Cristiane Craveiro de Azeredo Mendes
Graduada em Letras - Inglês e suas respectivas literaturas - pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2004), também Licenciada em Pedagogia pela UERJ, via Consórcio CEDERJ (2021), com Especialização em Língua Inglesa e Linguística pela Universidade Estácio de Sá (2006) e Mestre em Línguística - Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2010). Desde 2005 atua como professora de inglês e português em um colégio estadual e desde 2010 em uma escola municipal no Rio de Janeiro. Atualmente cursando Pós em Educação Inclusiva e Psicopedagogia, tem interesse em aprofundar seus estudos em um curso de Doutorado nas áreas de Relações Étnico-Raciais, Políticas Públicas em Inclusão e Direitos Humanos.
Informações coletadas do Lattes em 30/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM
2008 - 2010
Universidade Federal Fluminense
Título: Metáforas em Tempos de Crise: os discursos de Barrack Obama e Franklin Roosevelt, Ano de Obtenção: 2010
Solange Coelho Vereza.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial
2024 - 2024
Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO BRASIL ? UMA CONQUISTA DE DIREITOS
Orientador: modalidade online sem orientador
Especialização em Especialização em Linguística e Língua Inglesa
2005 - 2006
Universidade Estácio de Sá
Título: O professor reflexivo e o processo de aprendizagem e ensino de idiomas
Orientador: Rosangela Salviano
Graduação em Pedagogia
2018 - 2021
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O que acontece da porta pra dentro: O trabalho dos mediadores da educação inclusiva sob a perspectiva dos próprios mediadores da rede pública de ensino
Orientador: Raffaela de Menezes Lupetina
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Química
1996 - 1999
Formação complementar
2024 -
Comunicação não violenta no dia a dia da educação. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação, SSEDUC, Brasil.
2024 - 2024
Comunicação Não Violenta no Dia a Dia da Educação. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação, SEEDUC, Brasil.
2024 - 2024
Autismo e Educação Inclusiva. (Carga horária: 60h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2024 - 2024
Docência do Ensino Superior - Capacitação. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2024 - 2024
AEE E SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. (Carga horária: 80h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2017 - 2017
Literatura de Cordel na Educação Básica. (Carga horária: 8h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Participação em eventos
AE Viewing Parties 20 - Embaixada dos EUA - RELO Brazil.Percurso de Professores de Inglês do Rio de Janeiro. 2024. (Seminário).
Movimento LED - Luz na Educação. 2024. (Seminário).
Rio Innovation Week. 2024. (Exposição).
Oficina Canva for Education - Explorando os templates do Canva. 2023. (Seminário).
Semana de Inovação 2023. 2023. (Seminário).
Circularidades na Escola Pública - Significando culturas no cotidiano escolar. 2020. (Simpósio).
Jornada Pedagógica da Educação Inclusiva. 2020. (Seminário).
39a Reunião Anual da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Intérprete do minicurso da escritora internacional Patricia Hill Collins. 2019. (Congresso).
IV SEMINÁRIO DO LITESCOLA - Evento literário _ Colégio Pedro II.Orientação de alunos na apresentação conjunta - Da Canção do Exílio à realidade. 2019. (Seminário).
II Jornada do LEPELL: reflexões sobre leitura, língua e sociedade na Educação Básica.Reflexões sobre leitura, língua e sociedade na Educação Bási. 2018. (Seminário).
As Redes Educativas e as Tecnologias - UERJ. 2017. (Seminário).
Participação em bancas
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor Educação Infantil. 2016. Secretaria Municipal de Educação.
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor II. 2016. Secretaria Municipal de Educação.
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor Educação Infantil. 2016. Secretaria Municipal de Educação.
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor II. 2015. Secretaria Municipal de Educação.
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor Educação Infantil. 2015. Secretaria Municipal de Educação.
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor I - Língua Portuguesa. 2015. Secretaria Municipal de Educação.
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor II. 2012. Secretaria Municipal de Educação.
MENDES, C. C. A.. Concurso Público para Professores da Rede Municipal - Professor II. 2011. Seretaria Municipal de Educação.
Produções bibliográficas
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MENDES, C. C. A. ; BRITO, A. R. C. ; MACHADO, L. S. . Canal Quer que eu te conte: uma proposta antirracista, inclusiva e digital em tempos de pandemia. Revista Interdisciplinar - Parcerias Digitais - Colégio Pedro II , v. 3, p. 1-15-29, 2020.
