Kátia Modesto Valério
Kátia Modesto Valério possui Licenciatura em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, mestrado em Língua Inglesa pela Universidade Federal Fluminense e doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000). Atualmente é Coordenadora Pedagógica de Língua Inglesa do Programa de Universalização de Línguas Estrangeiras (PULE) e Coordenadora Pedagógica Geral do Program de Línguas Estrangeiras Modernas - PROLEM, na UFF. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, atuando principalmente com discurso oral, elaboração de material didático e ensino de línguas assistido pelas novas tecnologias.
Informações coletadas do Lattes em 18/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Lingüísticos
1995 - 2000
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Dinâmicas interativas no discurso da mulher - o papel da inserção social
Orientador: Prof Dr. Nelson Mitrano Neto
Palavras-chave: gênero; inserção social; interação; dinâmicas interativas; estratégias de polidez; assertividade. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Análise do Discurso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Sociolingüística Interacional. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Língua Inglesa
1989 - 1993
Universidade Federal Fluminense
Título: Requesting in British English; the case of internal modifiers, Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Prof Dr. Nelson Mitrano Neto
Palavras-chave: situacao social; atos de fala; diretivos; modificação da força ilocutória; estratégias de polidez.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Análise do Discurso. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Pós-doutorado
2006 - 2007
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2012 - 2012
Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Sociolingüística Interacional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Pragmática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Análise do Discurso.
Participação em eventos
3o Encontro Nacional de Representantes do Programa Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).
IV Simpósio de Pós-Graduaçao Lato Sensu.Inglês sem Fronteiras: um passo adiante na internacionalização. 2013. (Simpósio).
Congresso das Américas. 2012. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Aprendizagem de Línguas - práticas e aprendizes na era digital. 2011. (Congresso).
III SILID II SIMAR.Tecendo as teias do conhecimento a muitas mãos: uma experiência na graduação em língua inglesa. 2010. (Simpósio).
III SILID II SIMAR.Materiais Didáticos em Meio Virtual: a democratização da autoria. 2010. (Simpósio).
II SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU.Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas Estrangeiras. 2010. (Simpósio).
VI Congresso Internacional da ABRALIN. Um diálogo entre a abordagem comunicativa e o letramento crítico. 2009. (Congresso).
III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Emoções, Ethos e Argumentação."Oh, my God!" expressando emoções na interlíngua. 2008. (Simpósio).
III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso - Emoção, Ethos e Argumentação.Discurso radiofônico: interação e identidades em negociação. 2008. (Simpósio).
Encontro do CENEX.Using Authentic Input in the EFL Classroom. 2007. (Encontro).
VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).A Polidez na construção das Relações Sociais. 2007. (Encontro).
VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).Estratégias de Polidez e Desenvolvimento da Competência Sociolingüística. 2007. (Encontro).
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Conselhos e a Construção de Alianças. 2005. (Congresso).
Encontros do Núcleo de Análise do Discurso.Palestra intitulada As dinâmicas interativas no discurso da mulher: o papel da inserção social. 2002. (Encontro).
II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Comunicação Integrada intitulada Agonística: Embates Cotidianos na Interação Face-a-Face. 2002. (Simpósio).
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Comunicação A Realização das Dinâmicas da Interaçã Face-a-face no Português. 2001. (Congresso).
Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Comunicação intitulada Discurso e as Dinâmicas da Interação. 1997. (Simpósio).
Seminário do Setor de Língua Inglesa.Palestra intitulada Pronúncia. 1996. (Seminário).
I Encontro de Pesquisa da FALE.Comunicação intitulada Sexo e produção da fala. 1994. (Encontro).
XI Semana de Estudos Germânicos.Workshop intitulado Writing. 1994. (Encontro).
XII ENPULI. Sessão de Posters intitulada Variation in Request Patterns in British English from a Social Perspective. 1993. (Congresso).
X Semana de Estudos Anglo-Germânicos.Comunicação intitulada: Discourse Analysis; Requesting in British English. 1993. (Encontro).
Participação em bancas
VALÉRIO, K. M.; MITRANO NETO, Nelson; GUIMARAES, G.C.. Video games de RPG e a aquisição lexical multimodal de inglês como língua estrangeira. 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
TAVARES, K.C.A.;VALÉRIO, K. M.; HAGUENAUER, C. J.; SOUZA, P. N.; CASTRO, A. F.. Interação e engajamento em ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GONÇALVES, J.C.;VALÉRIO, K. M.; GUIMARAES, G.C.. Estratégias de motivação em EaD: uma análise das interações tutor/alunos em um curso a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
GONÇALVES, J.C.; SAVEDRA, M. M. G.; COELHO, V.W.C.;VALÉRIO, K. M.. Estratégias de (im)polidez e mal-entendidos no fórum de notícias de um AVA. 2013. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
ALMEIDA, Fernando Afonso;VALÉRIO, K. M.. Abordagem do Humor no Ensino de Língua Inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
HEMAIS, B. J. W.;VALÉRIO, K. M.; FREITAS, M.C.. Blog educacional como gênero digital: estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
TAVARES, K.C.A.;VALÉRIO, K. M.; FARIA, S.B.B.. Comunidade de prática em curso on-line para formação contínua de educadores e o papel do moderador - um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VALÉRIO, K. M.; TAVARES, K.C.A.; VIDAL, Rejane. O feedback em comunidade de aprendizagem de língua estrangeira online. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; TAVARES, K.C.A.; VEREZA, Solange. Videos na aula de inglês: uma análise a luz da Teoria da atividade. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
VIDAL, Rejane;VALÉRIO, K. M.. O Papel do Diálogo Colaborativo no Aperfeiçoamento da Interlíngua de Alunos Brasileiros. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
VIDAL, Rejane;VALÉRIO, K. M.. The private speech of English as a foreign language; Brazilian learners in a context of social interaction. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
DIAS, Reinildes;VALÉRIO, K. M.; COLLINS, H.; BASTOS, Herzila Maria de Lima. Colaboração no processo de produção textual em uma atividade online: um estudo de caso com o gênero resenha de filme. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; EMEDIATO,; MATÊNCIO, M.L.. Pânico ? um estudo de interações multiparticipantes em programa radiofônico. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; GARCEZ, P. M.; DUTRA, Deise Prina. Estratégias discursivas em negociações comerciais; uma abordagem sócio-interacional. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MELO, M.S.S.; DUTRA, Deise Prina. Itatiaia Patrulha: as histórias da vida; a co-construção de identidades em programa policial radiofônico. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; DUTRA, Deise Prina. Os diretivos nos corpora de língua espanhola oral espontânea e escrita (material didático). 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; DUTRA, Deise Prina; BEAUGRANDE, R.. Estratégias discursivas de um pai-de-santo umbandista em possessão. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MELLO, H. R.; ALKMIM, M.. E aí? Beleza? A TV por detrás da gíria. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; DUTRA, D. P.; BASTOS, L. C.; GARCEZ, P. M.; OLIVEIRA, V. C.; NASCIMENTO, M.. Nas ondas do rádio: um estudo da co-construção do enquadre pessoal. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; PIRES, M. S. O.; GARCEZ, P. M.. Mecanismos de edição e auto-edição interacional: mal entendido e reparo na interação via e-mail em contexto educacional. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; KNUST, M. E.; MITRANO NETO, Nelson. Pragmatic Awareness Via Corrective Feedback: Teaching Practice VS Teachers'.Beliefs. 2001. Dissertação (Mestrado em Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; MICCOLI, L. S.; FIGUEIREDO, F. J. Q.; PAIVA, V. M. O. E.. Critérios que subjazem à avaliação formal em salas de aula de língua inglesa e sua influência na validade do conteúdo: um estudo de caso. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; GONÇALVES, J.C.; PEREIRA, M.G.D.; VIEIRA, A.T.. A enfermagem por todos: construção interativa das identidades de gênero, sexualidade e profissão em um curso médio/técnico de enfermagem. 2014. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; SAVEDRA, M. M. G.; GOMEZ, M.E.R.; MOURA, M.S.; FERREIRA, M.V.. Desenvolvimento da competência intercultural no ensino integrado em contexto escolar bilingue. 2014. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
MITRANO NETO, Nelson;VALÉRIO, K. M.; TILIO, Rogério. As Crenças de Alunos Brasileiro de Ensino Fundamental quanto ao Papel da Correção de Erros Orais no Processo de Aprendizagem de Língua Inglesa. 2011. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
DUTRA, Deise Prina; MELLO, H. R.;VALÉRIO, K. M.. A Divergência na Academia: Facework - Estratégias Discursivas para Defesa e Preservaçao das Imagens Sociais. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
MITRANO NETO, Nelson; LIMA, Marilia dos Santos; HEMAIS, B. J. W.;VALÉRIO, K. M.. VÍDEOS NO ENSINO E APRENDIZADO DE COLOCAÇÕES EM LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM LÉXICO-VISUAL. 2010. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
MITRANO NETO, Nelson; SILVA, Janaína Cardoso; CORREA, P.A.P.;VALÉRIO, K. M.; TILIO, Rogério. TASK AUTHENTICITY AND CONSCOUSNESS-RAISING: DEVELOPMENT OF INTERACTIONAL COMPETENCE. 2010. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
MITRANO NETO, Nelson;VALÉRIO, K. M.; VIDAL, Rejane; TILIO, Rogério; ALMEIDA, Fernando Afonso. A aprendizagem de marcadores pragmáticos: a eficácia da instrução focada na forma. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
