Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria e Prática Pedagógica na Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática, Currículo, Ensino e Aprendizagem.

VALENTE, W. R. ; COSTA, D. A. ; MACIEL, C. M. L. A. ; ALMEIDA . XVIII Seminário Temático: Os experts e a sistematização da matemática para o ensino e formação de professores.. 2020. (Outro).

ALMEIDA . XVI Seminário Temático: provas e exames e a escrita da história da educação Matemática. 2018. (Outro).

VALENTE, W. R. ; PINHEIRO, N. V. L. ; MACIEL, C. M. A. L. ; ALMEIDA ; STASCOVIAN, J. . Historiografia da Educação Matemática: Entre Teorias e Fontes Digitais para Pesquisa. 2018. (Outro).

ALMEIDA ; DARSIE, P. D. M. M. P. ; SENA, R. . Seminário. 2004. (Outro).

ALMEIDA ; SILVA, P. M. G. C. N. . Seminário Integrador do Curso de Pedagogia - ICE. 2004. (Outro).

13 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica.ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2023. (Seminário).

26 ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO CICLO BÁSICO DE ALFABETIZAÇÃO CIDADÃ. 2023. (Encontro).

26 ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A ESCOLA NORMAL E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS EM MATO GROSSO. 2023. (Encontro).

26 ENCONTRO DE ATIVIDADES CIENTIFICAS.A APLICAÇÃO DA MATEMÁTICA NA FARMACOLOGIA DE MEDICAMENTOS NO ÂMBITO DA ÁREA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM. 2023. (Encontro).

8ª Jornada do Sistema CEP/Conep. 2023. (Outra).

I ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E BOAS PRÁTICAS EM SEGURANÇA PÚBLICA.I ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E BOAS PRÁTICAS EM SEGURANÇA PÚBLICA. 2023. (Encontro).

Seminário de Pesquisa II (Turma 2021), da Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), Doutorado em educação em Ciências e Matemática (PPGECEM).Seminário de Pesquisa II (Turma 2021), da Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), Doutorado em educação em Ciências e Matemática (PPGECEM). 2023. (Seminário).

Seminário de Pesquisa II (Turma 2021), da Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), Doutorado em educação em Ciências e Matemática (PPGECEM).Seminário de Pesquisa II (Turma 2021), da Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), Doutorado em educação em Ciências e Matemática (PPGECEM). 2023. (Seminário).

Treinamento Regional do Sistema CEP/Conep,. 2023. (Outra).

Treinamento Sistema CEP/Conep. 2023. (Outra).

XXI SEMINARIO TEMÁTICO INTERNACIONAL ARQUIVOS ESCOLARES E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA GHEMAT BRASIL.GESTAR II - ARQUIVOS ESCOLARES E PESSOAIS COMO FONTES DE PESQUISA. 2023. (Seminário).

XXI SEMINÁRIO TEMÁTICO INTERNACIONAL ARQUIVOS ESCOLARES E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA GHEMAT BRASIL.PNAIC - CADERNOS DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. 2023. (Seminário).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.AS CONTRIBUIÇÕES DA PROVA CUIABÁ PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS CUIABANA. 2022. (Encontro).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.O TRANSPORTE ESCOLAR E OS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ASSENTAMENTO PIAU. 2022. (Encontro).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (CEJA) - EDUCAÇÃO E CIDADANIA. 2022. (Encontro).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.O ENSINO DE MATEMÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE. 2022. (Encontro).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.A GEOMETRIA NOS CICLOS DE ALFABETIZAÇÃO. 2022. (Encontro).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.OS ARQUIVOS ESCOLARES COMO FONTES DE PESQUISA. 2022. (Encontro).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.PROGRAMA DE GESTÃO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR II NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MATO GROSSO. 2022. (Encontro).

25 EAC - Encontro de Atividades Científicas.A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PERCURSO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA INSTITUCIONALIZADA.. 2022. (Encontro).

I Encontro de Socialização do Conhecimento Científico e de Boas Práticas em Segurança Pública..do"I Encontro de Socialização do Conhecimento Científico e de Boas Práticas em Segurança Pública.. 2022. (Encontro).

SEMIEDU 2022.A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2022. (Seminário).

SEMIEDU 2022.PROVA CUIABÁ - ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ. 2022. (Seminário).

XX Seminário Temático Internacional ? História da produção curricular em matemática: saberes para o ensino e formação de professores.EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA:processo formativo de professores. 2022. (Seminário).

13 Seminário de iniciação científica e tecnológica. 3 seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu.. 2021. (Seminário).

24 Encontro de Atividades Científicas ? KROTON.. 2021. (Encontro).

I SIMPICT EAD - Simpósio de iniciação científica e tecnológica EAD. 2021. (Simpósio).

XIX Seminário Temático Internacional - A pesquisa sobre o saber profissional do professor que ensina matemática: história e perspectivas atuais,. 2021. (Seminário).

11 Seminário de iniciação científica e tecnológica 2 seminário de pesquisa e pós-graduação stricto sensu..A Formação do Professor da Sala de Apoio a Aprendizagem.. 2020. (Seminário).

23 Encontro de Atividades de Iniciação Científica.A formação de professores de Matemática da rede municipal de Cuiabá (1980-2000). 2020. (Encontro).

23 Encontro de Atividades de Iniciação Científica.A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO ENSINO A DISTÂNCIA. 2020. (Encontro).

23 Encontro de Atividades de Iniciação Científica.Formação continuada de professores e o Programa Gestar I em Mato Grosso.. 2020. (Encontro).

23 Encontro de Atividades de Iniciação Científica.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MATO GROSSO (1997-2010).. 2020. (Encontro).

Congresso Internacional - Um Novo Tempo na Educação.. 2020. (Congresso).

XVIII Seminário Temático: Os experts e a sistematização da matemática para o ensino e formação de professores. 2020. (Seminário).

II Seminário Internacional de Pesquisa: A profissionalização docente: história e perspectivas atuais.. 2019. (Seminário).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.Os impressos pedagógicos e o ensino da Matemática.. 2019. (Seminário).

II Seminário sobre Ensino e suas Interfaces.Folclore da Matemática: Malba Tahan. 2019. (Seminário).

Semiedu 2019 - Cuiabá 300 anos.O ensino de Matemática nas comunidades indígenas do Alto Xingu e a formação docente.. 2019. (Seminário).

Semiedu 2019 - Cuiabá 300 anos.A Matemática nos cadernos escolares da década de 80. 2019. (Seminário).

Semiedu 2019 - Cuiabá 300 anos.Os Arquivos escolares como fonte de pesquisa para a historiografia da educação Matemática. 2019. (Seminário).

Semiedu 2019 - Cuiabá 300 anos. 2019. (Seminário).

V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Instituto Federal de Mato Grosso..Estágio Supervisionado: Intervenções Pedagógicas nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.. 2019. (Outra).

V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Instituto Federal de Mato Grosso..Os arquivos escolares como fonte inesgotável de pesquisa.. 2019. (Outra).

XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática.. A presença da Matemática nos impressos pedagógicos. 2019. (Congresso).

XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática.. Minicurso: Soroban(ábaco): um contador mecânico milenar como recurso para numerização. 2019. (Congresso).

XIII ENEM ? Encontro Nacional de Educação Matemática.. Estágio Supervisionado de Pedagogia: O Ensino de Matemática anos iniciais.. 2019. (Congresso).

XVII Seminário Temático: Materiais Didáticos e História da Educação Matemática -.O material dourado e sua aplicabilidade no ensino da matemática para crianças.. 2019. (Seminário).

XVII Seminário Temático: Materiais Didáticos e História da Educação Matemática -. 2019. (Seminário).

XVII Seminário Temático: Materiais Didáticos e História da Educação Matemática -.O ábaco como recurso didático para compreensão de conceitos matemáticos.. 2019. (Seminário).

XX Semana da Pedagogia ? A mediação nas práticas de ensino..A importância dos arquivos escolares como fonte de pesquisa. 2019. (Seminário).

XX Semana da Pedagogia ? A mediação nas práticas de ensino..Impresso pedagógico da secretaria de educação estadual: Revista Educação em Mato Grosso. 2019. (Seminário).

21 Encontro de Atividades Científicas.Avaliação da aprendizagem de Matemática na perspectiva histórica - sob o olhar e memória de professores da escola primária (1920-1970). 2018. (Encontro).

Historiografia da Educação Matemática: Entre Teorias e Fontes Digitais para Pesquisa. 2018. (Outra).

I EMAPEM ? Encontro de Professores que Ensinam Matemática. 2018. (Encontro).

I EMAPEM ? Encontro de Professores que Ensinam Matemática promovido pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática.?METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO COMO FONTE DE PESQUISA?. 2018. (Encontro).

I Jornada de Matemática ? Historiografia da educação matemática: Entre teorias e fontes digitais para a pesquisa. 2018. (Outra).

SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica. 2018. (Seminário).

SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica.Saberes matemáticos e a Revista Educação em Mato Grosso (1978-1986). 2018. (Seminário).

SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica.O Ensino de geometria e a formação de professores primários no estado de Mato Grosso ? (1960-1970). 2018. (Seminário).

SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: Diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica.Saberes profissionais e as contribuições de Theobaldo Miranda Santos no processo de formação de professores primários (1950 - 1970). 2018. (Seminário).

Seminário Internacional de Pesquisa: Ciências da educação e didática das disciplinas o saber e a formação de professores.. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional de Pesquisa Ciências da Educação e. 2018. (Seminário).

XIX Semana da Pedagogia ? Mediação de conflitos: Direitos e deveres de docentes e discentes na Educação.. 2018. (Outra).

XIX Semana da Pedagogia - mediação de conflitos: direitos e deveres de docentes e discentes na educação.Técnicas e procedimentos didáticos no ensino da Matemática - Mello e Souza (1957). 2018. (Outra).

XVI Seminário Temático: provas, exames e a escrita da história da Educação Matemática.O MANUAL ELEMENTOS DE ARITHMETICA: UMA ANÁLISE FRENTE AO MÉTODO INTUITIVO. 2018. (Seminário).

XVI Seminário Temático: provas, exames e a escrita da história da Educação Matemática.DOS PROGRAMAS ÀS SABATINAS E DAS SABATINAS AOS PROGRAMAS: formação matemática dos professores primários não normalistas no Paraná.. 2018. (Seminário).

XVI Seminário Temático: provas, exames e a escrita da história da Educação Matemática.Os exames de admissão para professores leigos da Escola Primária em Cuiabá - 1968. 2018. (Seminário).

XVI Seminário Temático: provas, exames e a escrita da história da Educação Matemática.Avaliando o curso de formação de professores dos anos iniciais na região de Barra do Garças e Pontal do Araguaia/MT. 2018. (Seminário).

XVI Seminário Temático: provas, exames e a escrita da história da Educação Matemática.Os exames de admissão da década de 1931 a 1971. 2018. (Seminário).

XVI Seminário Temático: provas, exames e a escrita da história da Educação Matemática.REVISTA EDUCAÇÃO E REVISTA DO ENSINO: apropriações da proposta Centros de Interesse e a presença do ensino de matemática. 2018. (Seminário).

20 Encontro de Atividades Científicas.Narrativas de professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais. 2017. (Encontro).

20 Encontro de atividades científicas on line.PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2017. (Encontro).

20 Encontro de atividades científicas on line.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS E O ENSINO DE GEOMETRIA (1960-1970). 2017. (Encontro).

3 Congresso Internacional de formação docente e desenvolvimento profissional docentel. 2017. (Congresso).

A qualidade no ensino superior, entre políticas e práticas. 2017. (Outra).

Conferência Nacional: Dimensões coma aprendizagem e a relação com o saber. 2017. (Outra).

Conferência Nacional ? A escola no divã. 2017. (Outra).

Conferência Nacional de Encerramento: Educação na sociedade contemporânea: superar as dominações históricas pela razão dialógica, pela estética do cuidado e pela cultura da diversidade.. 2017. (Outra).

Conferência Nacional em duas voz ? Questões contemporâneas. 2017. (Outra).

Conhecimento especializado de professores de matemática (MTSK): relevância, avanços e perspectivas?. 2017. (Outra).

Diálogos da Pesquisa: Roda de prosa e poesia com o professor Carlos Brandão. 2017. (Outra).

Mesa redonda: Identidade, memória e educação.. 2017. (Outra).

SEMIEDU 2017 - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes E.A AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA HISTÓRICA (1890-1960). 2017. (Seminário).

SEMIEDU 2017 - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes E.O ENSINO DE GEOMETRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NO ESTADO DE MATO GROSSO ? (1960-1970). 2017. (Seminário).

Seminário de Literatura Infantil em Mato Grosso. 2017. (Seminário).

Seminário de pesquisas do Minter em Educação UFG-IFMT.A aritmética nos primeiros anos escolares. 2017. (Seminário).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO OESTE II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA DO ESPORTE DO CENTRO OESTE. 2017. (Congresso).

XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2017. (Outra).

XV Seminário Temático: Cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática, 1890-1990.A aritmética do ensino primário no estado de Mato Grosso (1940 ? 1960). 2017. (Seminário).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. AS TRANSFORMAÇÕES DA MATEMÁTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA DE MATO GROSSO (1920-1980).. 2011. (Congresso).

IX EDUCERE. IX EDUCERE 2009. 2009. (Congresso).

V Seminário Temático do Projeto: A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: Estudos históricos comparativos.As práticas escolares de ensino e aprendizagem da Matemática do antigo curso primário no período de 1960 a 1980 no Estado de Mato Grosso. 2008. (Seminário).

XI Encontro de educação.O jogo e a Educação matemática. 2008. (Encontro).

Concepções de Professores em Avaliação e Educação Matemática: ?Encontros e Desencontros?. Concepções de Professores em Avaliação e Educação Matemática: ?Encontros e Desencontros?. 2007. (Congresso).

III Seminário Temático: A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Históricos Comparativos. 2007. (Seminário).

VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE "Saberes docentes e V Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar". Concepções de Professores em Avaliação e Educação Matemática:Encontros e Desencontros. 2007. (Congresso).

Programa turismo Sustentável e Infância. 2006. (Seminário).

Produções na 7ª Varanda - Mostra de Produções Docentes e Discentes do UNIVAG.Concepções do Professores em Avaliação e Educação Matemática:. 2004. (Outra).

Seminário de Educação 2004 - Temas Contemporâneos de Pesquisa em Educação.Concepções dos Professores em Avaliação e Educação Matemática:. 2004. (Seminário).

Seminário Integrador do Curso de Pedagogia. 2004. (Seminário).

Seminário de Educação 2003.Concepções e Práticas Avaliativas do Professor de Matemática no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Cuiabá. 2003. (Seminário).

MONTEIRO, E. S.; FIGUEIREDO, H. R. S.;ALMEIDA. Letramento digital e ambientes virtuais de aprendizagem na formação superior em saúde. 2024. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

CUNHA, A. L. C.; MONTEIRO, E. S.;ALMEIDA. Letramento Digital e Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Formação Superior em Saúde?.. 2023. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

MAGALHAES, B. N. A.; PALMA, R. C. D.; DARSIE, M. M. P.;ALMEIDA. A contribuição da Educação Matemática Crítica para o processo de ensino e aprendizagem baseada na resolução colaborativa de problemas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Em Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso.

ALONSO, E. F.; FIGUEIREDO, H. R. S.; ALMEIDA, L. I. M. V.; MAZZAFERA, B. L.;ALMEIDA. Fatores associados à evasão nos cursos técnicos na área de informática em uma escola do interior paulista. 2022. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

MACIEL, C. M. A. L.;ALMEIDA; SILVA, S. F. K.. Estudantes de EJA: Motivações e Sentidos para a Permanência nas Escolas, Estaduais no Município de Cuiabá-MT. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

PALMA, R. C. D.;ALMEIDA; PAULA, J. B.. Aulas remotas de matemática: percepções, aprendizagens e desafios de professores dos Anos iniciais do ensino fundamental do município de Nobres/MT.. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Em Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso.

ALVES, A. C. T.; LOPES, T. B.; DIAS, C. M. S. L.;ALMEIDA. Os conhecimentos necessários ao professor que ensina matemática. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

MACIEL, C. M. A. L.; ANDRADE, L. P.;ALMEIDA. ?Concepções de Ensino e Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Perspectivas Atuais?.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; MONTEIRO, E. S.; GONÇALVES, M.. A Pedagogia da Presença como Ferramenta na Interação do Processo de Ensino e Aprendizagem. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; PAULA, J. B.; MONTEIRO, E. S.. Tecendo os Fios: Pró-Letramento em Matemática para Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais (2009-2012). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; WIELEWSKI, G. D.; MACIEL, C. M. L. A.. O Ciclo Básico de Alfabetização Cidadã e o ensino de Matemática na rede municipal de Várzea Grande. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; SANTOS, E. S. C.; MONTEIRO, E. S.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? o ensino de Matemática na Rede Municipal de Várzea Grande (2013-2018). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; SANTOS, E. S. C.; MACIEL, C. M. A. L.. Programa Gestar - o ensino de Matemática na formação de professores em exercício da Rede Municipal de Cuiabá (2001-2004). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; WIELEWSKI, G. D.; COENGA, R. E.. O ?CEFAPRO? como instituição formadora de professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais nas escolas públicas mato-grossenses: um olhar para os polos de Cuiabá, Rondonópolis e Sinop (2017/2019). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

DARSIE, M. M. P.;ALMEIDA; WIELEWSKI, G. D.. O ensino de Matemática sob a perspectiva das escolas do campo. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Em Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso.

WIELEWSKI, G. D.;ALMEIDA; PAULA, J. B.. O ensino da matemática na Escola Dr. Joaquim Augusto da Costa Marques no município de Denise-MT (1973 a 1993). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

WIELEWSKI, G. D.;ALMEIDA; DARSIE, M. M. P.. Ensino aprendizagem dos números inteiros no Ensino Fundamental: um olhar sobre as teses e dissertações produzidas no Brasil entre os anos de 2009 a 2019. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

FERNANDES, R. M.; MANSILLA, D. E. P.;ALMEIDA. Corporeidade, sexualidade e bullying no ensino de Ciências Naturais. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

COSTA, D. A.; BERTINI, L. F.;ALMEIDA. A aritmética em tempos de Matemática Moderna: registros em cadernos escolares do ensino primário (1950-1970). 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ALMEIDA; WIELEWSKI, G. D.; CAMPOS, M. G.; MACIEL, C. M. A. L.; FERNANDES, C. T.. As contribuições de Theobaldo Miranda Santos para o ensino de Matemática e construção dos saberes profissionais de professores primários em Mato Grosso (1950 - 1980). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

LAMB, L. V.; COENGA, R. E.; GARCIA, D. A.;ALMEIDA. Cultura lúdica como prática de letramento na Educação Infantil: estudo de caso de uma escola pertencente a comunidade ribeirinha. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

BERTOLOTO, J. S.; GONÇALVES, M.;ALMEIDA; MONTEIRO, F. M. A.. História de vida da Professora Celcita Rosa Pinheiro da Silva: atuação docente e parlamentar. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

FERNANDES, R. M.; MACIEL, C. M. A. L.;ALMEIDA; SOARES, E. C.. . Filosofia Clínica e Bullying: intervenção no Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

FERNANDES, R. M.;ALMEIDA; BORGES, A. A. C.. Estudos sobre violação dos direitos humanos e Bullying no Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

MACIEL, C. M. A. L.;ALMEIDA; MAZZAFERA, B. L.. Formação continuada de conselheiros educacionais que atuam nos Conselhos Municipais de Educação para o exercício no cargo/funções. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; WIELEWSKI, G. D.; FERNANDES, C. T.; MACIEL, C. M. A. L.. A formação docente e o processo de ensino e aprendizagem de Matemática nas comunidades indígenas do Alto Xingu. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; MACIEL, C. M. A. L.; NANTES, E. A. S.. Gestão educacional e o trabalho interdisciplinar da ?Casa de Passagem?. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; MONTEIRO, E. S.; BERTINI, L. F.; MACIEL, C. M. A. L.. Os cadernos de planejamento e o ensino de matemática na escola primária paranaense na década de 1980. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; FERNANDES, C. T.; NOVAES, B. W. D.. . Vestígios da formação de professores primários e o ensino de Matemática em Nova Brasilândia (1970 ? 2000). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

AZEVEDO, L. F.;ALMEIDA; POSSARI, L. H. V.; MONTEIRO, E. S.. Ensino de Língua Inglesa: Webquest, uma possibilidade de aprendizagem efetiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

CAMPOS, M. G.;ALMEIDA; GONÇALVES, M.; MACIEL, C. M. A. L.; FERNANDES, C. T.. Arquitetura escolar: construindo ambientes pedagógicos para uma educação integral. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; MACIEL, C. M. A. L.; VALENTE, W. R.; FERNANDES, C. T.; CAMPOS, M. G.. A matemática para ingresso no magistério primário em Mato Grosso 1908-1910. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; CAMPOS, M. G.; WIELEWSKI, G. D.; MACIEL, C. M. A. L.. Revista educação em Mato Grosso: orientações pedagógicas sobre a disciplina de matemática para o ensino primário nas escolas públicas mato-grossenses (1978-1986). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

WIELEWSKI, G. D.; PALMA, R. C. D.;ALMEIDA. Saberes docentes expressos na fala de pedagogos sobre o ensino de Matemática no 6 ano - 3ª etapa do 2 ciclo da rede municipal de Cuiabá/MT,. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

ALMEIDA; PINTO, N. B.; CAMPOS, M. G.; MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.. ?O ensino de geometria e a formação de professores primários: percursos historiográficos em Mato Grosso (1960-1980). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

VALENTE, W. R.;ALMEIDA; DARSIE, M. M. P.; WIELEWSKI, S. A.. A Aritmética das escolas primárias de Mato Grosso (1910-1946): uma análise dos documentos oficiais. 2016 - Universidade Federal de Mato Grosso.

QUEIROZ, R. S. N.; PALMA, R. C. D.; DARSIE, M. M. P.;ALMEIDA; UTSUMI, L. M. S.; MONTEIRO, F. M. A.. A Residência Pedagógica: relação entre as aprendizagens teóricas e práticas acerca do ensino de matemática no curso de Pedagogia da UFT/campus de Arraias. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática.

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ALMEIDA; BERTINI, L. F.; MONTEIRO, E. S.; MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.. ?Os cadernos de planejamento e o ensino de matemática na escola primária paranaense na década de 1980?.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; NOVAES, B. W. D.; FERNANDES, R. M.. . Vestígios da formação de professores primários e o ensino de Matemática em Nova Brasilândia (1970 ? 2000).. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

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FERNANDES, R. M.; MANSILIA, D. E. P.;ALMEIDA. Corporeidade, sexualidade e bullying no ensino de Ciências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

FERNANDES, C. T.; CAMPOS, M. G.;ALMEIDA. O currículo na visão dos alunos da Educação de Jovens e Adultos no contexto de duas escolas públicas de Cuiabá. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

ALMEIDA; WIELEWSKI, G. D.; CAMPOS, M. G.; MACIEL, C. M. A. L.. Saberes profissionais e as contribuições de Theobaldo Miranda Santos no processo de formação de professores primários (1950 - 1970). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

COSTA, D. A.;ALMEIDA; BERTINI, L. F.; VALENTE, W. R.. A aritmética em tempos de Matemática Moderna: registros em cadernos escolares do ensino primário (1950-1970). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ALMEIDA; CAMPOS, M. G.; PINTO, N. B.; FERNANDES, C. T.; MACIEL, C. M. L. A.. O ensino de geometria e a formação de professores primários no Estado de Mato Grosso ? (1960-1980). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

CAMPOS, M. G.;ALMEIDA; GONÇALVES, M.; MACIEL, C. M. L. A.; FERNANDES, C. T.. Arquitetura escolar: construindo ambientes pedagógicos para uma educação integral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

AZEVEDO, L. F.; POSSARI, L. H. V.; COENGA, R. E.;ALMEIDA. O ensino de lingua inglesa mediado pela webquest. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

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ALMEIDA; VALENTE, W. R.; MACIEL, C. M. A. L.. Provimento efetivo para professores da Instrução Pública Primária em Mato Grosso (1908-1910). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

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MACIEL, C. M. L. A.;ALMEIDA; FARINA, C. S.. Treinamento resistidos e seus benefícios para idosos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

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WEIMER. MABEL STROBEL MOREIRA; DUARTE, I. H. F.;ALMEIDA. PRATICART - A prática da arte na terceira idade.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

WEIMER. MABEL STROBEL MOREIRA; DUARTE, I. H. F.;ALMEIDA. A importância da afetividade na relação professor aluno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

WEIMER. MABEL STROBEL MOREIRA; DUARTE, I. H. F.;ALMEIDA. A função do orientador social no PROJOVEM Adolescente - do traçado metodológico ao traçado da vida. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

OLIVEIRA, M. A.; DUARTE, I. H. F.;ALMEIDA. Nassarden.A auto-estima não tem idade, uma experiência pedagógica no Centro de Convivência Bem Viver. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

SIMIAO, R. A. V.; SILVA, J. M.;ALMEIDA. A socialização na terceira idade: uma experiência pedagógica em espaço não formal no centro de referência e assistência social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

DUARTE, I. H. F.; OLIVEIRA, M. A.;ALMEIDA. A literatura Infantil nos Anos Iniciais e a aprendizagem da leitura-escrita. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

OLIVEIRA, M. A.; DUARTE, I. H. F.;ALMEIDA. Perfil da familia ausente: uma reflexão sobre o comportamento infantil agressivo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

SIMIAO, R. A. V.; SILVA, J. M.;ALMEIDA. Escola Multiseriada: uma experiência no municipio de Varzea Grande-MT. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande.

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ZANZARINI, M. P.;ALMEIDA; FIGUEIREDO, L. M. S.. O cuidar e o brincar na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas.

ZANZARINI, M. P.; FIGUEIREDO, L. M. S.;ALMEIDA. Formação de Professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas.

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RONDON, G. A.;ALMEIDA; Negreiros. Glaucia Cristina. A construção do PPP de uma escola estadual diante dos novos paradigmas da Pós-modernidade e da gestão democrática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas.

ZANZARINI, M. P.;ALMEIDA; CARVALHO,Claudia Cristina. Violência na escola do Ensino Fundamental. 2006.

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YOSHIDA, Sônia Maria P. Ferro;ALMEIDA; RONDON, G. A.; MELO, Maria Evilasa Ximenes de.. Motivação na educação Infantil. 2006 - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas.

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Junior, Nelson José;ALMEIDA; RONDON, G. A.. Informática educativa a favor do portador de necessidades especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas.

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ALMEIDA; SILVA, P. M. G. C. N.. O Resgate do Jogo Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas.

ALMEIDA; SILVA, P. M. G. C. N.. Disciplina ou Indisciplina Escolar?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas.

ALMEIDA; SILVA, P. M. G. C. N.. Alfabetização como Política de Transformação Social. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas.

ALMEIDA; RONDON, G. A.. A Indisciplina na Sala de Aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas.

