Valentin Fermo

BRASIL ALFABETIZADO.PROCESSO HISTORICO CULTURAL DA ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA DE JOVENS E ADULTOS. 2010. (Seminário).

BRASIL ALFABETIZADO.PROCESSOS PEDAGOGICOS QUE ENVOLVEM O COTIDIANO DOS ALFABETIZANDOS JOVENS E ADULTOS. 2010. (Seminário).

EEBA TIMBE DO SUL.METODOLOGIA DE PROJETOS: PROCESSO EM CONSTRUÇÃO. 2010. (Oficina).

UNISUL.REFLEXOES SOBRE A DOCENCIA NA E.E.F. JUCEMAR PAES. 2010. (Encontro).

CONAE.CURRICULO. 2009. (Seminário).

CONAE.Diversidade cultural e etnica. 2009. (Encontro).

EEBA.RUMO A UMA PRATICA EDUCATIVA TRANSFORMADORA. 2009. (Seminário).

E E B DE ARARANGUA.Re significando acoes na escola. 2008. (Oficina).

EEBA.REFLEXOES METODOLOGICAS PARA A PRATICA PEDAGOGICA DO ENSINO MEDIO. 2007. (Seminário).

BRASIL ALFABETIZADO.FUNDAMENTOS TEORICOS METODOLOGICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2006. (Seminário).

EEBA.RESIGNIFICANDO A EDUCACAO NUMA PROPOSTA MULTIDISCIPLINAR DE ESCOLA CIDADA. 2006. (Seminário).

UNISUL CONTEXTO. FORMACAO DE PROFESSORES. 2006. (Congresso).

BRASIL ALFABETIZADO.CONCEITOS E CONTEUDOS ESSENSICIAS AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2005. (Oficina).

Escola: espço de valorização de atitudes essenciais a vida.Papel do diretor e dos especialistas. 2005. (Oficina).

III forum regional da educacao. Metodologia de projetos. 2005. (Congresso).

5 forum de extensao universitaria da ACAFE. Educacao e cidadania na empresa. 2004. (Congresso).

5 forum de extensão universitaria da ACAFE. a PRÁTICA EDUCATIVA DE jOVENS E ADULTOS. 2004. (Congresso).

BRASIL ALFABETIZADO.PRINCIPIOS NORTEADORES DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Oficina).

I forum regional de educacao. Planejamento: acao refletida na escola. 2004. (Congresso).

Unisul.Competencias dos profissionais da educacao. 2004. (Encontro).

Unisul.Concepcoes de avaliacao. 2004. (Encontro).

Unisul.Didatica aplicada as series iniciais. 2004. (Encontro).

Unisul.Ensino medio: aprendizagem por competencias. 2003. (Oficina).

Unisul.Gestao escolar. 2003. (Oficina).

Unisul.Refletindo o processo avaliativo escolar. 2003. (Oficina).

Unisul.Refletindo a acao cotidiana da escola como processo transformador. 2003. (Oficina).

Unisul.Ensino aprendizagem: habilidades e competencias. 2003. (Oficina).

Unisul.Refletindo a avaliacao no processo ensino aprendizagem. 2003. (Encontro).

EEBA.NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NA PRATICA EDUCATIVA. 2002. (Oficina).

III semana de alfabetizacao educacao de jovens e adultos fortalecendo a inclusao. 2002. (Congresso).

1 SEMINARIO DE PRATICA DE ENSINO DO CURSO DE PEDAGOGIA.A ARTICULACAO ENTRE ESTAGIO E TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO. 2000. (Seminário).

FERMO, V.. A LUDICIDADE E A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TIMBÉ DO SUL S/S. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MELEIRO S/C. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DOS PROFESSORES DO BLOCO ALFABETIZADOR DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICIPIO DE JACINTO MACHADO S/C. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. AS ESTRATÉGIAS PROPOSTAS PELOS EDUCADORES PARA A INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM DEFICIENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A LINGUAGEM MUSICAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. BULLYING: AS CONSEGUENCIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A LINGUAGEM DO DESENHO COMO REPRESENTAÇÃO DO PENSAMENTO DA CRIANÇA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Valentin Fermo;FERMO, V.. A NEGLIGENCIA FAMILIAR UMA FORMA DE VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA: O ESPAÇO DE ATUAÇÃO DA ESCOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR EM SITUAÇÕES DE CONFLITO ENTRE CRIANÇAS DO 1 ANO DO ESNINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. PRATICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM TURMAS DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O PAPEL DA FAMILIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DA CRIANÇA.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O BRINQUEDO, A BRINCADEIRA E A CRIANCA: VIVENCIA NECESSARIA PARA O SEU DESENVOLVIMENTO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O BRINQUEDO E A VIVENCIA LUDICA AUXILIANDO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANCA NA EDUCACAO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O LUDICO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCACAO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A MUSICA CONTRIBUINDO NA EDUCACAO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. AS INTELIGENCIAS MULTIPLAS E A APRENDIZAGEM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCACAO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A INFLUENCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANCA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O VALOR ATRIBUIDO PELOS PAIS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZACAO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O PROCESSO DE ALFABETIZACAO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTOE APRENDIZAGEM DA CRIANCA EM UMA VISAO SOCIO HISTORICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DO LUDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANCAS NO CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. ALFABETIZACAO E LETRAMENTO PENSANDO A PRATICA PEDAGOGICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O ludico nas series iniciais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A importancia do ludico para a aprendizagem do aluno nas series inciais. 2009 - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A importancia do ludico para o processo ensino x aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O ludico na aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O ludico no processo ensino x aprendizagem nas series iniciais do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Alfabetização na terceira idade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A escola como espaço de educação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A importancia do ludico nas series primeiras do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. As teorias que conceituam o jogo reconhecendo sua vivencia como estrategia necessaria no processo de alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A contribuição do lúdico para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A importância de vivenciar o lúdico no processo de aprendizagem das crianças nas series iniciais do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A percepção do educador sobre as dificuldades na aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A dislexia na visão de professoresd as series iniciais do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. ESTRATEGIAS UTILIZADAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DA TERCEIRA IDADE NO CEJA DE CRICIUMA S/C. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. ESCOLA COMO ESPAÇO DE EDUCAÇAO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. AVALIAÇÃO: COMO MUDAR PARA APRENDER E COMO APRENDER PARA MUDAR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O LUDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO: O QUE ACONTECE NO COTIDIANO ESCOLAR?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: SUA IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DE UM NOVO MODELO DE CIVILIZAÇÃO SUSTENTÁVEL.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DAS SERIES INICIAIS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DA UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. PARCERIA ESCOLA E FAMILIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. FAMILIA ESCOLA: INTERAGINDO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. AFETIVIDADE NA ESCOLA: A CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE VIRTUDES E VALORES DAS NOVAS GERAÇÕES. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DA MERENDA ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO DE HABITOS E ATITUDES. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Indisciplina na escola: causas e consequencias. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Afetividade: uma questão emergencial. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A participação da familia na educação escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A ludicidade proporcionando um aprendizado significativo nas primeiras series do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Aprender brincando. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Aprender brincando no laboratório de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A importância da atividade lúdica no processo de alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O supervisor educacional diante das perspectivas atuais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A importância do planejamento didatico pedagógico no processo ensino aprendizagem. 2007 - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Servoço de orientação educacional: desafios de ser mediador no processo educativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O ensino de história e suas competências. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A formação do professor para trabalhar com crianças com sindrome de down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Escola inclusiva: quem fica fora?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Relação familia escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Inclusão: um aprimoramento contemporâneo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A inclusão de pessoas com sindrome de down no ensino regular. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Gestão democrática na escola: organização do trabalho curricular pedagógico e administrativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A gestão escolar democrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LUDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A RELAÇÃO TEORICO-PRÁTICA DO ENSINO DE HISATÓRIA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. As atividades lúdicas em crianças hospitalizadas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O COMPUTADOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DAS SERIES INICIAIS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DA RELAÇÃOFAMILIA ESCOLOA INFLENCIANDO NA GESTAO DEMOCRATICA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A AVALIAÇÃO ESCOLAR DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A ESCOLA E A FAMILIA EM PARCERIA NA AQUISIÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO DIANTE DA INDISCIPLINA NAS SERIES INICIAIS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SERIES INICIAIS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. AS INTELIGENCIAS MULTIPLAS CONTRIBUINDO PARA TRABALHAR AS DIFERENÇAS EM SALA DE AULA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA VIGTSKYANA NO INICIO DA ESCOLARIZAÇÃO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. AS ATIVIDADES LUDICAS EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. COMPORTAMENTO AGRESSIVO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A impotancia da leitura nas series iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. E. Simões.A importancia da literatura infantil nas series iniciais do E.F. para desenvolver novas concepções de mundo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Leitura nas series iniciais do E. F.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Sexualidade nas series iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Relacionamento interpessoal no contexto escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Ludicidade e aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A visao dos professores do E. F. sobre a política pública inclusiva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Educação ambiental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Turismo rural. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Leituras significativas que trazem novas concepções de mundo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ABERTURA PARA A FORMAÇÃO DE UMA NOVA MENTALIDADE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DE DESEMVOLVER O HABITO E O PRAZER DE LER DESDE AS SERIES INICIAIS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SERIES INCIAIS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA DESENVOLVER NOVAS CONCEPÇÕES DE MUNDO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. EDUCACAO PERMANENTE EM ENFERMAGEM NA ESTRATEGIA SAUDE DA FAMILIA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ENFERMAGEM) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A LITERATURA NA VIDA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO LEITOR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A PRATICA DE LEITURA NA 3ª SERIE DO ESNINO FUNDAMENTAL FRENTE A DIVERSIDADE CULTURAL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. AFETIVIDADE: AS RELAÇÕES AFETIVAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A RELAÇÃO AFETIVA E SUA INFLUENCIA NA APRENDIZAGEM. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. PEREIRA.DISTURBIOS DE COMPORTAMENTO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. EVASAO ESCOLAR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. LEITURA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. ESRTUDOS ACERCA DAS INTELIGENCIAS HUMANAS. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA CONSTRUÇÃO PERMANENTE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DOS PROFESSORES JUNTO AO EDUCANDO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. INTERDISCIPLINARIDADE: UMA ALTERNATIVA POSSÍVEL NAS SERIES INICIAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. HOWARD GARDNER NA SALA DE AULA COM CELESTIN FREIINET. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A DISCIPLINA INSTITUIDA NAS ESCOLAS: SEUS LIMITES, SUAS CONSEGUENCIAS NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A MUSICA COMO INSTRUMENTO DE MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. D. Borges.Desenvolvimento da auto-estima e seus reflexos nas séries iniciais do ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Relação escola x família frente ao portador de necessidadeseducativas especiais(deficiente mental)- espaço a ser construído. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Procedimentos e posturas pedagógicas que provocam interesse e motivação nos estudantes do ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O lúdico como forma de construção do conhecimento, discurso e prática dos professores. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. S. Trajano.Relação familia escola na re construção da auto estima da criança. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A literatura infantil como instrumento no processo de construção do conhecimento. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A leitura e a produção de textos no mundo do conhecimento da criança. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. D. Borges.O desenvolvimento da auto estima e seus reflexos nas series iniciais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O livro didatico: perspectivas e avanços. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A IMPORTANCIA DA ARTE NO DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL CRIADOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A LITERATURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PUBLICA MUNICIPAL DE CRICIUMA SC. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A LITERATURA INFANTIL COMO MOTIVAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A INDISCIPLINA DOS ALUNOS DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PUBLICA DE VILA VELHA I, EM SÃO JOÃO DO SUL SC. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Planejamento: cumplicidade politica. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O ato pedagogico na pre escola. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. EDUCAÇÃO E CUIDADO COM A CRIANÇA PEQUENA DICOTOMIA OU INTEGRAÇÃO?. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. PLANEJAMENTO: A CUMPLICIDADE POLÍTICA. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. O ATO PEDAGOGICO NA PRE ESCOLA. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Paganini e Maria Pereira Emerin.A relacao professor aluno: elemento codjuvante interventor e dinamizador de novas aprendizagens e novos saberes. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Disturbios de linguagem. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. Os mecanismos escolares que justificam e promovem o fracasso escolar. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

FERMO, V.. A relacao poder saber na educacao do trabalhador. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

A TRAJETORIA HISTÓRICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE TURVO S/C; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DO LEITOR DO BLOCO ALFABETIZADOR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A BRINCADEIRA E AS FORMAS DE REPRESENTAÇÃO E EXPRESSÃO DA CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O BRINQUEDO E A BRINCADEIRA COM CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

CONTRIBUIÇÕES DA NARRATIVA INFANTIL PARA A COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA DE 3 A 5 ANOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O BRINCAR COM CRIANÇAS DE 3 ANOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO VALE DO ARARANGUÁ; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A COMPETENCIA DIDATICO PEDAGOGICA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO VALE DO ARARANGUA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO AFETIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

DESAFIOS DO PROFESSOR FRENTE A LEITURA E A ESCRITA NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A IMPORTANCIA DO JOGO PARA A CRIANÇA DE 5 ANOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS PRESENTES NO PERFIL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA INSTITUIÇÃO PARTICULAR DO MUNICIPIO DE ARARANGUÁ; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

AS BRINCADEIR5AS DAS CRIANÇAS DE 06 ANOS NO MUNICIPIO DE ARARANGUÁ; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS DOCENTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE NA VISAO DOS EDUCADORES EM UM CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL DO MUNICIPIO DE ARARANGUA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

DESMISTIFICANDO A AGRESSIVIDADE NO CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

RELENDO A ORGANIZACAO DOS ESPACOS NO CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A CRIANCA DA EDUCACAO INFANTIL E UM SUJEITO DE DIREITOS?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

ETICA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCACAO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

RESSIGNIFICANDO O ESPACO DO BERCARIO NO CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL DO MUNICIPIO DE BALNEARIO ARROIO DO SILVA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Relendo o pensar e fazer da inclusao das criancas de 6 anos no ensino fundamental; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A leitura na formacao do cidadao; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O computador na escola X qualidade na aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Pratica Pedagogica com projetos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A mediacao pedagogica no cotidiano escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Do pensar ao fazer os espacos de contribuicao da leitura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Leitura e escrita: dificuldades e desafios no processo de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A literatura infantil no processo ensino aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A inclusao do aluno surdo e mudo nos anos iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A importancia do ludico no processo ensino aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A pratica pedagogica do professor para os alunos com necessidades especiais do ensino regular; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A LITERATURA INFANTIL CONTRIBUINDO PARA A LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INSERIDAS NO ENSINO FUNDAMENTAL AOS SEIS ANOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

ALFABETIZAR E LETRAR: AÇÕES INDISSOCIAÁVEIS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

REFLEXÃO DOS EDUCADORES E EDUCANDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A RELAÇÃO ENTRE ORALIDADE E ESCRITA E O PROCESSO LINGUISTICO NA SALA DE AULA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA ESCOLA PÚBLICA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Leitura e producao textual com alunos das series iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A inclusão do aluno surdo e mudo nos anos iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

? Acessibilidade e inclusão para portadores de necessidades especiais nos anos iniciais do ensino fundamental ? aplicativo para apoio a educação tecnológica; Curso ciências da computação; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em sistema de informacao) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

LEITURA COMO PRATICA COTIDIANA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

INTERDISCIPLINARIDADE; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

FORMAÇÃO, COMPETENCIA E VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

METODOS DE ALFABETIZAÇÃO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

PESQUYISA ANA EDUCAÇÃO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

ALFABETIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A IMPORTANCIA DE DESENVOLVER O HÁBITO D ELEITURA COM AS CRIANÇAS DAS SERIES INICIAIS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

LEITURA NAS SERIES INICIAIS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Aprendizagem significativa e transformadora no processo de alfabetizacao; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Os fatores que levam os jovens e adultos da comunidade de Maracaja ao analfabetismo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Ludicidade no processo de alfabetizacao; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

dos Santos Campos; A importancia da relacao entre escola e familia nas series iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O teatro na escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Novos paradigmas na sala informatizada; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Competencia na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O DIAGNOSTICO NA CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO DA SALA DE AULA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

INDISCIPLINA ESCOLAR: COMO TRABALHAR LIMITES; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM PERMEANDO UMA ANALISE ENTRE O DISCURSO PEDAGOGICO E A PRÁTICA DOCENTE; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

PLANEJAMENTO DE AULA DOS PROFESSORES DAS SERIES INICIAIS E SUA ARTICULAÇÃO FRENTE AO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO DA ESCOLA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

PLANEJAMENTO DE SALA DE AULA E SUA ARTICULAÇÃO COM O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO NA ESCOLA; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

AS CONCEPÇÕES DE DISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL UMA ANALISE DA VISÃO DOS DOCENTES; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A IMPORTANCIA DA LEITURA X POSICIONAMENTO CRITICO A DIVERSIDADE DE TEXTO; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A formacao do professor como um dos elementos determinantes da reprovacao na 1 serie do 1 grau; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

A educacao infantil e o processo de socializacao; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O trabalho do professor: intelectual transformador; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

Educacao de adultos: poder de irradicacao do analfabetismo; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;

O jornal escolar numa visao construtivista; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Valentin Fermo;