PAIVA, V. M. O. E.; NASCIMENTO, M.; GONZÁLEZ, Neide Maia; MARQUES, W.E.U.; SOUZA, R. A.;VALÉRIO, K. M.; BERTOLDO, E.S.. A emergência de eventos complexos em aulas on-line e face-a-face: uma abordagem ecológica. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MAGRO, M.C.; CAVALCANTI, M.M.; SIGNORINI, I.. "Gente, por favor, fala um de cada vez": Etnografia, Análise conversacional e Inter-relações entre Linguagem, Cognição e Cultura na Comunidade dos Tipis. 2007. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MITRANO NETO, Nelson; VEREZA, Solange; MILLER, Inês; SHEPHERD, David. Peer Scaffolding: Interlanguage Development through Collaborative Dialogue. 2006. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; MACHADO, Ida Lúcia; SOUZA, Agostinho Potenciano de; SOUZA, Wander Emediato de; DELL'ILOSA, Regina Lúcia Péret. Estudos dos Marcadores Temporais na Leitura em Língua Estrangeira. 2004. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MITRANO NETO, Nelson. Interlanguage stretching: the role of consciousness raising communicative tasks and metatalk. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; TAVARES, K.C.A.; HAGUENAUER, C. J.. Web 2.0 e Linguagens Digitais: uma metodologia para o ensino de Arte. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em LIngüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VALÉRIO, K. M.; TAVARES, K.C.A.; VEREZA, Solange. A participação de aprendizes de língua inglesa na construção de uma comunidade virtual de aprendizagem como sistema de atividade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
GONÇALVES, J.C.;VALÉRIO, K. M.. Enfermagem é perfumaria: (re)construçoes performativas do gênero e da sexualidade nas aulas de inglês para um curso médio/técnico de enfermagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
VEREZA, Solange;VALÉRIO, K. M.. A Indeterminação, suas Marcas e Sentidos no Discurso em Língua Estrangeira. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; MITRANO NETO, Nelson; HEMAIS, B. J. W.. A Utilização de Vídeos no Ensino e Aprendizado de Colocações em Língua Inglesa; Uma Abordagem Léxico-Visual. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; DUTRA, Deise Prina. Os processos de figuração docente na academia: estratégias discursivas de projeção e proteção da auto-imagem. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; PERET, Regina; MACHADO, Ida Lucia. Enunciação e leitura em curso de língua estrangeira: estudo dos marcadores temporais. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GONÇALVES, J.C.;VALÉRIO, K. M.; ALMEIDA, M. J. A.. O papel da motivação em EaD: uma análise das interações tutor X aluno em um cursos a distância. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.. Understanding my grammar teaching. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.. Error treatment in a CLT classroom: teacher feedback and student uptake. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.. The use of the modal would by Brazilian EFL students in writing argumentative essays: a study based on corpus. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.. ESP in distance education: reconsidering students' needs in an undergraduate course in Chemistry.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.. The use of RPG video games in the English as a foreign language acquisition process. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; ARNOLD, Stela. Quem tudo quer tudo perde - esse ditado se aplica à prática da compreensão oral?. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; ARNOLD, Stela. A importância das novas tecnologias da informação e comunicação no ensino de inglês. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MELLO, Heliana; MICOLLI, Laura. Concurso de provas e títulos para professor adjunto de língua inglesa da FALE/UFMG. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MACHADO, Ida Lucia. Banca examinadora para seleção de candidatos ao Mestrado - POSLIN 2004. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MELLO, Heliana; DUTRA, D. P.. Concurso de provas e títulos para professor assistente de língua inglesa. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.. Concurso de provas e títulos para professor assistente de língua inglesa. 1996. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; TENUTA, A.; CARNEIRO, A. M.; FLORES, T.. Concurso de provas e títulos para professor assistente de língua inglesa. 1995. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; VEREZA, Solange; BRODBECK, R.. Concurso Público para professor do Ensino básico, técnico e tecnológico. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.
VIDAL, Rejane; MONTEIRO, S.H.;VALÉRIO, K. M.. Seleção para o curso de Especialização em Linguística Aplicado: Ensino/aprendizagem do inglês como língua estrangeira. 2014. Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; VIDAL, Rejane; MONTEIRO, S.H.. Exame de Ingresso no Curso de Especialização em LINGUÍSTICA APLICADA: ENSINO/APRENDIZAGEM DO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2013. Universidade Federal Fluminense.
SZUNDY, P. T. C.;VALÉRIO, K. M.; AMORIM, M. A.. Avaliação de candidatura de Cíntia Regina Lacerda Rabello ao Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE). 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VIDAL, Rejane;VALÉRIO, K. M.. Elaboração, Aplicação e Correção de Provas (escrita, títulos e entrevista) para exame de seleção para ingresso no curso de Pós-graduação em Letras Lato Sensu: Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira. 2012. Universidade Federal Fluminense.
MITRANO NETO, Nelson;VALÉRIO, K. M.. Banca Examinadora de Língua Estrangeira: Inglês no Processo Seletivo - Ingresso 2012, dos Programas de Pós-graduação em Estudos de Literatura e em Estudos de Linguagem para Ingresso à Pós-graduação. 2011. Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; MITRANO NETO, Nelson. Elaboração, Aplicação e Correção de Provas (escrita, títulos e entrevista) para exame de seleção para ingresso no curso de Pós-graduação em Letras Lato Sensu: Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira. 2011. Universidade Federal Fluminense.
VALÉRIO, K. M.; BASTOS, Herzila Maria de Lima; TENUTA, A.. Banca de seleção de monitoria de Língua Inglesa. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.. Banca examinadora para seleção de candidatos ao Mestrado - POSLIN 2008. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; BASTOS, Herzila Maria de Lima. Banca examinadora para professor substituto de inglês. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MACHADO, Ida Lucia; PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e. Banca examinadora para seleção de candidatos ao doutorado POSLIN - 2004. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.
VALÉRIO, K. M.; MACHADO, Ida Lucia; PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e. Banca de seleção para Mestrado 2003. 2002. Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientou
Videogames de RPG e a aquisição multimodal de inglês como Língua estrangeira; 2012; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kátia Modesto Valério;
A lingualização para o ensino aprendizagem da forma em língua estrangeira: um estudo do blog e do chat-room; 2012; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Feedback Corretivo no LiveMocha; 2010; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Multimodalidade na Escola Pública; 2010; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Pânico ? um estudo de interações multi-participantes em programa radiofônico; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Kátia Modesto Valério;
O Papel da Instrução na Produção Oral de Aprendizes de Língua Inglesa: um estudo sobre Marcadores Conversacionais; ; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Itatiaia Patrulha: as histórias da vida; a co-construção de identidade em programas policiais radiofônicos; 2005; 192 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Jose Ferreira Neto; Estratégias discursivas em negociações comerciais: uma abordagem sócio-interacional; 2005; 162 f; Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kátia Modesto Valério;
AVA para aprendizagem de Inglês como LE; 2011; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Corrective Feedback and Communicative Language Teaching; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Kátia Modesto Valério;
O Perlocucionário e o Significado Social de Conselhos, Sugestões e Avisos; um estudo das interações no Big Brother Brasil IV; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura e Bacharelado Em Língua Inglesa) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Kátia Modesto Valério;
O Perlocucionário e o Significado Social de Conselhos, Sugestões e Avisos; um estudo das interações no Big Brother Brasil IV; 2004; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Expressão oral em Língua Inglesa: Desenvolvimento de Materiais para Monitoria de Graduação; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Expressão oral em Língua Inglesa: Desenvolvimento de Materiais para Monitoria de Graduação; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Expressão Oral em Língua Ingles: desenvolvimento de materiais para monitoria de graduação; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Textos científicos na área de saúde: inglês instrumental em uma escola técnica de saúde; ; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Fundação Oswaldo Cruz, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Projeto PID - Para o desenvolvimento de habilidades em língua estrangeira (Inglês); 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Projeto PID - Para o desenvolvimento de habilidades em língua estrangeira (Inglês); 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Kátia Modesto Valério;
Produções bibliográficas
-
VALÉRIO, KÁTIA MODESTO ; MATTOS, ANDREA MACHADO DE ALMEIDA . Critical Literacy and the Communicative Approach: Gaps and Intersections. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 18, p. 313-338, 2018.
-
MATTOS, A. M. A. ; VALÉRIO, K. M. ; FESTINO, C. G. . Literacidad Crítica y Enseñanza Comunicativa: Brechas e Intersecciones. MATICES EN LENGUAS EXTRANJERAS , v. 5, p. 66-91, 2014.
-
SOARES, D. N. ; VALÉRIO, K. M. . ?Awesome job!? ? um estudo do feedback interativo na era digital. Linguagens e Diálogos , v. 2, p. 87-108, 2011.
-
VALÉRIO, K. M. ; LIBERTO, H . O professor de LE em formação ? desafios e possibilidades na era digital. Linguagens e Diálogos , v. 2, p. 1-16, 2011.
-
MATTOS, A. M. A. ; VALÉRIO, K. M. . Letramento crítico e ensino comunicativo: lacunas e interseções. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 10, p. 135-158, 2010.
-
VALÉRIO, K. M. . Agonística: o uso agressivo do trabalho de face. REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM , Belo Horizonte, v. 11, n.1, p. 223-244, 2003.
-
BASTOS, Herzila Maria de Lima ; TENUTA, A. ; VALÉRIO, K. M. ; MICOLLI, Laura ; SOUZA, R. A. . Inglês no vestibular 2006 - provas do vestibular - resolvidas e comentadas. Belo Horizonte: UFMG, 2006. v. 1. 46p .
