Carolina Bernardes Alves Costa

Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Goiás (UFG) com habilitação em Português e Inglês. Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Pós-graduada em Gestão Escolar e em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Faculdade de São Marco (FACSM). Mestra em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL), da Universidade Federal de Catalão (UFCAT).

Informações coletadas do Lattes em 21/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem

2020 - 2022

Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão
Título: O MÁGICO MUNDO DE JOSÉ J. VEIGA E MURILO RUBIÃO: AS VERDADES QUE O INSÓLITO NOS MOSTRA, Ano de Obtenção: 2022
Fabianna Simão Bellizzi Carneiro.

Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar

2023 - 2023

Faculdade de São Marcos
Título: OBSERVAÇÕES SOBRE O ENSINO DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Especialização em Pós-Graduação em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado

2023 - 2023

Faculdade de São Marcos
Título: OBSERVAÇÕES SOBRE O ENSINO DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Aperfeiçoamento em Inglês Avançado

2011 - 2016

International House Idiomas
Título: Inglês Avançado. Ano de finalização: 2016

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Centro Universitário Internacional
Título: Observações sobre o ensino de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Graduação em Letras - Português e Inglês

2016 - 2019

Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão
Título: RUPTURAS, FISSURAS E FRESTAS: REVENDO O ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA ATRAVÉS DA LITERATURA FANTÁSTICA
Orientador: Fabianna Simão Bellizzi Carneiro

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

colegio 2006 Ltda

Formação complementar

2023 - 2023

Os Conselhos de Educação e a implementação da BNCC. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2023

A BNCC e a Gestão Escolar. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2023 - 2023

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Ensino Fundamental I, II e EJA. (Carga horária: 90h). , Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação, SEMESP, Brasil.

2023 - 2023

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Inglesa. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2023 - 2023

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2023 - 2023

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2023

Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 360h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2023

Formação para Profissionais da Educação Infantil. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SEB, Brasil.

2022 - 2023

Práticas de Produção de Texto. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2022 - 2023

A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Aperfeiçoamento em bem-estar no contexto escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Práticas em Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

I Encontro de Egressos e Pós-graduandos do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.O Mágico Mundo de José J. Veiga: identidade no conto "A Ilha dos Gatos Pingados". 2021. (Encontro).

IV SINALEL - Língua(gens) em múltiplas perspectivas: educação, cultura e sociedade. 2020. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.O MÁGICO MUNDO DE JOSÉ J. VEIGA E MURILO RUBIÃO: AS VERDADES QUE O INSÓLITO NOS MOSTRA. 2020. (Seminário).

Simpósio Internacional de Estudos de Língua, Literatura e Interculturalidade.Fissuras e frestas: a contribuição da literatura fantástica para a formação do leitor crítico. 2020. (Simpósio).

Aula Inaugural do PPGEL. 2019. (Outra).

Colóquios do PPGEL. 2019. (Outra).

IV Simpósio de Estudo em Literatura e Língua Estrangeira. 2019. (Simpósio).

15 CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. Análise dos elementos comuns e divergentes na microestrutura dos dicionários escolares do tipo 4. 2018. (Congresso).

V Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Estudo detalhado das microestruturas dos dicionários do tipo 4. 2018. (Simpósio).

3 Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - Regional Catalão/UFG. 2017. (Congresso).

A Educação nos PALOP - Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa: a realidade moçambicana. 2017. (Outra).

Aula Inaugural do Mestrado em Estudos de Linguagem. 2017. (Encontro).

Cartografias do Contemporâneo: Vontades de Verdade e Processos de Subjetivação a partir de Michel Foucault. 2017. (Seminário).

Formação em Iniciação Científica. 2017. (Oficina).

O que (não) significa o P-valor? Vantagens, limites e alternativas ao teste de hipótese nula. 2017. (Outra).

Pode o (a) trabalhador(a) negro(a) africano(a) e afrobrasileiro(a) ascender ao Ensino Superior?. 2017. (Outra).

Setembro Azul - Semana Nacional dos Surdos. 2017. (Outra).

V SEPMEL - V Seminário de Pesquisa do Programa de Mestrado em Estudos da Linguagem,. 2017. (Seminário).

Colóquio do Mestrado em Estudos da Linguagem. 2016. (Simpósio).

III SELLE - Simpósio de Estudos sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras: A formação do professor de Línguas na contemporaneidade: diálogos e desafios. 2016. (Simpósio).

Produções bibliográficas

COSTA, Carolina Bernardes Alves . O FANTÁSTICO MUNDO DE JOSÉ J. VEIGA: MEMÓRIA E IDENTIDADE NO CONTO ?A ILHA DOS GATOS PINGADOS?. In: ANA ANGÉLICA FERRAZI. (Org.). Educação em Foco. 1ed.: Edições e Publicações, 2022, v. 1, p. 21-32.
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; CARNEIRO, F. S. B. . Rupturas, fissuras e frestas: revendo o ensino de literatura brasileira através da literatura fantástica. In: Luciane Guimarães de Paula; Ulysses Rocha Filho; Vanessa Regina Duarte Xavier. (Org.). Primeiras trilhas de pesquisas em estudos linguísticos e literários. 1ed.Goiânia: Editora Kelps, 2022, v. , p. 13-32.
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; CARNEIRO, F. S. B. . FISSURAS E FRESTAS: A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA FANTÁSTICA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO. In: Simpósio Internacional do Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade, 2020, Cidade de Goiás -GO. Língua, Literatura e Ensino em Tempos de Ressignificação, 2020. p. 2-14.
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; CARNEIRO, F. S. B. . O Mágico Mundo de José J. Veiga: identidade no conto 'A Ilha dos Gatos Pingados'. In: I Encontro de Egressos e Pós-graduandos do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, 2021, Catalão. 10 anos de pesquisas: trajetórias e perspectivas nos Estudos da Linguagem - PPGEL (2011-2021), 2021. v. 1. p. 28-28.
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; CARNEIRO, F. S. B. . Fissuras e frestas: a contribuição da literatura fantástica para a formação do leitor crítico. In: Simpósio Internacional do Ensino de Língua, Literatura e Interculturalidade, 2020. Língua, Literatura e Ensino em Tempos de Ressignificação. p. 201-201.
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; GONÇALVES, SHEILA DE CARVALHO PEREIRA . Estudo detalhado das microestruturas dos dicionários do tipo 4. In: V Simpósio Nacional de Letras e Linguística - Língua(gem) e multiculturalismo, 2018, Catalão. Estudo detalhado das microestruturas dos dicionários do tipo 4, 2018.
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; CARNEIRO, F. S. B. . O Mágico Mundo de José J. Veiga: identidade no conto 'A Ilha dos Gatos Pingados'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; CARNEIRO, F. S. B. . Fissuras e frestas: a contribuição da literatura fantástica para a formação do leitor crítico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; GONÇALVES, SHEILA DE CARVALHO PEREIRA . Estudo detalhado das microestruturas dos dicionários do tipo 4. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Carolina Bernardes Alves ; GONÇALVES, SHEILA DE CARVALHO PEREIRA . Análise dos elementos comuns e divergentes na microestrutura dos dicionários escolares do tipo 4. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

O DICIONÁRIO COMO MATERIAL DIDÁTICO: reflexões e possibilidades. Plano de trabalho: Análise dos elementos comuns e divergentes na microestrutura dos dicionários escolares do tipo 4, Descrição: Essa pesquisa tem o dicionário escolar como principal objeto de trabalho. Ele é material conhecido para a maioria dos estudantes, faz parte da vida escolar de todos, inclusive na infância, assim, os contatos iniciais ocorrem logo nas primeiras séries. Neste projeto analisamos as microestruturas dos dicionários escolares do tipo 4, obras destinadas a alunos do ensino médio, a saber: BORBA, Francisco S. (Org.) Dicionário Unesp do Português contemporâneo. Curitiba: Piá, 2011; HOUAISS, Instituto Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionário Houaiss Conciso. São Paulo: Moderna, 2011; BECHARA, Evanildo. Dicionário da língua portuguesa Evanildo Bechara. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2011; AULETE, Caldas. Novíssimo Aulete dicionário contemporâneo da língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Lexikon, 2011. Após a análise das microestruturas e levantamento dos elementos comuns e divergentes encontrados, avaliamos criticamente os critérios lexicográficos adotados pelos autores dessas obras. O estudo foi desenvolvido com embasamento teórico advindo de estudiosos da lexicografia, lexicologia e metalexicografia, como Barros (2002), Gonçalves (2015), Santiago (2012) entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Bernardes Alves Costa - Integrante / Sheila de Carvalho Pereira Gonçalves - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 4

2016 - 2020

Colégio Veratz

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2020 - Atual

Instituto Goiano de Ensino

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20