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BRITO, A. R. C. ; MENDES, C. C. A. . Quando literatura de cordel e cinema viram estratégias de intervenção poética e resistência. Revista Perspectivas em educação básica , v. 1, p. 1, 2017.
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BRITO, A. R. C. ; MENDES, C. C. A. . Cinema, conversas e produção de curta-metragens como estratégias de aprendizagem crítica dentro da escola pública. In: VII Seminário Mídias e Educação - Colégio Pedro II, 2017, Rio de Janeiro. Tecnologias digitais e transformações sociais. Rio de Janeiro: Espiral Colégio Pedro II, 2017. v. 3. p. 1.
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BRITO, A. R. C. ; MENDES, C. C. A. . Quando literatura de cordel e cinema viram estratégias de intervenção pedagógica. In: X Congresso de pesquisa e V Semana de Ciências Sociais da UEMG, 2017, Barbacena. Anais X Congresso de Pesquisa e V Semana de Ciências Sociais. Barbacena, MG: UEMG, 2017. v. 4. p. 1.
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MENDES, C. C. A. ; BRITO, A. R. C. . Letra e Música: Relato de Experiência da inserção da poesia afrodiaspórica de Elza Soares no currículo da Educação de Jovens e Adultos. In: 3o SELIEJA - Políticas Públicas de Educação de Jovens e Adultos:entre inquietações, retrocessos e resistências, 2019, Rio de Janeiro. Anais do #o SELIEJA - UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2019. v. 1. p. 155.
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BRITO, A. R. C. ; MENDES, C. C. A. . A poesia afrodiaspórica elziana e suas possibilidades no contexto educacional. In: X Seminário Internacional As Redes Educativas e suas tecnologias - UERJ, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional As Redes Educativas e suas Tecnologias. Rio de Janeiro: UERJ, 2019. v. 1. p. 1.
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BRITO, A. R. C. ; MENDES, C. C. A. . Corpos Invisibilizados em busca da égide da democraização. In: CONAPE 2018 - Conferência Nacional Popular de Educação, 2018, Belo Horizonte. Trabalhos Aprovados - CONAPE 2018. Belo Horizonte: CONAPE, 2018. v. 1. p. 1.
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MENDES, C. C. A. ; BRITO, A. R. C. . Oficina de Mediação Pedagógica Digital: Produção Multimídia de Conteúdos Didáticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDES, C. C. A. . O QUE ACONTECE DA PORTA PRA DENTRO: O TRABALHO DOS MEDIADORES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB A PERSPECTIVA DOS PRÓPRIOS MEDIADORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRITO, A. R. C. ; MENDES, C. C. A. . Corpos Invisibilizados em busca da égide da democratização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDES, C. C. A. ; BRITO, A. R. C. . Quando literatura de cordel e cinema viram estratégias de intervenção poética e resistência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MENDES, C. C. A. ; BRITO, A. R. C. . Cinema, conversas e produção de curta-metragens como estratégias de aprendizagem crítica dentro da escola pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MENDES, C. C. A. . Metáforas em tempo de crise: os discursos de Franklin Roosevelt e Barrack Obama. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MENDES, C. C. A. . Using Blogs in the classroom. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MENDES, C. C. A. . Caring and sharing with your students. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
DIAS, W. ; DOMINGOS, E. ; MENDES, C. C. A. . Participação em live sobre o livro A Festa das Roupas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MENDES, C. C. A. ; BRITO, A. R. C. ; MACHADO, L. S. . Quer que eu te conte?. 2020 (Canal Pedagógico no Youtube).
MENDES, C. C. A. ; BRITO, A. R. C. ; MACHADO, L. S. . Quer que eu te conte?. 2020 (Criação de canal educativo no Youtube) .
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colégio Estadual Guadalajara. , Rua Aristides Caire, Olavo Bilac, 25035170 - Duque de Caxias, RJ - Brasil, Telefone: (21) 36515034
Experiência profissional
2010 - Atual
Prefeitura da Cidade do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês, Carga horária: 16
2006 - Atual
Colegio Estadual GuadalajaraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês - Português, Carga horária: 16
2003 - 2016
Cultura InglesaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor - Coordenador - Subgerente, Carga horária: 16
2005 - 2011
Prefeitura Municipal de Itaboraí, PM/ItaboraíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês, Carga horária: 16
1998 - 2004
Centro Cultural Anglo AmericanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20
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