Marcella Tatagiba Pereira
Mestre pelo programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática e Especialista em Educação Matemática pela USS. Foi coordenadora da Licenciatura em Matemática e Pró reitora da Extensão Universitária da Fundação Educacional Dom André Arcoverde, FAA/CESVA. Lecionou no Centro de Ensino Superior de Valença, nos cursos de matemática e pedagogia. Lecionou no curso de sistemas da informação e ciências ambientais na FAETERJ-Paracambi. Leciono no Jardim Escola Modelo (2002), Colégio Estadual Presidente Rodrigues Alves (2004) e na Escola Municipal Prefeito Nicola Salzano (2005), onde fui diretora geral por 8 anos (2017/2024). Participei do Programa de Residência Pedagógica do IFRJ campus Paracambi (2018/2022). Tenho experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática e TIC.
Informações coletadas do Lattes em 23/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Matemática
2008 - 2010
Universidade de Vassouras
Título: PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS USANDO O SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA RÉGUA E COMPASSO, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Carlos Vitor de A. Carvalho e Estela Kaufman Fainguelernt
Especialização em Educação Matemática
2003 - 2004
Universidade de Vassouras
Título: O Uso de Materiais Concretos e Jogos no Ensino na Matemática
Orientador: Rodrigo Carrilho Mateus
Graduação em Licenciatura em Matemática e Física
2000 - 2002
Centro Universitário de Valença - UNIFAA
Título: O uso de Jogos no Ensino da Matemática
Orientador: Rafael Vassallo Neto
Formação complementar
2001 - 2001
INFORMÁTICA BÁSICA. (Carga horária: 56h). , Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, FAETEC, Brasil.
2000 - 2000
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. (Carga horária: 40h). , Fundação Dom André Arcoverde, FAA, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Organização de eventos
PEREIRA, M. T. . VESTIBULAR 1º SEMESTRE. 2012. (Concurso).
PEREIRA, M. T. . VESTIBULAR 2º SEMESTRE. 2012. (Concurso).
PEREIRA, M. T. . VESTIBULAR 1º SEMESTRE. 2011. (Concurso).
PEREIRA, M. T. . PROGRAMA FAA EM AÇÃO. 2011. (Outro).
PEREIRA, M. T. . PROGRAMA FAA EM AÇÃO. 2011. (Outro).
PEREIRA, M. T. . PROGRAMA FAA EM AÇÃO. 2011. (Outro).
PEREIRA, M. T. . PROGRAMA FAA EM AÇÃO. 2011. (Outro).
PEREIRA, M. T. . PROGRAMA FAA EM AÇÃO. 2011. (Outro).
PEREIRA, M. T. . SEMANA DA MATEMÁTICA E DAPEDAGOGIA - SEMAPED. 2011. (Outro).
PEREIRA, M. T. . VESTIBULAR 2º SEMESTRE. 2011. (Concurso).
PEREIRA, M. T. . PROGRAMA FAA EM AÇÃO. 2011. (Outro).
PEREIRA, M. T. . VESTIBULAR 1º SEMESTRE. 2010. (Concurso).
PEREIRA, M. T. . XIII SEMANA DA MATEMÁTICA DE VALENÇA. 2010. (Outro).
PEREIRA, M. T. . VESTIBULAR 2º SEMESTRE. 2010. (Concurso).
PEREIRA, M. T. . XII SEMAT - SEMANA DA MATEMÁTICA DE VALENÇA. 2009. (Outro).
PEREIRA, M. T. . VESTIBULAR 2º SEMESTRE. 2009. (Concurso).
Participação em eventos
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DO SEC XXI. 2011. (Outra).
II CONFERÊNCIA MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. 2011. (Outra).
PALESTRA: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO DISCENTE DO SÉCULO XXI. 2011. (Encontro).
V JORNADA ACADÊMICA DO INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE PARACAMBI-RJ.APLICAÇÕES GRÁFICAS E LINEARES DO SOFTWARE RÉGUA & COMPASSO PARA OS CURSOS DE GESTÃO AMBIENTAL E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2010. (Outra).
XIII SEMAT. 2010. (Encontro).
XIII- SEMAT. 2010. (Encontro).
CURSO DE ESTATÍSTICA MÉDICA. 2009. (Outra).
IV SIPEM.APLICAÇÃO DO SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO NO ESTUDO DO TEOREMA DE PITÁGORAS. 2009. (Simpósio).
PONTO DE ENCONTRO SARAIVA ATUAL - A EXPERIÊNCIA MATEMÁTICA NA ESCOLA BÁSICA. 2009. (Encontro).
VII ESFEM.GEOMETRIA DINÂMICA UM AMBIENTE COMPUTACIONAL PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS. 2009. (Oficina).
VII ESFEM.MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Encontro).
VII ESFEM. 2009. (Encontro).
VII ESFEM.JOGOS MATEMÁTICOS: UM IMPORTANTE RECURSO DIDÁTICO PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2009. (Encontro).
XIII EBRAPEM.UTILIZANDO UM SOFTWARE EDUCACIONAL DE GEOMETRIA DINÂMICA PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2009. (Encontro).
SEMINÁRIO COMEMORATIVO DOS 25 ANOS DO PROJETO FUNDÃO. 2008. (Seminário).
VI ESFEM - ENCONTRO SUL FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2008. (Encontro).
VII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA USS.UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO NO ESTUDO DA CONCORDÂNCIA DE CONSTRUÇÕES ARQUITETÔNICAS. 2008. (Encontro).
"V ENCONTRO SUL FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - V ESFEM". 2007. (Encontro).
CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA - TRABALHANDO POSSIBILIDEADES. 2007. (Outra).
I FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE PARACAMBI. 2007. (Outra).
O PROFESSOR COM VIÃO HOLÍSTICA: REFLEXÃO E RUPTURAS PARA A EDUCAÇÃO DE UMA NOVA ESCOLA. 2007. (Outra).
ENCONTRO CRESCER PARACAMBI. 2006. (Encontro).
CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS. 2005. (Outra).
"ENCONTRO DE MATEMÁTICA DA FAFIVA". 2002. (Encontro).
QUALIDADE TOTAL NO EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO. 2002. (Outra).
XXIV CONCURSO DE PROJETOS DA REGIÃO METROPLITANA - RJ.JOGOS MAEMÁTICOS. 2002. (Outra).
"VII SEMANA DE MATEMÁTICA DA FAFIVA". 2001. (Outra).
SEMANA DA NORMALISTA.COMO ENSINAR ATRAVÉS DE JOGOS. 2001. (Oficina).
"500 ANOS DE EVANGELIZAÇÃO E CIVILIZAÇÃO: RECONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA E DA HISTÓRIA". 2000. (Seminário).
ENCONTRO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA REGIÃO DO MÉDIO PARAÍBA. 2000. (Encontro).
I SEMANA ACADÊMICA - CTUR.ÁLCOOL E DERIVADOS (CERVEJA E LICORES). 1999. (Outra).
Participação em bancas
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; SOARES, B. L. S.. PROGRAMA DE APRENDIZAGEM MULTIDISCIPLINAR PELA TECNOLOGIA (PRAMULT). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DA INFORMAÇÃO) - FAETERJ PARACAMBBI.
PEREIRA, M. T.. RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: A Excelência do Brincar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO TEOREMA DE PITÁGORAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. TRIÂNGULO DE PASCAL: Uma Abordagem Histórica, Teórica e Prática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO CONCEITO DE ÁREA DAS PRINCIPAIS FIGURAS PLANAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO TEOREMA DE TALES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; VASSALLO NETO, R.; DORNELAS, G. N.. A IMPORTÂNCIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; FURTADO, A.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; RESENDE, M.; VASSALLO NETO, R.; DORNELAS, G. N.. O TEOREMA DE TALES E ALGUMAS DE SUAS DEMONSTRAÇÕES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; VASSALLO NETO, R.; DORNELAS, G. N.. DA SILVA MEIRELES E JUSSICARLA MESQUITA DOS ANJOS.O USO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; VASSALLO NETO, R.; DORNELAS, G. N.. O USO DE MATERIAIS CONCRETOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. O USO DO MATERIAL MANIPULLÁVEL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; FURTADO, A.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; DORNELAS, G. N.; VASSALLO NETO, R.. AVALIAÇÃO COMO MOTIVAÇÃO DO APRENDIZADO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; MEDEIROS, D.. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO BÁSICO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; FURTADO, A.; DORNELAS, G. N.; MEDEIROS, D.. INCLUSÃO: TRABALHANDO MATEMÁTICA NA LINGUAGEM LIBRAS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; MEDEIROS, D.; VASSALLO NETO, R.; DORNELAS, G. N.. JOGOS MATEMÁTICOS: UM IMPORTANTE RECURSO DIDÁTICO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
PEREIRA, M. T.; VASSALLO NETO, R.; MEDEIROS, D.; DORNELAS, G. N.. MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA.
Orientou
ESTAPLUSTICA; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DA INFORMAÇÃO) - FAPERJ; (Orientador);
INCLUSÃO DIGITAL PARA DEFICIENTTES; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DA INFORMAÇÃO) - FAETERJ; (Orientador);
DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR UM AUXÍLIO PARA CONSTRUÇÃO DE DESENHOS; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SISTEMAS DA INFORMAÇÃO) - FAETERJ; (Orientador);
RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: A Excelência do Brincar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
TRIÂNGULO DE PASCAL: Uma Abordagem Histórica, Teórica e Prática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO TEOREMA DE TALES; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO CONCEITO DE FUNÇÃO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO CONCEITO DE ÁREA DAS PRINCIPAIS FIGURAS PLANAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
ABORDAGEM HISTÓRICA E PRÁTICA DO TEOREMA DE PITÁGORAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
A IMPORTÂNCIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática e Física) - Centro Universitário de Valença - UNIFAA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
O USO DO MATERIAL MANIPULÁVEL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática e Física) - Centro Universitário de Valença - UNIFAA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
DA SILVA MEIRELES E JUSSICARLA MESQUISTA DO ANJOS; O USO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática e Física) - Centro Universitário de Valença - UNIFAA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática e Física) - Centro Universitário de Valença - UNIFAA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
O TEOREMA DE TALES E ALGUMAS DE SUAS DEMONSTRAÇÕES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática e Física) - Centro Universitário de Valença - UNIFAA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
O USO DE MATERIAIS CONCRETOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
JOGOS MATEMÁTICOS: UM IMPORTANTE RECURSO DIDÁTICO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO BÁSICO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
Inclusão: Trabalhando Matemática na Linguagem Libras; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
AVALIAÇÃO COMO MOTIVAÇÃO DO APRENDIZADO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA; Orientador: Marcella Tatagiba Pereira;
Produções bibliográficas
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PEREIRA, M. T. ; CARVALHO C.V.A. ; CARVALHO, J.V. ; FAINGUELERNT, E. K. . Aplicação do Software Régua e Compasso no Estudo do Teorema de Pitágoras. Pesquisas e Práticas em Educação Matemática , v. 2, p. 19-38, 2008.
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MOTA, M. A. ; PEREIRA, M. T. . MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: SEMAT, 2009, VALENÇA. SEMAT - SEMANA DA MATEMÁTICA DE VALENÇA - RJ, 2009.
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PEREIRA, M. T. ; FAINGUELERNT, E. K. ; CARVALHO C.V.A. . UTILIZANDO UM SOFTWARE EDUCACIONAL DE GEOMETRIA DINÂMICA PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: XIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2009, GOIÂNIA. ANAIS DO XIII EBRAPEM, 2009.
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PEREIRA, M. T. ; PINTO, T.M.M. ; RAYMUNDO, M.F.S. ; CARVALHO C.V.A. ; CARVALHO, J.V. . UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO NO ESTUDO DA CONCORDÂNCIA DE CONSTRUÇÕES ARQUITETÔNICAS. In: VII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA USS, 2008, VASSOURAS - RJ. VII ENCONTRO DE INICIAÇÕA CIENTÍFICA DA USS, 2008.
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PEREIRA, M. T. ; DORNELAS, G. N. . APLICAÇÕES GRÁFICAS E LINEARES DO SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO PARA OS CURSOS DE GESTÃO AMBIENTAL E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. . JOGOS MATEMÁTICOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. ; DORNELAS, G. N. ; CARDOSO, R. ; NOGUEIRA, S. . DIVERSAS FORMAS DE COMPROVAÇÃO DO TEOREMA DE PITÁGORAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. ; LIMA, G. C. ; CRUZ, P. H. R. . O USO DO MATERIAL MANIPULÁVEL E JOGOS MATEMÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. ; LIMA, G. C. . O USO DO MATERIAL MANIPULÁVEL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PEREIRA, M. T. ; SOUZA, A. L. B. ; CARMO, M. S. V. . O USO DE MATERIAIS CONCRETOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, M. T. ; RIBEIRO, R. O. ; GONCALVES, R. B. ; FURTADO, A. . A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PEREIRA, M. T. ; BARBOZA, S. C. ; FURTADO, A. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, M. T. ; RODRIGUES, A. L. J. ; RESENDE, M. . O TEOREMA DE TALES E ALGUMAS DE SUAS DEMONSTRAÇÕES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PEREIRA, M. T. ; MEIRELES, T. C. S. ; ANJOS, J. M. . APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, M. T. ; DORNELAS, G. N. ; CARDOSO, R. ; NOGUEIRA, S. . AS DIVERSAS DEMONSTRAÇÕES DO TEOREMA DE PITÁGORAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. ; CORREA, A. . SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANO: UMA VIAGEM PELA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. ; FARIA, S. O. . JOGOS MATEMÁTICOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. ; FARIA, S. O. . ENSINANDO ATRAVÉS DE JOGOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CRUZ, P. H. R. ; PEREIRA, M. A. ; PEREIRA, M. T. ; FURTADO, A. . JOGOS MATEMÁTICOS: UM IMPORANTE RECURSO DIDÁTICO PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOTA, M. A. ; PEREIRA, M. T. ; FURTADO, A. . MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRIJO, D. R. ; PEREIRA, M. T. . GEOMETRIA DINâMICA UM AMBIENTE COMPUTACIONAL PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. ; FAINGUELERNT, E. K. ; CARVALHO, J.V. ; CARVALHO C.V.A. . APLICAÇÃO DO SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO NO ESTUDO DO TEOREMA DE PITÁGORAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PEREIRA, M. T. ; FAINGUELERNT, E. K. ; CARVALHO C.V.A. . UTILIZANDO UM SOFTWARE EDUCACIONALDE GEOMETRIA DINÂMICA PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PEREIRA, M. A. ; CRUZ, P. H. R. ; PEREIRA, M. T. . JOGOS MATEMÁTICOS: UM IMPORTANTE RECURSO DIDÁTICO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOTA, M. A. ; PEREIRA, M. T. . MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PEREIRA, M. T. ; RESENDE, M. . GEOMETRIA DINÂMICA: UM AMBIENTE COMPUTACIONAL PARA A CONSTRUÇÃO DO TEOREMA DE PITÁGORAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, M. T. . COMO ENSINAR ATRAVÉS DE JOGOS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
PEREIRA, M. T. . PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS USANDO O SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA RÉGUA E COMPASSO. 2009.
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
LABORATÓRIO DE SOFTWARES DE ENSINO DE CIÊNCIAS APLICADO, Descrição: Nas TIC, o uso dos softwares educativos, como objeto de aprendizagem, está voltado para a educação. Surge, no mundo todo, uma preocupação com o resgate de ensinar através de novas ferramentas de aprendizagem. Esta tendência leva a um movimento de valorização dos conteúdos abordados em sala por diferentes softwares, visando à tecnologia como um recurso de relevância para a caracterização e para o conhecimento dos grupos sociais e diversidades culturais dos vários povos do mundo. O uso das novas tecnologias como ferramenta de aprendizagem é um meio de alcançarmos o aperfeiçoamento e a concretização de transformações necessárias à sala de aula. Respeitando o passado e as tradições, não estaremos impedindo o despertar da consciência, mas fomentando o respeito às diferenças, assim como a reverência ao progresso das pessoas e seu aprimoramento, onde se valoriza o aperfeiçoamento que trará o progresso social. Estimular o discente na busca e na construção do saber, oportunizando momentos com recursos midiáticos variados e realizando atividades diversificadas e o desenvolvimento lógico. No entanto, com a construção deste laboratório sugere-se que sejam desenvolvidas atividades nas diversas áreas do curso, que estimulem o pensamento estratégico agregados aos comportamentos que temos na nossa atuação cotidiana para que sejam adquiridas novas habilidades. . Integrantes: Geovani Nunes Dornelas - Coordenador / TEREZA APARECIDA FERREIRA - Integrante / Elizabeth Mendes de Oliveira - Integrante / Marcella Tatagiba Pereira - Integrante. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcella Tatagiba Pereira - Integrante / GEOVANI NUNES DORNELAS - Coordenador / TEREZA APARECIDA FERREIRA - Integrante / ELIZABETH MENDES DE OLIVEIRA - Integrante.
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2012 - 2014
IMPLEMENTAÇÃO E INSTALAÇÃO DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA NO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE VALENÇA, Descrição: Este projeto tem por objetivo a mudança de prática dos futuros professores frente aos recursos didáticos que motivam as aulas, bem como orientar os professores do munícipio sobre esta mesma mudança de prática... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Marcella Tatagiba Pereira - Coordenador / GEOVANI NUNES DORNELAS - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
VME- Construção da identidade da cidade de Valença/RJ e desenvolvimento do programa turístico, histórico e cultural da região., Descrição: A cidade de Valença/RJ apresenta dificuldades na construção de sua identidade. No Município, um processo social, histórico e econômico contribuiu para o enfraquecimento da identidade local. Os dois principais ciclos econômicos, a produção cafeeira e a indústria têxtil, que marcaram intensamente o perfil físicos e econômico da cidade também geraram, com a sua decadência e fim, um sentimento de nosalgia, um desinteresse pelas coisas locais e um descrédito para com o presente da cidade. O projeto em tela oferece a possibilidade de contribuir para a solução da crise de identidade da cidade de Valença. Esta possibilidade passa pela recuperação do sentimento de cidadania e de amor pela localidade através da intervenção, do resgate, da elaboração, perservação e divulgação da história regional. Dessa forma, acredita-se ser possível criar-se uma cultura inovadora e um programa turístico. histórico e cultura que contribua para o desenvolvimento local. Valença possui um passado a ser conhecido e preservado pelas novas gerações e um presente com potencialidades a serem descobertas e valorizadas, a fim de que sólidas relações de identidade possam ser estabelecidas entre os habitantes e sua cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcella Tatagiba Pereira - Coordenador / Graziele Corrêa de Lima - Integrante / Sabrina de Oliveira Faria - Integrante / Thiago da Silva Adão - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - Atual
FAETERJVínculo: , Enquadramento Funcional: professora de matemática, Carga horária: 40
2009 - 2014
fundação dom andre arcoverdeVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2012
fundação dom andre arcoverdeVínculo: COORDENADORA, Enquadramento Funcional: PRÓ REITORA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
fundação dom andre arcoverdeVínculo: COORDENADORA, Enquadramento Funcional: COORDENADORA CURSO DE LICENCIATURA MATEMÁTICA, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2014
Centro Universitário de Valença - UNIFAAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador
2006 - Atual
Colégio Estadual Presidente Rodrigues AlvesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor docente I, Carga horária: 16
2004 - 2004
Instituto Qualidade SocialVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE MATEMÁTICA, Carga horária: 20
2002 - Atual
Jardim Escola ModeloVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de matemática, Carga horária: 12
Outras informações:
Atualmente sou servidor público estadual e municipal
Municipal- trabalho como professor docente I, matemática, na Escola Municipal Prefeito Nicola Salzano
Estadol- trabalho como professor docente I, matemática, no Colégio Estadual Presidente Rodrigues Alves.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcella Tatagiba Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?