Diego Veloso Gomes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GOMES, D. V. . A ordem em estado bruto: os primórdios das organizações militares nas Minas e na capitania de Goiás (1736-1770). In: Cristina de Cássia Pereira Moraes; Rildo Bento de Souza; Danilo Rabelo. (Org.). Novas trajetórias e compartilhamentos sobre a História de Goiás. 1ed.Goiânia: Cegraf UFG, 2023, v. , p. 167-198.

• GOMES, D. V. . 'Para a maior glória de Deus': representações sobre a natureza e os habitantes do Novo Mundo nas cartas do Padre Manoel da Nóbrega. In: Márcia Maria de Melo Araújo; Pedro Carlos Louzada Fonseca. (Org.). A Cronística do Brasil Colonial: Discurso de gênero, imaginário e realidade. 1ed.Goiânia: KELPS, 2017, v. 1, p. 35-62.

• GOMES, D. V. . Defendendo os sertões: as tropas de Auxiliares e a manutenção territorial no Goiás setecentista. In: VI Simpósio Internacional de História - Culturas e Identidades, 2013, Goiânia. Anais - VI Simpósio Internacional de História ANPUHGO, 2013.

• GOMES, D. V. . Estruturação da força militar em Goiás na primeira metade do setecentos. In: IV Encontro Internacional de História Colonial, 2012, Belém. Anais do IV Encontro Internacional de História Colonial, 2012.

• GOMES, D. V. . Dos Corpos Militares na Capitania de Goiás: o caso da Cavalaria de Auxiliares de Índios Civilizados. In: V Congresso Internacional de História, 2011, Maringá. Anais do Congresso Internacional de História (CD-Rom), 2011.

• GOMES, D. V. . Arte subversiva - a resistência à ditadura militar (1964-1985) na obra de Henfil. In: II Congresso Nacional, III Regional do curso de História da UFG/Jataí, 2009, Jataí. Anais Congresso 2009, 2009.

• GOMES, D. V. . Instituições militares nas minas e Capitania de Goiás (século XVIII). In: IX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX UFG, 2012, Goiânia. IX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX UFG, 2012.

• GOMES, D. V. . A história de Damiana da Cunha como conteúdo escolar para a educação básica. In: VII CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - Conhecimento e Desenvolvimento Sustentável, 2010, Goiânia. Anais do VII CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - Conhecimento e Desenvolvimento Sustentável, 2010.

• MORAES, Cristina de Cássia P. ; GOMES, D. V. . Entre os Dragões e os Praças: Um estudo sobre a Enfermaria Militar vilaboense. In: V Simpósio Internacional de História - Cultura e Identidades, 2011, Goiânia. Anais do V Simpósio Internacional de História - Cultura e Identidades, 2011.

• GOMES, D. V. . As experiências da oferta de EJA-EPT na Rede Federal - (re)conhecendo e (re)pensando ofertas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, D. V. . A oferta da EJA-EPT no Instituto Federal de Goiás (IFG). 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, D. V. . Ações para acesso, permanência e êxito dos estudantes da EJA Integrada à Educação Profissional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, D. V. . A composição da força militar nas minas e Capitania de Goiás. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, D. V. . O ovo da serpente: do fascismo histórico aos dias atuais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, D. V. . Defendendo os sertões: as tropas de auxiliares e a manutenção territorial no goiás setecentista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . Estruturação da força militar em Goiás na primeira metade do setecentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . As construções discursivas de Damiana da Cunha e as representações sobre as trocas culturais e colonização indígena em Goiás. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . Dos Corpos Militares na Capitania de Goiás: o caso da Cavalaria de Auxiliares de Índios Civilizados (1758-1777). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Cristina de Cássia P. ; GOMES, D. V. . Entre os Dragões e os Praças: Um estudo sobre a Enfermaria Militar vilaboense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . Dos Corpos Militares na Capitania de Goiás: o caso da Cavalaria de Auxiliares de Índios Civilizados (Séc. XVIII). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . O papel atribuído à Damiana da Cunha como agente mediadora do choque entre culturas no aldeamento de São José de Mossâmedes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . A história de Damiana da Cunha como conteúdo escolar para a educação básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . Experiências vividas como estagiário de História no CEPAE/UFG. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . O projeto "A História de Damiana da Cunha como conteúdo escolar para a educação básica" e o processo de intervenção no CEPAE/UFG.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . Arte subversiva - A resistência à ditadura na obra de Henfil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . Arte subversiva - A resistência à ditadura militar (1964-1985) na obra de Henfil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . A ditadura militar em Goiás através de testemunhos: uma possibilidade de ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, D. V. . Novas abordagens acerca do estudo de História Regional 2011 (Sessão Coordenada).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2019

  História e Cultura Afro-brasileira e Africana (HCABA), Descrição: Esse projeto e seu PPP possuem conexão direta com o Programa de Extensão da FH, oferecidos na modalidade a distancia, como os cursos de Aperfeiçoamento em Educação para as Relações Etnicorraciais e Educação Quilombola em parceria com o CIAR/UFG/SECADI e com todo um trabalho que está a ser desenvolvido na forma de exposições, cursos e palestras ministrados no seu âmbito, visando criar uma cultura de Educação para as Relações Etnicorraciais, Diversidade e prática dos Direitos Humanos. O MEC, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secadi), em parceria com a Secretaria de Educação a Distância (Seed) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (Capes), instituiu a DPECAD ? Diretoria de Politicas de Educação para o campo, Indigena e para as Relações etnicorraciais com ações a serem implementadas por instituições públicas de educação superior (IPES), com o objetivo de estabelecer grupo permanente de instituições públicas de educação superior dedicadas à formação continuada, semipresencial, de profissionais da rede pública municipal, estadual e federal , ONGs e demais profissionais identificados essa linha de atuação e na produção de material didático-pedagógico específico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (27) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diego Veloso Gomes - Integrante / Cristina de Cássia P. Moraes - Coordenador / Leandro Mendes Rocha - Integrante / Edimilson Siqueira de Sá - Integrante / Danilo Rabelo - Integrante / Maria do Carmo F. Tedesco - Integrante / Andrea Ferreira Delgado - Integrante / Eliesse T. Scaramal - Integrante / Rildo Bento deSouza - Integrante / Leandro Damascena Neto - Integrante / Helena Esser - Integrante / Alysson Fernandes - Integrante / Joana A. Fernandes Silva - Integrante / Alan Ricardo Duarte Pereira - Integrante / João Alberto da Costa Pinto - Integrante / Eugênio Rezende de Carvalho - Integrante / Renísia Cristina Garcia Filice - Integrante / Anderson Oliva - Integrante / Estevam C. Thompson - Integrante / Alexandre Araújo - Integrante.

• 2010 - 2011

  A História de Damiana da Cunha como conteúdo escolar para a educação básica, Descrição: Damiana da Cunha é uma personagem da história de Goiás que se tornou conhecida como heroína no processo de catequização dos índios Cayapó entre o final do século XVIII e início do século XIX. Tal pesquisa objetiva analisar sua história relacionada à experiência de mulheres catequistas que atuavam no processo de conversão dos índios nos ?sertões? goianos à época da política de aldeamentos sugerida pelo Marquês de Pombal. Para tal, problematiza sua trajetória por meio da leitura das várias representações construídas sobre a personagem, considerando as relações entre a população indígena e a população não índia em Goiás a partir da segunda metade do setecentos. A partir do material pesquisado, visa à formulação de materiais didáticos e propostas para a conscientização dos alunos do ensino básico em relação à importância de elementos das diversas culturas para a construção da sociedade onde estes se inserem, possibilitando também a construção do conhecimento através do acesso à informação e bens culturais, de modo a estabelecer relações positivas com o legado histórico patrimonial goiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Veloso Gomes - Coordenador / Anna Maria Dias Vreeswijk - Integrante.