Fernando Jorge Pina Tavares

Professor Doutor Adjunto Efetivo do Quadro do Ministério da Educação da República Federativa do Brasil, vinculado ao Instituto de Humanidades e Letras (IHL) da Universidade Federal da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), Campus dos Malês, São Francisco do Conde-Bahia. Docente nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e do Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades da UNILAB. Membro dos colegiados dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia e do Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades. Coordenador do Centro de Estudos Africana(CEA) da Unilab, Campus dos Malês. É Professor Visitante-Convidado do curso de Mestrado em Pedagogia da Universidade de Santiago de Cabo Verde. Professor Visitante da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Vice-Presidente da Sociedade de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa (SOFELP). Possui Pós-Doutoramento em Educação pela Universidade da Pensilvânia, Philadélphia - Estados Unidos de América, sob a supervisão do Professor Doutor. Roquinaldo A. Ferreira-Departtment of History Henry Charles Lea, 2018/2019; Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FE-USP. 2004; Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FE-USP, 2001; Licenciatura Plena em Ensino de Filosofia pela Faculdade de Educação e Ciências Sociais da Universidade de São Francisco, São Paulo, 2009; Especialização na área de Formação de Formadores de Professores do Ensino Básico pela Universidade do Minho, Portugal, 1988. Bacharel em Filosofia pela Faculdade Eclesiástica de Filosofia "João Paulo II", Rio de Janeiro, 1986 . Foi Vice Reitor e Pró-Reitor de Ensino na Universidade de Santiago de Cabo Verde de 2008 a 2015; Chefe de Departamento de Ciências da Educação, Filosofia e Letras da Universidade de Santiago entre 2008 a 2015. Fundador e Diretor Científico da "LANTUNA" - Revista Cabo-Verdiana de Educação, Filosofia e Letras. Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências da Educação (Pedagogia), Licenciatura em Ensino de Filosofia e Licenciatura em Ensino de Português e Francês. Foi Chefe do Departamento de História e Filosofia da Universidade Pública de Cabo Verde entre 2005 a 2008. Foi Diretor de Gabinete da Ministra do Mar no Governo da Segunda Republica de Cabo Verde; Diretor de Gabinete da Ministra da Agricultura no Governo de Cabo Verde; Diretor de Gabinete da Secretária de Estado das Pescas no Governo de Cabo Verde. Foi Diretor de campanha, no Brasil, do Presidente da República de Cabo Verde, Dr. Jorge Carlos de Almeida Fonseca, reeleito no dia 2 de Outubro de 2016. Desenvolve pesquisas nas áreas da Educação e Filosofia da Educação, com enfoque na Filosofia e Epistemologias Africanas, Estudos Africanos Pós-Coloniais, Afrocentricidade, Educação e Descolonização do Saber. Coordena o Grupo de Pesquisa: "Pedagogia Sankofa e Descolonização do Saber e do Currículo Escolar em África e na Diáspora Africana", vinculado ao Diretório Geral de Pesquisa do CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2001 - 2004

Universidade de São Paulo
Título: Educação, Cultura e Ideologia em Cabo Verde: Um Estudo sobre a Problemática da Exclusão da Língua Materna do Sistema de Ensino no Período Pós-colonial
Orientador: Helena Coharick Chamliam

Mestrado em Educação

1999 - 2001

Universidade de São Paulo
Título: Educação e Mudança Social em Cabo Verde: Subsídios para a Explicitação de Sua História, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Celso de Rui Baisiegel

Especialização em Ciências da Educação (Psicologia da Educação)

1987 - 1988

Universidade do Minho
Título: Curso de Formação de Formadores de Professores do EBI
Orientador: João Oliveira Formosinho
Bolsista do(a): Fundação Kaloustre Gulbenkian, FKG, Portugal.

Graduação em Filosofia

1997 - 1999

Universidade São Francisco
Título: Ensino da Filosofia em Cabo Verde
Orientador: Beneditcto

Graduação interrompida em 1986 em Bacharelato em Teologia

1985 - Atual

Instituto Superior de Teologia
Ano de interrupção: 1986

Graduação em Bacharelato em Filosofia

1984 - 1986

Faculdade Eclesiástica de Filosofia João Paulo II
Título: Exame De Universae Philosophia
Orientador: Dom Estevão Betencourt

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , University of Pensilvania, UP, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2017 - 2017

CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA NO MAGISTÉRIO SUPERIOR. (Carga horária: 60h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação do Ensino Superior. (Carga horária: 20h). , Ministério do Ensino Superior, Ciència e Inovação, MESCI, Cabo Verde.

2012 - 2012

Formação Pedagógica de Formadores de Formação Profissional. (Carga horária: 200h). , Instituto de Formação Profissional, IFP, Cabo Verde.

1997 - 1997

Educação para os Direitos Humanos e Cidadania. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1996 - 1996

Gestão de Qualidade; Comunicação Pessoal nas Organizações; Informática. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Administração, INA, Portugal.

1987 - 1988

MBA em Curso de Formação de Formadores de Professores do Ensino Básico. , CIFOP - Centro Integrado de Formação de Professores Universidade do Minho, CIFOP UNIMINHO, Portugal.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Crioulo

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

TAVARES, FERNANDO P. . I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS AFRICANOS: OS ESTUDOS AFRICANOS NA UNIVERSIDADE: MÉTODO E PESQUISA - I CEIAFRICA UNILAB -CAMPUS DOS MALÊS SÃO FRANCISCO DO CONDE - BAHIA. 2017. (Congresso).

TAVARES, FERNANDO P. ; Machado, T.S. A. ; RODRIGUES, L. . Forum Internacional de Pesquisa na Graduação e Pedagogia , I FIPED Cabo Verde. 2015. (Congresso).

TAVARES, FERNANDO P. . I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE CRISTIANISMO, CIÊNCIA E CULTURA. 2014. (Congresso).

TAVARES, FERNANDO P. ; CARVALHO, A. D. . II CONGRESSO INTERNACIONAL DA SOFELP- SOCIEDADE DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Congresso).

TAVARES, FERNANDO P. . IV SEMANA DA EDUCAÇÃO DA US. 2013. (Outro).

TAVARES, FERNANDO P. . I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO. 2013. (Exposição).

TAVARES, FERNANDO P. . III SEMANA DA EDUCAÇÃO DA US. 2012. (Outro).

TAVARES, FERNANDO P. . II SEMANA DA EDUCAÇÃO DA US. 2011. (Outro).

TAVARES, FERNANDO P. . II SEMANA DA EDUCAÇÃO DA US. 2011. (Outro).

TAVARES, FERNANDO P. . I SEMANA DA EDUCAÇÃO DA US. 2010. (Outro).

TAVARES, FERNANDO P. ; PAREIRA, A. A. . II COLÓQUIO INTERNACIONAL DA SOFELP - SOCIEDADE DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. (Congresso).

TAVARES, FERNANDO P. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. 2007. (Congresso).

TAVARES, FERNANDO P. ; SEMEDO, M. H. M. Q. ; ROCHA, C. E. . Membro da Comissão Organizadora da Primeira Conferencia Inter- Ministerial dos Países Africanos Ribeirinhos do Oceano Atlântico. 1995. (Congresso).

TAVARES, FERNANDO P. ; SEMEDO, M. H. M. Q. ; ANDRADE, M. A. . Membro da Comissão Organizadora da Cimeira do CILSS - Comité Inter-Estado de Luta contra a Seca no Sahel. Abraje todos os países africanos afetados pela seca decorrente da influencia do deserto do Saara. 1993. (Congresso).

Participação em eventos

V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.TRANSINGULARIDADES FORMACIONAIS - Currículo e de(s)colonização: experiências, memórias, culturas e saberes.. 2021. (Simpósio).

V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.- CONVERSAÇÕES CURRICULANTES - Currículo e Contemporaneidade: tempos presentes e (trans)formações. 2021. (Simpósio).

I SEMANA DA PEDAGOGIA DO CAMPUS DOS MALÊS. Desafios para a Educação Antirracismo no Brasil e em Países Africanos de Língua Portuguesa. 2018. (Congresso).

I SEMANA DA PEDAGOGIA DO CAMPUS DOS MALÊS.CURRíCULO COMO FERRAMENTA PARA A DESCOLONIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2018. (Oficina).

Jornadas Pedagógicas.Afrocentricidade, Educação e Descolonização do Currículo Escolar em Cabo Verde. 2018. (Seminário).

PROTAGONISMO Social da Mulher Cabo-Verdeana.Moderador do evento. 2018. (Seminário).

I SEMINARIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS AFRICANOS, CEIAFRICA, CAMPUS DOS MALÊS.OS ESTUDOS AFRICANOS NA UNIVERSIDADE: MÉTODO E PESQUISA. 2017. (Seminário).

I SEMINARIO INTERNACIONAL AFRICA: CULTURA, SABERES EJUSTIÇA.AUTORIDADES TRADICIONAIS: JUSTIÇA, DIREITO E CIDADANIA EM AFRICA. 2016. (Seminário).

VIII FORUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. VIII FORUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2016. (Congresso).

VI Encontro Brasileiro de educomunicação e IIIeduconsul. Diversidade e Educomunicação. Tecendo Saberes e integrando Praticas. 2015. (Congresso).

Coloquio da Sociedade de Filosofia de Paises de Lingua Portuguesa (SOFELP) 0 ). Filosofia ou Filosofias da Educação. 2014. (Congresso).

QUAIIDADE DO ENSINO SUPERIOR- CRIAÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO EM CABO VERDE.SEMINARIO QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR - CRIAÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO EM CABO VERDE. 2013. (Seminário).

XVII ENCONTRO AULP. XVII ENCONTRO DAS ASSOCIAÇÕES DAS UNIVERSIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Teresa De Jesus Pereira Barreto

BARRETO, T. J. P.;TAVARES, FERNANDO P.. ?Bullying Escolar: Compreender para Prevenir. Um Estudo com Alunos do 5 e 9anos e Professores do Liceu Amílcar Cabral?. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: Anildo Semedo Tavares

TAVARES, A. S.;TAVARES, FERNANDO P.. O debate ético sobre o Meio Ambiente: enfoques antropocêntricos e anti-antropocêntricos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: Ilda Sidinéia Silva Monteiro

MONTEIRO, I. S. S.;TAVARES, FERNANDO P.. (In)Disciplina e Violência Escolar no Ensino Secundário: Um Estudo sobre Bullying na Escola ?Napoleão Fernandes? de Santa Catarina. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: Nilda Maria Tavares Borges

BORGES, N. M. T.;TAVARES, FERNANDO P.. A Supervisão Pedagógica na Formação Contínua de Professores: Um Estudo Sobre a Escola Secundária do Tarrafal. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: Cleunice Helena Lopes

LOPES, C. H.;TAVARES, FERNANDO P.. : O Ensino da História da África e o seu impacto na Afirmação da Identidade Africana. Um estudo com Estudantes do Ensino Secundário do Terceiro Ciclo e Alunos Universitários. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: Nilton Correia da Costa

COSTA, N. C.;TAVARES, FERNANDO P.. Dialogicidade como Condição para a (Re)Construção do Sujeito Problematizador na Pedagogia de Paulo Freire. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: Mónica Sofia Borges dos Reis

REIS, M. S. B.;TAVARES, FERNANDO P.. a ?Inteligência Emocional e (In)Sucesso Escolar: o caso dos alunos do 9° e 10° ano de escolaridade do Liceu Amílcar Cabral?. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão de Recursos Humanos) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: Marlene Sofia Tavares Semedo

TAVARES, F. J. P.; ANDRADE, R. T. C.; SEMEDO, E.; GONCALVES, A. M.;TAVARES, FERNANDO P.. Alargamento da Escolaridade Obrigatoria para 8 anos e integracao de Alunos no Ensino Secundario.A Experiencia do Liceu Amilcar Cabral. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

Aluno: José Maria Gomes Lopes

TAVARES, FERNANDO P.; Anjos, J.C.; MENDES, A.. O Debate político em torno da oficialização da língua caboverdiana. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Ciências Sociais) - Universidade Pública de Cabo Verde - África.

Aluno: RICARDO MATEUS BENEDICTO

SEVERINO, A.J.;TAVARES, FERNANDO P.; SANTOS JUNIOR, R. N.; BARBOSA, M.V.; AMARAL. M.G.T.. AFROCENTRICIDADE EDUCAÇÃO E PODER: UMA CRITICA AFROCENTRICA AO EUROCENTRISMO NO PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO. 2016. Tese (Doutorado em POS-GRADUAÇÃO) - FACULADADE DE EDUCAÇÃO.

Aluno: WAGNER CURSE DE SOUSA e SILENE PINHO DE OLIVEIRA

PROENCA, P. S.;TAVARES, FERNANDO P.; CAFE, A.L.P.. O PRINCIPIO DA PROPORCIONALIDADE COMO NORTEADOR DO PROCESSO DE INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO NA CONTRATAÇÃO DE ARTISTAS NA MUSICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: ANGELA MARIA SILVA PORTELA e CLAUDIA ANGELICA DA SILVA LOPES

TAVARES, FERNANDO P.; LEYVA, P. A.; CAFE, A.L.P.. CONDICIONLIDADE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA EM SÃO SEBASTIÃO DO PASSE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MARLIANE DOS SANTOS FERREIRA e IVES HENRIQUE ROCHAS DOS REIS

TAVARES, FERNANDO P.; PROENCA, P. S.; CAFE, A.L.P.. O PAPEL DO GESTOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRATICA AUTONOMA E PARTICIPATIVA NO MUNICIPIO DE SÃO FRANCISCO DO CONDE - BA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: FLAVI DE OLIVERIA FERNANDES e LUCILADY LEÃO VILAS BOAS

TAVARES, FERNANDO P.; RIBEIRO, F.B.; CAFE, A.L.P.. MEIO AMBIENTE E POLITICAS PUBLICA: ESTUDOS SOBRE O IMPACTO AMBIENTAL CAUSADO PELA REFINRIA NO TERRITORI DO SÃO FRANCISCO DO CONDE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Antonia P

TAVARES, FERNANDO P.; DA SILVA, L. L.; CAFE, A.L.P.. RODRIGUES CARLINE C. COSTA e SUELI B. SANTOS. POLITICAS CULTURAIS: UMA ABORDAGEM SOBRE A IMPLIMENTAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE CULTURA NOS MUNICIPIOS DO TERRITORIO DE IDENTIDADE DA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: CIRO SALOMÃO CEDRAZ, EMERSON PINTO E CHEILAMAGALHÃES

TAVARES, FERNANDO P.; PROENCA, P. S.; ANTONIO, C.F.. JUS POSTULAND: DESAFIOS E OBSTACULOS A SUA EFETIVA UTILIZAÇÃO NAS VARAS DOS SITEMA DOS JUIZADOS ESPECIAIS DE DEFESA DOS CONSUMIDOR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Tatiane Kely Queiroz Falcão

FALCAO, T. K. Q.;TAVARES, FERNANDO P.. : ?O Bullying no Ambiente Escolar: Intervenção Pedagógica?.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Lucilene Santos

TAVARES, FERNANDO P.; MANTEIRO, E. A.; BENEDICTO, R. M.. Educação e Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais: Um Estudo sobre a Inclusão de Alunos com NEE no Colégio Municipal Senador Pedro Lago. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Victor Fagundes

TAVARES, FERNANDO P.; MANTEIRO, E. A.; BENEDICTO, R. M.. O Impacto do Ensino Médio Técnico - Profissional: Um Estudo sobre as Representações Discentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Felismina Nancassa

TAVARES, FERNANDO P.; SILVA, C. M.. Educação Inclusiva no Ensino Regular no Município de São Francisco do Conde. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Larissa Alves de Oliveira

TAVARES, FERNANDO P.; ANTONIO, C.F.. A Nova Onda Digital: Estudo de Caso do Perfil ,@pazeequeilibrio no Instagram. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Danilo Camala Correia

TAVARES, FERNANDO P.; TRINIDAD, C. T.. Educação Inclusiva em Guiné Bisãu - 2009 a 2016: Trajetórias Escolares e Ausência do Estado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Eduardo Garcia

TAVARES, FERNANDO P.; ANTONIO, C.F.. A Educação Colonial em Cabo Verde. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Tatiane Kelly Queiroz Falcão

TAVARES, FERNANDO P.; MANTEIRO, E. A.; ANTONIO, C. F.. Violência Escolar no Ensino Fundamental: um estudo sobre bullyng em escolas públicas municipais de Santo Amaro, Bahia. 2017.

Aluno: PAULO JORGE MONTEIRO LOPES

TAVARES, FERNANDO P.; GONÇALVES, A.; SEMEDO, E.. O HUMANISMO FILOSOFICO DE JÃO PAULO II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde.

MENDES, L. V.;TAVARES, FERNANDO P.. ?ITINERÂNCIAS DA POLITICA DE CURRÍCULO DO ENSINO BÁSICO DE GUINÉ BISSAU 1973- 2011: SABERES LOCAIS E DIVERSIDADE CULTURAL?. 2021. Universidade Federal da Bahia.