-
BASTOS, Herzila Maria de Lima ; VALÉRIO, K. M. ; MICCOLI, L. S. ; NEVES, M.S. ; SOUZA, R. A. . Inglês no vestibular 2005 ? provas do vestibular ? resolvidas e comentadas. Belo Horizonte: UFMG, 2005. 42p .
-
VALÉRIO, K. M. . Dinâmicas Interativas no Discurso da Mulher. 1ª. ed. Belo Horizonte: FALE - UFMG, 2003. v. 01. 282p .
-
VALÉRIO, K. M. ; MITRANO NETO, Nelson ; MOREIRA, M. A. . Materiais didáticos em meio virtual: a democratização da autoria. In: Jackeline Farbiarz; alexandre Farbiarz. (Org.). Nós do ensino; perspectivas interdisciplinares de leituras do Design. 1ed.Rio de Janeiro: 2AB: FAPERJ, 2013, v. 1, p. 156-171.
-
VALÉRIO, K. M. . A Fala do Rádio - um estudo dos percursos dos nossos erros. In: MEDITSCH, Eduardo; ZUCULOTO, Valci. (Org.). Teorias do rádio, Textos e contextos. 1ed.Florianópolis: Insular, 2008, v. II, p. 297-325.
-
VALÉRIO, K. M. ; BARBOSA FILHO, José Celso ; BERNARDES, Flavia Pinheiro ; SALVIANO, Fernanda Neves . Discurso e Ensino de Habilidades Orais. In: Ana Cristina Fricke Matte. (Org.). Lingua(gem), Texto, Discurso. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007, v. 2, p. 136-151.
-
VALÉRIO, K. M. . Identidade e linguagem: um estudo de atos de fala de aconselhamento em um reality show. In: Wander Emediato; Ida Machado; Wiliam Menezes. (Org.). Análise do discurso: gêneros, comunicação e sociedade. 1ed.Belo Horizonte: Faculdade de Letras/POSLIN, 2006, v. 1, p. 175-186.
-
VALÉRIO, K. M. . Ensinando a falar inglês. In: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva. (Org.). Práticas de Ensino e Aprendizagem de Inglês com Foco na Autonomia. 1ed.Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2005, v. , p. 103-128.
-
VALÉRIO, K. M. . Some Reflections on the teaching of Oral Skills. In: PUC minas Virtual. (Org.). Ensino de Inglês. 1ªed.Belo Horizonte: PUCMINAS, 2003, v. 2, p. 107-122.
-
VALÉRIO, K. M. ; GOMES, D. S. . Discourse analysis:requesting in British English from a social perspective. In: VIEIRA, E.R.P.; BENN-IBLER, V.. (Org.). Culturas e signos em deslocamento. Belo Horizonte: Depto Letras Anglo-Germânicas - FALE - UFMG, 1995, v. 1, p. 135-146.
-
VALÉRIO, K. M. ; GOMES, D. S. . Variation in request patterns in British English from a social perspective: strategy types and internal modifiers. In: Vilson J. Leffa. (Org.). Autonomy in language learning. Porto Alegre: Editora da Universidade - UFRGS, 1995, v. , p. 170-175.
-
VALÉRIO, K. M. . Para que te quero, Professor?. Tiro ao Alvo, Belo Horizonte - MG, , v. 40, p. 6 - 6, 15 jul. 2004.
-
VALÉRIO, K. M. . O certo e o errado na fala de Lula. Tiro ao Alvo, Belo Horizonte, , v. 26, p. 7 - 7, 01 set. 2002.
-
VALÉRIO, K. M. . Dinâmincas da Interação Face a Face no Português. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2002, Belo Horizonte. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - A linguagem como prática social. Belo Horizonte: ALAB, 2001.
-
VALÉRIO, K. M. . Agonística - Embates Cotidianos na Interção Face a Face. In: II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2002, Belo Horizonte. Discurso, Ação e Sociedade. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2002. p. 101-101.
-
VALÉRIO, K. M. . As Dinâmicas Interativas no Discurso da Mulher: o papel da inserção social. In: Encontros do Núcleo de Análise do Discurso - FALE - UFMG, 2002, Belo Horizonte, 2002.
-
VALÉRIO, K. M. . Sexo e produção da fala. In: ENCONTRO DE PESQUISA DA FALE, 1994, BELO HORIZONTE. I ENCONTRO DE PESQUISA DA FALE. BELO HORIZONTE: NAPQ - FALE - UFMG, 1994. v. 2. p. 18-26.
-
VALÉRIO, K. M. ; GOMES, D. S. . Variation in request patterns in British English from a social perspective: strategy types and internal modifiers. In: XII ENPULI, 1993, Porto Alegre. Autonomy in language learning. Porto Alegre: Editora da Universidade - UFRGS, 1993. p. 170-175.
-
MOREIRA, Maria Aparecida ; VALÉRIO, K. M. . A construção de uma comunidade virtual de aprendizagem como extensão das aulas de língua inglesa no ensino fundamental. In: 4o Simpósio Hipertexto e Tecnologias da Educação, 2012, Recife. Anais Eletrônicos. Recife: UFPE, 2012. v. 1. p. 155-156.
-
JORGE, M.L.S. ; AZEVEDO, A.M.T. ; LI, Y. ; MATTOS, Andrea ; VALÉRIO, K. M. . Learning and Teaching EFL: Narrating race and hope in Canada and Brazil. In: AILA 2011 - the 16th World Congress of Applied Linguistics, 2011, Beijing. Harmony in Diversity: Language, Culture, Society. Beijing: AILA / Beijing Foreign Studies University, 2011. p. 29-30.
-
VALÉRIO, K. M. . Aprendizagem de Línguas - práticas e aprendizes na era digital. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. Linguística Aplicada & Sociedade. Rio de Janeiro: ALAB, 2011. p. 193-193.
-
VALÉRIO, K. M. ; MATTOS, Andrea . Ensino Comunicativo e Letramento Crítico para o Desenvolvimento de Habilidades Orais em Inglês como LE. In: IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. Linguística Aplicada & Sociedade. Rio de Janeiro: ALAB, 2011. p. 193-194.
-
VALÉRIO, K. M. . Building alliances in a reality show; power and solidarity in advisive speech act sequences. In: 9th International Pragmatics Conference, 2005, Riva del Garda. Presenters, Abstracts, and Papers, 2005.
-
VALÉRIO, K. M. . Discurso e as Dinâmicas da Interação: um estudo piloto. In: I Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 1997, Belo Horizonte. Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Controvérsias e Perspectivas. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 1997. p. 30-30.
-
VALÉRIO, K. M. ; MITRANO NETO, Nelson ; MOREIRA, Maria Aparecida . Materiais Didáticos em Meio Virtual: a Democratização da Autoria. Palavra (PUCRJ) , 2012.
-
VALÉRIO, K. M. . Educating for Social Justice: an agenda for the study of oral discourse in foreign language teacher development. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VALÉRIO, K. M. ; WINDLE, J. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS EM UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CIDADÃ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALERIO, K. M.. UFF at a glance. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VALÉRIO, K. M. . FOREIGN LANGUAGE PROGRAMS AT UFF. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VALÉRIO, K. M. ; WINDLE, J. . MINICURSO 'ENSINO COMUNICATIVO E LETRAMENTO CRÍTICO'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VALÉRIO, K. M. ; SANTANA, M. P. L. . ?It?s not was here, were, we must use were? - languaging in EAP classes'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
VALÉRIO, K. M. ; MITRANO NETO, Nelson . Representação IsF-UFF. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VALÉRIO, K. M. ; BERK, Bianca P. . Representação IsF-UFF. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VALÉRIO, K. M. ; MITRANO NETO, Nelson . Inglês sem Fronteiras: um passo adiante na internacionalização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOREIRA, Maria Aparecida ; VALÉRIO, K. M. . Non-stop learning ? uma extensão da sala de aula de língua inglesa no ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. . Aprendizagem de Línguas - práticas e aprendizes na era digital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
VALÉRIO, K. M. ; MATTOS, Andrea . Letramento Crítico para o Desenvolvimento de Habilidades Orais em Inglês como LE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. ; LIBERTO, H . O aluno de Letras na era digital ? desafios e possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. ; MITRANO NETO, Nelson ; MOREIRA, Maria Aparecida . Materiais Didáticos em Meio Virtual: a Democratização da Autoria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. ; MITRANO NETO, Nelson ; MOREIRA, Maria Aparecida . Tecendo as teias do conhecimento a muitas mãos: uma experiência na graduação em língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TAVARES, K.C.A. ; STANLEY, G. ; JUNGER, C.V. ; VALÉRIO, K. M. . Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas Estrangeiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. . "Oh, my God!" expressando emoções na interlíngua. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
VALÉRIO, K. M. . Using Authentic Input in the EFL Classroom. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VALÉRIO, K. M. . Estratégias de Polidez e Desenvolvimento da Competência Sociolingüística. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
VALÉRIO, K. M. . Conselhos e a construção de Alianças. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. . Building alliances in a reality show; power and solidarity in advisive speech act sequences. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. . Discurso, Identidade e Comunicação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VALÉRIO, K. M. ; SALVIANO, Fernanda Neves ; BARBOSA FILHO, José Celso ; BERNARDES, Flávia Pinheiro ; DIAS, Reinildes . Expressão Oral em Língua Inglesa; monitoria e desenvolvimento de materiais para a graduação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VALÉRIO, K. M. ; BARBOSA FILHO, José Celso . Expressão Oral em Língua Inglesa: Desenvolvimento de Materiais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VALÉRIO, K. M. . Embates Cotidianos na Interação Face a Face. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VALÉRIO, K. M. . As Dinâmicas Interativas no Discurso da Mulher. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VALÉRIO, K. M. . A Realização das Dinâmicas da Interação Face a Face no Português do Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
VALÉRIO, K. M. . Consultoria pedagógica para leitura crítica e análise da obra Our Way ? volumes 1 e 4. 2007.
