Ingrid Belmonte Bertazzo

Pós-Graduanda em Gestão de Projetos Sociais. Formada em Educação Física - Licenciatura (2016-2020) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI Santiago. Acadêmica de Educação Física - Bacharelado na universidade Cruzeiro do Sul. Bolsista de Iniciação Científica no projeto Adaptações Agudas à Restrição da Tarefa pela Frequência Gestual em Nadadores Escolares com Deficiência Visual / Frequência Gestual em Nadadores Escolares com Deficiência Visual de agosto/2017 até agosto/2018.

Informações coletadas do Lattes em 03/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Gestão de Projetos Sociais

2024 - Atual

Universidade Norte do Parana

Graduação em Educação Física - Licenciatura

2016 - 2020

URI - Campus de Santiago
Título: EFEITOS DA INSTRUÇÃO ATRAVÉS DA DEMONSTRAÇÃO E DO FEEDBACK AUMENTADO NA APRENDIZAGEM DO LANCE LIVRE NO BASQUETEBOL
Orientador: Aline Rosso Lehnhard

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2012

Escola Estadual de Educação Básica Thomás Fortes

Formação complementar

2019 - 2019

Educação Física Inclusiva e Esporte na Escola. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Rugby Escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Lutas na Escola. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Metodologia Ativa para o Ensino dos Esportes Coletivos. (Carga horária: 8h). , Conselho Regional de Educação Física da 2° Região, CREF2/RS, Brasil.

2018 - 2018

Pilates e Suas Múltiplas Formas no Mundo Contemporâneo. (Carga horária: 8h). , Conselho Regional de Educação Física da 2° Região, CREF2/RS, Brasil.

2017 - 2017

Brincadeiras e Jogos. (Carga horária: 4h). , Conselho Regional de Educação Física da 2° Região, CREF2/RS, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE EXTENSÃO - ESPORTES E ATIVIDADES AO AR LIVRE - 2017. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Inovação no Futsal e Futebol. (Carga horária: 8h). , Conselho Regional de Educação Física da 2° Região, CREF2/RS, Brasil.

2016 - 2016

Voleibol - Treinamento e Tendências. (Carga horária: 12h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2016 - 2016

OFICINA - HIT E TREINAMENTO FUNCIONAL ATUALIZADO. (Carga horária: 8h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Participação em eventos

36ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI.OS EFEITOS DO DESTREINAMENTO SOBRE OS SINTOMAS DE DEPRESSÃO EM PRATICANTES DE CROSSFIT. 2021. (Outra).

II Semana Acadêmica Integrada dos Cursos de Educação Física da URI - Educação Física Pós-Covid-19: ações e contribuições. 2021. (Outra).

35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI.O LÍBERO NOS JOGOS ESCOLARES DO RIO GRANDE DO SUL: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO DESTA FUNÇÃO DESDE A CATEGORIA INFANTIL. 2020. (Outra).

33ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI.O MINIVOLEIBOL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DO VOLEIBOL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Outra).

Convenção Brasil 25 anos - Porto Alegre, RS. 2018. (Feira).

Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas. 2018. (Outra).

XXIV Seminário Institucional de Iniciação Científica - SIIC.ADAPTAÇÕES AGUDAS À RESTRIÇÃO DA TAREFA PELA FREQUÊNCIA GESTUAL EM NADADORES ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2018. (Seminário).

24ª Convenção Brasil - 2017 - Porto Alegre - RS. 2017. (Outra).

IV |Semana Acadêmica do Curso de Educação Física: Inserções no Mercado de Trabalho.A atividade fisica como uma possibilidade de intervenção no |tratamento de pessoas acometidas por depressão. 2017. (Encontro).

IV Semana Acadêmica do Curso de Educação Física: Inserções no Mercado de Trabalho. 2017. (Outra).

SIIC - XXIII SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2017. (Seminário).

8° SIEPE SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E E. Interdisciplinaridade e Extensão: Práticas em Espaços Educativos. 2016. (Congresso).

III Semana Acadêmica do Curso de Educação Física - EDUCAÇÃO FÍSICA E PANORAMAS ATUAIS NA PRÁTICA DOCENTE. 2016. (Outra).

I JIURI JORNADA INTEGRADA DA URI SANTIAGO.Oficina de Experiência Docente no Curso de Educação Física: Um relato a partir da Disciplina de Atletismo. 2016. (Outra).

OFICINA - HIIT E TREINAMENTO FUNCIONAL ATUALIZADO. 2016. (Oficina).

V Encontro de Egressos - Palestra " Educação no Século XXI: A Escola Necessária. 2016. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • FRANKEN, M. ; FREITAS ; BERTAZZO, I. B. ; MARTINS, F. M. . Parâmetros de braçada e de pernada do nado crawl em um nadador adolescente com deficiência visual. ARQUIVOS DE CIÊNCIAS DO ESPORTE , v. 7, p. 79-82, 2019.

  • AMARAL, C. P. ; TATSCH, A. L. ; BASTOS, G. L. ; SILVA, U. M. ; BERTAZZO, I. B. . PROTAGONIZANDO PROJETOS SOCIAIS DE PROMOÇÃO DE SAÚDE EM ESCOLAS PÚBLICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA. REVISTA VARIA SCIENTIA ¿ CIÊNCIAS DA SAÚDE , v. 3, p. 1, 2017.

  • BERTAZZO, I. B. ; SCHUCH, F. B. . Os efeitos do destreinamento sobre os sintomas de depressão em praticantes de Crossfit. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Anais da 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

  • BERTAZZO, I. B. ; LAPORTA, L. I. ; POLGA, Y. R. ; NICOLA, I. R. F. . O LÍBERO NOS JOGOS ESCOLARES DO RIO GRANDE DO SUL: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO DESTA FUNÇÃO DESDE A CATEGORIA INFANTIL. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020.

  • BERTAZZO, I. B. ; FRANKEN, M. ; FREITAS ; JESUS, K. ; MARTINS, F. M. . CINEMÁTICA DO NADO CRAWL EM UM NADADOR ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: XVIII Congresso Brasileiro de Biomecânica e II Encontro Latino Americano de Biomecânica, 2019, Manaus. ANAIS XVIII - CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOMECÂNICA, 2019.

  • BERTAZZO, I. B. ; FRANKEN, M. ; MARTINS, M. B. ; VARGAS, J. L. B. . RESPOSTAS BIOMECÂNICAS EM ESCOLARES COM DIFERENTES NÍVEIS DE APRENDIZAGEM NA NATAÇÃO. In: IX Simpósio em Neuromecânica Aplicada, 2018, Santa Maria. Anais do IX Simpósio em Neuromecânica Aplicada, 2018.

  • BERTAZZO, I. B. ; LAPORTA, L. I. ; FLORES, J. P. . O MINIVOLEIBOL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DO VOLEIBOL NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018, Santa Maria. Anais 33ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI, 2018.

  • FRANKEN, M. ; BERTAZZO, I. B. . ADAPTAÇÕES AGUDAS À RESTRIÇÃO DA TAREFA PELA FREQUÊNCIA GESTUAL EM NADADORES ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: SIIC Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2018, Santiago. Anais do XXIV Seminário Institucional de Iniciação Científica XXII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação XVI Seminário de Extensão, 2018.

  • KUPSKE, P. H. R. ; LOPES, G. P. ; RODRIGUES, I. F. ; ALMEIDA, B. P. ; TATSCH, A. L. ; BERTAZZO, I. B. ; BERTOLO, L. M. ; AMARAL, C. P. . BRINCADEIRA, DIVERSÃO E HUMANIZAÇÃO EM PROL DA SAÚDE - RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XXI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE: Humanização e Tecnologia: as fronteiras do futuro, 2017, Santa Maria. Anais do XXI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão,, 2017. v. 9.

  • AMARAL, C. P. ; BERTAZZO, I. B. ; TATSCH, A. L. ; AMARILHO, D. ; COSTA, W. F. . INTERDISCIPLINARIDADE E EXTENSÃO: PRÁTICAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS. In: 8° SIEPE Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana, RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016. v. 8.

  • BERTAZZO, I. B. ; SCHUCH, F. B. . Os efeitos do destreinamento sobre os sintomas de depressão em praticantes de Crossfit. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTAZZO, I. B. ; POLGA, Y. R. ; NICOLA, I. R. F. ; LAPORTA, L. I. . O LÍBERO NOS JOGOS ESCOLARES DO RIO GRANDE DO SUL: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO DESTA FUNÇÃO DESDE A CATEGORIA INFANTIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTAZZO, I. B. ; FLORES, J. P. ; LAPORTA, L. I. . O Minivoleibol como estratégia de ensino do Voleibol no Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTAZZO, I. B. ; FRANKEN, M. . ADAPTAÇÕES AGUDAS À RESTRIÇÃO DA TAREFA PELA FREQUÊNCIA GESTUAL EM NADADORES ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BERTAZZO, I. B. ; AMARAL, C. P. . Projeto de Extensão 'Promoção à Saúde'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTAZZO, I. B. ; AMARAL, C. P. . Projeto Extensionista de Promoção à Saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTAZZO, I. B. ; AMARAL, C. P. . Projeto Extensionista de Promoção à Saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTAZZO, I. B. ; AMARAL, C. P. . Projeto Extensionista de Promoção à Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BERTAZZO, I. B. ; AMARAL, C. P. . Projeto Extensionista de Promoção à Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTAZZO, I. B. ; AMARAL, C. P. ; TATSCH, A. L. ; AMARILHO, D. ; COSTA, W. F. . INTERDISCIPLINARIDADE E EXTENSÃO: PRÁTICAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SEVERO, C. ; BERTAZZO, I. B. ; TADIELO, M. T. ; CHAVES, P. M. . A atividade física como uma proposta de intervenção no tratamento de pessoas acometidas por depressão. 2017 (IV Semana Acadêmica do Curso de Educação Física: Inserções no Mercado de Trabalho) .

  • SEVERO, C. ; BERTAZZO, I. B. ; BERTOLO, L. M. ; TADIELO, M. T. . Oficina de Experiência Docente no Curso de Educação Física: Um relato a partir da disciplina de atletismo. 2016 (I JIURI - Jornada Integrada da URI Santiago) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    Adaptações Agudas à Restrição da Tarefa pela Frequência Gestual em Nadadores Escolares com Deficiência Visual / Frequência Gestual em Nadadores Escolares com Deficiência Visual, Descrição: Reconhecendo a falta de pesquisa com nadadores que possuam deficiência visual (DV), a restrição da tarefa pela frequência gestual (FG) em uma velocidade constante requer para o nadador, aumentar a força aplicada sobre a água durante cada impulso e também diminuir o arrasto. Em nadadores com DV, a aplicação de séries de treinamento impostas com uma redução da FG para manter a velocidade poderia não ser suficiente em alterar a duração das fases da braçada pelo menor ângulo de rolamento do corpo do nadador com DV. O conhecimento dos impactos de se manter a velocidade até a exaustão com restrições da tarefa pela FG, em nadadores com DV na técnica da braçada, pode oferecer informações importantes para aplicação no treinamento de natação desta população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ingrid Belmonte Bertazzo - Integrante / Marcos Franken - Coordenador.

Prêmios

2020

Mérito Acadêmico, URI - Campus Santiago.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquiza, Carga horária: 20

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de Santiago, PM/Santiago

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2017 - 2017

Prefeitura Municipal de Santiago, PM/Santiago

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora no Projeto Recriança, Carga horária: 20

2020 - 2022

Sigma Academia

Vínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Instrutora de Musculação, Carga horária: 12

2020 - 2022

Sigma Academia

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Personal Trainer