Glaucy Ramos Figueiredo

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Textual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

FIGUEIREDO, G. R. ; CRUZ, S. V. . Seminário: A importância do Labinfra no ensino de graduação- Online. 2022. (Outro).

FIGUEIREDO, G. R. ; CRUZ, S. V. ; RODRIGUES, D. S. . Seminário: A Importância da Monitoria no Ensino de Graduação,. 2022. (Outro).

FIGUEIREDO, G. R. . SEMINÁRIO DE PROJETOS EDUCACIONAIS DA UFPA. 2021. (Outro).

FIGUEIREDO, G. R. ; ELIAS, L. G. D. ; FERNANDES, R. M. . 1º Webinário Estágio Supervisionado no Ensino Remoto. 2021. (Outro).

FIGUEIREDO, G. R. . Fórum de Graduação 2019. 2019. (Outro).

FIGUEIREDO, G. R. . Fórum de Graduação e Fórum das Licenciaturas da UFPA. 2018. (Outro).

FIGUEIREDO, G. R. ; COSTA, G. D. ; LOPES, J. D. ; COSTA, R. M. S. ; SOUZA, B. M. S. C. . I Congresso de Letras do tocantins-Cametá. 2017. (Congresso).

FIGUEIREDO, G. R. ; COSTA, G. D. ; LOPES, J. D. ; COSTA, R. M. S. ; SOUZA, B. M. S. C. . I Congresso de Letras do tocantins-Cametá. 2017. (Congresso).

WEBNAR: COMO TORNAR O AMBIENTE ACADÊMICO ACESSÍVEL PARA PESSOAS SURDAS E COM DEFICIÊNCIA,. 2222. (Oficina).

IX Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura ura do Campus Universitário do Tocantins-UFPA.Enunciados proverbiais, desigualdade racial e protagonismo político no filme Lincoln. 2024. (Seminário).

APLICABILIDADE DA TECNOLOGIA ASSISTIVA E ADAPTAÇÕES RAZOÁVEIS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FÍ-SICA NO ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS TEÓRICO-PRÁTICOS. 2023. (Oficina).

Curso Legislação em foco: normatizações e regulações do ensino superior. 2023. (Oficina).

O planejamento como Instrumento de gestão e de Ações didático- pedagógicas. 2023. (Oficina).

QUANDO O TRANSTORNO ESPECÍFICO DA APRENDIZAGEM (TEAP) E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDA/H) IMPACTAM O FUNCIONAMENTO SOCIAL E O DESEMPENHO ACADÊMICO DO DISCENTE: ORIENTAÇÕES PARA A CONDUTA NA SALA DE AULA. 2023. (Outra).

WEBNÁ¡RIO: BARREIRAS ATITUDINAIS E METODOLÓGICAS ENFRENTADAS PELOS DISCENTES COM DEFICIÊNCIA NA GESTÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFPA E NA SALA DE AULA: COMO REDUZI-LAS E/OU ELIMINÁ-LAS?. 2023. (Outra).

Apresentações Criativas com o Canva - Evento remoto. 2022. (Seminário).

Colóquio Internacional José Saramago: Palavra, Pensamento, Ação.. 2022. (Simpósio).

Como tornar o ambiente acadêmico acessível para pessoas surdas e com deficiência auditiva. 2022. (Seminário).

Fórum de Graduação: Qualidade do ensino de graduação em perspectiva : Currículo, Avaliação e Práticas Pedagógicas. 2022. (Encontro).

I SEMINÁRIO INSTITUCIONAL INTEGRADO DOS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA,. 2022. (Seminário).

OFICINA DE FORMAÇÃO DE ENTREVISTADORES PARA O PROCESSO SELETIVO ESPECIAL PARA INDÍGENAS E QUILOMBOLAS/UFPA. 2022. (Oficina).

Seminário: A Importância da Monitoria no ensino de graduação - Online. 2022. (Seminário).

Seminário A importância do Labinfra no Ensino de graduação. 2022. (Seminário).

V Seminário do processo seletivo especial para indígenas e quilombolasPSE-I/Q. 2022. (Seminário).

Webinário: O papel das funções executivas para o desenvolvimento de habilidades acadêmicas de de estudantes com transtorno do autismo. 2022. (Seminário).

Webinário: Tenho um aluno surdo, e agora?. 2022. (Seminário).

Webinário- Funcionalidades do Microsoft Teans. 2022. (Seminário).

Webinário-Orientações sobre Planejamento Acadêmico na UFPA. 2022. (Seminário).

Webinário - Os principais serviços de tecnologia e comunicação da UFPA. 2022. (Seminário).

Webnar: Adapataçãoes razoáveis e estratégias de acessibilidade para esttudantes universitários com deficiência física. 2022. (Oficina).

WEBNAR: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA DISCENTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA UFPA,. 2022. (Outra).

1° Webinário Estágio Supervisionado no Ensino remoto. 2021. (Seminário).

Como fazer videoconferências, webinars e lives? principais funcionanalidades e estratégias para o ensino remotos. 2021. (Oficina).

SEMINÁRIO INOVAÇÃO EDUCACIONAL NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Elementos Para se Pensar a Inovação no Campo Acadêmico. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO INOVAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR: Processos de Ensino-Aprendizagem e suas Interfaces com Tecnologias e Formação Humana Integral. 2021. (Seminário).

Seminário Qualificação do Ensino Superior: A monitoria como est estratégia formativa integradora em cursos de graduação. 2021. (Seminário).

Webinário Ensino híbrido na educação superior. 2021. (Seminário).

Webinário Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Superior.Webinário Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Superior. 2021. (Seminário).

13 Colóquio Interdisciplinar sobre Provérbios. Provérbio, Cultura e História. 2019. (Congresso).

2º SIEPE- Seminário Integrado de Ensino, pesquisa e Extensaõ.Membro representante da PROEG na Comissão Avaliadora de Trabalhos do II Seminário de Projetos educacionais. 2019. (Seminário).

Colóquio Internacional História do livro e da leitura: para além das fronteiras nacionais. 2018. (Outra).

A Construção do Projeto Pedagógico de Curso. 2017. (Oficina).

Congresso Interinstitucional de Ensino e Extensão. Avaliador da Seção de Comunicação oral da área de Linguística, Letras e Artes. 2017. (Congresso).

Curso Aprendizagem baseada em Problemas. 2017. (Oficina).

Curso Laboratório: O Procurador Educacional Institucional. 2017. (Outra).

Fórum de Graduação UFPA. 2017. (Encontro).

XXVIII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.O funcionamento dialógico da fórmula discursiva República de Curitiba na mídia jornalística. 2017. (Seminário).

I Seminário Abralic vai aos Campi.Provérbios impressos no século XIX. 2014. (Seminário).

Seminário "Ler no século XXi. 2014. (Seminário).

2º Seminário de História, Cultura e Meios de Comunicação na Amazônia na. 2012. (Seminário).

I Seminário Parfor- Letras Língua Portuguesa. 2012. (Seminário).

Palestra: Perspectivas Atuais em Análise do Discurso. 2011. (Outra).

Perspectivas atuais em Análise do Discurso. 2011. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A Constituição do Gênero Proverbial. 2011. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O conto-reportagem: uma leitura do caráter (in) stável dos gêneros e sua constituição híbrida. 2011. (Simpósio).

III COLÓQUIO REGIONAL ALED BRASIL.O GÊNERO PROVERBIAL EM JORNAIS IMPRESSOS DO SÉCULO XIX: USOS E FUNÇÕES RETÓRICAS. 2010. (Encontro).

Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas- I SISEL. 2010. (Seminário).

II Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Entre a ficção e a realidade: a interdiscursividade no gênero reportagem. 2009. (Simpósio).

V Simpósio Internacional de estudos de gêneros textuais.O funcionamento da intergenericidade em textos jornalísticos impressos: o caso dos provérbios e ditos populares na coluna de opinião assinada. 2009. (Simpósio).

Colóquio de Análise do discurso: marcos teóricos e relações multidisciplinares.Discurso e intertextualidade intergenérica nas notícias de jornais. 2008. (Outra).

Workshop Texto e Contexto: Uma relação sociocognitiva. 2008. (Outra).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 2005. (Seminário).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 2005. (Outra).

XI Fórum Paraense de Letras. 2005. (Encontro).

I Ecnontro Internacional do GTLI da ANPOLL. 2001. (Encontro).

LINS, Gilda Maria; Pessoa, Marlos de B.;FIGUEIREDO, G. R.. Léxico e Cultura: Uma nota introdutória. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Literatura e cultura na) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; HOLANDA, S. A. O.. Pelos caminhos da intertextualidade: Uma leitura possível do romance Iracema e do poema morte de Moema. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; ALVES, O. C. S.. A escrita de documentos na escola: retextualização para o empoderamento da sociedade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; SILVA, A. C. B.. Siqueir. Gênero e Ensino: Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino-aprendizagem da produção e compreensão de textos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; SILVA, A. C. B.. Recepção e produção de textos através do lúdico: Uma experiência na casa da linguagem com alunos do ensino médio. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; SILVA, A. C. B.. G. A. Martins et all. Proposta de intervenção pedagógica para alunos da 4ª série do Ensino Fundamental elaborada apartir dos pressupostos teóricos da Linguistica Textual. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; VALENTE, L. N. V.. Leicrônica, uma estratégia para o ensino da leitura: Proposta de ensino e aprendizagem da leitura de crônica jornalística para os alunos do 5° ano do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; VALENTE, L. N. V.. Didatização do gênero Cardápio para o 1º ano do ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

FERNANDES, H. F.;FIGUEIREDO, G. R.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA: Reflexos da pandemia na Educação Básica, no interior do Baixo Tocantins. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FERNANDES, H. F.. Língua e justiça social: a promoção de justiça social na base nacional comum curricular de língua portuguesa no ensino médio.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FERNANDES, H. F.. Ensino de Língua Portuguesa e sua função social. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

VALENTE, L. N. V.;FIGUEIREDO, G. R.. O Ensino da Leitura no 5º e 6° ano do ensino Fundamental na escola vereador Abelardo Leão, em Limoeiro do Ajuru. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FERNANDES, H. F.. O estágio Supervisionado e a formação do professor de Língua portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FERNANDES, H. F.. .A Problemática do Ensino da escrita nas Obras de João Wanderley Geraldi e Irandé Antines.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FERNANDES, H. F.. A avaliação formativa no ensino de língua materna: Um desafio à prática docente nas escolas de ensino fundamental II, Baião-PA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; BRICIO, V. N.; RIBEIRO, J. O. S.. As representações sociais da leitura e da escrita: Um olhar sobre o cotidiano da escola Laura Ribeiro II. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; VASCONCELOS, A. M. M.; PINHEIRO, G. A. S.. A importância da leitura e da escrita no contexto pré-escolar: Alunos de jardim III na Escola Municipal de Educação Infantil Santa Rosa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; ABREU, W. F.; ARAUJO, M. M.. A importâancia do lúdico no processo Ensino-Aprendizagem das crianças na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FURTADO, R. M. S. C.; SOUZA, B. M. S. C.. Concurso para professor substituto no tema Linguística e Ensino. 2024. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; RODRIGUES, D. S.; DIAS JUNIOR, C. A. C.. Concurso público para Professor substituto na matéria Literatura Portuguesa, Edital Nº 11 de 30/01/2015. 2015. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FERNANDES, H. F.; COSTA, R. M. S.. Concurso publico para professor substituto em Língua Portuguesa, Edital 166, de 10/06/2014. 2014. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; Carvalho, Francisca Maria; Velasco, Ideval da Silva. Concurso público para professor substituto de Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; SANTOS, J. R. D.; SANTOS, Y. B. I.; ARAUJO, M. F. M.. Concurso Público para professor de 1º e 2º graus do Quadro de pessoal permanente do Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará. 2005. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; COSTA, G. D.; COSTA, A. P.; COSTA, J. W. R.. Comissão de Acompanhamento do Protocolo de Compromisso (CAPC) do Curso de Licenciatura em Letras-Língua Portuguesa. 2014. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. Membro de Comissão Avaliadora Edital Pgrad- Monitoria Edital 2023. 2023. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. Membro de Comissão avaliadora do Programa PGRAD-LABINFRA-2023. 2023. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; COSTA, G. D.; RODRIGUES, D. S.. Banca de Análise do Relatório de Progressão do Magistério Superior da profa. Helane de Fátima Gomes Fernandes.. 2022. Universidade Federal do Pará.

PEREIRA, W. M.; QUARESMA, J. C. B.;FIGUEIREDO, G. R.; LOPES, E. L. N.. Banca de Análise do Relatório de Progressão do Magistério Superior do prof. Denivaldo Pantoja da Silva para o Nível II da classe C, Adjunto.. 2022. Universidade Federal do Pará.

PEREIRA, W. M.;FIGUEIREDO, G. R.; QUARESMA, J. C. B.; LOPES, E. L. N.. Banca de Análise do Relatório de Progressão do Magistério Superior do prof. Ricardo Arturo Guerra Fuentes. 2022. Universidade Federal do Pará.

LOPES, E. L. N.; PEREIRA, W. M.;FIGUEIREDO, G. R.. Banca de Análise do Relatório de Progressão do Magistério Superior da profa. Andreza Lourdes Souza Gomes. 2022. Universidade Federal do Pará.

FURTADO, R. M. S. C.;FIGUEIREDO, G. R.; RODRIGUES, D. S.. Banca de Avaliação do Relatório de progressão do prof. José Orlando Ferreira de Miranda Júnior. 2022. Universidade Federal do Pará.

FURTADO, R. M. S. C.;FIGUEIREDO, G. R.; RODRIGUES, D. S.. Banca de Avaliação do Relatório de progressão do prof. Breno de Campos Belém. 2022. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. Seminário de Projetos educacionais SEPEDUC 2021. 2021. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. Programa de Qualificação do Ensino de Graduação-EDITAL PROEG nº 02/2021 -PGRAD-MONITORIA/2021. 2021. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; DANTASELIAS, L. G.; FERNANDES, H. F.; RODRIGUES, D. S.; MIRANDA JUNIOR, J. O.. Seleção de projetos de acompanhamento da Aprendizagem - Edital nº 12/2021/SAEST/UFPA. 2021. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; COSTA, G. D.; MIRANDA, J. V. A.. Banca de Análise do Relatório de Progressão do Magistério Superior da profa. Helane de Fátima Gomes Fernandes. 2020. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; ELIAS, L. G. D.; MORBACH, J.. Comissão Julgadora da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação - PROEG/UFPA dos subprojetos do Programa Institucional Residência Pedagógica ? CAPES-Edital PROEG/UFPA Nº 02/2020. 2020. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. Seminário de Projetos educacionais SEPEDUC. 2020. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. II Seminário de Projetos Educacionais. 2019. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. 2 SIEPE-Seminário Integrado de Ensino, pesquisa e Extensão. 2019. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; AMARAL, C. R.. Seleção de bolsista na CAC-DIDEN-PROEG. 2019. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; COSTA, G. D.; SEIBT, C. L.. Banca de análise do Relatório de progressão por interstício da profa. adjunto II Benedita Celeste de Moraes Pinto. 2018. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; AMARAL, C. R.. Seleção de bolsista na CAC-DIDEN-PROEG. 2018. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, D. S.;FIGUEIREDO, G. R.; COSTA, R. M. S.; COSTA, G. D.. Banca de Análise do Relatório de Progressão do Magistério Superior do prof. José Orlando Ferreira de Miranda Junior. 2017. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. Banca Avaliadora do XXVIII Seminário de Iniciação científica. 2017. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; SOUZA, B. M. S. C.. Banca Avaliadora do XXVIII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.. 2017. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; SOUZA, B. M. S. C.. Banca Avaliadora do XXVIII Seminário de Iniciação científica da UFPA. 2017. Universidade Federal do Pará.

LOPES, J. D.; COSTA, R. M. S.; SOUZA, B. M. S. C.; RODRIGUES, D. S.;FIGUEIREDO, G. R.. Membro Avaliador da Comissão científica do I Congresso de Letras do Tocantins-Cametá. 2017. Universidade Federal do Pará.

MIRANDA JUNIOR, J. O.;FIGUEIREDO, G. R.. Processo Seletivo para bolsista. 2016. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, D. S.; COSTA, G. D.;FIGUEIREDO, G. R.. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior da professora Assistente II Helane de Fátima Gomes Fernandes. 2016. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, D. S.;FIGUEIREDO, G. R.; LOPES, E. L. N.. Banca de análise do relatório de atividades de progressão funcional por interstício da carreira do magistério superior da professora Adjunto I Mariana Casari Parreira. 2016. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; RODRIGUES, D. S.; COSTA, G. D.; LOPES, J. D.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para professor substituto do tema Linguística e ensino da Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal do Pará.

COSTA, R. M. S.;FIGUEIREDO, G. R.; SOUZA, B. M. S. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para professor substituto do tema Linguística. 2016. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; SILVA, G. P.. Participação como Avaliadora Externa do XXVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA. 2015. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; RODRIGUES, D. S.. Participação como Avaliadora Externa do XXVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA. 2015. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; COSTA, G. D.. Participação em Banca avaliadora do trabalho "Sentidos e experiencias de leitura ", apresentado no ensaio "sobre a leitura de Marcel Proust, apresentado no XXVI SEminário de iniciação científica da UFPA. 2015. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FALABELO, R. N. O.. Participação como Avaliadora Externa do XXVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA. 2015. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; MIRANDA, J. V. A.. Participação como Avaliadora do XXVI Seminário de Iniciação Científica da UFPA. 2015. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; MENDES, O. C.; OLIVEIRA, J. P. G.. Banca de análise do relatório de atividades da profa. Adjunto III Gilcilene Dias da Costa. 2014. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, D. S.;FIGUEIREDO, G. R.; PINTO, B. C. M.. Banca de análise do relatório de atividades da profa. Assistente I -Ivone dos Santos Veloso. 2014. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. Banca corretora do processo seletivo vestibular. 2006. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.; FERNANDES, J. G. S.; COSTA, M. L. G.. Concurso para professor substituto de Literatura Brasileira. 2003. Universidade Federal do Pará.

FIGUEIREDO, G. R.. banca corretora de Língua Poortuguesa do Processo seletivo 2001. 2001.

FIGUEIREDO, G. R.. Baca corretora do processo seletivo vestibular 2000. 2000.

Humor e reflexão: A abordagem de temas transversais por meio do gênero meme; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Linguagem e Oralidade: O uso do Podcast no processo de ensino da Lingua materna; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

O ensino da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa no 9 ano na cidade de Oeiras do Pará; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

O uso das tecnologias no ensino da Língua Portuguesa: Um estudo comparativo nas escolas cametaenses; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A Multifuncionalidade do Conectivo Para em Narrativas Regionais Cametaenses; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Educação quilombola e práticas leitoras: A importância da leitura para a formação do indivíduo na escola Maria Pimenta; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A Contação de histórias: uma experiência com a oralidade na EMEF Maria Pimenta; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Língua portuguesa e Tecnologia digital: uma parceria enriquecedora e os desafios para a implementação equitativa no ensino superior; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

O Ensino dos provérbios nas aulas de língua portuguesa e as orientações dos documentos oficiais de ensino; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

O Gênero Conto Popular como Prática Pedagógica Multisseriada do campo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Práticas Pedagógicas na Educação do Campo) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Provérbios impressos: Usos e estratégias retóricas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

A pressuposição no gênero manchete de jornais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O Uso do gênero Lenda Amazônica no ensino da leitura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O Podcast na prática pedagógica: Uma proposta de intervenção com alunos do 9° ano do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

A Constituição da Cena enunciativa no anúncio publicitário; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O gênero textual Charge como recurso de ensino-aprendizagem nas aulas de língua portuguesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Gêneros Multimodais: Novos caminhos para o ensino-aprendizagem de leitura em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Gênero textual oral debate: uma compreensão sobre a importância de ensinar e de praticar este gênero em sala de aula; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Leitura e produção textual no gênero conto; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

A utilização dos gêneros textuais em sala de aula: Desafios da contemporaneidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O gênero HQ's como ferramenta de Ensino-Aprendizagem nas aulas de Língua Portuguesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Um estudo sobre a aquisição da escrita no 6º ano do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Os provérbios nas aulas de português: Pérolas da Tradição oral; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O gênero notícia como objeto de ensino: o processo de produção de textos escritos no 7° ano do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

As relações interativas em sala de aula a partir dos gêneros discursivos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O gênero fábula: Uma análise para o ensino de língua portuguesa com os alunos do 7º ano D, do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

A retextualização de gêneros escritos: Uma experiência no 8ºano do Ensino Fundamental na E; M; E; F; Noêmia da Sillva Martins; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O gênero textual cartilha educativa: um relato de práticas de leitura na educação de jovens e adultos (EJA) na 3ª e 4ª etapa; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Gêneros multimodais e multiletramento: práticas de leitura e escrita no 6º ano do ensino fundamental; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Gênero Conto: incentivando a aprendizagem da leitura, escrita e produção textual no 6º ano do ensino fundamental; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

GÊNERO E MULTIMODALIDADE: A ARGUMENTAÇÃO NA CHARGE IMPRESSA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Os multiletramentos na escola: desafios e possibilidades; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

"O conto de fadas: Um estímulo para as práticas de leitura e compreensão textual no 6º ano 'C' da E; E; F; Sinagoga, Baião-PA"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tocantins Cametá) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Anáfora indireta: um fenômeno da referenciação em textos do gênero notícia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Processos de referenciação: a nominalização em textos argumentativos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Fazendo leitores: para todo mundo ler; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

A Párafrase na articulação do texto falado; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Traços de oralidade presentes na escrita; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Da valorização cultural à identidade linguística; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Graça Correa e Poesia: O uso de Frames na manifestação de aspectos culturais do município de Cametá/NE do Pará; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Atitudes Lingüísticas: A imagem de professores de 1ª à 4ª série do ensino fundamental da zona urbana e da zona rural sobre o português falado no município de Cametá; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

O funcionamento dialógico da fórmula discursiva República de Curitiba na mídia jornalística; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

Análise de jurisprudência penal: dolo eventual e culpa consciente nos crimes de homicídio no trânsito sob efeito da embriaguez; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Glaucy Ramos Figueiredo;

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