Grazielle de Assunção Azevedo

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Produções bibliográficas

• AZEVEDO, G. A. ; FREIRE, J.C.S ; FELIPE, M. . Enegrecer e africanizar a universidade porque vidas negras importam: diálogos interdisciplinares e interculturais na Amazônia e em África. In: Vilma Nonato de Brício, José Augusto Pacheco, Rosângela do Socorro Nogueira de Sousa, Joyce Otânia Seixas Ribeiro. (Org.). Identidades e educação: políticas, práticas e formação de professores. 1ed.: , 2020, v. 1, p. 117-131.

• AZEVEDO, G. A. ; CUNHA, Ana Paula Gonçalves ; SANTOS, A. S. . IMPORTÂNCIA, DESAFIOS E PRÁTICAS NO ESTÁGIO DOCENTE: UMA ANÁLISE NA ESCOLA DO CAMPO PADRE ANCHIETA NO RIO AJUAÍ (ABAETETUBA/PA). In: MARA RITA DUARTE DE OLIVEIRA. GEOVANNA DE LOURDES ALVES RAMOS; JACQUELINE CUNHA DA SERRA FREIRE. (Org.). FORMAÇÃO DE EDUCADORES: VIVÊNCIA DE ESTÁGIO DOCENTE NAS ESCOLAS DO CAMPO. 1ed.MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA., 2018, v. , p. 93-131.

• CLAUDINO, L. S. D. ; PRAZERES, G. N. ; CAVALCANTE, D. M. ; AZEVEDO, G. A. . A Criação de redes sociais de internet como ferramenta para o fortalecimento da Feira de Agricultura Familiar de Abaetetuba, Pará: Relato de experiências técnicas.. In: XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020, São Cristovão. Sergipe. XI Congresso Brasileiro de Agroecologia - "Ecologia de Saberes: Ciência, cultura e arte na democratização dos sistemas agroalimentares". São Cristovão, 2019. v. 15.

• CLAUDINO, L. S. D. ; AZEVEDO, G. A. ; CAVALCANTE, D. M. ; PRAZERES, G. N. ; RODRIGUES, D. O. . PERFIL DOS CONSUMIDORES DA FEIRA DA AGRICULTURA FAMILIAR DE ABAETETUBA, NORDESTE PARAENSE.. In: XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020, São Cristovão. Sergipe. XI Congresso Brasileiro de Agroecologia. São Cristovão, 2019. v. 15.

• CUNHA, Ana Paula Gonçalves ; AZEVEDO, G. A. ; OLIVEIRA, Mara Rita . IMPORTÂNCIA, DESAFIOS E PRÁTICAS NO ESTÁGIO DOCENTE: UMA ANÁLISE NA ESCOLA DO CAMPO PADRE ANCHIETA NO RIO AJUAÍABAETETUBA/PA.. In: o II Encontro Baiano de Educação do Campo: ataque do conservadorismo e experiências contra hegemônicas, 2018, Salvador. Anais do II Encontro Baiano de Educação do Campo: ataque do conservadorismo e experiências contra hegemônicas, 2018. v. 1.

• AZEVEDO, G. A. ; GONCALVES, S. L. L. . PASSADO, PRESENTE E O FUTURO DAS MUDANÇAS SÓCIO-AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA: O CASO DA COMUNIDADE ILHA DO CAPIM, ABAETETUBA/PA. In: II Congresso Internacional de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins, 2018, PALMAS. Anais do Caderno de resumos do II Congresso Internacional de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins. PALMAS: SISBIB, 2018. v. 1. p. 1-193.

• AZEVEDO, G. A. ; CLAUDINO, L. S. D. . ANÁLISE DO PERFIL DO CONSUMIDOR DA FEIRA DA AGRICULTURA FAMILIAR DE ABAETETUBA - PA: UMA CATEGORIA EM CONSTRUÇÃO. In: VII SEMINÁRIO INTEGRADOR DA LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E II SEMINÁRIO DE AGROECOLOGIA DA REGIÃO TOCANTINA, 2018, Abaetetuba. EDUCAÇÃO E AGRICULTURAS COMO INSURGÊNCIAS: SABERES DO CAMPO, AGROECOLOGIA E OS MOVIMENTOS SOCIAIS NA LUTA, 2018.

• AZEVEDO, G. A. ; GONCALVES, S. L. L. ; CONCEICAO, J. T. ; SOUSA, D. M. . PASSADO, PRESENTE E O FUTURO DAS MUDANÇAS SÓCIO-AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA: O CASO DA COMUNIDADE ILHA DO CAPIM, ABAETETUBA/PA. In: VII SEMINÁRIO INTEGRADOR DA LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E II SEMINÁRIO DE AGROECOLOGIA DA REGIÃO TOCANTINA, 2018, Abaetetuba. EDUCAÇÃO E AGRICULTURAS COMO INSURGÊNCIAS: SABERES DO CAMPO, AGROECOLOGIA E OS MOVIMENTOS SOCIAIS NA LUTA, 2018.

• AZEVEDO, G. A. . PRÁTICAS E SABERES PARA O BEM COMUM E A BOA VIDA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AZEVEDO, G. A. . JUVENTUDES RIBEIRINHA E QUILOMBOLA NA FADECAM/UFPA: HISTÓRIAS E PROJETOS DE VIDA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AZEVEDO, G. A. ; GONCALVES, S. L. L. . PASSADO, PRESENTE E O FUTURO DAS MUDANÇAS SÓCIO-AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA: O CASO DA COMUNIDADE ILHA DO CAPIM, ABAETETUBA/PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AZEVEDO, G. A. ; CLAUDINO, L. S. D. . FORTALECENDO A FEIRA DE AGRICULTURA FAMILIAR DE ABAETETUBA POR MEIO DE FORMAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DE RECURSOS PÚBLICOS E PRIVADOS .. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, Ana Paula Gonçalves ; AZEVEDO, G. A. ; OLIVEIRA, Mara Rita . ?IMPORTÂNCIA, DESAFIOS E PRÁTICAS NO ESTÁGIO DOCENTE: UMA ANÁLISE NA ESCOLA DO CAMPO PADRE ANCHIETA NO RIO AJUAÍ- ABAETETUBA/PA?,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AZEVEDO, G. A. ; MAUÉS, Emanuelly de Cassia ; SOUSA, D. M. . ?PRÁTICA PEDAGÓGICA, HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO NA COMUNIDADE ILHA DO CAPIM, ABAETETUBA/ PA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Educação Popular e Bens Comuns: Mapeamento de Práticas Socioambientais e de Compartilhamento em Defesa de Territórios na Amazônia Tocantina, Descrição: Intitulado Educação Popular e Bens Comuns: mapeamento de práticas socioambientais e de compartilhamento em defesa de territórios na Amazônia tocantina, o presente projeto de pesquisa emerge a partir de diálogos de grupos de pesquisa e extensão da Faculdade de Formação e Desenvolvimento do Campo (Fadecam/UFPA) com lideranças de Mandato Popular na Câmara Municipal e de Movimentos Sociais das Ilhas de Abaetetuba/Pará/Amazônia, que apresentaram complexos elementos da problemática socioambiental na região e o impacto sobre os territórios e seus povos tradicionais. Neste sentido, a proposta investigativa ora apresentada vem ao encontro de interesses coletivos do Grupo de Pesquisa e Extensão Educação, Integração Internacional e Diversidade na Latitude Sul (ELOSS/Fadecam/UFPA) e de parceiros loco-regionais, bem como possibilita avançar na pesquisa do PIBIC 2021-2022, vindo assim ao encontro de articulações internacionais vinculadas ao fortalecimento do Fórum Social Pan-Amazônico (FOSPA) que aglutina países da Pan-Amazônia e está comprometido com a defesa de seus territórios, povos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Integrante / Jacqueline da Cunha Serra Freire - Coordenador / Nathália Amanda Siqueira dos Santos - Integrante.

• 2023 - Atual

  Práticas educativas para equidade racial e justiça socioambiental: interculturalidade, decolonialidade e antirracismo, Descrição: Descrição: O presente projeto agrega três grandes eixos. O Eixo 1. Interculturalidade, diálogo de saberes e justiça epistêmica, aborda temas relacionados às transformações do ensino superior decorrentes das ações afirmativas e seus impactos na corpo-geopolítica do conhecimento (Mignolo, 2010; Grosfoguel, 2016). O estudo tem como foco práticas que buscam enfrentar o racismo epistêmico (Carneiro, 2005; Fricker, 2023), descentrar a autoridade e os territórios do conhecimento, ampliar a pluralidade epistêmica nas atividades educativas e científicas, bem como incidir nos critérios e modos de produzir, registrar, valorizar e legitimar o conhecimento (Carvalho, 2020; Mato 2014, 2017; Bernardino-Costa, Borges, 2021). Nesse sentido, a pesquisa objetiva mapear e analisar inovações curriculares, metodológicas, epistêmicas e pedagógicas em espaços acadêmicos do Brasil e de outros países latino-americanos. O Eixo 2. Educar para o antirracismo, focaliza o combate ao racismo no Brasil tendo como marco o estabelecimento da obrigatoriedade do ensino das culturas e histórias dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas na educação básica (Gomes, 2017; Munduruku, 2012). Partindo de dados preliminares produzidos pelos censos educacionais e pesquisas recentes, o projeto objetiva contribuir para o enfrentamento de diversas lacunas que dificultam a implementação da educação antirracista nas escolas (Benedito, Carneiro e Portella, 2023). Nesse sentido, a pesquisa articula 3 objetivos: mapear e analisar entraves à implementação das Leis 10.639/03 e 11.645/03 e propor estratégias para superá-los; levantar e divulgar experiências exitosas de educação antirracista; realizar cursos de formação continuada e letramento racial para professoras/es da educação básica. O Eixo 3. Educar para saber-habitar com a Terra, tem como contexto geral o colapso climático em curso. A pesquisa visa formular e experimentar práticas educativas para (des)aprender criticamente o dualismo moderno cultura/natureza (Descola, 2016; Latour 2020), ao modo de um letramento ecológico que fomente sensibilidades ecológicas e socialidades mais que humanas (Tising, 2019). A pesquisa abarca duas fontes de dados empíricos e estratégias metodológicas: 1) modos de vida, saberes, práticas, cosmovisões e ontologias relacionais de povos e comunidades tradicionais; 2) diálogo com crianças PCTs (indígenas, quilombolas e de comunidades tradicionais) e de escolas públicas do DF, por meio de intervenções pedagógicas. Os três eixos de pesquisa se articulam e se fortalecem mutuamente nas interfases entre interculturalidade, decolonialidade e antirracismo..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Integrante / Ana Tereza Reis da Silva - Coordenador / Juliana Merçon - Integrante / Helmar Spamer - Integrante / Elionice Conceição Sacramento - Integrante / Saulo Pequeno Nogueira Florencio - Integrante / Paula Fernandes de Assis Crivello Neves - Integrante / Alessandro Roberto de Oliveria - Integrante / Meritxell Simon-Martin - Integrante / Bárbara Ribeiro Dourado Pias de Almeida - Integrante / Carolina Soares Mendes - Integrante / Hugo Nicolau Vieira de Freitas - Integrante / Ricardo Cruccioli Ribeiro - Integrante / Fátima Lucília Vidal Rodrigues - Integrante / Ramon de Oliveira Santana - Integrante / John Cleber Sarmento Santiago - Integrante / Lurian José Reis da Silva Lima - Integrante / Geri Augusto - Integrante / Mariana Bracks Fonseca - Integrante / Givânia Maria da Silva - Integrante / Edson Antoni - Integrante / Atauan Soares de Queiroz - Integrante / Juliana de Freitas Dias - Integrante / Nubia Batista da Silva - Integrante / Gina Vieria Ponte de Albuquerque - Integrante / Antonio Carlos Malaquias - Integrante / Cláudia Laurido Figueiredo - Integrante / Darlete Gomes Nascimento - Integrante / Francineia Alves da Silva - Integrante / Giulia Cristina Schroder Bernardo - Integrante / Romero Antonio Almeida da Silva - Integrante / Tatiana Gomes Rosa - Integrante / Alex de Castro Fiuza - Integrante / Cássia Ellen Nunes de Almeida - Integrante / Sarbrina Stein - Integrante / Mina Kleiche-Dray - Integrante / Rigoberto Vásquez - Integrante / Eduardo Di Deus - Integrante.

• 2022 - Atual

  Projeto de Plataforma e Territórios Tradicinais: Buscativa de dados, Descrição: O "Projeto Plataforma de Territórios Tradicionais: Busca Ativa de Dados", liderado pelo Mestrado em Sustentabilidade junto a Povos e Territórios Tradicionais (Mespt/UnB) tem por objetivo mapear e sistematizar informações públicas e respaldadas pela comunidade acadêmica armazenadas em repositórios de Programas de Pós-Graduação para cadastro e ampliação da base de dados da Plataforma de Territórios Tradicionais, base de dados criada e gerenciada pelo Conselho Nacional dos Povos e Comunidades Tradicionais (CNPCT), e hospedada pelo Ministério Público Federal (MPF). A Plataforma de Territórios Tradicionais, apoiada por diversas entidades governamentais e não governamentais, tem por objetivo disponibilizar amplo acervo de informações e dados georreferenciados acerca de territórios tradicionais e seus povos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (18) . , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Integrante / Ana Tereza Reis da Silva - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Educação Popular no Sul Global: sentidos e práxis em África (PALOP) e na Pan-Amazônia., Descrição: Intitulado Educação Popular no Sul Global: sentidos e práxis em África (PALOP) e na Pan-Amazônia, o projeto ora apresentado objetiva analisar como se configura a Educação Popular em Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) e em países da Pan-Amazônia.A Educação Popular (EP) referenciada em Freire (1977, 1996), aliada a fundamentos das Epistemologias do Sul (Santos, 2009) constituem o fundamento teórico metodológico do presente projeto de pesquisa. Um mosaico de teorias e práticas traduzem a EP na atualidade, sendo uma das principais convergências o compromisso com segmentos excluídos, pobres, subalternizados pela hegemonia capitalista que acentua as desigualdades sociais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Integrante / Jacqueline da Cunha Serra Freire - Coordenador / Nathália Amanda Siqueira dos Santos - Integrante / Magda Franciane Nascimento Alexandre - Integrante.

• 2020 - 2021

  Mobilidade Juvenil na Amazônia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Coordenador / Jacqueline da Cunha Serra Freire - Integrante.

• 2019 - 2020

  Ubuntu: Encontro (s) de África(s) na Amazônia, Descrição: Ubuntu: encontro de África(s) na Amazônia é um projeto de extensão universitária com o propósito de contribuir na consecução da missão institucional da UFPA e o desenvolvimento de uma cultura acadêmica enraizada nas nossas ancestralidades indígena e africana, assim como na singularidade amazônica que nos constitui como sujeitos de direitos no campo, nas águas e nas florestas. O presente projeto inspira-se nas comemorações do Centenário de Nelson Mandela, na Década Internacional de Afrodescendentes 2015-2024 proclamada pela Assembleia Geral da ONU por meio da Resolução 68/237, nos 30 anos da Constituição Federal do Brasil. Ações formativas realizadas por meio de Círculos Epistemológicos, Círculos de Leitura e Círculos de Cultura são as âncoras metodológicas do projeto, buscando contribuir para uma cultura de garantia de direitos e dignidade humana, implementação de políticas públicas e institucionais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Integrante / Jacqueline da Cunha Serra Freire - Coordenador.

• 2019 - 2020

  ?Política Educacional e diversidade territorial: expedição escolas da Amazônia Tocantina?, Descrição: Intitulado Política Educacional e Diversidade Territorial: expedição escolas da Amazônia Tocantina , o projeto ora apresentado objetiva analisar os nexos entre a formulação e implementação de políticas educacionais focalizando escolas públicas com características diferenciadas localizadas em diversos contextos socioculturais amazônicos, especificamente na região tocantina a partir do município sede do Campus Universitário do Baixo Tocantins (CUBT) da UFPA, no caso Abaetetuba, e em municípios da área de abrangência do Campus. O presente projeto vincula-se a uma rede de pesquisadores/as associados num projeto mais amplo que vem sendo executado sob liderança do Grupo de Pesquisa: Política Educacional Gestão e Aprendizagem da Universidade do Estado do Ceará (UECE), com financiamento da Chamada Universal MCTI/CNPq Nº 014/2015, em execução até 2020 . O projeto liderado pela UECE e implementado colaborativamente com pesquisadores de todas as regiões do país intitula-se: Política educacional, cidadania global e diversidade territorial: expedição escolas do Brasil. Configuram-se como questões da pesquisa: como as políticas educacionais, concebidas no âmbito central para todas as unidades da federação, chegam à escolas em diferentes contextos socioculturais do território amazônico? Como as escolas constroem e reconstroem as políticas nacionais em seu cotidiano? No âmbito da política educacional brasileira há uma compreensão e/ou incentivo à diferenciação em contextos específicos? As escolas desenvolvem iniciativas próprias de avaliação com vistas a obter melhor performance nas provas nacionais? Em caso positivo, identificar o que, como e quais estratégias adotam para preparar seus alunos. As escolas da amostra do estudo oferecem ?padrões mínimos de qualidade? do ponto de vista de infraestrutura e a concepção das equipes escolares sobre a matéria? As questões de pesquisa enunciadas têm centralidade em duas temáticas principais: política educacional e diversidade territorial, que apresentam interfaces a serem aprofundadas no processo de investigação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Coordenador / Jacqueline da Cunha Serra Freire - Integrante / Lidiane de Almeida Batista - Integrante.

• 2017 - 2019

  Fortalecendo a feira da agricultura familiar de Abaetetuba por meio de estudos de mercado: quem é o consumidor?, Descrição: Analisar o processo de institucionalização da Feira da Agricultura Familiar de Abaetetuba (Pará) tendo por meio de estudo da cadeia de mercado, entendendo principalmente quem são esses novos consumidores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Realizar um diagnóstico dos feirantes, dos produtos comercializados da feira da agricultura familiar de Abaetetuba. Aplicar um referencial teórico e metodológico multidisciplinar destinado à compreensão dos processos de institucionalização relacionados ao desenvolvimento rural. Realizar um estudo de mercado por meio da identificação de quem são os consumidores dos produtos da feira. Promover a capacitação de estudantes de licenciatura em Educação do Campo, com habilitação em Ciências Humanas, em métodos de pesquisa multidisciplinar capaz de realizar estudos de mercado. Constituir uma aproximação entre a universidade e a Secretaria Municipal de Agricultura e Emater... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Integrante / Livio Sergio Dias Claudino - Coordenador.

• 2017 - 2019

  A feira da agricultura familiar de Abaetetuba, Pará: como as imagens, os discursos e outras práticas são mobilizadas para o processo de institucionalização, Descrição: As feiras de produtos da agricultura familiar são canais de comercialização que têm se renovado nos últimos anos, especialmente naquelesmunicípios brasileiros onde o segmento produtivo é expressivo, e podem ser instrumentos eficazes no fortalecimento da agricultura familiar e processos dedesenvolvimento regional (PIERRI, VALENTE, 2010), servindo até mesmo como atrativos turísticos (GLOBO, 2017). Geralmente são construídas coletivamentepelas organizações dos agricultores familiares, como associações e sindicatos, em parceria com órgãos governamentais locais e instituições de pesquisa eextensão, notadamente as Emater regionais e as secretarias municipais. São criadas principalmente para superar os problemas de comercialização, maspodem gerar outros tipos de resultados, como uma maior capacidade organizativa, relações de reciprocidade e valores humanos (SABOURIN, 2012), inserçãoem redes de pesquisa, possibilitam a constituição de espaços para a promoção de atividades culturais, vivência, agregação e de formação, entre outrosresultados (PIERRI, VALENTE, 2010). Dessa forma, uma estratégia que seria voltada principalmente para colocar em contato direto produtor e consumidorpode se constituir em um importante mecanismo para a promoção de ações sociais relevantes ao desenvolvimento local e regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Grazielle de Assunção Azevedo - Integrante / Diego Marques Cavalcante - Integrante / Gracielle Nogueira dos Prazeres - Integrante / Danielle de Oliveira Rodrigues - Integrante / Livio Sérgio Dias Claudinio - Coordenador.