Alexandre Bastos Tomaz

Outras informações:
Responsável por supervisionar o processo de ensino-aprendizagem e desempenho de todos os alunos, intervindo sempre que necessário. Monitorar a performance e satisfação dos professores, visando garantir excelência em ensino. Planejar e gerir o cronograma semestral das turmas dos cursos visando implantar materiais e soluções de aprendizado para ensino presencial e remoto (EAD).Auxílio aos docentes na montagem de conteúdo programático, bem como aulas diferenciadas por meio de gamificação de conteúdo e metodologias ativas visando o processo de ensino aprendizagem.Articulação junto aos Docentes de atividades curriculares e extracurriculares realizadas em ambientes informatizado de interação pedagógica.

Outras informações:
Realização de visitas junto as empresas e novos parceiros, a fim de identificar as atividades a serem desenvolvidas pelos alunos junto as empresas, bem como realização de reuniões periódicas com o intuito de orientar e acompanhar as atividades previstas no plano de Estágios e Aprendiz Paulista.Participação como professor especialista na elaboração do Programa de Articulação da Formação Profissional Média e Superior AMS do curso de logística (competências e habilidades do discente, bem como conteúdo programático) junto ao laboratório de currículos do Centro Paula Souza.

Outras informações:
Regência de aulas para discentes de cursos técnicos e ensino médio, envolvendo a preparação de materiais, aplicação de atividades teóricas e práticas, gamificação de conteúdo no intuito de promover um processo de ensino-aprendizagem de maneira crítica e eficiente para a formação do aluno.

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa cientifica Projeto Profissional Integrador visando o diálogo entre teoria e prática no mercado de trabalho, projeto aplicado em empresas do setor de manufatura e serviço.Orientação de TCCS, gêneros acadêmicos (resenhas, fichamentos, artigos científicos) de acordo com a Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT) e com critérios de vestibulares específicos para a produção textual, visando desenvolver uma autonomia do sujeito aluno no que diz respeito aos seus trabalhos acadêmicos.