Monica Martins da Silva

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (1996), mestrado em história pela mesma instituição (2000) e doutorado em História pela Universidade de Brasília (2008). Atua na área de História, com ênfase no campo do ensino de história e as suas relações com a educação patrimonial e a cultura escolar. Também trabalha com os temas: festas, cultura popular, folclore e suas relações com trajetória de intelectuais nos séculos XIX e XX. Atualmente, é Professora Associada I da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando no Departamento de Metodologia de Ensino e no Programa de Pós Graduação em Ensino de História- PROFHISTÓRIA. Atuou como coordenadora do ProfHistória/UFSC entre fevereiro de 2014 a março de 2019. Também coordenou entre 2012 e 2018 o subprojeto da área de História do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID e é membro do Grupo de Pesquisa Patrimônio, Memória e Educação (PAMEDUC).

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em História

2003 - 2008

Universidade de Brasília, UnB
Título: A Escrita do Folclore em Goiás: Uma História de Intelectuais e Instituições (1940-1980)
Prof Dr Jaime de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: folclore; Tradição; Memória; Intelectuais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História Regional do Brasil. Setores de atividade: Outros.

Mestrado em Mestrado Em História das Sociedades Agrárias

1998 - 2000

Universidade Federal de Goiás
Título: A Festa do Divino: Romanização, Patrimônio e Tradição em Pirenópolis (1890-1988),Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Prof Dra Dulce Amarante Oliveira dos Santos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Festas; Cultura Popular; Religiosidades.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História Regional do Brasil. Setores de atividade: Outros.

Graduação em História

1992 - 1996

Universidade Federal de Goiás
Título: Cavalhadas, Reinados e folias: a Festa do Divino em Pirenópolis.
Orientador: Prof Dr. Nasr Nagib Fayad Chaul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Pós-doutorado

2020

Pós-Doutorado. , Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2011 - 2011

Curso PROFOR: Integração Institucional dos novos D. (Carga horária: 54h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2011 - 2011

Oficina: Capacitação para o Ambiente Virtual MOODL. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2001 - 2001

História. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1999 - 1999

Geografia. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em História. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1997 - 1997

Os Anos 20 Crise Política Panorama e Agitação Cult. (Carga horária: 4h). , Editora Ática, ÁTICA, Brasil.

1997 - 1997

História. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1997 - 1997

História. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1996 - 1996

Biblioteconomia. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1995 - 1995

História. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

1995 - 1995

História. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

1994 - 1994

Ciências Sociais. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1993 - 1993

Filosofia. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Cultural.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Império.

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Organização de eventos

SILVA, M. M. ; MENEGUELLO, C. ; PACIEVITCH, C. ; XIMENES, C. F. L. ; RODRIGUES, M. C. M. ; GUILLEN, I. C. M. . I Congresso Nacional do Profhistória- A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória. 2019. (Congresso).

SILVA, M. M. ; PAIM, E. A. ; BORGES, J. V. ; OTTO, C. . Seminário "Memória, patrimônio e ensino de história: decolonizando práticas e saberes". 2017. (Outro).

SILVA, M. M. . VI Seminário de Estágios em História. Ensino de História no cenário contemporâneo : sujeitos, experiências e possibilidades na formação docente. 2016. (Outro).

OTTO, C. ; PAIM, E. A. ; SILVA, M. M. ; BORGES, J. V. . Seminário do Grupo de Pesquisa "Patrimônio, Memória e Educação". 2016. (Outro).

SILVA, J. G. ; MORETTO, S. P. ; SILVA, M. M. . XXVIII Simpósio Nacional de História Lugares dos Historiadores: velhos e novos desafios. 2015. (Outro).

SILVA, M. M. ; BECHLER, R. R. . VI Seminário de Estágios de História. 2015. (Outro).

SILVA, M. M. . V Seminário de Estágios em História e I Encontro de Práticas Pedagógicas em História. 2014. (Outro).

SILVA, M. M. . I Simpósio de Patrimônio Cultural de Santa Catarina e II Encontro Estadual do GT de Patrimônio Cultural da ANPUH-SC- Patrimônio Cultural: "Saberes e Fazeres Partilhados". 2013. (Outro).

SILVA, M. M. . III Seminário de Estágios em História « Ensino de História e Formação de Professores : Experiências e Produção de saberes na escola. 2012. (Congresso).

SILVA, M. M. . II Seminário de Estágios de História UDESC/UFSC. 2011. (Outro).

SILVA, M. M. . II Seminário de Estágios em História da UFSC "Saberes, práticas e experiências de pesquisa na formação de professores de História". 2011. (Outro).

SILVA, M. M. ; Silva Neta, S. S. ; SANTOS, C. A. ; SILVA, R. L. B. ; SANTOS, G. A. S. ; MELO, E. I. ; FRANÇA, M. J. A. . I Colóquio África e Afrodescendência: Temas e Abordagens na Educação Básica. 2009. (Outro).

SILVA, M. M. ; DEUS, Maria Socorro de ; QUADROS, E. G. . III Simpósio Regional do CEHILA- Cristianismo um balanço Historiográfico. 2006. (Congresso).

SILVA, M. M. ; NASCIMENTO, P. E. . IV Fórum de Debates sobre a Práxis da Docência em História. 2003. (Outro).

SILVA, M. M. ; PAIM, E. A. ; BORGES, J. V. ; OTTO, C. . Seminário "Memória, patrimônio e ensino de história: decolonizando práticas e saberes". 2017. (Outro).

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Participação em eventos

30° Simpósio Nacional de História ? História e o futuro da educação no Brasil.A Pesquisa em Ensino de História no Contexto da Formação de Professores: Reflexões a partir das Experiências do Profhistória. 2019. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História Territórios Disputados: A Produção de Conhecimento no Ensino de História em Tempos de Crise,.Coordenação GPD- 9 Polifonias do Patrimônio nas pesquisas em Ensino de História. 2019. (Encontro).

IV Seminário Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (SICDES).ENSINO DE HISTÓRIA, TEORIAS CURRICULARES E SABERES ESCOLARES: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS. 2018. (Seminário).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação,."A produção de materiais didáticos sobre a história de povos africanos e afrodescendentes: diálogos com o pensamento decolonial". 2018. (Encontro).

XVII Jornadas Nacionales y VI Internacionales de Enseanza de la Historias,.Narrativas autobiográficas en la práctica supervisada: Reflexiones sobre experiencias docentes por medio de diarios de clase. 2018. (Outra).

16 SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Relações étnico raciais e Ensino de História: saberes docentes e práticas pedagógicas no cotidiano escolar. 2017. (Exposição).

II ENLIC Sul/II PIBID Sul. Práticas de Iniciação à Docência na região Sul. Enfoques, Avaliação e Perspectivas..ITINERÁRIOS FORMATIVOS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: PERCURSOS DO SUBPROJETO PIBID HISTÓRIA-UFSC. 2017. (Seminário).

III Seminário do PPGEEB/CEPAE.A Formação de Professores em Mestrados Profissionais: debates, desafios e perspectivas atuais. 2017. (Seminário).

Seminário Institucional do Pibid UFSC 2017 - A escola avalia o Pibid.Palestras e Rodas de Conversa sobre o tema central 'A escola avalia o PIBID. 2017. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História ?Pesquisa em Ensino de História: desafios de um campo de conhecimento?.Patrimônio Cultural e Ensino de História: Reflexões sobre Ensino e Pesquisa na Formação de Professores. 2017. (Encontro).

XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os Preconceitos: História e Democracia.Ensino de História e Cultura Escolar: A Prática da Pesquisa como recurso formativo na Iniciação à Docência. 2017. (Simpósio).

II Simpósio Nacional Saberes e Expressões culturais no Cerrado : Territórios e manifestações populares..Revisitando estudos e fontes sobre Festas e Folclore: percursos afetivos pela História de Goiás. 2016. (Simpósio).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X Seminário Institucional PIBID\PUCPR,."ITINERÁRIOS FORMATIVOS DA DOCÊNCIA EM HISTÓRIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS DO PIBID. 2016. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de História Oral. História Oral, Práticas Educacionais e Interdisciplinaridade,.História Oral e Patrimônio Cultural no Sul da Ilha de Santa Catarina. Experiências formativas do PIBID História. 2016. (Encontro).

XVI Encontro Estadual de História da ANPUH-SC.O Patrimônio Cultural como temática da história escolar: Pesquisa e produção de materiais didáticos sobre a Festa do Divino Espírito Santo no Ribeirão da Ilha de Santa Catarina. 2016. (Encontro).

XVI Jornadas Nacionales y V Jornadas Internacionales de Enseanza de la Historia..OS DESAFIOS FORMATIVOS DA DOCÊNCIA EM HISTÓRIA: REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2016. (Outra).

XV Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPEX) da UFSC-. Experiências docentes no Ensino de História: pesquisas, produção de materiais didáticos e uso de diferentes linguagens. 2016. (Exposição).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Ensino de História e Iniciação à docência: percursos formativos por meio do PIBID. 2015. (Encontro).

V Congresso Acadêmico Científico. III Fórum Regional de Pesquisa. I Mostra de Extensão.. Os lugares do Historiador-docente na contemporaneidade. 2015. (Congresso).

Worshop Saberes históricos en movimiento en América Latina: aportes para la formación docente:.O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E SEU POTENCIAL PARA A FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES NO BRASIL. 2015. (Outra).

XV Jornadas Interescuelas/Departamento de História.Educação Patrimonial e História Local: reflexões sobre formação de professores e a prática pedagógica no PIbid-História. 2015. (Outra).

XXVIII Simpósio Nacional de História: Lugares dos Historiadores: velhos e novos desafios.Formação de Professores de História por meio do PIBID: Reflexões sobre práticas de pesquisa e produção de materiais didáticos na Iniciação à docência. 2015. (Simpósio).

13 a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.PIBID HISTORIA - Educação Patrimonial e Formação de Professores: pesquisa e produção de material didático sobre o Patrimônio Cultural no Sul da Ilha de Santa Catarina. 2014. (Outra).

2 Simpósio Internacional de História Pública.A Formação de Professores em diálogo com diferentes públicos: História Local e Patrimônio Cultural no Sul da Ilha de Santa Catarina. 2014. (Simpósio).

II Encontro Catarinense do PIBID "Docência na Educação Básica: Ineditismo, Imprevisibilidade e Interculturalidade.OFICINA DE VIVÊNCIA: Patrimônio Cultural e História Local: pesquisa e produção de materiais didáticos sobre o Sul da Ilha de Santa Catarina. 2014. (Encontro).

VII Simpósio Nacional de História Cultural.Educação Patrimonial e Patrimônio Imaterial: Percursos Formativos para a docência em História. 2014. (Simpósio).

V Seminário de Estágios em História e I Encontro de Práticas Pedagógicas da UFSC.Ensino de História e Experiências em Estágio Supervisionado. 2014. (Seminário).

XV Encontro Estadual de História- ANPUH-SC "1964-2014 : Memórias, Testemunhos e Estado".Patrimônio Cultural e Formação de Professores de História: O Programa ?Santa Afro Catarina? em experiências de Estágio Supervisionado. 2014. (Encontro).

II Simpósio de Formação de Professores e Práticas Pedagógicas da UFSC.Integrações entre Educação Básica e Ensino Superior na Formação de Professores?. 2013. (Simpósio).

I Simpósio de Patrimônio Cultural de Santa Catarina e II Encontro Estadual do GT de Patrimônio Cultural da ANPUH-SC- Patrimônio Cultural: "Saberes e Fazeres Partilhados".Educação Patrimonial e Formação de Professores : Pesquisa e Produção de Material didático sobre o Patrimônio Cultural da Ilha de Santa Catarina. 2013. (Simpósio).

IV Seminário de Estágios em História- Ensino de História: experiências, saberes e práticas.Ensino de História e Experiências em Estágio Supervisionado. 2013. (Seminário).

VI Encontro "Escravidão e Liberdade no Brasil Meridional ".Espaços de sociabilidade afro-brasileira no sul e sudeste brasileiro. 2013. (Encontro).

XXVII Simpósio Nacional de História ?História e Diálogo Social?..Formação de Professores de História e Patrimônio Cultural no contexto das leis 10639/2003 e 11645/2008.. 2013. (Simpósio).

11a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.Mini curso: Educação Patrimonial e o Programa "Santa Afro-Catarina". 2012. (Outra).

I Encontro Catarinense do PIBID. 2012. (Encontro).

VIII Perspectivas do Ensino de História.Saberes Docentes e a Formação Inicial de Professores de História: questões e perspectivas para o ensino de história dos povos africanos, afrodescendentes e indígenas.. 2012. (Simpósio).

XIV Encontro Estadual de História- ANPUH-SC Tempo, memórias e expectativas.A Formação de Professores de História : Diálogos e embates com as leis 10639/03 e 11645/08.. 2012. (Encontro).

XIV Encontro Estadual de História- ANPUH-SC Tempo, memórias e expectativas.Ensino de História - memórias, realizações e expectativas do nosso tempo. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE Didática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade?.Saberes, Práticas e Experiências de Autoria na Formação de Professores de História.. 2012. (Encontro).

Educação Histórica. 2011. (Oficina).

II Seminário de Estágios da UFSC "Saberes, práticas e experiências de pesquisa na formação de professores de História". 2011. (Seminário).

II Seminário de Estágios de História UFSC/UDESC. 2011. (Seminário).

II Seminário em Arquivologia "Gestão e Políticas de Arquivos".Correspondências Epistalares e escrita de si: um percurso pelo arquivo de Cartas da Comissão Goiana de Folclore - 1948/1978. 2011. (Seminário).

I Jornada Catarinense de Estudos sobre Patrimônio Cultural "Vontades de guardar : arquivos e coleções na contemporaneidade". 2011. (Outra).

I Seminário Internacional de História do Tempo Presente.A invenção do povo nos enredos do folclore: práticas e representações intelectuais na Comissão Goiana de Folclore (1948-1978). 2011. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.Educação Patrimonial e Ensino de História na cidade de Goiás : olhares convergentes sobre práticas de memória na escolarização básica. 2011. (Encontro).

Jogos digitais e aprendizagem histórica. 2011. (Oficina).

Mesa Redonda "Panorama das Políticas de Formação de professores hoje". 2011. (Outra).

Parada Pedagógica : A atividade de prática pedagógica como componente curricular (PCC) nas licenciaturas da UFSC. 2011. (Outra).

Parada pedagógica : Os estágios supervisionados nas licenciaturas (ead e presenciais). 2011. (Outra).

VII Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras e II Encontro Nacional dos Estudantes do Colégio de Aplicação.?A formação de professores de história e as novas configurações do saber histórico escolar: itinerários de uma pesquisa no estágio supervisionado?. 2011. (Seminário).

V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio.Os Pilares da tradição: as políticas culturais e o movimento do folclore em Goiás (1960/1980). 2011. (Seminário).

XXVI Simpósio Nacional de História.Folclore e Patrimônio Imaterial : caminhos cruzados na construção de uma cultura. 2011. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de História Cultural.A Escrita do Folclore em Goiás: Histórias de Intelectuais e Instituições (1940-1970). 2010. (Simpósio).

XXVII Semana de História.As Festas populares e a invenção das tradições : Uma reflexão sobre as Cavalhadas e a Procissão do Fogaréu em Goiás (1940-1980). 2010. (Outra).

I Colóquio África e Afrodescendência:Temas e Abordagens na Educação Básica. 2009. (Outra).

I Fórum dos Núcleos e Laboratórios de Ensino da UFG. 2009. (Outra).

I Seminário de Avaliação dos Livros Didáticos de História- PNLD 2010.Avaliação de Livros Didáticos de História. 2009. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de História:Cultura e Identidades.Educação Patrimonial no Ensino Médio: a experiência da disciplina Temas da História de Goiás. 2009. (Simpósio).

Palestra. 2009. (Outra).

VII Perspectivas do Ensino de História.A História Regional para alunos do Ensino Médio: as possibilidades de uma proposta de ensino. 2009. (Encontro).

VII Semana de História História Regional: entre o local e a totalidade.Problemas e Perspectivas no Ensino de História do local e do regional. 2009. (Outra).

XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.Saber Escolar e Conhecimento Histórico: itinerários de configuração da história ensinada. 2009. (Simpósio).

XXV Simpósio Nacional de História.Diálogos Epistolares e a construção do campo:O movimento do folclore em Goiás através de cartas (1948-1978). 2009. (Simpósio).

I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições.A retórica da perda e os pilares da tradição. 2008. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de História Cultural- Sensibilidades e Sociabilidades.Farricocos e Fogaréus na construção do folclore e da tradição em Goiás. 2008. (Simpósio).

Jornada O Cepae e a Educação Básica: campo de estágio para formação inicial. 2008. (Outra).

VI Encontro de Educadores do Ensino Básico.Temas da História de Goiás: a história regional para alunos do Ensino Médio. 2008. (Encontro).

VII Semana de História e I Colóquio de Pesquisas da História.Temas da História de Goiás:a história regional para alunos do ensino médio. 2008. (Outra).

XIII Encontro de História da Unu Cora Coralina- O ofício do historiador: perspectivas para o ensino e a escrita de história.Saberes docentes e Ensino de História na configuração de um campo profissional para historiadores. 2008. (Encontro).

I Congresso do Curso de História - UFG/Jataí: História e Historiografia. Fontes para a pesquisa em História. 2007. (Congresso).

I Congresso do Curso de História UFG/Jataí História e Historiografia. Fontes Para o Estudo das Festas e Religiosidades em Goiás. 2007. (Congresso).

III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.Congadas de Catalão:Festas, Culturas e Representações. 2007. (Simpósio).

IV Simpósio Regional do CEHILA.Festas e Cultura Popular. 2007. (Simpósio).

IV Simpósio Regional do CEHILA.Os folcloristas e o estudo das festas em Goiás. 2007. (Simpósio).

IV Simpósio Regional do CEHILA. Tolerância Religiosa: um desafio histórico.Subjetividade e Devoção:entre experiências e conflitos. 2007. (Simpósio).

III Simpósio Regional do CEHILA.O Batuque do Rosário: Histórias, religiosidades e representações nas Congadas de Catalão. 2006. (Simpósio).

III Simpósio Regional do CEHILA.O Batuque do Rosário: Histórias, religiosidades e representações nas Congadas de Catalão. 2006. (Simpósio).

VI Semana de História e IX Encontro Regional da ANPUH-GO.Folclórica: Leituras sobre crenças e linguagens do povo. goiás (1972-1988). 2006. (Outra).

II Encontro de Integração Acadêmica Ensino, Pesquisa e Extensão:desafios na construção do conhecimento.Tempos de Festa: o sagrado, o popular e o grotesco na historiografia brasileira contemporânea. 2005. (Encontro).

I Simpósio nacional Expoentes nas Ciências da Religião e VI Semana de Estudos da Religião. 2005. (Simpósio).

Simpósio Nacional do CEHILA Brasil: As Muitas faces do Cristianismo.Simpósio Nacional do CEHILA Brasil: As Muitas faces do Cristianismo. 2005. (Simpósio).

XXIII Simpósio Naciona de História- História: Guerra e Paz.XXIII Simpósio Naciona de História- História: Guerra e Paz. 2005. (Simpósio).

V Semana de História da UFG História: Historiografia e Poder..V Semana de História da UFG História: Historiografia e Poder.. 2004. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Folclore. 2004. (Congresso).

I EDIPE Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.I EDIPE- Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2003. (Encontro).

I Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades.I Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades.. 2003. (Simpósio).

IV Fórum de Debates Sobre a Práxis da Docência em História.Debate sobre o documentário Atlântico Negro nas rotas dos orixás. 2003. (Outra).

Religião: Utopias e resistências no Centro Oeste.II Simpósio Regional do CEHILA Centro-Oeste. 2003. (Simpósio).

XXII Simpósio Nacional de História - História, acontecimento e narrativa.Festas, patrimônio, identidades e folclore em Goiás (1940-1980). 2003. (Simpósio).

I Jornada de Monografias em História.I Jornada de Monografias em História. 2002. (Outra).

XI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino.Coleção Histórias de Goiás- Uma proposta de livros paradidáticos para o ensino fundamental e médio.. 2002. (Encontro).

IV Semana de História da UFG.IV Semana de História da UFG. 2001. (Outra).

XXI Simpósio Nacional de História. A História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo.XXI Simpósio Nacional de História. A História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo. 2001. (Simpósio).

Minorias: Identidades e memória.VII Encontro Regional ANPUH-GO e I Seminário Internacional sobre Arquivos permanentes da ARQAS. 2000. (Encontro).

III Semana de História: Os Emblemas do Século XX:Guerra, Revolução e Modernidade.. 1999. (Outra).

Seminário Regional de História das Relações Cidade/Campo: Fronteiras. 1999. (Seminário).

XX Simpósio Nacional de História- História Fronteiras-.XX Simpósio Nacional de História- História Fronteiras-. 1999. (Simpósio).

50ª Reunião Anual da SBPC. 50ª Reunião Anual da SBPC. 1998. (Congresso).

Práticas e Desafios: A Memória Histórica e o Patrimônio Cultural.VI Encontro Regional da ANPUH-GO e II Encontro de História Oral da Região Centro Oeste. 1998. (Encontro).

Seminário História e Região. 1998. (Seminário).

Seminário Internacional.Seminário Internacional Dimensões da História Cultural. 1998. (Seminário).

História e Cidadania.XIX Simpósio Naciona de História. 1997. (Simpósio).

O Ensino da História e o Livro Didático: Problema ou Solução. 1997. (Encontro).

48ª Reunião Anual da SBPC. 48ª Reunião anual da SBPC. 1996. (Congresso).

A migração dos símbolos da Idade Média para a Idade Moderna.. 1996. (Outra).

Conferência de Educação. 1996. (Outra).

IV Seminário Interno de Iniciação Científica.UFG/CNPq.IV Seminário Interno de Iniciação Científica da UFG/CNPq. 1996. (Seminário).

Mudanças no mundo do trabalho e desafios para a escola pública.. 1996. (Oficina).

Noções de arquivologia e técnicas de arquivo.. 1996. (Outra).

V Encontro de Iniciação Científica. 1996. (Encontro).

V Encontro Regional da ANPUH. 1996. (Encontro).

XVI ENEH- Repensando o ensino de História nos 1, 2 e 3s graus. 1996. (Encontro).

47ª Reunião Anual da SBPC. 1995. (Congresso).

IV Seminário de Licenciatura. 1995. (Seminário).

V Encontro Regional da APIPSA Centro-Oeste/Semana de História da UFG. 1995. (Encontro).

XVIII Simpósio Nacional de História. História e Identidades. 1995. (Simpósio).

Introdução à antropologia visual: A fotografia como técnica de pesquisa antropológica.. 1994. (Oficina).

América 500 anos depois. 1993. (Seminário).

Curso de extensão: Filosofia e História. 1993. (Outra).

Semana de Filosofia. 1993. (Outra).

Semana Goiana de História. 1993. (Encontro).

Semana de Filosofia Política. 1992. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Taís Cristine Fernandes Batista Barella

GIL, C. Z. V.; PEREIRA, N. M.; MIRANDA, S. R.;SILVA, M. M.. Pelas ruas da cidade: patrimônio, território educativo e aulas de história. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- Profhistória) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaime José dos Santos Silva

MAMIGONIAN, B. G.; LIMA FILHO, H. E. R.; MORTARI, C.;SILVA, M. M.. Memórias do cacumbi: cultura afro-brasileira em Santa Catarina, século XIX e XX.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ivanilce Silva dos Santos

HAGEMEYER, R. R.;SILVA, M. M.; GONÇALVES, J.. A cidade outra vez se embandeira: Análise das relações de identidade no Círio de Nossa Senhora da Conceição em Santarém- PA (1970-2001). 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em História- PPGH) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Flávia Gomes Riger da Silva

RIGER, F. G.S.; OTTO, C.;SILVA, M. M.; CUNHA, M. T. S.. Memórias em movimento: narrativas sobre a história ensinada (Florianópolis, 1990-2009). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nair Sutil

SILVA, M. M.; PAIM, E. A.; GIL, C. Z. V.; NEDEL, L. B.. Museu Afetivo e Ensino de História: Práticas de Memória e uso de fontes na Educação Escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- nível mestrado profissiona) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: KÁRITA DE JESUS BOAVENTURA

MEDEIROS, W. A.; SANTOS, S. X.;SILVA, M. M.. Transposição didática do conteúdo de parasitologia mediada pela história da ciência no ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Universidade Estadual de Goi) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Bruno Ziliotto

ROSSATO, L.; MORTARI, C.;SILVA, M. M.. Histórias das Áfricas e Afro-Brasileiras como Exercicio de Descolonização do Currículo e do Ensino de História. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História- PROFHISTÓRIA) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Jaime José dos Santos Silva

MAMIGONIAN, B. G.;SILVA, M. M.; LIMA FILHO, H. E. R.. Memórias do Cacumbi. Festa e devoção em Santa Catarina: aspectos sociais e culturais de uma celebração afro-brasileeira. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em História- PPGH) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Suellen de Souza Lemonje

SILVA, M. M.; OTTO, C.; ROSSATO, L.. A Pedagogia Waldorf e a Produção do Conhecimento Histórico na Escola Waldorf Anabá- Florianópolis (SC). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Caroline Cunha Mendes

SILVA, M. M.; GONÇALVES, J.; OTTO, C.. Discursos de açorianidade e agenciamento do passado: Memória, Patrimônio e Turismo no Ribeirão da Ilha ? Florianópolis/SC (1974-2013). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Suellen de Souza Lemonje

SILVA, M. M.; PAIM, E. A.; OTTO, C.. Professores de História e Saberes Docentes: Reflexões sobre o uso de recursos tecnológicos no Colégio de Aplicação da UFSC (2010-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eric Alves dos Santos

SILVA, M. M.; NAGEL, Liane Maria; CORREA, S. M. S.. Memórias de Hóquei em Patins nas Narrativas de Francisco Velasco: Colonização e Desporto em Moçambique. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anderson Arnaldo da Silva

SILVA, M. M.; SILVEIRA, A. D.; COSTA, G. D.. Jogos Eletrônicos com temáticas históricas: Reflexões sobre Saberes e Aprendizagens por meio do Assassin's Creed. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alberto Cheron Junior

SILVA, M. M.; NAGEL, Liane Maria; ARAUJO, Hermetes Reis. Historia, Memória e Missão: os projetos sociais da Base Aérea de Florianópolis sob a perspectiva da Nova História Militar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Araújo Mendes

VALDEZ, D.; MENDES, R. A.;SILVA, M. M.. A Tradição do Brincar a Partir da Memória dos Velhos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Juliana Costa Leão e Letícia Vicente Pinto Teixeira

SILVA, M. M.; CARVALHO, Maria Meire de. Turismo Cultural: Folia de Reis na cidade de Goiás. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Faculdade Cambury.

Aluno: Cejana Lobo de Andrade, Núbia Helena Gomes e Olívia Gomes

SILVA, M. M.; CARVALHO, Maria Meire de. Jóquei Clube de Goiás: histórias e memórias do lazer. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Faculdade Cambury.

Aluno: Elaine Marianny Soares Wutke & José Antônio da Costa Júnior

SILVA, M. M.; CARVALHO, Maria Meire de. As Cavalhadas de Pirenópolis: Um olhar de dentro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Faculdade Cambury.

Aluno: Marlom Silva

SILVA, M. M.; SANDES, Noé Freire. Viagem de Cunha Mattos ao sertão do Brasil.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lidianne Cristie Alves

SILVA, M. M.; CAVALCANTE, Maria Do Espírito Santo Rosa. Afirmação e construção da goianidade.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

MEINERZ, C. B;SILVA, M. M.; CONCEIÇÃO, M. T.. Concurso Público de Títulos e Provas- Ensino de História e Educação das Relações Étnicoraciais. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PAIM, E. A.; REGO, M. R. S;SILVA, M. M.; BORGES, J. V.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto do MEN/UFSC. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, M. M.; PAIM, E. A.; SILVA, F. L.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto do MEN/UFSC. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, M. M.; Moraes. C. C. P; DELGADO, A. F.; Rabelo, D.. Concurso Público Para Professor Efetivo de História do Cepae (Presidente da Banca). 2009. Universidade Federal de Goiás.

TEDESCO, M. C. F.; CAPEL, H. S. F.; NUNES, H. P.;SILVA, M. M.; MACHADO, V. F.. Concurso Público Para Professor Efetivo do Cepae (Presidente da Banca). 2009. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, M. M.; Rabelo, D.; DELGADO, A. F.; Moraes. C. C. P. Processo de seleção para professor substituto de história do Cepae (Presidente da Banca). 2008. Universidade Federal de Goiás.

