Andressa Blitzkow Lima Born

Possui graduação em Pedagogia, pela UniOpet, formada Especialização em Libras como Tradução, Interpretação e Docência pela Unina. E especialista em Análise criminal pela UNINA. Sempre busca oportunidades para acrescentar em seu aprendizado e experiências profissionais e pessoais. Na área de educação devemos sempre estar estudando e nos atualizando e aumentar o meu conhecimento na área de educação especial bem como a área de educação de surdos, para consolidar o conhecimento adquirido em toda a minha trajetória acadêmica e avançar no tema escolhido e ir mais a fundo no projeto, aprimorando o conhecimento e futuramente levar esse conhecimento adquirido acadêmicos, profissionais que queriam se aperfeiçoar nesse conteúdo apresentado

Informações coletadas do Lattes em 21/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em EDUCAÇÃO INFANTIL COM ENFASE EM REGGIO EMILIA

2021 - Atual

UNINA

Especialização em andamento em Gestao de recursos humanos

2021 - Atual

UNINA

Especialização em andamento em LIBRAS TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO

2016 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Especialização em Análise criminal

2020 - 2020

Universidade Brasil
Título: Criminologia
Orientador: Rafael

Graduação em PEDAGOGIA

2012 - 2016

Faculdades OPET
Título: A RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE DO ALUNO SURDO NA ESCOLA EPHETA
Orientador: MONICA DAVID

Curso técnico/profissionalizante em MAGISTÉRIO

2009 - 2012

Colégio Sagrado Coração de Jesus

Formação complementar

2017 -

Extensão universitária em LIBRAS AVANÇADO. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em NEUROCIENCIA E EDUCAÇÃO: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DO CEREBRO. (Carga horária: 80h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2017 - 2017

CONHECENDO LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2017 - 2017

LIBRAS BASICO. (Carga horária: 120h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em LIBRAS INTERMEDIARIO. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2016 - 2016

LIBRAS BASICO. (Carga horária: 35h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2016 - 2016

COORDENAÇÃO PEDAGOGICA. (Carga horária: 35h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2015 - 2015

BASICO DE LIBRAS. (Carga horária: 120h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em CONTAÇÃO DE HISTORIA. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em CONTAÇÃO DE HISTORIAS. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS TEORIA E PRATICA. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2009 - 2009

TREINAMENTOS. (Carga horária: 8h). , FONZAGHI, FONZAGHI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

EDUCERE. CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Congresso).

FORUM DE CARREIRAS. 2013. (Outra).

FORUM DE CONSCIENCIA NEGRA. 2013. (Outra).

PLANETA PUC FEIRA DE CURSOS. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: ANDRESSA BLITZKOW LIMA

LIMA, A. B.Mônica Cristiane David. A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SURDA NA ESCOLA EPHETA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADES OPET.

Produções bibliográficas

  • LIMA, A. B. ; Mônica Cristiane David . A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE DO ALUNO SURDO NA ESCOLA EPHETA. Revista Científica Eletrônica OPET , 2017.

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    TRADUÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES À POLÍTICA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: A presença da comunidade surda na universidade, demanda políticas afirmativas de acesso e permanência que efetivem o direito à educação bilíngue, ou seja, a garantia da comunicação, produção e apropriação de conhecimento em língua brasileira de sinais (Libras) e em língua portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua. Investido desse pressuposto, este projeto tem como objetivo oportunizar a escuta das necessidades da comunidade surda universitária e desenvolver projeto de intervenção, que contemple a relação entre tradução Libras/língua portuguesa e letramento acadêmico bilíngue, na Universidade. Com base em pesquisa etnográfica buscar-se-á conhecer, compreender e intervir na realidade social em respostas às demandas enunciadas pela comunidade surda na interação dialógica com os diferentes atores envolvidos na política institucional, com destaque ao protagonismo dos sujeitos surdos nas decisões que os envolvem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Blitzkow Lima Born - Integrante / SUELI FERNADES - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

SOCIEDADE EDUCACIONAL BLITZKOW E LIMA

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: PEDAGOGA