Isadora Severo Garcia

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• GARCIA, I. S. ; MAIA, Maria Vitória Mamede . Resiliência e o pensamento winnicottiano. psicologia.com.pt, 2004.

• GARCIA, I. S. ; MAIA, Maria Vitória Mamede . É sempre bom lembrar que um copo vazio está cheio de ar: resiliência e o pensamento winnicottiano. Universitas. Ciências da Saúde (UNICEUB) , Brasília, v. 01, p. 261-276, 2003.

• GARCIA, I. S. ; WAGNER, A. ; DOTTA, R. M. ; FALCKE, D. ; PREDEBOM, J. . A comunicação familiar: uma experiência com adolescentes em grupos focais. Psico (PUCRS) , Porto Alegre, v. 33, p. 137-150, 2002.

• GARCIA, I. S. . Vulnerabilidade e Resiliência. Adolescência Latinoamericana , Porto Alegre, v. 2, p. 128-130, 2001.

• GARCIA, I. S. ; FORTES, F. M. ; FRANCISCHELI, L. ; PIRES, A. P. ; KRIEGER, F. . Projeto de Educação em Saúde:criatividade e diálogo para transformar. Cadernos de Extensão Universitária Denem, v. 1, p. 30-31, 2001.

• GARCIA, I. S. ; MAIA, Maria Vitoria Mamede . Sobrevivendo às adversidades: tentativas de articulação entre resiliência e Winnicott. In: Outeiral, J.O.; Hisada, S.; Gabriades, R.;. (Org.). Winnicott: seminários brasileiros. Rio de Janeiro: Revinter, 2004, v. , p. 268-278.

• CAMPOS, M. V. M. ; GARCIA, I. S. . Quem nos ensina a ser mãe?: Reflexões sobre intervenções sociais no campo da primeira infância.. In: XX Encuentro Latinoamericano sobre el pensamiento de D.W. Winnicott: Por que Winnicott hoje?, 2011, Montevideo. XX Encuentro Latinoamericano sobre el pensamiento de D.W. Winnicott: Por que Winnicott hoje?, 2011.

• GARCIA, I. S. . Fala Jovem! A voz da saúde no rádio. In: Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2004, Rio de Janeiro. Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania, 2004. p. 274-275.

• GARCIA, I. S. ; CROMACK, L. . Why girls do not use female condoms?. In: Aids Impact - 6a. Conferência Internacional, 2003, Milão. Aids Impact, 2003. p. 110.

• GARCIA, I. S. ; CROMACK, L. . The access to information as an aids prevention strategy. In: AIDS IMPACT 2003 - Biopsychosocial Aspects of HIV Infection - 6th International Conference, 2003, Milão. AIDS IMPACT 2003 - Biopsychosocial Aspects of HIV Infection - 6th International Conference, 2003. p. 199.

• GARCIA, I. S. ; DOTTA, R. M. ; WAGNER, A. . Conhecendo a comunicação nas famílias com filhos adolescentes. In: XII Salão e IX Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2000, Porto Alegre. Anais do XII Salão e IX Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2000. p. 477-478.

• GARCIA, I. S. ; WAGNER, A. ; DOTTA, R. M. . A comunicação em família com filhos adolescentes: uma experiência com grupos focais. In: XII Salão de Iniciação Cientícia da UFRGS, 2000, Porto Alegre. XII Salão de Iniciação Científica UFRGS, 2000.

• GARCIA, I. S. ; WAGNER, A. ; DOTTA, R. M. . Falando do falar em família: o olhar do adolescente. In: I Jornada de Estudos do programa de Pós Graduação em Psicologia - Intervenções Psicossociais, 2000, Porto Alegre. Anais da I Jornada de Estudos do Programa de Pós Graduação em Psicologia. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000. p. 45.

• GARCIA, I. S. ; MOSMANN, C. P. ; WAGNER, A. . A comunicação em famílias de adolescentes: uma proposta de intervenção. In: X Salão e VII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 1999, Porto Alegre. Anais do X Salão e VII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 1999. p. 425.

• GARCIA, I. S. ; MOSMANN, C. P. . Como os adolescentes avaliam a comunicação em suas famílias?. In: 51a. Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. Anais da 51a. Reunião Anual da SBPC, 1999.

• GARCIA, I. S. ; KRUG, J. S. ; MOSMANN, C. P. ; DOTTA, R. M. ; WAGNER, A. . A comunicação familiar e a escola: uma proposta de intervenção. In: XI Salão e VIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 1998, Porto Alegre. Anais do XI Salão e VIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 1999. p. 405.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 1998 - 2000

  A Comunicação Familiar: uma proposta de intervenção com adolescentes no espaço escolar, Descrição: Este projeto teve como objetivo desenvolver um trabalho de intervenção no espaço escolar com adolescentes oriundos de diferentes configurações familiares; Conhecer as diferentes formas de comunicação que os adolescentes estabelecem com suas figuras parentais (pai, mãe, padrasto e madrasta) e fraternais (irmãos, meio irmãos, filhos do padrasto/madrasta), oportunizando a troca de informações entre jovens oriundos de semelhantes configurações familiares; Identificar junto aos jovens os elementos que favorecem e dificultam o processo de comunicação que se estabelece nas famílias, a fim de potencializar e fortalecer os recursos facilitadores da convivência; Aprimorar as habilidades de comunicação e expressão dos sentimentos dos adolescentes com suas famílias, a partir do desenvolvimento de técnicas facilitadoras deste processo; Avaliar a percepção dos educadores quanto a importância da comunicação familiar e suas implicações no processo de aprendizagem do aluno na escola; Treinar e sensibilizar os técnicos em educação para dar continuidade ao trabalho de prevenção e melhoria das relações familiares dentro do espaço escolar; Avaliar a eficácia do programa na consecução dos objetivos propostos através da verificação antes e depois de sua aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Isadora Severo Garcia - Integrante / Adriana Wagner - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios