Katherine de Albuquerque Mendonça

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DE ALBUQUERQUE MENDONÇA, Katherine ; DE MELO ANDRADE, ALEXANDRE . Mário Jorge às margens do verso: deslocamento e inquietação no sujeito poético. TEXTO POÉTICO , v. 20, p. 49-69, 2024.

• MENDONÇA, K. A. . Linguagem neutra e gramática: a sociedade e as regras em movimento. INVENTÁRIO (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. ONLINE) , v. 1, p. 315-319, 2024.

• FREITAG, R. M. K. ; ALBUQUERQUE, Katherine ; SANTOS, E. M. ; SILVA, L. S. ; MAIA, Y. D. S. ; GOMES, A. S. . Linguagem, educação e sustentabilidade: intersecções e práticas para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 30 da ONU. REVISTA DE ESTUDOS DE CULTURA , v. 10, p. 7-18, 2024.

• MENDONÇA, K. A. ; ANDRADE, A. M. . Mário Jorge, um poeta inquieto: do silêncio ao grito. MATRAGA , v. 31, p. 127-141, 2024.

• MENDONÇA, K. A. . As pistas de contracultura na poesia de Mário Jorge. Travessias Interativas , v. 12, p. 377-386, 2022.

• MENDONÇA, K. A. ; SILVA, R. B. (Org.) . Desafios e perspectivas na comunicação cidadã : Linguagem Simples em foco. 1. ed. Aracaju: Criação Editora, 2025. v. 1. 94p .

• FREITAG, R. M. K. (Org.) ; MENDONÇA, K. A. (Org.) ; MELLO, L. S. S. (Org.) ; CONCEICAO, N. S. (Org.) ; REZENDE, P. V. L. (Org.) ; MAIA, Y. D. S. (Org.) ; GOMES, A. S. (Org.) . Linguagens em tempos de humanidades digitais. 1. ed. São Cristóvão: Editora dos Autores, 2024. v. 1. 118p .

• FREITAG, R. M. K. (Org.) ; MENDONÇA, K. A. (Org.) ; MELLO, L. S. S. (Org.) ; MAIA, Y. D. S. (Org.) ; GOMES, A. S. (Org.) . XI ENPOLE: Encontro da Pós-Graduação em Letras da UFS III Seminário de Teses e Dissertações II Exprofletras. 1. ed. São Cristóvão: Editora dos Autores, 2023. v. 1. 156p .

• MENDONÇA, K. A. ; SILVA, R. B. . Linguagem simples e ensino de português: o papel da gramática na formação docente. In: Katherine de Albuquerque Mendonça; Rosangela Barros da Silva. (Org.). Desafios e perspectivas na comunicação cidadã : Linguagem Simples em foco. 1ed.Aracaju: Criação Editora, 2025, v. 1, p. 13-27.

• ALBUQUERQUE, Katherine . Da cultura de massa ao ensino de literatura: uma abordagem intertextual. In: Alberto Roiphe; Elis de Almeida Cardoso; Alessandra Ferreira; Ignez Edleide Roza. (Org.). O texto literário: da análise linguística ao ensino. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2022, v. , p. 63-73.

• SANTOS, J. R. ; MENDONÇA, K. A. . Vozes na encruzilhada, imagem plural da nação angolana. In: IX Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2024, Salvador. IX Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino: resumo de apresentações. Feira de Santana: Editora Zarte, 2023. v. 1. p. 181-181.

• MENDONÇA, K. A. . A poética multifacetada de Mário Jorge: intersecções entre o eu e o mundo. In: XI ENPOLE - Encontro de Pós-graduação em Letras, III Seminário de Teses e Dissertações, II ExProfletras, 2023, São Cristóvão. XI ENPOLE - Encontro de Pós-graduação em Letras, III Seminário de Teses e Dissertações, II Exprofletras, 2023. v. 1. p. 19-19.

• FREITAG, R. M. K. ; MENDONÇA, K. A. ; SILVA, R. B. ; TEJADA, J. . Reconhecimento E Processamento De Prefixos na Sessão 7. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDONÇA, K. A. ; SILVA, R. B. . Conhecimento implícito e gramática: um estudo sobre a internalização de regras do português brasileiro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, R. B. ; MENDONÇA, K. A. . Entre a forma e o sentido: variação morfossintática e semântica de advérbios e conjunções. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEICAO, N. S. ; MENDONÇA, K. A. . Simplificação ou complexidade? Uma análise das orações inclusivas de atributo e seus efeitos no processamento de leitura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, R. B. ; MENDONÇA, K. A. . O efeito normativo da prescrição gramatical sobre a intuição linguística de estudantes do ensino superior. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, Katherine ; SILVA, R. B. . O efeito normativo da prescrição gramatical sobre a intuição linguística de estudantes do ensino superior. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENDONÇA, K. A. ; SILVA, J. S. S. . Conjunções e Advérbios, Regras do Uso e Implicações no Ensino. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDONÇA, K. A. . Conjunções e advérbios: regras do uso e implicações no ensino. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. R. ; MENDONÇA, K. A. . Vozes na encruzilhada, imagem plural da nação angolana. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDONÇA, K. A. . A poética multifacetada de Mário Jorge: intersecções entre o eu e o mundo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDONÇA, K. A. . As pistas da contracultura na poética de Mário Jorge. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBUQUERQUE, Katherine . Outro lugar. São Cristóvão: Infographics, 2018 (Conto).

• ALBUQUERQUE, Katherine . Casas da vida. São Cristóvão: Infographics, 2018 (Conto).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Grupo de Estudos em Linguagem, Interação e Sociedade - GELINS, Descrição: O Grupo de Estudos em Linguagem, Interação e Sociedade - GELINS reúne pesquisadores de diferentes afiliações teóricas, com um foco comum nas abordagens da língua em uso, utilizando dados empíricos em seu contexto social. As pesquisas desenvolvidas baseiam-se na análise de dados reais, autênticos e multimodais, enriquecendo a compreensão das dinâmicas linguísticas contemporâneas. Os resultados obtidos têm subsidiado propostas aplicáveis tanto em programas de ensino de língua materna quanto em língua estrangeira, além de contribuir para o desenvolvimento de soluções na área de inteligência artificial.A caracterização do grupo se fundamenta em três aspectos principais: a) o uso de dados empíricos e autênticos; b) a exploração de interfaces teóricas que privilegiam o uso; e c) a aplicação dos resultados em programas de ensino de línguas.A constituição de amostras linguísticas representa um dos pontos fortes do grupo, destacando-se pelo aprimoramento de técnicas de documentação sociolinguística. As fontes de dados incluem coletas de informações geradas espontaneamente, como entrevistas sociolinguísticas, gravações de interações em encontros de comunidades de prática, além de dados de acesso público. Também são considerados dados escritos, especialmente aqueles provenientes de comunidades escolares, como redações e textos produzidos em sala de aula, bem como materiais didáticos.Do ponto de vista teórico, o grupo é caracterizado por pesquisas que se alinham a diferentes correntes, reconhecendo que a língua não existe sem seus falantes. Os níveis de análise abrangem desde o fonético-fonológico até os níveis gramaticais mais elevados, como o semântico-discursivo, com frequentes interfaces com a sociolinguística, funcionalismos e pragmática. Abordagens experimentais para validação de resultados, incluindo testes de percepção e experimentação, são comuns nas pesquisas do grupo, especialmente em relação à leitura e ao processamento linguístico.A articulação dos resultados com práticas pedagógicas é uma característica que une os pesquisadores, envolvendo observações em sala de aula, análise de materiais didáticos e a proposição de novos recursos para o ensino de línguas. A integração de diversas abordagens teóricas não apenas enriquece a análise de fenômenos linguísticos em situações reais de uso, mas também fortalece a formação de pesquisadores, que abrange desde a iniciação científica até o doutorado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (14) . , Integrantes: Katherine de Albuquerque Mendonça - Integrante / RAQUEL MEISTER KO FREITAG - Coordenador.

