Camila Pérez-Navarro

Possui graduação em Historia pela Pontificia Universidad Católica de Chile (2009), mestrado em Ciencias de la Educación pela Pontificia Universidad Católica de Chile (2015) e mestrado em Ciencias Sociales mención Sociología - Universidad de Chile (2012). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, Sociologia da Educação e Políticas Educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 21/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educación

2014 - Atual

Pontificia Universidad Católica de Chile
Orientador: Alejandro Carrasco Rozas
Bolsista do(a): Vicerrectoría de Investigación - Pontificia Universidad Católica de Chil, VRI, Chile.

Mestrado em Ciencias de la Educación

2014 - 2015

Pontificia Universidad Católica de Chile
Título: Privatización del sistema escolar chileno. Un análisis desde los sostenedores de establecimientos educativos particulares subvencionados,Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Alejandro Carrasco Rozas
Bolsista do(a): Vicerrectoría de Investigación - Pontificia Universidad Católica de Chil, VRI, Chile.

Mestrado em Ciencias Sociales mención Sociología

2011 - 2012

Universidad de Chile
Título: Promoción de ciudadanía en la escuela. Conceptualizaciones en textos escolares chilenos, 2005 y 2010.,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Octavio Avendaño
Coorientador: Cristián Bellei - Cristián Cox. Bolsista do(a): Fundación Volcán Calbuco, FVC, Chile.

Graduação em Historia

2005 - 2009

Pontificia Universidad Católica de Chile
Bolsista do(a): Ministerio de Educación, MINEDUC, Chile.

Formação complementar

2014 - 2014

Investigación e intervención en la práctica docente. , Universidad Nacional de San Martin, UNSAN, Argentina.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Produções bibliográficas

  • PÉREZ-NAVARRO, C. ; SILVA, C. . Educación y proyectos desarrollistas: discursos y prácticas de alfabetización popular en Chile, 1960-1970. Cuadernos chilenos de Historia de la Educación , v. 1, p. 87-111, 2013.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Democratizar y tecnificar la educación. La reforma educacional de Eduardo Frei Montalva. In: Huneeus, Carlos; Couso, Javier. (Org.). Eduardo Frei Montalva: un gobierno reformista. A 50 años de la 'Revolución en Libertad'. 1ed.Santiago: Editorial Universitaria, 2016, v. , p. 207-242.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Educación ciudadana en escuelas chilenas: conceptos y contenidos sobre ciudadanía en textos escolares, 2005-2010. In: Naglis, Carlos; Bigarella, Nadia; Alves, Valdivina. (Org.). Políticas e práticas educacionais em diferentes contextos da educação básica. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. , p. 155-177.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación. Connecting History of Education. Scientific Journals as International Tools for a Global World. 1ed.Salamanca: FahrenHouse, 2015, v. , p. 31-35.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza: actores, proyectos y disputas ideológicas. Chile, 1973 - 1990. In: XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación, 2014, Toluca, México. Acta Científica del XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación, 2014.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. ; ROJAS-MURPHY, ANDRÉS . Introducción de principios mercantiles en educación: transformaciones del discurso oficial en la Dictadura Militar chilena, 1973 ? 1990. In: XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología, 2013, Santiago de Chile. Acta Científica del XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología, 2013.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Textos escolares de historia de Chile: ciudadanía, sociedad y nación en las reformas curriculares de 1967, 1980 y 1996. In: Primer Congreso Nacional de Ciencias Sociales y Educación, 2011, Valparaíso. Actas del Primer Congreso Nacional de Ciencias Sociales y Educación. Santiago de Chile, 2011. p. 185-194.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . El proyecto de Escuela Única de Pedagogía: demandas y propuestas en torno a la formación unificada de profesores en Chile, 1928?1990. Revista Mexicana de Historia de la Educación , 2017.

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Consensos, debates y disputas en torno a la educación particular subvencionada durante la dictadura cívico militar chilena (1973?1990).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Democratizar y tecnificar la educación. La reforma educacional de Eduardo Frei Montalva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Democratizar y tecnificar la educación. La reforma educacional de Eduardo Frei Montalva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . La educación de adultos como cruzada. Proyectos y experiencias de alfabetización popular en Chile, 1930 ? 1970. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . El proyecto de Escuela Única de Pedagogía: demandas históricas y propuestas en torno a la formación unificada de profesores en Chile, 1928 ? 1990. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Del ?Cuerpo Cívico? a la ?Campaña Nacional?. Un análisis de los proyectos y prácticas de alfabetización en Chile, 1940 ? 1970?. Panel Internacional ?Campañas de Alfabetización en América Latina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . El proyecto de Escuela Única de Pedagogía: demandas y debates en torno a la formación unificada de profesores en Chile, 1928 ? 1990. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza: actores, proyectos y disputas ideológicas. Chile, 1973 - 1990. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Libertad de Enseñanza y Derecho a la Educación: Actores, proyectos y disputas ideológicas en el proceso de privatización del sistema educativo chileno, 1973 - 1990. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Profesores, estudiantes y aulas: una mirada a la experiencia escolar cotidiana entre la Reforma Educacional de Frei Montalva y el proyecto ENU. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. ; SILVA, C. . Educación y proyectos desarrollistas: discursos y prácticas de alfabetización popular en Chile, 1960 ? 1970. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. ; ROJAS-MURPHY, ANDRÉS . Introducción de principios mercantiles en educación: transformaciones del discurso oficial en la Dictadura Militar chilena, 1973 ? 1990. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Promoción de derechos ciudadanos en la escuela: un análisis de los textos escolares entregados por el Ministerio de Educación, 2001-2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PÉREZ-NAVARRO, C. . Textos escolares de historia de Chile: ciudadanía, sociedad y nación en las reformas curriculares de 1967, 1980 y 1996. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación. , Vicua Mackenna 4860, Macul, 7820436 - Santiago, - Chile, Telefone: (56) 957720374

Experiência profissional

2014 - Atual

Pontificia Universidad Católica de Chile

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Becaria de Doctorado, Carga horária: 44

2015 - Atual

Universidad Alberto Hurtado

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Académica Magíster en Política Educativa, Carga horária: 4

2015 - 2016

Ministerio de Educación

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Área de Desarrollo Profesional Docente, Carga horária: 44