M. . Perspectivas da Uso da Internet em Empresas de Desenvolvimento de Softwares. In: IV Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2013, Frederico Westphalen. Anais EATI 2013. Santa Maria: Editora da UFSM, 2013.

• PETRI, Giani. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; NUNES, R. C. ; Santos, O.M. . Monitorando Ataques com a Ferramenta Prelude. In: Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2012, Frederico Westphalen. Anais EATI 2012. Santa Maria: UFSM, 2012. v. 3.

• PETRI, Giani. ; OLIVEIRA, T. B. ; FONTOURA, L. M. . Uma Pesquisa Sobre o Uso da Internet em Ambientes de Desenvolvimento de Software. In: III Simpósio de Computação Aplicada, 2011, Passo Fundo - RS. Anais SCA, 2011.

• LIBERALI, E. T. ; PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. . Método para a Manutenção Segura de Trilhas de Auditoria. In: Semana de Engenharia de Produção Sul-Americana, 2011, Santa Maria. XI Semana de Engenharia de Produção Sul-Americana, 2011. v. 1. p. 1-13.

• PETRI, Giani. . Proposta de Desenvolvimento de sistema de pedidos de vendas via web aplicado a Cooperativa Cotribá. In: VII Fórum de Pesquisa e Extensão, 2009, Carazinho. Anais do VII Fórum de Pesquisa e Extensão, 2009.

• PETRI, Giani. ; WEBER, Alex R. ; SOARES, Gerson Antunes . SIGESS - Sistema de Informações para Gestão de Saúde.. In: IV Fórum de Pesquisa e Extensão, 2006, Carazinho. Anais do IV Fórum de Pesquisa e Extensão, 2006.

• PETRI, Giani. ; SOARES, Gerson Antunes ; WEBER, Alex R. . Proposta de Desenvolvimento de um Portal Corporativo para Gestão de Saúde.. In: VI SIMPÓSIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO., 2006, Carazinho. Anais VI SIMPÓSIO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO., 2006.

• PETRI, G. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. . MEEGA+: A Method for the Evaluation of the Quality of Games for Computing Education. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2019, Rio de Janeiro. Anais do SBGAMES 2019 - Concurso de Teses e Dissertações.

• PETRI, Giani. ; MARCON JUNIOR, R. P. . Um Jogo Educacional para o Ensino de Metodologias Ágeis. In: Fórum de Educação em Engenharia de Software, 2014, Maceió, Alagoas. Anais FEES, 2014. v. 1.

• CHIAVEGATTI, N. C. ; PETRI, Giani. . EAReq-Game: Um Jogo Educacional para o Ensino de Elicitação e Análise de Requisitos. In: Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2014, Frederico Westphalen. Anais V EATI, 2014.

• MARCON JUNIOR, R. P. ; PETRI, Giani. . Jogos Educacionais no Ensino de Metodologias Ágeis: uma revisão da literatura. In: Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2014, Frederico Westphalen. Anais V EATI, 2014.

• MARCON JUNIOR, R. P. ; PETRI, Giani. . Um Comparativo entre Ferramentas para o Desenvolvimento de Jogos Educativos Computacionais. In: Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2014, Frederico Westphalen. Anais V EATI, 2014.

• VERGUTZ, A. ; BONIATI, B. B. ; WAHLBRINCK, K. A. ; PREZOTTO, E. D. ; PETRI, Giani. ; PREUSS, E. . Capacitação para o uso de Tablets em espaços escolares. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada, 2014, Santa Maria. Anais 29 JAI, 2014.

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. ; Santos, O.M. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; LOPEZ, V. L. O. . Building Situation Awareness to Monitor Critical Infrastructures. In: Latin-American Sysmposium on Dependable Computing (LADC), 2013, Rio de Janeiro-RJ. Sixth Latin-American Symposium on Dependable Computing. Los Alamos: IEEE Computer Society, 2013.

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. ; LOPEZ, V. L. O. ; Santos, O.M. ; CEOLIN JUNIOR, T. . KBAM: Data Model of a Knowledge Base for Monitoring Attacks. In: Latin-American Sysmposium on Dependable Computing (LADC), 2013, Rio de Janeiro-RJ. Sixth Latin-American Symposium on Dependable Computing. Los Alamos: IEEE Computer Society, 2013.

• CEOLIN JUNIOR, T. ; Santos, O.M. ; PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. . Correlação de Alertas Utilizando CBR em um Internet Early Warning System. In: Escola Regional de Redes de Computadores, 2013, Porto Alegre. 11a Escola Regional de Redes de Computadores. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2013. v. 1.

• SOUZA, F. ; POSSATI, A. M. ; COLOME, M. L. ; PETRI, Giani. . Requisitos para Obter Sucesso no Gerenciamento de Projetos. In: 28ª Jornada Acadêmica Integrada, 2013, Santa Maria, RS. Anais da 28ª JAI. Santa Maria: Editora da UFSM, 2013.

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; Santos, O.M. . Modelagem de uma Base de Conhecimento para o Monitoramento de Ataques. In: Escola Regional de Redes de Computadores, 2012, Pelotas. Anais X ERRC. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2012. v. 10.

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; Santos, O.M. . O uso da ferramenta Prelude no monitoramento da Internet. In: 27ª Jornada Acadêmica Integrada, 2012, Santa Maria. Anas 27ª JAI, 2012.

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. . Uma Arquitetura Simplificada para Sistemas Tolerantes a Intrusão. In: Escola Regional de Redes de Computadores, 2011, São Leopoldo, RS. Anais da ERRC 2011. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2011. v. 1.

• PETRI, Giani. ; OLIVEIRA, T. B. . Uma Pesquisa Sobre o Uso da Internet em Ambientes de Desenvolvimento de Software. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria, RS. Anais 26ª JAI. Santa Maria: Editora da UFSM, 2011.

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. . Uma Proposta de uma Arquitetura Simplificada para Sistemas Tolerantes à Intrusão. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria, RS. Anais 26ª JAI. Santa Maria: Editora da UFSM, 2011.

• LIBERALI, E. T. ; PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. . Método para Garantir a Segurança em Trilhas de Auditoria em Sistemas de Identificação Eletrônica. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria, RS. Anais 26ª JAI. Santa Maria: Editora da UFSM, 2011.

• OLIVEIRA, L. F. ; PETRI, G. . O USO DO JOGO STOP DISASTERS COMO UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: IV Simpósio Internacional sobre Games, Gamification e Tecnologias na Educação, 2021, Santa Maria, RS. Anais do IV Sigatec, 2021.

• SILVA, L. R. ; PETRI, G. . APOIO À DECISÃO EM SISTEMAS DE TRANSPORTE INTELIGENTE: UMA ÊNFASE NO TRANSPORTE PÚBLICO POR ÔNIBUS. In: Jornada Acadêmica Integrada (JAI), 2021, Santa Maria, RS. Anais da JAI 2021, 2021.

• OLIVEIRA, L. F. ; PETRI, G. . UMA UNIDADE INSTRUCIONAL BASEADA EM JOGOS PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO DE DESASTRES NATURAIS EM LÍNGUA INGLESA. In: Jornada Acadêmica Integrada (JAI), 2021, Santa Maria, RS. Anais da JAI 2021, 2021.

• SILVA, J. G. M. ; PETRI, G. . EXECPROJECT: UM MÓDULO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DO GRUPO DE PROCESSOS DE EXECUÇÃO DO GERENCIAMENTO DE PROJETOS. In: Jornada Acadêmica Integrada (JAI), 2020, Santa Maria. Anais da JAI 2020. Santa Maria: UFSM, 2020. v. 1. p. 1.

• MARTINS, F. L. ; PETRI, G. . FERRAMENTA WEB MEEGA+: AUTOMATIZAÇÃO DE UM MÉTODO DE AVALIAÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS. In: Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2019, Santa Maria/RS. Anais da JAI 2019, 2019.

• PETRI, Giani. ; MARCON JUNIOR, R. P. ; BONIATI, B. B. ; PREUSS, E. . Agile Ball Point Game: um jogo educativo para o ensino de Metodologias Ágeis. In: I Simpósio Internacional sobre Games, Mundos Virtuais e Tecnologias na Educação, 2014, Santa Maria, RS. Anais I Sigatec, 2014. v. 1.

• Petri, Giani . Avaliação de Jogos Educacionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PETRI, G. . Avaliação de Jogos Educacionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRI, Giani. . Juegos Serios para fomentar el aprendizaje del lenguaje de programación C. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PETRI, G. ; CALDERON, A. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. ; RUIZ, M. . Benefícios dos Jogos Não-digitais no Ensino de Computação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRI, G. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BONIATI, B. B. ; WEBER, Alex R. . Avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . A Large-scale Evaluation of a Model for the Evaluation of Games for Teaching Software Engineering. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . Quality of games for teaching software engineering: an analysis of empirical evidences of digital and non-digital games. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PETRI, Giani. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; BORGATTO, A. F. . Evolução de um Modelo de Avaliação de Jogos para o Ensino de Computação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PETRI, Giani. . Desarrollo de habilidades y competencias en el profesional de computación a través de juegos serios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PETRI, Giani. ; BATTISTELLA, P. E. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. ; CASSETTARI, F. T. ; HAUCK, J. C. R. . Um Quiz Game para a Revisão de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PETRI, Giani. ; MARCON JUNIOR, R. P. . Um Jogo Educacional para o Ensino de Metodologias Ágeis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARCON JUNIOR, R. P. ; PETRI, Giani. . Agile Ball Point Game: um jogo educativo para o ensino de Metodologias Ágeis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PETRI, Giani. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; NUNES, R. C. ; Santos, O.M. . Modelagem de uma Base de Conhecimento para o Monitoramento de Ataques. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PETRI, Giani. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; NUNES, R. C. ; Santos, O.M. . O uso da ferramenta Prelude no monitoramento da Internet. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRI, Giani. ; CEOLIN JUNIOR, T. ; NUNES, R. C. ; Santos, O.M. . O uso da ferramenta Prelude no monitoramento da Internet. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRI, Giani. ; OLIVEIRA, T. B. ; FONTOURA, L. M. . Uma Pesquisa sobre o Uso da Internet em Ambientes de Desenvolvimento de Software. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PETRI, Giani. ; NUNES, R. C. . Uma Arquitetura Simplificada para Sistemas Tolerantes a Intrusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PETRI, G. ; GRESSE VON WANGENHEIM, C.. . Um método para a avaliação da qualidade de jogos para o ensino de computação. La Plata ? Buenos Aires ? Arge: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (TE&ET), 2022 (Resumo de Tese de Doutorado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento e avaliação de jogos educacionais para o ensino de computação, Descrição: Devido a necessidade de fornecer mais oportunidades práticas aos estudantes de computação, vários jogos educacionais de diferentes plataformas e gêneros estão sendo usados para contribuir para o processo de aprendizagem em diferentes áreas de conhecimento da computação. A maioria dos jogos para o ensino de computação são jogos digitais, principalmente jogos de PC (Personal Computer), com uma tendência considerável em jogos não-digitais (de tabuleiros, cartas, etc). Jogos de simulação são predominantes, que permitem o aluno praticar competências por meio da simulação de situações da vida real em um ambiente realista. Por outro lado, há também jogos projetados com objetivos de aprendizagem de revisar e fixar conhecimentos ensinados anteriormente por meio de outras estratégias de ensino. Nesse contexto, observa-se que os jogos possuem diferentes benefícios para o ensino de computação, sendo considerados uma estratégia instrucional eficaz e eficiente. Assim, esse projeto de pesquisa tem como objetivo geral desenvolver e/ou customizar tecnologias que contribuem no uso e avaliação da qualidade de jogos usados para o ensino de computação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giani Petri - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Desenvolvimento de modelo de avaliação de jogos educacionais, Descrição: Desenvolvimento de modelo de avaliação de jogos educacionais para o ensino de Computação/Engenharia de Software no Ensino Superior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Giani Petri - Integrante / Christiane Gresse von Wangenheim - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Estudo de Frameworks Multiplataforma para Desenvolvimento de Aplicações Mobile Híbridas, Descrição: O grande crescimento da utilização de dispositivos móveis nos últimos anos está diretamente ligado ao aumento significativo do número de aplicativos desenvolvidos para tais dispositivos. A popularização destes equipamentos deve-se à redução do custo (permitindo sua aquisição pela maioria da população) e ao aumento da capacidade de armazenamento e processamento destes aparelhos. No mercado de dispositivos móveis existem diversas plataformas para desenvolvimento, sendo Android, iOS e Windows Phone as mais populares. Cada plataforma possui sua linguagem para programação e seus frameworks. Objetivando unificar o desenvolvimento mobile para estas várias plataformas, foram criadas ferramentas para que se possa desenvolver de forma mais rápida e com menor custo para um grande numero de plataformas. Por meio deste trabalho pretende-se estudar os frameworks para desenvolvimento mobile multiplataforma e por meio de um estudo de caso aplicado desenvolver uma aplicação híbrida, envolvendo recursos nativos do dispositivo móvel (como por exemplo o acesso à câmera e o GPS) e tecnologias WEB (HTML, CSS e JavaScript).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Giani Petri - Integrante / Bruno Batista Boniati - Coordenador / Evandro Preuss - Integrante / Andressa Vergutz - Integrante / KAMILE ANIELI WAHLBRINCK - Integrante / EZEQUIEL DOUGLAS PREZOTTO - Integrante / Rômulo Vanzin - Integrante.

• 2014 - 2015

  O uso de dinâmicas de grupo como um instrumento de aprendizagem experiencial em cursos da área de Computação, Descrição: O perfil dos educandos ingressantes em cursos de educação profissional e superiores de graduação está se transformando na medida em que as tecnologias estão inseridas em seu cotidiano. Assim, entende-se que as experiências dos alunos devem ser exploradas pelos docentes nos momentos de aprendizagens. No entanto, os métodos de ensino tradicionais ainda utilizados pelos docentes dão ênfase na transmissão do conhecimento através da aula do docente, seguindo uma sequência predeterminada e fixa, com enfoque na repetição de exercícios, valorizando o conteúdo teórico. A partir destas observações, compreende-se que o ensino tradicional está desatualizado, de modo que não atende mais as necessidades da sociedade contemporânea, apresentando indícios que limitam o desenvolvimento em potencial dos educandos. Desta forma, este projeto objetiva explorar as vantagens oferecidas pelas dinâmicas de grupos para serem utilizadas como um instrumento de aprendizagem experiencial com ênfase no ensino das diferentes disciplinas ofertadas em cursos de educação profissional e cursos superiores de graduação da área de Ciência da Computação.Como principal contribuição do projeto é a produção de um catálogo de dinâmicas de grupo, levantadas através de uma pesquisa bibliográfica, e principalmente, identificadas individualmente, com os professores que já utilizam dinâmicas de grupo em suas aulas, relatando as suas experiências e principais vantagens no uso dessas dinâmicas no ensino das diferentes disciplinas ofertadas pelos cursos da área de Ciência da Computação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giani Petri - Coordenador / Bruno Batista Boniati - Integrante / Evandro Preuss - Integrante / Rogério Paulo Marcon Junior - Integrante.

Prêmios