Fabiano Antonio dos Santos
Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2006) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). É professor Associado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, atuando no curso de pedagogia da Faculdade de Educação (Cidade Universitária/Campo Grande) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (Campus do Pantanal). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação da aprendizagem, avaliação externa, educação e trabalho, gestão escolar, formação docente e reforma educacional. Foi coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMS/CPAN (2014-2021)
Informações coletadas do Lattes em 02/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2008 - 2012
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O Plano de Desenvolvimento da Escola e a produção do consentimento ativo
Eneida Oto Shiroma. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: PDE-Escola; Trabalho e Educação; Gestão; Política Educacional; Planejamento.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal do Paraná
Título: Trabalho e Educação do Campo: a evazão da juventude nos assentamentos de Reforma Agrária - o caso do assentamento José Dias, Ano de Obtenção: 2006
Flávio Massao Matsumoto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Questão Agrária; Trabalho e Educação; Juventude; MST.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura Em Educação Física
2000 - 2003
Universidade Federal do Paraná
Título: A influência da pós-modernidade na formação continuada de professores de Educação Física
Orientador: Dra. Astrid Baecker Avila
Formação complementar
2009 - 2009
Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
2006 - 2006
II Simpósio Estadual de Educação Física. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado do Paraná, GOVERNO/PR, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em ESPANHOL I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Inglês para compreensão de textos acadêmicos I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Inglês II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Inglês Nível I. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas da Universidade Federal do Paraná, CELIN - UFPR, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Curso de lazer e colônias de férias. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Atividade Física e Ética no Esporte. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Profissionalização/Especialidade: Educação e Trabalho.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Práticas Pedagógicas.
Organização de eventos
SANTOS, F. A. . IV Congresso de Educação do CPAN e III Semana Integrada de graduação e Pós-Graduação do CPAN. 2019. (Congresso).
SANTOS, F. A. . XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2018. (Congresso).
SANTOS, F. A. ; PIZZATO, Renato ; SANTOS, Talita Marques ; WANDEMBRUCK, Monique Paola ; PEREIRA NETTO, Nilo Silva ; LIMA, Francis Madlener de ; FURTADO, Rafael Alencar ; ARMAS, Camila Santos de . I Seminário de Diretrizes Curriculares. 2006. (Outro).
SANTOS, F. A. . XXIV ENEEF (Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física). 2003. (Outro).
Participação em eventos
II Seminário "O Sistema de Avaliação da PósGraduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade". 2018. (Seminário).
XIX Endipe.DIDÁTICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Encontro).
38ª Reunião Nacional da Anped. A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO COMO PRIORIDADE DA AGENDA PÓS-2015: MAIS DO MESMO?. 2017. (Congresso).
Fórum de Coordenadores de Pós-graduação em Educação.Reunião FORPRED-Nacional. 2017. (Encontro).
O Sistema de Avaliação da Pós-graduação Brasileira: desafios para a qualidade na área de educação no novo milênio?. 2017. (Encontro).
XXXI Congresso ALAS ? Associação Latinoamericana de Sociologia. La disputa política por la evaluación educativa en América Latina: buscando alternativas viables desde las ciencias sociales latinoamericanas. 2017. (Congresso).
Primer Seminario en Evaluación Educativa: el futuro de la evaluación - tensiones, sinergias, posibilidades.POLÍTICAS DE EVALUACIÓN A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2016. (Seminário).
Congresso Pedagogia histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. A aprendizagem como uma das dimensões da qualidade da educação. 2015. (Congresso).
VI Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - EDIPE.Escola Pública x Formas de Gerenciamento das escolas (organizações sociais). 2015. (Encontro).
"I Fórum de discussões do curso de Educação Física: Licenciatura x Bacharelado: a intervenção do professor de Educação Física". 2011. (Outra).
IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de Educação do CPAN. Sessão de Apresentação de Trabalhos. 2011. (Congresso).
IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de Educação do CPAN. Formação de Professores, Políticas Públicas e Licenciatura. 2011. (Congresso).
I Seminário de Edicação Fìsica Escolar UFMS/CPAN.Relação professor-alunos no ambiente de aprendizagem: fundamentos e implicações. 2010. (Seminário).
VIII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2010. (Outra).
I Encontro sobre Teoria Social, Educação, Ontologia e Realismo Crítico. 2009. (Encontro).
I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia.Responsabilização e orientação para os resultados: prioridades do PDE escola. 2008. (Simpósio).
IV Congresso Sulbrasileiro de ciências do esporte. 2008. (Congresso).
Seminário Internacional Políticas de Esporte para a Juventude. 2008. (Seminário).
XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS (DES) CAMINHOS. 2007. (Congresso).
XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Livro didático público de Educação Física: um diálogo com a prática pedagógica. 2007. (Congresso).
58ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ( SBPC).CONHECIMENTO E REFLEXÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2006. (Outra).
II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2006. (Encontro).
II Encontro Nacional de Gestores de Educação: A Educação Física na Educação Básica. 2006. (Encontro).
XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte [e] I Concresso Internacional de Ciências do Esporte. A EDUCAÇÃO FÍSICA E A PEDAGOGIA DO MOVIMENTO: UMA APROXIMAÇÃO A PARTIR DA CULTURA CORPORAL. 2005. (Congresso).
XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia. TRABALHO, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2005. (Congresso).
1ª Semana de Integração entre Ensino, Extensão e Cultura.Educação e Movimentos Sociais: Uma intervenção da Educação Física. 2004. (Outra).
2 Congresso Sul-brasileiro de Ciências do Esporte. Movimento estudantil e o departamento de Educação Física da UFPR: Um casamento perfeito?. 2004. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
II FAFGRAD - Fórum de Atividades Formativas.Educação e Movimentos Sociais: Uma intervenção da Educação Física. 2003. (Outra).
I Pré-Conbrace Sul. 2003. (Congresso).
IX Encontro Regional de Estudantes de Educação Física. 2003. (Encontro).
14o. Encontro Nacional de Recreação e Lazer. XIV Encontro Nacional de Recreação e Lazer. 2002. (Congresso).
A questão da formação dos profissionais da educação: desafios e perspectivas dos cursos de licenciatura. 2002. (Seminário).
Desdobramentos das Diretrizes Curriculares em Educação Física. 2002. (Outra).
XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2001. (Congresso).
XXII Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física: Educação Física e Reforma Universitária: Resgatando Diretrizes do movimento estudantil de Educação Física e propondo intervenções. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS; NARDI, E. L.; SOUZA, A. C.. IMPACTOS DO SAEB NO TRABALHO DOCENTE: ANÁLISE A PARTIR DA REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CORUMBÁ-MS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RUCKERT, F. Q.;SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS; MARTINS, S. E. S. O.; SOUZA, C. T. R.. CONCEPÇÕES DO TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS; ZANARDINI, I. M. S.; ZANARDINI, J. B.. AS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DEFENDIDAS PELA UNESCO E O CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL ? PR. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, F. A.; ZANARDINI, I. M.. Educação na perspectiva do empreendedorismo com foco no ensino fundamental de Cascavel a partir de 1995. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ZANARDINI, I. M. S.;SANTOS, F. A.; SANDRI, S.; DEITOS, R. A.. O programa Jovens Empreendedores primeiros passos do SEBRAE e a divulgação dos conceitos empreendedores na educação. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, F. A.; LIBANEO, J. C.; KASSAR, M. C. M.. A massificação do ensino em Moçambique sob a égide da internacionalização das políticas educacionais: implicações para a gestão escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; KASSAR, M. C. M.; FERNANDES, M. D. E.. A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COMO PROGRAMA EDUCACIONAL DO ENSINO SUPERIOR PARA A MANUTENÇÃO DA HEGEMONIA DO CAPITAL.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.SHIROMA, Eneida Oto; ZANARDINI, I. M. S.; SILVA, M. M.; Garcia, R. M. C.. Plano de Desenvolvimento da escola Interativo: expressão da nova gestão pública na educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
NOZAKI, H. T.;SANTOS, F. A.; RODRIGUES, R. L.; VENTURA, J. P.; GARCIA, E. S.. A implantação do Projovem Adolescente no município de Corumbá-MS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NOZAKI, H. T.;SANTOS, F. A.; MARTINS, A. S.; KASSAR, M. C. M.. A retomada da teoria do capital humano e da produtividade da escola - uma análise da atualidade da tese da produtividade da escola improdutiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; SAMBUGARI, M. R. N.; BORTOLETO, M. A. C.; KASSAR, M. C. M.. ATIVIDADES CIRCENSE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
REAL, G. C. M.;SANTOS, FABIANO ANTONIO; MARRAN, A. L.; SOUZA, K. R.; ARANDA, M. A. M.. Reconhecimento de títulos estrangeiros de pós-graduação no Brasil: política, processos e resultados da Plataforma Carolina Bori,. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS; NARDI, E. L.; SILVA, A. F.; SCHNEIDER, M. P.; FURLIN, N.. Políticas educacionais de regulação por resultados: subjetivação produtivista de gestores de escolas públicas?,. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS; OLIVEIRA, R. T. C.; PERBONI, F.; SILVA, C. M. C. S. E.; BIGARELLA, N.. PROJETOS PEDAGÓGICOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA: CONCEPÇÕES E DISPUTAS NA MODALIDADE EDUCACIONAL (2003-2018). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS; OLIVEIRA, R. T. C.; CARMO, J. C.; SILVA, C. M. C. S. E.; BIGARELLA, N.. PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA (2003-2018). 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.
SANTOS, F. A.; LIBANEO, J. C.; FREITAS, R. A. M. M.; MESQUITA, M. C. G. D.; SILVA, S. P.. INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES E QUALIDADE DE ENSINO: A REFORMA EDUCATIVA NO ESTADO DE GOIÁS. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
LIBANEO, J. C.;SANTOS, F. A.; CARNEIRO, M. E. F.; SIQUEIRA, R. M.. O processo de implementação das políticas educacionais e repercussões nas formas de gestão da escola e no processo de ensino-aprendizagem: o pacto pela educação em Goiás. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SANTOS, F. A.; SILVA, A. F.; SCHNEIDER, M. P.; FURLIN, N.. Políticas educacionais de Regulação por resultados e a subjetivação produtivista de gestores de escolas públicas?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
SANTOS, F. A.; FERNANDES, M. D. E.; OLIVEIRA, M. T. C.; PERONI, V. M. V.; BRITO, S. H. A.. A AMPLIAÇÃO SOCIOMETABÓLICA DO CAPITAL NA/POR MEIO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: A INICIATIVA DA FUNDAÇÃO LEMANN. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Garcia, R. M. C.; MICHELS, M. H.;SANTOS, F. A.; TRICHES, J.; COSTA, A. C.;SHIROMA, Eneida Oto. POLÍTICA DESIGUAL E COMBINADA PARA A CONSTRUÇÃO DE STANDARDS DOCENTES Governança educacional para o atendimento das demandas do imperialismo hegemônico global. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LIBANEO, J. C.; CARNEIRO, M. E. F.; SIQUEIRA, R. M.;SANTOS, F. A.. O processo de implementação das políticas educacionais e repercussões nas formas de gestão da escola e no processo de ensino-aprendizagem: o caso do Estado de Goiás. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SANTOS, F. A.; KASSAR, M. C. M.; COAN, M.. A REESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DECORRÊNCIAS DA AGENDA INTERNACIONAL PARA A EDUCAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; SCAFF, E. A. S.; FERNANDES, M. D. E.; KASSAR, M. C. M.. A criação da Universidade Aberta do Brasil e a conservação da hegemonia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SAMBUGARI, M. R. N.; ARAUJO, N. R. F.; GARCIA, E. S.;SANTOS, F. A.. O EXERCÍCIO DOCENTE EM ARTES DE PROFESSORES DA 2ª SÉRIE DAS SÉRIES INICIAIS NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ-MS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NOZAKI, H. T.; QUELHAS, A. A.;SANTOS, F. A.. Competências e politecnia: formação profissional de trabalhadores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NOZAKI, H. T.; MARTINS, A. S.;SANTOS, F. A.. A função mediadora da escola no processo de acumulação capitalista: o neocapital humano e a produtividade da escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SAMBUGARI, M. R. N.; BORTOLETO, M. A. C.;SANTOS, F. A.. A arte circense na formação continuada do professor de educação física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; NOZAKI, H. T.; SILVA, A. S.; MELO, A. A. S.. Reforma da Educação Brasileira e o Programa de Ampliação do Ensino Fundamental de Nove Anos no município de Corumbá-MS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.. Membro de Banca Examinadora de monografias. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.
SANTOS, F. A.; SANTOS, G. F. L.; VIANNA, A. J. C.. Concurso Público para ingresso no Magistério superior: Ciências da Saúde/Educação Física/ Educação Física Escolar: Fundamentos dos esportes coletivos e individuais. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; MORAES, F. C. C.; RESENDE, A. L. G.. Concurso Público para ingresso no Magistério Superior: Ciências da Saúde/Educação Física. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; NAVARRO, Rodrigo Tramutolo; MACEDO, F. O.. Banca Examinadora do Concurso Público Edital Preg 157 de 31 de outubro de 2012. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; RIBEIRO, E.; ALMEIDA, F.. Processo selevo para seleção de candidatos a Professor Substuto. 2018. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.. Processo seletivo para professor substituto. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MELO, R. Z.;SANTOS, F. A.; BARUKI, S. B. S.. Seleção de candidatos a professor temporário. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, F. A.; BAHNIUK, Caroline; MARQUES, Hellen Jaqueline. Banca de seleção de bolsistas - Projeto: Educação e Movimentos Sociais: uma intervenção da Educação Física e Pedagogia. 2005. Universidade Federal do Paraná.
Orientou
A RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CORUMBÁ/MS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
OS IMPACTOS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE CIÊNCIAS E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS DE CORUMBÁ/MS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
A BNCC e as habilidades socio-emocionais: a avaliação externa em foco; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
Formação de professores com vistas para a preparação da Prova Brasil; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
A agenda educacional pós-2015 e o discurso das inovações tecnológicas: implicações para o trabalho docente; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
ESCOLAS CÍVICO-MILITARES E OS FUNDAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONSENSO: ENTRE O DISCURSO DA AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA DE MENSURAÇÃO DA QUALIDADE EDUCACIONAL E DA FORMAÇÃO MORAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
A Internacionalização das políticas educacionais na América Latina: Brasil e Bolívia em Evidência; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
Base Nacional Comum Curricular e a nova Pedagogia da hegemonia: reflexões a partir da análise de redes; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
FORMAÇÃO LITERÁRIA NA BNCC: A ARTE COMO REFLEXO IMANENTE DA PRÁTICA SOCIAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
O conceito de quelidade da educação: confluências e divergências entre o cenário internacional e o contexto moçambicano; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
Políticas de financiamento da educação básica:um olhar sobre a gestão de recursos no município de Corumbá/MS; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
O conceito de qualidade nas agendas para a educação no século XXI: estratégias e implicações; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
POLÍTICAS DE GESTÃO EDUCACIONAL NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MATO GROSSO DO SUL: IMPLICACÕES DOS MOVIMENTOS DA REFORMA EDUCACIONAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
A massificação do ensino em Moçambique sob a égide da internacionalização das políticas educacionais: implicações para a gestão escolar; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
A Universidade Aberta do Brasil como programa educacional do ensino superiore para a manutenção da hegemonia do capital; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS POR ADOLESCENTES NO ENSINO MÉDIO Um estudo baseado na teoria da atividade de A; N; Leontiev e P; Ya; Galperin; ; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Coorientador: Fabiano Antonio dos Santos;
2021; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Fabiano Antonio dos Santos;
CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS DESCAMINHOS DE UMA PRÁTICA REFLEXIVA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao Fisica Escolar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA E CULTURA CORPORAL: A CAPOEIRA COMO EIXO ARTICULADOR; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Saber Escolar Currículo e Didática) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
O FANTASMA DA AVALIAÇÃO RONDA OS CURRÍCULOS UNIVERSITÁRIOS DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
Escolinhas de futebol e a nova pedagogia da hegemonia: a influencia da Terceira Via; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
Cultura Corporal e Subjetividade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
Movimento Estudantil da Educação Física e Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Paraná: Um casamento Perfeito?; 2004; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DE ?PONTA-CABEÇA?; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DE ?PONTA-CABEÇA?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
Projeto Educação e Movimentos Sociais: uma intervenção da Educação Física e da Pedagogia"; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Fabiano Antonio dos Santos;
Produções bibliográficas
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MONGE, CARLOS ; MONTALVO, DAVID ; SANTOS, FABIANO ; TORREGO, JUAN CARLOS . Teaching innovation factors: analysis from three Iberoamerican countries. Educational Studies , v. 49, p. 1-21, 2023.
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SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS ; MARQUES, Hellen Jaqueline . TRINTA ANOS DE AVALIAÇÕES EXTERNAS NA AMÉRICA LATINA: O DISCURSO DA UNESCO SOBRE O PROTAGONISMO DOCENTE. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 17, p. 1-19, 2023.
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SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS ; ZANARDINI, I. M. S. ; HOTZ, C. . A internacionalização na avaliação da pós-graduação no Brasil: O papel da área de educação. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES , v. 30, p. 1-23, 2022.
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SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS ; ZANARDINI, JOÃO BATISTA ; MARQUES, Hellen Jaqueline . Desafios políticos, econômicos e sociais para os docentes na América Latina. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 24, p. 794-815, 2020.
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FERREIRA, FABÍOLA DA SILVA ; SANTOS, FABIANO ANTONIO DOS . As estratégias do -Movimento Pela Base- na construção da BNCC: consenso e privatização. DOXA: REVISTA BRASILEIRA DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO , v. 22, p. 189-208, 2020.
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FONTES, NATHALIA SOARES ; SANTOS, FABIANO ANTONIO . The absence of literature in the National Curricular Common Base for high school. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 13, p. 1-23, 2020.
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SANTOS, F. A. . Oficinas para os Sem-Terrinhas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Trajetórias desde o global ao local em políticas de avaliação educacional na América Latina: um estudo internacional em rede, Descrição: Esta pesquisa tem como temática investigativa a avaliação externa aplicada ao contexto escolar. Este tipo de avaliação ganha destaque nos anos 1990, quando grande parte dos estados latino-americanos passam por reformas importantes. Desde aquele período, vai se construindo uma agenda internacional para a educação cujo foco é a mensuração da educação. Neste contexto, percebe-se que a agenda internacional para a educação tem como seus principais mandatários os Organismos Multilaterais (OM). O principal objetivo da pesquisa é mapear os usos que Brasil, Chile, Colômbia e México fazem das avaliações externas, identificando aspectos comuns e distintos entre os referidos países. A pesquisa será realizada através da análise de documentos produzidos pelos OM mais influentes nas políticas de avaliação educativa em cada país, além da análise dos principais documentos nacionais, responsáveis por orientar o processo de avaliação externa nas escolas. Após as primeiras análises, será realizado cruzamento entre os usos comuns da avaliação propostos em cada país, a fim de traçar um panorama geral para a região. Com isso, espera-se produzir um estudo que aponte os usos que se tem feito das avaliações externas na América Latina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Fabiano Antonio dos Santos - Coordenador / Fabíola Ferreira - Integrante / María Teresa Flores Petour - Integrante / Isaura Mônica Souza Zanardini - Integrante / Felipe Hevia de la Jara - Integrante / Tomás Sánchez - Integrante / Giselle Real - Integrante / Celi Corrêa Neres - Integrante / Euclides Gussule - Integrante / Rennan Andrade dos Santos - Integrante / Nathalia Soares Fontes - Integrante / Flávia Assad Moreno - Integrante / Maria Aparecida Dias de Moura - Integrante / Francy Laura de Moraes - Integrante / Nicole Claro Moreira de Morais - Integrante / Alice Kauani Bastos da Cruz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2016 - 2022
Dinter UFMS/CPAN e PUC-Rio, Descrição: A presente proposta visa contribuir para o fortalecimento do programa interinstitucional de Doutorado, estabelecido entre o Programa de pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal (UFMS/CPAN). Acredita-se que os recursos contribuirão, ainda, para fortalecer a pós-graduação no Estado de Mato Grosso do Sul, colocando-o no cenário nacional como importante polo de desenvolvimento científico, além de possibilitar condições para a instalação futura do Curso de Doutoramento no interior do Estado, uma demanda urgente para a região. O DINTER PPGE/CPAN-PUC-Rio foi aprovado pela CAPES, no final de 2014, e suas atividades iniciadas em abril de 2015, com 08 alunos da UFMS e 02 do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Suas atividades têm sido desenvolvidas tanto em Corumbá, no PPGE/CPAN, quanto no Programa de Pós-graduação em Educação da PUC-Rio. Para seu funcionamento, as atividades têm sido mantidas, até o momento, apenas com recursos das duas instituições envolvidas, já que a CAPES, até o presente, não disponibilizou qualquer auxílio financeiro para sua efetivação. De modo que, para o oferecimento das disciplinas em Corumbá, a UFMS (instituição receptora) tem assumido os recursos para as diárias dos docentes que ministraram aulas e as passagens aéreas estão sendo custeadas integralmente pela própria instituição promotora (PUC-Rio). Como consequência do DINTER, prevê-se o fortalecimento do PPGE/CPAN, para continuar atendendo a demanda de formação de Mestres e, futuramente, de Doutores da região, de outras do país e de outros países, que têm procurado o Programa por suas características peculiares (área de concentração em Educação Social, atenção à região de fronteira, grande interlocução da educação com as demais políticas sociais, atenção à educação não formal etc.). Trata-se de uma demanda muito significativa, que, desde a implantação do PPGE/CPAN, registra um dos maiores números de inscritos para mestrado em educação no estado de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (9) . , Integrantes: Fabiano Antonio dos Santos - Coordenador / Mônica de Carvalho Magalhães Kassar - Integrante / Magda Pischetola - Integrante / Rosalia Duarte - Integrante / Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Alicia Maria Catalano de Bonamino - Integrante / Murillo Marschner Alves de Brito - Integrante / Maria Inês Galvão Flores Marcondes de Souza - Integrante / Patrícia Coelho da Costa - Integrante / Zena Winona Eisenberg - Integrante / Regina Aparecida Marques de Souza - Integrante / Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - Integrante / Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Isabella Fernanda Ferreira - Integrante / Claudia Araujo de Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
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2014 - 2019
As políticas de melhoria da qualidade da educação: a formação de consensos, Descrição: Esta pesquisa visa compreender as estratégias recomendadas pelas políticas educacionais contemporâneas (internacionais e nacionais) para a conquista e conservação da hegemonia. Pretende-se sistematizar as propostas de organizações multilaterais para a educação na próxima década e pesquisar os processos pelos quais influenciam a formulação de políticas nacionais. Trabalhamos com a hipótese de que a grande atenção dada as políticas que visam a melhoria da qualidade da educação, que estabelecem a avaliação da educação e as políticas de responsabilização docente fazem parte de importantes estratégias de produção do consenso. Como recorte, pretende-se analisar como as políticas promovidas pelo Banco Mundial e Unesco/Orealc se materializam nas políticas nacionais, em particular no Plano de Desenvolvimento da Educação e Plano Nacional de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Fabiano Antonio dos Santos - Coordenador / Gabrielle Sthefanie Tejaya Arredondo - Integrante / Guilherme Afonso Monteiro de Barros Marins - Integrante / Jeane dos Santos Silva Viana - Integrante / Diego Martinez Vilalva - Integrante / Jonas Antònio Francisco - Integrante / Fabíola da Silva Ferreira - Integrante / Hellen Jaqueline Marques - Integrante / María Teresa Flores Petour - Integrante / Sebastián Jorge Gómez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2012 - Atual
O PAPEL DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA CONQUISTA E CONSERVAÇÃO DA HEGEMONIA, Descrição: Esta pesquisa pretende estudar as estratégias recomendadas pelas políticas educacionais contemporâneas (internacionais e nacionais) para a conquista e conservação da hegemonia. Ao enfatizar ações voltadas às instituições escolares e seus sujeitos, governos e Organismos Multilaterais, principais formuladores das políticas educacionais, têm se lançado na tentativa de produzir o consentimento ativo, utilizando-se de conceitos repletos de positividade como aprendizagem, participação, autonomia todos em prol da suposta melhoria da qualidade da educação. Para tanto, pretende-se analisar os objetivos das ações e programas desenvolvidos pelo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) cujo foco seja a formação de professores, gestão escolar, currículo e aprendizagem; Analisar o documento produzido pelo Banco Mundial que recomenda as Estratégias para a educação até 2020; Compreender as relações existentes entre as atuais políticas educacionais (Internacionais e Nacionais) e a estruturação da Nova Pedagogia da Hegemonia; Discutir a vinculação entre qualidade da educação e avaliação de desempenho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Fabiano Antonio dos Santos - Coordenador / Hellen Jaqueline Marques - Integrante / Gabrielle Sthefanie Tejaya Arredondo - Integrante / Guilherme Afonso Monteiro de Barros Marins - Integrante / Jeane dos Santos Silva Viana - Integrante / Diego Martinez Vilalva - Integrante / Jonas Antònio Francisco - Integrante / Fabíola Ferreira - Integrante.
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2011 - 2013
AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NAS POLÍTICAS E DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO DO SUL E CORUMBÁ / MS, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo compreender e mapear as concepções e encaminhamentos dados através das políticas educacionais em nível nacional, estadual e regional, a partir da Política Nacional de Formação de Professores e dos documentos oficiais que tem orientado o trabalho pedagógico docente do Estado de Mato Grosso do Sul (MS) e do Município de Corumbá / MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiano Antonio dos Santos - Integrante / Hellen Jaqueline Marques - Coordenador.
Prêmios
2010
Aprovação no concurso público para ingresso na carreira do Magistério Superior da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
2006
Aprovação no concurso público para professor da rede municipal de ensino de Curitiba, Prefeitura Municipal de Curitiba.
2004
Aprovação no Concurso Público para professor substituto, disciplina: Currículos em Educação Física, Universidade Federal do Paraná.
2003
Aprovação no Concurso Público para Professores no Estado do Paraná, Secretaria Estadual de Educação.
Histórico profissional
Experiência profissional
2004 - 2006
Universidade Federal do ParanáVínculo: estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Mestrado em Educação, Carga horária: 0
Outras informações:
Aluno do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná
2000 - 2003
Universidade Federal do ParanáVínculo: Estudante de graduação, Enquadramento Funcional: Educação Física, Carga horária: 0
Outras informações:
Licenciado com participação em Projetos de extensão e pesquisa.
Atividades
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01/2003 - 01/2003
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, Centro de Educação Física e Desportos.,Atividade de extensão realizada, Monitor da 15ª Colônia de Férias da UFPr..
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07/2002 - 07/2002
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, Coordenação de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Monitor do 12 Festival de Inverno da UFPr, organizando e gestando atividades de Lazer e recreação para a população da cidade de Antonina participante do Festival..
2018 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 4, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Seminário de Pesquisa - PPGE
2014 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 2, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação;, Seminário de Pesquisa, Seminário de Pesquisa I, Trabalho, Educação e Hegemonia
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11/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
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05/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos, Avaliação Educacional, Política Educacional, Gestão dos Sistemas de Ensino, Estado, Sociedade e Políticas Sociais
2009 - 2010
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador: Curso de Pedagogia, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas Ministradas para o curso de Pedagogia: Pesquisa e Prática Pedagógica II; Pesquisa e Prática Pedagógica III; Pesquisa e Prática Pedagógica IV; Currículo, Cultura e conhecimento I; Currículo, Cultura e conhecimento II
Atividades
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07/2009 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Cultura e conhecimento II, Currículo, Cultura e conhecimento I, Pesquisa e Prática Pedagógica IV, Pesquisa e Prática Pedagógica III, Pesquisa e Prática Pedagógica II
2008 - 2010
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
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02/2008 - 12/2010
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Avaliação, Estágio Supervisionado (CH 166h), Estrutura e Funcionamento do Ensino, Métodos e Técnicas de Pesquisa (CH 80h)
2005 - 2008
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Quadro próprio do Magistério Nível I, Carga horária: 30
Outras informações:
Técnico Pedagógico
Atividades
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12/2005 - 03/2008
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado da Educação.,Serviço realizado, Técnico-Pedagógico em Educação Física.
2010 - 2010
Centro Universitário InternacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor colaborar do curso de Pós-Graduação lato sensu "Especialização em Educação Física Escolar".
Atividades
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10/2010 - 10/2010
Ensino, Especialização em Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Física: Esporte I - 16/10/2010 - carga horária 12 horas, Educação Física: Esporte I - 23/10/2010 - carga horária 12 horas
2007 - 2007
Faculdade Anchieta de Ensino Superior do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor do Curso de Pedagogia
2006 - 2007
Faculdade Anchieta de Ensino Superior do ParanáVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor do Curso de Pedagogia
Atividades
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09/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV
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10/2006 - 01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão do Ensino Médio, Pesquisa e Prática Pedagógica I
2005 - 2005
Instituto Superior de Educação Padre João BagozziVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Temporário
Outras informações:
Professor colaborador de dois módulos no curso de Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental no contexto da Educação Inclusiva.
Atividades
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04/2005 - 05/2005
Ensino, Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos de Ensino-Aprendizagem: Arte e Dança, Fundamentos Teórico-Metodológicos de Ensino-Aprendizagem: Educação Física
2006 - 2008
Prefeitura Municipal de CuritibaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor do magistério 2, Carga horária: 20
Atividades
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12/2005 - 03/2008
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado da Educação.,Serviço realizado, Empréstimo do funcionário da Prefeitura Municipal de Curitiba para a Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Técnico Pedagógico de Educação Física.
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03/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
2023 - Atual
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEdVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comitê Científico GT 05
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