Monica Baeta Marques

Possui Mestrado em Ciências Pedagógicas, Pós Graduação em Educação Matemática pela PUC-Rio e Graduação em Matemática (Bacharel e Licenciatura) pela Universidade Santa Úrsula. Professora de Matemática da Rede Faetec e da rede Municipal do Rio de Janeiro. Atuou no curso Pós Graduação de Planejamento, Implementação e Gestão em EAD pelo LANTE (Laboratório de Novas tecnologias do Ensino ? Universidade Federal Fluminense) como orientadora de Trabalho Final de Curso. Atuou como Coordenadora do Curso de Matemática - Licenciatura e do curso de Pós Graduação - Educação Matemática e suas aplicações no Ensino na Universidade Castelo Branco. Na área de Educação a Distância, atuou como tutora a distância pela UAB nos cursos de Licenciatura da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Tem experiência, nesta área, como tutora presencial nos cursos de Pedagogia e Matemática na modalidade a distância e também como coordenadora do curso de Matemática na Universidade Castelo Branco.

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS PEDAGÓGICAS

2001 - 2004

Instituto Superior de Estudos Pedagógicos
Título: BUSCANDO A CRIATIVIDADE COM RESPONSABILIDADE: UM CAMINHO ALTERNATIVO PARA A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: DINAIR LEAL DA H0RA
Palavras-chave: CRIATIVIDADE; JOGOS PEDAGÓGICOS; CONSTRUÇÃO DO CONEHECIMENTO; MATEMÁTICA; ENSINO FUNDAMENTAL.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

1999 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Jogos: uma prática alternativa

Graduação em Matemática

1992 - 1997

Universidade Santa Úrsula

Formação complementar

1995 - 1995

Extensão universitária em Programação de Computadores. (Carga horária: 540h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

1984 - 1988

Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 780h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1987 - 1987

Curso de Especialização de Tradutores e Intérprete. (Carga horária: 300h). , Professor Daniel Brilhante de Brito, NÃO TEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Organização de eventos

MARQUES, M. B. ; COSTA, N. L. . DESAFIOS DA MATEMÁTICA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2012. (Outro).

MARQUES, M. B. ; COSTA, N. L. . AVANÇOS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - DE EUCLIDES ROXO ATÉ UBIRATAN D?AMBRÓSIO. 2011. (Outro).

Participação em eventos

VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior de Educação a Distância. A avaliação de uma proposta de formação continuada on-line: A perspectiva do participante. 2009. (Congresso).

40o. Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional. 2008. (Seminário).

III Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2003. (Encontro).

III Encontro Mineiro de Educação Matemática - Desafios atuais do professor de Matemática.O Jogo na sala de aula: a busca de alternativas para as aulas de Matemática nas Séries FInais do Ensino Fundamental. 2003. (Encontro).

II Seminário de Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2001. (Seminário).

II Seminário de Ensino de Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2001. (Outra).

VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação Pública: Educação para todos - o desafio para o tercerio milênio. O jogo como alternativa para as aulas de Matemática das séries finais do Ensino Fundamental. 2000. (Congresso).

II Jornada Científica e Cultural.A Importância da Comunicação na Escola como uma Linguagem Afetivo-Cognitiva. 2000. (Outra).

I Seminário de Ensino de Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2000. (Oficina).

I Seminário de Ensino de Ciências e Matemática da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2000. (Outra).

I Seminário de Ensino em Ciências e Matemática da Rede Municipal do RIo de Janeiro. 2000. (Outra).

Curso de Atualização em Matemática para professores do Ensino Médio. 1999. (Outra).

Encontro Pedagógico: O uso do livro didático nas aulas de Matemática. 1999. (Encontro).

III Seminário Interpólos de Ciências e Matemática.Problemas - uma alternatica. 1999. (Seminário).

Seminário Humanizando as Relações. 1999. (Seminário).

Curso de Aperfeiçoamento para professores de Matemática do segundo grau. 1998. (Outra).

Escola de Verão - Etnomatemática.Etnomatemática e a produção de chinelos. 1998. (Outra).

I Semana da Matemática. 1998. (Outra).

II Jornada de Estatística. 1995. (Outra).

I Jornada de Estatísitca. 1994. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Damaris do Nascimento Galdino e Monica Baeta Marques

MARQUES, M. B.. Os instrumentos de avaliação da aprendizagem na educação a distância: avaliação por competência na EaD.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniela dos Santos Silva Oliveira

MARQUES, M. B.. Ambientes virtuais de aprendizagem e as mídias de comunicação como facilitadores.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ednaldo Alves Frezza

MARQUES, M. B.. O uso de videoaula na aprendizagem da geometria plana: a prática da EaD como recurso no estudo preparatório para o ENEM.. 2017 - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Emanoel Fabiano Menezes Pereira

MARQUES, M. B.. A explosão das mídias na sociedade da informação e seu impacto na aprendizagem: possibilidades do uso pedagógico do Moodle sob um ponto de vista construtivista.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Felipe de Oliveira

MARQUES, M. B.. Uso de vídeos e outras mídias na educação a distância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: GLÁUCIA GALVÃO DE SOUZA XAVIER

MARQUES, M. B.. Um olhar para a competência: do mapeamento às práticas educativas com foco no desenvolvimento da autonomia discente.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Iomar Barboza Zaia

MARQUES, M. B.. Um olhar para a competência: a importância de conhecer o aluno para reformulação das praticas docentes. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciana Venâncio

MARQUES, M. B.. A relação com o saber na educação à distância: autonomia no ambiente virtual de aprendizagem.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria das Graças Santos

MARQUES, M. B.. Aprendizagem coletiva: um grande desafio da EaD e o papel do tutor nas relações interpessoais.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Michelle Comar

MARQUES, M. B.. Educação à distância na sociedade da informação: o impacto das mídias virtuais na (re)construção do conhecimento.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense.

Orientou

Cláudio Braz de Figueiredo

MODELOS DE GESTÃO COMO ESTRATÉGIAS PARA EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Baeta Marques;

Vanderlei Gomes da Silva

Cenários da Educação Alternativa a Distância: EAD - Evolução, riscos e oportunidades; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Baeta Marques;

Alessandra Matias de Oliveira Carmo

Gestão de Cursos à Distância Modelos de Gestão de Cursos à Distância no Brasil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Planej) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Baeta Marques;

Produções bibliográficas

MARQUES, M. B. . Metodologia do Ensino da Matemática. Rio de Janeiro: Unversidade Castelo Branco, 2008.
MARQUES, M. B. ; KRATOCHWILL, S. . O caso dos repetentes. In: Denise Braga. (Org.). Improvisando soluções: estudos de casos em sala de aula. 1ed.Rio de Janeiro: CCAA Editora, 2010, v. 1, p. 11-119.
MARQUES, M. B. . Caminhos da Educação Matemática - Reflexões Sobre a Prática Docente e os Desafios para o Futuro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARQUES, M. B. . DESAFIOS DA MATEMÁTICA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARQUES, M. B. . Avanços na Educação Matemática - de Euclides Roxo até Ubiratan D?ambrósio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARQUES, M. B. . Integração e (re) construção do conhecimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARQUES, M. B. ; Luciana Mendonça . A avaliação de uma proposta de formação continuada on-line: A perspectiva do participante. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARQUES, M. B. . O Jogo na sala de aula: a busca de alternativas para as aulas de Matemática nas sériesfinais do Ensino Fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES, M. B. . O jogo como alternativa para as aulas de Matemática das séries finais do Ensino Fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARQUES, M. B. ; Magda Resende Baeta ; ASSAIFE, A. P. C. . A Importância da Comunicação na Escola como uma Linguagem Afetivo-Cognitiva. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARQUES, M. B. . Problemas - uma alternativa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARQUES, M. B. . Etnomatemática e a produção chinelos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARQUES, M. B. . Estudo da Matemática: Fundamentos e Metodologia. Rio de Janeiro: UNYLEYA, 2017 (Material Didático para Educação a Distância).

Outras produções

MARQUES, M. B. ; MARALHAS. L.F.G . Matemática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro. , Rua Edgard Werneck - de 1378/1379 ao fim, Cidade de Deus, 22763011 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23336609

Experiência profissional

2001 - Atual

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I - 40h Matematica, Carga horária: 40

1999 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora I de Matemática, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuando como professora dos Anos Finais do Ensino Fundamental de Matemática na Escola Municipal Marechal Canrobert Pereira da Costa.

2012 - 2017

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Trabalho FInal de Curso, Carga horária: 10

2010 - 2013

Universidade Castelo Branco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Matemática, Carga horária: 30

2008 - 2013

Universidade Castelo Branco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 11

2006 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

2007 - 2007

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professora da Pós Gradução, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuei como professora convidada para ministrar a disciplina Dificuldades de Aprendizagem no curso de Pós Graduação para Administração Escolar na Universidade Veiga de Almeida.