Marcelo Silva Bastos

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Gaspar,Jose Carlos Gonçalves ; FARVES, A. ; SOUZA, A. L. ; COSTA, C. B. J. ; CHIPANA, E. ; AQUILLES, H. ; BASTOS, M. S. ; FONSECA, V. G. ; VAZ, R. F. N. . IV Semana da Matemática do IFRJ Nilópolis. 2023. (Outro).

FARVES, A. ; SOUZA, A. L. ; COSTA, C. B. J. ; CHIPANA, E. ; AQUILLES, H. ; Gaspar,Jose Carlos Gonçalves ; BASTOS, M. S. ; FONSECA, V. G. . VI Colóquio de Educação Matemática da Baixada Fluminense. 2023. (Outro).

FARVES, A. ; SOUZA, A. L. ; COSTA, C. B. J. ; CHIPANA, E. ; BASTOS, M. S. ; AQUILLES, H. ; FONSECA, V. G. ; CALDATO, J. C. . V Colóquio de Educação Matemática da Baixada Fluminense. 2022. (Outro).

BASTOS, M. S. ; Gaspar,Jose Carlos Gonçalves . II Colóquio de Educação Matemática da Baixada Fluminense. 2018. (Outro).

BASTOS, M. S. ; Gaspar,Jose Carlos Gonçalves ; SOUZA, A. L. . I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA BAIXADA FLUMINENSE. 2016. (Outro).

5º Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos.A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: NARRATIVAS DO PROCESSO FORMATIVO. 2025. (Seminário).

II Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.NARRATIVAS SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2025. (Simpósio).

IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - IX CIBEM.. A formação inicial dos licenciandos em Matemática e a EJA: um campo de aprendizagem. 2022. (Congresso).

o 1° Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.PEDAGOGIAS DECOLONIAIS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: CAMINHOS PARA PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO COM PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. 2022. (Simpósio).

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática. Laboratório de Ensino de Matemática: contribuições para formação inicial do professor a partir da aproximação com a escola básica. 2022. (Congresso).

3º SELIEJA.NÚCLEO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CIDADÃ ? NUPEMCI. 2019. (Seminário).

3º SELIEJA.O ENCONTRO DA EJA COM A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ? UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA. 2019. (Seminário).

3º SELIEJA.NÚCLEO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CIDADÃ ? NUPEMCI. 2019. (Seminário).

II Jornada de Educação Matemática -CIEP 111-Gelson de Freitas.COnsumo de energia. 2017. (Oficina).

VII Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação.REFLEXÕES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS QUE OS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO DE CONTROLE AMBIENTAL TÊM SOBRE O MEIO AMBIENTE EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL NO MUNICÍPIO DE NILÓPOLIS ?. 2017. (Seminário).

IV Seminário da Licenciatura em Matemática-PEMAT-UFRJ. 2016. (Seminário).

Estágio dos Professores Premiados na OBMEP 2008. 2009. (Outra).

Formação Continuada de Professores para utilização da metodologia do Telecurso. 2009. (Seminário).

Um Laboratório de ensino de geometria: elaboração de materiais didáticos para o ensino presencial e para o ensino a distância". 2009. (Outra).

Curso Moodle para Professores( Modalidade a Distância). 2008. (Outra).

Curso Moodle para Professores- Educnet. 2008. (Outra).

Semana de Matemática da Universidade Estácio de Sá.Desenvolvendo sua Monografia. 2008. (Oficina).

VI E-TIC -Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação. 2008. (Seminário).

VI Seminário de Geometria Dinâmica. 2007. (Seminário).

IV Encontro Sul Fluminense de EDucação Matemática.O livro didático nas aulas de Matemática: Um estudo a partir das concepções dos professores. 2005. (Encontro).

VIII ENEM. O Livro didático nas aulas de Matemática: Um estudo a partir das concepções dos professores. 2005. (Congresso).

III EEMAT-RJ. 2003. (Encontro).

II Seminário de Ensino em Ciências e Matemática.Oficina. 2001. (Seminário).

VII ENEM. 2001. (Encontro).

I Seminário de Ensino de Ciências e Matemática da rede municipal do Rio de Janeiro. 2000. (Seminário).

SOUZA, A. L.; FARVES, A.;BASTOS, MARCELO SILVA. CONTRIBUIÇÕES DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO SCRATCH NA APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA,. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

MATOS, E. G.; FARVES, A.;BASTOS, M. S.. O USO DO APLICATIVO GOOGLE EARTH NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

FONSECA, V. G.; SOUZA, A. L.;BASTOS, M. S.. A SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

GONCALVES, E. N. S.;BASTOS, M. S.; Souza,Vera L.R.de. PERCEPÇÕES DOS ERROS DE FUTUROS PROFESSORES NAS PRÁTICAS AVALIATIVAS EM MATEMÁTICA. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CORENZA, J. A.; SILVA, C. I. G.;BASTOS, M. S.. Vamos inverter a pirâmide? Investigando a presença de mulheres negras docentes nos cursos de Matemática em Universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

SOUZA, A. L.;BASTOS, MARCELO SILVA; BASTOS, A. C.; NEVES, S. K. R.. EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA E CRÍTICA POR MEIO DE PROJETOS - UM ESTUDO DE CASO COM ABORDAGEM DA COVID-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

BASTOS, M. S.; Souza,Vera L.R.de; COSTA, C. B. J.; AQUILLES, H.. Práticas de Letramento Matemático na EJA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

DOMINGUES, D.;BASTOS, M. S.; COSTA, C. B. J.; CALDATO, J. C.. Uma experiência, na ponta dos dedos, para o ensino de quadriláteros. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

SANTOS, C. H.;BASTOS, M. S.; VIANA, S. S.; PINTO, G.. ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

FARVES, A.; SOUZA, A. L.;BASTOS, M. S.. Relacionando o conceito de grandezas e medidas no cotidiano: uma possibilidade na Educação de Jovens e Adultos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Rio.

FARVES, A.;BASTOS, M. S.; LILIAN, D.. A utilização do origami para ensinar Geometria no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

BASTOS, M. S.; LILIAN, D.; SANTOS, C. H.. Malba Tahan e o uso das suas propostas inovadoras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

FONSECA, V. G.; SOUZA, A. L.;BASTOS, M. S.. Epistemologia e Representação semiótica para a compreensão do conceito de função. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

BASTOS, M. S.; PARÁ, T. S.; SOUSA, ANA LÚCIA. A contribuição do Jogo "Avasnçando com o resto" no processo de aprendizagem da operação de divisão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

BASTOS, M. S.; PARÁ, T. S.; SOUSA, ANA LÚCIA. Ensinando o conteúdo de frações no Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

PARÁ, T. S.; SOUSA, ANA LÚCIA;BASTOS, M. S.. Ensinando o conteúdo de frações no Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

BASTOS, M. S.; Catarina Peres Barbosa; Jorge Luiz de Lima. Lima Barreiros.Descobrino o Teorema de Pitágoras: Da teoria à prática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

BASTOS, M. S.; FAINGUELERNT, E. K.; BEMFEITO, A. P. D.. As abordagens do Teorema de Pitágoras: Indo além dos livros didáticos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

BASTOS, M. S.; BEMFEITO, A. P. D.; LORIO, M.. Uma proposta para trabalhar análise combinatória de forma significativa através da metodologia de resolução de problemas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

BASTOS, M. S.; BEMFEITO, A. P. D.; FAINGUELERNT, E. K.. Uma proposta para trabalhar Funções de Forma interdisciplinar através da Cinemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

BASTOS, M. S.; BEMFEITO, A. P. D.; FAINGUELERNT, E. K.. O Ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

FAINGUELERNT, E. K.;BASTOS, M. S.; BEMFEITO, A. P. D.. O ensino da geometria para alunos cegos do segundo segmento do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

CABANAS, M. I. C.;BASTOS, M. S.; R.FERNANDES, D. C.. O ensino de Geometria no Brasil e o modelo de Van Hiele de desenvolvimento do pensamento Geométrico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

BASTOS, M. S.; Gaspar,Jose Carlos Gonçalves. Banca de seleção para professor substituto para disciplina Matemática, Estatística, Cálculo Vetorial e Geometria Analítica. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE NÚMEROS RACIONAIS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Letramento Matemático nos anos iniciais: possibilidades para construção do pensamento geométrico em conexão com a literatura infantil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

?O ensino da matemática na educação básica e a lei 10; 639/03: entrelaçamentos da etnomatemática com jogos africanos; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

A Resolução de Problemas e o ensino da proporcionalidade na EJA: um estudo das suas contribuições; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Explorando Conceitos Matemáticos por meio de atividades de espaços não formais de aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

O uso da Metodologia ativa Jigsaw no ensino de classificação de sistemas lineares:Um estudo de caso em uma turma de Ensino Médio de Educação Profissional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Explorando Poliedros na Educação de Jovens e adultos por meio de material didático manipulável; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

O uso do software geogebra no estudo do comportamento do gráfico da função quadrática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Investigando a introdução ao pensamento algébrico em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

O tratamento da informação e a aprendizagem Matemática: Um experiência em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

A Geometria nas séries iniciais: Uma abordagem significativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Raciocínio Combinatório na sala de aula: Uma experiência no segundo ciclo do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Proporcionalidade na sala de aula: Uma abordagem significativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

O projeto Estudar para trabalhar: Uma experiência com a Metodologia de resolução de problemas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Proporcionalidade na sala de aula: Uma abordagem significativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

A resolução de problemas no processo ensino-aprendizagem de Matemática: Uma experiência em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

O Ensino de Geometria nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Uma experiência em duas escolas da Rede Municipal do Rio de Janeiro; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Informática como ferramenta no ensino e na aprendizagem da Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Uma experi~encia com a metodologia de resolução de problemas no ensino da matemática no programa de qualificação profissional do CIEE-RJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Utilizando atividades de investigação matemática no ensino e aprendizagem de funções; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Uma experiência com a metodologia de resolução de problemas no processo de ensino e aprendizagem da matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Uma experi~encia com jogos no processo de ensino e aprendizagem de matemática em uma turma do 7 º ano do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Jogos Matemáticos como Recurso Pedagógico em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Dificuldades encontradas pelos alunos, no conceito de função, ao ingressarem no 1º período do curso de Administração; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

Laboratório de Ensino de Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

A WEBQUEST na EDUCAÇÂO MATEMÁTICA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

O Ensino de Geometria em uma escola pública estadual de ensino médio noturno; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Marcelo Silva Bastos;

BASTOS, M. S. . XXX Semana de Tecnologia e XXVI Encontro Escola-Comunidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - campus Nilópolis. 2025.

BASTOS, M. S. . XV Encontro Nacional de Educação Matemática,. 2025.

BASTOS, M. S. . parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, RECEBEM,. 2021.

BASTOS, M. S. . avaliador(a) de projetos de extensão no âmbito do Edital Interno nº 05/2021 ? Fomento a Projetos de Extensão do campus Nilópolis 2021. 2021.

BASTOS, M. S. . avaliação dos projetos de pesquisa submetidos ao EDITAL INTERNO N° 04/2021 - FOMENTO A PROJETOS DE PESQUISA DO CAMPUS NILÓPOLIS, IFRJ 2021. 2021.

BASTOS, M. S. . parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, RECEBEM,. 2020.

BASTOS, M. S. . Avaliador de trabalhos submetidos ao 9º CBEU - CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REDES PARA PROMOVER E DEFENDER OS DIREITOS HUMANOS.. 2020.

BASTOS, M. S. . parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, RECEBEM,. 2019.

BASTOS, M. S. . Cadastro de questões para Prova Nacional Integrada da Universidade Estácio de Sá. 2017.

BASTOS, M. S. . Cadastro de questões para Prova Nacional Integrada da Universidade Estácio de Sá. 2016.

BASTOS, M. S. . Cadastro de questões para Prova Nacional Integrada da Universidade Estácio de Sá. 2015.

BASTOS, M. S. . Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX) -UFJVM. 2019. (avaliador(a) da Comissão Ad hoc do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX)).

BASTOS, M. S. . CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2018. (AVALIADOR DE TRABALHOS CIENTÍFICOS).

BASTOS, M. S. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICT 2018-2019). 2018. (Avaliador de trabalho científico).

BASTOS, M. S. . Edital Interno 04/2018 ? Fomento a Eventos de Extensão do campus Nilópolis.. 2018. (Avaliador de trabalho científico).

BASTOS, M. S. . Explorando Conceitos Matemáticos Através dos Jogos. 2018. (Curso de Extensão).

BASTOS, M. S. . XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica, no VI Fórum de Inovação, Tecnologia e Educação e na I Jornada de Pós-Graduação. 2017. (Avaliador de trabalho científico).

BASTOS, M. S. . Oficina de Matemática no Curso de Formação do Programa Brasil Alfabetizado. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BASTOS, M. S. . Geoplano: Um recurso para as aulas de Matemática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2014

OBMEP 2014 ( premiação pelo desempenho dos alunos na OBMEP 2014), IMPA.

2009

Professor premiado na 4ª Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas(2008), Sociedade Brasileira de Matemática.

2008

Destaque 2008 pela participação de alunos da Rede Municipal na OBMEP, 7ª Coordenadoria Regional de Educação -SME-RJ.