Willian Vasconcellos Ribeiro

Aluno no Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET IFF). Possui licenciatura em Geografia pelo Instituto Federal Fluminense e Pós Graduação lato sensu em Educação Especial e Inovação Tecnológica (UFRRJ).Atuou como bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - CAPES 2018 - 2019. Também atuou como bolsista de Iniciação científica e voluntário no projeto de extensão do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro 2019 - 2020. Além disso, recebeu a premiação de Melhor Trabalho pelo 1 Lugar na área de Ciências Humanas no XII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica 17 Circuito de Iniciação Científica do IFFluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense. Ademais, foi monitor da disciplina "Teoria do Pensamento Geográfico", ofertada no segundo período da Licenciatura em Geografia do IFF campus Campos centro.Atualmente é professor de Geografia na rede privada de ensino, atuando no Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. Além de atuar como Tutor de geografia no Pré Vestibular CEDERJ e Professor voluntário de geografia no Pré Vest UENF.

Informações coletadas do Lattes em 03/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias

2024 - Atual

Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro, IFFCampos Centro
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Ingrid Ribeiro da Gama Rangel
Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica

2022 - 2023

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL SOB O OLHAR INCLUSIVO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Orientador: Ms. Saionara Corina Pussenti Coelho Moreira

Graduação em Geografia

2016 - 2020

Instituto Federal Fluminense
Título: A migração e interiorização de venezuelanos no território brasileiro: o caso de Italva ? RJ
Orientador: Marcelo Peçanha Sarmento

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Geografia I. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Cartografia alternativa. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

2018 - 2018

REINTERPRETANDO O BRASIL CONTEMPORÂNEO: A TEORIA SOCIOLÓGICA DE JESSÉ SOUZA. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

2018 - 2018

A Escola dos meus Sonhos. (Carga horária: 8h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2018 - 2018

Tecno Week - O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação. (Carga horária: 8h). , INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS ITAPERUNA, IFF, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Libras. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Organização de eventos

RIBEIRO, W. V. ; RIBEIRO, M. A. F. ; COSTA, L. M. ; RISSO, S. R. ; CARNEIRO, C. ; MARTINS, Y. . Raça e política: desafios para o Brasil contemporâneo. 2020. (Outro).

RIBEIRO, W. V. ; LEMOS, L. M. . Produção dos sentidos do espaço urbano e a Geografia. 2018. (Exposição).

Participação em eventos

FRAGILIDADE SOCIOAMBIENTAL DA BACIA DO SISTEMA CAMPELO, NORTE DO RIO DE JANEIRO. 2020. (Outra).

XII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica / V Congresso Fluminense de Pós-Graduação. 2020. (Congresso).

XXIII Seminário de Projetos de Pesquisa da Licenciatura em Geografia. 2020. (Seminário).

I Encontro dos Programas Institucionais de Formação de Professores do IF Fluminense. 2019. (Encontro).

MOVIMENTO PENDULAR E DESEMPENHO ESCOLAR EM PERSPECTIVA COMPARADA: UMA ANÁLISE DOS COTISTAS DO CURSO TÉCNICO DE EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFF CAMPUS CAMPOS CENTRO (2016- 2017). 2019. (Outra).

Atividade acadêmico cultural em São Paulo: Pinacoteca de São Paulo, Estação da Luz, Memorial da resistência de São Paulo, Museu de Arte de São Paulo (MASP) e Bairro da Liberdade.. 2018. (Outra).

A crise nas universidade públicas. 2017. (Outra).

II JORNADA DE HISTÓRIA. 2017. (Outra).

Temas e possibilidades em Geografia física aplicada. 2017. (Outra).

Visita Cultural à Cidade do Rio de Janeiro. 2017. (Outra).

Visita cultural no museu da Geodiversidade da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2017. (Outra).

V Semana de Geografia UFF: Geografia em múltiplas escalas. 2017. (Outra).

23ª. SEMANA DO SABER-FAZER-SABER. 2016. (Feira).

Produções bibliográficas

  • MARTINS, Y. ; RIBEIRO, W. V. ; COSTA, L. M. ; RIBEIRO, M. A. F. ; RISSO, S. R. . Análise comparativa do perfil social e do desempenho acadêmico dos alunos cotistas e não cotistas do primeiro ano do Ensino Médio Técnico Integrado do IFF campus Campos Centro nos anos de 2018 e 2019.. In: Congresso de ensino, pesquisa e extensão (CONEPE)., 2020, Campos dos Goytacazes. CONEPE 2020. VII Congresso de ensino, pesquisa e extensão. Educação e sociedade: a nova fronteira da ciência.. Campos dos Goytacazes: Essentia Editora, 2020. v. 7.

  • RIBEIRO, W. V. ; RANGEL, I. R. G. . O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA DE UM MINICURSO PARA OS GRADUANDOS DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO. In: XVI CONFICT / IX CONPG, 2024, Campos dos Goytacazes. Anais do XVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica e IX Congresso Fluminense de Pós-Graduação, 2024.

  • RIBEIRO, W. V. ; MARTINS, Y. ; CARNEIRO, C. ; COSTA, L. M. ; RISSO, S. R. . Análise comparativa do desempenho acadêmico dos alunos cotistas e não cotistas do Ensino Médio Técnico Integrado do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro (2017-2019). In: XII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica (CONFICT), 2020, Campos dos Goytacazes. XII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica (CONFICT). Campinas: Galoá, 2020.

  • RIBEIRO, W. V. ; CARNEIRO, C. ; MARTINS, Y. ; COSTA, L. M. ; RISSO, S. R. . Análise comparativa do desempenho acadêmico dos alunos cotistas e não cotistas do Ensino Médio Técnico Integrado do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro (2017-2019). 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, Y. ; RIBEIRO, W. V. ; COSTA, L. M. ; RIBEIRO, M. A. F. ; RISSO, S. R. . Análise comparativa do perfil social e do desempenho acadêmico dos alunos cotistas e não cotistas do primeiro ano do Ensino Médio Técnico Integrado do IFF campus Campos Centro nos anos de 2018 e 2019. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, W. V. ; LIMA, A. B. . Reflexões acerca do fluxo migratório venezuelano no município de Italva no ano de 2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RIBEIRO, W. V. . Produção dos sentidos do espaço urbano e a Geografia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RIBEIRO, W. V. ; LIMA, A. B. . A aplicação do Kahoot como recurso pedagógico para a ressignificação do aprendizado. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • RIBEIRO, W. V. ; LIMA, A. B. ; AZEREDO, N. R. . Um Olhar Geográfico sobre as Transformações da Paisagem Urbana na Central da Cidade de Campos dos Goytacazes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Estudo sociológico dos concluintes cotistas do CAP- UERJ, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar as trajetórias, as experiências e as percepções dos alunos cotistas e concluintes do Instituto de Aplicação Fernandes Rodrigues da Silveira (CAP-UERJ). Do ponto de vista metodológico, a pesquisa se vale da trajetória de vida a partir dos quadros sociológicos baseados na sociologia à escala individual de Bernard Lahire. Além do quadro de socialização, procura-se observar engajamento político, formas de auto representação, quadro de valores e, por fim, avaliação de políticas públicas de ações afirmativas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Willian Vasconcellos Ribeiro - Integrante / Marcos Abraão Fernandes Ribeiro - Coordenador / Flavia Mateus Rios - Integrante / Raphaella Rodrigues dos Santos - Integrante / Lara Prata - Integrante / Wania Belchior Mesquita - Integrante.

  • 2020 - 2020

    Ações afirmativas na educação básica: análise comparativa dos alunos cotistas e não cotistas dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do campus Campos Centro do Instituto Federal Fluminense (2018-2020), Descrição: Este projeto objetiva dar prosseguimento à pesquisa sobre a aplicação da política de cotas nos cursos do Ensino Médio Integrado ao técnico do campus Campos-Centro do Instituto Federal Fluminense (IFF), iniciada em 2016. Durante a pesquisa, realizamos a coleta das notas de entrada no IFFluminense e realizamos a comparação com os alunos não cotistas; além disso, também realizamos a comparação de desempenho anual entre os alunos cotistas e não cotistas. Estas ações têm nos permitido construir uma visão geral sobre os alunos cotistas, apontando onde ocorrem suas maiores dificuldades. Resta-nos saber por que ocorrem as dificuldades, os desempenhos ruins e as evasões e, também, por que mesmo assim existe a permanência escolar. Acreditamos poder conhecer melhor os alunos cotistas que permaneceram nos seus respectivos cursos, bem como as dificuldades e dilemas enfrentados. Assim como fizemos durante o primeiro ano da pesquisa, ainda em curso, acreditamos poder contribuir para uma melhor avaliação da aplicação da política de ação afirmativa no campus Campos Centro do IFFluminense auxiliando para a geração de instrumentos capazes de corrigir possíveis falhas e aperfeiçoar os pontos positivos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Willian Vasconcellos Ribeiro - Integrante / Yuri Martins - Integrante / Sérgio Rangel Risso - Coordenador / Luciana Machado Costa - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Fluminense - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2020

Melhor Trabalho. 1º Lugar na área de Ciências Humanas no XII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica ? 17º Circuito de Iniciação Científica do IFFluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20

2019 - 2020

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista voluntário, Enquadramento Funcional: Bolsista de extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Voluntário de extensão no Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI)

2019 - 2020

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Bolsista voluntário de monitoria, Carga horária: 20

Outras informações:
A monitoria foi ofertada no segundo período da Licenciatura em Geografia, na disciplina de Teoria do pensamento geográfico, sob supervisão do professor DR. Linovaldo Miranda Lemos

2019 - 2020

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Curricular Supervisionado obrigatório. Componente para a conclusão do curso de Licenciatura em Geografia. O estágio foi realizado no 7º período. A minha carga horária foi cumprida nas turmas do Ensino Médio Técnico Integrado do Instituto Federal Fluminense - Campus Campos Centro

2018 - 2020

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação a docência (PIBID), Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da CAPES vinculado ao subprojeto da área de Geografia

2019 - 2019

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Curricular Supervisionado obrigatório. Componente para a conclusão do curso de Licenciatura em Geografia. O estágio foi realizado no 6º período. A minha carga horária foi cumprida nas turmas do Ensino Médio Técnico Integrado do Instituto Federal Fluminense - Campus Campos Centro

2020 - 2023

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador de Geografia Pré Vestibular Social

2018 - 2019

Ciep 141 Vereador Said Tanus José

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Curricular Supervisionado obrigatório. Componente para a conclusão do curso de Licenciatura em Geografia. O estágio foi realizado no 5º período. A minha carga horária foi cumprida nas turmas de Ensino Fundamental do CIEP 141 Vereador Said Tanus José

2021 - Atual

Alpha Colégio e Pré-vestibular

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2022 - 2023

Centro educacional sagrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2023 - Atual

Colégio Centro de Estudos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 6

2023 - 2024

Escola Científica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 8