Adriana Mattar Maamari

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MAAMARI, Adriana Mattar . O Gênero Filosófico Romanesco na Tradição Iluminista: uma análise do tema da infidelidade em 'As Jóias Indiscretas e a Religiosa de Denis Diderot'. Crítica (UEL) , Londrina, v. 1, p. 133-139, 2022.

• MAAMARI, Adriana Mattar . O romance A Nova Heloísa e o paradigma pictórico. TEMPO DA CIÊNCIA (UNIOESTE) , Toledo-Paraná-Brasil, v. 8, n.16, p. 65-71, 2021.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Construção do Professor de Filosofia. EDUCAÇÃO (SÃO PAULO) , v. 1, p. 34-35, 2021.

• MAAMARI, Adriana Mattar . As Crenças na Razão: grandes pensadores do Iluminismo compartilhavam o mesmo apreço pela lucidez, mas divergiam do resto, nas teorias que unem pensamento e ação. Revista de História da Biblioteca Nacional , v. 1, p. 26-29, 2020.

• MAAMARI, Adriana Mattar ; SILVA, D. G. M. . A FILOSOFIA ACUADA: BREVES INDAGAÇÕES SOBRE VIDA E MORTE NO ENSINO DE FILOSOFIA. REVISTA UNIVERSITAS , v. 13, p. 97-106, 2020.

• BIESDORF, R. K. ; MAAMARI, Adriana Mattar . Contribuições de Gramsci e Freire à educação. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 7, p. 139-154, 2020.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Os Ideais Iluministas e a Escola Republicana: a concepção filosófica de Condorcet. OLHAR (UFSCAR) , v. Ano 7, p. 127-134, 2019.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Les nouvelles directives de la philosophie. PENSER L'ÉDUCATION (MONT-SAINT-AIGNAN) , v. v.1, p. 32-43, 2019.

• MAAMARI, Adriana Mattar . La Política es la Capacidad del Ser Humano de pensarse a si mismo y a los otros. REVISTA FERMENTARIO , v. 1, p. 23-27, 2019.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Fundamentação Filosófica da Escola Republicana. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 82, p. 58-81, 2019.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Filosofia na Formação Universitária. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 1, p. 13-30, 2019.

• MAAMARI, Adriana Mattar . O ensino laico e a formação filosófica. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 8, p. 86-95, 2014.

• MAAMARI, Adriana Mattar ; BAIRROS, Antônio Tadeu Campos de (Org.) ; WEBER, J. F. (Org.) . Filosofia na Universidade. 1a.. ed. Ijuí: Unijuí, 2021. v. 1. 328p .

• Mattar Maamari, Adriana ; MAAMARI, Adriana Mattar (Org.) ; MAAMARI, A. M. (Org.) . Novas tendências para o ensino de filosofia: o contexto de sala de aula e o âmbito das pesquisas. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2017. v. 1. 198p .

• Mattar Maamari, Adriana . Novas tendências para o ensino de filosofia: tópicos específicos de aprendizagem. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2017. v. 1. 152p .

• Mattar Maamari, Adriana . Novas tendências para o ensino de filosofia: campo histórico-conceitual, didático e metodológico. 1a.. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2017. v. 3. 173p .

• MAAMARI, Adriana Mattar . O Estado. 1. ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2014. v. 1. 104p .

• MAAMARI, Adriana Mattar . Conhecimento, linguagem e legitimação no processo de aprendizagem acadêmico-científica. 1. ed. São Carlos - SP: EdUFSCar, 2009. v. 1000. 44p .

• MAAMARI, Adriana Mattar ; BAIRROS, Antonio Tadeu (Org.) ; WEBER, J. F. (Org.) . I Congresso Internacional de Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul de Filosofia e Ensino - VIII Encontro de Filosofia do Sul do País. Ijuí: Unijuí, 2006. 584p .

• MAAMARI, Adriana Mattar . Condorcet e a educação laica. In: Maamari, Adriana Mattar; Bairros, Antonio Tadeu C.; Weber, J.F.. (Org.). Filosofia na Universidade. 2a.ed.Ijuí-RS: Editora UNIJUÍ, 2022, v. 1, p. 47-61.

• FERNANDES, C. Luiz. ; MIRANDA, W. S. ; MAAMARI, Adriana Mattar . Políticas Públicas e Tendências Institucionais para o Ensino de Filosofia e a Formação de Professores. In: Clever Luiz Fernandes; Wandeilson Silva de Miranda. (Org.). A filosofia nas escoals: o diálogo interdisciplinar entre a filosofia e as ciências humanas. 1ed.Porto Alegre-RS: Editora Fi, 2021, v. , p. 9-168.

• MAAMARI, Adriana Mattar . O respeito às diferenças: um enfoque a partir de certas considerações filosóficas acerca da educação e da escola. In: Trevisan, Amarildo Luiz; Tomazetti, Elisete Medianeira: Rossatto, Noeli Dutra.. (Org.). Diferença, cultura e educação. 2aed.Santa Maria - RS: Editora Sulina, 2019, v. 1, p. 102-119.

• Mattar Maamari, Adriana ; MAAMARI, Adriana Mattar ; MAAMARI, A. M. . Ensino de Ética e Filosofia Política. In: Adriana Mattar Maamari. (Org.). Novas Tendências para o Ensino de Filosofia: Tópicos Específicos de Aprendizagem. 1a.ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 2, p. 61-110.

• Mattar Maamari, Adriana ; MAAMARI, Adriana Mattar ; MAAMARI, A. M. . A Filosofia e o seu Ensino na Perspectiva da Modernidade e da Laicidade. In: Adriana Mattar Maamari. (Org.). Novas Tendências para o Ensino de Filosofia: o contexto da sala de aulapara. 1a.ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 3, p. 119-135.

• Mattar Maamari, Adriana ; MAAMARI, Adriana Mattar ; MAAMARI, A. M. . Filosofia como Disciplina Escolar. In: Adriana Mattar Maamari. (Org.). Novas Tendências para o Ensino de Filosofia: campo histório-conceitual, didático e metodológico. 1a.ed.Curitiba: CRV, 2017, v. ', p. 63-103.

• MAAMARI, Adriana Mattar . As novas práticas na formação de professores de Filosofia. Pesquisa, ensino e extensão no campo filosófico-educacional - debate comtemporâneio sobre a educação filosófica. Londrina - PR: UEL, 2010, v. 2, p. 09-18.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Filosofia, Laicidade e Secularização. In: Tomazetti, Elisete; Simone Galina. (Org.). Territórios da Práticas Filosóficas. Santa Maria: Editora Universidade Santa Maria, 2009, v. , p. 101-109.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Filosofia e o seu Ensino na Perspectiva da Modernidade e da Laicidade. In: Maria Alice Coelho Ribas; Marisa Carpes Meller; Ricardo Antonio Rodrigues; Ronai Pires da Rocha. (Org.). Filosofia e Ensino: A Filosofia na escola. 1a.ed.Ijuí-RS: UNIJUÏ, 2005, v. V, p. 415-426.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Concepção Teológica de Thomas Paine diante da História Moderna: um exame das consequências políticas e biográficas desse ideário. In: Santos, Antônio Carlos dos. (Org.). História, Pensamento e Ação. Aracaju: Editora da UFS, 2005, v. 1, p. 243-256.

• MAAMARI, Adriana Mattar . O ideal laico na construção da escola republicana: a polarização filosófico-política entre as concepções de J. J. Rousseau e Condorcet.. In: Celso Candido; Vanderlei Carbonara. (Org.). Filosofia e Ensino: um diálogo transdisciplinar. Ijuí - RS: Ed. Unijuí, 2004, v. , p. 39-62.

• MAAMARI, Adriana Mattar . La política es la capacidad del ser humano de pensarse a si mismo y a los otros. Fermentario, Montevideu, 01 set. 2009.

• MAAMARI, Adriana Mattar . O caso da Universidade Estadual de Londrina na implantação da disciplina de filosofia em suas provas. Discutindo Filosofia - especial "Ensino Filosófico", São Paulo, p. 60 - 61, 01 mar. 2008.

• MAAMARI, Adriana Mattar . O ideal de escola republicana 40 anos depois do golpe de 64.. Jornal de Londrina, Londrina - PR, p. 2 - 2, 11 abr. 2004.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A lição republicana de respeito às liberdades públicas e privadas. Jornal de Londrina, Londrina - PR, p. 2 - 2, 04 abr. 2004.

• MAAMARI, Adriana Mattar . De volta à escola: a Filosofia retorna ao currículo escolar do Ensino Médio como disciplina obrigatória. Discutindo Filosofia, São Paulo, p. 22 - 25.