DELGADO, A. F.; Rabelo, D.;SILVA, M. M.; Moraes. C. C. P. Processo de seleção para professor substituto de história do Cepae (Presidente da Banca). 2008. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, M. M.; Santos, A. F. dos; BARRETO, C.; SANTOS, C. A.. Processo de seleção para professor substituto de história do Cepae (Presidente da Banca). 2008. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, M. M.; Rabelo, D.; FAGUNDES, M. D. C.; Moraes. C. C. P. Processo de seleção para professor substituto de história do Cepae (Presidente da Banca). 2008. Universidade Federal de Goiás.

Santos, A. F. dos; Silva Neta, S. S.; DELGADO, A. F.;SILVA, M. M.. Processo de seleção para professor substituto de história do Cepae (Presidente da Banca). 2007. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, M. M.; BORGES, J. V.; SILVA, F. L.; PAIM, E. A.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

MAIA, C. E. S.; OLIVEIRA, v. r.;SILVA, M. M.; DEUS. J. B.. Banca de Qualificação de Mestrado em Geografia ( IESA/UFG). 2010. Universidade Federal de Goiás.

OTTO, C.;SILVA, M. M.; RIGER, F. G.S.; CUNHA, M. T. S.. Banca de Qualificação de Mestrado do PPGE-UFSC. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA, M. M.; BARROSO, O.; BRAGA, S. I. M.; GUELMAN, L.; BAPTISTA, S.. Membro da Comissão Avaliadora do Concurso Programa de Bolsas de Estímulo à produção crítica em artes da FUNARTE-Interfaces dos conteúdos artísticos e das culturas populares. 2009. Fundação Nacional de Artes.

MAIA, C. E. S.; ALMEIDA, M. G.;SILVA, M. M.; SILVA, C. J.. Banca de Qualificação de Mestrado em Geografia ( IESA/UFG). 2009. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, M. M.; MAIA, C. E. S.; OLIVEIRA, v. r.; SILVA, R. L. B.. Banca de Qualificação de Mestrado em Geografia (IESA/UFG). 2009. Universidade Federal de Goiás.

STIVALLET, Patrícia; PARA, C.; ALEXANDRIA, N.; BARROSO, O.;SILVA, M. M.. Membro da Comissão Avaliadora do Concurso Programa de Bolsas de Estímulo à produção crítica em artes da FUNARTE-Interfaces dos conteúdos artísticos e das culturas populares.. 2008. Fundação Nacional de Artes.

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Comissão julgadora das bancas

Klaas Axel Anton Wessel Woortmann

WOORTMANN, K. A. A. W.. A Escrita do Folclore em Goiás. 2008. Tese (Doutorado em História) - Universidade de Brasília.

Nancy Alessio Magalhães

ALMEIDA, J.;MAGALHÃES, N. A.; MELLO, M. T. N.. Festas:identidades, tradições e folclore em Goiás(1940-1980). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade de Brasília.

MARIA THEREZINHA FERRAZ NEGRAO DE MELLO

ALMEIDA, J.; ASSUNPÇÃO, Abertina V.(Albertina Vicentini Assunpção); WOORTMANN, Klaas Axel A. W. (Klaas Axel A. W. Woortmann);NEGRÃO Thereza.; Antonio José Barbosa. A Escrita do Folclore no Goías: Uma História de Intelectuais e Instituições (1940-1980). 2008. Tese (Doutorado em História) - Fundação Universidade de Brasilia.

MARIA THEREZINHA FERRAZ NEGRAO DE MELLO

ALMEIDA, J.;NEGRÃO DE MELLO, Maria T; MAGALHÃES, N. A.. Festas: Identidades, Tradições e Folclore em Goiás (1940-1980). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade de Brasília.

Albertina Vicentini Assumpção

ALMEIDA, J.; MELLO, M. T. F. N.; WOORTMANN, K.; BARBOSA, A. J.;VICENTINI, A.. A escrita do folclore em Goiás: uma história de intelectuais e instituições. 2008. Tese (Doutorado em História) - Universidade de Brasília.

Antonio José Barbosa

BARBOSA, A. J.. A escrita do folclore em Goiás: uma história de intelectuais e instituições (1940-1980). 2008. Tese (Doutorado em História) - Universidade de Brasília.

Ângela Maria Azevedo Morais

MORAIS, Â. M. A.. A importancia da leitura na educação básica :dificuldades e possíveis soluções. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá.

Luiz Augusto Lima de Ávila

ÁVILA, Luiz Augusto Lima de; VASCONCELOS, Ricardo Guerra; QUEIROGA, Daniel silva. Crime de Agressão no Tribunal Penal Internacional.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas Barreiro).

Edson Borges Júnior

BORGES JÚNIOR, E.. Risco de comprometimento neoplásico do ovário e suas implicações na preservação da fertilidade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Reprodução Humana Assistida) - Associação Instituto Sapientiae.

Alba Helena Fernandes Caldas

ROSA, Antonio Benedito; MORAIS, Angela Maria de Azevedo;CALDAS, A. H. F.. A IMPORTANCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIFICULDADES E POSSIVEIS SOLUÇÕES. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Centro Universitario de Itajubá.

Vilson Antonio Klein

LIBARDI, Paulo Leonel; Moraes, S.O.; Carvalho, L.A.; ALVES, M.C.;KLEIN, Vilson Antonio. Balanço de água no solo com milho sob sistema plantio direto e diferentes doses de nitrogênio. 2007. Tese (Doutorado em Fisica do Ambiente Agrícola) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz.

Jarbas Honorio de Miranda

SOUSA, Antonio de Pádua; SAAD, João Carlos Cury;BOTREL, Tarlei Arriel; MORAES, Maria Helena;MIRANDA, J. H.. Manejo de um latossolo vermelho de cerrado e o efeito em suas propriedades físico-hídricas e na produtividade do milho irrigado por aspersão (MEMBRO SUPLENTE DA BANCA). 2004. Dissertação (Mestrado em Agronomia (Irrigação e Drenagem)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Jarbas Honorio de Miranda

LIBARDI, Paulo Leonel; CARVALHO, L.A.; ALVES, M.C.;MORAES, Sergio Oliveira; KLEIN, V.A.;MIRANDA, J. H.; BACCHI, Osny Oliveira Santos. Balanço de água no solo com milho sob sistema de plantio direto e diferentes doses de nitrogênio (MEMBRO SUPLENTE DA BANCA). 2007. Tese (Doutorado em Física do Ambiente Agrícola) - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz Esalq Usp.

MARLENE CRISTINA ALVES

LIBARDI, P.L.; CARVALHO, A. de C.; KLEIN, V.A.;ALVES, M. C.; MORAES, S.O.. Balanço de água no solo com milho sob sistema plantio direto e diferentes doses de nitrogênio. 2007. Tese (Doutorado em Agronomia) - Universidade de São Paulo.

Daniel Silva Queiroga

QUEIROGA, Daniel Silva. Crime de agressão no Tribunal Penal Internacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

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Orientou

Gilmara de Campos Ferreira

Lagoa da Conceição e as marcas de um passado rural: uso de fontes históricas para pensar história local e patrimônio no ensino de história; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- Profhistória) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Morgana Vieira Modolon

Memórias e Ensino de História em Criciúma-SC; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- nível mestrado profissiona) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Kátia Cristiani Nunes

Museu e o Ensino de História; Uma proposta de Educação Patrimonial em Atalanta/SC; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- Profhistória) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Valdinei Deretti

O Ensino de História Local na Perspectiva da Cidade Educadora: Patrimônio Cultural na Cidade de Guaramirim; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- Profhistória) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Cláudia Pinheiro Azevedo

Memórias de Manaus: O Ensino de História Local através da Memória de Idosos na Escola Estadual Frei Silvio Vagheggi; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- Profhistória) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Jeferson Luiz Freitas

A Patrimonialização do Grupo Escolar Professor Germano Timm e a Formação de Estudantes do Ensino Médio como Sujeitos do Patrimônio; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- Profhistória) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Mylene Silva de Pontes

Construindo Visibilidades na Cidade de São José/SC: Uma proposta de Ensino de História e Patrimônio Cultural dos Povos Africanos e Afrodescendentes; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- Profhistória) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Monica Martins da Silva;

Nair Sutil

MUSEU AFETIVO E ENSINO DE HISTÓRIA: PRÁTICAS DE MEMÓRIA E USO DE FONTES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- nível mestrado profissiona) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Martins da Silva;

Fabiolla Falconi Vieira

O SAMBA PEDE PASSAGEM: O USO DE SAMBAS ENREDO NO ENSINO DE HISTÓRIA; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História- nível mestrado profissiona) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Monica Martins da Silva;

Vânia Mª Fernandes Nunes

As folias do Divino e as Folias de Santos Reis: histórias, memórias e tradições na cidade de Goiás; (1970-2003); 2003; 78 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História do Brasil e Região) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Irany Barbosa Lagares

A família em Goiás sob o prisma da história e da historigorafia; ; 2003; 77 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História do Brasil e Região) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Francilene Mendes Nogueira

O ensino de Geo-História nas escolas públicas de Morrinhos; ; 2002; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História do Brasil e Região) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Hélio Samuel de Medeiros

A Construção do ?Tio Marcos? no contexto da Festa da Fraternidade: Memórias, Narrativas e Religiosidades em São Pedro de Alcântara (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Gilmara de Oliveira Vieira

Bloco Rastafari: História, memórias e resistências no carnaval de Florianópolis (1993-2006); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Aline Balancelli Oliveira

História da África nos Livros Didáticos: Uma análise da coleção ?Estudar História: das origens do Homem à Era Digital?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Andreia Silvana da Rosa

História em Tempos de Youtube: Uma análise da História difundida pelo Canal Nostalgia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Larissa Neves Ferreira

EM LUTO E NA LUTA: A PATRIMONIALIZAÇÃO DO TERREIRO "ABASSÁ DE ODÉ" E AS TENSÕES EM TORNO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA EM FLORIANÓPOLIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Fanny Spina França