VALÉRIO, K. M. . Avaliação da coleção SUN - Inglês para o Ensino Médio. 2006.
VALÉRIO, K. M. . Da Reflexão à Prática ? Para o Desenvolvimento de Habilidades Orais em Língua Inglesa. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático para a Graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa).
Projetos de pesquisa
-
2015 - Atual
Letramento Crítico e Ensino Comunicativo na produção de material didático de ILA, Descrição: Buscando a interseção entre duas vertentes pedagógicas para o ensino de inglês como língua adicional (ILA) ? O Letramento Crítico (LC) e o Ensino Comunicativo (EC) ?, propõe-se aqui a investigação de propostas pedagógicas contidas em materiais didáticos, tanto impressos quanto virtuais, que possam conciliar, ao menos em parte, as propostas das abordagens consideradas. Essa investigação considerará tanto materiais autênticos quanto fabricados para o ensino de ILA, e, a partir destes, irá sugerir a problematização acerca dos pontos de significação encobertos no discurso, na busca de fazer emergir um discurso alternativo. Além dos materiais didáticos disponívies, o estudo também poderá considerar propiciamentos disponíveis na WWW, cujo teor ou forma possam constituir veio condutor para a crítica e concomitante desenvolvimento da competência comunicativa do aprendiz de ILA. Pretende-se, ao final desta pesquisa, haver compilado material passível de tratamento crítico na sala de aula de ILA voltados para o desenvolvimento da competência comunicativa nas 4 habilidades e para o ensino de ILA para alunos em diversos estágios de proficiência. Com isso, busca-se ilustrar como a conciliação das duas abordagens pode se materializar em salas de aula em diversos contextos de ensino de ILA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador / Andréa Machado de Almeida Mattos - Integrante / Cielo G. Festino - Integrante.
-
2010 - 2012
Aprendizagem Colaborativa de Aspectos Sintáticos da Língua Inglesa na Sala de Aula Conectada, Descrição: Sob o viés do Construtivismo Sociointeracionista, propõe-se aqui a investigação netnográfica do potencial de ferramentas sociais que caracterizam a Web 2.0 para promover, em ambiente instrucional misto, a aprendizagem de aspectos sintáticos da Língua Inglesa. Alega-se que a chamada geração digital constituiria uma força demográfica que se comunicaria, aprenderia e operaria de modo muito diverso da geração que a antecedeu (THORNE e PAYNE, 2005), demandando novos contornos para a prática educacional. Portanto, seria pertinente supor que os alunos do curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal Fluminense, oriundos dessa geração, se sintam estimulados a incorporar o uso de ferramentas sociais ao seu processo de aprendizagem. Esse projeto pretende, então, elucidar aspectos acerca da construção colaborativa de uma rede virtual de conhecimento, explorando modelos multimodais de comunicação e ambientes virtuais de aprendizagem disponíveis na rede mundial de computadores, por parte das turmas de Inglês I, III e VII do curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal Fluminense. Por intermédio do exame dos produtos criados pelos alunos, das suas interações online, mediante suas crenças, necessidades e os procedimentos pedagógicos adotados, poderemos ter uma indicação da reverberação da introdução dessas ferramentas no processo de formação de professores de língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador.
-
2009 - 2010
O Papel da Consciência do Aprendiz na Aquisição de Competências Comunicativas da Oralidade, Descrição: O projeto visa a aferir o papel da consciência do aprendiz acerca de padrões retóricos e estratégias comunicativas na produção oral de aprendizes de inglês como língua estrangeira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador.