• 2023 - 2024

  Poesia mística do Modernismo brasileiro: estudo das duas fases da revista Festa, Descrição: Em agosto de 1927 saía o primeiro número da Festa revista responsável por disseminar as principais ideias metafísicas da segunda geração modernista brasileira. Apesar de pouco explorado pela crítica, o periódico trouxe textos doutrinários do movimento e revelou alguns nomes que estariam presentes na cena poética a partir de então; os casos mais notáveis são Cecília Meireles, Jorge de Lima e Murilo Mendes expoentes da chamada geração espiritualista do Modernismo.O primeiro número da Festa trouxe o Poema manifesto, da autoria de um dos mais proeminentes idealizadores da revista e do grupo: Tasso da Silveira. Assim diz o poeta: Passou o profundo desconsolo romântico. / Passou o estéril ceticismo parnasiano. / Passou a angústia das incertezas simbolistas. // O artista canta agora a realidade total: / a do corpo e a do espírito, / a da natureza e a do sonho, / a do homem e a de Deus, (1927, p. 1). Como se antevê no poema, a tônica do grupo seria a realidade total, compreendida como o intercâmbio dos aspectos nacionais com as questões universais, pressupondo a valorização da transcendência, da mística, da religiosidade e da infinitude subjetiva; não por acaso Cruz e Souza maior expoente da poesia mística simbolista brasileira seja aclamado em alguns dos textos doutrinários.A proposta do movimento não era exatamente a de romper com a arte do passado, como se verá nos textos teóricos publicados na revista, mas a de dar continuidade, alargando os horizontes para a liberdade da forma e a adesão aos ritmos imanentes do poeta como espelhamento do ritmo da nação.A partir dessas posições, surgem algumas polêmicas envolvendo a geração anterior, principalmente levando em conta Mário de Andrade. O sentimento de renovação, aclamado pelo grupo de 1922, assume uma condição diferente no grupo que se formou em torno da revista Festa. Tasso da Silveira assim se refere à nova arte, no número 6, saído em março de 1928: Arte modernista: ângulo estreito demais para medir a ansiedade nossa desta hora. Frêmito profundo, mas do qual desborda o nosso glorioso desejo de expressão total: de expressão de nossa ingênuas ambições humanas, de nossas altas ambições espirituais, do nosso particular sentimento das coisas, de nossa visão do mundo. (1928, p. 1). No mesmo número, aparece um texto de Mário de Andrade, que faz uma defesa dos primeiros modernistas, afirmando a importância deles para qualquer movimento que tenha surgido depois.Polêmicas à parte, é imprescindível que sejam realizados estudos mais verticais dos textos doutrinários e dos poetas que foram publicados pela revista. É comum a crítica literária referir-se a um viés espiritualista da poesia da segunda geração modernista brasileira, mas há poucas referências aos fundamentos do movimento. Nesse sentido, entendemos que este projeto poderá contribuir com discussões importantes sobre o Modernismo, em sentido amplo, e sobre a geração espiritualista de 1930, em específico.Na edição anterior do PIBIC (2022-2023) pudemos iniciar os estudos em torno da Festa, em sentido mais amplo, tratando dos textos doutrinários (principalmente os de autoria de Tasso da Silveira e os de Andrade Muricy) e a produção literária de alguns poetas que despontaram no periódico. Foi possível, assim, traçar as principais linhas deste viés modernista, principalmente centrado na poesia mística e universalizante, e estudar alguns poemas que foram publicados. No projeto que agora apresentamos, pretendemos analisar a primeira fase do periódico, que foi de agosto de 1927 a setembro de 1928, e a segunda fase, que foi de julho de 1934 a agosto de 1935, escrutinando com maior especificidade o grupo de poetas e críticos que surgiram em torno deste movimento, em dois momentos distintos. Este projeto foi aprovado no edital n. 1/2023/COPES/POSGRAP/UFS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Katherine de Albuquerque Mendonça - Integrante / Gustavo Santos Reis - Integrante / Rodrigo Michell dos Santos Araujo - Integrante / Pedro Vinícius Lopes Rezende - Integrante / Tatiane Alves dos Santos - Integrante / Alexandre de Melo Andrade - Coordenador.

• 2019 - 2020

  Como e por que ensinar/aprender literatura, Descrição: levantamento do diálogo entre a literatura e outras artes em programas de disciplinas voltadas para o ensino/aprendizagem de literatura de Universidades Públicas dos Estados de Alagoas, Sergipe e Bahia, e em entrevistas realizadas com professores das mesmas disciplinas, inventariando as menções e as formas de abordagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Katherine de Albuquerque Mendonça - Integrante / Alberto Roiphe Bruno - Coordenador.