André Fernando Cula Bumba

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas.

1 Seminário de História e Literatura (UFU). 2021. (Seminário).

2 Encontro Internacional de Educadores (SENAC). 2021. (Encontro).

Certificação em liderança, capacidade de aprender e resilência (PUCRS). 2021. (Seminário).

I Seminário Aldeia - Estéticas Negras para Outros Mundos. 2021. (Seminário).

A Polaca e Outras Sereias. 2019. (Seminário).

Memórias do Corpo. 2019. (Seminário).

Minicurso: Quando a Escrita é Traição.Livreto. 2019. (Outra).

Passeio Acadêmico: visite a museus.Debates sobre os locais visitados. 2019. (Outra).

Semana da Pedagogia "Educar como ato de resistência: Saberes e utopias. Como os nossos antepassados: ouvindo histórias à sombra do Ipé.. 2019. (Congresso).

Seminário Aberto (UFSC).Aspectos Morfo-estruturais e Performáticos na Literatura Oral Kongo (Angola). 2019. (Seminário).

Ser Negro em Florianopolis. 2019. (Outra).

Forum Departamental.O Uso do Dicionário nas Sessões Lectivas. 2017. (Encontro).

Conferência Municipal da Sociedade Civil Angolana.A Sociedade Civil e seus Principais desafios. 2010. (Encontro).

PAMBO, A. C.; INACIO, E. B.;BUMBA, A. F.. A comunicação no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa: reflexão professor/aluno na escola do II Ciclo do Ensino Secundário de Cabinda, vulgo PUNIV. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

PAMBO, A. C.; VIDENTE, A.;BUMBA, A. F.. A literatura infantil como recurso para aquisição de competências ao nível da compreensão oral e escrita nos alunos da 4ª classe da Escola Primária n 214 do Chiweca. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

PAMBO, A. C.;BUMBA, A. F.; BRITO, E.. A problemática do vocábulo possessivo "SEU" na frase: uma reflexão em torno da sua análise morfossintática pelos docentes docentes e estudantes do curso de Português do ISCED-Cabinda, ano letivo 2020-2021. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

JOAO, A.; BRITO, E.;BUMBA, A. F.. Prática de leitura como mecanismo para o ensino-aprendizagem da escrita nos alunos da 8ª classe regular da esola Barão Puna em Cabinda, ano 2020-2021. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

BORGES, Roque;BUMBA, A. F.; CULANDI, Simão. Reflexão sobre o fraco aproveitamento escolar na disciplina de História. Caso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

BORGES, Roque;BUMBA, A. F.; GOMA, J. M.. A pertinência da disciplina de História no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da 8ª classe do complexo escolar n 301 de Cabinda, anp 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

PAMBO, A. C.;BUMBA, A. F.; BRITO, E.. Percepção e subsídios metodológicos para o ensino da Língua Portuguesa como língua segunda no Complexo Escolar n 302 do Yabi, 2021. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

BORGES, Roque;BUMBA, A. F.; CULANDI, Simão. A contribuição da disciplina de Didáctica Especial de História na formação inicial dos estudantes do ISCED-Cabinda: um estudo a partir das práticas dos estudantes estagiários no Colégio do Cabassango, 2020-2021. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

TONA, Maria; BUCA, Joel B.;BUMBA, A. F.. O Papel do vocabulário em contexto de sala de aulas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

TONA, Maria; BERNARDO, E.;BUMBA, A. F.. Disparidade entre a Expressão Oral e a Representação Gráfica nos Alunos da 9ª Classe do Colégio n228 do I Ciclo de Chiweca. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

CULANDI, Simão; BORGES, Roque;BUMBA, A. F.. Contributo Histórico do Tratado de Protectorado do Simulambuco. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

BUMBA, A. F.; PAMBO, A. C.; BRITO, E.. O Texto Poético como Recurso Didáctico para a Aquisição de Competências no Domínio da Leitura e da Escrita no II Ciclo do Ensino Secundário em Cabinda. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

BUMBA, A. F.; PAMBO, A. C.; NZAU, D. G. N.. Estudo Sobre A Problemática de Acentuação Gráfica das Palavras em Alunos da 11ª Classe da Escola do II Ciclo do Ensino Secundário de Cabinda. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

NZAU, D. G. N.;BUMBA, A. F.; BERNARDO, E.. A Literatura como Interdisciplinaridade nos Programas Lectivos de Língua Portuguesa do II Ciclo do Ensino Secundário de Cabinda/Santa Catarina, 12ª Classe, Ano Lectvo 2017. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

BUMBA, A. F.; PAMBO, A. C.; SIMBO, A.. O Valor Patriótico da Obra de Agostinho Neto: Uma Abordagem Literária nas Aulas de Língua Portuguesa na 7a e 8a Classea. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda.

OLIVEIRA, S. A.;SEVERO, Cristine Gorski; SA, A. L.. Estética da Recepção e suas Implicações na Interpretação do Conto Cabindês. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, S. A.; SEVERO, C. G.;BAROSSI, L.; SA, A. L.; MASSANGA, J. P.. O Conto Cabindês nas Teorias Literárias da Recepção Estética: formas de circulação e trânsito. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

A Literatura Infantil como Recurso de Aquisição de Competências ao Nível da Expressão e Compreensão Oral e Escrita nos Alunos da 4ª Classe da Escola Primária do Chiweca; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

O uso das adversativas nos textos escritos pelos alunos da 9ª classe, turma B da Escola Primária n 214, Chiweca/Cabinda; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino da Língua Portuguesa) - Instituto Superior de ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

Prática da Leitura como Mecanismo para a Aprendizagem da Escrita pelos Alunos da 8ª Classe Regular da Escola do 1 Ceclo "Barão Puna", 2020; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

Distúrbios de Linguagem: Problema de Aquisição da Fala das Crianças do Centro Infantil "Santa Teresinha", ano 2020; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

O Portugûês como Língua Não Materna no Porcesso de Ensino-Aprendizagem dos Alunos do Complexo Escolar Missionário do Lucula Zenze, 10ª Classe, Cências Humanas, 2020; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

Conjunções Adversativas: Seu uso correcto na Produção do Texto Escrito aLuz da GramáticaNormativa; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

Teoria da Recepção e seu Contributo na Análise e Compreensão do Texto Lírico na 11ª Classe do Liceu do Cabassango, Nucelo do IMP do Buco-Zau; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

Insucesso Escolar na Aprendizagem da Língua Portuguesa nos Alunos da 6ª Classe da Escola do Lombo-Lombo, ano 2017; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

Intereação Professor-Aluno no Processo de ensino-Aprendizagem do Texto Lírico no Programa de Língua Portuguesa na 11ª Classe: Um Estudo para sua Melhoria no IMTAGSC, no ano 2018; ; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino de Língua Portuguesa) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

O Ensino de Língua Portuguesa como Língua Segunda aos Alunos da 8ª Classe do Colégio General Pedalé, na Localidade de Subantando; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

A Importância do Estudo dos Textos literários no Ensino da Língua Portuguesa; Uma Abordagem sobre os Alunos 6ª Classe, Turma A da Escola Primária Hoji-ya-Henda, em Cabinda, 2018; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; (Orientador);

Teoria da Recepção e seu Contributo na Análise e Compreensão do Texto Lírico na 11ª Classe do Liceu do Cabassango, Nucelo do IMP do Buco-Zau; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

Distúrbios de Linguagem: Problema de Aquisição da Fala das Crianças do Centro Infantil "Santa Teresinha", ano 2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

Disparidade entre a Expressão Oral e a Representação Gráfica nos Alunos da 9ª Classe do Colégio n228 do I Ciclo de Chiweca; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

Interação Professor-Aluno no Ensino-Aprendizagem do Texto Lírico no Programa da Língua Portuguesa da 11ª Classe: Um Estudo para sua Melhoria no IMTAGSC no Ano 2018; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

Importância do texto poético no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, no Complexo Escolar Anexo ao Magistério, Cabinda; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ensino da Língua Portuguesa) - Instituto Superior de ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

O Texto Poético como Recurso Didáctico para a Aquisição de Competências no Domínio da Leitura e da Escrita no II Ciclo do Ensino Secundário em Cabinda; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

A Literatura como Interdisciplinaridade nos Programas de Língua Portuguesa do 2o Ciclo do Ensino Secundário de Cabinda; Puniv, 12a Classe, Ano Lectivo 2017; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

O Valor Patriótico da Obra de Agostinho Neto: Uma Abordagem Literária nas Aulas de Língua Portuguesa na 7a e 8a Classea; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Educação) - Instituto Superior de Ciências da Educação de Cabinda; Orientador: André Fernando Cula Bumba;

A estética da recepção e suas implicações no conto cabindês; Início: 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);