ALMEIDA; SILVA, P. M. G. C. N.. Alfabetização na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas.

ALMEIDA; SILVA, P. M. G. C. N.. Leitura e Escrita nas Séries Iniciais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas.

ALMEIDA. Concurso público para provimento de cargos da carreira de Professor do Ensino básico, técnico e tecnológico /IFMT. 2014. Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

ALMEIDA. 9 Seminário de Iniciação Científica. 2018. Universidade de Cuiabá.

Ensino de Matemática nas escolas em tempo ampliado da rede municipal de Várzea Grande: limites e possibilidades; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Os conhecimentos matemáticos necessários à formação e prática dos profissionais da enfermagem nas unidades de Pronto Atendimento de Cuiabá; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Saberes Profissionais para ensinar Matemática nos primeiros Anos de escolarização no Grupo Escolar Major Caetano Dias em Diamantino (1960-1970); Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Os saberes profissionais necessários para ensinar grandezas e medidas nos Anos Iniciais - Analisando os descritores e conteúdos da Prova Cuiabá; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

O Letramento matemático e a formação docente: uma história de construção do CEJA (2008 - 2018); Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Letramento e Modelagem Matemática: concepções de ensino e aprendizagem do GESTAR II na rede estadual de Várzea Grande/MT(2004-2009); Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

O letramento digital e a formação continuada de professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: a formação continuada de professores que ensinam matemática na rede municipal de Várzea Grande; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

O ciclo básico de alfabetização cidadã e o ensino de matemática na rede municipal de Várzea Grande; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

As contribuições do Pró-Letramento em matemática para formação continuada de professores dos Anos Iniciais; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Narrativas da Comunidade do Assentamento Piau da Escola Tamboril II no Município de Nova Xavantina/MT; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

O CEFAPRO como instituição formadora de professores de Matemática no Estado de Mato Grosso; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

O percurso histórico da formação de professores primários da rede municipal de Cuiabá e suas implicações no ensino de Matemática (1980-2000); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Programa Gestar - o ensino de Matemática na formação de professores em exercício da Rede Municipal de Cuiabá (2001-2004); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

VESTÍGIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS EM NOVA BRASILÂNDIA (1980 ? 2000); Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

OS CADERNOS ESCOLARES COMO FONTE DE PESQUISA: SABERES PROFISSIONAIS E A MATEMÁTICA ENSINADA NA ESCOLA PRIMÁRIA NA DÉCADA DE 80; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS COMUNIDADES INDÍGENAS DO ALTO XINGU; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

?REVISTA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO? ? O QUE DIZEM AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO PRIMÁRIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MATO GROSSO (1978-1986); ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

A CONSTRUÇÃO DOS SABERES PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS: SABERES A ENSINAR E SABERES PARA ENSINAR; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Provimento Efetivo para professores da Instrução Pública Primária em Mato Grosso (1908-1910); Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

O ENSINO DE GEOMETRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NO ESTADO DE MATO GROSSO ? (1960-1970); Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

O Processo formativo de professores que lecionam a displina de Matemática na Educação de Jovens e Adultos através da uitlização de Sequência Didática; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO EXTREMO OESTE DA AMAZÔNIA: perspectivas e necessidades; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

Os arquivos escolares como fontes de pesquisa para a história da educação e a disciplina de Matemática; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cuiabá, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; (Orientador);

O CEFAPRO como instituição formadora de professores de Matemática no Estado de Mato Grosso; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cuiabá, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; (Orientador);

A formação do professor da Sala de apoio à aprendizagem; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cuiabá, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; (Orientador);

?Revista Educação em Mato Grosso? ? as orientações pedagógicas sobre a disciplina de Matemática para o ensino primário nas escolas públicas de Mato Grosso: saberes a ensinar e saberes para ensinar; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cuiabá, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; (Orientador);

Avaliação da aprendizagem de Matemática na perspectiva histórica - sob o olhar e memória de professores da escola primária (1920-1970); Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cuiabá, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; (Orientador);

NARRATIVAS DE PROFESSORES QUE ENSINARAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cuiabá, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; (Orientador);

Os Saberes Profissionais Necessários para Ensinar Grandezas e Medidas nos Anos Iniciais - Analisando os Descritores e Conteúdos da Prova Cuiabá; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Letramento e Modelagem Matemática: Concepções de Ensino e Aprendizagem do GESTAR II na Rede Estadual de Várzea Grande (2004-2009); 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Tecnologias Digitais na Formação Continuada de Professores na Rede Municipal de Cuiabá - Programa de Melhoria da Proficiência; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Letramento Matemático e Formação Docente nos Centros Educacionais de Jovens e Adultos em Mato Grosso (2008 - 2020); 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O CEFAPRO como instituição formadora de professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais nos polos de Cuiabá, Rondonópolis e Sinop (2017/2019); 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A formação continuada de Pedagogos na rede Municipal de Cuiabá - Implementação Pedagógica de Ensino em Matemática/IPE (2013-2017); 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

?Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? o ensino de Matemática na Rede Municipal de Várzea Grande (2013-2018); 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O Ciclo Básico de Alfabetização Cidadã e o ensino de Matemática na rede municipal de Várzea Grande; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Tecendo os Fios: Pró-Letramento em Matemática para Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais (2009-2012); 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Narrativas da comunidade Assentamento Piau sobre a Escola Municipal Tamboril II em Nova Xavantina/MT; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Programa Gestar - o ensino de Matemática na formação de professores em exercício da Rede Municipal de Cuiabá (2001-2004); 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

As contribuições de Theobaldo Miranda Santos para o ensino de matemática e a construção de saberes profissionais de professores primários em mato grosso (1950 - 1980); 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Os cadernos de planejamento e o ensino de matemática na escola primária paranaense na década de 1980; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

; Vestígios da formação de professores primários e o ensino de Matemática em Nova Brasilândia (1970 ? 2000); 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Gestão educacional e o trabalho interdisciplinar da ?Casa de Passagem?; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A formação docente e o processo de ensino e aprendizagem de Matemática nas comunidades indígenas do Alto Xingu; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A MATEMÁTICA PARA INGRESSO NO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO EM MATO GROSSO (1908-1910); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Revista Educação em Mato Grosso: orientações pedagógicas sobre a disciplina de Matemática para o ensino primário nas escolas públicas mato-grossenses (1978-1986); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

?O ensino de geometria e a formação de professores primários: percursos historiográficos em Mato Grosso (1960-1980); 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A importância da brincadeira no desenvolvimento da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Os benefícios do brincar no desenvolvimento infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Relato de Experiência: A importância do ensino de matemática nos Anos Iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O papel da creche e o desenvolvimento infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O desenvolvimento infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Reutilização do óleo de cozinha contribui com a preservação do meio ambiente e na formação dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário de Várzea Grande; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A auto-estima das crianças negras na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A supervisão escolar no contexto da escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Relação Professor X Aluno; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Educação de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Avaliação nos anos iniciais: um desafio docente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Educação Ambiental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A Leitura e a escrita na Alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A Educação de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Tecnologia Educacional; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O baixo nível de Aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Jogos Matemáticos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Planejamento e Avaliação: uma questão pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A Avaliação nos Ciclos de Formação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Avaliação e Educação Matemática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Gestão Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Concepções de Práticas de avaliação dos Professores da zona rural; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Avaliação da Aprendizagem escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Oliveira; Avaliação Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A importância dos jogos matemáticos para as séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Os jogos na alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A importância do Lúdico na Educação Matemática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Síndrome de Down: possibilidades e viabilidades na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Os jogos na educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Pedagogia da Afetividade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A prática da avaliação no contexto educacional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Educação Infantil: um olhar sobre a infância; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Avaliação da aprendizagem escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O curso de pedagogia e a formação de professores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

da Silva; Educação Infantil: uma abordagem histórica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Arte e Educação Escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O processo de desenvolvimento e da construção do conehcimento infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Relação Creche/Família; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Refletindo sobre a prática docente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Jogos e brincadeiras na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A construção do conhecimento Matemático; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Escola Inclusiva; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Educação Ambiental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Relação Professor Aluno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O Lúdico na educação infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A musicalidade como recurso de ensino; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Os Recursos Didáticos no Cotidiano da Sala de Aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Os Jogos na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Pedagogia da Afetividade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

A Prática da Avaliação no Contexto Educacional; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Educação Infantil: Um olhar sobre a infância; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Avaliação da Aprendizagem Escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

O Curso de Pedagogia e a Formação de Professores; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

da Silva; Educação Infantil: Uma abordagem histórica; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Arte e Educação Escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossenses de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

Os recursos didáticos no cotidiano da sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ICE - Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e Humanas; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

?Revista Educação em Mato Grosso? ? o que dizem as orientações pedagógicas sobre a disciplina de Matemática para o ensino primário nas escolas públicas de Mato Grosso: saberes a ensinar e saberes para ensinar; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Cuiabá, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida;

CUNHA, M. ; SANTOS, E. V. ; ALMEIDA ; ALMEIDA . Mini Curso: O diálogo pelo viés da escuta: a comunicação em tempos de pandemia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA . Organização da Educação Básica. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagígica).

ALMEIDA . Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

ALMEIDA . Metodologia da Matemática. 2005. .