Gahelyka Aghta Pantano Souza

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

• MOURA, J. F. E. ; SANTOS, B. M. ; SOUZA, G. A. P. . Fotografia nos Livros Didático do PNLD 2021: Uma Análise descritiva da Coleção Matéria, Energia e Vida. Revista Insignare Scientia , v. 8, p. e15031-22, 2025.

• PEREIRA, G. M. A. ; FIGUEIREDO, E. O. ; SOUZA, G. A. P. ; MIRANDA, M. L. D. . Avaliação Comparativa das Respostas do ChatGPT sobre Solubilidade: Uma Análise Educacional e Conceitual. Revista Ponto de Vista , v. 14, p. 1-16, 2025.

• SANTOS, M. F. ; ROSA, J. V. A. ; SOUZA, G. A. P. . Mapeamento da Produção Acadêmica Sobre Analogia no Ensino de Química (2011-2021). Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática , v. 8, p. 63-85, 2025.

• RESENDE, BETHÂNIA OLIVEIRA ; JUEN, LEANDRO ; SCHIETTI, JULIANA ; BACCARO, FABRICIO BEGGIATO ; KREMPSER, EDUARDO ; MOURA JR., JAMES ; COLARES, LUCAS ; CARVALHO, RAQUEL L. ; PHILLIPS, OLIVER L. ; SOUZA, GAHELYKA ; MICHELAN, THAISA SALA ; GHIDINI, ANDRÉ RICARDO ; DEMORI, ANDRÉ ; FAÇANHA, BRUNA LETÍCIA BARRETO ; ROSA, CLARISSA ; VENTICINQUE, EDUARDO ; BOMFIM, FRANCIELI ; RASEIRA, MARCELO ; FAMELLI, SHIRLEY ; ESQUIVEL-MUELBERT, ADRIANE ; et.al . Collaborative research networks as a strategy to synthesize knowledge of Amazonian biodiversity. PROCEEDINGS OF THE ROYAL SOCIETY B: BIOLOGICAL SCIENCES , v. 292, p. 20252069, 2025.

• SOUZA, K. A. O. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA VIVENCIADA POR MEIO DA APLICAÇÃO DO KAHOOT EM UMA TURMA DE 1° ANO DO ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA. Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática , v. 3, p. e23016, 2023.

• SOUZA, G. A. P. ; GUIMARAES, O. M. . Construção da Identidade Docente no Âmbito do Programa Residência Pedagógica. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 9, p. 46-69, 2023.

• SOUZA, G. A. P. ; GUIMARAES, O. M. . Identidade docente de licenciandos em química a partir das representações sociais sobre ser professor. ALEXANDRIA (UFSC) , v. 15, p. 277-305, 2022.

• GOMES, I. F. ; SANTOS, B. M. ; SOUZA, G. A. P. ; PINHEIRO, A. R. C. . ESTUDO DO EFEITO FOTOELÉTRICO POR PROBLEMATIZAÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL EM XAPURI/AC. REVISTA REAMEC , v. 10, p. e22019, 2022.

• ROSA, J. V. A. ; GHIDINI, A. R. ; SOUZA, G. A. P. . Estágio Supervisionado e Formação de Professores: Vivências e Concepções no Curso de Licenciatura em Química da UFAC. SABERES (NATAL) , v. 19, p. 72-94, 2022.

• SILVA, C. K. M. ; SOUZA, G. A. P. ; NASCIMENTO, F. G. M. ; SANTOS, A. L. . Jogo da velha no ensino da eletroquímica: um relato de experiência. Scientia Naturalis , v. 3, p. 256-273, 2021.

• SOUZA, G. A. P. ; COSTA, G. ; LIMA, L. S. . Análise da história da ciência no livro didático de química. Scientia Naturalis , v. 3, p. 274-287, 2021.

• SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. ; SANTOS, A. L. ; SILVA, A. A. ; CARVALHO, C. E. G. ; MARQUES, D. D. . Que bom ter você aqui: uma ação de extensão no curso de licenciatura em química da Ufac. Scientia Naturalis , v. 3, p. 2442-2453, 2021.

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• ROSA, J. V. A. ; SOUZA, G. A. P. ; NASCIMENTO, F. G. M. ; GHIDINI, A. R. . Experimentação nas Aulas de Química de um Curso Pré-Vestibular: Um Relato de Experiência. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 1155-1170, 2020.

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• XAVIER, M. J. M. S. ; SILVA, N. O. ; SOUZA, G. A. P. . O Ensino de Ciências: Concepções dos Alunos sobre as Aulas de Ciências em uma Escola Pública de Rio Branco/Acre. Scientia Naturalis , v. 1, p. 139-146, 2019.

• MARTINS, A. C. ; MELO, N. M. C. O. ; SOUZA, G. A. P. . História da Química e História em Quadrinhos: Possível Abordagem de Ensino nos Livros Didáticos. Scientia Naturalis , v. 1, p. 147-154, 2019.

• QUEIROZ, D. L. ; MELO, N. M. C. O. ; SOUZA, G. A. P. . Livro Didático de Química: Uma Análise do Conteúdo de Termodinâmica. Scientia Naturalis , v. 1, p. 155-162, 2019.

• SILVA, N. O. ; XAVIER, M. J. M. S. ; SOUZA, G. A. P. . História da Química uma Proposta de Ensino nos Livros Didáticos. Scientia Naturalis , v. 1, p. 163-170, 2019.

• SILVA, A. C. A. ; SOUZA, G. A. P. ; MORAES, J. O. F. . Os Livros Didáticos de Química: uma Análise das Atividades Investigativas. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 2, p. 1-19, 2019.

• MOURA, L. P. ; NEVES, N. N. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. ; SILVA, A. A. . A Bolha de Sabão como Tema Gerador no Ensino de Ciências. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 5, p. 55-64, 2019.

• SOUZA, G. A. P. ; SANTOS, B. M. ; GHIDINI, A. R. . Experiências da Extensão Universitária na Formação de Professores de Ciências. Scientia Naturalis , v. 1, p. 130-139, 2019.

• SOUZA, G. A. P. . O Estágio Docência na Pós-Graduação: Relatos de uma Professora do Magistério Superior. Scientia Naturalis , v. 1, p. 140-147, 2019.

• RIBEIRO, J. C. A. ; ROSA, J. V. A. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. ; SILVA, A. A. . EVASÃO E RETENÇÃO NA PERSPECTIVA DE ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 6, p. 597-606, 2019.

• SOUZA, G. A. P. ; GHIDINI, A. R. ; SANTOS, A. L. ; SOUZA, A. A. . Elaboração de Materiais Didáticos: Possibilidades na Formação Inicial de Professores de Química. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 4, p. 47-58, 2018.

• SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. ; SILVA, A. A. ; SILVA, K. L. . Um Jogo Didático para o Ensino de Química: Uma Proposta Alternativa para o Conteúdo de Equilíbrio Química. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 5, p. 125-137, 2018.

• SANTOS, B. M. ; SOUZA, G. A. P. ; PEREIRA, A. C. ; PARADA, E. M. S. . Formação Inicial de Professores de Física na UFAC: As Contribuições e Limitações do PIBID. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 5, p. 201-2014, 2018.

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• NEVES, N. N. ; MOURA, L. P. ; SOUZA, H. Y. S. ; SOUZA, G. A. P. . Produção de Material Didático no Ensino de Química: Contribuições no Desenvolvimento de Ensino Contextualizado e Significativo. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 4, p. 319-326, 2017.

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• SOUZA, G. A. P. ; RIBEIRO, M. T. D. ; MELLO, I. C. . As Contribuições das Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação Inicial dos Docentes em Química Participantes do Subprojeto Química/PIBID/UFMT. In: Irene Cristina de Mello; Maria Madalena Nunes; Sumaya Persona de Carvalho. (Org.). Iniciação à Docência na UFMT. 1ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2012, v. 1, p. 118-118.

• SOUZA, G. A. P. ; Dantas ; RIBEIRO, M. T. D. ; MELLO, I. C. . A Participação do PIBID na Semana de Práticas de Ensino do Curso de Licenciatura em Química da UFMT. In: Irene Cristina de Mello; Maria Madalena Nunes; Sumaya Persona de Carvalho. (Org.). Iniciação à Docência na UFMT. 1ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2012, v. 1, p. 105-106.

• SOUZA, G. A. P. . Minha Trajetória na Universidade Federal de Mato Grosso. Boletim das Licenciaturas, UFMT, p. 1 - 6.

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• ROSA, J. V. A. ; NASCIMENTO, F. G. M. ; SOUZA, G. A. P. . Jogos Didáticos nas Aulas de Química: possibilidades no ensino do conteúdo de Funções Inorgânicas. In: 1º Semana Acadêmica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, 2017, Rio Branco-AC. Suplemento IV. Rio Branco/AC: South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 2017. v. 4. p. 249-256.

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• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . A Internet e seus Recursos no Ensino de Química: Um Estudo de Caso do Sub-projeto PIBID-Química. In: Seminário Educação 2010 - Educação, Formação de Professores e Suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e erspectivas, 2010, Cuiabá. Anais do Evento, 2010. p. 1-11.

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• SILVA, A. K. S. ; SILVEIRA, I. C. ; SOUZA, G. A. P. . A Experimentação no Cotidiano da Escola Plena de Tempo Integral Nilo Póvoas em Cuiabá-MT. In: 25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes, 2017, Cuiabá-MT. Anais Eletrônicos. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2017. p. 2114-2119.

• NEVES, N. N. ; MOURA, L. P. ; SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. . CTSA no Ensino de Química: A Utilização do Tradicional Chá de Boldo (Peumus Boldus) para Ensinar Funções Orgânicas. In: 25º SemiEdu - Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes, 2017, Cuiabá-MT. Anais Eletrônicos. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2017. p. 2145-2149.

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• FONTENELE, L. K. ; SILVA, J. G. ; LIMA, L. O. ; LUSVARDI, M. B. F. ; MEDEIROS, C. B. ; SOUZA, K. M. ; SILVA, L. M. F. ; LOPES, C. B. ; GATI, A. V. ; GHIDINI, A. R. ; SOUZA, G. A. P. . Oficina de Formação para Educadores Ambientais: Integrando Ciência, Educação e Gestão Pública. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; OLIVEIRA, P. V. A. ; GHIDINI, A. R. . Ensino da Biodiversidade Amazônica: Revisão Sistemática de Teses e Dissertações. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, K. S. ; ARAUJO, M. O. ; SIQUEIRA, D. V. ; SOUZA, G. A. P. . A Tertúlia Dialógica como Metodologia Facilitadora para a Aprendizagem de Conceitos Científicos em Química. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, A. S. ; RODRIGUES, F. K. M. ; ANASTACIO, E. M. S. ; SOUZA, G. A. P. . Residência Pedagógica e Atividades Práticas Experimentais em Aulas de Química. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTIAGO, J. C. L. ; BEZERRA, M. J. S. ; SOUZA, G. A. P. . Moléculas de Bruxaria: Aspectos Químicos na Explicação de Feitiços e Poções. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, C. A. ; SOUZA, L. F. L. ; MACEDO, A. K. S. ; ANASTACIO, E. M. S. ; SOUZA, G. A. P. . Experiências com o Lúdico no Ensino de Química: Relatos da Residência Pedagógica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCA, A. S. A. ; SANTIAGO, J. C. L. ; BARBOSA, L. F. S. ; ARAUJO, V. M. ; BARRETO, A. B. ; BEZERRA, M. J. S. ; SOUZA, G. A. P. . Atividades Desenvolvidas pelos Residentes do Subprojeto Química na Escola de Ensino Médio José Ribamar Batista : Relatos da Residência Pedagógica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARRETO, A. B. ; SANTIAGO, J. C. L. ; BEZERRA, M. J. S. ; SOUZA, G. A. P. . Chemistry Adventure: o uso do RPG como estratégia de Ensino de Química. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTIAGO, J. C. L. ; BEZERRA, M. J. S. ; SOUZA, G. A. P. . Moléculas de Bruxaria: aspectos químicos desenvolvidos na explicação de feitiços e poções. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AFONSO, A. F. ; SOUZA, G. A. P. . Tema de debate: Os cursos de licenciatura em Química: Desafios frente a evasão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Aspectos da Formação de professores de Química na Amazônia Legal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, N. R. ; SOUZA, G. A. P. . Experimentação Investigativa: um panorama das pesquisas acadêmicas publicadas no período de 2013-2023. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARRETO, A. B. ; FRANCA, A. S. A. ; SANTIAGO, J. C. L. ; BARBOSA, L. F. S. ; ARAUJO, V. M. ; BEZERRA, M. J. S. ; SOUZA, G. A. P. . Atividades Desenvolvidas pelos Residentes do Curso de Licenciatura Plena em Química Durante o Período de Residência Pedagógica na Escola de Ensino Médio José Ribamar Batista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. A. ; SANTOS, J. F. ; SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. . Contribuições da Experimentação Problematizadora no Ensino de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; GUIMARAES, O. M. . Representação Social de Licenciandos Sobre o Ser Professor de Química e o Estágio Supervisionado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Avaliação da Aprendizagem em Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, K. A. O. ; ALBUQUERQUE NETO, O. L. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Jogos Didáticos no Ensino de Química: Uma Análise Bibliográfica nos Trabalhos do ENEQ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. F. ; SILVA, C. A. ; LANG, I. S. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Jogos no Ensino de Química para Alunos com Deficiência Visual: Uma Revisão Sistemática nos ENEQ's de 2008 a 2018. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE NETO, O. L. ; SOUZA, K. A. O. ; SANTANA, A. C. A. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Adaptações do Jogo de Dominó nos Conteúdos de Química: Análise Bibliográfica das Edições do ENEQ (2008 a 2018). 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARRETO, A. M. ; ARAUJO, L. S. ; SOUZA, L. N. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . Um Levantamento de Trabalhos Publicados: Em Foco, a Utilização de Jogos Didáticos para o Ensino de Radioatividade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIEIRA, S. F. ; ANDRADE, A. S. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Atividades Lúdicas Aplicadas ao Ensino de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, L. S. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Análise da Metodologia Steam nos Projetos Integradores das Ciências da Natureza e suas Tecnologias do PNLD 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LANG, I. S. ; PEREIRA, S. S. G. ; SANTOS, J. F. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Análise das Produções Sobre Jogos no ENEQ (2008-2018). 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, J. V. A. ; SOUZA, G. A. P. ; GHIDINI, A. R. . Jogos Didáticos: Análise dos Produtos Educacionais do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; SILVA, A. C. A. ; MACENO, N. G. ; SOARES, E. C. ; LEITE, B. S. . Licenciatura em Foco - LF8 - O Estágio Supervisionado nas Licenciaturas em Química: Aspectos Formativos do Norte ao Sul do Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JARDIM JUNIOR, J. M. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Os Desafios para o Ensino e Aprendizagem de Química Durante a Pandemia: Aula Pautada no Ensino de Modelos Atômicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, A. C. A. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Dificuldades na Aprendizagem de Funções Orgânicas de Forma Virtual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIPARDO, A. K. S. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Residência Pedagógica: Um Relato da Experiência de uma Residente no Período de Pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, E. M. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . Relato de Experiência Sob o Olhar de uma Residente do Programa Residência Pedagógica na Ufac. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, E. O. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Números Quânticos: Desafios e Aprendizagens na Docência em Formação Inicial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, J. R. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . A Utilização de Podcasts no Ensino Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. A. O. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . As Tecnologias Digitais no Ensino de Química Orgânica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. B. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . No Universo Atômico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, L. S. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . Residência Pedagógica: Reflexões sobre o Ensino Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FARIA, L. F. S. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Relato Aprendendo com a Prática Docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, S. F. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Relato de Processo Inicial de Formação de Professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• XAVIER, M. J. M. S. ; SILVA, N. O. ; SOUZA, G. A. P. . Oficinas temáticas e o ensino contextualizado: uma proposta para aulas de Química. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, E. F. C. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . O Programa Residência Pedagógica e o ser professor de Química: algumas contribuições. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, L. S. ; SOUZA, G. A. P. . Formação Continuada de Professores de Química: Aspectos da Literatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, L. S. ; SOUZA, G. A. P. . O Estágio Supervisionado e a Formação Inicial de Professores de Química. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. F. ; SOUZA, G. A. P. . A experimentação como linguagem química: algumas ações do viver ciência 2018. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Aprendendo e construindo com a química: laboratório móvel e segurança no laboratório. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. O. ; XAVIER, M. J. M. S. ; SOUZA, G. A. P. . História da Química: Uma Proposta de Ensino nos Livros Didáticos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, D. L. ; MELO, N. M. C. O. ; SOUZA, G. A. P. . Livro Didático de Química: Uma Análise do Conteúdo de Termodinâmica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, L. S. ; ARAUJO, L. S. ; SOUZA, G. A. P. . 4ª Mostra do Viver Ciência na Ufac: Ações do Curso de Licenciatura em Química/Ufac. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, A. C. ; MELO, N. M. C. O. ; SOUZA, G. A. P. . História da Química e História em Quadrinhos: Possíveis Abordagens de Ensino nos Livros Didáticos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. F. ; SOUZA, G. A. P. . A Experimentação nas Aulas de Química do Ensino Médio: Uma Revisão Sistemática nos ENEQs de 2008 A 2018. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. ; SILVA, A. A. . Minicursos de Química: um ensino contextualizado. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Metodologias de ensino para aulas de Química: múltiplos olhares. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; GUIMARAES, O. M. . A Representação Social Sobre o Ser Professor e a (Re)construção da Identidade Docente: um estudo no curso de licenciatura em Química da UFAC - Rio Branco. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; GUIMARAES, O. M. . Representação Social do Ser Professor de Química: uma revisão sistemática (2008-2018). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; GUIMARAES, O. M. . Representação Social Sobre o Ser Professor Entre Estudantes de Licenciatura em Química. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, J. F. ; SOUZA, G. A. P. . O Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Química: alguns apontamentos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, D. L. ; SOUZA, G. A. P. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. . Formação de Professores de Química: a construção profissional na Residência Pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, E. L. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . Contribuições do Programa Residência Pedagógica na Formação de Professores de Química: alguns relatos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, N. M. C. O. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . A Residência Pedagógica na Formação Continuada do Professor Preceptor de Química: relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, A. C. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . O Programa Residência Pedagógica na Formação Inicial de Professores de Química: contribuições e restrições. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUERRA, A. B. ; SILVA, A. A. ; SOUZA, G. A. P. ; HARAGUCHI, S. K. . Programa Residência Pedagógica: potencialidades e limitações nas regências ministradas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, N. O. ; SOUZA, G. A. P. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. . Residência Pedagógica e a Formação da Identidade Profissional do Professor: relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTEIRO, M. N. ; SOUZA, G. A. P. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. . Residência Pedagógica: imergindo no cotidiano da profissão docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, E. F. C. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. ; SOUZA, G. A. P. . Vivências do Programa Residência Pedagógica: algumas compreensões. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. ; MOURA, L. P. ; NEVES, N. N. . Projetos de Extensão Como Possibilidades na Formação Inicial de Professores de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, M. F. ; NEVES, N. N. ; MOURA, L. P. ; SOUZA, G. A. P. . Entre o Comum e o Científico: Concepções da Linguagem Química na Sociedade Civil de Rio Branco/AC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, A. C. S. ; LIMA, L. S. ; ARAUJO, L. S. ; FREIRE, T. L. A. ; SOUZA, G. A. P. . Jogos Didáticos como Abordagem Didática na Formação Inicial de Professores de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; NEVES, N. N. ; SILVA, H. F. ; SANTANA, A. Q. ; SANTOS, B. M. . Jogos, Experimentação e Modelos Didáticos em Química: Propostas para a Formação Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, N. O. ; SOUZA, G. A. P. . Livro Didático e Resenha do PNLD: Análise Comparativa do Livro ?Química?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, L. S. ; SOUZA, G. A. P. . Abordagem CTS na Formação Inicial de Professores de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, L. S. ; SILVA, J. V. A. ; SOUZA, G. A. P. . A Educação Ambiental no Livro Didático Química Cidadã.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTEIRO, M. N. ; SOUZA, G. A. P. . Pibid/Ufac: Contribuições para Formação Docente de Licenciandos em Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. F. ; SOUZA, G. A. P. . O Ensino de Oxirredução no Livro Didático Química Cidadã: Analisando Alguns Aspectos.'