Camila Pérez-Navarro
Possui graduação em Historia pela Pontificia Universidad Católica de Chile (2009), mestrado em Ciencias de la Educación pela Pontificia Universidad Católica de Chile (2015) e mestrado em Ciencias Sociales mención Sociología - Universidad de Chile (2012). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, Sociologia da Educação e Políticas Educacionais.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educación
2014 - Atual
Pontificia Universidad Católica de Chile
Orientador: Alejandro Carrasco Rozas
Bolsista do(a): Vicerrectoría de Investigación - Pontificia Universidad Católica de Chil, VRI, Chile.
Mestrado em Ciencias de la Educación
2014 - 2015
Pontificia Universidad Católica de Chile
Título: Privatización del sistema escolar chileno. Un análisis desde los sostenedores de establecimientos educativos particulares subvencionados,Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Alejandro Carrasco Rozas
Bolsista do(a): Vicerrectoría de Investigación - Pontificia Universidad Católica de Chil, VRI, Chile.
Mestrado em Ciencias Sociales mención Sociología
2011 - 2012
Universidad de Chile
Título: Promoción de ciudadanía en la escuela. Conceptualizaciones en textos escolares chilenos, 2005 y 2010.,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Octavio Avendaño
Coorientador: Cristián Bellei - Cristián Cox. Bolsista do(a): Fundación Volcán Calbuco, FVC, Chile.
Graduação em Historia
2005 - 2009
Pontificia Universidad Católica de Chile
Bolsista do(a): Ministerio de Educación, MINEDUC, Chile.
Formação complementar
2014 - 2014
Investigación e intervención en la práctica docente. , Universidad Nacional de San Martin, UNSAN, Argentina.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Produções bibliográficas
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PÉREZ-NAVARRO, C. ; SILVA, C. . Educación y proyectos desarrollistas: discursos y prácticas de alfabetización popular en Chile, 1960-1970. Cuadernos chilenos de Historia de la Educación , v. 1, p. 87-111, 2013.
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Democratizar y tecnificar la educación. La reforma educacional de Eduardo Frei Montalva. In: Huneeus, Carlos; Couso, Javier. (Org.). Eduardo Frei Montalva: un gobierno reformista. A 50 años de la 'Revolución en Libertad'. 1ed.Santiago: Editorial Universitaria, 2016, v. , p. 207-242.
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Educación ciudadana en escuelas chilenas: conceptos y contenidos sobre ciudadanía en textos escolares, 2005-2010. In: Naglis, Carlos; Bigarella, Nadia; Alves, Valdivina. (Org.). Políticas e práticas educacionais em diferentes contextos da educação básica. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. , p. 155-177.
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación. Connecting History of Education. Scientific Journals as International Tools for a Global World. 1ed.Salamanca: FahrenHouse, 2015, v. , p. 31-35.
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza: actores, proyectos y disputas ideológicas. Chile, 1973 - 1990. In: XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación, 2014, Toluca, México. Acta Científica del XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación, 2014.
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PÉREZ-NAVARRO, C. ; ROJAS-MURPHY, ANDRÉS . Introducción de principios mercantiles en educación: transformaciones del discurso oficial en la Dictadura Militar chilena, 1973 ? 1990. In: XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología, 2013, Santiago de Chile. Acta Científica del XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología, 2013.
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Textos escolares de historia de Chile: ciudadanía, sociedad y nación en las reformas curriculares de 1967, 1980 y 1996. In: Primer Congreso Nacional de Ciencias Sociales y Educación, 2011, Valparaíso. Actas del Primer Congreso Nacional de Ciencias Sociales y Educación. Santiago de Chile, 2011. p. 185-194.
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PÉREZ-NAVARRO, C. . El proyecto de Escuela Única de Pedagogía: demandas y propuestas en torno a la formación unificada de profesores en Chile, 1928?1990. Revista Mexicana de Historia de la Educación , 2017.
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Consensos, debates y disputas en torno a la educación particular subvencionada durante la dictadura cívico militar chilena (1973?1990).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Democratizar y tecnificar la educación. La reforma educacional de Eduardo Frei Montalva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Democratizar y tecnificar la educación. La reforma educacional de Eduardo Frei Montalva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . La educación de adultos como cruzada. Proyectos y experiencias de alfabetización popular en Chile, 1930 ? 1970. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . El proyecto de Escuela Única de Pedagogía: demandas históricas y propuestas en torno a la formación unificada de profesores en Chile, 1928 ? 1990. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Del ?Cuerpo Cívico? a la ?Campaña Nacional?. Un análisis de los proyectos y prácticas de alfabetización en Chile, 1940 ? 1970?. Panel Internacional ?Campañas de Alfabetización en América Latina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . El proyecto de Escuela Única de Pedagogía: demandas y debates en torno a la formación unificada de profesores en Chile, 1928 ? 1990. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza: actores, proyectos y disputas ideológicas. Chile, 1973 - 1990. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Libertad de Enseñanza y Derecho a la Educación: Actores, proyectos y disputas ideológicas en el proceso de privatización del sistema educativo chileno, 1973 - 1990. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Profesores, estudiantes y aulas: una mirada a la experiencia escolar cotidiana entre la Reforma Educacional de Frei Montalva y el proyecto ENU. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. ; SILVA, C. . Educación y proyectos desarrollistas: discursos y prácticas de alfabetización popular en Chile, 1960 ? 1970. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. ; ROJAS-MURPHY, ANDRÉS . Introducción de principios mercantiles en educación: transformaciones del discurso oficial en la Dictadura Militar chilena, 1973 ? 1990. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Promoción de derechos ciudadanos en la escuela: un análisis de los textos escolares entregados por el Ministerio de Educación, 2001-2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PÉREZ-NAVARRO, C. . Textos escolares de historia de Chile: ciudadanía, sociedad y nación en las reformas curriculares de 1967, 1980 y 1996. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación. , Vicua Mackenna 4860, Macul, 7820436 - Santiago, - Chile, Telefone: (56) 957720374
Experiência profissional
2014 - Atual
Pontificia Universidad Católica de ChileVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Becaria de Doctorado, Carga horária: 44
2015 - Atual
Universidad Alberto HurtadoVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Académica Magíster en Política Educativa, Carga horária: 4
2015 - 2016
Ministerio de EducaciónVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Área de Desarrollo Profesional Docente, Carga horária: 44
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