Ana Cristina Troncoso
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo Ribeirão Preto (1996), mestrado em Psicobiologia pela Universidade de São Paulo Ribeirão Preto (1998) e doutorado em Psicobiologia pela Universidade de São Paulo Ribeirão Preto (2003). Atua principalmente nos seguintes temas: interface neurociências e educação.
Informações coletadas do Lattes em 06/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicobiologia
1998 - 2003
Universidade de Sao Paulo Ribeirao Preto
Título: Condicionamento Aversivo e Inibição Latente com Estimulação Elétrica do Colículo Inferior: Evidências Comportamentais e Farmacológicas
Prof Dr. Marcus Lira Brandão. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Inibição latente; colículo inferior; aprendizagem associativa; dopamina; estimulação intracraniana; medo e ansiedade. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas / Especialidade: Neurofisiologia. Setores de atividade: Neurociências.
Mestrado em Psicobiologia
1996 - 1998
Universidade de Sao Paulo Ribeirao Preto
Título: Aversão Condicionada e Inibição Latente com Estimulação Aversiva do Colículo Inferior
, Ano de Obtenção: 1998.Prof Dr. Marcus Lira Brandão.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: colículo inferior; Inibição latente; estimulação intracraniana; Aversão condicionada; medo e ensiedade.Grande área: Ciências BiológicasSetores de atividade: Neurociências.
Formação complementar
1997 - 1997
II Maestria de Neurociência. (Carga horária: 400h). , Universidade Internacional de Andalucia, UNIA, Espanha.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
TRONCOSO, A. C. ; SILVA, P. C. ; SOUZA, M. F. S. ; FONTE, G. A. C. ; LINHARES, G. M. . ciclo de palestras neurocientíficas na Agenda Acadêmica 2024. 2024. (Outro).
TRONCOSO, A. C. ; DIAS, A. I. A. S. ; PAULA, I. J. . 1º Ciclo de Palestras "Neurociências e Educação". 2024. (Outro).
TRONCOSO, A. C. ; PENNA, D. B. S. ; LIMA, E. F. ; LINHARES, G. M. ; SOUZA, M. F. S. ; SILVA, S. N. ; FONTE., G. C. A. . 2º Ciclo de Palestras "Neurociências e Educação". 2024. (Outro).
TRONCOSO, A. C. ; SOARES, M. R. . Diálogos extensionistas transdisciplinares e a interseção entre o ensinio e a pesquisa - O papel da Universidade Federal Fluminense na Região da Baixada Litorânea do Estado do Rio de Janeiro. 2017. (Exposição).
TRONCOSO, A. C. . Mobilidade de professores de escolas públicas de Educação básica ao Centro de Educação Científica do Instituto Internacional de Neurociências de Natal (IINN). 2017. (Outro).
TRONCOSO, A. C. . Visita de alunos de escola pública à aldeia indígena Gauarani Mbya e ao Quilombo Santa Rita do Bracuí- Angra dos Reis. 2016. (Outro).
TRONCOSO, A. C. ; Scholl-Franco, A . Olimpíada de Neurociências de Rio das Ostras. 2015. .
Lúcio, S ; BARBOSA, E. C. ; TRONCOSO, A. C. . A Educação Pública que Queremos. 2015. (Outro).
TRONCOSO, A. C. ; BEAUCLAIR, M . NeuroCine. 2014. (Outro).
PEIXOTO, L. ; TRONCOSO, A. C. ; BEAUCLAIR, M . Exposição de Projetos. 2014. (Congresso).
TRONCOSO, A. C. ; PEIXOTO, L. ; BEAUCLAIR, M . Organizadora do Fórum - Afetividade e suas inquietudes: Reflexões sob o viés neurocientífico. 2014. (Outro).
TRONCOSO, A. C. . VISITA DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS AO REMANESCENTE DE QUILOMBO FAZENDA MACHADINHA e AO PARQUE NACIONAL DA RESTINGA DE JURUBATIBA - QUISSAMÃ. 2014. (Outro).
DANTAS, C. ; MOCAIBER, I. ; TRONCOSO, A. C. . Semana Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2011. (Congresso).
DANTAS, C. ; MOCAIBER, I. ; TRONCOSO, A. C. . Agenda Acadêmica. 2011. (Congresso).
SILVA SOARES, L.M. ; BICUDO, V.R ; TRONCOSO, A. C. ; SPINOLA, A.I. ; OCHS, E. . Puro de Portas Abertas. 2011. (Exposição).
NOVAES, L. H. M. ; GRAEFF, F. G. ; TRONCOSO, A. C. ; et al. . I Colóquio de Neurociências e Psicoterapias. 2003. (Outro).
Participação em eventos
Lançamento do Catálogo de Tecnologias Sociais 2021. 2021. (Simpósio).
Noções Básicas do SEI. 2021. (Outra).
A Universidade Pública Vive: Atuação transformadora em tempos de pandemia. 2020. (Outra).
Grupo Focal Tecnologias Sociais.Elaboração e Execução de um Jogo Baseado no Modelo de RPG Abordando a Temática Neurocientífica. 2020. (Encontro).
II Saber UFF- Diálogos sobre a formação em Análise do Comportamento.A Análise do Comportamento nos Campi da UFF. 2020. (Encontro).
Mesa Redonda: Curricularização das Atividades de Extensão. 2020. (Outra).
Webinar - Os desafios na promoção da qualidade de vida no trabalho frente a pandemia: a realidade nos setores público e privado. 2020. (Encontro).
O PAPEL DA UNIVERSIDADE NO DESENVOLVIMENTO DAS TECNOLOGIAS SOCIAIS E DO LANÇAMENTO DO CATÁLOGO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS 2018.Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica. 2018. (Seminário).
I Encontro de Terapia Cognitiva e Neurociências da UFF.Neurociências e percepção. 2017. (Encontro).
IBRO. 2015. (Congresso).
II Encontro dos Campi do Interior da UFF.A Educação Pública que Queremos. 2015. (Encontro).
International Symposium on Science for Education. 2015. (Simpósio).
Programa de Formação de Professores da Rede Municipal de Rio das Ostras.Estresse: Aspectos Positivos e Negativos para a Apprendizagem. 2015. (Outra).
Rede UFF de Divulgação Científica I Encontro: Quem Somos?.A Educação Científica e as Escolas. 2015. (Simpósio).
Seminário Fórum de Inovação e Tecnologia Social.Educação e Tecnologias Sociais. 2015. (Seminário).
V Programa Internacional de Visitacion Técnica a las escuelas de de ensenanza en La Habana- CubaNãa. 2015. (Outra).
19ª SEMANA DE EXTENSÃO - da Semana Nacional de Ciências e Tecnologia.Neurociências e Educação. 2014. (Simpósio).
CONEDU. EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE RIO DAS OSTRAS-RJ. 2014. (Congresso).
CONEDU. ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE UM JOGO BASEADO NO MODELO DE RPG (ROLE-PLAYING GAMES) ABORDANDO A TEMÁTICA NEUROCIENTÍFICA de autoria de: ANA CRISTINA TRONCOSO. 2014. (Congresso).
Encontro de Tecnologias Assistivas.Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica. 2014. (Encontro).
I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos- CAPES.ALTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM EM FUNÇÃO DA INDUÇÃO DE PERIMENOPAUSA POR MEIO DA ADMINISTRAÇÃO DE VCD (4-VINYLCYCLOHEXENE DIEPOXIDE. 2014. (Encontro).
II Semana de Desenvolvimento Acadêmico. ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE UM jOGO BASEADO NO MODELO DE RPG (ROLE-PLAYING GAME) ABORDANDO A TEMÁTICA NEUROCIENTÍFICA. 2014. (Congresso).
I Simpósio de Pesquisa Biomédica da Universidade Federal Fluminense Campus Rio das Ostras.Neurociências e Educação. 2014. (Simpósio).
IV Seminário sobre Inovação.Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica. 2014. (Seminário).
XXIV Seminário de Iniciação Científica.ALTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM EM FUNÇÃO DA INDUÇÃO DE PERIMENOPAUSA POR MEIO DA ADMINISTRAÇÃO DE VCD (4-VINYLCYCLOHEXENE DIEPOXIDE. 2014. (Seminário).
XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira De Neurociências E Comportamento- SBNeC. 2014. (Congresso).
Agenda Acadêmica/UFF.Semana de Extensão. 2013. (Encontro).
Agenda Acadêmica/UFF.Sono e Aprendizagem. 2013. (Encontro).
Agenda Acadêmica-UFF.Estresse e Doenças Cardíacas. 2013. (Encontro).
Agenda Acadêmica- UFF.Neurociências e Educação. 2013. (Simpósio).
IV Simpósio em Neurociências - Encontro Sul e Sudeste.(1) - Curso de Extensão em Neurociência para Professores da Rede Pública de Rio das Ostras-RJ; (2) Alterações na aprendizagem em função da indução de perimenopausa por meio da administração de VCD; (3)Estudo do efeito do ácido fólico no desevolvimento do. 2013. (Simpósio).
Seminário Brasil-Ciência, Desenvolvimento e Sustentabilidade. 2013. (Seminário).
VIII Reunião Anual do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia e VI Reunião Anual do INeC. Membro da Comissão Científica da VIII Reunião Anual do Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia da USP-RP. 2013. (Congresso).
Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia.Curso de Extensão em Neurociências voltado para professores da rede pública do município de Rio das Ostras. 2012. (Encontro).
Seminário Nacional ações Afirmativas e Transversalidade de Gênero, Etnia e Classe. 2012. (Seminário).
VII Reunião Anual do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia e V Reunião Anual do INeC. Curso de Extensão em Neurociências voltado para Professores da Rede Pública do Município de Rio das Ostras-RJ. 2012. (Congresso).
Niterói Naval Offshore. Lançamento do Mapa UFF de inovação. 2011. (Congresso).
Semana Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. Divergências e Convergências entre Neurociências e Psicanálise. 2011. (Congresso).
Semana Nacional de Ciências e Tecnologia e Inovação. PURO de Portas Abertas. 2011. (Congresso).
XXIX Congresso Brasileiro de Psiquiatria. 2011. (Congresso).
I Reunião Anual do Instituto de Neuropsicologia e Comportamento e do II Fórum em Neurobiologia do Estresse. 2010. (Congresso).
Procurando o sujeito no cérebro. 2010. (Seminário).
As Ciências do Sonho: um diálogo entre Neurociências e Psicanálise. 2007. (Simpósio).
Os sonhos e os distúrbios psicossomáticos -Associação Brasileira de Medicina Psicossomática. 2005. (Seminário).
Inaugural Symposium of the International Institute of Neuroscience of Natal.Effects of apomorphine and chlorpromazine on latent inhibition using inferior colliculus stimulation as negative reinforcement. 2004. (Simpósio).
II Simpósio do Laboratório de Neurofisiologia e Neuroetologia Experimental / FMRP-USP. 2003. (Simpósio).
32 Society for Neuroscience Annual Meeting.Effects of apomorphine and chlorpromazine on latent inhibition using inferior colliculus stimulation as negative reinforcement. 2002. (Encontro).
XIII SBPC. Condicionamento aversivo e inibição latente utilizando estimulação cerebral aplicada ao colículo inferior: evidências comportamentais e farmacológicas.. 2001. (Congresso).
I Encontro de Psicobiologia da USP-RP.Condicionamento aversivo e inibição latente com estimulação aversiva do colículo inferior. 2000. (Encontro).
XV FeSBE. Condicionamento aversivo e inibição latente com estimulação aversiva do colículo inferior: evidências comportamentais e farmacológicas.. 2000. (Congresso).
As Viagens e a Ciência - Semana de Difusão Cultural do Depto de Fisiologia da FMRP-USP. 1999. (Seminário).
Plasticidade sináptica e mecanismos subjacentes - FeSBE. 1997. (Seminário).
Princípios básicos e neuroquímicos e testes comportamentais utilizando modelo animal - SBPC. 1997. (Congresso).
Processos Associativos e Aprendizagem; um enfoque psicobiológico - FeSBE. 1997. (Congresso).
XII FeSBE. Aprendizagem Associativa com eestimulação aversiva do colículo inferior. 1997. (Congresso).
XII FeSBE. XII FeSBE. 1997. (Congresso).
XLIX SBPC. Aprendizagem associativa com estimulação aversiva do colículo inferior.. 1997. (Congresso).
VI Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociênicas e Comportamento da USP. Aprendizagem associativa com estimulação aversiva do colículo inferior.. 1996. (Congresso).
A Loucura e as Épocas : história do conceito de loucura- Reunião Aual de Psicologia. 1994. (Congresso).
IV Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurosciências e Comportamento da USP. Aprendizagem Associativa e Inibição latente com estimulação aversiva do colículo inferior.. 1994. (Congresso).
IX Fesbe. Aprendizagem Associativa e Inibição latente com estimulação aversiva do colículo inferior.. 1994. (Congresso).
XLVI SBPC. Jovens pentecostais: representações sobre educação, trabalho e política. 1994. (Congresso).
XXIV Reunião Anual de Psicologia. Jovens pentecostais: representações sobre educação, trabalho e política.. 1994. (Congresso).
Psicologia da Terceira Idade: Aprendizagem e Memória - Reunião Anual de Psicologia. 1992. (Congresso).
XXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 1992. (Congresso).
XX Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1990. (Congresso).
Terceira Semana Cultural da Psicologia. 1989. (Encontro).
Participação em bancas
VICTORIA, M. S.;TRONCOSO, A. C.. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E INTERSECCIONALIDADE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
JANUARIO, V. F.;TRONCOSO, A. C.; BARBOSA, E. C. V.. Esgotamento profissional em enfermeiros de Unidade de Terapia Intensiva. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Imagens do princípio masculino no desenvolvimento psíquico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
VICTORIA, M. S.; MACIEL, M. A.;TRONCOSO, A. C.. Um olhar de cuidado à família no transtorno do espectro autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
COSTA, A. J. S.; CARVALHO, A. L. N.;TRONCOSO, A. C.. A DEPRESSÃO PÓS-PARTO NA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: Uma Análise de Contingências. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. A SOCIALIZAÇÃO PARENTAL E O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense.
Pires, P.P.;TRONCOSO, A. C.. TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE: A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, BEM COMO O ACOMPANHAMENTO PSICOTERAPÊUTICO UTILIZANDO COMO ABORDAGEM A TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. O Fenômeno do Transtorno de Ansiedade em Adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
FIORAVANTI, A. C.;TRONCOSO, A. C.. Adaptação Transcultural: tradução e validação de conteúdo do Cognitive Bias Questionnaire para o idioma português. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense.
MACHADO PINHEIRO, W.; MOCAIBER, I.;TRONCOSO, A. C.. Contribuição de diferentes mecanismos na interferência observada em testes do tipo ?Stroop?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.; Barbosa, MCR; Borba, V. Dislexia: uma dificuldade de aprendizagem em discussão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.; Costa, FC; Mirandola, SMM. Contos de fada: fprmação e Aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.. A modalidade epistêmica nos discursos políticos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.. As violências subjacentes à práxis da avaliação escolar no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.. União família escola: uma perspectiva facilitadora. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.. Influência de fatores sócios culturais e economicos no desenvolvimento cognitivo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.. o espaço físico exercendo um papel pedagógico na escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.. A formação continuada de docentes e gestores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.. Responsabilidade Social das Usinas Canavieiras. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
TRONCOSO, A. C.; SANTOS, F.B.; PASTOR, A. A.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor Substituto - Psicologia da Educação. 2023. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Aguiar de Souza, M.;TRONCOSO, A. C.; Martins, PM. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Associado na área de Psicologia. Centro de Ciências do Homem. Laboratório de Cognição e Linguagem. 2022. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.
SILVA, A.C.O;TRONCOSO, A. C.; BULCÃO, I.. Participação na Banca de Seleção Simplificada para Professor Substituto na área " Delineamento de Pesquisa e Métodos Quantitativos" no Pólo Universitário de Rio das Ostras. 2011. Universidade Federal Fluminense.
SILVA, A.C.O;TRONCOSO, A. C.; BULCÃO, I.. Participação na Banca de Seleção Simplificada para Professor Substituto na área. 2011. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.; MORATO DE CARVALHO, S; Santos, A.S.; VIANA, M.B.; MOCAIBER, I.. Participação da Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto I, na área de conhecimento de Neurociências, da Escola de Ciências Humanas e Sociais de Volta Redonda, da Universidade Federal Fluminense. 2010. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Membro da banca examinadora do projeto de monitoria Mensuração Psicológica: aspectos teóricos e práticos. 2023. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. A experiência corporal na anorexia nervosa sob a luz da terapia cognitivo-comportamental aluna Larissa Heckert da Silva Curso da banca: Curso de Psicologia de Rio das Ostras -RGI. 2023. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Transtorno do Espectro autista: avaliação, complexidades e relação de gênero aluna Maylane Wenderroscky Coelho Curso da banca: Curso de Psicologia de Rio das Ostras. 2023. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Membro da banca examinadora do processo seletivo para monitoria da disciplina Fundamentos e Medidas Psicológicas. 2022. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Membro da banca examinadora do processo seletivo para monitoria da disciplina Fundamentos e Medidas Psicológicas. 2022. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Membro da banca examinadora do processo seletivo para monitoria da disciplina Fundamentos e Medidas Psicológicas. 2022. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Membro da banca de avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso "Perspectiva de tempo: associações psicológicas e propostas de revisão em seu modelo brasileiro de testagem". 2022. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Membro da banca de avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso " Avaliação Psicológica Infantil: particularidades éticas, teorias e práticas". 2022. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Avaliadora no Edital para submissão de projetos PIBITI/CNPq - PIBINOVA/PDI/UFF 2021/2022. 2021. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Presidente da banca examinadora do projeto de monitoria da disciplina Aprendizagem e Memória. 2019. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. membro da banca examinadora do projeto de monitoria "Apoiando o ensino e a aprendizagem de teorias e sistemas psicológicos. 2019. Universidade Federal Fluminense.
ABREU, M. M.;TRONCOSO, A. C.; LIMA, S. C. C.. membro da banca examinadora da monografia de conclusão de curso " A quem serve a escola? A instituição escolar como aparelho ideológico do Estado. 2019. Universidade Federal Fluminense.
FIORAVANTI, A. C.;TRONCOSO, A. C.; VITORIA, M. S.. membro da banca examinadora da monografia de conclusão de curso: METAMORFOSES DA MEMÓRIA: UM OLHAR SOBRE O CONCEITO DE MEMÓRIA NA HISTÓRIA. 2019. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.. Membro da banca examinadora do process seletivo para o curso de pós graduação lato sensu - Especialização em ensino de ciências do Instituto de Humanidades e Saúde. 2019. Universidade Federal Fluminense.
TRONCOSO, A. C.; SILVA JUNIOR, E. T.; TEIXEIRA, B. F.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Concurso de Pós graduação Lato Sensu - Especialização em Ensino de Ciências do Instituto de Humanidades e Saúde. 2019. Universidade Federal Fluminense.
Scholl-Franco, A;TRONCOSO, A. C.. Comissão Julgadora da Olimpíada Brasileira de Neurociências. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
TRONCOSO, A. C.. Comissão Julgadora da Olimpíada de Neurociências de Rio das Ostras. 2015. Universidade Federal Fluminense.
MACHADO PINHEIRO, W.;TRONCOSO, A. C.; BARSINSCKI, M.M.. Participação na banca examinadora do processo seletivo de monitoria para a área de Neuroanatomia. 2010. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
transtorno do Espectro Autista - aspectos psicológicos e sociais; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Desmistificando o TDAH; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Vício em telas e vício em substâncias; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Neurociências, estresse e capitalismo; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Jogos eletrônicos: diversão ou dependência?; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
ESTRESSILHADOS: UM JOGO DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM NEUROCIENTÍFICA SOBRE O ESTRESSE EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E UNIVERSITÁRIOS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
O jogo de rpg como estratégia metodológica para averiguar a consolidação da memória de longo prazo em estudantes do ensino médio e universitários; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
O jogo de rpg como estratégia metodológica para averiguar a consolidação da memória de longo prazo em estudantes do ensino médio e universitários; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
O jogo de rpg como estratégia metodológica para averiguar a consolidação da memória de longo prazo em estudantes do ensino médio e universitários; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estressilhados: um jogo didático como estratégia metodológica para aprendizagem neurocientífica sobre o estresse; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estressilhados: um jogo didático como estratégia metodológica para aprendizagem neurocientífica sobre o estresse; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estressilhados: um jogo didático como estratégia metodológica para aprendizagem neurocientífica sobre o estresse; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Estressilhados: um jogo didático como estratégia metodológica para aprendizagem neurocientífica sobre o estresse; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Avaliação no ´seculo XXI: Acerto ou erro?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Hiperatividade; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
O estresse em jogos competitivos; Como o lúdico perde sua função; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Desafios e possibilidades da educação especial inclusiva: um estudo teórico; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
O simbólico, o cérebro e a homeostase; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neuromitos: influência no ambiente escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Os Impactos da Era Digital na Subjetividade e Corporeidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Redes Sociais e Adicção; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Criança brincante ou criança na tela? Desenvolvimento das funções mentais e uso precose de smartphones; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Aprendendo a aprender; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
As Vantagens Evolutivas da Linguagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
A influência do ambiente enriquecido em ratos anedônicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
UM PANORAMA GERAL SOBRE OS ESTUDOS NEUROCIENTÍFICOS DA MEMÓRIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
O inclinar da vida em jogo: para um encontro com a ludicidade infiinita; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
O efeito dos jogos eletrônicos na emocionalidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE E DA SUPERDOSAGEM DE DECANOATO DE NANDROLONA NO COMPORTAMENTO SOCIAL EM RATOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
A FUNÇÃO REGULADORA DAS PRÁTICAS MEDITATIVAS SOBRE OS MECANISMOS NEUROFISIOLÓGICOS DO STRESS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Projeto de Extensão Neurociências e Educação: Popularização das Neurociências para professores da rede pública de ensino de Rio das Ostras; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
MODELAÇÃO ANIMAL: ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM VICÁRIA EM RATOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Apoio a Projetos de Pesquisa Campi fora de Sede Proppi/PDI/UFF; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Depressão Infantil: uma realidade presente na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Conselhos escolares: práticas administrativas compartilhadas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Cinamomo, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
M ESTUDO COMPORTAMENTAL DO IMPACTO DO AMBIENTE ENRIQUECIDO NAS POSSÍVEIS CONSEQUÊNCIAS DO ESTRESSE CRÔNICO EM RATOS ESPONTANEAMENTE HIPERTENSOS; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
ALTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM EM FUNÇÃO DA INDUÇÃO DE PERIMENOPAUSA POR MEIO DA ADMINISTRAÇÃO DE VCD (4-VINYLCYCLOHEXENE DIEPOXIDE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
ALTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM EM FUNÇÃO DA INDUÇÃO DE PERIMENOPAUSA POR MEIO DA ADMINISTRAÇÃO DE VCD (4-VINYLCYCLOHEXENE DIEPOXIDE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
ALTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM EM FUNÇÃO DA INDUÇÃO DE PERIMENOPAUSA POR MEIO DA ADMINISTRAÇÃO DE VCD (4-VINYLCYCLOHEXENE DIEPOXIDE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Pro-Reitoria de pesquisa e inovação; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Estudo do efeito do ácido fólico no desenvolvimento do córtex cerebral, do hipocampo e da memória em ratos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-Reitoria de pesquisa e inovação; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Alterações na Aprendizagem em função da indução de perimenopausa por meio da administração do VCD; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-Reitoria de pesquisa e inovação; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Estudo do efeito do ácido fólico no desenvolvimento do córtex cerebral, do hipocampo e da memória em ratos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-Reitoria de pesquisa e inovação; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica; 2023; Orientação de outra natureza; (Abi - Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, AGIR- PROPPI; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Pro Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
monitora voluntária da disciplina Aprendizagem e Memória; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
monitora voluntária da disciplina Aprendizagem e Memória; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Orientação de monitoria: Praticas laboratoriais da disciplina Aprendizagem e Memória; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Fluminense, PROPPI; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Praticas laboratoriais da disciplina Aprendizagem e Memória; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Praticas laboratoriais da disciplina Aprendizagem e Memória; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Inovação ? PIBInova/PDI/UF; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Praticas laboratoriais da disciplina Aprendizagem e Memória; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociências e Educação; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Praticas laboratoriais da disciplina Aprendizagem e Memória; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Pro Reitoria de Graduação; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Interação com a comunidade- projetos de extensão; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Olimpíada de Neurociências de Rio das Ostras; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Olimpíada de Neurociências de Rio das Ostras; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Olimpíada de Neurociências de Rio das Ostras; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Olimpíada de Neurociências de Rio das Ostras; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Olimpíada de Neurociências de Rio das Ostras; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociências e Afetividade; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociências e Educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Depressão e aprendizagem; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociências e Educação; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Aspectos psicobiológicos da depressão; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociëncias e Educação; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociencias e Educação; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Drogas e aprendizagem; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Ansiedade e Aprendizagem; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Curso de extensão sobre temas neurocientíficos voltado para professores e alunos do ensino básico público; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e Execução de um Jogo Didático baseado no modelo de RPG Voltado para Professores e Alunos do Ensino Público; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Inovação ? PIBInova/PDI/UF; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Aspectos piscobiológicos da ansiedade; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Elaboração e Execução de um Jogo Didático baseado no modelo de RPG Voltado para Professores e Alunos do Ensino Público; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Inovação ? PIBInova/PDI/UF; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Estresse: Aspectos Positivos e negativos para a aprendizagem; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociências e Educação- bolsista de extensão; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Neurociências e Educação - Bolsista de extensão; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
Estresse e doenças cardíacas; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ana Cristina Troncoso;
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BElLLORIO, B. ; TRONCOSO, A. C. . Neurociências e Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MATURANA, W.S. ; TRONCOSO, A. C. . Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Sacfuto, M ; TRONCOSO, A. C. . Alterações na aprendizagem em função da indução da perimenopausa por meio da administração de VCD. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COELHO, L. A. ; TRONCOSO, A. C. . Aprendizagem Significativa na escola pública sob a óptica da neurociência, da matemática, da ética e da cidadania e das novas tecnologias de informação e comunicação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TRONCOSO, A. C. . Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRONCOSO, A. C. . Divulgação Científica. Quem somos? A Divulgação Científica das escolas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRONCOSO, A. C. . Curso de Extensão em Neurociências voltado para Professores da Rede Pública do Município de Rio das Ostras-RJ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRONCOSO, A. C. . Plasticidade Neural e Aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRONCOSO, A. C. . A trajetória de Eric Kandel e seus estudos sobre a memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA SOARES, L.M. ; BICUDO, V.R ; SPINOLA, A.I. ; TRONCOSO, A. C. . PURO de Portas Abertas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TRONCOSO, A. C. . Mapa UFF de Inovação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TRONCOSO, A. C. . Revista Novos Talentos (CAPES-UFF) - primeira edição 2017 (Revista).
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TRONCOSO, A. C. . Revista Novos Talentos (CAPES-UFF) - segunda edição 2017 (Revista).
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TRONCOSO, A. C. . Revista Novos Talentos (CAPES-UFF) - primeira edição para e-book 2017 (Revista).
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TRONCOSO, A. C. . Revista Novos Talentos 2016 (Revista).
Outras produções
TRONCOSO, A. C. . Montagem do laboratório de Psicologia Experimental do Centro Universitário Paulista - UNICEP - São Carlos. 2008.
TRONCOSO, A. C. . Elaboração e Execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica. 2017.
Scholl-Franco, A ; TRONCOSO, A. C. . MEMBRO DA COMISSÃO ELABORADORA DE QUESTÕES/COMISSÃO JULGADORA DA V OLIMPÍADA BRASILEIRA DE NEUROCIÊNCIAS. 2018.
TRONCOSO, A. C. . Membro da Comissão Elaboradora de Questões da V Olimpíada Brasileira de Neurociências. 2017.
TRONCOSO, A. C. . Membro da Comissão Avaliadora do Edital PIBITI/PIBINOVA 2017/2018. 2017.
Scholl-Franco, A ; TRONCOSO, A. C. . Membro da Comissão Julgadora da III Olimpíada Brasileira de Neurociências. 2015.
TRONCOSO, A. C. . Membro da Comissão Científica da VI Reunião Anual do Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia da USP-RP. 2013.
TRONCOSO, A. C. . Membro da Comissão Científica da VII Reunião Anual do Progarama de Pó Graduação em Psicobiologia e V Reunião Anual do INeC. 2012.
TRONCOSO, A. C. . Membro da Comissão Científica do Encontro Nacional de Ciências e Tecnologia - POPCIENTEC. 2012.
OLIVEIRA JUNIOR, D. A. ; TRONCOSO, A. C. . '#BoletimUnitevê - Prêmio Excelência UFF - Edição 2023'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TRONCOSO, A. C. ; Scholl-Franco, A . Neurociências e Educação Escolar - V encontro do PIBID. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TRONCOSO, A. C. . Programa Novos Talentos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MACHADO PINHEIRO, W. ; GIMBA, E. ; TRONCOSO, A. C. ; BRASIL, F. ; FELIX, B.P. . I Simpósio de Pesquisa Biomédica da Universidade Federal Fluminense do Campus de Rio das Ostras. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TRONCOSO, A. C. ; CATTAPAN, P. . Divergências e Convergências entre as Neurociências e Psicanálise. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TRONCOSO, A. C. ; LOMPRETA, R. ; BEAUCLAIR, M . Neurociências e Educação. 2014; Tema: Divulgação Científica. (Blog).
TRONCOSO, A. C. ; COELHO, L. A. ; BULCÃO, I. . COORDENAÇÃO GERAL MEMBRO DO CORPO EDITORIAL DA REVISTA DIÁLOGOS EXTENSIONISTAS TRANSDISCIPLINARES E A INTERSECÇÃO ENTRE O ENSINO E A PESQUISA - O PAPEL DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE NA REGIÃO DA BAIXADA LITORÂNEA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2018. (Editoração/Coletânea).
TRONCOSO, A. C. ; BElLLORIO, B. ; SOUZA, B. S. . rodada de Jogo didático para aprendizagem sobre estresse. 2017. (Jogo didático).
TRONCOSO, A. C. . Programa Novos Talentos - Visitas Pedagógicas-UFF/Rio das Ostras. 2016. (Vïdeo https://www.youtube.com/watch?v=68zmfX-Z-j8).
TRONCOSO, A. C. . curso preparatório para a OlimpÍada de Neurociências de Rio das Ostras e Olimpíada Brasileira de Neurociências. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TRONCOSO, A. C. . Psicobiologia aplicada à Educação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
TRONCOSO, A. C. ; NOVAES, L. H. M. . Neurociências e Psicanálise: convergências e divergências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TRONCOSO, A. C. . Palestra - As Bases Neurais da Emoção. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TRONCOSO, A. C. . Aperfeiçoamento - Psicofisiologia. 2001. .
TRONCOSO, A. C. . Aperfeiçoamento - Pensamento e Linguagem. 2000. .
TRONCOSO, A. C. . Aperfeiçoamento - Psicofisiologia. 1999. .
TRONCOSO, A. C. . Revista Novos Talentos. 2017 (Revista).
TRONCOSO, A. C. ; SAMPAIO, A. ; SILVA, M. J. ; PRADO, C. . Programa Novos Talentos- visitas pedagógicas - UFF/Rio das Ostras. 2016 (vídeo).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
O JOGO DE RPG COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA AVERIGUAR A CONSOLIDAÇÃO DA MEMÓRIA DE LONGO PRAZO EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E UNIVERSITÁRIOS, Descrição: Rpg é a sigla para o termo inglês role playing game, que em português pode ser traduzido como jogo de representação de papéis. o rpg consiste em um jogo onde é essencial a colaboração entre os participantes e pode ser definido como uma atividade de contar histórias interativas em grupo, um exercício de imaginação, memória, raciocínio e socialização. É muito utilizado por jovens como forma de diversão e lazer e atualmente vem sendo empregado como ferramenta didática. uma partida de rpg reúne várias pessoas, podendo ser jogada ao redor de uma mesa, com livros, dados, tabuleiros e miniaturas, com os participantes interpretando os personagens. há na literatura, artigos que relatam de maneira satisfatória o uso do rpg na educação, porém não encontramos nenhuma referência do rpg atrelado a aprendizagem de neurociências e especificamente sobre estresse. Deste modo, nosso trabalho se torna relevante tanto para averiguar sua efetividade na aprendizagem desta temática, quanto para promover a divulgação neurocientífica por meio de uma metodologia ativa e lúdica.no formato atual, construímos o jogo sobre o ambiente de uma ilha deserta onde os personagens, de maneira fictícia, estarão expostos a situações de estresse. cabe aos participantes, que estarão divididos em três grupos, escolher entre as maneiras existentes, a melhor resolução para os problemas apresentados. Caso não sejam bem sucedidos, o grupo receberá cartões representativos de uma doença relacionada ao estresse com informações sobre a mesma. vence o grupo que coletar primeiro os três itens escondidos necessários para a escapada da ilha e não tiver mais nenhum cartão doença (que só poderão ser eliminados por meio do acerto de perguntas do quiz sobre o conteúdo neurocientífico do estresse). Aplicaremos o jogo em 40 estudantes do ensino médio e 40 universitários. Os sujeitos realizarão um teste de conhecimentos sobre estresse imediatamente após o jogo. após 15 dias, os mesmos sujeitos realizarão o teste de conhecimento novamente. Averiguaremos se a aprendizagem a partir do jogo facilitará a memória de longo prazo, ou seja, se após 15 dias, terão um desempenho equivalente ao apresentado no teste de conhecimentos aplicado imediatamente após o jogo. Caso positivo, contribuiremos com evidências de que esta metodologia ativa é uma facilitadora da consolidação da memória de longo prazo.os dados obtidos passarão por tratamento estatístico por meio do teste t de student.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador.
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2024 - Atual
ESTRESSILHADOS: UM JOGO DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM NEUROCIENTÍFICA SOBRE O ESTRESSE EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E UNIVERSITÁRIOS, Descrição: O presente projeto tem como meta testar a efetividade do jogo estressilhados, um jogo de rpg (role playing games) desenvolvido por este grupo de pesquisa com o intuito de possibilitar que estudantes universitários e de ensino médio possam ter acesso ao conhecimento neurocientífico, porém adquiridos de forma lúdica e dinâmica. elaboramos uma proposta de jogo onde são apresentados conhecimentos acerca do tema estresse, a partir do desenvolvimento de uma metodologia de ensino alternativa e complementar às metodologias tradicionais de aprendizagem. tendo em vista que a aprendizagem é mais efetiva e significativa quando o aprendiz tem acesso a um pluralismo metodológico, as atividades lúdicas, como os jogos, constituem-se em uma alternativa interessante, visto que possibilitam o envolvimento de diversos recursos cognitivos, facilitando a observação, a comparação, a atenção e a representação do fenômeno. para avaliar a eficácia do método, analisaremos o desempenho dos sujeitos em um teste objetivo sobre estresse.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisas - Bolsa.
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2019 - 2020
a influência do ambiente enriquecido em ratos anedônicos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador / Juliana de Souza Sidaco - Integrante.
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2018 - 2020
UM ESTUDO COMPORTAMENTAL DO IMPACTO DO AMBIENTE ENRIQUECIDO NAS POSSÍVEIS CONSEQUÊNCIAS DO ESTRESSE CRÔNICO EM RATOS ESPONTANEAMENTE HIPERTENSOS, Descrição: Entendendo o desenvolvimento como atravessado por variáveis biológicas, psicológicas e ambientais, o ser humano é influenciado pelos ambientes em que está inserido. Sendo assim, o estresse costuma impactar este desenvolvimento, e a experiência estressante pode ser tolerável e positiva ou tóxica e negativa, o que estará ligado diretamente à rede de apoio e ambiente no qual o indivíduo submetido ao estresse estará presente. Devido ao caráter evolutivo do estresse, nosso corpo desenvolve uma série de respostas fisiológicas a ele, o que pode, em sobrecarga, gerar comportamentos ansiosos ou depressivos, como insônia, compulsão, abusos, etc. Os indivíduos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) costumam apresentar sintomas como prejuízo da inibição do comportamento e autocontrole, além de maior locomoção e prejuízo nas funções executivas. Com isso, aqueles com TDAH muitas vezes estão vulneráveis a situações de estresse, enquanto são, ao mesmo tempo, sensíveis ao ambiente. Por isso, o estudo busca averiguar em modelos animais, através de testes comportamentais (labirinto em cruz elevado, campo aberto e reconhecimento de objeto), o impacto do ambiente enriquecido na influência do estresse crônico em ratos espontaneamente hipertensos (SHR), modelos de TDAH, em relação à sua linhagem controle, os Wistar Kyoto (WKY).A aluna Maria Eduarda de Mello Jardim possui bolsa PIBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador / Maria Eduarda de Melo Jardim - Integrante.
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2015 - 2017
A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE E DA SUPERDOSAGEM DE DECANOATO DE NANDROLONA NO COMPORTAMENTO SOCIAL EM RATOS, Descrição: Os anabolizantes esteróides (AAS) são derivados sintéticos da testosterona originalmente desenvolvidos para uso terapêuticos para poder oferecer melhora anabólica aprimorada com efeitos androgênicos mínimos. O benefício do uso dessas substâncias em doses terapêuticas entra em contraste com o uso de AAS quando auto-administrados por atletas profissionais ou recreativos para ganho de musculatura. O decanoato de nandrolona é um AAS bastante utilizado para esta finalidade. Vários efeitos colaterais estão presentes em decorrência ao uso crônico desta droga, dentre eles o aumento da agressividade. Roedores tratados com decanoato de nondrolona também aumentam a musculatura e o comportamento agressivo. Tendo em vista que o decanoato de nondrolona (DN) aumenta o comportamento agressivo, este trabalho busca averiguar se modificações no ambiente em que os animais são criados diminui este comportamento. Para averiguar alterações na ocorrência do comportamento agressivo e social foi utilizado o paradigma residente-intruso. Foram detectadas diferenças significativas within-groups para caixa enriquecida visto a presença de um eta quadrado (ƞ²) com um valor bem expressivo no grau de interação com o ambiente [F(gl=1)=5,986, p=,021, ƞ²=,181]. Para o efeito between-groups ou interação entre fatores, substância Decanoato de Nandrolona e tipo de caixa, foram observadas diferenças significativas [F(gl=1)=4,556, p=,042, ƞ²=,144] para os animais que foram submetidos ao uso crônico de DN, visto que o valor ƞ² tem uma importância expressiva na interação entre ambiente e DN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador / Bruno Félix Patrício - Integrante / Daniel Bussinger - Integrante.
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2014 - 2023
Elaboração e execução de um jogo elaborado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica, Descrição: Elaboração de um jogo didático para aprendizagem de Neurociências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2012 - 2014
Alterações na aprendizagem em função da indução de peri-menopausa por meio da administração de VCD (4-Vinylcyclohexene diepoxide), Descrição: As mulheres são significativamente mais afetadas pelas desordens afetivas, sendo duas vezes mais susceptíveis que os homens à depressão e a transtornos de ansiedade. Essa suceptividade ocorre principalmente durante os períodos de flutuação hormonal (JOFFE and COHEN, 1988; DOUMA et al.,2005). Estudos sugerem que os hormônios gonadais femininos podem ter um importante papel nessa diferença. Nestes períodos o surgimento de depressão e ansiedade geralmente ocorre conjuntamente resultando em sintomas psicológicos, fisiológicos e comportamentais que afetam a saúde e o bem-estar das mulheres (SOLOMON and HERMAN, 2009). Os principais sintomas são aumento do apetite, aumento do sono (RAPAPORT et al., 1995), irritabilidade e alterações cognitivas (WU et al., 2005) sobretudo na aprendizagem e na memória (SHERWIN, 1988; LI et al, 2008). Vários trabalhos têm utilizado modelos animais de depressão, ansiedade e testes cognitivos associados à manipulação hormonal e modelos de menopausa para estudar a influência dos hormônios sexuais nos transtornos de humor e na aprendizagem. A indução da menopausa por meio da administração de VCD (4-Vinylcyclohexene diepoxide) vem sendo bastante utilizado em animais experimentais (HOYER, et al. 2001). O objetivo deste trabalho consiste em validar o modelo de menopausa induzido pelo VCD para a avaliação de déficits na aprendizagem em decorrência das alterações hormonais ocorridas na peri-menopausa. Para a verificação da aprendizagem será utilizado o paradigma de esquiva de duas vias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador / Cristina Marta Del Ben - Integrante / Janete Aparecida Anselmo Franci - Integrante / Marina Scafuto - Integrante / Natacha de Barros Candido - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós Graduação e Inovação - Bolsa.
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2012 - 2014
Estudo do efeito da suplementação alimentar com ácido fólico no desenvolvimento do córtex e do hipocampo de ratos, Descrição: A nutrição adequada, ao lado de variáveis como a carga genética e o ambiente no qual o organismo se desenvolve, tem influência decisiva no desenvolvimento e manutenção das funções psicomotoras e cognitivas ao longo da vida. Nutrientes como iodo, ferro, zinco, selênio, cobre, colina, inositol, vitaminas A, C e do complexo B, são importantes para a estrutura e funções do sistema nervoso, alguns nutrientes, entretanto, têm importância particular em determinados períodos do desenvolvimento. A desnutrição protéico-calórica e o déficit de nutrientes específicos, como o ácido fólico (Vitamina B9), podem afetar o desenvolvimento do sistema nervoso no período pré-natal. O ácido fólico é uma vitamina do complexo B cuja ingestão deve começar ainda no planejamento da gravidez. Ele garante a saúde da mãe e o desenvolvimento do bebê já que é responsável pela síntese dos ácidos nucléicos (substâncias que produzem proteínas, tecidos e o DNA)e a sua falta durante a gestação pode levar ao não fechamento do tubo neural. Uma simples suplementação é suficiente para reduzir em até 95% problemas de mal formação do tubo neural. Objetivamos averiguar se a suplementação alimentar com ácido fólico, além do fechamento do tubo neural, também interfere no desenvolvimento do hipocampo e do córtex de ratos e se esta mesma suplementação interfere na aprendizagem associativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Integrante / Luiz Henrique Amarante - Coordenador / Bruno Félix Patrício - Integrante / Flávia de Bittencourt Brasil - Integrante / Daniel Bussinger - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós Graduação e Inovação - Auxílio financeiro / FOPESQ - UFF - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
Projetos de desenvolvimento
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa / Agência de Inovação da UFF - Bolsa.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa / Agência de Inovação da UFF - Bolsa.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa / Agência de Inovação da UFF - Bolsa.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Descrição: - PROJETO SELECIONADO PELA AGÊNCIA DE INOVAÇÃO- AGIR- PARA REPRESENTAR A UFF NO PRÊMIO DESTAQUE NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - 2020, REALIZADO PELO CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa.
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2013 - Atual
Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG (Role-Playing Games) abordando a temática neurocientífica, Descrição: - PROJETO SELECIONADO PELA AGÊNCIA DE INOVAÇÃO- AGIR- PARA REPRESENTAR A UFF NO PRÊMIO DESTAQUE NA INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - 2020, REALIZADO PELO CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Cristina Troncoso - Coordenador., Financiador(es): Agência de Inovação da UFF - Bolsa / Pro-Reitoria de Assuntos Estudantis - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Prêmios
2024
Prêmio Relevância científica Eliana Freire, V Simpósio Transtornos Adictivos/PUC-RJ. trabalho apresentado Jogos eletrônicos: diversão ou dependê.
2023
Prêmio de Excelência UFF 2023 (Primeiro lugar), UFF - trabalho apresentado: Elaboração e execução de um jogo baseado no modelo de RPG....
2020
Projeto Premiado (3 colocação) no X Seminário de Iniciação à Inovação. Projeto: Elaboração e Execução de um jogo baseado no modelo de RPG abordando a temática neurocientífica, AGIR- Agência de Inovação- UFF.
2020
Projeto selecionado para representar a uff no prêmio destaque na iniciação científica e tecnológica - 2020, realizado pelo CNPq, UFF - AGIR.
2016
Menção Honrosa pelo trabalho Neurociências: A divulgação do saber científico em neurociências como forma de capacitação do professor para melhoria do processo de ensino-aprendizagem, III Encontro sobre Neurociências na Educação- UNICAMP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Fluminense, Rio das Ostras. , Rua Recife, lotes 1-7, Jardim Bela Vista, 28890000 - Rio das Ostras, RJ - Brasil, Telefone: (22) 981188430, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Chefe de Departamento da Psicologia UFF-Rio das Ostras- março de 2019 à março 2021Chefe pro tempore do Departamento da Psicologia UFF-Rio das Ostras - agosto de 2021 à setembro de 2021Membro do quadro docente da Pós-graduação Lato- Sensu - Especialização em Ensino de Ciências do Instituto de Humanidades e Saúde da Universidade Federal Fluminense- Campus Rio das OstrasMembro do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA (2021- )Membro do colegiado do curso de Psicologia (2009 - )
Atividades
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05/2024
Direção e administração, IHS - Instituto de Humanidades e Saúde UFF - Rio das ostras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão Docente para Associado do IHS.
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05/2024
Direção e administração, RGI - Curso de Psicologia Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reforma Curricular vinculada ao Núcleo docente estruturante (NDE) do curso de graduação em Psicologia de Rio das Ostras.
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03/2024
Direção e administração, PROPPI.,Cargo ou função, Membro Suplente do Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA).
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03/2024
Direção e administração, Curso de Psicologia UFF-Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro do NDE.
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12/2023
Direção e administração, IHS - Instituto de Humanidades e Saúde UFF - Rio das ostras.,Cargo ou função, membro do colegiado de unidade.
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03/2021
Direção e administração, Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.,Cargo ou função, Membro do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.
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03/2021
Estágios , Rio das Ostras.,Estágio realizado, Neurociências e Educação.
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01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rio das Ostras.,Cargo ou função, membro da Comissão de Livre Ordenação.
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05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação Funcional.
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09/2013
Direção e administração, Curso de Psicologia UFF-Rio das Ostras.,Cargo ou função, membro do Colegiado do Curso de Psicologia.
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12/2012
Direção e administração, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Coordenadora do Biotério da UFF- Rio das Ostras.
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10/2009
Direção e administração, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Neurociênias e Comportamento_LabNeC UFF.
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09/2009
Direção e administração, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro do Departamento de Psicologia.
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08/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e Memória
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03/2024 - 01/2025
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e memória, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO III, ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
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11/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Psicologia UFF-Rio das Ostras.,Cargo ou função, vice presidente da comissão eleitoral para consulta pública para coordenador e vice coordenador do curso de psicologia UFF- Rio das Ostras.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências do IHS do Campus de Rio das Ostras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Neurociências e Educação
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Abi - Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO III, ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV, APRENDIZAGEM E MEMÓRIA
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08/2023 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Psicologia de Rio das Ostras.,Cargo ou função, vice presidente da comissão eleitoral para consulta pública para chefe e e sub chefe do departamento de psicologia UFF- Rio das Ostras.
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Abi - Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, APRENDIZAGEM E MEMÓRIA, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
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08/2021 - 01/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPPI.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA).
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, APRENDIZAGEM E MEMÓRIA, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, MONOGRAFIA II
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Psicologa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, MONOGRAFIA II, APRENDIZAGEM E MEMÓRIA
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09/2021 - 02/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e memória, Monografia II, Neurofisiologia
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08/2021 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Eleitoral do IHs.
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08/2021 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora Local da Agenda Acadêmica do Instituto de Humanidades e Saúde.
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografria II, Aorendizagem e Memória
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03/2019 - 03/2021
Direção e administração, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Complementares em Neurociências, Monografia I
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09/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Inquérito.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTUDOS COMPLEMENTARES EM NEUROCIÊNCIA, Estudos Complementares em Psicologia Geral e Experimental, Aprendizagem e Memória
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09/2013 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Coordenadora Geral do Programa CAPES-Novos Talentos UFF- Rio das Ostras.
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02/2012 - 12/2016
Extensão universitária , Rio das Ostras.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Neurociências e Educação.
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia Geral e Experimental II
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia Geral e Experimental IV
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Complementares em Neurociências
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03/2014 - 06/2015
Direção e administração, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Unidade.
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08/2014 - 12/2014
Estágios , Rio das Ostras.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado II.
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08/2014 - 12/2014
Estágios , Rio das Ostras.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado II.
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02/2012 - 02/2013
Ensino, Psicologa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Cognitivo
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05/2011 - 06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Consulta Eleitoral para Direção do Pólo Universitário de Rio das Ostras.
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03/2011 - 06/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Complementares em Neurociências
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Neurociências
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02/2010 - 02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Rio das Ostras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa e Extensão do Depto Interdisciplinar do Polo Universitário de Rio das Ostras.
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Motivação e Emoção
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Neurociências
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neurofisiologia
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