NANQUE, A.;TAVARES, FERNANDO P.. ?MULHERES KATANDERA: protagonismo sociopolítico e espiritualidade no contexto da Guiné Bissau?. 2021. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

COSTA, M. F.;TAVARES, FERNANDO P.. : ?SISTEMA EDUCACIONAL DE SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE: UMA ANÁLISE AFROCÊNTRICA SOBRE A IDENTIDADE CULTURAL NO ENSINO SECUNDÁRIO, 2010-2020?. 2021. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

ARTUR, A. C.;TAVARES, FERNANDO P.. GESTÃO DE RECURSOS PÚBLICOS EM ANGOLA: Arrecadação e aplicação das receitas fiscais na economia angolana no período de 2014 à 2019.. 2021. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Tavares, F.P.;TAVARES, FERNANDO P.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento Efetivo da Vagas da Carreira do Magistério Superior, na Classe de Professor Adjunto A do Edital No 72/2016 no Setor de Estudo: Pedagogia. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TAVARES, FERNANDO P.. Membro Efetivo da Comissão Julgadora do Concurso Publico de Provas e Títulos para Provimento Efetivo de Vagas da Carreira do Magistério Superior, na Classe de Professor Adjunto A, do EditalL No 72/2015, no Setor de Estudo Pedagogia. 2015. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Orientou

Nilda Borges

Supervisão Pedagógica e Avaliação de Professores; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago de Cabo Verde; (Orientador);

Ana Heloisa Mendes Moreno

Avaliação de Professores no Ensino Básico; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde; (Orientador);

Autenlinda Fernandes

Relação Escola-Familia e Sucesso Escolar no Ensino Fundamental; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago de Cabo Verde; (Orientador);

Sandra Genro

Educação para a Saude: Estudo de Caso em Doentes Diabéticos; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago de Cabo Verde; (Orientador);

Ilda Sidney Monteiro

Educação e Descolonização do Currículo em Cabo Verde: Período Pós-Colonial; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago de Cabo Verde; (Orientador);

Anildo Semedo Tavares

O debate ético sobre o Meio Ambiente: enfoques antropocêntricos e anti-antropocêntricos; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Ilda Sidinéia Silva Monteiro

(In)Disciplina e Violência Escolar no Ensino Secundário: Um Estudo sobre Bullying na Escola ?Napoleão Fernandes? de Santa Catarina; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Nilda Maria Tavares Borges

A Supervisão Pedagógica na Formação Contínua de Professores: Um Estudo Sobre a Escola Secundária do Tarrafal; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Teresa De Jesus Pereira Barreto

?Bullying Escolar: Compreender para Prevenir; Um Estudo com Alunos do 5 e 9anos e Professores do Liceu Amílcar Cabral?; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Cleunice Helena Lopes

: O Ensino da História da África e o seu impacto na Afirmação da Identidade Africana; Um estudo com Estudantes do Ensino Secundário do Terceiro Ciclo e Alunos Universitários; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Fernando Jorge Pina Tavares

O Alargamento da Escolaridade Obrigatório de 8 Anos e a Reintegração de Alunos no Ensino Secundário; A Experiência do Liceu Amílcar Cabral:; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Fernando Jorge Pina Tavares

O Alargamento da Escolaridade Obrigatório de 8 Anos e a Reintegração de Alunos no Ensino Secundário; A Experiência do Liceu Amílcar Cabral:; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Fernando Jorge Pina Tavares

O Alargamento da Escolaridade Obrigatória para 8 anos e a Reintegração de Alunos no Ensino Secundário: A Experiência do Liceu Amílcar Cabral; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Fernando Jorge Pina Tavares

O Alargamento da Escolaridade Obrigatória para 8 anos e a Reintegração de Alunos no Ensino Secundário: A Experiência do Liceu Amílcar Cabral; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Fernando Jorge Pina Tavares

O Alargamento da Escolaridade Obrigatória para 8 anos e a Reintegração de Alunos no Ensino Secundário: A Experiência do Liceu Amílcar Cabral; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Fernando Jorge Pina Tavares

O Alargamento da Escolaridade Obrigatória para 8 anos e a Reintegração de Alunos no Ensino Secundário: A Experiência do Liceu Amílcar Cabral; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Anildo Tavares

Ética Ambiental; 2017; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Pública de Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Marlene Sofia Pereira

Educação e Inclusão de Alunos com Problemas de Adaptação; Liceu Amílcar Cabral; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Pedagogia) - Universidade de Santiago - Cabo Verde,; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

CIRO SALOMÃO CEDRAZ e EMERSON PINTO E SHEILA MAGALHÃES

JUS POSTILANDE: DESAFIOS E OBSTACULOS A SUA EFETIVA UTILIZAÇÃO NAS VARAS DO SISTEMA DOS JUIZADOS ESPECIAIS DE DEFESA DO CONSUMIDOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

WAGNER CURSE DE SOUSA e CILENE PINHEIRO DE OLIVEIRA

CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA EM SÃO SEBASTIÃO DO PASSÉ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

ANTONIA MARCIA RODRIGUES, CAROLINE COSTA e SUELI DOS SANTOS

POLÍTICAS CULTURAIS:UMA ABORDAGEM SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE CULTURA NOS MUNICIPIOS DO TERRITORIO DE IDENTIDADE DA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

FLAVIA FERNANADES e SUCILADY VILAS BOAS

MEIO AMBIENTE E POLITICAS PUBLICAS: ESTUDOS SOBRE IMPACTO AMBIENTAL CAUSADO PELA REFFINARIA NO TERRITORIO DE SÃO FRANCISCO DO CONTE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Leandro Santos Lacerda

A ESTRUTURA E O ACOLHIMENTO NO RECONHECIMENTO DA SATISFAÇÃO DA METODOLOGIA EAD NOS POLOS E NAS PLATAFORMAS VIRTUAIS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

MARLIANE DOS SANTOS FERREIRA; IVES HENRIQUE ROCHA DOS REIS

O PAPEL DO GESTOR NA CONSTRUÇAO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA, AUTÔNOMA E PARTICIPATIVA NO MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO CONDE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Angela Maria S

PORTELA; CLAUDIA ANGÊLICA DA SILVA LOPES; CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA EM SÃO SEBASTIÃO DO PASSÉ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

WAGNER CURSE DE SOUSA E CILENE PINHO DE OLIVEIRA

O PRINCÍPIO DA PROPORCIONALIDADE COMO NORTEADO DO PROCESSO DE EXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO NA CONTRATAÇÃO DE ARTISTAS DA MUSICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Daniela Araújo

Presença da Literatura Negra na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Marília Bulcão Bernardo

A importancia da Leitura de Contos Africanos na Formação da Identidade Negra em Escolas de Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

jqueline Crisitna Gonçalves Alves

O Abuso Sexual Infantil: Um Estudo Sobre Sua Prevenção e Combate nas Escolas de São Francisco do Conde-BA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Tatiane Kely Queiroz Falcão

Violência Escolar no Ensino Fundamental: Um Estudo Sobre Bullyng no Ensino Fundamental em Escolas Públicas de Ensino Fundamental: Município de Santo Amaro-BA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Lucilene Santos

Educação e Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais: Um Estudo sobre a Inclusão de Alunos com NEE no Colégio Municipal Senador Pedro Lago; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Victor Fagundes

O Impacto do Ensino Médio Técnico - Profissional: Um Estudo sobre as Representações Discentes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

PAULO JORGE MONTEIRO LOPES

O UMANISMO FILOSÓFICO DE JOÃO PAULO II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

JOÃO JOSÉ DE BARROS

O Personalismo de Emanuel Monier; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM ENSINO DE FILOSOFIA) - Universidade Pública de Cabo Verde; Orientador: Fernando Jorge Pina Tavares;

Produções bibliográficas

  • TAVARES, FERNANDO P. . EDUCAÇÃO BILÍNGUE E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DA LÍNGUA NATIVA CABO-VERDIANA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM - ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA. CAPOEIRA - REVISTA DE HUMANIDADES E LETRAS , v. 6, p. http://www.capo, 2020.

  • TAVARES, FERNANDO P. ; SILVA, G. C. E. ; OLIVIERA, E. R. . Experiências de Ensino, Pesquisa e Extensão na UNILAB: Caminhos e Perspectivas. 1. ed. Fortaleza: Imprece, 2018. v. V.3. 520p .

  • TAVARES, F. J. P. ; SILVA, G. C. E. ; OLIVIERA, E. R. ; SOUSA, L. B. ; LANGA, E. N. B. ; TAVARES, FERNANDO P. . Educação na África Pós-Colonial: Avanços e Retrocessos. In: Fernando Jorge Pina Tavares;Geranilde Costa e Silva; Evaldo Ribeiro Oliveira; Leilane Barbosa de Sousa, Ercílio Neves Brandão Langa. (Org.). Ensino, Pesquisa e Extensão na Unilab. Caminhos e Perspectivas. 1ed.Fortaleza: E EXPRESSÃO GRÁFICA, 2017, v. 02, p. 14-395.

  • TAVARES, FERNANDO P. . Educação e diversidade em Cabo Verde. In: PEREIRA, Amilcar Araujo; COSTA, Wesley.. (Org.). Educação e diversidade em diferentes contexto. 1ed.Rio de Janeiro: Pallas, 2015, v. , p. 01-328.

  • TAVARES, FERNANDO P. ; SEVERINO, A.J. ; ALMEIDA, Cleide Rita Silverio ; LORIERI, M. A. . Os limiares críticos da educação na África Lusôfona. In: TAVARES, Fernando Pina.; SEVERINO, Antonio Joaquim; ALMEIDA, Cleide Rita; Loriere, Marcos António. (Org.). Perspectivas da filosofia da educação. 1ed.São Paulo-SP: Cortez Editora, 2011, v. 1, p. 287-287.

  • TAVARES, FERNANDO P. . Solidão e Solidariedade nas populações insulares. In: CARVALHO, Adalberto Dias de. (Org.). Solidão, educação e condição humana. 1ed.Porto: Edições Afrontamento, 2011, v. 1, p. 07-219.

  • TAVARES, FERNANDO P. . Da pedagogia da exclusão á pedagogia de fronteira: os limiares críticos da educação em Cabo Verde. In: CARVALHO, Adalberto Dias de. (Org.). Limiares críticos da educação contemporânea. 1ed.Porto: Edições Afrontamento, 2010, v. 1, p. 08-119.

  • TAVARES, FERNANDO P. . A educação no panorama sociolinguístico cabo-verdiano: a construção social do discurso e da identidade no quotidiano escolar. In: CARVALHO, Adalberto Dias de. (Org.). Contemporaneidade educativa e interpelação filosófica. 1ed.Porto: Edições Afrontamento, 2010, v. 1, p. 10-190.

  • TAVARES, FERNANDO P. . EDUCAÇÃO BILÍNGUE E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DA LÍNGUA NATIVA CABO-VERDIANA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM - ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA. CAPOEIRA - REVISTA DE HUMANIDADES E LETRAS , 2020.

  • TAVARES, FERNANDO P. . TRANSINGULARIDADES FORMACIONAIS - Currículo e de(s)colonização: experiências, memórias, culturas e saberes.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TAVARES, FERNANDO P. . Desafios para a Educação Antirracismo no Brasil e em Países Africanos de Língua Portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TAVARES, F. J. P. ; TAVARES, FERNANDO P. . Afrocentricidade, Educação e Descolonização do Currículo Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TAVARES, FERNANDO P. . AUTORIDADES TRADICIONAIS: JUSTIÇA, DIREITO E CIDADANIA EM AFRICA - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EMDE POLÍTICAS SOCIAIS E CIDADANIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TAVARES, FERNANDO P. ; ROSA, R. ; SOARES, I. O. ; VIANA, C. . PANAFRICANISMO E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS:CONTRIBUTO PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO SUL-SUL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TAVARES, FERNANDO P. . A IMPORTANCIA DA PESQUISA NA GRADUAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TAVARES, FERNANDO P. . O PAPEL FORMATIVO DA FILOSOFIA NO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TAVARES, FERNANDO P. ; CARVALHO, A. D. ; SEVERINO, A.J. . COMITÉ CIENTÍFICO DO V CONGRESSO INTERNACIONAL DA SOFELP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TAVARES, FERNANDO P. . Ilha do Fogo, Cabo Verde. Mindelo, Cabo Verde, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

TAVARES, FERNANDO P. ; SANTOS, A. S. . EDUCAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO: PROGRAMA UNIAFRO: FORMAÇÃO DE EDUCADORES ETNICOS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TAVARES, FERNANDO P. ; RODRIGUES, L. ; BARRETO, J. A. ; FERNANDES, H. ; LADEIRA, M. ; BORGES, F. . LICENCIATURA EM ENSINO DE PORTUGUÊS E FRANCÊS. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENAÇÃO COMISSÃO ELABORAÇÃO LICENCIATURA ENSINO DE PORTUGUES E FRANCÊS).

TAVARES, FERNANDO P. ; SILVA, M. A. ; MARTINS, J. M. ; TAVARES, J. M. . LICENCIATURA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENAÇÃO COMISSÃO ELABORAÇÃO LICENCIATURA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA).

TAVARES, FERNANDO P. ; MONIZ, E. ; GAMBOA, M. ; FERNANDES, A. . LICENCIATURA EM ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENAÇÃO COMISSÃO ELABORAÇÃO LICENCIATURA ENSINO DE HISTORIA E GEOGRAFIA).

TAVARES, FERNANDO P. ; CRUZ, I. ; SACADURA, C. A. B. . CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE FILOSOFIA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CORDENADOR DA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FIOSOFIA DA UNIVERSIDADE DE SANTIAG).

TAVARES, FERNANDO P. ; SANCHES, C. ; VIEIRA, A. . LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENADOR DA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDA).

TAVARES, FERNANDO P. ; FERNANDES, G. . CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE SOCIOLOGIA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENADOR COMISSÃO ELABORÇÃO CURSO LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA).

TAVARES, FERNANDO P. ; TAVARES, C. ; FERNANDES, A. . LICENCIATURA EM GEOGRAFIA E GESTAO DO TERRITÓRIO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENADOR COMISSÃO ELABORAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM GEOGRAFIA E GESTAO DO TERRITORIO DA US).

TAVARES, FERNANDO P. ; FERNANDES, H. ; BARRETO, J. A. F. . LICENCIATURA EM ESTUDOS FRANCESES. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENADOR COMISSAO ELABORAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM ESTUDOS FRANCESES).

TAVARES, FERNANDO P. ; OLIVEIRA, F. ; MONIZ, E. ; GOMES, L. ; MONTEIRO, I. B. . LICENCIATURA EM ENSINO DE HISTÓRIA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENADOR COMISSÃO ELABORAÇÃO LICENCIATURA ENSINO DE HISTÓRIARIA).

TAVARES, FERNANDO P. ; GONÇALVES, A. ; CARDOSO, G. ; HORTA, C. . LICENCIATURA EM ENSINO DE ANTROPOLOGIA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENADOR COMISSÃO ELABORAÇÃO LICENCIATURA EM ANTROPOLOGIA).

TAVARES, FERNANDO P. ; MARTINS, J. ; G, N. . LICENCIATURA EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - TIC. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COODENADOR COMISSÃO ELABORAÇÃO LICENCIATURA EM TECNOLOGIAS DEDE INFORMAÇÁO E COMUNICAÇÃO).

TAVARES, FERNANDO P. ; MONTEIRO, J. L. M. ; BAPTISTA, A. ; MONTEIRO JR, P. . LICENCIATURA EM ECONOMIA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENAÇÃO COMISSÃO ELABORAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM ECONOMIA).

TAVARES, FERNANDO P. ; MONTEIRO JR, P. ; MARTINS, E. ; GOMES, A. . LICENCIATURA EM CONTABILIDADE. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COODENADOR COMISSÃO ELABORAÇÃO LICENCIATURA EM CONTABILIDADE).

TAVARES, FERNANDO P. ; GOMES, A. ; MARTINS, E. . LICENCIATURA EM GESTÃO DE EMPRESAS. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - COORDENAÇÃO ELABORAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM GESTÃO DE EMPRESAS).

TAVARES, FERNANDO P. ; RIBEIRO, F.B. ; LEYVA, P. A. ; MALOMALO, B. ; SANTOS, E. ; SEIBERT, G. . Coordenador do Comité de Gestão do CEIAFRICA. 2017 (Coordenador do Comité de Gestão do Centro de Estudos Interdisciplinares Africanos e das Diásporas) .

TAVARES, FERNANDO P. ; ANTONIO, C.F. ; SILVA, C. M. ; TRINIDAD, C. T. . COMISSÃO ELABORAÇÃO PPC DE PEDAGOGIA. 2015 (Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico da Licenciatura em Pedagogia da Unilab, Campus dos Malê) .

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Pedagogia Sankofa e Descolonização do Saber e do Currículo escolar: Estudo sobre Processos Educacionais no Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e no Recôncavo da Bahia, Descrição: Volvidos mais de quatro décadas sobre a autodeterminação política dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), denota-se que a sua independência política não engendrou o renascimento cultural africano autêntico, como preconizava a carta da União Africana das Nações (UA:2006). No campo específico da educação, constata-se uma reforma curricular incompativel com a realidade cultural endógena dos países envolvidos. A educação e a escola continuam a reproduzir conteúdos curriculares e práticas pedagógicas e didácticas herdados da ex-metrópole colonizadora, sendo que as línguas e culturas nativas são excluidas dos processos de ensino e de aprendizagem nas escolas. Na Região do Recôncavo Bahiano, povoada por um grande contingente de populações afrodescendentes, verifica-se uma situação semelhante à dos Países Africanos de fala oficial portuguesa. Isto é, apesar da Lei 10.639/03 determinar o ensino de história e cultura africana e afrobrasileira nas escolas, constata-se, entretanto, que as culturas de matriz africana são ainda excluidas, em grande parte, das escolas da região e, quando, timidamente, são ensinadas, terão de enfrentar um conjunto de preconceitos, impregnados de ideologias culturais de matriz eurocêntrica. O presente projeto de pesquisa terá como foco estudar os processos educacionais nos PALOP e no Recôncavo Bahiano, com o intuíto de conhecer a sua ideologia dominante, o tipo de homem e de sociedade que pretende essa ideologia formar e as suas consequências para o desenvolvimento de uma educação emancipadora, passível de promover o renascimento cultural nos Palop e no Recôncavo. O objetivo da pesquisa é contribuir com dados teórico-epistemológicos, passíveis de corroborar na descolonização do pensamento e dos curricula escolares. O projeto pretende também contruir um observatório de educação nos Palop e no Recôncavo, com o propósito de acompanhar as políticas e reformas educaionais em curso nessas regiões do continente africano e da diáspora negro-africana do recôncavo bahiano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) . , Integrantes: Fernando Jorge Pina Tavares - Coordenador / Carlindo Fausto Antonio - Integrante / Gabriel Fernandes - Integrante / Elias Moniz - Integrante / Rutte Tavares Cardoso Andrade - Integrante.

  • 2017 - Atual

    GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AFROCENTRADA - GRUPEAFRO, Descrição: Este grupo de pesquisa tem por objetivo investigar, criar e desenvolver modelos afrocentrados de educação. Para tanto o grupo, que terá encontros periódicos mensais, se servirá das linhas de pesquisas elencadas abaixo: Linhas de Pesquisa 1. Educação Quilombista e Pan Africanismo 2. O Pensamento Educacional Afro-brasileiro e Africano 3. Descolonização da Educação: Pedagogia Afrocentrada e Pedagogia Decolonial 4. Educação, Cultura e Sociedade 5. Multiculturalismo e Interculturalidade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Fernando Jorge Pina Tavares - Integrante / Carlindo Fausto Antonio - Integrante / Ricardo Matheus Benedicto - Coordenador / Rutte Andrade - Integrante / Carla Verônica - Integrante / Emanuela Monteiro - Integrante.

  • 2016 - Atual

    SEMINÁRIOS PERMANENTES DE ESTUDOS AFRICANOS, Descrição: São seminários itinerantes sobre os estudos africanos e das diásporas organizados pelo CEIAFRICA - Centro de Estudos Interdisciplinares Africanos e das Diásporas da UNILAB, Campus dos Malês, Bahia. O objetivo da pesquisa é de promover estudos que possibilitem a sistematização de conhecimentos científicos sobre o continente africano e suas diásporas tendo como fundamento as teses de Cheik-Anta-Diop sobre a Unidade Cultural da África Negra e a Epistemologia Afrocêntrica que postula a necessidade de os africanos e as diásporas africanas passarem a ser agente de sua própria história.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Fernando Jorge Pina Tavares - Coordenador / PEDRO ACOSTA LEYVA - Integrante / FABIA BARBOSA RIBEIRO - Integrante / BASILELE MALOMALO - Integrante / EDUARDO SANTOS - Integrante / GERARD SEIBERT - Integrante.

  • 2010 - Atual

    DA TRADIÇÃO À MODERNIDADE? OS REBELADOS DA ILHA DE SANTIAGO DE CABO VERDE, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa itinerante que visa proporcionar aos estudantes de graduação e de pós-graduação o contacto com comunidades tradicionais remanescentes de escravos com o intuito de conhecer praticas sociais tradicionais que conseguiram sobreviver e resistir à dominação colonial portuguesa. Assim através do contato com as comunidades dos rebelados os estudantes pesquisam diversos aportes culturais e outras formas de produção e de preservação da tradição cultural, com o intuito de não só conhecer os nossos ancestrais como também de confrontá-los com a modernidade. Assim, depois de cada visita pedem-se aos alunos visitantes para elaborarem relatórios, papers, reflexões sobre os aspectos observados que serão apresentados através de seminários. A s pesquisas envolvem também trabalhos de extensão e de socialização no sei destas comunidades , envolvendo doações de alimentos, vestuários, materiais didácticos e escolares, feiras de saúde, palestras e formação em atividades básicas, salvaguardando-se o respeito pela tradição dessas comunidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) . , Integrantes: Fernando Jorge Pina Tavares - Coordenador / Luis Rodrigues - Integrante / ANTONIO GONÇALVES - Integrante / EMANUEL SEMEDO - Integrante.

  • 2009 - 2015

    SEMANAS DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LETRAS DA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO, Descrição: Atividades de pesquisa itinerantes em que anualmente estudantes e professores do departamento de Ciências da Educação, Filosofia e Letras se reúnem durante uma semana para participar e apresentar trabalhos de pesquisa cientíificas desenvolvidos na universidade, através de conferências, palestras, mesas redondas, oficinas, entre outras atividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Fernando Jorge Pina Tavares - Coordenador / Luis Rodrigues - Integrante / EMANUEL SEMEDO - Integrante / Fátima Alves - Integrante.

  • 2008 - 2015

    SEMANA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO, Descrição: Tratam-se de atividades itinerantes de pesquisa e produção de conhecimentos científicos e acadêmicos multi-interdisciplinares em que estudantes e professores dos diferentes departamentos da US suspendem as aulas durante uma semana para desenvolverem atividades de partilha de conhecimentos produzidos ao longo do ano letivo letivo. Para além de produção e apresentação de trabalhos científicos, desenvolvem-se outras atividades paralelas como, festivais de cultura, dança, teatro, mostras de cinema, festivais de música e dança, desfiles de moda e trajes típicos, concursos e amostras de culinárias com pratos típicos tradicionais, etc,. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Fernando Jorge Pina Tavares - Coordenador / Luis Rodrigues - Integrante / ANTONIO GONÇALVES - Integrante / Gabriel Fernandes - Integrante / Elias Moniz - Integrante / Nardi Sousa - Integrante / Marcília Fernandes - Integrante.

  • 2008 - 2015

    EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E HISTÓRIA: RESGATAR A ANCESTRALIDADE PARA SE PERPETUAR A IDENTIDADE, Descrição: Trata-se de um projeto itinerante do Departamento de Ciências da Educação, Filosofia e Letras da Universidade de Santiago que consiste em promover visitas de estudos a sítios , monumentos, arquivos e lugares históricos, como Cidade da Ribeira Grande de Santiago (Património Histórico da Humanidade), Campo de Concentração do Tarrafal - Cadeia penal dos ex-presos políticos do regime fascistas de Salazar, Monumento sobre as Revoltas dos Engenhos e Ribeirão Manuel, Arquivo Histórico Nacional, Centro Histórico do Patêu na Cidade da Praia, outros sítios de memória do arquipélago de Cabo Verde. O objetivo da pesquisa e levar os alunos visitantes desses espaços de memoria a produzirem relatórios e reflexões que são apresentadas em formas de seminários e papers e visam sobretudo o conhecimento e o resgate da memória histórica e cultural com vista á sua preservação e à reconstrução da identidade cultural e nacional por vezes dilaceradas pelo neocolonialismo remanescente no sistema e no pensamento educacional do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Fernando Jorge Pina Tavares - Coordenador.

Prêmios

2015

Diploma de Mérito Acadêmico pelo reconhecimentos dos trabalhos e dedicação profissional em prol do desenvolvimento da Universidade de Santiago de Cabo Verde, Reitoria da Universidade de Santiago de Cabo Verde.

2004

Diploma de Mérito Cultural pela participação nas Semanas de Letras da Universidade de Mont Serat, Santos-SP, Universidade de Mont Serat, Cidade de Santos, São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Instituto de Humanidades e Letras -IHL. , Avenida Juvenal E. Queiroz s/n, Baixa Fria, 43900000 - São Francisco do Conde, BA - Brasil - Caixa-postal: 2145770488, Telefone: (71) 2654200

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado de Pedagogia, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro do Colegiado de Pedagogia. Membro do NDE do Curso de Pedagogia. Membro do Colegiado de Bacharelado em Humanidades.

2015 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor Adjunto (Concursado), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto e Coordenador do CEIAFRICA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
- Módulo: Currículo e Desenvolvimento Curricular, Mestrado em Pedagogia, 40h, Ano Letivo 2020/2021

2020 - 2021

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina: Teoria e Desenvolvimento Curricular, Licenciatura em Ciências da Educação, 60h, Ano Letivo 2020/2021

2019 - 2020

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Módulo: Currículo e Desenvolvimento Curricular, Mestrado em Pedagogia, 40h, Ano Letivo 2019/2020

2019 - 2020

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina: Modelos de Formação de Professores, Licenciatura em Ciências da Educação, 60h, Ano Letivo 2019/2020

2018 - 2018

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante Convidado, Carga horária: 40

Outras informações:
Seleção de Candidatos à Segunda Edição do Curso de Mestrado em Pedagogia. Orientação de Projetos de Dissertação de Mestrado em Pedagogia

2017 - 2017

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante Convidado da US, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor da Disciplina de Formação e Supervisão de Professores e Orientador de 6 projetos de dissertação do Mestrado em Pedagogia

2013 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente Concelho Avaliação e Fomento Quali, Carga horária: 40

2012 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente Conselho Pedagógico, Carga horária: 40

2012 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente Conselho Disciplinar, Carga horária: 40

2008 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor/Vice-Reitor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pró-Reitor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de DepTO de C. Educação, Fil. e Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Cursos de Fil. Ens. Por e Fran, Carga horária: 40

2008 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico, Carga horária: 40

2008 - 2015

Universidade de Santiago - Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente do Colegiado de Cursos:, Carga horária: 40

2005 - 2008

Universidade Pública de Cabo Verde - África

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar e Chefe do Departamento HF, Carga horária: 40

2005 - 2008

Universidade Pública de Cabo Verde - África

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Curso Lic. Filosofia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2008

Universidade Pública de Cabo Verde - África

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente do Colegiado Curso Lic. Filosofia, Carga horária: 40

2005 - 2008

Universidade Pública de Cabo Verde - África

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico, Carga horária: 40

2005 - 2006

Instituto Pedagógico de Cabo Verde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor da Disciplina Fundamentos da Educaç, Carga horária: 4

1988 - 1990

Instituto Pedagógico de Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Primário EFPEBI, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2008

Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Epistemologia e Ética e Deonto, Carga horária: 8

1986 - 1995

Liceu Domingos Ramos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Secundário: Fil, Psic., Port, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Ensino Secundário (Ensino Médio) nas Disciplinas de: Filosofia, Psicologia, Introdução à Política e Língua Portuguesa.

1995 - 1997

Instituto Superior de Educação de Cabo Verde

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Graduado do Bacharelado, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Assistente Graduado do Bacharelado em Ensino de Filosofia

1990 - 1995

Escola Secundária Abrolhos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professpr do Ensino Secundário, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Colaborador a tempo parcial na disciplina de Filosofia

1994 - 1997

Escola Secundária São Tomás de Aquino

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Secundário, Carga horária: 8

Outras informações:
Fundador, Dirigente e Professor das Áreas da Filosofia e Psicologia.

1995 - 1997

Ministério do Mar - Governo de Cabo Verde

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor de Gabinete da Ministra do Mar, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretor de Gabinete de Sua Excelência a Ministra do Mar Dra Helena Semedo - Governo da segunda República de Cabo Verde

1993 - 1995

Ministério do Mar - Governo de Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Director de Gabinete Ministra da Agricultura, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretor de Gabinete de Sua Excelencia Dra Helena Semedo, Ministra da Agriculruea, Pesca e Animação Rural, Governo da Segunda República de Cabo Verde. MDR, Ponta Belem, Plateau, Cidade da Praia.

1991 - 1993

Ministério do Mar - Governo de Cabo Verde

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Gabinete Secretária de Estado Pescas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretor de Gabinete de Sua Excelência Dra. Helena Semedo, Secretária de Estado das Pescas. Governo da Segunda Republica de Cabo Verde. Plateua, Cidade da Praia

2002 - 2002

Colégio Positivus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do Ensino Fundamental e Médio

2001 - 2001

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Consultor da FEUSP PARA FORMAÇÃO DE PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Consultor do Projeto de Formação de Professores da Rede Pública Municipal de São Paulo, Parceria FEUSP/Município de São Paulo