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, J. V. A. ; ROCHA, J. R. ; SOUZA, G. A. P. . Competências e Habilidades do ENEM na formação do professor de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, J. V. A. ; RIBEIRO, J. C. A. ; SOUZA, G. A. P. ; SILVA, A. A. ; HARAGUCHI, S. K. . Retenção: Condições que Influenciam o Curso de Licenciatura em Química da UFAC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, J. C. A. ; RIBEIRO, L. M. L. ; SOUZA, G. A. P. ; SANTANA, A. Q. . O Estágio Supervisionado no curso de licenciatura em Química da Universidade Federal do Acre: experiências e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, J. C. A. ; SILVA, A. A. ; SOUZA, G. A. P. ; ROSA, J. V. A. ; HARAGUCHI, S. K. . Retenção e Evasão no curso de Licenciatura em Química na Universidade Federal do Acre: alternativas amenizadoras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. . Palestra - Extensão e Ensino na Formação de Professores de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, G. A. P. ; GHIDINI, A. R. ; SANTOS, B. M. . Contribuições da extensão na divulgação científica: alguns relatos de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. . Projetos de extensões e as contribuições para a formação Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, J. F. ; SILVA, A. N. ; SILVA, C. A. ; SOUZA, G. A. P. . Xadrez Elemental: Jogo Didático para Aprendizagem de Ligações Químicas e Periodicidade dos Elementos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. ; MOURA, L. P. ; SILVA, J. S. . Contribuições da Experimentação em Química nas Aulas do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. A. ; RIBEIRO, T. G. ; LIMA, L. S. ; SOUZA, G. A. P. . Relatos da Utilização de Jogos Didáticos nas Aulas de Química: O Que Dizem as Pesquisas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, M. F. ; BOTELHO, E. G. S. ; SILVA, J. S. ; GHIDINI, A. R. ; SOUZA, G. A. P. . Utilização de Materiais Didáticos por Professores de Química em Uma Escola Pública de Rio Branco/AC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, B. M. ; SOUZA, G. A. P. . Formação de Professores de Física: Aspectos da Prática Docente no Ensino de Óptica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, J. V. A. ; GARROTE, V. ; SOUZA, G. A. P. . A Visão 'Maniqueísta' Sobre a Química e sua Superação para o Desenvolvimento de um Processo de Educação Ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, J. V. A. ; NASCIMENTO, F. G. M. ; SOUZA, G. A. P. . Jogos Didáticos nas Aulas de Química: possibilidades no ensino do conteúdo de Funções Inorgânicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, L. P. ; ANGELIS, M. C. ; MONTEIRO, M. N. ; NEVES, N. N. ; SOUZA, G. A. P. . Discussão Sobre Perspectivas Científicas dos Saberes Tradicionais na Região do Juruá no Estado do Acre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, A. Q. ; SILVA, H. F. ; ANGELIS, M. C. ; SOUZA, G. A. P. . Polímeros Naturais: possibilidade no tratamento de água em Rio Branco/Acre. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, H. F. ; SANTANA, A. Q. ; SOUZA, G. A. P. . Da Observação à Prática: Contribuições do Estágio Supervisionado na Formação Docente do Licenciando em Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, A. Q. ; SILVA, H. F. ; RIBEIRO, J. C. A. ; SOUZA, G. A. P. . Contribuições da Experimentação no Processo de Ensino Aprendizagem para as Aulas de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, J. L. A. ; CRUZ, A. C. ; SOUZA, G. A. P. . Expectativas e Motivações dos Estudantes de Licenciatura em Química na UFAC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOURA, L. P. ; NEVES, N. N. ; SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. . Programa de Monitoria e Suas Contribuições no Curso de Licenciatura em Química da UFAC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALES, M. F. ; MOURA, L. P. ; NEVES, N. N. ; SOUZA, G. A. P. . A Abordagem do Conteúdo de Equilíbrio Químico no Livro Didático Química Cidadã. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NEVES, N. N. ; MOURA, L. P. ; SALES, M. F. ; SOUZA, G. A. P. . CTSA no Ensino de Química: A Utilização do Tradicional Chá de Boldo (Peumus Boldus) Para Ensinar Funções Orgânicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTANA, A. Q. ; SILVA, H. F. ; NEVES, N. N. ; SOUZA, G. A. P. . Experimentação Investigativa como Recurso Didático nas Aulas de Química da Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, H. F. ; SANTANA, A. Q. ; NEVES, N. N. ; SOUZA, G. A. P. . Jogos Didáticos: Metodologias Alternativas para as Aulas de Química no Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NEVES, N. N. ; SILVA, H. F. ; SANTANA, A. Q. ; SOUZA, G. A. P. . Metodologias Alternativas: Utilização de Modelos Didáticos por Professores de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARQUES, D. D. ; SILVA, K. L. ; SOUZA, G. A. P. . VII Semana Acadêmica de Química: Possibilidades Extensionistas para a Formação de Professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, B. M. ; GHIDINI, A. R. ; SOUZA, G. A. P. . Extensão na Comunidade: Integração entre Universidade e Escola na Formação de Professores de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, G. A. P. . Hábitos Alimentares como Tema Gerador para o Ensino de Ácidos e Bases. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Química dos Cabelos: Aplicando Conceitos no Cotidiano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . PIBID UFAC: Contribuições na Formação Docente em Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Ensino Médio Integral: Possibilidades e Limitações no Ensino de Ciências da Natureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Ensino Aprendizagem de Modelos Atômicos: Construção de Materiais Didáticos por Estudantes do Ensino Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Chocolate de Cupuaçu. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . Jogos Didáticos: Possibilidades no Ensino de Equilíbrio Químico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . A SemiPEQ na Formação Complementar da Comunidade Escolar do Campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. . Currículo do Campo e Inclusão Social: Novas Possibilidades da SemiPEQ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. . Contribuições da SemiPEQ nas Disciplinas de Estágio Supervisionado em Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. . A Proposta de Temas Geradores no Ensino de Química na Semana de Minicurso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. . A SemiPEQ como Espaço de Formação Docente no Contexto da Educação do Campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, M. R. S. ; SOUZA, G. A. P. ; MORAES, M. C. . Suco Detox como Tema Gerador no Ensino de Soluções. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. M. ; SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; MORAES, M. C. . O Papel do Programa Tutoria na Formação Inicial de um Futuro Professor de Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA FILHO, C. A. Q. ; SOUZA, G. A. P. . Contribuições do Programa de Monitoria na Formação dos Discentes do Curso de Química da UFMT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; ROCHA, E. F. ; TURIN, J. ; AIRES, J. A. . 'Da Elaboração a Escolha dos Livros Didáticos de Química: Influências da Política Pública Educacional'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, I. C. ; SOUZA, G. A. P. . Investigando Conteúdos de Química nas Obras Didáticas Brasileiras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . Currículo e Política Pública: O Ensino de Química no Processo de Elaboração dos Livros Didáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; CRUZ, A. C. ; LEMOS, C. E. . As Mensagens Imagéticas no Livro Didático e sua Relação com as Sociedades de Classes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEMOS, C. E. ; CRUZ, A. C. ; MARAES, D. G. S. ; SOUZA, G. A. P. . A Olimpíadas Brasileira de Matemática e seus Entraves para a Educação Inclusiva dos Surdos do Centro de Apoio e Atendimento ao Deficiente Auditivo (CEAADA) - Cuiabá-MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Dantas ; MELLO, I. C. ; SOUZA, G. A. P. . O PIBID Atualmente: Alguns Avanços na Formação de Professores de Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FLORIANO, L. S. ; SOARES, E. C. ; SOUZA, G. A. P. . O PIBID/Química/Cuiabá/UFMT em busca de uma Abordagem Contextualizada com Simuladores para o Estudo dos Gases. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONCALVES, M. R. S. ; SOUZA, G. A. P. ; Dantas ; MORAES, M. C. . SemiPEQ: Um Espaço de Produção de Materiais Didáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . O Currículo de Química nos Processos de (Re)Elaboração dos Livros Didáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . Influências de uma política pública brasileira na transformação de uma obra didática de Química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . A Escolha dos Livros Didáticos de Química pelos Professores de Cuiabá. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PISTER, D. D. ; SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; ZANIN, J. L. . Os Livros Didáticos de Química e a Temática Soja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . A Política Pública na Elaboração dos Livros Didáticos de Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . Elaboração de Livros Didáticos de Química no Contexto das Políticas Públicas Educacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . A Influência da Política Pública Educacional no Âmbito do Programa Nacional do Livro Didático na (Re)Elaboração do Livro Didático 'Química Cidadã'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, O. V. ; LEITE, M. C. L. ; DIAS, R. D. ; DESTRO, D. S. ; SOUZA, G. A. P. . Educação Jurídica, Ensino de Química e Livro Didático: Encontros por meio da interpretação de imagens. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; HOMEM, C. S. . O Programa Tutoria e suas Contribuições na Iniciação à Docência de Professores de Química na UFMT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HOMEM, C. S. ; MELLO, I. C. ; SOUZA, G. A. P. . Panorama dos Programas de Monitoria das Universidades Federais Brasileiras e sua Relação com a Formação Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, G. A. P. ; RIBEIRO, M. T. D. ; MELLO, I. C. . A Utilização da Internet como Ferramenta na Formação Inicial dos Bolsistas do Subprojeto Química PIBID na UFMT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; RIBEIRO, M. T. D. ; PREHL R. . Projeto de Ação Extracurricular: Construção de Novas Práticas para a Educação Científica em Cuiabá - MT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; SANTOS, B. A. S. ; RIBEIRO, M. T. D. ; Souza, C. R. ; LEITE ; MELLO, I. C. ; Dantas . O Desenvolvimento e Utilização de Jogos Didáticos Para o Ensino de Química via subprojeto de Química ? PIBID/UFMT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; Souza, C. R. ; LAITE, E. G. ; MELLO, I. C. ; RIBEIRO, M. T. D. ; SANTOS, B. A. S. ; Dantas . Uma Perspectiva Emancipatória no Projeto PIBID - UFMT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; RIBEIRO, M. T. D. ; Dantas . O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na UFMT e o Desenvolvimento de Jogos Didáticos para o Ensino de Química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; SANTOS, B. A. S. ; RIBEIRO, M. T. D. ; MELLO, I. C. ; LEITE ; Dantas ; Souza, C. R. . As Motivações para Estudar Química dos Alunos do Ensino Médio Participante - subprojeto PIBID/UFMT 2007. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; RIBEIRO, M. T. D. ; LEITE ; Dantas ; SANTOS, B. A. S. . Ação Interdisciplinar No Projeto PIBID-UFMT: A Área de Ciências Naturais e Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . A Internet e seus Recursos no Ensino de Química: Um Estudo de Caso do Projeto PIBID ? Química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, M. T. D. ; SOUZA, G. A. P. . "A participação do subprojeto Química - PIBID na semana de minicursos das práticas de Química da UFMT". 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, G. A. P. ; RIBEIRO, M. T. D. . "A ludicidade no ensino de Química e o subprojeto Química PIBID/UFMT". 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. ; RIBEIRO, M. T. D. . "As contribuições das tecnologias de informação e comunicação na formação inicial dos docentes em Química participantes do subprojeto Química-PIBID". 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, G. A. P. ; RIBEIRO, M. T. D. ; Dantas . "Ensino de Química e subprojeto Química - PIBID: Análise da motivação dos alunos do ensino médio para o estudo da Química".. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, G. A. P. ; FRANÇA, L. R. ; SANTOS, L. M. P. L. ; Souza, C. R. ; LAITE, E. G. . Avaliação no projeto PIBID-UFMT: Uma perspectiva emancipatória. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; SANTOS, L. M. P. L. ; LAITE, E. G. ; Souza, C. R. . Avaliação da Ação Interdisciplinar no Projeto PIBID-UFMT: a Área de Ciências Naturais e Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, G. A. P. ; GUIMARAES, O. M. . Representações Sociais Sobre Ser Professor e o Processo de (Re)Construção da Identidade Docente: Um Estudo no Curso de Licenciatura em Química da UFAC - Rio Branco/AC 2021 (Tese).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . Influências de Uma Política Pública na Transformação de Uma Obra Didática de Química 2016 (Dissertação).

• SOUZA, G. A. P. ; MELLO, I. C. . A Internet na Formação de Professores de Química: Um Estudo de Caso no Subprojeto Química do PIBID/UFMT 2010 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  SinBiAm: Sínteses da Biodiversidade Amazônica, Descrição: Contexto: A Amazônia tem um papel vital nas estratégias internacionais para mitigar as crises globais do clima e da biodiversidade. Seus ecossistemas estão entre os mais biodiversos do mundo e contribuem para serviços ambientais em diferentes escalas espaciais. No entanto, múltiplos distúrbios antrópicos e climáticos vêm ameaçando a biodiversidade e os ecossistemas da Amazônia. Desafio: Nossa habilidade de realizar pesquisas de síntese para compreender os padrões e direcionadores da biodiversidade amazônica, bem como de transpor resultados da fronteira científica para aplicações na sociedade, é limitada por diversos desafios. Por exemplo, a maioria das bases de dados de biodiversidade (globais e nacionais) foca na flora e fauna de vertebrados terrestres, recebe apenas informações sobre ocorrência das espécies, e/ou não apresenta arcabouço tecnológico para integrar, de forma padronizada, os dados a partir de diferentes estudos. Além disso, grande parte dos estudos da biodiversidade avalia táxon e/ou regiões específicas, sem integrar os ambientes aquáticos e terrestres, e/ou avaliar os impactos ecológicos de múltiplos distúrbios. Solução: O INCT-SinBiAm estabelecerá uma rede transdisciplinar e interinstitucional de pesquisas de síntese sobre a biodiversidade terrestre e aquática da Amazônia, permitindo a continuidade dos esforços iniciados através do Projeto Synergize financiado pelo Sinbiose/CNPq. O SinBiAm produzirá pesquisas de alta relevância para a tomada de decisão e fortalecerá laboratórios associados dentro e fora dos grandes centros urbanos da região Norte. Métodos: Através da compilação, organização, e sínteses de dados previamente coletados, bem como de diferentes ações de educação e divulgação científica, o SinBiAm (1) trará avanços científicos e tecnológicos, (2) direcioná futuras pesquisas, práticas e políticas públicas; e (3) promoverá a formação das futuras gerações de tomadores de decisões, educadores e cientistas da, e atuando na, Amazônia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Integrante / ANDRE RICARDO GHIDINI - Integrante / Filipe Machado França - Integrante / Fernando Z. Vaz-de-Mello - Integrante / Clarissa A. Rosa - Integrante / Wallace Beiroz - Integrante / Leandro Castello - Integrante / Oliver Philips - Integrante / Juliana Schietti - Integrante / Leandro Juen - Coordenador / Eduardo Venticinque - Integrante / Hans ter Steege - Integrante / Fabrício Baccaro - Integrante / Fernando Schmidt - Integrante / Rachel Trajber - Integrante / Ana Claudia Kasseboehmer - Integrante / Ana Luiza Albernaz - Integrante / Bernardo Flores - Integrante / Bruce W. Nelson - Integrante / Camila Ribas - Integrante / Carolina Castilho - Integrante / Cassio Nunes - Integrante / Darlisson Andrade - Integrante / Eduardo Krempser da Silva - Integrante / Etorre Paredes Antunes - Integrante / Fernando Carvalho - Integrante / Grazielle Sales Teodoro - Integrante / James Albert - Integrante / José Júlio de Toledo - Integrante / José Max Oliveira Júnior - Integrante / Julia Arieira - Integrante / uliana Stropp - Integrante / Leandro L. Giacomin - Integrante / Leticia Vieira - Integrante / Lilian Cassati - Integrante / Lis Steegmann - Integrante / Luara Tourinho - Integrante / Luciano Fogaça de Assis Montag - Integrante / Marcelo Bassols Raseira - Integrante / Marcos Persio Dantas Santos - Integrante / Marcos Silveira - Integrante / Nathalia Nascimento - Integrante / Nelson Silva Pinto - Integrante / Neusa Hamada - Integrante / Rafael Zenni - Integrante / Rafella T. Maciel - Integrante / Raimunda Lucineide Pereira - Integrante / Raphael Ligeiro - Integrante / Renato Lima - Integrante / Renato Tavares Martins - Integrante / Rogério Silva - Integrante / Sabina Cerruto Ribeiro - Integrante / Thaísa Michelan - Integrante / Victor Tagliacollo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2020 - 2022

  Formação de Professores e Socialização Profissional: Um Estudo no Programa de Residência Pedagógica no Curso de Licenciatura em Química da UFAC, Descrição: Nos últimos anos, o município de Rio Branco, capital do estado do Acre, tem se desenvolvido no que se refere à formação educacional e social da comunidade civil. Políticas públicas nacionais e estaduais têm sido implementadas a fim de melhorar a valorização docente, ao mesmo tempo em que melhor forma e prepara os estudantes da rede pública de ensino. Em parceria com as ações do estado do Acre a UFAC tem proposto e desenvolvido atividades de extensão, pesquisa e ensino de maneira a aproximar a universidade e a escola. No Programa de Residência Pedagógica, as atividades formativas do Núcleo Química serão realizadas no município de Rio Branco, uma vez que o curso de Licenciatura em Química é ofertado no campus sede da UFAC e onde moram a maior parte dos acadêmicos regularmente matriculados no curso. Nesse sentido este projeto tem como objetivo investigar como o Programa de Residência Pedagógica contribui com a formação inicial e promove a socialização profissional dos estudantes do curso de Licenciatura em Química da UFAC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Coordenador / Shirani Kaori Haraguchi - Integrante.

• 2018 - 2021

  Identidade Docente e Ser Professor: Representações Sociais de Estudantes de Química, Descrição: Este trabalho consiste na investigação as representações sociais que envolvem a construção da identidade docente e o ser professor, entre estudantes do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Acre (UFAC). Nesse sentido, a compreensão das representações sociais que envolvem o processo formativo de licenciandos em Química, pode apontar para novas implicações do pensar docente. Por meio da metodologia da pesquisa qualitativa, realiza-se um estudo de caso com um grupo de estudantes, do curso de Licenciatura em Química, participantes de um programa institucional de formação de professores. Espera-se ao final deste projeto introduzir melhorias na formação inicial e continuada de professores, estabelecendo novas práticas pedagógicas no curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Coordenador / Orliney Maciel Guimarães - Integrante.

• 2018 - 2020

  Residência Pedagógica - Projeto Multidisciplinar (Física e Química), Descrição: O Programa de Residência Pedagógica surge como uma possibilidade de aperfeiçoar a formação inicial dos discentes dos cursos de licenciatura das instituições de ensino superior, inclusive as instituições públicas, uma vez que promove a inserção dos licenciandos no cotidiano das escolas da rede pública de educação, e assim, possibilita a aproximação entre universidade e escola, ao mesmo tempo em que aproxima o licenciando da prática do professor de educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Integrante / Marcelo Castanheira da Silva - Coordenador / Lourivaldo de Oliveira Santos - Integrante / Bruno de Lima Torres - Integrante / Nubia Maria de Castro Oliveira Melo - Integrante.

• 2016 - 2019

  Produzindo Materiais Didáticos: Caixa Química, Descrição: O projeto ?Produzindo Materiais Didáticos: Caixa Química?, desenvolvido por professores da Universidade Federal do Acre ? UFAC tem como objetivo principal investigar a influência da elaboração de materiais didáticos na formação docente do acadêmico do curso de Licenciatura em Química. Os materiais elaborados serão utilizados em aulas teóricas e/ou práticas de química no ensino médio. Por serem os protagonistas no desenvolvimento do projeto, a elaboração de materiais didáticos se destaca por possibilitar a ampliação de conhecimentos interdisciplinares, articulando teoria e prática e, assim promover uma formação docente superior de qualidade por meio das diversificadas propostas didático-metodológicas, aos licenciados do curso. Nesse sentido, o projeto se propõe a verificar, como os graduandos se constituem docentes autônomos a partir da produção de seus materiais didáticos. Esperamos como resultado desta ação, contribuir com a formação docente e consequentemente com a formação autônoma e didática do professor de química em Rio Branco - AC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Coordenador / Carlos Eduardo Garção de Carvalho - Integrante / Alcides Loureiro Santos - Integrante / Alexandre Alves de Souza - Integrante / André Ricardo Ghidini - Integrante.

• 2016 - 2018

  Desenvolvimento de metodologias diferenciadas para o ensino de Ciências e Biologia em escolas públicas de Rio Branco, Acre, Descrição: A criação de novas formas de ensino, centradas no aluno e utilizando recursos tecnológicos aumenta a aprendizagem, fortalece a construção do conhecimento e envolve o aluno durante todo o processo, se distanciando das metodologias tradicionais de ensino. O presente projeto tem por objetivo realizar o levantamento de uso de metodologias de ensino inovadoras centradas no aluno em escolas públicas de Rio Branco, Acre. As metodologias de ensino serão inventariadas nas escolas através de entrevistas guiadas e observações, apontando o conteúdo desenvolvido no currículo, temas transversais e demanda das escolas. A caracterização metodologia de ensino no desenvolvimento das aulas dos currículos de Ciências e Biologia nas escolas públicas de Rio Branco pode fornecer subsídios para o planejamento de formação para os professores além de coletar a divulgar as melhores práticas educacionais realizadas na cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Integrante / Alexandre Alves de Souza - Integrante / André Ricardo Ghidini - Coordenador.

• 2011 - 2011

  Projeto de Ação Extracurricular: Construção de Novas Práticas para a Educação Científica em Cuiabá - Mato Grosso, Descrição: O projeto consiste em uma proposta para a inclusão de estudantes da rede pública do município de Cuiabá nas atividades de experimentação, técnicas e tecnologias das Ciências experimentais e ambientais e capacitação de professores e estudantes da rede públicas da capital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Integrante / Marcel Thiago Damasceno Ribeiro - Coordenador / Rodrigo Prehl - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID, Descrição: O Programa PIBID tem por objetivo, proporcionar aos futuros docentes dos cursos de licenciaturas das Universidades Federais, os primeiros contatos desses alunos com a profissão docente. Dessa forma eles estarão adquirindo suporte necessário para que eles possam atuar no mercado de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gahelyka Aghta Pantano Souza - Integrante / Bruno A. Schaustz dos Santos - Integrante / Marcel Thiago Damasceno Ribeiro - Coordenador / Eliane Glerian Laite - Integrante / Catiex Rodrigues de Souza - Integrante / Larissa Kely Dantas - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.