HISTÓRIAS E CULTURAS AFRODESCENDENTES NA PLATAFORMA AFROFLIX: Reflexões sobre audiovisuais e História Pública no contexto de Ações Afirmativas; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Maicon Resende

A PATRIMONIALIZAÇÃO DO SERTÃO DO PERI ENTRE HISTÓRIAS E MEMÓRIAS (1976-2015); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Tiago Valério

Políticas e concepções educacionais em movimento: análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Gentil Mathias da Silva (Florianópolis 1996-2016); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Suellen de Souza Lemonje

Professores de História e Saberes Docentes: Reflexões sobre o uso de recursos tecnológicos no Colégio de Aplicação da UFSC (2010-2014); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Anderson Arnaldo da Silva

Jogos Eletrônicos com temáticas históricas: Reflexões sobre Saberes e Aprendizagens por meio do Assassin's Creed; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Eric Alves dos Santos

Memórias de Hóquei em Patins nas Narrativas de Francisco Velasco: Colonização e Desporto em Moçambique; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Caroline Cunha Mendes

Discursos de açorianidade e agenciamento do passado: Memória, Patrimônio e Turismo no Ribeirão da Ilha ? Florianópolis/SC (1974-2013); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Alberto Cheron Junior

História, Memória e Missão: Os Projetos Sociais da BAFL sob a perspectiva da nova História Militar; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Oscar Luiz Lavall

Sesmarias em Goiás (1760-1770); 2003; 53 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Pablyne Miranda Carneiro Alves

A História da Igreja Batista em Goiás (1980-2000); 2003; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Jeam Klébio Reis da Silva

Goiás na transição do século XIX para o século XX: o olhar da imprensa 1890-1950; ; 2003; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Nilza Conceição Silva

Historiografia brasileira sobre escravidão negra; (1980-2000); 2003; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Iraíde Ferreira da Silva

Rrepresentações da escravidão negra em Goiás na imprensa leiga; (1870-1890); 2003; 85 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Marine Gelsleuchter da Silveira Lima

A ESCRITA DA HISTÓRIA ESCOLAR SOB OS PRECEITOS DA LEI: História e Cultura Afro-brasileira em livros didáticos no contexto posterior às leis 10639/2003 e 11645/2008; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Rosiane Ribeiro Bechler

Supervisão do trabalho de professora substituta; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Monica Martins da Silva;

Luiza Vieira Maciel

Monitoria da disciplina Estágio Supervisionado em História II; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC; Orientador: Monica Martins da Silva;

Diego Veloso Gomes

Estágio Supervisionado III; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

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Estágio Supervisionado III; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Philiphe Sartin

Estágio Supervisionado III; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Mohana Ribeiro Barbosa

Estágio Supervisionado III; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Diego Veloso Gomes

A História de Damiana da Cunha como conteúdo escolar para a educação básica; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Gisele Gomes Garcia

Monitoria de História do Cepae; 2009; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Monica Martins da Silva;

Kalyna Ynanhia Silva de Faria

Monitoria de História do Cepae; 2009; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Monica Martins da Silva;

Helton Gomes Chaves

Estágio Curricular do Curso de História; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Renato Edson Oliveira

Estágio Curricular do Curso de História; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Hélio Elias Rodrigues de Souza

Estágio Curricular do Curso de História; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Marcos Silva de Almeida

Estágio Currricular do Curso de História; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Fernanda Rodrigues de Assunção

Estágio Supervisionado do Curso de História; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Helton Gomes Chaves

Monitoria de História do Cepae; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Monica Martins da Silva;

João Divino Dorneles Neto

Estágio Curricular do Curso de História; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Waldilene Aparecida Assis Andrade

Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em História; 2007; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Pedro Egídio Alves de Oliveira

Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em História; 2007; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Nilo Freitas Oliveira e Silva

Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em História; 2007; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Azenathe Pereira Braz

Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em História; 2007; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Gardênia Rodrigues da Costa

Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em História; 2007; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Juliana Maria da Silva

Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em História; 2007; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Dalila Luiza Coelho

Estágio Curricular do Curso de História; 2006; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Danúbia Mendes Abadia

Estágio Curricular do Curso de História; 2006; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Joyci Viegas de Freitas Silva

Estágio Supervisionado do Curso de História; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

Clarismar Gomes de Abrel

Estágio Supervisionado do Curso de História; 2006; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Monica Martins da Silva;

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Foi orientado por

DANIELA GIANNA CLAUDIA BECCACCIA VERSIANI

Falhas no ensino da leitura; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Daniela Gianna Claudia Beccaccia Versiani;

Ricardo Guerra Vasconcelos

Crime de Agressão no Tribunal penal Internacional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Ricardo Guerra Vasconcelos;

Jaime de Almeida

A escrita do folclore em Goiás: uma história de intelectuais e instituições (1940-1980); 2008; 0 f; Tese (Doutorado em História) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jaime de Almeida;

Alba Helena Fernandes Caldas

A importância da leitura na Educação Básica: Dificuldades e possíveis soluções; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Centro Universitario de Itajubá; Orientador: Alba Helena Fernandes Caldas;

Dulce Oliveira Amarante dos Santos

A Festa do Divino; Romanização, Patrimônio e Tradição em Pirenópolis (1890-1988); 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dulce Oliveira Amarante dos Santos;

Fernanda Costa Vinhaes de Lima

Doença de Huntington - tratamentos atuais e novas perspectivas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biomedicina) - Uniceub; Orientador: Fernanda Costa Vinhaes de Lima;

MARLENE CRISTINA ALVES

Manejo de um Latossolo Vermelho de cerrado e o efeito em suas propriedades físico-hídricas e na produtividade do milho, irrigado por aspersão; ; 2004; 95 f; Dissertação (Mestrado em Agronomia (Irrigação e Drenagem)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marlene Cristina Alves;

MARLENE CRISTINA ALVES

Propriedades físico-hídricas de um LATOSSOLO VERMELHO de cerrado cultivado com soja sob plantio direto, cultivo mínimo e doses de zinco e enxofre; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agronomia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marlene Cristina Alves;

MARLENE CRISTINA ALVES

Infuência das propriedades físico-hídricas na armazenagem de água de um PodzólicoVermelho-Escuro irrigado por aspersão convencional; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marlene Cristina Alves;

MARLENE CRISTINA ALVES

Dinâmica da água em um Latossolo Vermelho-Escuro sob plantio direto e cultivo mínimo, em solo de cerrado; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Cristina Alves;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, M. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA E PRÁTICAS DE PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Mosaico (Goiânia) , v. 8, p. 165-173, 2015.

  • SILVA, M. M. . Diálogos Epistolares e a Construção de um ?Campo?: a escrita do folclore em Goiás nas correspondências institucionais (1948/1978).. Patrimônio e Memória (UNESP) , v. 8, p. 26-51-51, 2012.

  • SILVA, M. M. . As Festas populares e a invenção das tradições : Uma reflexão sobre as Cavalhadas e a Procissão do Fogaréu em Goiás (1940-1980). Patrimônio e Memória (UNESP) , v. 7, p. 212-230, 2011.

  • DELGADO, A. F. ; SILVA, M. M. ; Silva Neta, S. S. . Projeto de Ensino de História do Cepae: itinerários para a prática pedagógica. Revista Solta a Voz , v. 20, p. 249-271, 2009.

  • SILVA, M. M. . Catolicismo Popular na Escrita do Folclore Brasileiro. Temporis(ação) (UEG) , v. 1, p. 214-223, 2007.

  • SILVA, M. M. . Identidades, Culturas, Representações Festivas e a Invenção do folclore em Goiás. Revista Guanicuns , Anicuns-Go, v. 1, n.2, p. 01-297, 2005.

  • SILVA, M. M. . As fronteiras da fé nos domínios das festas: sociedade, igreja e romanização em Pirenópolis (1890-1950). Fragmentos de Cultura (Goiânia) , Goiânia, v. 11, n.2, p. 203-228, 2001.

  • SILVA, M. M. . As cavalhadas de Pirenópolis: Estudo sobre sociedade, festas e espaço urbano (1940-1988). História Revista (UFG) , Goiânia, v. 6, n.1, p. 135-162, 2001.

  • SILVA, M. M. . As folias do Divino: Sociedade, Igreja e Romanização em Pirenópolis (Go) 1910-1950. Estudos de História , Franca -SP, v. 7, n.1, p. 89-105, 2000.

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Outras produções

SILVA, M. M. ; CUNHA, A. V. S. C. . Análise crítica e produção de insumos- edital ?PNLD 2021 Conectado Novo Ensino Médio?.. 2019.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Revista de História Regional n. 25 (1) 2020. 2019.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Revista História Hoje. 2019.

SILVA, M. M. . Coordenação Adjunta- PNLD 2020. 2019.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Revista Perspectiva. 2019.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Avaliação de artigo submetido à revista Cadernos da Pós Graduação. 2019.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Revista Perspectiva. 2018.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Revista Eccos Revista Científica. 2018.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc no Edital n 026/2018, no Programa Institucional de Iniciação Científica da UNEB. 2018.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Revista Mosaico. 2018.

SILVA, M. M. . Coordenação Adjunta- PNLD 2019. 2018.

SILVA, M. M. . Comissão de Avaliação PNLD 2018. 2017.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc Revista PerCursos. 2017.

SILVA, M. M. . Comissão Científica- ENPEH 2018- XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História ?Pesquisa em Ensino de História: desafios de um campo de conhecimento?. 2017.

SILVA, M. M. . Comissão de Avaliação- PNLD 2017. 2016.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc para a revista Perspectiva. 2015.

SILVA, M. M. . Parecer ad hoc para a revista História Hoje. 2015.

SILVA, M. M. . Coordenação adjunta do PNLD 2016. 2015.

SILVA, M. M. . Comissão de Avaliação- PNLD 2015. 2014.

SILVA, M. M. . Parecerista PNLD 2014. 2013.

SILVA, M. M. . Membro do Comitê Científico do IV Seminário de Estágios em História- Ensino de História: experiências, saberes e práticas. 2013.

SILVA, M. M. . Membro do Comitê Científico do II Simpósio de Formação de Professores e Práticas Pedagógicas da UFSC. 2013.

SILVA, M. M. . Parecerista PNLD 2013. 2012.

SILVA, M. M. . Parecerista 'ad hoc' Revista Patrimônio e Memória v. 8 n. 1. 2012.

SILVA, M. M. . Parecerista ?ad hoc? Revista Polyphonía CEPAE-UFG. 2012.

SILVA, M. M. . Parecerista ?ad hoc? Revista Bakhtiniana PUC/SP. 2012.

SILVA, M. M. . Parecerista ?ad hoc? Programa Institucional de Iniciação Científica da UNEB. 2012.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para artigo da revista Patrimônio e Memória da Unesp/Assis (Confidencial). 2011.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para projeto de pesquisa da Uneb (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc de Relatórios Finais de Iniciação Científica (UNEB). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de iniciação científica - IPTAN. 2010.

SILVA, M. M. . Parecerista do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-2012). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad Hoc para projeto de pesquisa da UEG 2010/2 (Confidencial). 2010.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para artigo da Revista Solta a Voz em 20/09/2009 (Confidencial). 2009.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para artigo da Revista Solta a Voz em 20/11/2009 (Confidencial). 2009.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para artigo da Revista Solta a Voz em 19/11/2009 (Confidencial). 2009.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para artigo da Revista Solta a Voz em 27/11/2009 (Confidencial). 2009.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para artigo da Revista Solta a Voz em 01/12/2009 (Confidencial). 2009.

SILVA, M. M. . Pareceres Técnicos para XVIII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação da UFG. 2009.

SILVA, M. M. . Parecer Ad hoc para artigo da Revista Solta a Voz em 15/12/2008 (Confidencial). 2008.

SILVA, M. M. ; RATTS, Alex ; PELEGRINE, Marcilene ; VIEIRA, Marcia a. . Cultura afrodescendente nas escolas: reivindicação transformada em lei. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, M. M. ; CARVALHO, A. . Coordenação GRD- Ensino de História e Patrimônio Cultural (I Congresso Nacional do Profhistória). 2019. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. ; GIL, C. Z. V. ; MONTENEGRO, A. . Coordenação GPD 9- Polifonias do Patrimônio nas pesquisas em Ensino de História. 2019. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

PAIM, E. A. ; SILVA, M. M. . 'Ensino De História e Relações Etnico Raciais: Diálogos afro-indo-latinos'- Revista Fronteiras. 2019. (Organização de dossiê temático para periódico).

SILVA, M. M. ; GIL, C. Z. V. . Coordenação de Ateliê de Pesquisa 'Formas do Patrimônio Cultural' do I Congresso Nacional do Profhistória. 2019. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. ; PAIM, E. A. ; RODRIGUES, M. C. M. ; MOURA, C. . Coordenação do GRD 13. Ensino de História e educação étnico-racial: reflexões, debates e ações na perspectiva do pensamento decolonial. 2018. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . Coordinador(a) del Círculo de Diálogo 8 ? Interculturalidad, Currículos y Prácticas Educativas. 2018. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . 'A dimensão propositiva da pesquisa no Proíhistoria: desafios e possibilidades na construção do trabalho final. 2018. (Palestra).

SILVA, M. M. . Caixas de História Local e Educação Patrimonial: Percursos de Construção de Materiais Didáticos para a Educação Básica.. 2017. .

SILVA, M. M. ; CIAMPI, Helenice ; MELLO, J. B. Silva ; AZEVEDO, Patricia Bastos . Coordenadora do GPD III ? Demandas Sociais e a Pesquisa em ensino de História.. 2017. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

LUCINI, M. ; STAMATTO, I. ; FREITAS, I. ; CAIMI, F. E. ; SILVA, M. M. ; GARCIA, W. . Guia de livros didáticos: PNLD 2016. História: ensino fundamental anos iniciais. Brasília: Ministério da Educação, Secretária de Educação Básica. ISBN : 978-85-7783-192-0. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material instrucional).. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Bibliográfica).

SILVA, M. M. ; DELGADO, A. F. . Formação de Professores e Produção de Material Didático no Sul da Ilha de Santa Catarina. 2014. .

SILVA, M. M. ; OTTO, C. ; SOUZA, A. C. ; FARIA, A. C. . Membro de Corpo Editorial de Livro: A Escola Contemporânea: Uma necessária reinvenção.. 2011. (Membro de Corpo Editorial de Livro).

SILVA, M. M. . Organização de Dossiê Temático de Ensino de História. 2009. (Organização de dossiê temático para periódico).

SILVA, M. M. ; DELGADO, A. F. . Coordenação de Gt no IV Simpósio Internacional "Culturas e Identidades: Cartografias da História Ensinda: o campo do ensino de história em discussão. 2009. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . Coordenação de Gt Formação e Profissionalização Docente. 2009. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . Coordenação de Gt: O Ensino de História no Cepae: experiências pedagógicas em discussão. 2008. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . Coordenação de Grupo Temático: O ensino de história no Cepae. 2008. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. ; MAIA, C. E. S. . Coordenação do Gt Festas e Cultura Popular no III Simpósio Internacional Cultura e Identidades. 2007. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . Coordenação do Gt Festas e Cultura Popular no IV Simpósio Regional do Cehila. 2007. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . Leitura Crítica de Trabalho Acadêmico: POVOADO DO ?BACALHAU? E A FESTA DE NOSSA SENHORA DA GUIA: (RE) MONTAGEM DA HISTÓRIA E DA RELIGIOSIDADE POPULAR? 1908 a 1980. 2007. (Leitura Crítica de Trabalho Acadêmico).

SILVA, M. M. . Folclore e Cultura Popular: Desafios para uma educação patrimonial. 2006. (Palestra).

SILVA, M. M. . Coordenação do Gt Festas, religião e cultura popular no III Simpósio Regional do Cehila. 2006. (Coordenação de Grupo Temático em evento científico).

SILVA, M. M. . Coordenação Mesa Redonda: Terra, Cotidiano e Memória Iconográfica em Goiás. 2002. (Coordenação de Mesa Redonda).

SILVA, M. M. . Coordenação de Mesa Redonda: História Social: A Escravidão em Foco. 2002. (Coordenação de Mesa Redonda).

SILVA, M. M. . Cultura Popular, folclore e educação: desafios e possibilidades. 2005 (Mini-curso) .

SILVA, M. M. . Cultura Popular, Folclore e Educação: Problemas e abordagens.. 2005 (Mini-curso) .

SILVA, M. M. . Cultura Popular, Folclore e Educação: problemas e abordagens.. 2005 (Mini-curso) .

SILVA, M. M. . Culturas e Representações no Catolicismo Popular Brasileiro. 2005 (Mini-curso) .

SILVA, M. M. . Culturas, Religiosidades e Festas em Goiás. 2005 (Palestra) .

SILVA, M. M. . Festas e Tradições Religiosas: uma leitura da cultura popular e do folclore em Goiás. 2005 (Palestra) .

SILVA, M. M. . Cultura Popular, Folclore e Educação.. 2004 (Mini-curso) .

SILVA, M. M. . História de Goiás-as relações entre os avanços da pesquisa e o cotidiano da sala de aula. 2004 (Palestra) .

SILVA, M. M. ; PESSOA, Jadir Moraes . Devoções e Festas populares no centro-oeste: uma homenagem a Carlos Rodrigues Brandão.. 2003 (Conferência) .

SILVA, M. M. . Vivências do Sagrado Popular no Centro-Oeste. 2002 (Palestra) .

SILVA, M. M. . Metodologia para elaboração de projetos de mestrado. 2002 (Curso) .

SILVA, M. M. ; DEUS, Maria Socorro de . Festas e religiosidades: metodologia e fontes para a pesquisa histórica.. 2001 (Mini-Curso) .

SILVA, M. M. . Festas e religiosidades: metodologias e fontes para a pesquisa histórica.. 2001 (Mini-curso) .

SILVA, M. M. . As Cavalhadas de Pirenópolis: uma análise histórica sobre o patrimônio, a tradição , o turismo e o espaço urbano (1940-1988). 2000 (Palestra) .

SILVA, M. M. . Pluralidade Cultural: abordagens metodológicas para o ensino de história no curso fundamental.. 2000 (Mini-curso) .

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Temas e Problemas Socialmente Relevantes na Formação de Professores de História, Descrição: Os ?temas socialmente relevantes? também nomeados de ?questões socialmente vivas? ou mesmo aqueles considerados como ?temas controversos? tem sido objeto de reflexão nas pesquisas de Ensino de História de países como Estados Unidos, Inglaterra, França e Espanha, desde os anos de 1990, abrindo discussões sobre a relevância da abordagem de temáticas controversas, delicadas e difíceis no universo escolar, promovendo o diálogo com temas do presente, invariavelmente fruto de disputas e controvérsias. No Brasil, as discussões no Ensino de História sobre temas que inferem sobre passados difíceis e dolorosos, também vêm ganhando espaço nas últimas décadas, mas ainda pouco se fundamenta esse debate a partir de referencial teórico mais amplo, que possibilite refletir acerca dos seus limites e potências nas pesquisas e no trabalho docente em sala de aula. Nesse projeto, a ser desenvolvido no contexto do Estágio Pós- doutoral na Universidade Autônoma de Barcelona, pretendo aprofundar a investigação teórica sobre os temas socialmente relevantes ou questões socialmente vivas, aproximando essa reflexão do debate acerca da formação de professores; Também pretendo conhecer as estratégias de trabalho do GREDICS da UAB para a discussão dos temas socialmente relevantes no contexto da pesquisa acadêmica, compreendendo a relação dessa abordagem ao debate acerca de uma cidadania global; Também irei identificar como as temáticas socialmente relevantes comparecem no trabalho de formação de professores, desenvolvidas no âmbito da Universidade Autônoma de Barcelona, compreendendo as abordagens teóricas e metodológicas desenvolvidas nos últimos anos. Do mesmo modo será relevante identificar como as temáticas socialmente relevantes, no contexto do debate de uma cidadania global, estão explicitadas nos atuais currículos de História das escolas públicas de Barcelona, assim como pretendo identificar e cartografar as temáticas socialmente relevantes mais recorrentes nos materiais didáticos utilizados atualmente nas escolas de Barcelona.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Escritas Autobiográficas na Formação Docente: Reflexões a partir de Memórias de Professores de História., Descrição: Este projeto tem como objeto de análise, escritas autobiográficas que são construídas no decorrer do processo de formação docente, como memoriais e diários de aula, dentre outras modalidades, analisando-se os diferentes elementos que emergem dessas narrativas e nos possibilitam compreender as subjetividades que acompanham o processo de tornar-se e fazer-se professor e professora. A pesquisa será desenvolvida, preferencialmente, com estudantes do curso de História da Universidade Federal de Santa Catarina que cursarem as disciplinas Estágio Supervisionado de História I e II e, por meio das quais, será possível desenvolver, aprimorar e aplicar os instrumentos da pesquisa que visa promover diversas práticas de escrita autobiográficas, além de entrevistas, que buscam desenvolver metodologias inovadoras no processo de formação inicial de professores de História, reconhecendo valorizando e estimulando a reflexão sobre o seu próprio processo formativo, também problematizando as tensões que acompanham a formação de professores de História em um contexto de precarização do trabalho docente e de desilusão como a profissão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    ENSINO DE HISTÓRIA, TEORIAS CURRICULARES E SABERES ESCOLARES: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS, Descrição: O presente projeto de pesquisa se inscreve em um âmbito de investigação que busca explorar a inter-relação entre os campos do currículo e do Ensino de História, em razão de suas implicações para a prática pedagógica escolar, por meio de subsídios conceituais especialmente relevantes para a formação de futuros professores, contexto principal de atuação das pesquisadoras proponentes da pesquisa. A proposta é compreender, em coleções didáticas de História escolhidos pelo PNLD 2017, o alcance dos debates conceituais de ambos os campos de pesquisa, especialmente no que diz respeito à discussão de noções como diferença, diversidade e inclusão, frente ao contexto contemporâneo de políticas como Educação para as relações étnico-raciais, Educação para as Relações de Gênero e Educação Inclusiva. Pretende-se indicar de que modo os livros didáticos analisados, aqui compreendidos como objetos de mediação do conhecimento histórico, expressam, por meio de suas abordagens, tensões, alcances e limites da configuração do saber histórico escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador / Jane Bittencourt - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Escola e patrimônio cultural: entretecendo memórias e histórias da/na ilha de Santa Catarina, Descrição: O presente projeto tem como proposta entrecruzar cidade, memória, patrimônio, educação patrimonial e ensino de História. Objetivamos investigar os diferentes saberes, fazeres e experiências amalgamadas na produção do conhecimento histórico escolar, como também, identificar como a cidade, a memória e o patrimônio são agenciados na produção dos saberes escolares a partir da investigação do trabalho docente em instituições públicas de educação básica. Nesta indagação pretendemos ampliar o campo de pesquisa sobre o ensino de História, procurando identificar o conjunto de saberes que formam a cultura escolar e em que medida as políticas oficiais, os projetos dos professores, os livros didáticos, as práticas docentes e as políticas públicas da educação se aproximam ou se distanciam da cidade, das memórias e dos patrimônios. O projeto ao longo de sua execução integrará atividades de pesquisa e ensino, bem como irão sendo agregados a ele diversos subprojetos. Estes se organizarão conforme as atividades nas disciplinas de Seminário pesquisa em ensino de História, Metodologia do Ensino de História e Estágio Supervisionado de História I, II e III do curso de História e da disciplina História, Infância e Ensino no curso de Pedagogia da UFSC. Trabalharemos concomitantemente em múltiplas frentes para a coleta das informações documentos e entrevistas. Os documentos e Políticas Públicas de Educação que expressem orientações para o trabalho com as temáticas da pesquisa. Entrevistas com os professores e as professoras das escolas. Entrevistas com alunos. Análise de materiais didáticos. Dentre outras metas pretendemos desenvolver ou consolidar práticas que contribuam para o conhecimento e preservação dos patrimônios e memórias junto aos estudantes das escolas envolvidas na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Monica Martins da Silva - Integrante / Clarícia Otto - Integrante / Elison Antonio Paim - Coordenador / Joana Vieira Borges - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Ensino de História e Educação para o Patrimônio: Memória, Diversidade e Cidadania na Educação Básica., Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo central analisar as múltiplas relações entre o ensino de história na educação básica à uma educação para o patrimônio, objetivando a investigação das possibilidades de articulação entre a história escolar, as práticas e disputas da memória em torno da definição, apropriação e usos do patrimônio cultural e a construção de diferentes saberes que serão articulados à formação de novos professores de história da Universidade Federal de Santa Catarina. Dentre os seus objetivos específicos, destacam-se: refletir sobre a importância dos museus, dos monumentos, dos artefatos urbanos, das datas e das tradições como construções discursivas fundamentais na configuração de uma memória histórica e social; definir novos recortes temáticos para o trabalho com a história regional, em Santa Catarina, para diferentes faixas etárias; estimular o estudo sobre diferentes sujeitos históricos, problematizando discursos de valorização de heróis e grupos privilegiados da sociedade; Identificar, mapear e estimular a valorização de lugares de memória da cidade de Florianópolis e outras cidades do entorno da capital, entre outras; construir projetos de educação patrimonial para o estudo da história de Florianópolis, valorizando o patrimônio material e imaterial dessa cidade, envolvendo a participação de diferentes grupos étnicos e sociais; identificar e estudar diferentes tipos de fontes históricas, analisando o seu contexto de produção, os grupos ou pessoas envolvidas na sua construção, as formas de uso e de representação; construir propostas de valorização de outras memórias coletivas e individuais, estimulando a percepção de crianças e adolescentes sobre a cidade de Florianópolis, os seus lugares de memória estabelecidos e a proposição de novas formas de apreensão e percepção da cidade; Contribuir na formação de novos docentes, preparando-os para educar para a diversidade e a alteridade, valorizando memórias coletivas e individuais; incorporar a dimensão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador / Andréa Ferreira Delgado - Integrante / Clarícia Otto - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Saber escolar e conhecimento histórico: itinerários para novas configurações da história escolar., Descrição: O Projeto de Pesquisa Saber escolar e conhecimento histórico: itinerários para novas configurações da história escolar objetiva produzir materiais didáticos para a educação básica com novas abordagens acerca da História da África, dos afrodesdendentes e indígenas no Brasil, construídos a partir da inter-relação teórica e metodológica entre conhecimento histórico escolar, produção historiográfica e teorias pós-críticas do currículo. Entre seus objetivos específicos, destaca-se: a) Delinear uma metodologia de ensino de história que fundamente a mediação didática produzida tanto no processo de elaboração dos materiais didáticos, quanto nas experiências de uso construídas durante o Estágio Supervisionado de História; b) Inventariar a produção acadêmica sobre as temáticas pertinentes à implementação da Lei 11.645 no currículo escolar, discutindo teórica e metodologicamente as diferentes perspectivas historiográficas; c) Problematizar as teorias pós-críticas do currículo, investigando principalmente as diferentes concepções do multiculturalismo e as contribuições dos Estudos Culturais; d) Analisar as abordagens para a história da África, dos afrodescendentes e povos indígenas construídas nos livros didáticos de História produzidos para o ensino fundamental e médio. Os materiais serão elaborados a partir de temas selecionados durante a investigação historiográfica e serão compostos de textos, fontes históricas, estratégias didáticas com incorporação de diferentes linguagens e um conjunto diversificado de atividades. Os(as) alunos(as) dos cursos de História e Pedagogia que participam da pesquisa farão experiências de utilização dos materiais em escolas durante a prática de Estágio Supervisionado em História, no contexto de implementação e discussão crítica da Lei n. 11.645. Essa etapa é fundamental para reavaliação dos materiais e produção da versão final, além de contribuir para associar o estágio supervisionado à prática de pesquisa... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Monica Martins da Silva - Integrante / Andréa Ferreira Delgado - Coordenador / Clarícia Otto - Integrante.

  • 2010 - 2010

    História Regional e Educação Patrimonial: Diálogos entre cultura, diversidade e cidadania na educação básica., Descrição: Este projeto de pesquisa articula os conteúdos de história regional pertinentes a educação básica à uma educação patrimonial, o que constitui uma forma significativa de relacionar os objetivos do ensino de história ao trabalho com conceitos fundamentais para a formação de sujeitos históricos, alunos e cidadãos, preocupados com questões diversas da experiência humana, sensível aos diversos significados que as práticas culturais podem adquirir, atentos à importância da valorização do passado para a construção das memórias individuais e coletivas, para a superação dos preconceitos e compreensão da diversidade como aspecto fundamental da constituição histórica das sociedades. Nesse sentido, uma proposta de educação patrimonial pode contribuir significativamente para a compreensão das diferenças humanas e das desigualdades a partir da constante reflexão de como as sociedades produzem o seu passado, das disputas que se tornam inerentes a esse processo e os seus usos para a valorização ou desvalorização de grupos, pessoas, idéias e projetos. Além disso, a educação patrimonial pode suscitar novas atitudes que vão desde a crítica a formas estabelecidas de análise da história e da cultura, a novas proposições de valorização de grupos, pessoas, idéias, monumentos (entre outros) excluídos por meio de ações individuais ou coletivas.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador / Diego Veloso Gomes - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    Coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador.

  • 2008 - 2012

    Saber Escolar e Conhecimento Histórico: itinerários de configuração da história ensinada, Descrição: O projeto de pesquisa ?Saber escolar e conhecimento histórico: itinerários de configuração da história ensinada? articula as discussões sobre saberes escolares e o ensino de história e pretende delinear os eixos básicos para a construção de múltiplos projetos de pesquisa a serem propostos e executados por diferentes pesquisadores do Cepae e de outras instituições que estejam vinculados ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História (NESPEH), criado pelos docentes da subárea de História do Cepae em 2007.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador / Segismunda Sampaio da Silva Neta - Integrante / Andréa Ferreira Delgado - Integrante / Ataíde Felício dos Santos - Integrante / Cleidna Aparecida dos Santos - Integrante / Giovanna Aparecida Schitinni dos Santos - Integrante / Anna Maria Dias Vreeswijk - Integrante / Karina Ribeiro Caldas - Integrante / Rita de Cássia de Oliveira - Integrante.

  • 2007 - 2010

    Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História, Descrição: O NESPEH foi criado em 2007 por professores da subárea de história do Cepae com o objetivo de construir um espaço efetivo de debates sobre temas diversos relacionadas à prática e à pesquisa em ensino de história na educação básica e as suas relações com a incorporação de novos temas e abordagens teórico-metodológicas, o incentivo à formação regular e continuada da docência em história, o debate sobre currículos, materiais didáticos e políticas públicas para a educação, entre outros temas de relevância para professores, estudantes e pesquisadores do ensino de história e educação. Como parte das atividades do núcleo, objetiva-se ampliar o número de membros, definir uma política de gestão e ampliar as atividades já realizadas no Cepae e na UFG, com o propósito de aprofundar as discussões já iniciadas e fortalecer uma rede de pesquisadores em ensino de história em Goiás.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Monica Martins da Silva - Coordenador / Segismunda Sampaio da Silva Neta - Integrante / Ataíde Felício dos Santos - Integrante / Cleidna Aparecida dos Santos - Integrante / Giovanna Aparecida Schitinni dos Santos - Integrante / Cyntia Aparecida Araújo Bernardes - Integrante / Anna Maria Dias Vreeswijk - Integrante / Karina Ribeiro Caldas - Integrante / Rita de Cássia de Oliveira - Integrante.

  • 2006 - 2010

    Goiás: Festividades e Tradições, Descrição: A pesquisa, ora em projeto, pretende abordar a espacialidade e a temporalidade das festas populares e tradições goianas no que diz respeito à sua produção material, significados simbólicos e potencialidades turísticas. Desse modo, o recorte espacial compreende o Estado de Goiás e o temporal foi determinado em 1783, quando temos registrada a Queixa do vigário de Vila-Boa de Goiás contra o Governador Luís da Cunha Menezes , por ocasião da procissão de São Benedito, estendendo-se até 2008 (prazo previsto de término da pesquisa)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Monica Martins da Silva - Integrante / Tito Oliveira Coelho - Integrante / João Guilherme Curado - Integrante / Tereza Caroline Lobo - Integrante / Carlos Eduardo Santos Maia - Coordenador / Valkíria Roberta de Oliveira - Integrante / Cleyton José da Silva - Integrante / Clarissa Valadares Xavier - Integrante.

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Prêmios

2009

Prêmio Silvio Romero, IPHAN/Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular.

2009

Certificado de Reconhecimento a mérito de trabalho acadêmico, UFG.

2001

Prêmio Bolsa de Publicações Cora Coralina, Instituto Goiano do Livro.

2000

Prêmio Silvio Romero, Funarte/MEC.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, CED. , Campus Reitor João David Ferreira Lima, Trindade, 88040-970 - Florianopolis, SC - Brasil - Caixa-postal: 476, Telefone: (048) 37219243, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2020 - Atual

    Universitat Autònoma de Barcelona - UAB

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2016

      Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de História I

    • 03/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , CED, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2015

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de História II

    • 06/2014

      Direção e administração, CED, .,Cargo ou função, Coordenação do Programa de Pós Graduação em Ensino de História- PROFHISTÓRIA UFSC.

    • 06/2014

      Direção e administração, CED, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História - PROFHISTÓRIA.

    • 06/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , CED, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , CED, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2012

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História II - 272 h/a

    • 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CFH, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de História.

    • 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CFH, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de História (Representação do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação).

    • 02/2011

      Extensão universitária , CED, .,Atividade de extensão realizada, Participação no Projeto de Extensão "Programa de Consolidação das Licenciaturas ? Prodocência".

    • 08/2010

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Carga Horária 72 h/a, Estágio I

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História III

    • 06/2014 - 12/2015

      Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História do Ensino de História, Seminário de Pesquisa

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de História I

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de História III

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de História II

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História III

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de História I

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História II

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História III - 144h/a, Seminário de Pesquisa em Ensino de História 72h/a

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Carga Horária 272h/a, Estágio Supervisionado em História II

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História I - 72h/a

  • 2006 - 2010

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2001 - 2003

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Atividades

    • 04/2010 - 08/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPAE, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Criação da Minuta da Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Cepae.

    • 02/2010 - 08/2010

      Outras atividades técnico-científicas , CEPAE, CEPAE.,Atividade realizada, Participação do NIEPEC ( Núcleo Interdisciplinar de Educação Básica do Cepae).

    • 02/2010 - 08/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, PRPPG, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UFG.

    • 01/2010 - 08/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil séculos XIX e XX

    • 01/2010 - 08/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil nos séculos XIX e XX

    • 01/2010 - 08/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História de Goiás

    • 02/2009 - 12/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil Contemporâneos Carga Horária 160 horas

    • 02/2009 - 12/2009

      Outras atividades técnico-científicas , CEPAE, CEPAE.,Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História (Nespeh).

    • 02/2009 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UFG.

    • 01/2009 - 12/2009

      Direção e administração, CEPAE, .,Cargo ou função, Coordenadora da Subárea de História conforme portaria 038.

    • 01/2009 - 12/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Carga Horária 120 horas

    • 02/2009 - 06/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina Acessória "Temas da História de Goiás" Carga Horária 40 horas

    • 10/2008 - 12/2008

      Outras atividades técnico-científicas , CEPAE, CEPAE.,Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História (Nespeh).

    • 02/2008 - 12/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da UFG.

    • 01/2008 - 12/2008

      Direção e administração, CEPAE, .,Cargo ou função, Coordenadora da Subárea de História conorme portaria 032 de 08/03/2008.

    • 01/2008 - 12/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Carga Horária 120 horas

    • 01/2008 - 12/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil Contemporâneos Carga Horária 160 horas

    • 02/2008 - 06/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina Acessória "Temas da História de Goiás" Carga Horária 40 horas

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina Acessória "Temas da História de Goiás" Carga Horária 40 horas

    • 08/2007 - 12/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

    • 01/2007 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil Contemporâneos Carga Horária 160 horas

    • 01/2007 - 12/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Carga Horária 120 horas

    • 01/2007 - 11/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPAE, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio do Cepae.

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina Acessória "Temas da História de Goiás" Carga Horária 80 horas

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral e do Brasil Contemporâneos Carga Horária 80 horas

    • 08/2006 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPAE, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio do Cepae.

    • 03/2001 - 01/2003

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil Império, História Econômica, Política e Social do Brasil

  • 2000 - 2006

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Este vínculo profissional se constitui a partir de diferentes atividades de ensino desenvolvidas em cursos de graduação e pós-graduação em épocas distintas e em diferentes unidades universitárias a saber: Unidade de Pires do Rio, Unidade de Morrinhos, Unidade de Quirinópolis, Unidade de Trindade, Unidade Pólo de Goiatuba e Unidade da Cidade de Goiás.

  • 2005 - 2005

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20

  • 2005 - 2005

    Universidade Estadual de Goiás

    Vínculo: Professor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 25

    Atividades

    • 03/2003

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Prática em Ensino de História

    • 04/2005 - 02/2006

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil Império

    • 09/2005 - 10/2005

      Ensino, Especialização Em Gestão do Patrimônio Cultural, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Memória e Patrimônio

    • 08/2005 - 09/2005

      Ensino, Especialização Em História do Brasil e Região, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil II: Culturas e Relações de Poder

    • 07/2003 - 01/2004

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Moderna

    • 01/2003 - 01/2004

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil Colônia, História Moderna, História do Brasil Império

    • 06/2003 - 07/2003

      Ensino, Especialização Em História do Brasil e Região, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História do Cotidiano

    • 02/2003 - 06/2003

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil Colônia

    • 11/2002 - 12/2002

      Ensino, Especialização Em História do Brasil e Região, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História do Brasil II

    • 03/2001 - 06/2002

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Moderna, História Regional, Teoria e Historiografia II

    • 12/2000 - 01/2001

      Ensino, Especialização Em História do Brasil e Região, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Goiás : Colônia e Mineração.

    • 09/2000 - 12/2000

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil II

  • 2001 - 2001

    Pontifícia Universidade Católica de Goiás

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0

    Atividades

    • 02/2001 - 12/2001

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil Império

  • 1997 - 2006

    Escola Municipal Profª Marília Carneiro A Dias

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 33

    Atividades

    • 01/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, HIstória

  • 2005 - 2006

    Centro Universitário Senac

    Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 30

    Atividades

    • 11/2005 - 02/2006

      Ensino, Guias de Turismo Regional, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Manifestações da Cultura Popular em Goiás

  • 1997 - 1997

    Meridien Vestibulares

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

    Atividades

    • 02/1997 - 11/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral