Faustino Leonel Repilado Ramírez
Possui graduação em Física pelo Instituto Superior Pedagógico Vladimir Ilich Lenin(1978), mestrado em Historia de la Física pelo Instituto Superior Pedagógico Vladimir Ilich Lenin(1978), doutorado em Desenho curricular da Física pela Universidad Pedagógica Santiago de Cuba(1993), pós-doutorado pela Universidade de São Paulo(2002) e curso-tecnico-profissionalizantepela Universidad del Oriente Cuba(1972). Atualmente é Professor da Universidade de Oriente. Santiago de Cuba e Professor da Universidade do Estado de Amazonas. Escola Normal Superior. Tem experiência na área de Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas:Aperfeiçoamento, Escola Média, Eletrodinamica. Escola média, Eletrodinamica.
Informações coletadas do Lattes em 28/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Desenho curricular da Física
1989 - 1993
Universidad Pedagógica Santiago de Cuba
Título: Aperfeiçoamento dos fundamentos da eletrodinâmica no grau 11no do ensino médio
Orientador: Dr Jose Ducongé Hernández
com Palavras-chave: Aperfeiçoamento; Escola Média; Eletrodinamica. Escola média; Eletrodinamica.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Educação; Educação.
Mestrado em Historia de la Física
1977 - 1978
Instituto Superior Pedagógico Vladimir Ilich Lenin
Orientador: Dr Acad. Vasili V. Piorischking
Palavras-chave: historia da física.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Física
1973 - 1978
Instituto Superior Pedagógico Vladimir Ilich Lenin
Orientador: Académico Vasili V. Pioroshkin
Pós-doutorado
2002 - 2002
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Russo
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didatica das engenharias.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didatica das engenharias/Especialidade: Resolução de problemas abertos de física para engenharias.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didatica das engenharias/Especialidade: Epistemología.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didatica das engenharias/Especialidade: Construção dos sistemas de conhecimento no ensino.
Participação em eventos
IV Oficina Iberoamericano de Ensino de Física.Ainda é útil o modelo de Thomson para o ensino?. 2009. (Oficina).
Evento da Faculdade de Engenharia Eletrica.Algumas reflexóes em torno ao ensino de Física nas carreiras de engenharia. 2008. (Simpósio).
Evento da Rede ALFA (EVALU).Resumo da Aplicação dos laboratorios virtuais nas carreiras de engenharia. Universidade de Oriente. 2004. (Oficina).
Innovação Educativa.O laboratorio docente de FísicaGeral para estudantes de engenharia e as novas tecnologías educativas. 2003. (Simpósio).
Congresso de ensino de Física para engenharia. Implicações dos erros dos alunos na prova final de física par engenharia. 2002. (Congresso).
Evento da Rede ALFA (EVALU).Os laboratorios virtuais no Departamento de Física Aplicada, Universidade de Oriente. 2002. (Oficina).
8v Encontro de Ensino de Física ..Palestra "O sistema de ensino na República de Cuba. 2002. (Encontro).
I Congresso Iberoamericano de ensino de Física. Aperfeiçoamento da disciplina Física para engenheria com ajuda dos mapas conceituais. 2001. (Congresso).
Innovação Educativa.Alguns criterios para a elaboração dos chamados problemas vinculados com a profissão. 2001. (Simpósio).
II Congreso Iberoamericano o Ensino de Ciencias Experimentais. A imagem da ciencia que oferecem os livros de textos. 2000. (Congresso).
II Congresso Iberoamericao de Ciencias Experimentis. Ensino -Aprendizagem das ciencias. 2000. (Congresso).
II Congresso Iberoamericao de Ciencias Experimentais. Criterios de seleção do sistema de conhecimentos de uma disciplina empírica. 2000. (Congresso).
Orientou
O uso das tecnologías de informatica e as comuncações nos laboratorios de fisicapara engenharia; 2007; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
O diagnostico anatomo - fisio - morfológico para o desenvolvimento de intervenção escolar; 2004; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
Os núcleos de conteúdos; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
A lógica indutivo -dedutiva nos laboratorios de física; 1999; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
A formação de habilidades investigativas nos alunos das escolas esportivas; 1999; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
O defasagem espaço temporal como criterio de integração no ensino das disciplinas Anatomía, Fisiología e Etiología; 1996; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
Formaçao da cultura da sexualidade no ensino fundamental; 1996; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
Os mapas conceituais no ensino superior de tecnología; 1995; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
A formação da lógica indutivo - dedutiva nas demonstrações exoerimentais em Física; 1995; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
O laboratorio cíclico de física no ensino de tecnología; 1995; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidad de Oriente; Centro de Estudo de Ensino Superior,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
A configuração triangular para o dominio da leitura; 1994; Dissertação (Mestrado em Desenho Curricular) - Universidade de Oriente; Santiago de Cuba,; Orientador: Faustino Leonel Repilado Ramírez;
Outras produções
RAMÍREZ, F. L. R. . O pensamento físico de Aristóteles, Galileo e Newton. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMÍREZ, F. L. R. . A relação da Física e da filosofía na análise dos conceitos da Física no ensino médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMÍREZ, F. L. R. . A investigação científica em Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
RAMÍREZ, F. L. R. . O fundamento psico - pedagógico de alguns sistema de ensino na América Latina. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RAMÍREZ, F. L. R. . Ainvestigação científica desde a visão do futuro mestre. 2006. .
RAMÍREZ, F. L. R. . Iniciação científica:a pesquisa educacional na esfera do esporte. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
RAMÍREZ, F. L. R. . Os critérios de seleção do sistema de conhecimentos de uma disciplina empírica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RAMÍREZ, F. L. R. . O sistema de ensino da República de Cuba. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2007 - 2009
Historia da ciencia e tecnologia em Santiago de Cuba, Descrição: Esse é um projeto de investigação científica cujo propósito é fazer um estudo das principais contribuições científicas eda engenharia que realizaram cientistas desta região do país a partir da época da colônia passando pela pseudo república até os dias atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Integrante / Giovanni Gavilán - Coordenador / Roberto Freitas - Integrante., Financiador(es): Academia de Ciências de Cuba - Auxílio financeiro.
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2002 - 2002
As situações físicas problematizaveis na resoluçaõ de probleams de física, Descrição: É um projeto que mostra os diferentes passos que são necessários realizar para criar nos alunos a consciência de que os problemas de física são necessários prblematiza -os, quer dizer realizar com eles uma analise profunda, ampla, multilateral e dialético de maneira que possam formar-se habilidades na resolução de problemas. adotou-se como os chamados problemas abertos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Coordenador.
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1989 - 1993
Aperfeiçoamento dos Fundamentos da Eletrodinamica no 11no grau da escola cubana, Descrição: É um projeto em que se demonstra que um dos fatores fundamentais dos baixos rendimentos dos estudantes na compreensão da disciplina é que a mesma se desembrulha nas salas-de-aula seguindo a história da ciência e não a lógica da ciência, esse fato conduz a que os alunos arrastem os mesmos enganos que cometeram os grandes cientistas na época de seus descobrimentos. Propõe se uma metodologia para seguir a lógica da ciência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Coordenador.
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1980 - 1982
Emprego da Historia da Física no ensino médio, Descrição: É um projeto que está destinado aos professores do ensino médio para que consigam estimular a seus alunos pelo estudo da física a partir de usar elementos da historia da física e procedimentos didáticos como são: as biografia dos grandes cientistas, murais, resolução dos chamados problemas históricos; assím como excursões temáticas a museus de história natural, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Coordenador / Nelson Rodríguez Fernandez - Integrante / Gabriel Ocaris - Integrante., Financiador(es): Universidade Pedagógica de Santiago de Cuba - Outra.
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1977 - 1978
O historicismo no ensino de física, Descrição: É um projeto no que se analisam de uma perspectiva teórica os diferentes procedimentos que se podem aplicar para usar os elementos que a história da física no processo docente educativo. Entre tais procedimentos se encuentran a análise dos diversos programas, as clases praticas com problemas de conteúdo histórico, as biografias dos grandes cientistas, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2007 - 2009
Superação professional dos professores que participan no projeto "Laboratorios virtuais", Descrição: Esse projeto foi concebido para a superação dos professores das universidades cubanas que trabalham nos laboratórios de Física Geral no emprego das tecnologias da informática e as comunicações devido à implementação dos laboratórios adquiridos na China que requerem dessas tecnologias para seu funcionamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Integrante / Irma Bermúdez - Coordenador / José Palacios - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação Superior de Cuba - Auxílio financeiro.
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2002 - 2004
América Latina: Formación Académica (EVALU), Descrição: Esse projeto busca encontrar uma plataforma comum na área de Física entre diversas universidades da Europa e América Latina de maneira que os estudante europeus e latino-americanos possam cursar a física na Europa ou América Latina e esses cursos possam ser reconhecidos pelas diversas universidades. No projeto participaram 12 Universidades de ambos continentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Integrante / Angello Tattaglia - Coordenador / Elena Tresso - Integrante., Financiador(es): Politécnico de Torino. Italia - Cooperação.
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2001 - 2001
Articulação e integração de conteúdos no ensino superior para os professores da Universidade Nacional de Río Cuarto. Argentina, Descrição: Esse é um projeto desenvolvido com tres professores da Universidade de Río Cuarto, Argentina e visitaram Cuba, sobre o processo de articulação e integração curricular nas disciplinas de Anatomia Animal, Fisiologia e Etiologia com as outras disciplina da carreira. Nele se analisam as bases teóricas do desenho curricular articulado e integrado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Faustino Leonel Repilado Ramírez - Coordenador / Guillermo Ashworth - Integrante / Nora Mayer - Integrante / Luis Poloni - Integrante., Financiador(es): Universidade de Oriente. Santiago de Cuba - Cooperação.
Prêmios
2007
Crónica de un resultado, Academia de Ciencias Provincial Santiago de Cuba.
2003
Medalla Rafael María de Mendive, Ministerio de Educación Superior Cuba.
1997
Medalla 50 Aniversario de la Facultad de Ingeniería Mecánica, Universidad de Oriente (CUB).
1981
Madalla por la Educación Cubana, Ministerio de Educación Superior Cuba.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado de Amazonas. Escola Normal Superior. , Avenida Djalma Batista. 2470, Chapada. Manaus - Amazonas, 69050-010 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (092) 32320756
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade do Estado de Amazonas. Escola Normal SuperiorVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor
2007 - 2009
Academia de Ciências de CubaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: investigador collaborador
2007 - 2009
Ministério da Educação Superior de CubaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigador colaborador
2003 - 2003
Universidade Nacional de Río Cuarto. Córdoba. ARgentinaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor
2002 - 2002
Universidade de São PauloVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista pós doutoral, Regime: Dedicação exclusiva.
1997 - 1998
Centro Universitário de João PessoaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante. Intercambio académico
1989 - 1993
Universidade Pedagógica de Santiago de CubaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
1982 - Atual
Universidade de Oriente. Santiago de CubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1980 - 1982
Universidade Pedagógica de Santiago de CubaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
1978 - 1982
Universidade Pedagógica de Santiago de CubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.
1977 - 1978
Instituto Superior Pedagógico Vladimir Ilich LenineVínculo: Bolsita, Enquadramento Funcional: Estudante
1972 - 1972
Escola Formadora de professores de ensino básico "Floro Pérez" Santiago dVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.
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