• MAAMARI, Adriana Mattar . As Imagens do Feminino em Diderot.. In: ABES XVIII - Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII, 2019, São Paulo-SP. ABES XVIII - Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII. São Paulo-SP: Universidade de São Paulo, 2019. v. 1.

• MAAMARI, Adriana Mattar . As Revoluções e a Opinião Pública: um estudo sobre o pensamento Iluminista e suas influências na história.. In: III Encontro Íbero-Americano de Filosofia Política, 2013, Soledad. III Encontro Íbero-Americano de Filosofia Política. Soledad, 2013. v. Único. p. 11-21.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A República e a Formação de Cidadãos. In: CISEU, 2009, Montevidéu. A REPÚBLICA E A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS. Montevideu: Fermentario, 2009. v. 1.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Impasses e novos rumos da Filosofia nas escolas brasileiras: os currículos da educação básica e a formação de professores. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares, 2006, Braga - PT. VII Colóquio sobre Questões Curriculares. Braga - PT: Universidade do Minho, 2006.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A escola e a disciplina de Filosofia sob a égide republicana: um projeto que reúne ensino, pesquisa e extensão. In: I Congresso Internacional sobre Filosofia e Ensino - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil, 2006, Londrina. Anais do I Congresso Internacional sobre Filosofia e Ensino - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do Brasil, 2006. v. 1.

• SILVA, Eduardo Leonel da ; MAAMARI, Adriana Mattar . A Função da Educação Pública no Estado Civil Rousseauniano. In: I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade, 2006, Londrina - PR. Anais do I Congresso Internacional sobre Filosofia na Universidade - VI Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia - VIII Encontro de Cursos de Filosofia do Sul do País. Ijuí - RS: Unijuí, 2006. v. 1. p. 425-432.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão de Thomas Paine e a crítica de Edmund Burke. In: I Jornada de Filosofia e Direitos Humanos, 2005, Londrina. I Jornada de Filosofia e Direitos Humanos. Londrina: Uel - CLCH - Depto. Filosofia, 2005.

• MAAMARI, Adriana Mattar ; MAZIERI, Anderson A ; RODRIGUES, Fernando ; PIRES, Márcio . A Filosofia no Vestibular e as Perspectivas Abertas para o Ensino-Aprendizagem nos âmbitos de Nível Médio, Pré-Vestibular e Universitário: uma abordagem a partir do caso da UEL- PR.. In: II Encontro Internacional de Filosofia e Educação., 2004, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos.. Rio de Janeiro: UERJ, 2004. v. Único. p. 91-92.

• MAAMARI, Adriana Mattar ; MÜLLER, Maria Cristina ; DONAT, Mirian ; BAIRROS, Antonio Tadeu ; LEITE, Edilene . Filosofia na Escola On Line. In: 3 Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas (Sepech) e Mostra de Extensão do CCH, 2003, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina, 2003. v. único. p. 42-42.

• MAAMARI, Adriana Mattar . De Officiis e a concepção de Antigüidade condorcetiana: educação ou instrução?. In: IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos - XII Reunião da SBEC Antigüidades, 2001, Ouro Preto-MG. Programa e Resumo - Sociedade Bras. de Est. Clássicos - IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos. Ouro Preto - MG: Universidade Federal de Ouro Preto, 2001. p. 64-64.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Os Direitos do Homem e as Repúblicas Democráticas. In: XII Encontro Nacional de Filosofia da Anpof, 2020, Salvador. XII Encontro Nacional de Filosofia da Anpof - Livro de Atas. Salvador: Edufba, 2020. v. v.1. p. 22-22.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Filosofia Política e Modernidade Filosófica. In: XIV Encontro Nacional da ANPOF, 2010, Águas de Lindóia. XIV Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF) - Livro de Atas. Águas de Lindóia: Anpof, 2010. v. 1. p. 12-13.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A crítica teológica e o pensamento republicano de Thomas Paine. In: XIII Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF), 2008, Canela. XIII Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF). São Leopoldo: Editora Unisinos, 2008. v. I. p. 20-21.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Filosofia, República e Laicidade. In: V SEPECH, 2006, Londrina. V SEPECH - UEL:, 2006.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A concepção teológica de Thomas Paine e os vínculos com o quadro histórico em que tem origem. In: História, Pensamento e Ação, 2005, Aracaju. Caderno de Resumos do III Colóquio Nacional de Filosofia da História - de caráter internacional. Aracaju: Nephem, 2005. p. 13-14.

• MAAMARI, Adriana Mattar . As idéias de Condorcet e Rousseau na origem da escola republicana. In: X Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF, 2002, São Paulo-SP. Atas do X Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF. Campinas-SP: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2002.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Qual República realiza melhor os Direitos Humanos?. In: IV Jornada de Filosofia e Direitos Humanos - Soberania e Justiça, 2008, Campinas. IV Jornada de Filosofia e Direitos Humanos - Soberania e Justiça. Campinas - SP: Puccampinas, 2008.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Le concept républicain et démocratique chez Thomas Paine. In: XII Congrès International des Lumières, 2007, Montpellier. XII Congrès International des Lumières, 2007.

• MAAMARI, Adriana Mattar . La philosophie comme pratique éducative et culturelle. In: Colloque Nouvelles Pratiques Philosophiques - UNESCO, 2006, Paris. Colloque Nouvelles Pratiques Philosophiques - UNESCO, 2006.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Perspectivas do Ensino de Filosofia e de se Ensinar a Filosofar no Contexto das Instituições de Ensino Brasileiras. In: XIII Semana de Filosofia e VIII Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação em Filosofia da UFG, 2006, Goiania. XIII Semana de Filosofia e VIII Semana de Integração Graduação e Pós-Graduação em Filosofia da UFG. Goiania: UFG, 2006.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Educação e Instrução na Roma antiga: um estudo de De Officiis, de Cícero. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Faculdade de Filosofia e Ciências - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001, Marília. Resumos - IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Faculdade de Filosofia e Ciências - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva. Marília-SP: Unesp Marília Publicações, 2001. p. 176-176.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Um exemplo de obra de instrução no iluminismo francês: Julie ou la nouvelle Héloïse, de J.J. Rousseau. In: IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE, 2001, Toledo-PR. Anais - IV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da UNIOESTE. Toledo-PR: Edunioeste, 2001. p. 28-28.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A crítica moderna ao modelo de educação dos antigos. In: V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes: Humanidades, Universidade e Democracia, 2001, Ouro Preto-MG. Caderno de Resumos - V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes: Humanidades, Universidade e Democracia. Ouro Preto - MG: UFOP - Univ. Fed. de Ouro Preto, 2001. p. 163-164.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Concepção de Instrução Pública na obra da Condorcet. In: IX Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF, 2000, Poços de Caldas. Atas do IX Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF. Campinas-SP: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2000. p. 177-177.

• MAAMARI, Adriana Mattar . A imagem da instrução pública na origem da escola republicana segundo o filósofo Condorcet. In: II Encontro sobre Imagínário, Cultura & Educação, 2000, São Paulo-SP. Caderno de Programa & Resumos do II Encontro sobre Imagínário, Cultura & Educação. São Paulo-SP: CICE - Centro de Estudos do Imaginário, Culturanálise de Grupos e Educação, 2000.

