Cássia Mara Amorim Marques

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2009) e mestrado em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2016). Atualmente é doutoranda em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais na linha III. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: linguistica, lingua portuguesa, aprendizagem e aprendizagem, ensino, língua inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 04/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos de Linguagens

2022 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Vicente Aguimar Parreiras.

Mestrado em Estudos de Linguagens

2013 - 2016

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Processamento de Linguagem Natural: o caso SHRDLU
, Ano de Obtenção: 2016.Heitor Garcia de Carvalho.Coorientador: Vicente Parreiras Aguimar. Palavras-chave: Processamento de Linguagem Natural; Parsing sintático e semântico; Linguagem de programação; aprendizagem, ensino, língua inglesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Curso de Especialização em Língua Inglesa

2010 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Some units in your English

Graduação em Letras

2003 - 2009

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Análise de erros ortográficos em séries iniciais.
Orientador: Márcia Barreto Berg

Formação complementar

2010 -

Discurso e Identidades Sociais, isolada.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2024 - 2025

Extensão universitária em Extensão em Educação Bilíngue. (Carga horária: 120h). , Faculdades Santa Marcelina, FASM, Brasil.

2024 - 2024

Materiais didáticos: produção para o ensino de língua estrangeira. (Carga horária: 15h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2020 - 2020

EMI - English as a a Medium of Instruction. (Carga horária: 40h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2010 - 2010

CAF - Communication and Fluency. (Carga horária: 16h). , NUMBER ONE IDIOMAS, #1, Brasil.

2008 - 2008

Dynstar. (Carga horária: 16h). , NUMBER ONE IDIOMAS, #1, Brasil.

2005 - 2008

Extensão universitária em Expressions. (Carga horária: 720h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2006 - 2006

Intel: Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional de Minas Gerais, SENAI/DR/MG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA p. 2020. (Outra).

REFLETINDO SOBRE LETRAMENTOS CRÍTICOS E INCLUSÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2020. (Outra).

RODA DE CONVERSA COM MANTOAN : INCLUSÃO E TRANSDISCIPLINARIDADE.RODA DE CONVERSA COM MANTOAN : INCLUSÃO E TRANSDISCIPLINARIDADE. 2020. (Outra).

I Congresso de Letras da UFSJ. 2007. (Congresso).

I Congresso de Letras da UFSJ. Um olhar fonético sobre erros ortográficos. 2007. (Congresso).

VI Congresso de Produçao Cientifíca da UFSJ. ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS NA ALFABETIZAÇÃO. 2007. (Congresso).

VI Congresso de Produçao Cientifíca da UFSJ. 2007. (Congresso).

IV Cicle of English Studies. 2004. (Congresso).

Produções bibliográficas

AMORIM, C. M. M . ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS NA ALFABETIZAÇÃO. In: VI CONGRESSOD E PRODUÇAO CIENTÍIFICA DA UFSJ, 2007, Sao Joao del Rei. VI CONGRESSOD E PRODUÇAO CIENTÍIFICA DA UFSJ, 2007.
AMORIM, C. M. M . Um olhar fonético sobre erros ortográficos. In: I Congresso de Letras, Artes e Cultura, 2007, Sao Joao del Rei. I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ/13ª SELAC Semana de Letras, Artes e Cultura. Sao Joao del Rei: UFSJ, 2007. v. 1. p. 1-96.
AMORIM, C. M. M . Dyonélio Machado: O louco do Cati, Desolação, Passos Perdidos, Nuanças. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMORIM, C. M. M . Análise de Ajustes no software do Robotlplc para PLN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, C. M. M . Um olhar fonético sobre erros ortográficos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMORIM, C. M. M . ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS NA ALFABETIZAÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

DIPAC - DINÂMICA INTERACIONAL PEDAGÓGICA ADAPTATIVA COMPLEXA, Descrição: O projeto de pesquisa se organiza em três eixos: i)Mediações de interações em ambientes de aprendizagem sob a perspectiva de metodologias ativas, da Teoria do Caos e do paradigma da Complexidade; ii)mediações tecnológicas dos processos pedagógicos;iii)aplicações do conceito de "design pedagógico" para mediação de interações em ambientes pedagógicos; O projeto de pesquisa visa a analisar o papel do professor como mediador pedagógico via DIPAC com base nos diversos tipos de interações sob as perspectivas de metodologias ativas em interface com a Teoria do Caos e com o paradigma da Complexidade. Focalizamos ensino e aprendizagem como processos não lineares, ativos, caóticos, complexos, dinâmicos e abertos. Sendo assim, nosso objetivo principal é o de discutir o papel do professor na sua condição de mediador de interações em ambientes digitais e presenciais de aprendizagem em que os elementos têm alto grau de autonomia e em que o foco do processo pedagógico recaia sobre a construção significativa de conhecimentos e produções contextualizadas dos estudantes em situações de ensino híbrido... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cássia Mara Amorim Marques - Integrante / Vicente Aguimar Parreiras - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: PROFESSORA DE LINGUA INGLESA, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 16

Outras informações:
AtuEI como professora de Língua Inglesa no Projeto de extensão do Colégio Técnico. Coltec Idiomas. Das atividades, além de aulas, constam elaboração de material, preparação e planejamento de aula, participação em seminários de formação de professores.

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como professora substituta de Língua Inglesa no olégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais.

2005 - 2008

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: BOLSISTA DE PROJETO DE EXTENSA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LINGUA INGLESA, Carga horária: 20

2018 - 2019

CULTURA INGLESA VOLTA REDONDA

Vínculo: PROFESSORA DE LINGUA INGLESA, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20

2008 - 2017

Number One Idiomas, #1

Vínculo: PROFESSORA DE LINGUA INGLESA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LINGUA INGLESA, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo como professora. Preparo e ministro aulas de língua inglesa.

2014 - 2016

Éspasso Escola

Vínculo: PROFESSORA DE LINGUA INGLESA, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20

2019 - 2021

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 44

2020 - 2020

Colégio Tiradentes Pmmg -Unidade Argentino Madeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2022 - Atual

Colégio Franciscano Sagrada Família

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica