RAQUEL FRANÇA FREITAS

Doutora e Mestre no Programa de Pós-Graduação de Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), atuando na linha de pesquisa 1 "Pesquisas Interdisciplinares em Comunicação, Educação e Novas Tecnologias da Informação (PICENTI)". Especialista em Psicopedagia Clínica e Institucional (FACIBRA). Graduada em Letras (PORTUGUÊS/INGLÊS) pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (UNIFSJ). Possui interesse nas áreas de Linguística, Língua Inglesa e Educação.

Informações coletadas do Lattes em 02/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Cognição e Linguagem

2021 - 2025

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Título: DO SILÊNCIO À VOZ NA ESCOLA: SISTEMATIZAÇÃO DA ORALIDADE E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE
Orientador: Eliana Crispim França Luquetti
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Mestrado em Cognição e Linguagem

2019 - 2020

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Título: A SISTEMATIZAÇÃO DO ENSINO DE ORALIDADE
, Ano de Obtenção: 2020.Eliana Crispim França Luquetti.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: Oralidade; Ensino de Língua Portuguesa; Trabalho docente.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagia Clínica e Institucional

2018 - 2019

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: Criatividade e ensino de Língua Inglesa: uma questão de motivação para a aprendizagem significativa

Graduação em Letras

2015 - 2017

Centro Universitário São José de Itaperuna

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colégio Batista de Itaperuna

Formação complementar

2011 - 2017

Inglês. (Carga horária: 30h). , Number One Itaperuna, #1, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

FREITAS, R. F. . VII COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM: DESAFIOS E IMPACTOS NA SOCIEDADE DIGITAL E X JORNADA DA UENF DE LÍNGUA PORTUGUESA: LÍNGUA, LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO NA ERA DIGITAL. 2023. (Congresso).

FREITAS, Raquel França . (RE)ENCONTROS E CONEXÕES NA CONTEMPORANEIDADE. 2022. (Congresso).

FREITAS, R. F. . XVI Jornada Nacional de Língua e Filologia da Língua Portuguesa. 2021. (Congresso).

FREITAS, Raquel França . XV Jornada Nacional de Língua e Filologia da Língua Portuguesa. 2020. (Congresso).

FREITAS, R. F. . 9º CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. 2020. (Congresso).

FREITAS, R. F. . XI SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS EM HOMENAGEM A ROSA VIRGÍNIA BARRETO DE MATTOS OLIVEIRA E SILVA. 2019. (Congresso).

FREITAS, R. F. . XIV Jornada Nacional de Língua e Filologia da Língua Portuguesa. 2019. (Congresso).

FREITAS, R. F. . XI SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS EM HOMENAGEM A ROSA VIRGÍNIA BARRETO DE MATTOS OLIVEIRA E SILVA. 2019. (Congresso).

FREITAS, R. F. . XIV Jornada Nacional de Língua e Filologia da Língua Portuguesa. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

11a Semana Acadêmica IFFluminense Campus Itaperuna. 2024. (Outra).

X CONEDU. O PROCESSO DE CRIAÇÃO LEXICAL DA LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID-19. 2024. (Congresso).

VI Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem. A LINGUÍSTICA APLICADA E OS TEXTOS NA ESCOLA: reflexos do mundo contemporâneo. 2022. (Congresso).

II Linguística: o que é e como se faz?. 2020. (Congresso).

IX CONINTER. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ORALIDADE NAS AULAS REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA INVESTIGAÇÃO NO TRABALHO DOCENTE EM ITAPERUNA - RJ. 2020. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Alfabetização. A importância da oralidade no processo de alfabetização. 2019. (Congresso).

Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens. A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO TRABALHO INCLUSIVO. 2019. (Congresso).

VIII CONINTER. O PODER DE APRENDER UMA SEGUNDA LÍNGUA PARA UM BOM ENVELHECIMENTO. 2019. (Congresso).

Escrever é ler imagens: discursos sobre a sexualidade. 2017. (Exposição).

MESA REDONDA.Laboratório de Prática de Ensino: projetos e discussões. 2017. (Outra).

SEMANA DA FUNDAÇÃO. Semana da fundação. 2017. (Congresso).

SEMANA DA FUNDAÇÃO.O uso da gíria como recurso de aprendizagem em uma abordagem sociolinguística. 2017. (Outra).

XII JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Congresso).

A Construção do conhecimento na universidade: uma perspectiva teórico:prática. 2016. (Seminário).

SEMANA DA CULTURA. 2016. (Congresso).

A importância do mito no pensamento ocidental. 2015. (Seminário).

Avaliação Holística. 2015. (Exposição).

Colóquio de História - Educação Rural. 2015. (Outra).

Criação de um blog para contribuir na educação.Inglês todo dia. 2015. (Seminário).

II SEMANA DA FUNDAÇÃO. 2015. (Congresso).

Indisciplina Escolar.Indisciplina Escolar. 2015. (Seminário).

Linguístas.Autor Noam Chomsky. 2015. (Seminário).

O Exército Brasileiro no Haiti: a reconstrução de uma imagem m manchada pela ditadura militar. 2015. (Outra).

O século XXI e o cheque das civilizações. 2015. (Seminário).

O surdo no espaço escolar: Integração X Inclusão. 2015. (Seminário).

Pensador Jean Piaget. 2015. (Seminário).

Seminários.A língua como reflexão das relações de poder. 2015. (Seminário).

Seminários de Língua Portuguesa.Pronomes como elemento de coesão. Função anafórica e catafórica. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Rayane da Rocha Furtado

MESQUITA, W. B.; ALMEIDA, L. S.; PESSIN, G.;FREITAS, R. F.. A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM SALA DE AULA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Alessandra Rangel de Barros

LUQUETTI, E. C. F.; ALMEIDA, L. S.;FREITAS, R. F.; SILVA, L. D. T. A.. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: estudo de caso em um núcleo de gestão de pessoas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Desielly Tavares Ventura

LUQUETTI, E. C. F.; ALMEIDA, L. S.;FREITAS, R. F.; MONTEIRO, R. L.. MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: sob a perspectiva dos professores alfabetizadores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Orientou

Paulina Crisostomo Beiral

O IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS ROFESSORES ALFABETIZADORES DE UMA ESCOLA PRIVADA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; (Orientador);

CRENILCI ESTELLET CAMPELO DA SILVA

AS DIFICULDADES DE INSERIR O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a percepção dos professores de uma creche pública; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; (Orientador);

Fabiana Barcelos de Oliveira

A importância da Afetividade na Alfabetização e Letramento; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; (Orientador);

Janete Pinheiro Botelho

A relevância da família e escola na recuperação da alfabetização da alfabetização infantil pós-pandemia; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; (Orientador);

CRENILCI ESTELLET CAMPELO DA SILVA

AS DIFICULDADES DE INSERIR O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a percepção dos professores alfabetizadores de uma creche pública; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Luciene Ferreira de Azeredo

O PAPEL DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Luciene Souza Gomes

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincar também é aprender; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Paulina Crisostomo Beiral

O IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE UMA ESCOLA PRIVADA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Janete Pinheiro Botelho

A relevância da família e escola na recomposição da alfabetização Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Fabiana Barcelos de Oliveira

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Kissila Pimenta Silva

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: os impactos dos diagnósticos errôneos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Taís Esposti Poly Da Silva

A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: obstáculos enfrentados pelos alunos durante a pandemia da COVID-19 e a percepção dos professores alfabetizadores; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Jocilane Damasceno Rodrigues Ferreira

A Ludicidade na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raquel França Freitas;

Produções bibliográficas

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FREITAS, Raquel França ; LUQUETTI, E. C. F. . O ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Prêmios

2022

MENÇÃO HONROSA, Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro (PGCL).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

Centro Educacional Lajense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2018 - 2021

Colégio Externato Duque de Caxias

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2021 - 2021

Colégio Central Itaperuna

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura, Carga horária: 20

2021 - 2022

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora de Língua Inglesa do Ensino Médio Técnico e Professora de Língua Inglesa do Centro de Línguas dos IFF (CELIFF).

2022 - Atual

Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Jane

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Disciplina, Carga horária: 20

2023 - 2024

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2024 - Atual

Centro Universitário UniRedentor

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 4

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi, IFF Campus Itape

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40