-
2006 - 2009
Da Reflexão à Prática: Materiais para o Desenvolvimento de Habilidades Orais em Língua Inglesa, Descrição: O projeto visa à preparação de material didático voltado para o desenvolvimento de habilidades orais de alunos da Graduação em Letras: Inglês, Licenciatura ou Bacharelado, que se preste à observação e análise de aspectos discursivos, gerando reflexões a respeito de teorias para o estudo das regras que norteiam o comportamento dos falantes em interações orais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
-
2005 - 2005
Expressão Oral em Língua Inglesa: Desenvolvimento de Materiais para Monitoria de Graduação, Descrição: O projeto visa iniciar alunos da graduação em Letras - Habilitação em Licenciatura em Inglês - a aspectos relacionados ao ensino e aprendizagem de habilidades orais em língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3
-
2005 - 2005
Expressão Oral em Língua Inglesa: Desenvolvimento de Materiais para Monitoria de Graduação, Descrição: O projeto visa iniciar alunos da graduação em Letras - Habilitação em Licenciatura em Inglês - a aspectos relacionados ao ensino e aprendizagem de habilidades orais em língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3
-
2005 - 2005
Expressão Oral em Língua Inglesa: Desenvolvimento de Materiais para Monitoria de Graduação, Descrição: O projeto visa iniciar alunos da graduação em Letras - Habilitação em Licenciatura em Inglês - a aspectos relacionados ao ensino e aprendizagem de habilidades orais em língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3
-
2005 - 2005
Expressão Oral em Língua Inglesa: Desenvolvimento de Materiais para Monitoria de Graduação, Descrição: O projeto visa iniciar alunos da graduação em Letras - Habilitação em Licenciatura em Inglês - a aspectos relacionados ao ensino e aprendizagem de habilidades orais em língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Kátia Modesto Valério - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal Fluminense, GLE. , Rua Prof. Marcos Waldemar de Freitas Reis, s/nº - Campus do Gragoatá - Blocos B e C, São Domingos, 24210201 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292606, Fax: (21) 26292597, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica Geral do Programa de Línguas Estrangeiras Modernas - PROLEM, na Universidade Federal Fluminense.
2012 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica de Inglês do Programa de Universalização em Línguas Estrangeiras - PULE, na Universidade Federal Fluminense
2015 - 2022
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica de Inglês do Programa de Línguas Estrangeiras Modernas - PROLEM - na UFF.
2009 - 2019
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: 40, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1993 - 2009
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
10/2003
Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aplicando Teorias do Discurso ao Estudo das Interações Face a Face, Interações face a face e discurso em contexto educacional, Teorias do Discurso
-
01/2002
Ensino, Ensino de Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Habilidades Orais em Língua Inglesa, Discurso e Ensino de L2
-
08/1993
Ensino, Licenciatura e Bacharelado Em Língua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise do Discurso, Fonologia, Habilidades Integradas I, Habilidades Integradas II, Habilidades Integradas III, Inglês: Expressão Oral, Inglês Instrumental, Língua Inglesa I, Língua Inglesa VII, Sintaxe, Tópicos - Conversação, Tópicos - Pronúncia, Tópicos em Lingüística Aplicada (Inglês), Tópicos Especiais em Prática de Ensino
-
03/1999 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Copeve.Cargo ou função, Membro da comissão elaboradora das provas de inglês do concurso vestibular UFMG.
-
01/2004 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.Linhas de pesquisa
-
07/2003 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Supervisora do estágio probatório da profª Andréa Machado de Almeida Mattos.
-
03/2004 - 05/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Consultoria voluntária junto ao Sindicato SENALBA-MG para elaboração de tabela de cargos e salários para a categoria de Instrutores de Língua Estrangeira.
-
02/2002 - 02/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão para Revalidação de Diploma.
-
10/2003 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Banca examinadora de avaliação de aproveitamento de estudos em inglês: Habilidades Integradas I.
-
01/2003 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.Linhas de pesquisa
-
07/2002 - 07/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Banca examinadora de avaliação de aproveitamento de estudos em Inglês: Habilidades Integradas II.
-
02/2002 - 07/2003
Direção e administração, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.Cargo ou função, Representanto do Departamento de Letras Anglo-Germânicas junto ao NAPq.
-
04/2003 - 04/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Membro da comissão para seleção de bolsistas para o Programa de Iniciação à Docência (PID 2003), projeto "Para o desenvolvimento de habilidades em língua estrangeira (inglês).
-
01/2003 - 01/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Copeve.Cargo ou função, Corretora das provas de 2ª etapa de inglês para o vestibular 2003 da UFMG.
-
03/2001 - 03/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.Linhas de pesquisa
-
01/2002 - 01/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Copeve.Cargo ou função, Corretora das provas de 2ª etapa de inglês para o vestibular 2002 da UFMG.
-
04/2001 - 05/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da IV SEVFALE.
-
03/1996 - 11/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.Linhas de pesquisa
-
03/1995 - 03/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras, Departamento de Línguas Anglo-Germânicas.Linhas de pesquisa
1993 - 1993
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
Atividades
-
03/1993 - 07/1993
Ensino, Fonética e Fonologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fonética, Inglês Instrumental
1989 - 1993
Colégio Estadual Paulo Assis RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Docente I - D, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa, assumindo a coordenação do idioma no ano de 1992
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Kátia Modesto Valério e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?