Leila Janot de Vasconcelos

Psicóloga, mestrado e doutorado em Psicologia Cognitiva, Universidade Federal de Pernambuco-UFPE. Estágio de Pós-Doutoramento, com o projeto "Construções Multimodais e Implicações Neuropsicológicas no Processo de Aprendizagem" - UFPE, em 2011. Título de especialista em Psicologia Clínica e Neuropsicologia, pelo Conselho Federal de Psicologia. Participou como Membro do Núcleo Docente Estruturante, Coordenadora do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Professora de Psicologia, do Curso de Graduação em Medicina, na Faculdade de Medicina de Olinda - FMO,de novembro/2015 a Fevereiro/2017. Foi Membro da Diretoria do Instituto de Ciências Cognitivas e do Comportamento - Instituto Cognitium. Trabalhou como psicóloga, no Ministério da Defesa, no Hospital Geral do Recife (do Exército Brasileiro) atuando em psicoterapia e em avaliação psicológica, na junta de saúde. Recebeu Certificado de Honrosa Colaboração, conferido pelo Comando Militar do Nordeste, do Exército Brasileiro, Ministério da Defesa, pelos trabalhos de preparação psicológica do Contingente Brasileiro das Nações Unidas, enviado ao Timor Leste em 2001. Diversas cadeiras ministradas nos cursos de especialização em: Neuropsicologia (Faculdade Maurício de Nassau ? UNINASSAU-PE, Centro de Psicologia Hospitalar e Domiciliar - CPHD-PE, Centro Universitário de João Pessoa - UNIPE-PB); Psicologia da Infância e Adolescência (Faculdade de Ciências Aplicadas - FACISA-PB); Sociopsicomotricidade (Núcleo Ramain-Thier - CESIR-PE); Psicopedagogia (Centro Psicopedagógico de Atividades Integradas ? CEPAI-PE, Faculdade Metropolitana do Grande Recife-PE); Programa de Saúde da Família (Faculdade de Ciências Aplicadas - FACISA-PB). Foi professora do curso de graduação em Psicologia e coordenadora do curso de especialização em Neuropsicologia, da Faculdade Pernambucana de Saúde - FPS. Representante regional da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (2005-2009). Diversos artigos publicados em anais de congressos e revistas especializadas. Diversos capítulos escritos em livros publicados pelas editoras Papirus, Ideia, Parábola e Altos da Glória. Larga experiência em Psicologia referente a psicoterapia, avaliação psicológica e neuropsicológica. Atuou como líder do NIG (Núcleo de Investigação sobre Gêneros Textuais - www.nigufpe.com.br). Foi Assessora Técnica do PIBID/CAPES Letras UFPE (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) no período de 2011 a 2013. Participou dos seguintes projetos: Projeto de pesquisa Quem somos nós? E como a nova mídia tecnológica está impactando nossa vida? (Who are we? and How is new media technology impacting our lives?) desenvolvido em parceria com professora doutoura Sigrid Norris, coordenadora do projeto Who are we? e do Multimodal Research Centre (MRC) da Auckland University of Technology (AUT), na Nova Zelândia e o Projeto intitulado ?O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia? onde se buscará situar os princípios da Teoria Cognitiva Aprendizagem Multimodal (TCAM), da Neuropsicologia, dos Estudos Retóricos dos Gêneros (ERG) e da Multimodalidade, com o intuito de se investigar noções de suporte textual, de gênero textual e de recursos semióticos. Projetos estes iniciados em 2011 e em andamento na UFPE. Integrante da equipe do Dr. Paulo Thadeu Brainer-Lima, na realização de Neurocirurgia Funcional, sendo responsável pela Avaliação Neurocognitiva dos pacientes em cirurgia, assim como pela Avaliação Pré-cirúrgica e Pós-cirúrgica, em vários hospitais da rede privada da Região Metropolitana do Recife/PE, desde 2011. Tem atuado como professora convidada e participante de diversas atividades como: congressos, seminários, simpósios e outros, como conferencista, palestrante, etc., no Brasil (Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Mato Grosso do Sul, Brasília, Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul) no exterior (Argentina, Austrália, Nova Zelândia, Portugal). e-mail: leilajanot@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Cognitiva

2004 - 2008

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O Funcionamento Executivo como um dos Fatores Explicativos do Desempenho Matemático Escolar
Orientador: Jorge Tarcísio da Rocaha Falcão
Palavras-chave: Atenção; Flexibilidade Cognitiva; Funcionamento Executivo; Memória Operacional; Perseveração.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia Cognitiva

1987 - 1990

Universidade Federal de Pernambuco
Título: RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NA ESCOLA DE 1º GRAU,Ano de Obtenção: 1990
Orientador: ANALÚCIA DIAS SCHLIEMANN
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Resolução de Problemas Aritméticos; Estruturas aditivas; Numeração.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Sociopsicomotricidade Ramain-Thiers

1995 - 1997

Núcleo Ramain-Thiers
Título: A Internalização dos Limites
Orientador: Solange Thiers

Graduação em Psicologia

1973 - 1978

Universidade Federal de Pernambuco

Pós-doutorado

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: NEUROPSICOLOGIA.

Formação complementar

2003 - 2003

Tratamento Clínico e Cirúrgico das Epilepsias. (Carga horária: 40h). , Sociedade Brasileira de neuropsicologia, SBNP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Neuropsicologia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Avaliação Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: NEUROPSICOLOGIA/Especialidade: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Psicoterapia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicomotricidade.

Organização de eventos

VASCONCELOS L ; BEZERRA A. . 1a. Jornada de Psicologia da Saúde do Hospital Geral do Recife (Unidade Militar). 2000. (Outro).

Participação em eventos

17th Quadrennial Meeting of the World Society for Stereotactic and Functional Neurosurgery. Save time with deep brain stimulation electrode implantation with electromyography assistance. 2017. (Congresso).

54º COBEM -Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2016. (Congresso).

54º COBEM -Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2016. (Oficina).

Segurança Funcional e Assistência Ocupação em Atividades das Carreiras Típicas de Estado.Falta de Apoio e de Assistência ao Cargo de Auditor Fiscal da Receita Federal, Causas e Consequências. 2016. (Seminário).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2015. (Congresso).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica.Capacitação Para Professores Mentores: O Desafio de formar Docentes para a Atividade de Mentoring. 2015. (Oficina).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica.Coaching para a Carreira Médica - Vamos falar sobre objetivos, recursos e planos?. 2015. (Oficina).

II Simpósio Norte-Nordeste de Neuropsicologia.Avaliação Neuropsicológica nos bastidores de uma neurocirurgia funcional. 2015. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro Ramain Thiers. 2015. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro Ramain Thiers. Cárcere Psíquico: As fraturas do funcionamento neuropsicológico. 2015. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro Ramain Thiers. Mesa Redonda: Os Diferentes Saberes da Modernidade. 2015. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro Ramain-Thiers. 2015. (Congresso).

XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Atividade Matemática na Escola: Um olhar da neuropsicologia. 2015. (Congresso).

II Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem - II SINEL.A leitura de Enunciados Multimodais. 2012. (Simpósio).

MODE multimodal methodologies FOR RESEARCHING DIGITAL DATA AND ENVIRONMENTS.Researching ethics and informed consent in video research. 2012. (Simpósio).

Mostra Paraibana de Práticas em Psicologia.perspectivas Atuais e Futuras da Neuropsicologia no Brasil. 2012. (Outra).

V Congresso Brasileiro Ramain-Thiers. A Hrmonia do Ser: do existir ou viver. 2012. (Congresso).

V Congresso Internacional de Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem. Avaliação Neuropsicológica nos Distúrbios de Apendizagem. 2012. (Congresso).

V Congresso Ramain-Thiers na Ciranda da Vida: A harmonia entre o pensar, sentir e agir. 2012. (Congresso).

Forum Línguístico da Universidade Nova de Lisboa.Instrução Multimodal: aspectos neuropsicológicos. 2011. (Seminário).

II Reunião Anual do IBNeC - Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento.funcionamento Neuropsicológico: cem bilhºoes de possibiliddes. 2011. (Encontro).

Seminário de Avaliação Psicológica: Cuidados e Compromissos.Avaliação Psicológia. 2011. (Seminário).

VI CongressoArgentino de Salud Mental. Protocolo de Avaliação psicológica nos Casos de Alienação Parental. 2011. (Congresso).

V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Mesa Redonda Diversidade de gêneros discursivos e suportes textuais no ensino da língua portuguesa. 2011. (Seminário).

5th Internacional Conference on Multimodality. Multimodal Instruction in Brazilian Pedagogical CD-ROMs and Textbooks. 2010. (Congresso).

Bate-Papo Acadêmico (Edição 2010).Linguagem e Funções Neuropsicológicas. 2010. (Seminário).

Bate-Papo Acadêmico - Edição 2010.Aprendizagem e Funcionamento Neuropsicológico. 2010. (Outra).

Creative Industries Conferences 2010: Multimodality, Practice and Mediation. Genres and Multimedia Learning: some theoretical and methodological reflections in pedagogical application. 2010. (Congresso).

Encontro da Psicologia Pernambucana. 2010. (Encontro).

Encontro da Psicologia Pernambucana Ciência e Profissão.Mesa Redonda: Avaliação Psicológica em Pernambuco. 2010. (Encontro).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Avaliação Psicológica e sua Interface com a Clínica. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A Inclusão da Investigação do Funcionamento Executivo no Psicodiagnóstico. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Transtornos de Personalidade e Instrumentos de Avaliação Psicológica. 2010. (Congresso).

IV Seminário de Psicologia e Direitos Humanos. 2010. (Seminário).

Programa de Pós-Graduação em Letras.Aprendizagem e Funcionamento Neuropsicológico. 2010. (Seminário).

Programa de Pós-Graduação em Letras.Funções Neuropsicológicas: a ênfase na linguagem. 2010. (Outra).

Programa de Pós-Graduação em Letras.Aprendizagem e Funcionamento Neuropsicológico. 2010. (Outra).

V Congreso Argentino de Salud Mental. A Pertinência da Investigação do Funcionamento Executivo no Psicodiagnóstico. 2010. (Congresso).

VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. Atividade Matemática sob o Enfoque da Aprendizagem Multimodal. 2010. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. Um Século de História - 50 anos de Brasil. 2010. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. Diálogos e Interseções com a Psicomoticidade. 2010. (Congresso).

I Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. 2008. (Congresso).

II Encontro de Psicologia Hospitalar do IMIP e do I Encontro de Psicologia da Saúde da Escola Pernambucana de Saúde FBV-IMIP.suporte Neuropsicológico ao Atendimento às Enfermarias. 2008. (Encontro).

10o. Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. Educação Psicomotora em Questão. 2007. (Congresso).

II Congresso de Psicopedagogia do Nordeste. Olhar Neuropsicológico sobre a Inclusão. 2007. (Congresso).

2o. Congresso Nacional de Educação e Tecnologia. "Educação como forma de desenvolvimento social". 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Mesa Redonda - Alfabetização e aprendizagem da matemática. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Ramain-Thiers. 2006. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Ramain-Thiers. Moderadora: Otrabalho profissional do psicólogo no campo da saúde mental. 2006. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Ramain-Thiers. Caleidoscópio: o movimento das cores e formas de vida. 2006. (Congresso).

I Simpósio Brasileiro de Neurociências Cognitivas e Comportamentais e XIV Simpósio sobre o Cérebro e Cognição.Mesa Redonda: Aprendizado e Neurocognição. 2006. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Educação Matemática.Neuropsicologia da Atividade Matemática: Aspectos Funcionais. 2006. (Simpósio).

II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Considerações Teóricas e Implicações Práticas da Avaliação Neuropsicológica. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2005. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. Aspectos Neuropsicológicos da Aprendizagem da matemática. 2005. (Congresso).

III Congresso Multidisciplinar de Neuropsicologia e Aprendizagem. 2004. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. Intervenções Psicomotoras nos Transtornos Neuropsiquiátricos. 2004. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. 2004. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Ramain-Thiers. 2003. (Congresso).

II Congresso Multidisciplinar de Neuropsicologia e Aprendizagem. 2003. (Congresso).

X Jornada Ícone de Psicomotricidade. 2002. (Outra).

VII Congresso Latino Americano de Neuropsicologia, VI Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. 2001. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Ramain-Thiers e III Encontro Regional Ramain-Thiers. 2000. (Congresso).

III Seminário Internacional de Educação do Recife. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Maria Clara Castanho Cavalcanti

VASCONCELOS L. Identidade: da projeção do self ao virtual. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Monique do Monte Leal Nogueira

NOGUEIRA, M. M. L.; LYRA, P. V.;VASCONCELOS L; MELO, M.. Perfil da independência funcional de crianças hospitalizadas: análise das atividades de vida diária e do brincar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Orientou

Carmem Pinho

Avaliação Neuropsicológica; Início: 2010; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; (Orientador);

Jacqueline Michelle Torreiro

Afasia; Início: 2010; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; (Orientador);

Ana Nery Freire de Menezes

O Terapeuta Cognitivo-Comportamental como Neurocientista; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Medicina) - Fundação Universidade de Pernambuco; Orientador: Leila Janot de Vasconcelos;

Jarbas de Araújo Andrade

O Processo Neuropsicológico da Aprendizagem Infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Leila Janot de Vasconcelos;

Beatriz Ribeiro Valério

A Intervenção da Terapia Ocupacional no Aprendizado da Criança com Paralisia Cerebral: Uma Visão Neuropsicológica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Leila Janot de Vasconcelos;

Roberta Claro Romão Corrêa

Uma Proposta de Reabilitação Neuropsicológica Através do Programa de Enriquecimento Instrumental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Leila Janot de Vasconcelos;

Cléa Lúcia de Brito Lira Lucena

A Importância da Avaliação Neuropsicológica na Intervenção Cirúrgica de Pacientes com Epilepsia de Difícil Controle: Revisão Bibliográfica; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOLOGIA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Leila Janot de Vasconcelos;

Produções bibliográficas

VASCONCELOS L . A Pertinência da Investigação do Funcionamento Executivo no Psicodiagnóstico. Revista Argentina de Endocrinología y Metabolismo (1983) , v. Ano 6, p. 8-13, 2010.
VASCONCELOS L . ENTRE O DESEJO E O ATO. REVISTA VITRAIS, v. 1, n.48, p. http://www.rama, 2001.
VASCONCELOS L . DA TROCA DO LÁPIS A REPRODUÇÃO DA VIDA. JORNAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA RAMAIN - THIERS, n.38, 1997.
DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS L ; SOUZA, M. M. . Multimodalidades e leituras: funcionamento cognitivo, recursos semióticos, convenções visuais. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2014. v. 1. 80p .
DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS L . Multimodalidade, gênero textual e leitura. In: Clecio Burzen; Márcia Mendonça. (Org.). Múltiplas Linguagens para o Ensino Médio. 2ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2015, v. , p. 19-42.
VASCONCELOS L ; DIONISIO, A. P. . Multimodalidade, Capacidade de Aprendizagem e Leitura. In: Clecio Bunzen; Márcia Mendonça. (Org.). Múltiplas Linguagens para o Ensino Médio. 2ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2015, v. , p. 43-67.
DIONISIO, A. P. ; MORAES, A. S. ; VASCONCELOS L ; SOUZA, M. M. . A Leitura de Linguagens Diversas. In: Eleta de Carvalho Freira;Sergio Ricardo Vieira ramos;Angela Paiva Dionisio. (Org.). PIBID UFPE: Por uma nova cultura institucional na formação docene. 1ed.Recfe: Editora da UFPE, 2014, v. 1, p. 103-130.
VASCONCELOS L . O TRABALHO AMOROSO DA SEXUALIDADE. In: SOLANGE THIERS; ELAINE THIERS. (Org.). A ESSÊNCIA DOS VÍNCULOS. 1ed.Rio de Janeiro: ALTOS DA GLÓRIA, 2001, v. , p. 48-64.
Conselho Regional de Psicologia - 13 Reg. ; VASCONCELOS L . Avaliação Psicológica: Uma Proposta de Investigação Através da Neuropsicologia. A Diversidade da Avaliação Psicológica: Considerações Teóricas e Práticas. 1ed.João Pessoa/PB: Idéia, 2001, v. , p. 97-114.
VASCONCELOS L ; ORGS., . Problemas de Adição e Subtração: Modelos Teóricos e Práticas de Ensino. In: Analúcia Schiliemann; David Carraher. (Org.). A COMPREENSAO DE CONCEITOS ARITMETICOS: ENSINO E PESQUISA. 1ed.Campinas/SP: Papirus, 1998, v. , p. 53-72.
VASCONCELOS L . PROBLEMAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO : MODELOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DE ENSINO. In: ANALÚCIA SCHLIEMANN;DAVID CARRAHER. (Org.). A COMPREENSÃO DE CONCEITOS ARITMÉTICOS ENSINO E PESQUISA. : PAPIRUS, 1991, v. , p. -.
VASCONCELOS L . A PERTINÊNCIA DA INVESTIGAÇÃO DO FUNCIONAMENTO EXECUTIVO NO PSICODIAGNÓSTICO. CONEXIONES - Revista Argentina de Salud Mental, Buenos Aires, p. 8 - 13, 20 maio 2010.
VASCONCELOS L . Neuropsicologia da atividade matemática: aspectos funcionais. In: IV Congresso Multidisciplinar de Neuropsicologia e Aprendizagem, 2005, Poços de Caldas/MG. Neuropsicologia e Aprendizagem - Para viver melhor. Rbeirão Preto/SP: Tecmedd, 2005. p. 171-178.
LIMA, P. T. B. Q. ; CAMPOS, A. ; BANDIN, R. ; LAURENTINO, S. ; LIMA, C. ; VASCONCELOS L ; BRAINER, A. ; BRAINER, P. ; BRAINER, J. ; COUTINHO, P. ; ANDRADE, M. . Save time with deep brain stimulation electrode implantation with electromyography assistance. In: 17th Quadriennial Meeting - Emerging Techniques and Indications, 2017, Berlim. 17th Quadrennial Meeting of the World Society for Stereotactic and Functional Neurosurgery. Berlin, Germany, June 26-29, 2017: Abstracts, 2017. v. 95. p. 435.
VASCONCELOS L . RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NA ESCOLA DO 1º GRAU. In: IV SIMPÓSIO LATINO AMERICANO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 1989, RECIFE - PERNAMBUCO. REVISTA DO IV SIMPÓSIO LATINO AMERICANO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 1989.
Leila Vasconcelos ; MORENO, M. T. ; ACIOLLI, V. S. . Diferentes leituras dos contextos de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VASCONCELOS L ; MORENO, M. T. ; ACIOLLI, V. S. . Diferentes leituras dos contextos de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VASCONCELOS L ; LIMA, P. T. B. Q. ; BANDIN, R. J. ; LAURENTINO, S. G. . Save time with deep brain stimulation electrode implantation with electromyografy assistance. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VASCONCELOS L . A Avaliação Neuropsicológica como Ferramenta do Diagnóstico Diferencial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Cárcere Psíquico: As fraturas no funcionamento neuropsicológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L ; GERALDI, P. ; MATTOS, C. ; MARINHO, T. C. . Mesa Redonda: Os Diferentes Saberes da Mordenidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VASCONCELOS L . Avaliação Neuropsicológica nos bastidores de uma Neurocirurgia Funcional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Avaliação Psicológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L ; DIONISIO, A. P. . A Leitura de Enunciados Multimodais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . V Congresso Brasileiro Ramain-Thiers. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . V Congresso Brasileiro de Psicomotricidade Ramain-Thiers. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Perspectivas Atuais e Futuras da Neuropsicologia no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . WORKSHOP - Atualização do tratamento da Doença de Parkinson. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Instrução Multimodal: aspectos neuropsicológicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Aprendizagem e Funcionamento Neropsicológico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . A Pertinência da Investigação do Funcionamento Executivo no Psicodiagnóstico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L ; DIONISIO, A. P. . Genres and Multimedia Learning: some theoretical and methodological reflections in pedagogical application. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS L ; DIONISIO, A. P. . Multimedia Instruction in Brazilian Pedagogical CD-ROMs and Textbooks. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VASCONCELOS L . Armadilhas da Avaliação Neuropsicológica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . O Espaço Afetivo entre o nó e o laço. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L ; CASTANHA, A. . Indicadores do Teste Zulliger para a Avaliação Psicológica para o Porte de Arma. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VASCONCELOS L . Terapia Remain-Thiers: Intervenção nos distúrbios de aprendizagem na mesa redonda Neurociência e Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Desenvolvimento Humano: Múltiplas Abordagens em Psicomotricidade (Sociopsicomotricidade Ramain-Thiers). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Neuropsicologia da Atividade Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Suporte neuropsicológico ao Atendimento às Enfermarias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Olhar Neuropsicológico sobre a Inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Educação Psicomotora em Questão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Contribuições da Neuropsicologia à Psicomotricidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Alfabetização e Aprendizagem da Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Aprendizado e Neurocognição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VASCONCELOS L . Caleidoscópio: o movimento das cores e formas de vida. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Neuropsicologia da Atividade Matemática: Aspectos Funcionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARÃES, L. ; VASCONCELOS L . O trabalho profissional do psicólogo no campo da saúde mental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L . Aspectos Neuropsicológicos da Aprendizagem da Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VASCONCELOS L ; GARCIA, V. ; COUTO, G. ; BARBIRATO, F. . Intervenções Psicomotoras nos Transtornos Neuropsiquiátricos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS L . Série Verbetes Enciclopédicos - Diversidade de Linguagens no Ensino Médio. Recife/PE: Dionísio, Ângela Paiva, 2013 (Creative Commons).

Outras produções

VASCONCELOS L . Minicurso Atividade matemática na Escola: um olhar da neuropsicologia. 2015. .

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

Quem somos nós? E como a nova mídia tecnológica está impactando nossa vida?, Descrição: O Projeto de pesquisa Quem somos nós? E como a nova mídia tecnológica está impactando nossa vida? (Who are we? and How is new media technology impacting our lives?) é desenvolvido em parceria com professora Sigrid Norris, coordenadora do projeto Who are we? e do Multimodal Research Centre (MRC) da Auckland University of Technology (AUT), na Nova Zelândia. É um projeto que envolverá 25 países e busca, inicialmente, coletar dados que nos permitam pensar sobre as nossas relações com as novas mídias tecnológicas. A base teórica que guia esta investigação é a Análise de Interação Multimodal (AIM), desenvolvida por Norris (2003, 2004, 2008, 2009, 2010). Para a AIM a noção de interação extrapola os limites da linguística, para observar como as pessoas e seus gestos, postura, movimentos de cabeça, contemplação (olhar fixamente), espaço, objetos são utilizados para mediar uma interação em determinado contexto. A coleta de dados para o projeto Quem somos nós? está baseada na aplicação de questionário sob a elaboração de folhas de resposta. Os questionários investigarão, primeiramente, a frente pessoal e os pensamentos, sentimentos e opiniões das pessoas sobre si mesmas. Quando observamos a produção da identidade deste modo, podemos também investigar o uso que os participantes fazem das novas mídias tecnológicas como parte deles. Entretanto, ao invés de observar somente o que as pessoas fazem, nós investigaremos neste estudo o que as pessoas pensam e dizem que fazem. Uma investigação deste tipo levará a uma maior compreensão das crenças, normas e outros esquemas subjacentes. A pesquisa deverá ser realizada até 13 de junho de 2014, período aprovado pelo Comitê de Ética da Nova Zelândia: Your ethics application is approved for a period of three years until 13 June 2014.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Janot de Vasconcelos - Integrante / ANGELA PAIVA DIONISIO - Coordenador / SIGRID NORRIS - Integrante / ANDREA SILVA MORAES - Integrante / CAMILE FERNANDES BORBA - Integrante / SIMONE REIS - Integrante.
2010 - 2012

O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia, Descrição: Neste projeto, situaremos os princípios da Teoria Cognitiva Aprendizagem Multimodal (TCAM), da Neuropsicologia, dos Estudos Retóricos dos Gêneros (ERG) e da Multimodalidade, para investigarmos as noções de suporte textual, de gênero textual e de recursos semióticos. Recorremos à análise do suporte textual para refletirmos como este pode interferir na aprendizagem, como a utilização da tecnologia em situação de aprendizagem poderá servir como elemento direcionador ou inibidor no processamento cognitivo, ou ainda, como pode contribuir para um refinamento neuropsicológico do aprendiz. A orientação interdisciplinar deste trabalho apresenta uma possibilidade de estudo inovadora, pois coloca como interlocutores o profissional de Letras, que pesquisa gêneros textuais dentro dos Estudos Retóricos e da Multimodalidade, e o profissional da área da Psicologia Cognitiva e da Neuropsicologia. Se por um lado, teremos a discussão sobre a utilização dos estímulos verbais e pictoriais, por outro, discutiremos os processos cognitivos subjacentes a esta aprendizagem, conseguindo muito mais do que verificar a eficiência deste tipo de estratégia, pois poderemos obter a compreensão de como se processa esta aprendizagem, quais as funções cognitivas envolvidas e o que pode ser provocado ou alcançado em termos de funcionamento neuropsicológico. Todo ser humano é capaz de desenvolvimento, mas é na escola, cuja missão primordial é promover desenvolvimento, que através de um procedimento formal e sistemático que o curso do desenvolvimento pode ser refinado, alcançando níveis mais sofisticados e produtivos. Três objetivos centrais norteiam a referida pesquisa: 1. Investigar como a forma verbal (texto impresso ou falado) e a forma pictorial (gráficos estáticos ou dinâmicos) estão sendo usadas em explicações (instruções multimodais), bem como em atividades de fixação, veiculadas em livros didáticos, CD-ROMs pedagógicos e revistas de divulgação científica (versão impressa e digital) para criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Janot de Vasconcelos - Integrante / ANGELA PAIVA DIONISIO - Coordenador.

Prêmios

2017

TOP 5, WSSFN - World Society for Stereotactic and Funcional Neurosurgery.

2004

Reconhecimento, United Nations Mission of Support to East Timor (UNMISET).

Histórico profissional

Endereço profissional

Consultório de Psicologia e Fonoaudiologia. , Estrada de Aldeia, Km 9,5 - Aldeia Boulevard - Sala 19, Aldeia dos Camarás, 54792000 - Camaragibe, PE - Brasil, Telefone: (81) 34592768

Experiência profissional

2015 - 2017

Faculdade de Medicina de Olinda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Psicologia

2015 - 2017

Faculdade de Medicina de Olinda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Núcleo de Apoio Psicopedagógico, Carga horária: 3

Outras informações:
Objetivos: ? Organizar encontros de discussão entre os estudantes, os profissionais do NAP e professores convidados sobre questões ligadas à saúde mental e qualidade de vida; ? Instrumentalizar os estudantes, através de palestras, rodas de conversa e debates a estar atento aos seus comportamentos inadequados e/ou de fragilidades emocionais para, posterior, busca de ajuda; ? Viabilizar oportunidades de trabalho pessoal e social, no âmbito da psicologia, psiquiatria e pedagogia, com o intuito de melhor adaptação e desempenho em relação ao curso de medicina. ? Oportunizar uma maior aproximação entre os estudantes, profissionais do NAP e professores da instituição visando maior credibilidade e participação nas diversas atividades acadêmicas.

2015 - 2017

Faculdade de Medicina de Olinda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordena Programa de Orientação/Mentoring, Carga horária: 2

Outras informações:
Objetivos Gerais: Promover situações favoráveis que permitam o acompanhamento sistemático do aluno do curso de medicina, que possam colaborar e/ou refinar o desenvolvimento acadêmico e emocional do mesmo de forma técnica, ajudando-o nas dificuldades ligadas aos compromissos e responsabilidades assumidas pela natureza do curso em questão e detectando, precocemente e, portanto, de forma preventiva, as diversas possibilidades e dificuldades significativas pertencentes ao universo do percurso de formação, fornecendo apoio nestas situações ou providenciando encaminhamentos adequados. Objetivos Específicos: ? proporcionar um vínculo mais intenso entre professores e alunos; ? promover a troca organizada de experiências entre os alunos; ? identificar problemas no curso e na formação dos alunos; ? contribuir para o desenvolvimento global dos alunos; ? atuar de forma preventiva, detectando possíveis problemas e encaminhando, adequadamente, os procedimentos necessários; ? propiciar espaço para o desenvolvimento das relações interpessoais; ? criar um espaço para discussão de papéis e compromissos do exercício profissional.

2015 - 2017

Faculdade de Medicina de Olinda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 4

Outras informações:
COMPETÊNCIAS · Zelar pelo cumprimento do Estatuto da Faculdade e do Regimento Geral, pela realização dos fins e pela aplicação dos princípios e das normas por que se orienta a Faculdade e, especialmente, pelo fiel cumprimento de seu compromisso como instituição católica. · Aprovar o Estatuto, o Regimento Geral, seu próprio Regimento, o Estatuto da Carreira Docente e ainda os Regimentos e Regulamentos dos diversos órgãos da Faculdade, excetuado o do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, dando ao Estatuto aprovado o encaminhamento previsto na legislação brasileira pertinente, após sua apreciação. · Exercer a jurisdição superior da Faculdade, em matéria administrativa, financeira e disciplinar. · Conhecer e julgar os recursos interpostos de decisões do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, por estrita arguição de ilegalidade, e os demais recursos de sua competência, nos termos do Regimento Geral. · Aprovar o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e de expansão da Faculdade. · Deliberar sobre a criação, o número inicial de vagas, a organização, a modificação, a suspensão de seu funcionamento e a extinção de cursos, programas e órgãos da Faaculdade, bem como de seus departamentos, institutos, faculdades, campi, núcleos universitários, unidades acadêmicas e unidades acadêmicas especiais, ouvido, quando a matéria envolver aspecto acadêmico ou didático-pedagógico, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. · Deliberar sobre as decisões do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão que dependam de sua homologação. · Aprovar a concessão de títulos de doutor honoris causa, professor honoris causa, professor emérito e outros títulos e dignidades acadêmicas, ouvido o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. · Conhecer o relatório anual de atividades da FMO.

Atividades

11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina de Olinda, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Apoio Psicopedagógico do Estudante da FMO.

1982 - Atual

consultório de psicologia

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicoterapia; Avaliação Psicológica (personalidade, funcionamento neuropsicológico e psicopedagógica); Reabilitação Neuropsicológica.

2008 - 2012

Faculdade Pernambucana de Saúde

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora de Pós-Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
De fev/2008 a jun/2008 - Medidas em Psicologia I; Lecionou de ago/2008 a nov/2008 as matérias: Medidas em Psicologia I, Medidas em Psicologia II e Testes Objetivos; Lecionou de fev/2009 a jun/2009 as matérias: Medidas em Psicologia I, Medidas em Psicologia II e Testes Objetivos; Lecionou de ago/2009 a nov/2009 as matérias: Medidas em Psicologia II: Testes Objetivos e Medidas em Psicologia III: Testes Projetivos; Lecionando desde fev/2010 as matéria: Medidas em Psicologia II: Testes Objetivos e Medidas em Psicologia III: Testes Projetivos Coordenadora e Supervisora de Estágio do Curso de Especialização em Neuropsicologia.

Atividades

02/2010 - 12/2012
Ensino, Curso de Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas em Psicologia II: Testes Objetivos e Medidas em Psicologia III: Testes Projetivos
08/2009 - 11/2009
Ensino, Curso de Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas em Psicologia II: Testes Objetivos e Medidas em Psicologia III: Testes Projetivos;
08/2009 - 10/2009
Ensino, Especialização em Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio em Avaliação Neuropsicológica
04/2009 - 06/2009
Ensino, Especialização em Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Módulo de Neuropsicologia do Adulto
02/2009 - 06/2009
Ensino, Curso de Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas em Psicologia I e Medidas em Psicologia II: Testes Objetivos;
02/2009 - 03/2009
Ensino, Especialização em Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Módulo de Avaliação Neuropsicológica
08/2008 - 11/2008
Ensino, Curso de Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas em Psicologia I e Medidas em Psicologia II: Testes Objetivos
02/2008 - 06/2008
Ensino, Curso de Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas em Psicologia I
03/2007 - 04/2007
Ensino, Especialização em Neuropsicologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Módulo Funções Executivas

1982 - 2010

Hospital Geral do Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PSICÓLOGA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Psicoterapia; Avaliação Psicológica (personalidade, porte de arma e funcionamento neuropsicológico) e Psicoterapia de Grupo.

Atividades

01/1990
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, PSICOTERAPIA ,PSICODIAGNÓSTICO,SUPERVISÃO DE ESTÁGIO E COMISSÃO DE ÉTICA.

2005 - 2009

Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, SBNp

Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Profissional Convidada

Outras informações:
Atuou, na condição de membro da diretoria, como Representante Regional para o Estado de Pernambuco, nas gestões 2005-2007 e 2007-2009.

2002 - 2008

Centro de Psicologia Hospitalar e Domiciliar - NE

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora das disciplinas: Funções Executivas e Avaliação Neuropsicológica do Adulto

2002 - 2003

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: PROFESSORA E COORDENADORA, Enquadramento Funcional: Professora Convidada

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Especialização de neuropsicologia da Universidade Federal de Pernambuco. Professora das disciplinas: Funções Neuropsicológicas e Avaliação Neuropsicológica.

Atividades

01/2002 - 12/2003
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOLOGIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, NEUROPSICOLOGIA I - NEUROPSICOLOGIA III

2001 - 2001

Ministerio da Defesa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Participou da equipe responsável na preparação psicológica do Contingente Brasileiro da AdministraçÃo Teporária da Organização das Nações Unidas no Timor Leste, pelo Comando Militr do Nordeste, no 4o. Batalhão de Polícia do Exército. Para esse evento especial, recebeu o Certificado de honrosa colaboração, pelo Comandante do 4o. BPE - Cel Inf Sylvio Romero de Souza Ribeiro.