LUANA VARGAS AQUINO

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Produções bibliográficas

• VARGAS, LUANA . REFLEXÕES SOBRE A PRENDA GAÚCHA: MÁSCARAS DO/NO IMAGINÁRIO RIOGRANDENSE. Revista Interfaces , v. 13, p. 214-228, 2022.

• PETRI, Verli ; VARGAS, LUANA ; SILVA, Kelly Fernanda Guasso da. ; BRANCO, Natieli Luiza. ; Souza, Robson Severo ; JORDÃO, Aline Bedin. ; AYRES, Carlos ; KNACKFUSS, Caroline Lopes. ; Delevati, Daiane ; KRUMMEL, E. A. ; HARB, Fidah ; RIBEIRO, G. G. ; DENARDI, Graciele Turchetti de Oliveira. ; LIMA, Heitor ; MOREIRA, José Carlos ; MORAIS, Keisy Moreira. ; FLORES, Lucas Martins. ; CRUZ, Lucas Saldanha da. ; ALBUQUERQUE, Maiara ; TEIXEIRA, Maria Claúdia . Vocabulário da pandemia do novo coronavírus. 1. ed. São Carlos: Pedro & João, 2023. 120p .

• AQUINO, Luana Vargas. ; Silva, Thaís Costa ; RIBEIRO, G. G. . Um gesto de interpretação para ?angústia? e ?saudade? na e para além da pandemia. In: Verli Petri; Marluza da Rosa; Taís Martins; Elivélton Krümmel. (Org.). Observatório de práticas sociais e linguageiras: produção de sentidos em tempos de pandemia. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 37-56.

• AQUINO, Luana Vargas. ; MORAIS, Keisy Moreira. . ?A morte vira semente??: os efeitos de sentido nas narrativas póstumas de Marielle Franco. In: Ana Cláudia Munari Domingos; Carlos Renê Ayres Sabrine Amaral Martins; Rosângela Gabriel. (Org.). (Inter)conexões em transformação : culturas, linguagens e mídias em um indizível mundo novo. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2023, v. , p. 365-380.

• AQUINO, Luana Vargas. ; Faturi, N.V ; JAGER, M. E. ; MACHADO, B. Z. . Movimentos de desterritorialização e a criação de linhas de fuga no contexto da psicologia nas escolas: costuras possíveis. In: Fernanda Monteiro Rigue. (Org.). Rizomas em educação. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2021, v. , p. 231-251.

• AQUINO, Luana Vargas. ; MORAIS, Keisy Moreira. . ?A morte vira semente??: a metáfora que ressoa nos ditos e nos não-ditos nas histórias e narrativas póstumas sobre Marielle Franco. In: X Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2021, Recife. Anais do X SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso [recurso eletrônico], 2021. p. 1-4.

• AQUINO, Luana Vargas. . A história reinventada pela palavra: a América Latina de Eduardo Galeano. In: XV Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2022, Curitiba. Caderno de Resumos XV CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2022. p. 449-449.

• AQUINO, Luana Vargas. ; PETRI, Verli . Por entre sapatilhas e bordados: um imaginário sobre a prenda gaúcha. In: IV Colóquio Internacional Museus e Memórias do/sobre o Holocausto em (Dis)Curso: Educação, História e Memória, 2022, Guarapuava. Anais IV Colóquio Internacional Museus e Memórias do/sobre o Holocausto em (Dis)Curso: Educação, História e Memória, 2022. p. 67-67.

• AQUINO, Luana Vargas. ; PETRI, Verli . A América de Galeano: vozes que gritam em/no silêncio. In: 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022, Santa Maria. Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022.

• AQUINO, Luana Vargas. ; MORAIS, Keisy Moreira. . ?A morte vira semente??: os efeitos de sentido nas narrativas póstumas de Marielle Franco. In: X Colóquio Internacional Leitura e Cognição, 2021, Santa Cruz do Sul. X Colóquio Internacional Leitura e Cognição [recurso eletrônico] : XXI Semana Acadêmica de Letras : IV Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia : I Encontro de Pesquisadores em Intermidialidade : Interconexões em transformação, 2021. p. 115-155.

• AQUINO, Luana Vargas. . O que pode a Análise de discurso nos dizer sobre Eduardo Galeano e sua obra. In: Primaveras de Pesquisa no Sul: língua, discurso e resistência, 2021, Santa Maria. Caderno de resumos Primaveras de Pesquisa no Sul: língua, discurso e resistência, 2021.

• VARGAS, LUANA . Discursivizando o contador de histórias: Eduardo Galeano sob a ótica da Análise de Discurso. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Anais 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

• Souza, Robson Severo ; PETRI, Verli ; VARGAS, LUANA ; Silva, Thaís Costa ; SILVA, Kelly Fernanda Guasso da. ; KNACKFUSS, Caroline Lopes. ; BRANCO, Natieli Luiza. . O verbete negacionismo: primeiras reflexões sobre o que é dito no Vocabulário da Pandemia do novo Coronavírus. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Anais 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

• AQUINO, L. V. ; Maijo, C.O ; MALAVOLTA, A. P. M. . (Re)existindo em territórios inabitáveis: a expressão artística na prática institucional. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria. Anais 34ª Semana Acadêmica Integrada, 2019.

• AQUINO, L. V. ; Ribeiro, I.M . A pornografia como forma de exploração sexual do corpo infanto-juvenil: violência de gênero e seus reflexos no cotidiano. In: II Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira - Gêneros, Feminismos, Sexualidades: modos de ser e existir, 2018, São Borja. II Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira - Gêneros, Feminismos, Sexualidades: modos de ser e existir, 2018. v. 2. p. 32-32.

• Maijo, C.O ; AQUINO, L. V. ; V. F. Stainhausen ; BIAZUS, C. B. . O encontro com o outro e a possibilidade de criação de novas narrativas. In: IV Seminário Discurso, Cultura e Mídia, 2018, Palhoça. IV Seminário Discurso, Cultura e Mídia. Palhoça: UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA, 2018. v. 4. p. 58-58.

• AQUINO, L. V. ; Maijo, C.O ; V. F. Stainhausen ; BIAZUS, C. B. . Capitão Fantástico e a complexidade do (re)existir: sujeito, resistência e ideologia. In: IV Seminário Discurso, Cultura e Mídia, 2018, Palhoça. IV Seminário Discurso, Cultura e Mídia. Palhoça: Universidade do Sul de Santa Catarina, 2018. v. IV. p. 60-61.

• AQUINO, L. V. ; FERNANDES, R. B. P. ; Maijo, C.O ; Corrêa, D.M ; V. F. Stainhausen ; GRIPA, A. F. . The Handmaid's Tale e a ideologia como mecanismo repressor de Estado. In: 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Anais 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

• GRIPA, A. F. ; FERNANDES, R. B. P. ; AQUINO, L. V. ; Maijo, C.O ; V. F. Stainhausen ; Corrêa, D.M . Linhas de variações que potencializem a educação especial. In: 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Anais 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

• Maijo, C.O ; Ribeiro, I.M ; AQUINO, L. V. ; V. F. Stainhausen ; GRIPA, A. F. ; Corrêa, D.M . A igualdade na distribuição de papéis entre os cuidadores na parentalidade. In: 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Anais 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

• Corrêa, D.M ; PACHECO, P. J. ; AQUINO, L. V. ; Maijo, C.O ; GRIPA, A. F. ; V. F. Stainhausen . Entre histórias: o uso do cinema como dispositivo de trabalho em um CAPS I. In: 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Anais 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

• V. F. Stainhausen ; Ribeiro, I.M ; AQUINO, L. V. ; Maijo, C.O ; GRIPA, A. F. ; Corrêa, D.M . Atravessamento sociais, políticos e culturais na prática da prostituição. In: 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Anais 33 Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

• Maijo, C.O ; Ribeiro, I.M ; AQUINO, L. V. ; Faturi, N.V ; Corrêa, D.M . O ato de evacuação da Cracolândia e a alienação da internação compulsória. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. 32 Jornada Acadêmica Integrada, 2017.

• AQUINO, Luana Vargas. . A história reinventada pela palavra: a América Latina de Eduardo Galeano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• AQUINO, Luana Vargas. . andanças pela América de Galeano: Territórios geográficos e geografias simbólicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AQUINO, Luana Vargas. ; PETRI, Verli . A América de Galeano: vozes que gritam em/no silêncio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARGAS, LUANA . Por entre sapatilhas e bordados: um imaginário sobre a prenda gaúcha. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AQUINO, Luana Vargas. ; MORAIS, Keisy Moreira. . ?A morte vira semente??: os efeitos de sentido nas narrativas póstumas de Marielle Franco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AQUINO, Luana Vargas. ; MORAIS, Keisy Moreira. . ?A morte vira semente??: a metáfora que ressoa nos ditos e não-ditos nas histórias e narrativas póstumas de Marielle Franco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AQUINO, Luana Vargas. . O que pode a Análise de discurso nos dizer sobre Eduardo Galeano e sua obra. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VARGAS, LUANA . Discursivizando o contador de histórias: Eduardo Galeano sob a ótica da Análise de Discurso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AQUINO, L. V. ; BIAZUS, C. B. . Arte, educação e continência: a relação professor-aluno enquanto possível espaço transicional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIERO, F. M. ; AQUINO, L. V. ; MALAVOLTA, A. P. M. . Falar sobre Kevin: linhas de costura entre o holding e a personalidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AQUINO, L. V. ; MALAVOLTA, A. P. M. ; BIAZUS, C. B. . História pra ninar gente grande e o corpopotência em Winnicott e Espinosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Maijo, C.O ; AQUINO, L. V. ; MALAVOLTA, A. P. M. . Olhares e (des)encontros: o vínculo terapêutico na clínica infantil e seus desdobramentos diante da relação fraterna. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AQUINO, L. V. ; Maijo, C.O ; V. F. Stainhausen ; BIAZUS, C. B. . Perambulando entre o Vento e o Sentido: Oficina de Pipas no Grupo Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VARGAS, LUANA ; BIAZUS, C. B. . O Terapeuta Suficientemente (narrar)artista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Maijo, C.O ; AQUINO, L. V. ; V. F. Stainhausen ; BIAZUS, C. B. . O encontro com o outro e a possibilidade de criação de novas narrativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AQUINO, L. V. ; Maijo, C.O ; V. F. Stainhausen ; BIAZUS, C. B. . Capitão fantástico e a complexidade do (re)existir: sujeito, resistência e ideologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AQUINO, L. V. ; BIAZUS, C. B. . A criação artística como tecitura do existir adolescente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AQUINO, L. V. ; Ribeiro, I.M . A pornografia como forma de exploração sexual do corpo infanto-juvenil: violência de gênero e seus reflexos no cotidiano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AQUINO, L. V. ; FERNANDES, R. B. P. ; Maijo, C.O ; Corrêa, D.M ; V. F. Stainhausen ; GRIPA, A. F. . The handmaid's tale e a ideologia como mecanismo repressor de Estado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AQUINO, L. V. ; Corrêa, D.M ; BIAZUS, C. B. . 1 Seminário Internacional de Educação e Intercultura, Contribuições de Paulo Freire para a educação contemporânea.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  Observatório de práticas sociais e linguageiras: produção de sentidos em tempos de pandemia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verli Fátima Petri da Silveira em 01/07/2022., Descrição: Inscrito no quadro teórico e metodológico da análise do discurso francesa em articulação com o campo das discursividades próprias aos estudos antropológicos e enunciativos, o projeto em tela tem como temática os diferentes modos de produção sentidos em tempos de pandemia do novo coronavírus. O objetivo geral é colocar em funcionamento um observatório de práticas sociais (PÊCHEUX, 1995) e linguageiras (ORLANDI, 1996), levando em conta o funcionamento de um observatório como lugar de reflexão crítica e de escuta social (BRAGA, 2015). A pesquisa que procede por meio da observação e da escuta tem se mostrado relevante para a compreensão dos processos de circulação de sentidos e discursos, principalmente em uma sociedade da/em midiatização como a que vivemos. A experiência de construção coletiva do Vocabulário da pandemia do novo coronarírus (disponível em https://www.ufsm.br/coronavirus/vocabulario-da-pandemia-do-novo-coronavirus/), que levou em conta a necessidade de divulgação científica dos estudos da linguagem, as noções de partilha do sensível (RANCIÈRE, 2015) e de autoria compartilhada (BIAZUS, 2019), indicou o nicho de pesquisa que estamos propondo. Para a realização deste projeto vamos contemplar espaços mais institucionalizados (como as escolas) e menos institucionalizados (como as mídias sociais), de acordo com as diferentes condições em que a pandemia afeta realidades também distintas, sempre cotejando com os trabalhos já em desenvolvimento. A proposta de escutar os sentidos que se produzem em tempos de pandemia, pela via de um observatório, permite assim a análise de como esses sentidos se inscrevem nas práticas sociais e linguageiras, pensando-se essa inscrição tanto como inserção quanto como marca, permanência nos/dos discursos em constituição e circulação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Vargas Aquino - Integrante / Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador.

• 2022 - 2022

  Vivências: produzindo sentidos na Escola Paulo Freire, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verli Fátima Petri da Silveira em 01/07/2022., Descrição: O projeto em tela reúne alunos de graduação e de pós-graduação, integrantes do Grupo de Estudos PALLIND, interessados em levar possibilidades de tomadas de posição-sujeito e de autoria a crianças e jovens que já tiveram passagens pela FASE. É a esse grupo infanto-juvenil que a Escola Paulo Freire acolhe e promove a socialização, ao qual direcionamos nosso olhar. Nosso objetivo é produzir com eles um dicionário compartilhado com palavras e sentidos que eles produzirem em forma de verbetes ao longo do ano de 2022, bem como ilustrações para o livro. Além dos sentidos em circulação no cotidiano, vamos ampliar esse âmbito promovendo a reflexão sobre como as palavras tiveram alterações de sentidos durante a pandemia do novo coronavírus. Nossas atividades serão de planejamento, desenvolvimento e avaliação contínua, buscando aprimorar nossas práticas junto ao grupo de 15 alunos indicado pela direção da escola. Os encontros na escola são quinzenais e preveem atividades lúdicas, leitura e produção textual. Ao final do projeto, pretendemos publicar os resultados em forma de livro e fazer um lançamento na escola, reunindo a comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Vargas Aquino - Integrante / Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador.

• 2021 - 2023

  A história das palavras e a dicionarização: ditos e não-ditos em tempos de pandemia no Brasil do século XXI, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verli Fátima Petri da Silveira em 15/06/2021., Descrição: O presente projeto visa a contribuir com a reflexão acerca da constituição, instituição e circulação de sentidos das palavras que constituem o discurso sobre (ORLANDI, 1990) pandemia, tal como estão dispostas em dicionários (impressos e digitais), nos últimos cem anos de produção dicionarística em Língua Portuguesa, dando especial destaque ao que foi produzido no Brasil. Os dicionários são por nós tomados como importantes instrumentos linguísticos (AUROUX, 1992), objetos discursivos a ler (NUNES, 2006a), a partir dos quais se pode resgatar traços do que designamos como história das palavras: entre o dito, o não-dito (o que fica silenciado, da perspectiva de Orlandi, 1995) e o redito. Nossa pesquisa é sustentada pelos pressupostos teóricos e metodológicos da Análise de Discurso de linha francesa em suas relações com a História das Ideias Linguísticas. É com Eni Orlandi (2002, p. 109) que aprendemos que é preciso trazer as reflexões sobre o dicionário para a realidade brasileira para compreender o seu funcionamento em uma sociedade como a nossa, pensando como os fatos, aqui, fazem sentido. Este estudo justifica-se pela necessidade de desconstrução do estereótipo de dicionário como detentor de um saber (meramente, na maioria das vezes) ortográfico, capaz de sanar as dúvidas imediatas de seu consulente, o que tem demandado um grande investimento (de trabalho nosso) para demonstrar que ele é um objeto historicamente constituído e que seus verbetes produzem sentidos diversos sob diferentes condições de produção (cf. PETRI 2020; 2019; 2018; 2017; 2016). Sendo assim, na busca da explicitação da história das palavras, levaremos em conta as diferentes tomadas de posição-sujeito, em distintas condições de produção no discurso, bem como o funcionamento da historicidade e da ideologia na produção das palavras (em forma de verbetes), das definições e dos exemplos presentes em diferentes dicionários, estabelecendo relações com a produção/circulação dos sentidos, através dos tempos. Observaremos também os movimentos de manutenção/atualização da língua nesses instrumentos linguísticos, em diferentes momentos da discursivização do saber sobre a língua. O recorte eleito para esta investigação tenta dar conta de uma temática bem atual: a pandemia. Buscaremos as palavras constitutivas do discurso sobre a pandemia, desde 1918 (gripe espanhola) até os nossos dias (coronavírus), o que deverá permitir o acesso a uma história particular a partir dos modos de circulação das palavras que fazem sentido no interior de um dado grupo social, em uma dada época.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Luana Vargas Aquino - Integrante / Camilla Baldicera Biazus - Integrante / Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Aline Bedin Jordão - Integrante / Caroline Lopes Knackfuss - Integrante / Graciele Turchetti de Oliveira Denardi - Integrante / Kelly Fernanda Guasso da Silva - Integrante / Lucas Martins Flores - Integrante / Lucas Saldanha da Cruz - Integrante / Marcia Ione Surdi - Integrante / Maria Cleci Venturini - Integrante / Mary Neiva Surdi da Luz - Integrante / Natieli Luiza Branco - Integrante.

• 2021 - 2023

  Morrendo nasce e rompendo cria: um sujeito latino sob a perspectiva da Análise de Discurso, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verli Fátima Petri da Silveira em 16/08/2021., Descrição: O projeto de pesquisa faz parte da linha de pesquisa Língua, Sujeito e História, se propondo a explorar, através do que ressoa nos discursos e símbolos, os efeitos de sentido da função-autor assumida por Eduardo Galeano na história da América Latina. Por conseguinte, o amparo teórico e metodológico será dado pela Análise de Discurso (AD), em um diálogo com a Psicanálise, visando observar as intersecções entre o sujeito dotado de inconsciente e interpelado pela ideologia. Para tanto, serão considerados também os campos da Arte e da Filosofia, constituindo uma tessitura espessa e que permitirá a construção de uma análise singular acerca do tema pretendido. Nessa rede de sentidos, pretende-se compreender e desmembrar Galeano através de sua historicidade, enquanto um produto histórico de seu tempo, que através de sua relação com a língua e de suas condições de produção constitui-se e funciona sob o modo do entremeio, da relação, da falta, do movimento (ORLANDI, [1999] 2015, p. 50), partindo do entendimento que a linguagem nunca é transparente, ela caduca e sempre existem restos. Propõe-se, para tanto, a interpretar e compreender a partir da Análise de Discurso pecheuxtiana, um pouco mais sobre os processos de produção e efeitos de sentido em diferentes espaços de enunciação, no que diz respeito aos rastros deixados por Galeano. Serão utilizados na pesquisa recortes das obras As Palavras Andantes (1974), Dias e Noites de Amor e de Guerra (2001), Os Filhos dos Dias (2001), e O Caçador de Histórias (2016), bem como diferentes materialidades do autor e de terceiros, levando em consideração os conceitos de discurso de e discurso sobre, trabalhados por Orlandi (1990), na pretensão de investigar as dimensões de como Galeano escreve e como Galeano é lido. Nesse sentido, buscar-se-á explorar como Galeano habita o território latino-americano e se relaciona com ele, através de noções próprias da Análise de Discurso, como sujeito, ideologia, memória, efeitos de sentido e gesto de interpretação/formulação. Nesse sentido, o intuito desta escrita é a construção de uma análise das materialidades selecionadas a partir de uma perspectiva discursiva, conferindo à pesquisa a possibilidade de ocupar um lugar de construção de diferentes sentidos e jornadas outras; visto que pelo ritual da palavra torna-se possível a ruptura e o movimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Vargas Aquino - Integrante / Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2020 - 2023

  PALLIND - Grupo de Estudos Palavra, Língua e Discurso, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Verli Fátima Petri da Silveira em 16/08/2021., Descrição: O Grupo de Estudos PALLIND - Palavra, Língua, Discurso foi fundado em março de 2018. O grupo é coordenado pela Prof Verli Petri, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM, Área de Estudos Linguísticos, Linha de Pesquisa Língua, Sujeito e História; e objetiva realizar reuniões periódicas (quinzenais), com os orientandos da coordenadora e demais interessados, para discutir textos em Análise de Discurso e História das Ideias Linguísticas. O enfoque deste primeiro ano de trabalho se dá sobre as possíveis metodologias de análise de materialidades discursivas (enfatizando os dicionários), e será aberto a outros pesquisadores (professores, alunos de pós-graduação e graduação) que se interessem pelo que se está estudando.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Luana Vargas Aquino - Integrante / Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador.