José Lucas de Sena

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOARES JÚNIOR, M.E. ; SILVA, J. R. ; SENA, J. L. ; ALBUQUERQUE, T.D.B. ; GADELHA, T. V. S. ; SANTOS JUNIOR, S. G. . MODELAGEM MATEMÁTICA COM O USO DO GEOGEBRA PARA EXPLORAR ASPECTOS INERENTES A CONCEITUALIZAÇÃO DE FUNÇÃO A PARTIR DO FENÔMENO FÍSICO DE QUEDA LIVRE. In: Semana Universitária 2018 & Encontro de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação, 2018, Nazaré da Mata PE. Semana Universitária 2018 & Encontro de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação, 2018.

• SENA, J. L. ; SENA, D. I. ; BARROS, J. W. C. V. F. ; DUARTE, V. M. B. . MODELAGEM MATEMÁTICA: RELAÇÃO DO SALÁRIO DE UM VENDEDOR PARA A CONCEITUALIZAÇÃO DE UMA FUNÇÃO AFIM NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: Anais do I Seminário Pibid e Residência Pedagógica e V Seminário de Iniciação a Docência e Formação de Professores - SEMINID- RP, 2019, Nazaré da Mata - PE. Anais do I Seminário Pibid e Residência Pedagógica e V Seminário de Iniciação a Docência e Formação de Professores - SEMINID- RP, 2019. p. 610-618.

• SENA, J. L. ; SENA, D. I. ; BARROS, J. W. C. V. F. ; DUARTE, V. M. B. . MODELAGEM MATEMÁTICA: RELAÇÃO DO SALÁRIO DE UM VENDEDOR PARA A CONCEITUALIZAÇÃO DE UMA FUNÇÃO AFIM NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SENA, J. L. ; BAIER, G. C. M. ; BARROS, J. W. C. V. F. ; DUARTE, V. M. B. . APRENDIZAGEM MATEMÁTICA FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ÍNDICE EDUCACIONAL DA ESCOLA CAMPO DA RESIDÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SENA, J. L. ; SENA, D. I. ; SANTOS JUNIOR, S. G. . UMA PERSPECTIVA GERAL DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM CIÊNCIAS UTILIZANDO COMPUTADORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SENA, J. L. ; GADELHA, T. V. S. . Entendendo o que é Função utilizando o GeoGebra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2021

  ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS OLARIAS DE TRACUNHAÉM-PE: Um estudo sobre as atividades com barro vivenciadas por um grupo de trabalhadores, Descrição: Trabalho de conclusão de curso. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Lucas de Sena - Integrante / José Roberto da Silva - Coordenador / Daniel Ítalo de Sena - Integrante.

• 2018 - 2019

  Uso do GeoGebra e da Lousa Digital na Elaboração de textos de apoio para servir de Organizador Prévio, Descrição: Esta pesquisa investe na preparação de professores e alunos, respectivamente, da rede pública estadual de ensino do município de Nazaré da Mata/PE e do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Pernambuco Campus Mata Norte na intenção de os habilitar epistemologicamente sobre como lidar com a planificação e utilização de atividades didático-pedagógicas destacando o papel do Laboratório de Ensino de Ciências e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: José Lucas de Sena - Integrante / Marcos Estevão Soares Júnior - Integrante / Tarcísio Douglas Basílio de Albuquerque - Integrante / Maria Aparecida da Silva Rufino - Integrante / José Roberto da Silva - Coordenador / Daniel Ítalo de Sena - Integrante / Thiago Nunes de Barros Santos - Integrante / Haroldo José Costa do Amaral - Integrante.

• 2017 - 2018

  MODELAGEM MATEMÁTICA COM O USO DO GEOGEBRA PARA EXPLORAR ASPECTOS INERENTES A CONCEITUALIZAÇÃO DE FUNÇÃO A PARTIR DO FENÔMENO FÍSICO DE QUEDA LIVRE, Descrição: Pesquisa desenvolvida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica/Edital PIBIC IC/UPE/CNPq 2017/2018, subordinado ao Projeto principal intitulado "MODELAGEM MATEMÁTICA COM O USO DO GEOGEBRA PARA EXPLORAR ASPECTOS INERENTES A CONCEITUALIZAÇÃO DE FUNÇÃO A PARTIR DO FENÔMENO FÍSICO DE QUEDA LIVRE", integrante do Grupo de Pesquisa de Ensino das Ciências e Matemática da UPE. De forma abrangente almeja-se, dar início a preparação de professores da rede pública de ensino básico bem como alunos do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Pernambuco Campus Mata Norte, habilitando-os a planificar e desenvolver atividades didático-pedagógicas investigativas em Laboratório de Ensino de Ciências e Matemática. Em termos específicos será planificada uma Proposta Pedagógica, no formato de uma Sequência Didática, utilizando o software GeoGebra adotando a modelagem matemática como forma investigativa didático-pedagógica sobre o fenômeno de queda livre, explorando as articulações entre os experimentos de Galileu/Newton com os objetos matemáticos equação/função e vice-versa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: José Lucas de Sena - Integrante / Marcos Estevão Soares Júnior - Integrante / Tarcísio Douglas Basílio de Albuquerque - Integrante / Maria Aparecida da Silva Rufino - Integrante / José Roberto da Silva - Coordenador / Thiago Vinícius Silveira Gadelha - Integrante / Severino Gonsalves dos Santos Júnior - Integrante.

Prêmios