• MAAMARI, Adriana Mattar . O Romance Filosófico na Ilustração Francesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . La philosophie comme pratique éducative et culturalle: une nouvelle citoyenneté. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Filosofia na Formação de Professores e nos Currículos da Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar ; Guido, Humberto ; Palácios, Gonzalo Armijos . Ensino e Pesquisa em Filosofia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . XI Semana Sociologia e Filosofia para o Ensino Médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar ; GARCIA, Cláudio Boeira ; Appel, Emmanuel . Instituições de Ensino, Estado Republicano e Políticas Públicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Indissociabilité des concepts de démocratie et de république dans les écrits de Thomas Paine. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Educação Republicana e o Ensino de Filosofia nas Políticas Públicas Atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . O atual momento do ensino de Filosofia no Ensino Médio brasileiro: história e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCIA, C. B. ; MAAMARI, Adriana Mattar ; MAAMARI, A. M. . Filosofia, Formação Humana e Ação Política. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Cidadania, a República e a Escola como Problemas Filosóficos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Instrução Pública X Educação Nacional: diferentes conceitos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VERDINI, V. C. ; SOUZA, A. D. ; AGUERA, P. D. S. ; MAAMARI, Adriana Mattar . Festival de Talentos no fortalecimento da relação entre a comunidade escolar, professores e alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAAMARI, Adriana Mattar . O Gênero Filosófico Romanesco no Contexto da Modernidade: as peculiaridades da aproximação entre Filosofia e Literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Trabalho e formação profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar ; BRETONES, P. . A perspectiva epistemológica da ciência contemporânea: problemas e limitações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Filosofia política e modernidade filosófica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Filosofia, Educação, Diferença. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . La Educación y su comprensión: múltiples miradas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Filosofia e ciência: especificidade e interação dos dois domínios de conhecimento humano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . As Repúblicas Democráticas e a Pena de Morte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Os desafios na formação de professores de filosofia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . As repúblicas democráticas no contexto atual: continuidade ou ruptura nas teorias filosófico-políticas?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Filosofia, Educação e Diferença. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . Qual república realiza melhor os Direitos Humanos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAAMARI, Adriana Mattar ; JOANILHO, André ; BERTRAND, Aliénor ; DELBRACCIO, Mireille . Réception et Interprétation du XVIIIe Siècle. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Woltmann, A. ; LINCK, I. M. D. ; NEUBAUER, V. S. ; MAAMARI, Adriana Mattar . A CONDIÇÃO HUMANA E SUA PROBLEMÁTICA UNIVERSAL VOLUME I. Curitiba-PR, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• MAAMARI, Adriana Mattar . Tradução simultânea durante o Ciclo de Conferências e Mini-Curso: as consequências da Filosofia das Luzes nos campos do Direito, da Ética e da Política, 2008. (Tradução/Outra).

• MAAMARI, Adriana Mattar . A Instituição do Cidadão. Ijuí: Editora Unijuí, 2006. (Tradução/Artigo).

• MAAMARI, Adriana Mattar . A República e a Escola. Londrina: Uel, 2006. (Tradução/Artigo).

• MAAMARI, Adriana Mattar ; DYMETMAN, Annie ; SOUZA, Carmelita R ; CARVALHO, Elizabeth dos Santos ; SCHILLING, Flávia ; FREHSE, Fraya ; ANUNCIAÇÃO, Lucia M Montezuma ; TORQUATO, Maria Do Socorro G ; SILVA, Mércia Consolação . Sociabilidades. São Paulo: FFLCH - USP, 1996 (Assessoria).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  As Imagens do Feminino na Obra de Diderot, Descrição: O trabalho de Iniciação Científica em Filosofia esteve sob a orientação do Prof.Dr. Luiz Fernando B. Franklin de Matos. O tema investigado, a saber, "As Imagens do Feminino na Obra de Diderot", resultou em um trabalho apresentado no III Simpósio de Iniciação Científica da FFLCH - USP, dias 13 e 14 de novembro de 1995.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Luiz Fernando B Franklin de Matos - Coordenador.

• 2017 - Atual

  O fundamento filosófico-político dos conceitos de república e democracia por meio do exame da instituição escolar no curso da secularização empreendida e aspirada na modernidade, Descrição: A escola pública surge no contexto de secularização das instituições pertencentes ao Estado Moderno para que seja possível que este espaço venha a abrigar todas as diferenças individuais em seu interior pois, a despeito das mais variadas opções religiosas, políticas e morais, todos seriam tratados como iguais. Pretendemos conceituar, contextualizar, problematizar e compreender os conceitos fundamentais de natureza filosófico-política que estão na origem da escola republicana, a saber: cidadania, educação, instrução, liberdade, igualdade, democracia e república.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Antonio Carlos Mometti - Integrante / Maria Cecília Andrade da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - Atual

  O Iluminismo e as Repúblicas Modernas, Descrição: Este projeto tem em vista a articulação entre diferentes pesquisadores e instituições com vistas ao aprofundamento dos estudos no tema do republicanismo moderno e sua inserção no quadro geral da Filosofia das Luzes ou Iluminismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (32) / Especialização: (17) / Mestrado acadêmico: (23) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Tiago Anderson Brutti - Integrante / Claudio Boeira Garcia - Integrante / Denise Tamiosso - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2014 - Atual

  Iluminimo francês, britânico e americano, Descrição: Este projeto procura investigar os pensadores que estiveram inseridos nos contextos francês, britânico e americano e são caracterizados como iluministas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador., Número de produções C, T & A: 28

• 2012 - Atual

  Aspectos Éticos, Políticos, Estéticos e Epistemológicos das Teorias e Práticas Escolares ou Educacionais -, Descrição: O projeto tem como finalidade agregar pesquisadores de diferentes níveis de formação com o propósito de interação e aprofundamento de seus conhecimentos acerca das Teorias e Práticas Escolares ou Educacionais em seus aspectos Éticos, Políticos, Estéticos e Epistemológicos. Os integrantes do grupo já atuam em projeto de pesquisa em andamento na universidade e em redes com outros pesquisadores no âmbito nacional e internacional, sendo assim, há integração entre os membros que, atualmente, são compostos por pesquisadores doutores, orientandos de pós-graduação em Educação ou Filosofia e a pretensão é a de que haja permanente intercâmbio e ampliação no número de integrantes e âmbito de atuação através de eventos, cursos e publicações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (34) / Mestrado acadêmico: (14) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador / Paulo Bretones - Integrante / Marcos Pires Leodoro - Integrante / Paula Diana Saraiva Aguera - Integrante / Marcos Rodrigo Domenici - Integrante., Número de produções C, T & A: 18

• 2003 - 2008

  Filosofia Moderna (Iluminismo):, Descrição: O ideal filosófico-político de construção das repúblicas democráticas modernas, no bojo da Revolução Francesa e da Independência dos Estados Unidos da América, trouxe consigo um problema premente: a decisão sobre o modelo de escola, seus fundamentos, organização e critérios para sua ampla implantação. A escola tornava-se indispensável à realização da República desejada, pois a sua manutenção e posterior aperfeiçoamento só seria possível no interior de uma pátria em que os cidadãos fossem instruídos. Pretendemos conceituar, contextualizar, problematizar e compreender os conceitos fundamentais de natureza filosófico-política que estão na origem da escola republicana, a saber: cidadania, educação, instrução, liberdade, igualdade, democracia e república.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador.

• 2002 - 2003

  Fome: um enfoque multidisciplinar, Descrição: Abordar o problema da fome em enfoques diferentes, sejam eles culturais, sociais, econômicos e políticos. O projeto foi concebido para contar, ao longo do seu desenvolvimento, com uma abrangência cada vez maior de áreas de conhecimento e especialidades. Iniciando-se como atividade de pesquisa e envolvendo dois alunos de Iniciação Científica do curso de Direito, pretendia-se desdobrá-lo adiante, em atividades que dele derivassem, com natureza sobretudo extensionista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Wanderlan Barreto da Rosa - Coordenador., Financiador(es): Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Bolsa / Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Auxílio financeiro.

• 2002 - 2003

  O ordenamento jurídico e o conflito de terras, Descrição: A partir do problema agrário da região sul do Mato Grosso, procuráva-se estudar os aspectos jurídicos, sociais e econômicos. O enfoque dado foi o conflito entre as comunidades indígenas Bororo e Xavante em suas reservas, e os proprietários de terra da região. O aspecto jurídico derivava do Direito Constitucional e do ordenamento jurídico da terra no âmbito nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Coordenador., Financiador(es): Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Bolsa / Centro de Ensino Superior de Rondonópolis - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1996

  Territórios da Modernidade, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para as pesquisas do NEMGE e a partir do tema que desenvolvi durante o ano de 1995 no departamento de Filosofia, integrei os trabalhos e aprofundei minha pesquisa individual, sob orientação da profa. Dra. Rosa Ester Rossini e co-orientação da profa. Dra. Lia Fukui.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Rosa Ester Rossini - Coordenador / Lia Fukui - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1996 - 1998

  Sociabilidades: banco de dados bibliográficos, cursos, conferências e publicações, Descrição: Como bolsista de Aperfeiçoamento Científico do CNPq para o projeto de implantação do Lasc, atuei na organização de cursos e conferências e na coordenação das atividades de uma equipe de pesquisadoras para a implantação de uma base de dados. Na revista Sociabilidades atuei como revisora e na preparação (seleção e organização) dos artigos apresentados, constando na equipe técnica responsável pela revista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Mattar Maamari - Integrante / Annie Dymetman - Integrante / Lucia M Montezuma Anunciação - Integrante / Verônica P Aravena Cortes - Integrante / Carmelita R Souza - Integrante / Daniela Scridelli Pereira - Integrante / Elizabeth dos Santos Carvalho - Integrante / Maria do Socorro G Torquato - Integrante / Mércia Consolação Silva - Integrante / Orlando de Miranda - Coordenador / Flávia Schilling - Integrante / Fraya Frehse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Prêmios