Gustavo Aranha Portela

Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar. Integrante do Grupo de Pesquisa CNPq Educação em espaços de restrição e privação de liberdade e do Grupo de Pesquisa Práticas Sociais e Processos Educativos. Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar. Integrante do Grupo de Pesquisa CNPq Educação em espaços de restrição e privação de liberdade e do Grupo de Pesquisa Práticas Sociais e Processos Educativos. Possui licenciatura em Geografia pela Faculdade Campos Elíseos, graduação em História pelo Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista (2017) e graduação em Publicidade e Propaganda pelo Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista (2005). Atuou como coordenador de projetos da Fundação ?Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel? (FUNAP), professor de História e Geografia para Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Pré-vestibular. Atualmente é professor de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental I no Liceu Albert Sabin. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2022 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: Ensino Superior nas prisões: significados e vivencias dos alunos
Profa. Dra. Elenice Maria Cammarosano Onofre. Palavras-chave: Educação em espaços de privação de liberdade; Espaços Não Escolares; Processos educativos em práticas sociais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Rodas de Leitura na prisão e seus processos educativos, Ano de Obtenção: 2020
Elenice Maria Cammarosano Onofre.Palavras-chave: Práticas Sociais; Processos Educativos; Espaços Não Escolares.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Geografia

2022 - 2023

Faculdade Campos Elíseos
Título: Globalização totalitária

Graduação em História

2014 - 2017

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: O Negro no Livro Didático: PNLD e Projeto Araribá
Orientador: Prof. Dr. Carlo Guimarães Monti

Graduação em Publicidade e Propaganda

2001 - 2005

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Orientador: Raul Otuzi

Formação complementar

2023 - 2023

Curso de Mediação de Grupos Prisionais. (Carga horária: 3h). , Instituto Ação Pela Paz, IAP, Brasil.

2023 - 2023

Que História as cidades nos contam?. (Carga horária: 12h). , Instituto de Estudos, Formação e Assessoria em Políticas Sociais, POLIS, Brasil.

2023 - 2023

Que História as cidades nos contam?. (Carga horária: 12h). , Instituto de Estudos, Formação e Assessoria em Políticas Sociais, POLIS, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Curso de Extensão Universitária na modalidade de Difusão: Direitos Humanos. (Carga horária: 22h). , Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, USP, Brasil.

2021 - 2021

Política Através da História da América Latina. (Carga horária: 12h). , Politica Através da História, PAH, Brasil.

2021 - 2021

Politica Através da História. (Carga horária: 12h). , Politica Através da História, PAH, Brasil.

2020 - 2020

Abolicionismos Penais. (Carga horária: 8h). , Espaço Cult, EC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em História. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista, CBM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Organização de eventos

PORTELA, G. A. . Seminário: Cidadania e remição pela leitura no sistema prisional. 2018. (Outro).

Participação em eventos

4 Simpósio SuCCESS: Mulher e Crime. 2023. (Simpósio).

Alfabetização no Brasil: avaliação e formação de professores. 2023. (Seminário).

Pós-graduação ?História, Cultura e Sociedade?.Educação e leitura em espaço de privação de liberdade. 2023. (Outra).

XXIX Congresso de Iniciação Científica, XIV Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação e II Congresso de Iniciação Científica do Ensino Médio. não se aplica. 2023. (Congresso).

3 Jornada de Leitura no Cárcere. 2022. (Congresso).

Aula inaugural Relações étnico-raciais, afeto e educação. 2022. (Outra).

CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|2022. Educação Híbrida: resiliência, equidade e sustentabilidade. 2022. (Congresso).

Educação e Diversidade enfrentamentos e utopias. 2022. (Seminário).

I Simpósio de Educação Prisional. 2022. (Simpósio).

Oficina de Iniciação à Docência em História II.EDUCAÇÃO E LEITURA EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2022. (Oficina).

PRIMEIRO CURSO DO FNEPIS. 2022. (Encontro).

Relações étnico-raciais, afeto e educação. 2022. (Outra).

SEMANA DA PEDAGOGIA - ?Tessitura de conhecimentos na/da educação: entre ensinar e aprender no Curso de Pedagogia?.Palestra: Educação e leitura em espaço de privação de liberdade. 2022. (Seminário).

V Encontro Internacional de Estudantes e Pesquisadores sobre a Temática do Cárcere e Acesso a Direitos Educativos.AS RODAS DE LEITURA EM PRISÕES E SEUS PROCESSOS EDUCATIVOS. 2022. (Encontro).

2 Fórum Nacional de Educação Prisional e Inserção Social: Ações interdisciplinares e intersetoriais com jovens e adultos em situações de restrição e privação de liberdade~`. 2021. (Seminário).

2 Webinário -Ações de Intervenções interdisciplinares e intersetoriais com jovens e adultos em situação de privação e restrição de liberdade. 2021. (Seminário).

II Encontro Nacional NOSSA REDE: Os impactos da pandemia na na educação em espaços de privação de liberdade. 2021. (Encontro).

Jornada de Leitura no Cárcere. 2021. (Seminário).

LANÇAMENTO DO FNEPIS/PB. 2021. (Outra).

Saúde mental de servidores penais: pesquisa e ação,. 2021. (Seminário).

II curso de Extensão Pedagogias em espaços de privação e restrição de liberdade. 2020. (Outra).

II SEMINÁRIOE I WEBINÁRIO REGIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO CARCERÁRIA NA REGIÃO NORTE.. 2020. (Seminário).

O despertar pela leitura e escrita nos espaços de privação de liberdade.As rodas de leitura em prisões e seus processos educativos. 2020. (Oficina).

Redes de leituras e direitos humanos: experiências de mediação em ambientes de privação de liberdade | Festival Literário Libertas 2020. 2020. (Outra).

Webinário: Redes de Pesquisa e Extensão em Contextos de Privação e Restrição de Liberdade no Mundo Pós-Covid-19,. 2020. (Encontro).

XXXII Semana de Estudos da Pedagogia: ?A resistência do ensino e suas diversas formas de atuação?. 2020. (Seminário).

Jornada de Estudos sobre EJA em contexto de restrição e privação de liberdade. Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos em Contexto de Restrição e Privação de Liberdade. 2019. (Exposição).

VI Seminário de Pesquisa em Práticas Sociais e Processos Educativos "Reflex-ações no esperançar".Leitura no carcere. 2019. (Seminário).

Didática: Ensino e Aprendizagem.Direitos Humanos e Jovens em Conflito com a Lei. 2018. (Oficina).

II Semana de Letras - IFSP Sertãozinho.Educação e Incentivo à Leitura. 2018. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Análise do Discurso. 2018. (Outra).

X Seminário de Teses e Dissertações, do Programa de Pós-Graduação em Educação.Leitura no Sistema Prisional: uma prática para a liberdade. 2018. (Seminário).

A pesquisa em educação e a singularidade do Trabalho Docente. 2017. (Outra).

Direitos Humanos: Diversidade de gêneros e etnia. 2017. (Outra).

III Jornada da Empregabilidade no Centro de Progressão Penitenciária de Jardinópolis.Café com Cinema: Tudo que aprendemos juntos. 2017. (Encontro).

III Jornada de Empregabilidade do Centro de Progressão de Jardinópolis.Mediador Educacional Clube de Leitura: Quincas Borba. 2017. (Encontro).

Projeto Justiça Restaurativa.Justiça Restaurativa em contraponto com a justiça tradicional na perspectiva da mulher. 2017. (Outra).

VI SER "Cinema, Pipoca e Discurso". 2017. (Outra).

5 Encontro SENAC de conhecimento Integrado: Educação e transformação para o mundo do trabalho.Oficina de Estimulação Cognitiva para Público Feminino de uma Unidade Prisional. 2016. (Encontro).

80 anos do Serviço Social.80 anos do Serviço Social: avanços e desafios. 2016. (Encontro).

Curso de Educação Pedagógica Continuada.Formação de Educadores para Transformação Social. 2016. (Encontro).

Programa de Aperfeiçoamento de Educadores.Workshop: Planejando o Futuro. 2016. (Oficina).

XX Semana de História Centro Universitário Barão de Mauá. 2016. (Seminário).

Cultura Xavante da Aldeia Pimentel Barbosa: a questão indígena no Brasil. 2015. (Outra).

Formação Pedagógica Continuada.Programa de Educação para o Trabalho e Cidadania "De Olho no Futuro". 2015. (Oficina).

Programa de Aperfeiçoamento de Educadores.Recursos Tecnológicos Aplicados na Educação. 2015. (Encontro).

Programa de Aperfeiçoamento de Educadores.Aprendizagem por Projetos. 2015. (Encontro).

XIX Semana de História Centro Universitário Barão de Mauá. 2015. (Congresso).

Programa de Integração das Licenciaturas.VI Fórum de educação - A inclusão escolar - viver a diversidade. 2014. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Mayla Shiva Gribl Souza

Lopes, Gabriella Zauith Leite; JUSTO, P. M. C. B.;PORTELA, G. A.. EDUCOMUNICAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS: ANÁLISE DA ONG VIRAÇÃO COMO INICIATIVA DE MOBILIZAÇÃO SOCIAL PARA A JUVENTUDE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

Aluno: João Victor de Souza Acerbi

CARVALHO. Y. A.; CALSANI, R. A.;PORTELA, G. A.. ?NOSSAS ARMAS SÃO SILENCIOSAS?: GUERRA FRIA E IDEOLOGIAS EM ?BATMAN, O CAVALEIRO DAS TREVAS?, DE FRANK MILLER (1986). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

Aluno: Niccole Trombini Batistela

PORTELA, G. A.. Estratégias de utilização da literatura para o desenvolvimento de práticas leitoras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Michelle Pereira da Silva Rossi

PORTELA, G. A.. Entre o livro e a tela: a revolução da textualidade digital e a formação do aluno leitor. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Danilo Augusto Reinol

PORTELA, G. A.. Leitura no contexto prisional: emancipação e ressignificação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Aluno: Kelly idamis dos Santos Wagner

PORTELA, G. A.. O papel da internet nas práticas de leitura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís.

Produções bibliográficas

ONOFRE, E. M. C ; FILHO, A. L. M. K ; CALDAS, E. C. R. ; PORTELA, G. A. . LINHAS, MENSAGENS E CONVERSAS: A EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR COM CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS , v. 2, p. 162-175, 2020.
PORTELA, G. A. ; ONOFRE, E. M. C . SENTAMO-NOS, APROXIMAMOS NOSSAS CADEIRAS E CONSTRUÍMOS AS RODAS DE LEITURA EM PRISÕES; AGORA, JUNTAMOS MAIS ALGUMAS CADEIRAS E SEGUIMOS A PROSA. In: Conceição Valença; Elaine Pimentel. (Org.). Educação em contextos de privação e restrição de liberdade: abordagens e ações interdisciplinares. 1ed.Maceió: Edufal, 2021, v. 1, p. 132-156.
PORTELA, G. A. . Educação e leitura em espaço de privação de liberdade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PORTELA, G. A. . ?Canal Liberdade? e ?Luz, Câmera, Reintegração?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PORTELA, G. A. . As rodas de leitura em prisões e seus processos educativos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

PORTELA, G. A. . O programa Lendo a Liberdade como poder de transformação e remição de pena pela leitura. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2009 - Atual

Formação de Educadores para os Espaços de Restrição e Privação de Liberdade., Descrição: O presente projeto tem como objetivos discutir e apontar caminhos para a melhoria da qualidade de vida de jovens, mulheres e homens em privação de liberdade, através da educação escolar, inserção no mundo do trabalho e demais práticas educativas que ocorrem no interior das unidades prisionais. A reinserção das pessoas em situação de privação de liberdade, após cumprimento da pena, no mundo do trabalho e continuidade das trajetórias escolares, não tem se mostrado satisfatórias, o que revela a importância de estudos da temática que visem discutir propostas alternativas de práticas educativas nesses espaços, formação de educadores para atender às especificidades do contexto, bem como a implementação de políticas públicas que garantam o respeito aos direitos humanos, já estabelecidos em lei, para jovens e adultos em situação de privação de liberdade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gustavo Aranha Portela - Coordenador / Elenice Maria Cammarosano Onofre - Integrante / Cloris Violeta Alves Lopes - Integrante / Luciana Ferreira da Silva Moraes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Integrante

Atividades

01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, EduCárceres.,Linhas de pesquisa

2015 - 2019

Fundação ?Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel?

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projetos

2023 - Atual

Liceu Albert Sabin

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

2019 - 2021

Escola Metropolitana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 27

2021 - 2023

Colégio Arkádia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6