Daniel Armando Manrique Pineda

Licenciado em Biologia pela Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá D.C. Colombia (2013), Mestre em Biologia Vegetal pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2020). Durante o mestrado desenvolvi o projeto: Influence of flood and fire on the structure and composition of tree species of the monodominant stands of Tabebuia aurea (Bignoniaceae) "Paratudal" in the Pantanal, sob orientação do Dr. Geraldo Alves Damasceno-Junior. Atualmente, estou desenvolvendo artigos científicos relacionadas ao projeto de pesquisa do mestrado como: analise limiar, importância do geoprocessamento na utilização de imagens de satélite para identificação de mudanças na superfície do solo (fogo, inundação, desmatamento, entre outros) e temas relacionados à ecologia de comunidades vegetais em interação fogo e inundação. Tenho experiência na área de Educação, Biodiversidade, Botânica, florística, fitossociologia e ecologia de comunidades vegetais; atuando principalmente nos temas: investigação na escola, áreas inundáveis, Pantanal, campos inundáveis e sua relação com o fogo e inundações. E-mail para contato: dampmen201@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Biologia Vegetal

2018 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Influence of flood and fire on the structure and composition of tree species of the monodominant stands of Tabebuia aurea (Bignoniaceae) "Paratudal" in the Pantanal,Ano de Obtenção: 2020
Geraldo Alves Damasceno Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Licenciatura en Biologia

2006 - 2013

Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
Título: La investigación escolar, una propuesta didáctica para la enseanza y el aprendizaje del concepto de Biodiversidad
Orientador: Guillermo Fonseca Amaya

Formação complementar

2019 - 2019

Identificação de Plantas em Ambientes Naturais. (Carga horária: 16h). , 70 Congresso Nacional de Botânica, CNB, Brasil.

2018 - 2018

Inglês. (Carga horária: 16h). , Idiomas sem fronteiras, ISF, Brasil.

2017 - 2017

Educação Ambiental. (Carga horária: 4h). , 13a Feira de Sementes Nativas e Crioulas e Produtos Agroecológicos, FSNC, Brasil.

2017 - 2017

Aproveitamento Integral de Alimentos. (Carga horária: 4h). , 13a Feira de Sementes Nativas e Crioulas e Produtos Agroecológicos, FSNC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Técnica y teoría de la fotografía con enfasis en fotografía de la Naturale. (Carga horária: 40h). , Universidad Distrital Francisco José de Caldas, UDFJC, Colômbia.

2012 - 2013

Extensão universitária em Inlgés. (Carga horária: 240h). , Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ILUD, Colômbia.

2010 - 2010

Bases Moleculares del Cáncer. (Carga horária: 14h). , Instituto Nacional de Cancerología, INC, Colômbia.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Botânica.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

70 Congresso Nacional de Botânica. RELAÇÃO ENTRE VARIAÇÃO DO NÍVEL DE INUNDAÇÃO, HISTÓRICO DE FOGO E RIQUEZA DE ESPÉCIES DO ESTRATO ARBÓREO NAS FORMAÇÕES MONODOMINANTES DE TABEBUIA AUREA ((SILVA MANSO) BENTH E HOOK EX S. MOORE) (BIGNONIACEAE) PARATUDAL NO PANTANAL DE MIRANDA-MS. 2019. (Congresso).

7th International Wildland Fire Conference - IWFC 2019. Does the occurrence of fire influence the tree strata of the monodominant stands of Tabebuia aurea ?Paratudal? in the Pantanal of Miranda MS?. 2019. (Congresso).

7th International Wildland Fire Conference - IWFC 2019. A ocorrência de fogo influencia o estrato arbóreo das formações monodominantes de Tabebuia aurea. 2019. (Congresso).

IV CONBRAU - Congresso Brasileiro de Áreas Úmidas. 2018. (Congresso).

IV CONBRAU - Congresso Brasileiro de Áreas Úmidas. Processamento de imagens de satélite para a obtenção de áreas com ocorrência de fogo nas formações monodominantes de Tabebuia aurea ?Paratudal? no Pantanal de Miranda MS. 2018. (Congresso).

13 Feria de Sementes Nativas e Crioulas e Produtos Agroecológicos. 2017. (Seminário).

Seminario: Serviços Ecossistêmicos e Políticas Públicas para o Pantanal. 2017. (Seminário).

1er Encontro de socialización de investigaciones de la facultad de ciencias y educacioón.LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD. 2013. (Encontro).

XI Encuentro regional de semilleros de investigación.LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD.. 2013. (Encontro).

XI Semana de la licenciatura en biologia.Reconocimiento morfologico de organismos, algas y protozoos. 2013. (Oficina).

XI Semana de la licenciatura en biologia.LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD. 2013. (Encontro).

II Congreso Iberoamericano enseanza de las ciencias - CIEC. Experiencia Educativa De La Construcción Del Concepto De Población En Biología A Través De Una Unidad Didáctica Orientada Por El Conflicto Cognitivo. 2012. (Congresso).

III Congreso nacional en investigación en educación ciencias y tecnologías EDUCYT. LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS: LA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA, ESCOLAR Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO HERRAMIENTAS INVESTIGATIVAS. 2012. (Congresso).

1er encuentro de socialización de experiencias en educación ambiental. U. Distrital. 2011. (Encontro).

XII Seminario de investigaciones biologicas. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

Guerra A. ; REIS, L. K. ; BORGES, F. L. G. ; OJEDA, P. T. A. ; MANRIQUE-PINEDA, D. A. ; MIRANDA, C. O. ; LIMA, D. P. F. ; SANTOS, T. M. R. ; SHIBUYA, P. S. ; MARQUES, M. C. ; LAURENCE, S. G. ; GARCIA, L. C. . Ecological restoration in Brazilian biomes: Identifying advances and gaps. FOREST ECOLOGY AND MANAGEMENT , v. 458, p. 1-7-117802, 2019.
PINEDA, D. A. M. ; GOMEZ, J. C. . Experiencia Educativa De La Construcción Del Concepto De Población En Biología A Través De Una Unidad Didáctica Orientada Por El Conflicto Cognitivo. Revista virtual EDUCyT, MEMORIAS TERCER CONGRESO EDUCYT, Cali, Colômbia, p. 432 - 448, 15 maio 2013.
PINEDA, D. A. M. ; Montoya P. I. . Los Enfoques Didácticos: La Investigación Dirigida, Escolar Y La Resolución De Problemas Como Herramientas Investigativas. Revista virtual EDUCYT, MEMORIAS TERCER CONGRESO EDUCYT, Cali, Colômbia, , v. Extraordin, p. 325 - 338, 08 abr. 2013.
PINEDA, D. A. M. ; Damasceno-Junior Geraldo . Does the occurrence of fire influence the tree strata of the monodominant stands of Tabebuia aurea ?Paratudal? in the Pantanal of Miranda-MS?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINEDA, D. A. M. ; Damasceno-Junior Geraldo . RELAÇÃO ENTRE VARIAÇÃO DO NÍVEL DE INUNDAÇÃO, HISTÓRICO DE FOGO E RIQUEZA DE ESPÉCIES DO ESTRATO ARBÓREO NAS FORMAÇÕES MONODOMINANTES DE TABEBUIA AUREA ((SILVA MANSO) BENTH E HOOK EX S. MOORE) (BIGNONIACEAE) PARATUDAL NO PANTANAL DE MIRANDA-MS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINEDA, D. A. M. ; Damasceno-Junior Geraldo . Processamento de imagens de satélite para a obtenção de áreas com ocorrência de fogo nas formações monodominantesde Tabebuiaaurea?Paratudal? no Pantanal de Miranda MS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINEDA, D. A. M. ; Montoya P. I. . Una mirada conceptual a través de la revisión de algunas propuestas didácticas sobre la enseanza de las ciencias y su relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PINEDA, D. A. M. . I encuentro de socialización de investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINEDA, D. A. M. . La Investigación del concepto de Biodiversidad en Secundaria. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINEDA, D. A. M. . Reconocimiento Morfológico de Organismos y Reconocimiento de Algas y Protozoos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINEDA, D. A. M. . Presentación de Poster Relacionados con la Educación. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PINEDA, D. A. M. . Una mirada conceptual a través de la revisión de algunas propuestas didácticas sobre la enseanza de las ciencias y su relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

PINEDA, D. A. M. . Por qué Pekerman prefiere dos equipos para enfrentar los juegos frente a Bolivia en la Paz y Ecuador en Barranquilla. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidades Didácticas - Objetos de Aprendizagem).

PINEDA, D. A. M. . Que crees que sea necesario para que la gente a nuestro alrededor y nosotros mismos nos vamos?. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidades Didácticas - Objetos de Aprendizagem).

PINEDA, D. A. M. . El valor del agua - O preço da àgua. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidades Didácticas - Objetos de Aprendizagem).

PINEDA, D. A. M. . Cómo se hacen las burbujas?. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidades Didácticas - Objetos de Aprendizagem).

PINEDA, D. A. M. . El giro de Nairo - O giro de Nairo. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidades Didácticas - Objetos de Aprendizagem).

PINEDA, D. A. M. . La vida en el mar - A vida no mar. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Unidades Didácticas - Objetos de Aprendizagem).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

PrevFogo, Descrição: Projeto macro em parceria com o programa de Ecologia e Conservação para o entendimento do impacto do fogo, especialmente no Pantanal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Armando Manrique Pineda - Coordenador / Danilo Ribeiro - Integrante / Geraldo Alves Damasceno-Junior - Integrante / Evaldo Benedito de Souza - Integrante.
2012 - 2013

LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD., Descrição: Se realizo la producción de una unidad didáctica e documento general del proyecto de Investigación, fundamentado en la enseanza y aprendizaje del concepto de Biodiversidad através de un nuevo enfoque de Investigación escolar para secundaria - PIES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Armando Manrique Pineda - Integrante / Guillermo Fonseca Amaya - Coordenador / Ivonne Perea Montoya - Integrante., Financiador(es): Centro de investigación y desarrollo cientifico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFMS.,Linhas de pesquisa

2012 - 2013

Instituto Educativo Distrital Enrique Olaya Herrera - Parque Bosque de...

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2013

Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2016

Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Jefe de Salón, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participei como Jefe de Salón, responsável do cumprimento das provas SABER PRO, SABER 11, INGRESO DOCENTE e PRO SENA. Realizadas pelo ICFES, acreditando que não existira algum tipo de copia ou mal uso do material destinado pela prova.

2012 - 2013

Ministerio de Educación Nacional

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Relator y Sistematizadopr, Carga horária: 40

Outras informações:
Minha Função foi como relator das diferentes reuniões da equipe de orientações básicas no programa de competências do MEN. Alem disso garantir os processos de sistematização das gravações de cada uma das sessões de trabalho da equipe, assim como das diferentes atividades com professores e acadêmicos a nível nacional.

2013 - 2014

Secretaria de Educación Distrital

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor Territorial, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participei como profissional de seguimento na localidade de Kennedy nas IED Isabel II sede A y sede B ? IED General Gustavo Rojas Pinilla ? IED Castilla. Realizando labores de seguimento pedagógico y gestão de recursos e espaços de transformação pelos 35 projetos que tinha matriculadas naquelas instituições. Da mesma forma, trabalhei aproximadamente com 130 personas (meninos, jovens, docentes, pais de família, entre outros) as cuais tinham parte dos projetos e com os quais fizeram diversas atividades y apostas de transformação que hoje em dia ainda seguem desenvolvendo.

2015 - 2016

Secretaria Distrital de Integración Social

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Maestro Profesional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei como maestro titular do Jardim Infantil Mundo Nuevo, pertencente aos jardins da secretaria de integração social, onde fique como responsável dos meninos e meninas do nível de Jardim. Desenvolvendo de maneira eficaz e propositiva todo o relacionado ao crescimento integral da primeira infância.

2016 - 2016

Consorcio TyT y Catedra

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Autor de contenidos educativos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhie como autor de conteúdos b-learning pelas companhias Teaching and tutoring college de Colombia S.A.S. y Catedra S.A.S. Onde fiz a produção de scripts na modalidade B-learning pelos níveis 10 y 11 nas áreas de biologia, química e física. Realizando a produção de 4 scripts mensuais pelo cumprimento do contrato.

2015 - 2016

Corpoeducación

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Codificador, Regime: Dedicação exclusiva.